Bai soan lop 5 tuan 11

- Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, rồi gọi 3 em nối tiếp đọc diễn cảm bài.. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :.. GIÁO VIÊN HỌC SINH.[r]

(1)

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Tập đọc – tiết 21

- Tên dạy : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

( chuẩn KTKN : 20 ; SGK:102)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ chỗ Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu nội : Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời câu hỏi SGK)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm

C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Kiểm tra bài: HS đọc (htl) trả lời câu hỏi

“” Bài mới:

-Giới thiệu bài: Chuyện khu vườn nhỏ

a.Luyện đọc - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - Quan sát tranh, nhận xét - Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Câu đầu

+ Đoạn 2: “không phải vườn”

+ Đoạn 3: Còn lại

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó giải nghĩa từ

- GV theo dõi uốn nắn

- Cho HS luyện đọc theo cặp

-Đánh dấu SGK

- Lần lượt học sinh nối tiếp đọc đoạn ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ)

(2)

-GV đọc diễn cảm - Nghe

b.Tìm hiểu -HS đọc thầm

-Bé Thu thích ban cơng để làm gì? - Để ngắm nhìn cối; nghe

ông kể chuyeenjveef loại trồng ban cơng

- Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có dặc diểm bật?

- quỳnh – dầy, giữ nước, hoa ti gơn – thị râu theo gió , hoa giấy – bị vịi hoa ti gơn quấn nhiều vịng

-Vì thấy chim đạu ban công Thu muốn báo cho Hằng biết?

- Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng vườn

-đất lành chim đậu nào? -Nơi tốt đẹp, bình có chim

vè đậu, có người tìm đến để làm ăn

c Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi em nối tiếp đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn

- HS đọc diễn cảm theo hướng dẫn GV

- Nghe

-Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

-GV nhận xét tuyên dương

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét

c Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi em nối tiếp đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn

- HS đọc diễn cảm theo hướng dẫn GV

- Nghe

3 Củng cố:

-Y/c HS nhắc lại nội dung

- GDMT:em học điều từ bé Thu? - Nhận xét tuyên dương

- HS nhắc lại

- Phải biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên

(3)

Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20

Tập đọc - Tiết: 22

- Tên dạy : TIẾNG VỌNG

( chuẩn KTKN : 20 ; SGK: 108 )

(4)

(5)

Chính tả - Tiết 11

- Tên dạy : Nghe-viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

( chuẩn KTKN :20; SGK:103)

- Nghe – viết CT ; không mắc lỗi ; trình bày

hình thức văn luật

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung SGK

1)Bài cũ :

2) Bài : Luật bảo vệ môi trường GV đọc điều 3, khoản luật bảo vệ môi trường

- HS đọc lại tả Nhắc nhở: ý cách trình bày,

chữ viết ngoặc kép Những chữ viết hoa

- GV đọc - HS viết tả

- HS tìm lỗi tả -GV chấm ta hs

3) Bài tập 2: HS thi tìm, viết cặp tiếng có âm:

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm vừa tìm được:

Lắm điều / nắm tay. Lấm / nắm rơm. Lương thực / nương lúa. Lửa trại / nửa chừng c) Bài tập :

- Giáo viên phát cho nhóm phiếu học tập

- Các nhóm thi đua tìm nhanh từ theo mẫu thời gian phút

(6)

` Các từ láy âm đầu n : nai nịt, na ná, nao nao, nao nức, náo nức, nảo nề…. Các từ gợi tả âm có âm cuối là ng :leng keng, sang sảng, đùng đoàng, loảng xoảng, ăng ẳng… D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(7)

Luyện từ câu - Tiết 21

- Tên dạy : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

( chuẩn KTKN : 20; SGK:104)

- Năm khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III) ; chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2)

- HS giỏi nhận xét thái độ , tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn BT3 (mục III) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I.1

GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt

1)Bài cũ :

2)Bài :Đại từ xưng hô a)Nhận xét :

* Bài tập :

- Giáo viên gọi

- Học sinh đọc lại tập số sgk

- Học sinh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi sgk

những

học sinh yếu tìm

từ in đậm + Tìm từ xưng hơ người nói,

người nghe, người hay vật nhắc tới

- Giáo viên chốt lại : Những từ in đậm đoạn văn gọi đại từ xưng hô

+ Những từ người nói :Chúng tơi, ta

+Những từ người nghe : Chị, cácngươi

+Từ người hay vật mà +câu chuyện hướng tới : Chúng

* Bài tập :+ Trong đoạn văn có nhân vật ? + Theo em cách xưng hô nhân vật thể lời nói ?

+ Có 2nhân vật:cơm Hơ Bia

+ Cơm : Thể thái độ tôn trọng

Hơ Bia : Gọi cơm thể thái độ kiêu căng, coi thường người nói

- Gọi học sinh

(8)

chuyện với

* Bài tập : - Học sinh nêu từ

dùng để xưng hô:

Đối tượng. Gọi Xưng hô

Với thầy cô Thầy cô em,

Với bố, mẹ Ba, cha, mẹ, má… Con

Với anh chị Anh, chị Em

Với bạn bè Bạn, cậu Tơi, tớ,

b) Ghi nhớ : - Học sinh tiếp thu chậm đọc ghi

nhớ c) Luyện tập :

* Bài tập :+ Trong đoạn văn có nhân vật?

Em nhận xét thái độ tình cảm nhân vật dùng đại từ

+ Đại từ xưng hô : Anh, tôi, ta, em

+ Có hai nhân vật : Thỏ rùa

+Thỏ xưng ta gọi, Rùa chu em thể thái độ kiêu căng tự phụ, coi thường Rùa

Rùa gọi Thỏ anh , xưng thể thái độ tôn trọng lịch

- Gọi học sinh yếu tìm đại từ xưng hô

* Bài tập : Tôi Tu Hú….Tơi ngước nhìn lên ………Nó tựa

một cái……Tơi bay qua…… Nó cao hơn……

chúng ta thường gặp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(9)

Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20

Luyện từ câu-Tiết 22

- Tên dạy : QUAN HỆ TỪ

- Bước đầu năm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết quan hệ từ câu văn (BT1 mục III) ; xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

- HS giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT3 B CHUẨN BỊ :

- Băng giấy ghi nội dung ghi nhớ

- Bảng nhóm để HS làm BT1 phần luyện tập

1)Bài cũ

+ Đại từ xưng hơ có tác dụng ?

+ Khi xưng hơ cần ý ?

+ Được người nói dùng để hay người khác + Chọn từ cho lịch thể mối quan hệ với người nghe người nhắc tới

2) Bài : Quan hệ từ a)Nhận xét :

* Bài tập :

+ Những từ in đậm nối từ câu ? - Tóm lại : Những từ in đậm gọi QHT

- Học sinh đọc lại sgk trang

109

+ Từ nối từ say ngây , ấm nóng

Từ nối tiếng hát dìu dặt với Họa Mi…

HS yếu nêu từ in đậm câu thơ trả lời câu hỏi Và

Của

Như,

* Bài tập :+ Quan hệ y cặp từ quan hệ ?

- Học sinh đọc lại đề + Nếu….thì…

Tuy… nhưng……

GV gọi hs học yếu trả lời câu hỏi sau

b) Ghi nhớ : - Học sinh đọc lại ghi nhớ

sgk

(10)

c) Luyện tập : * Bài tập 1, :

hướng dẫn cách thực : Ghi lại câu văn gạch quan hệ từ

- Các nhóm thảo luận

Từ “ Và” có tác dụng nối Nước với Hoa Rằng nối cho với phận phía sau

Của nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi Và nối to với nặng…

Với nối ngồi, ông nội

Vì….nên… ( biểu thị ng nhân– kquả ) Tuy…nhưng… (biểu thị qh tương phản) * Bài tập :

- Giáo viên hướng dẫn cách thực

- Học sinh thảo luận nhóm đơi ghi câu đặt vào giấy nháp

Lan học giỏi và hát hay

Mùa đơng lạnh nhưng

mùa

hè nắng nóng

- Giáo viên gọi học sinh học yếu lên bảng đặt câu

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(11)

Tập làm văn - Tiết 21

- Tên dạy : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

( chuẩn KTKN: 21; SGK:109)

- Biết rút kinh nghiệm văn (bố cục , trình tự miêu tả , cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết sửa lỗi

- Viết lại đoạn văn cho hay

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết HKI, số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu

1)Bài cũ :

2)Bài :trả viết a)Nhận xét kết làm học sinh :

- Giáo viên bảng phụ có ghi sẵn đề kiểm tra lên bảng :

Tả đường từ nhà em đến trường.

- Gọi học sinh yếu đọc lại đề nhiều lần

- Giáo viên treo tranh số lỗi tả điển hình :

- GV nhận xét kết quảbài làm học sinh :

Ưu điểm : Đa số em xác định yêu cầu đề

Khuyết điểm :Diễn dạt ý chưa đạt, ý gãy gọn, chữ viết cịn kém, cách trình bày chưa đẹp

- Giáo viên trình bày

Hôm em giới thiệu đường từ nhà em đến trường

(12)

bài văn đoạn văn hay chưa đạt cho lớp xem có nêu tên học sinh làm văn hay để kích lệ em

- Giáo viên nêu số điểm

- Lớp trưởng phát kiểm tra

b) Hướng dẫn học sinh chữa :

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- HS đọc lời nhận xét GV sửa lại làm cho

Học sinh tự sửa đổi làm với bạn bên cạnh để soát lại lỗi D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(13)

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Tập làm văn - Tiết 22

- Tên dạy : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

- Viết đơn (kiến nghị) thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , nêu lí kiến nghị , thể đầy đủ nội dung cần thiết

*GD kĩ sống:

-Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).

-Đãm nhận trách nhiệm với cộng đồng

B CHUẨN BỊ :

MẪU : CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – hạnh phúc

-Đào Hữu Cảnh, ngày 17 tháng 11 năm 2006.

ĐƠN ĐỀ NGHỊ.

Kính gửi : UBND xã Đào Hữu Cảnh Tôi tên : Nguyễn Văn Xoài

Sinh ngày : 12/ 4/1950. Chức vụ : Trưởng ấp La Ma.

Tôi làm đơn xin trình bày với UBND việc sau :…. Xin chân thành cảm ơn !

Người làm đơn. Nguyễn Văn Xoài.

1)Bài cũ : - GV gọi học sinh học yếu tiết trước viết

đoạn văn chưa đạt hơm lên trình bày 2) Bài :

a) Giới thiệu

các em luyện tập viết đơn kiến nghị bảo vệ môi trường

- GV ghi tựa lên bảng

- Học sinh đọc lại yêu cầu tập

(14)

viết đơn :

- GV trình bày bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn : Tên đơn

Nơi nhận đơn

Giới thiệu thân

Đơn kiến nghị.

Đơn viết theo đề 1: Uỷ ban nhân dân công ty

cây xanh địa phương

Đơn viết theo đề : Uỷ ban nhân dân công an địa phương.

Người đứng tên bác tổ trưởng dân phố ( đơn viết

theo đề ) ; bác tổ trưởng dân phố trưởng thôn.

+ Người trưởng ấp

( trưởng thơn ) em có tên gì?

+Ap ( xã) em có tên gì ?

+ Tên đơn gì?

+ Cơ quan tổ chức nhận đơn.

- Giáo viên đến học sinh yếu để theo dõi hướng dẫn em kịp thời các em gặp khó khăn. - Giáo viên nhận xét nêu điểm đơn viết hay.

+ Trần Văn Lới, Nguyễn Văn Nhằm.

+ Ap La Ma, ấp Vĩnh Thành, xã Vĩnh Trường + Đơn kiến nghị.

+ Uỷ ban nhân dân xã, công an xã.

-HS viết đơn vào vở. - Học sinh nối tiếp trình bày phần viết đơn của mình.

- Lớp nhận xét tuyên dương viết có nội dung hay.

-GV nhắc nhở HS trình bày lí để các HS yếu nắm cách làm trước viết đơn (trình bày thực tế, tác động xấu xãy và xãy ). - Những học sinh học yếu đọc lại ý ở sgk.

- Những học sinh yếu đọc lại đơn mình viết.

D CỦNG CỐ - DẶN DỊ :

(15)

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Kể chuyện - Tiết 11

- Tên dạy : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

( chuẩn KTKN : 21 ; SGK:107 )

- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

B CHUẨN BỊ :

- Bộ tranh phóng to SGK

1)Bài cũ :

2)Bài : “ Người săn nai”

+ Đề bì yêu cầu ?

- Giáo viên kể chuyện lần bốn đoạn kết hợp với giảng từ :Súng kíp : Là loại súng tự chế - Giáo viên kể lần kết hợp với giới thiệu tranh sgk

- Giáo viên bổ sung tuyên dương

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Giáo viên nhận xét

- HS đọc lại yêu cầu đề

+ Dựa vào tranh thích tranh để kể lại - Học sinh tập kể lại theo nhóm đơi

- Thi kể đoạn theo tranh trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung - Thi kể em đoạn trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung - Thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn em kể hay Học sinh đọc lại yêu cầu

- Học sinh thảo luận nhóm

- Từng học sinh học

yếu lên kể đoạn theo tranh

- Học sinh học yếu lên

kể hai đoạn trước lớp

- Những học sinh học yếu lên kể lại đoạn

(16)

cho điểm em kể hay

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu đoạn kết - Giáo viên nêu điểm em nêu đoạn kết hay có hậu

đơi để tìm đoạn kết - Cá nhân trình bày đoạn kết trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung nêu ý kiến khác - Cá nhân kể lại toàn câu chuyện

+ Em nêu lên ý nghĩa câu Chuyện?

(17)

Toán - Tiết 51

- Tên dạy : LUYỆN TẬP

( Chuẩn KTKN : 63; SGK:52) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

Biết:

- Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân

B CHUẨN BỊ :

-

Bài 1, 2(a,b), 3(cột 1), 4.

1)Bài cũ :

+ Khi cộng số thập phân ta sử dụng tính chất ?

+ Ta sử dụng tính chất tính chất giao hốn , tính chất kết hợp

2) Bài : luyện tập

a) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề

+ Ta thực từ trái sang phải - Lớp làm vào nháp nhận xét làm bảng lớp

65,45 47,66

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết dùng tính chất kết hợp giao hốn để tính Hai học sinh học yếu lên thực phép tính

b) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề

- Lớp làm vào hận xét làm bạn bảng lớp

- Bốn học sinh yếu lên

(18)

phép tính c) 3: - Giáo viên ghi đề

bài tập lên bảng

-Lên làm

- Lớp nhận xét bạn xuất sắc d) Bài tập số :

- Giáo viên hướng dẫn cách tóm tắt giải

- Học sinh đọc lại đề Hai học sinh lên bảng tóm tắt giải

- Học sinh học yếu lên

tóm tắt Bài giải :

Số mét vải người dệt ngày thứ hai : 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m )

Số mét vải người dệt ngày thứ ba : 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m )

Số mét vải người dệt ba ngày : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m)

Đáp số : 91,1 mét vải D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(19)

-Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải tốn có nội dung thực tế

B CHUẨN BỊ :

-

Bài 1(a,b), 2(a,b), 3,

1)Bài cũ : 2) Bài

trừ hai số thập phân a)Ví dụ :

* Ví dụ :

+ Muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC ta phải làm ? + Nghĩa lấy số trừ cho số ?

- Học sinh đọc lại ví dụ sgk

+ABC trừ cho độ dài đoạn thẳng AB

+ 4,29 – 1,84

Học sinh tiếp thu chậm lên bảng ghi phép tính dọc thực hiện.4,29 -1,84 2,45

* Ví dụ : - Học sinh đọc lại đề

- Lớp thực phép tính vào nháp nhận xét làm bạn bảng

- Học sinh đọc lại qui tắc từ hai số thập phân

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh học yếu hiểu : Các em xem số 45,8 số 45,80 - Gọi học sinh yếu lên thực phép tính b) Luyện tập :

* Bài tập :

(20)

* Bài tập : - Học sinh tiếp thu chậm lên làm

69,00 - 7,85 61,15 * Bài tập số :

- Học sinh đọc lại đề - Giáo viên tóm tắt đoạn thẳng giúp cho học sinh học yếu hiểu

Bài giải :

KL đường người ta lấy hai lần

10,5 + = 18,5 ( Kg )

KL đường thùng lại :

28,75 – 18,5 = 10,25 ( kg ) Đáp số : 10,25 kg

(21)

Toán -Tiết 53

- Tên dạy : LUYỆN TẬP

( Chuẩn KTKN :63 ; SGK: 54 )

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết:

- Trừ hai số thập phân

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng

B CHUẨN BỊ :

-

Bài 1, Bài 2(a,c), Bài 4.

- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Sách giáo khoa - Nháp

1)Bài cũ :

+ Muốn trừ hai số thập phân ta phải làm ?

- Giáo viên ghi bảng : 13,5 – 9,4 =

+ Viết số trừ số bị trừ cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, trừ trừ số tự nhiên viết sấu phẩy hiệu thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ

- Gọi học sinh học yếu

lên thực phép tính

2) Bài : a) Bài tập :

- Giáo viên ghi đề lên bảng

- Học sinh đọc lại đề

- Giáo viên phân tích hai 1c, 1d cho học sinh học yếu hiểu để làm

b) Bài tập :

x + 4,32 = 8,67 6,85 + x = 10,29 x – 3,64 = 5,86

- Học sinh đọc lại đề x+ 4,32=8,67

x = 8,67-4,32 x = 4,35 x= 3,44

x= 9,5

- Giáo viên đặt câu hỏi

(22)

7,9 – x = 3,5 x= 4,4

Bài a)

a b c a-b-c a-(b+c)

8,9 2,3 3,5 8,9-2,3-3,5= 3,1 8,9-(2,3-3,5)= 3,1

12,38 4,3 2,08 12,38-4,3-2,08= 12,38-(4,3-2,08)=

16,72 8,4 3,6 16,72-8,4-3,6= 4,72 16,72-(8,4-3,6)= 4,72

- Về nhà làm tập số b) - Giáo viên nhận xét tiết học

(23)

- Tên dạy : LUYỆN TẬP CHUNG

( Chuẩn KTKN :63 ; SGK: 55)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết:

- Cộng, trừ số thập phân

- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện

B CHUẨN BỊ :

-

Bài 1, Bài 2, Bài 3,

1)Bài cũ : - Giáo viên gọi

những học sinh học yếu nhắc lại qui tắc cộng, trừ hai số thập phân 2) Bài : luyện tập

a) Bài tập :

- Học sinh đọc lại đề a) 605,26+217,3=

b)800,56-384,48= c)16,39 + 5,25 – 10,3 =

21,64 -10,3 = 31,94

- Giáo viên gọi học sinh học yếu lên bảng thực phép tính

* Bài tập :

a) x-5,2= 1,9 + 3,8 x-5,2= 5,7 x= 5,7 + 5,2 x= 10,9

- Học sinh đọc lại đề

b) x+ 2,7 =8,7+4,9 x+ 2,7 = 13,6 x= 13,6 – 2,7 x= 10,9

- Giáo viên đặt câu hỏi

(24)

thực ttự tập 1, b) 2.37

- Về nhà làm tập số - Giáo viên nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

(25)

- Tên dạy : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN

( Chuẩn KTKN :63 ; SGK:55 )

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết nhân số thập phân với số tự nhiên

- Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên

B CHUẨN BỊ :

-

Bài 1, Bài 3,

1)Bài cũ : - HS lên giải tập số

2) Bài : Nhân số thập phân với số tự nhiên

a)Ví dụ : * Ví dụ :

+ Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ?

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng :

1,2

x

- Giáo viên thực phép tính

- Học sinh tóm tắt đề tốn + Ta lấy cạnh hình tam giác cộng lại với

- Học sinh quan sát

-Học sinh yếu đọc lại đề nhiều lần

- Học sinh học yếu lên thực phép tính

- Ví dụ : Thực tương tự ví dụ b)Qui tắc :

- Học sinh học yếu đọc

lại qui tắc nhân số

(26)

tự nhiên c) Luyện tập :

* Bài tập :

Học sinh đọc lại đề - Lớp làm vào vànhận xét

- Gọi học sinh học yếu lên thực phép tính

* Bài tập : - Hai học sinh lên bảng tóm tắt

và giải Bài giải :

Quãng đường ô tô :

42,6 x = 170,4 ( km ) Đáp số : 170,4 km - Lớp làm vào

- Học sinh học yếu đọc

- Học sinh đọc lại qui tắc nhân số thập phân với số tự nhiên -Về nhà xem lại làm tập số

(27)

- Tên dạy : ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM TRỜI CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

( Chuẩn KTKN :102; SGK:23)

- Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945:

+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối kỉ XIX: phong trào chóng Pháp Trương Định phong trào Cần vương

+ Đầu kỉ XX: phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời

+ Ngày 19-8-1945: khởi nghãi giành quyền Hà Nội

+ Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa đời

B CHUẨN BỊ :

- Bản đồ hành Việt Nam

- Bảng thống kê niên đại kiện

1) Bài cũ :

+ Nêu ý nghĩa lịch sử ngày – –

+ Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh

đọc Tun ngơn độc lập, khai sinh nước

Việt Nam dân chủ cộng hịa 2) Bài :“ơn tập”

a)Hoạt động : Làm việc nhóm * Ghi thời gian xảy kiện :

+ Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta… + Cuộc phản công kinh thành Huế…

+ Phong trào Cần Vương nổ ra…

+ Các phong trào yêu nước Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu, Hoàng Hoa Thám nổ ra…

+ Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào…

+ Đảng cộng sản Việt Nam thành lập vào … + Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh…

+ – – 1858 + – – 1885 + Đầu kỉ XX + – – 1911

(28)

+ Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội… + Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập……

+ – – 1945

b) Hoạt động : Làm việc cá nhân - Giáo viên treo bảng phụ có ghi câu hỏi + Ngay từi thực dân Pháp xâm lược, nhân dân ta cầm súng đứng lên chống Pháp.Tiêu biểu khởi nghĩa lãnh đạo ? Ở đâu ?

+ Ngày 11 – – 1911 Nguyễn Tất Thành chí để làm ?

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

+ Do Trương Định lãnh đạo ba tỉnh miền Đơng Nam Kì

+ Tìm đường khác hẳn bậc tiền bối để cứu nước

+ Sự kiện thành lập Đảng có ý nghĩa ?

+ Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng – 1945 ?

+ Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2–9– 1945

+ Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo, bước đến thắng lợi cuối

+ Đập tan hai tầng xiềng xích nô lệ , lật nhào chế độ phong kiến

+ Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng

hòa -1858, Thực dân pháp xâm lược nước ta

-1930, Đảng cộng sản Việt Nam đời -1945, cách mạng tháng thành công D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Giáo viên nhận xét nêu điểm - Giáo viên nhận xét tiết học

(29)

- Tên dạy : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ:

PHÒNG CHỐNG CHẾT ĐUỐI TRONG MÙA MƯA LŨ

( chuẩn KTKN : ; SGK:)

- Học sinh nhận biết nguyên nhân dẫn đến chết đuối biết chết đuối thảm hoa

- Có ý thức cao việc phịng chống chết đuối B CHUẨN BỊ :

-C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1)Bài cũ :

2)Bài : Cách phòng tránh chết đuối mùa mưa lũ

a)Hoạt động : quan sát tranh nhận xét

* Mục tiêu :

- Học sinh xác định chết đuối thảm hoạ xảy với nhiều người * Cách tiến hành :

- Phát tranh thảm-hiểm họa cho nhóm - Giáo viên hướng dẫn cách thực hiện: Thuyết minh nội dung tranh cách xử lí tình

- Giáo viên qui định thời gian theo dõi - Giáo viên nhận xét

- Kêt luận :Do thiếu cẩn thận, khơng biết bơi chưa có ý thức…là nhuyên nhân dẫn đến chết đuối

- Lần lượt học sinh lên thuyết minh nội dung tranh nhóm nêu cách xử lí tình

- bổ sung; nhận xét cho biết cách xử lí tình bạn hay

b) Hoạt động :Đề phòng chết đuối *MT:Hs biết cách đề phòng chết đuối * Cách tiến hành :

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm qua phiếu học tập hướng dẫn cách thực

Nhóm trưởng đọc lại nhiệm vụ nhóm

Nêu cách phịng tránh tai nạn chết đuối

(30)

- Liên hệ thực tế :Khi biết nguyên nhân cách đề phịng ta vận dụng vào sống để hạn chế bớt tai nạn xảy

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận bảng lớp

- Bổ sung; nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Giáo viên ghi ghi nhớ lên bảng :Khơng nên xem nhẹ việc chết đuối xảy người

- Giáo viên nhận xét tiết học

(31)

- Tên dạy : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

( Chuẩn KTKN : 89; SGK: 42)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Ôn tập kiến thức về:

+ Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

+ Cách phịng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS

B CHUẨN BỊ : - Tre, mây - Phiếu học tập

- Một số sđồ dùng thật làm từ tre, mây C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1)Bài cũ :

+ Có chất gây nghiện chúngta nên tránh

+ Làm để tránh nguy bị xâmhại ?

+ Để phịng tránh tai nạn giao thơngchúng ta phải làm ?

+ Như rượu, bia, thuốc ma tuý…

+ Không nên vào ban đêm nơi vắng vẻ mình, khơng phịng lạ với người la, + Chúng ta phải tuân thủ luật lệ giao

thông 2) Bài :- Tiếp tục nội dung ôn tập

a)Hoạt động : Nêu nội dung tranh - Học sinh quan sát trang sgk trang

44

- Học sinh thảo luận nhóm đôi nội dung tranh

(32)

được hưởng Bạn nam thể thơng cảm với hồn cảnh éo le bạn nữ

Hình : Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ

vứt thuốc vào thùng to Hành động thể cương rời xa thuốc lá, thể tự giác cao

b) Hoạt động : Thực hành vẽ tranh Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm hướng dẫn em tìm chủ đề như:

Phòng chống HIV, phòng tránh tai nạn giao

thơng,…

- Các nhóm thảo luận tìm nội dung tranh nhóm

-Các nhóm thực hành vẽ vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên trình bày tranh vẽ nhóm phân tích nội dung tranh

- Nhóm khác nhận xét bổ sung thêm nội dung tranh nhóm bạn trình bày thiếu

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại

(33)

- Tên dạy : TRE, MÂY, SONG

( chuẩn KTKN : 89 ; SGK:46)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Kể số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng

B CHUẨN BỊ : - Tre, mây - Phiếu học tập

- Một số sđồ dùng thật làm từ tre, mây C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1)Bài cũ :

Bài :Tre, song, mây a)Hoạt động :

* Cách tiến hành :

- Giáo viên giới thiệu số dụng cụ làm tre, mây

- Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm hướng dẫn cách thực

- Học sinh đọc mục thơng tin

sgk

-Các nhóm th o lu n.ả ậ

Tre Mây, song Đặc điểm - Cây đứng cao khoảng 10m,

thân rỗng bên trong, gồm nhiều ống thẳng hình ống - Cừng, có tính đàn hồi

- Cây leo, thân go, dài, không phân nhánh

- Có lồi thân dài đến hàng trăm mét

Cơng dụng - Làm nhà, đồ dùng gia đình, …

- Làm lạt, đan lát, làm đồ mĩ nghệ

- Làm dây buộc, làm bè, làm bàn ghế,…

b) Hoạt động :

* Mục tiêu : Nhận số đồ dùng làm tre, mây, song nêu

- Các em quan sát hình 4, 5, 6, sgk

(34)

cách bảo quản chúng * Cách tiến hành :

- Học sinh thảo luận nhóm đơi - Cá nhân trình bày :

Địn gánh làm tre

Ống đựng nước làm ống tre Bộ bàn ghế tiếp khách làm mây, song

Các loại rổ làm tre, mây Tủ, giá để đồ ghế làm mây,song

- Liên hệ : Tre, mây, song vật liệu có sẵn gia đình chúnh ta Các em làm đồ dùng đơn giản vật liệu trên… Ở gia đình em có sử dụng đồ dùng em nên bảo quản tốt để giữ gìn cho bền đẹp

(35)

- Tên dạy : LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

( Chuẩn KTKN : 115 ; SGK: 89)

- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thủy sản nước ta:

+ Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu vùng núi trung du

+ Ngành thủy sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thủy sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sơng, hồ đồng

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thủy sản

- Hs khá, giỏi:

+ Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sơng ngịi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiện, nhu cầu thủy sản ngày tăng.

+ Biết biện pháp bảo vệ rừng.

B CHUẨN BỊ :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

1) Bài cũ :

- Giáo viên chấm tập học sinh ( Bài tập )

- Học sinh đọc lại tóm tắt sgk trang88

2)Bài :Lâm nghiệp thuỷ sản a)Lâm nghiệp :

* Hoạt động : thảo luận nhóm đơi : Quan sát hình trả lời câu hỏi sau

+ Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp

+ Đọc bảng số liệu diện tích rừng nước ta nhận xét thay đổi diện

tích rừng nước ta theo hai giai đoạn ta

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

+ Trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác

+ Từ năm 1980 – 1995 diện tích rừng nước ta giảm 1,3 triệu ha; từ năm 1995 – 2004 diện tích rừng nước ta tăng 2,9 triệu

(36)

+ Vì có giai đoạn diện tích rừng nước ta bị giảm ?

phá rừng diễn ngiêm trọng

b) Thủy sản : Thảo luận nhóm

- Giáo viên giới thiệu biểu đồ sản lượng thuỷ sản

+ Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết

+ Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển thuỷ sản ?

+ Ngành thuỷ sản gốm hoạt động ?

+ Dựa vào biểu đồ , so sánh sản lượng thuỷ sản nước ta qua năm

- HS đọc mục sgk vàquan sát - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi ghi phiếu học tập

+Cá , tơm, cua , mực, sị, ghẹ…

+ Vùng biển rộng, có nhiều hải sản, mạng lưới sơng ngịi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thuỷ sản ngày tăng… + Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

+ Năm 1990 sản lượng thuỷ sản khai thác 729 nghìn tấn, ni trồng 162 tấn…

D CỦNG CỐ - DẶN DỊ :

- Học sinh đọc lại tóm tắt sgk - Giáo viên nhận xét tiết học

(37)

- Tên dạy : RỮA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

-Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

B CHUẨN BỊ :

- Một số bác, đĩa dụng cụ rửa C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1) Kiểm tra:

2) Bài mới: Rữa dụng cụ nấu ăn ăn

uống

a)Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rữa dụng cụ nấu ăn

- Đọc mục (sgk) -Tại phải rửa dụng cụ nấu ăn

ăn uống sau bữa ăn?

- Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn làm cho dụng cụ sẽ, khơ ráo, ngưn chận vi trùng gây bệnh mà cịn có tác dụng bảo quăn, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ

b) Hoạt động 2: hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

Quan sát hình đọc nội dung mục

- Hãy nêu cách rữa rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn?

- trước rửa bát cần dồn thức ăn , cơm thừa cịn bát vào chỗ Sau tráng qua lươt nước

- Nên dụng nước rửa bát để rửa sach dầu mỡ mùi thức ăn

(38)

hai lần nước

- GV nhận xét ý thức hoc tập học sinh

-GV ddonhj viên học sinh tham gia giúp đõ gia đình rủa bát sau bửa ăn

(39)

- Tên dạy : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI “NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM”

A MỤC TIÊU:

- Hiểu cách chọn nội dung cách vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam -Vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam

* HS giỏi :sắp xếp hình ảnh cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp B CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh ngày Nhà giáo, Các bước vẽ, giấy + dụng cụ vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy

Hoạt động học Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập, sản phẩm HS chưa hoàn thành tiết trước

* Nhận xét, đánh giá

- HS trình bày dụng cụ học tập

2 Bài mới:

A.GTB:Vẽ tranh: Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Nghe giới thiệu

B Các hoạt động:

* Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung đề tài.

+ Cho HS xem tranh hỏi - Ngày 20-11 ngày gì?

- Ở lớp, trường có hoạt động diễn ra?

- Khung cảnh chung ngày

+ Quan sát trả lời câu hỏi

-Ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày tôn vinh nghề dạy học, dịp để bày tỏ lịng biết ơn kính yêu sâu sắc thầy giáo, cô giáo

- Nhiều hoạt động (tổ chức chúc mừng thầy cô, dâng hoa tặng th6y2 cô…) diễn vui tươi nhộn nhịp

-Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp, hoạt động diễn phong phú

* Hoạt động 2:cách vẽ tranh

- GV treo tranh

+ Tranh vẽ nào?

+ Vẽ hình ảnh trước hình ảnh sau?

- Đọc nội dung quan sát hình trả lời câu hỏi

(40)

+ Tiếp theo ta làm gì?

* Hoạt động 3: thực hành

- Cho HS xem vẽ HS lớp trước để nhận hay chưa

- GV chốt lại nhắc nhỡ lại cách vẽ cho HS - Yêu cầu HS thực hành giấy vẽ VTV - Theo dõi giúp đỡ HS

Lưu ý : HS nên ý bố cục cân đối màu sắc hài hồ Khơng nên vẽ q nhiều chi tiết làm thời gian

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu trình bày sản phẩm

- GV nhận xét chung, đánh giá

- Điều chỉnh hình vẽ vẽ màu

- HS quan sát, nêu ý kiến - Vài HS nêu lại cách vẽ

- HS thực hành vẽ

- HS vẽ xong treo lên bảng - Nhận xét

- Nghe

3 Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ tranh

- GS HS biết kính trọng nhớ ơn thầy cô giáo - Nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau: “VTM: Mẫu vẽ có hai vật mẫu”

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại - Nhận xét

Contents

Tập đọc – tiết 21

Tập đọc - Tiết: 22

Chính tả - Tiết 11

Luyện từ câu - Tiết 21

Luyện từ câu-Tiết 22

Tập làm văn - Tiết 21 11

(41)

Toán - Tiết 51 17

Toán -Tiết 53 21

Lịch sử - Tiết 11 27

Đạo đức - Tiết 11 29

Khoa học - Tiết 21 31

Khoa học - Tiết 22 33

Địa lí - Tiết 11 35

Kĩ thuật - Tiết 11 37