tuần 29

* ý chính: Hiểu nội dung bài:Tính đúng đắn và sức thuyết phục của Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.. 3.4.[r]

TUẦN 29 Ngày soạn: 6/4/2018

Ngày giảng: Thứ 2, 9/4/2018

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1 Kiến thức: Hiểu ND bài: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền

2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến 3.Thái độ: Có ý thức vượt khó học tập.

B/ Kể chuyện:

Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức:(2') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS đọc TL “ Cùng vui chơi” Trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét

3.Bài mới: (62')

3.1.Giới thiệu bài: (2')

- Yêu cầu HS nói hình ảnh tranh minh hoạ đọc, từ giới thiệu

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (22') a ,Đọc mẫu toàn bài- nêu cách đọc b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

* Đọc câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt * Đọc đồng

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2, em đọc trả lời câu hỏi ND

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc SGK nói hình ảnh

- Theo dõi SGK - Hai, ba HS nhìn bảng đọc - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc, luyện đọc ngắt nghỉ - em nối tiếp đọc đoạn lần 2, kết hợp đọc giải

- Đọc theo nhóm - 2, nhóm thi đọc

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét , bình chọn

3.3 Tìm hiểu bài: (14')

- Nhiệm vụ thể dục gì?

- Các bạn lớp thực thể dục nào?

Giải nghĩa" gà tây"

- Vì Nen- li miễn tập thể dục?

- Vì Nen- li cố xin thầy cho tập người?

- Tìm chi tiết nói lên tâm Nen- li?

- Cho HS đặt câu với từ " chật vật" - Tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc lại: (8') - Cho HS thi đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc phân vai

Kể chuyện ( 18') 1.Giao nhiệm vụ: (1')

- Kể lại đoạn câu chuyện lời nhận vật

2 Hướng dẫn kể chuyện:(17') - Gọi HS kể mẫu

- Nhận xét, bổ sung

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi

đọc đoạn

- em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Mỗi HS phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang

+ Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo lên hai khỉ, xtác- thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga- rô- nê leo dễ khơng, tưởng vác thêm người vai

- Đọc thầm đoạn kết hợp quan sát tranh SGK, trả lời:

+ Nen-li miễn học thể dục bị tật từ nhỏ – bị gù

+ Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm - Đọc thầm đoạn kết hợp quan sát tranh SGK, trả lời:

+ Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đầm trán Thầy bảo cậu xuống cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, nắm chặt xà

- HS phát biểu:

+ VD: Quyết tâm Nen-li./ Cậu bé can đảm./ Nen-li dũng cảm./

- Nối tiếp nêu ý kiến

*ý chính: Câu chuyện ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền - HS nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện - Một tốp (5 HS ) đọc theo vai( người dẫn chuyện, thầy giáo, HS nói: Cố lên! )

- Cả lớp GV nhận xét

- Lắng nghe

- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

- Cả lớp theo dõi - Nhận xét

- Mời số em thi kể

- GV lớp bình chọn bạn kể yêu cầu, kể hấp dẫn

4.Củng cố,dặn dị: (2')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà tiếp tục luyện kể theo lời nhân vật

nhân vật

- 2, HS thi kể trước lớp - Bình chọn, tuyên dương

- Lắng nghe

- Thực nhà

-Ngày soạn: 7/4/2018 Ngày giảng: Thứ 3, 10/4/2018

TOÁN

TIẾT 142: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tính diện tích hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. 3 Thái độ: HS tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV : Bảng phụ

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (2') - Hát , báo cáo sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - Nêu cách tính diện tích HCN? - GV nhận xét

3.Bài mới:(27') 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1:

- , HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe

- Gọi HS đọc toán - 2HS đọc Cả lớp đọc thầm + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

+ Em nêu tóm tắt tốn?

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Trả lời

- HS phân tích tốn Tóm tắt:

Chiều dài : dm Chiều rộng : cm Chu vi : … cm ? Diện tích :… cm2 ?

- Yêu cầu HS làm vào nháp Bài giải - Gọi HS chữa bảng 4dm = 40 cm

- Cho HS nhận xét Diện tích hình chữ nhật là: - GV nhận xét 40 x = 320 (cm2)

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra theo Chu vi hình chữ nhật là:

cặp (40 + 8) x = 96 (cm)

Đáp số: 320 cm2 96 cm *Củng cố tính chu vi diện tích

của hình chữ nhật

- Lắng nghe Bài 2:

- Gọi HS đọc toán

- GV gắn bảng phụ vẽ hình

- 2HS đọc bài.Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp quan sát hình vẽ bảng phụ + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tính diện tích H ta làm nào?

- Yêu cầu lớp làm vào

A cm B 10 cm

D C M cm

P 20 cm N - Làm vào

- Gọi HS chữa bảng - Cho HS khác nhận xét

Bài giải

a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: - GV nhận xét làm HS 20 x = 160 (cm2) - Yêu cầu HS đổi kiểm tra theo

cặp

b Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2)

Đáp số: a, 80 cm2 ; 160cm2 - Củng cố tính diện tích HCN

b, 240 cm2 HS nhắc lại

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán - 2HS đọc Cả lớp đọc thầm + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?

- HD HS làm - Yêu cầu làm vào

- Cho HS làm bảng phụ

- HS phân tích tốn nêu tóm tắt Tóm tắt:

Chiều rộng : 5cm

Chiều dài : gấp đơi chiều rộng Diện tích : … cm2 ?

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: - Gọi HS khác nhận xét x = 10 (cm)

- GV nhận xét chung 10 x = 50 (cm2)

4.Củng cố, dặn dò: (2')

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích HCN

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập tốt

- Dặn HS chu.ẩn bị bài: Diện tích hình vng

Đáp số: 50 (cm2) - HS nhắc lại

- Lắng nghe - Thực nhà

-CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) TIẾT 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nghe-Viết tả ; trình bày hình thức văn xi. - Làm tập phân biệt s / x ; inh / in

2.Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ. 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng phụ

HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (2') 2.Kiểm tra cũ: (4').

GV đọc : lên lớp, lên núi, làm việc, la liệt - Nhận xét, sửa lỗi tả

3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn viết tả: * Đọc tả

+ Câu nói thầy giáo đặt sau dấu câu nào?

+ Những chữ tả cần viết hoa?

* Đọc từ khó cho HS viết bảng - Quan sát sửa lỗi tả

* Đọc cho HS viết vào

- Quan sát, giúp đỡ em viết yếu * Chấm, chữa bài:

- Chấm bài, nhận xét 3.3.Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Viết tên riêng bạn HS

- Hát

- em lên bảng viết, lớp viết nháp

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi SGK - em đọc lại tả

+ Đặt sau dấu hai chấm, ngoặc kép

+ Những chữ đầu bài,đầu đoạn văn, đầu câu tên riêng người Nen- li - Viết từ khó bảng

Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ

- Viết vào

trong “ Buổi tập thể dục” - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời HS lên bảng chữa

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s hay x? - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Treo bảng phụ viết sẵn tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cho HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

4.Củng cố, dặn dò: (2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm tập 3b

- em đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Làm vào VBT - HS lên bảng chữa * Lời giải:

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Làm vào VBT, nhận xét bảng

* Lời giải:

a) nhảy xa- nhảy sào- sới vật

- Lắng nghe

- Thực nhà

-ĐẠO ĐỨC

TIẾT 29: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết đưa biên pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước. Biết đưa ý kiến ,sai

2 Kĩ năng: Ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước.

3 Thái độ: Sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV :

HS : VBT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

+ Nếu khơng có nước, sống người ?

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28')

- Báo cáo sĩ số - 2, HS trả lời - Nhận xét Bổ sung

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Xác định biện pháp - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm vào VBT đạo đức

- Gọi HS trình bày trước lớp

- HS nghe

- HS đọc ,cả lớp đọc thầm

* Nhận xét tình hình nước nơi em đánh dấu cộng vào ô trống em cho phù hợp:

các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay

- GV nhận xét KQ hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp người bảo vệ môi trường tốt

- HS nghe

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV chia lớp thành nhóm , yêu cầu nhóm làm BT 4- VBT

- Các nhóm thảo luận,đánh giá ý kiến BT4 giải thích lý

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung *GV kết luận:

- Các việc làm đúng: ý c , đ - Các việc làm sai : ý a , b , d

- HS lắng nghe c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai

đúng

- GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi, luật chơi: Trong thời gian phút, nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm điền nhanh vào VBT yêu cầu cột cho phù hợp - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết

làm việc - GV nhận xét đánh giá kết chơi

*Kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước khơng bị nhiễm

4 Củng cố, dặn dị: (2')

- Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước?

- Nhận xét tiết học , khen ngợi HS có ý thức bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước - Dặn HS nhắc nhở người tham gia bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước

- HS nghe ghi nhớ

- 1,2 HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà -Ngày soạn: 8/4/2018

Ngày giảng: Thứ 4, 11/4/2018

TOÁN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết quy chế tính diện tích hình vng biết số đo cạnh

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vng theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vng

3 Thái độ: HS có ý thức cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Nêu cách tính diện tích CN ? - Nêu quy tắc tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét

3 Bài mới: (27) 3.1 Giới thiệu bài:

3.1 Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vng.

- u cầu HS nắm quy tắc - Cho HS quan sát hình vuông

- Hát- báo cáo sĩ số + 1-2 HS nêu

+ 1-2 HS nêu

- Nhận xét- Lắng nghe - Lắng nghe

- Quan sát + Hình vng ABCD gồm

vng ?

- ô vuông + Em làm để tìm

vng ?

- HS nêu VD: x + +3 - GV hướng dẫn cách tính

+ Các ô vuông HV chia làm hàng ?

- Chia làm hàng

+ Mỗi hàng có vng ? - Mỗi hàng có vng + Có hàng, hàng có vng - Hình vng ABCD có: Vậy có tất vng ? x = (ô vuông) + Mỗi ô vng có DT ? - 1cm2

+ Vậy HV ABCD có DT ? - 9cm2

+ Hãy đo cạnh HV ABCD ? - HS dùng thước đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực phép tính nhẩm ? x = (cm2) - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 diện

tích HV ABCD

- Lắng nghe + Vậy muốn tính DT HV ta làm

như ?

- Lấy độ dài cạnh nhân với - u cầu HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại

3.3 Thực hành

Bài 1: Điền vào ô trống (theo mẫu)

- Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi hình vng: x = (20cm) Diện tích : x = 25 (cm2)

+ GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi hình vng: 10 x = 40 (cm) - Củng cố diện tích chu vi hình

vng Bài 2:

Diện tích là: 10 x 10 = 100 (cm2) - Lắng nghe

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Cho HS phân tích tốn

- Cho HS tóm tắt tốn

Tóm tắt

Cạnh dài : 80 m m Diện tích : cm2 ? - Hướng dẫn HS làm

- Yêu cầu làm vào

- Nhận xét, chốt giải

- Lắng nghe

Cả lớp làm vào HS làm vào bảng phụ

Bài giải Đổi 80mm = cm

Diện tích tờ giấy hình vng là: x = 64 (cm2)

- Củng cố tính DT hình vng

Đáp số: 64 cm2 - Lắng nghe

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán - 2HS nêu yêu cầu tập Bài giải - Cho HS phân tích tốn

- Cho HS tóm tắt tốn - HS nêu cách làm

Cạnh hình vng : 20 : = (cm )

Diện tích hình vng : - Mời HS lên bảng làm bài, lớp

làm vào nháp

x = (cm ) Đáp số : cm2 - GV nhận xét

4 Củng cố,dặn dò: (2')

- Nêu quy tắc tính diện tích HV - Về nhà chuẩn bị bài:Luyện tập

- 1,2 HS

- Lắng nghe

-TẬP ĐỌC

TIẾT 58:LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Hiểu từ Hiểu nội dung bài:Tính đắn sức thuyết phục Bác lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu. 3.Thái độ: HS có ý thức tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Sử dụng ảnh Bác Hồ tập thể dục SGK HS : SGK

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức(1’)

2, Kiểm tra cũ: (4’)

- Báo cáo sĩ số. - Gọi HS đọc " Buổi học thể dục"

và trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu : 3.2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung, hướng dẫn đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi ND đoạn

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS theo dõi SGK

- Quan sát ảnh Bác Hồ dang tập thể dục SGK

* Đọc câu

- Theo dõi sửa lỗi phát âm - Bài chia làm đoạn?

- HS tiếp nối đọc câu - đoạn

* Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Gắn bảng phụ hướng dẫn cách ngắt

hơi, nghỉ

- HS đọc câu vừa hướng dẫn

+ Em đặt câu vói từ bồi bổ?

- HS nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ

VD: Bố mẹ em chăm lo bồi bổ sức khoẻ cho ông bà

* Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm * Đọc thi nhóm

* Đọc đồng

- nhóm thi đọc

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT toàn

3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Sức khoẻ cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc?

- HS đọc thầm văn, trao đổi, trả lời câu hỏi:

+ Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc phải có sức khoẻ làm thành cơng

+ Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?

+ Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khoẻ

+ Em hiểu điều sau đọc “Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục” Bác Hồ ?

- Em làm sau đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ?

+ Bác Hồ gương rèn luyện thân thể./Sức khoẻ vốn q, muốn làm việc thành cơng phải có sức khoẻ./Rèn luyện để có sức khoẻ chuyện riêng

Bài học giúp em hiểu điều gì?

mạnh./

* ý chính: Hiểu nội dung bài:Tính đắn sức thuyết phục Bác lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

3.4 Luyện đọc lại :

- Gọi HS khá, giỏi đọc diễn toàn - Gọi vài HS thi đọc

- 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS thi đọc

4.Củng cố,dặn dò:

- Bài học hôm Bác Hồ khuyên ngời điều gì?

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc tốt

- Về nhà tiếp tục đọc lại chuẩn bị sau

- Cả lớp GV nhận xét Bình chọn

- Bác kêu gọi người dân thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ

- Lắng nghe - Thực nhà

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 57:THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết phân loại số cối, vật quan sát được. Biết ích lợi động, thực vật đời sống người

2.Kĩ năng: Khái quát hoá đặc điểm chung động vật, thực vật. 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ động vật, thực vật. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Tranh ảnh động vật, thực vật Mẫu HS : Giấy ,Bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (3’)

+ Nêu đặc điểm chung động vật thực vật? - Nhận xét , bổ sung

3.Bài mới: (29’) 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Các hoạt động :

*Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên

- Chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm, phân khu vực quan sát cối xung quanh trường cho nhóm

- Các nhóm quan sát cối khu vực phân công, ghi chép đầy đủ số liệu, đặc điểm, tên loài quan sát

- Quan sát, giúp đỡ nhóm làm việc

- em trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

*Hoạt động 2: Báo cáo kết quả - Cho HS trở lớp

- Mời đại diện nhóm báo cáo kết quan sát thực tế

- GV nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, biểu dương nhóm báo cáo tốt, quan sát nhiều cối phân loại xác 4 Củng cố, dặn dị : (2’)

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học

- Nhắc HS nhà quan sát phận bên , vật gặp

trưởng - Về lớp

- Đại diện nhóm báo cáo kết quan sát nhóm

- Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP VIẾT

TIẾT 29: ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( Tr ) thông qua tập ứng dụng - Biết viết tên riêng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

2.Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ, trình bày sẽ. 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Mẫu chữ T

HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức1’) 2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét 3.Bài mới28’) 3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn viết bảng con a Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có

- Giới thiệu mẫu chữ T ( Tr )

- Viết mẫu lên bảng, kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS viết chữ hoa T, Tr , S vào bảng

- Quan sát chỉnh sửa

- Hát

- em lên bảng viết, lớp viết nháp: Thăng Long, Thể dục

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS tìm nêu: T ( Tr ), S , B - Quan sát mẫu chữ T, nhận xét cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng

- Gắn từ ứng dụng “ Trường Sơn” lên bảng, gọi HS đọc

- Giúp HS hiểu từ ứng dụng : Trường Sơn dãy núi kéo dài suốt miền Trung ( gần 1000 km) Trong kháng chiến chống Mỹ đường mịn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, đường đưa đội vào miền Nam đánh Mĩ

- Cho HS tập viết bảng - Quan sát chỉnh sửa

c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: + Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học

- Cho HS tập viết bảng con: Trẻ em 3.3 Hướng dẫn viết vào vở - Nêu yêu cầu viết

- Quan sát, giúp đỡ em viết yếu 3.4 Chấm, chữa bài:

- Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò2’)

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà viết nhà

- HS đọc : Trường Sơn - Lắng nghe

- HS tập viết lượt

- HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- HS tập viết lượt

- Viết vào tập viết theo yêu cầu GV

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà -Ngày soạn: 9/4/2018

Ngày giảng: Thứ 5, 12/4/2018

TOÁN

TIẾT 144: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết tính diện tích hình vng.

2.Kĩ năng: Vận dung quy tắc làm tập thành thạo. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng phụ

HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (2') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước

+ Nêu quy tắc tính chu vi , diện tích hình vng ?

- Nhận xét 3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn làm tập: Bài :Tính diện tích hình vng có cạnh là: 7cm; 5cm

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS viết phép tính KQ bảng

- Nhận xét , chốt lại KQ

* Củng cố tính diện tích hình vng Bài 2:

- Gọi HS đọc toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Hướng dẫn HS giải tốn + Muốn tính diện tích mảng tường ốp thêm, ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa GV lớp nhận xét

Bài 3: (Ý b dành cho HS KG trả lời miệng sau làm song ý a) - Gọi HS đọc toán

- Gắn bảng phụ, yêu cầu HS quan sát hình vẽ, đọc số đo cạnh hình

- Hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm bảng phụ, gắn lên bảng

- Nhận xét, chốt lại kết

- em lên bảng làm - 2, HS nêu

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS đọc ,lớp đọc thầm - HS áp dụng quy tắc để tính

a.Diện tích hình vng là: x7 = 49(cm2) b.Diện tích hình vng là: x =25(cm2) - HS nhắc lại quy tắc

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS phân tích tốn

- Tính diện tích mối viên gạch - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm Bài giải:

Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100(cm2 Diện tích viên gạch là:

100 x = 900(cm2)

Đáp số: 900 cm2

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ, đọc số đo cạnh hình

- Làm vào

- HS làm bảng phụ - Nhận xét

Bài giải:

a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2)

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + ) x = 16(cm) Diện tích hình vng EGHI là:

4 x = 16(cm2)

- Yêu cầu HS so sánh Diện tích chu vi hình chữ nhật ABD với diện tích chu vi hình vng EGHI

4 Củng cố, dặn dị : (2')

- Củng cố quy tắc tính chu vi, diện tích hình CN hình vng

- Nhắc HS nhà tiếp tục học thuộc quy tắc tính chu vi, diện tích hình CN hình vuông

4 x = 16( cm)

b So sánh diện tích hình ABCD EGHI

- DT hình chữ nhật ABCD < diện tích hình vng EGHI

Chu vi hình chữ nhật ABCD = chu vi hình vng EGHI

- Lắng nghe

- Thực nhà

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 29:TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ thể thao Dấu phẩy.

2.Kĩ năng: Kể tên số môn thể thao Tìm từ nói kết quả thi đấu

3.Thái độ: u thích ngơn ngữ Tiếng việt. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Bảng phụ HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (1') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS làm miệng tập (tr 85) - Nhận xét

3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng: Bóng, chạy, đua, nhảy

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm vào VBT - Gọi HS đọc kết

- Nhận xét / sai

- em làm miệng - Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Từng HS làm cá nhân Sau đó, trao đổi theo nhóm

- Nối tiếp trình bày - Nhận xét , bổ sung

- GV giải thích thêm số mơn thể thao lời mơ tả

Bài 2: Trong truyện vui (SGK) có số từ ngữ nói kết thi đấu thể thao, em ghi lại từ ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu truyện vui Cao cờ

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV chốt lại từ ngữ nói KQ thi đấu thể thao - Gọi HS đọc lại truyện vui

+ Anh chàng truyện có cao cờ khơng? Anh ta có thắng ván chơi không ?

+ Truyện đáng cười điểm nào?

Bài 3: Chép câu (SGK) vào Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu BT câu văn - Yêu cầu HS tự làm vào BT - Mời HS lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- Yêu cầu HS đọc lại câu văn sau diền đầy đủ dấu phẩy

4 Củng cố, dặn dò : (2')

- Củng cố môn thể thao dấu phẩy Nhận xét học

- Nhắc HS nhà xem lại tập

c Đua: đua thuyền, đua ngựa, đua xe đạp, đua mô tô, đua voi,

d Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm , làm cá nhân vào VBT

- 2, HS phát biểu ý kiến

* Đáp án: được, thua, khơng ăn, thắng, hồ

- Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: + Anh đánh cờ kém, không thắng ván

+Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua

- HS đọc , lớp đọc thầm - Làm vào VBT

- em lên bảng làm - Nhận xét

a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 thành công rực rỡ

b Muốn thể khoẻ mạnh, em phải tập thể dục

c Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập rèn luyện

- HS đọc

- Lắng nghe

- Thực nhà CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT)

TIẾT 58:LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn: s/x , in/ inh

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: SGK, tranh

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ:(4')

- GV đọc: nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc, đua xe

- Nhận xét, sửa lỗi tả 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn viết tả: a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc mẫu tả - Gọi HS đọc lại

+ Vì người dân phải luyện tập thể dục?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc thầm lại tả, tập viết từ dễ mắc lỗi nháp để ghi nhớ viết

b Đọc cho viết vào

- Quan sát , uốn nắn tư ngồi viết - Đọc cho HS soát lại

c.Chấm, chữa

- Chấm bài, nhận xét 3.3.Hướng dẫn làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s / x.

- Gọi HS đọc yêu cầu tập truyện vui " Giảm 29 cân"

- Yêu cầu làm vào tập - Gắn bảng phụ, mời HS lên làm - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc lại truyện vui

-+ Câu chuyện vui gây cười điểm nào?

4 Củng cố, dặn dò : (2') - Nhận xét học

- em lên bảng viết, lớp viết nháp theo lời đọc GV

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- em đọc lại viết, lớp đọc thầm + Luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ Có sức khoẻ làm việc thành cơng

- Thực theo yêu cầu GV VD : giữ gìn, mạnh khoẻ, nước - Viết vào

- Soát lại - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - Làm cá nhân vào VBT - 1em lên bảng chữa - Nhận xét

* Lời giải:

bác sĩ- sáng- xung quanh- thị sao- sút

- em đọc lại truyện vui

+ Anh béo muốn gầy nên sáng cưỡi ngựa chạy quanh thị xã Kết , gầy mà ngựa cưỡi sút 20 cân phải chịu sức nặng

- Nhắc HS nhà soát lại lỗi tả; nhớ kể lại truyện vui

- Thực nhà -Ngày soạn: 10/4/2018

Ngày giảng: Thứ 6, 13/4/2018

TOÁN

TIẾT 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Biết cách cộng số phạm vi 100 000( Đặt tính tính đúng) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng vào giải tốn có lời văn hai phép tính. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Bảng phụ

HS : Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Tính diện tích hình vng có cạnh là: a cm b cm

- Nhận xét 3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn thực phép cộng

45732 +36194

- GV viết phép tính lên bảng - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính

- Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét

- Cho HS nhắc lại

- Muốn cộng hai số có nhiều chữ số , ta làm nào?

3.3 Luyện tập. Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Hát, báo cáo sĩ số

- em lên bảng làm tập - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc phép tính

- Nêu cách đặt tính cách tính

- em lên bảng thực phép tính., lớp làm giấy nháp

- Nhận xét

+ 4573236194 2 cộng 6, viết 63 cộng 12, viết nhớ 1 81926 7 cộng thêm1 9,

viết 9

5 cộng 11, viết nhớ 1 4 cộng thêm bằng 8, viết 8

- 2, HS nhắc lại

* Muốn cộng hai số có nhiều chữ số, ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với , viết dấu cộng , kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái

- Cho HS làm vào SGK Mời HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét

* Củng cố cộng hai số có nhiều chữ số

Bài 2: Đặt tính tính. - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài tập có yêu cầu?

- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV yêu cầu HS nhận xét * Củng cố cách đặt tính tính Bài 3:

- Gọi HS đọc tốn

- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Yêu cầu HS làm nháp - Mời HS nêu miệng kết

* Củng cố tính diện tích HCN Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

- Gắn băng giấy kẻ sơ đồ tóm tắt BT + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

+ Muốn tính độ dài đoạn đường AD ta phải tìm độ dài đoạn đường trước?

- Yêu cầu HS làm vào - Cho HS làm bảng phụ - GV lớp nhận xét

- Làm vào SGK - em lên bảng chữa

+ 6482721957 + 8614912735 + 72468 6829 86784 98884 79297 - Lắng nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm - yêu cầu: đặt tính tính - Nêu cách đặt tính

- HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 18257 + 64439 52819 + 6546

+ 1825764439 + 52819 6546

82696 59365

b) 35046 + 26734 2475 + 6820 + 35046 + 2475 26734 6820 61780 9295 - Nhận xét

- Lắng nghe

- em đọc toán, lớp đọc thầm - 1, HS nêu

- Cả lớp làm nháp.Nhận xét bảng

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 54(cm2)

Đáp số: 54 cm2 - Lắng nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Quan sát sơ đồ , nhắc lại tốn - Phân tích tốn.Nêu cách làm

4.Củng cố, dặn dò: (2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm xem lại BT chữa chủnn bị sau

Bài giải:

Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000(m)

2000m = km Độ dài đoạn đường AD là:

2 + = ( km)

Đáp số: km - Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP LÀM VĂM

TIẾT 29: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Biết dựa vào văn miệng tuần trước viết đoạn văn ngắn (6câu) kể lại trận thi đấu thể thao Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng giúp người đọc hình dung trận đấu

2.Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ đặt câu, kĩ trình bày văn. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện thể dục thể thao.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: SGK

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS

1 Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (4')

Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem, nghe

- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu :

3.2 Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS đọc yêu cầu

+ Trước làm viết em cần ý điều gì?

+ Em xem trận thi đấu thể thao nào?

- Gv nhắc nhở HS trước viết bài:

Hát

- , HS kể

- Nhận xét, bổ sung

- HS nghe

* Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem

- HS đọc gợi ý

+ Cần xem lại câu hỏi gợi ý nội dung cần kể, người viết linh hoạt, khơng phụ thuộc vào gợi ý

+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu

+ Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào

- Yêu cầu lớp viết vào - GV thu chấm số bài, nhận xét chung

- Gọi HS đọc văn viết rõ ràng, đủ ý, viết thành câu, kể tự nhiên

4 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có viết hay

- Nhắc nhở số HS viết chưa đạt yêu cầu hoàn chỉnh viết

- Lắng nghe

- HS lựa chọn trận môn thể thao xem thực hành viết tập làm văn vào

- HS làm vào - Chấm bài.6 HS

- HS đọc trước lớp

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 58:THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU:

Kiến thức: HS biết đặc điểm chung động vật, thực vật học

Kĩ năng: Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật động vật học

Thái độ: HS u thích mơn học, u thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ mơi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : Tài liệu, SGK

HS : Rễ số cây, tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ:(4')

- Nêu đặc điểm loại thú rừng - Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới: (28) 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS thảo luận , trình bày kết thăm quan: - Y/c HS trình bày kết nhóm thảo luận đặc điểm chung động vật, thực vật

- Y/c HS thảo luận trước lớp câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung thực vật?

- 2, HS nêu

+ Nêu điểm khác thực vật ?

+ Nêu đặc điểm chung động vật? + Nêu điểm khác động vật?

+ Nêu đặc điểm chung động vật thực vật?

- GV nhận xét kết luận - Cho HS liên hệ

4 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu đặc điểm chung động vật thực vật?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học ,Chuẩn bị sau

- Chúng khác hình dạng, độ lớn - Cơ thể gồm phần: đầu, quan di chuyển

- Khác hình dạng, độ lớn

- Đều thể sống gọi chung sinh vật

- HS lắng nghe

- Liên hệ thực tế cách chăm sóc, bảo vệ động vật, thực vật

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà -KĨ NĂNG SỐNG – SINH HOẠT TUẦN 29 chủ đề : Kĩ quản lí thời gian I.Mục tiờu:

- Qua HS biết làm việc giờ, biết tiết kiệm thời - Gi¸o dục HS cã ý th làm việc, học tập giờ, khoa học - BT cần làm: 1,2,3,4

II Đồ dùng d¹y häc Tranh SGK

III Các hoạt động d¹y häc

Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.KTBC:

- Em nhận lời cho bạn mượn truyện hay, học em lại quên Lúc đó, em làm gì?

- GV gọi HS nhận xét 2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT2) - HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm sau trình bày làm

- Gv Hs nhận xét chốt cách chọn - Gv hỏi thêm Hs:

+ Tại em lại cho việc gây tiêu tốn thời gian?

KL: Thời vàng ngọc Vì vậy, chúng ta cần sử dụng quỹ thời gian cách hợp lí, tránh việc làm gây tiêu tốn thời gian

- Hs nªu ý kiÕn - Hs nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm c¸ nh©n råi trình bày làm tríc líp

- HS chọn: ý 1,2,3,5,6 - Hs nªu ý kiÕn

2.2.Hoạt động 2: T×m hiĨu truyện: Thỏ rùa chạy thi (BT3)

- Yêu cầu HS c truyn BT3

- Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung truyện + Thá rùa cÃi việc gì?

+ Chúng giải tranh luận cách nào?

+ Trờn đờng chạy, thỏ làm gì? + Rùa chạy nh th no?

+ Kết đua sao?

+ Em có nhận xét cách sử dơng thêi gian cđa rïa vµ thá?

- GV chốt: + Rùa biết sử dụng thời gian cách hợp lí, hiệu

+ Thỏ chưa biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời gian cách phung phí * Hs liªn hƯ thùc tÕ

+ Em phung phí thời gian cha? + Em làm để tiết kiệm thời gian?

*KÕt luËn: Thời gian thứ tài sản mà cũng chia d ù bạn học sinh

giỏi hay học sinh Sự khác biệt những người thành công sống biết cách sử dụng quản lí thời gian. 2.3.Hoạt động 3

- HS đọc yêu cầu BT4 - Gv hướng dẫn em làm

- HS tự suy nghĩ lập thời gian biểu cho ngày, ngày

- GV giúp đỡ HS

- Gọi vài HS đọc thời gian biểu trước lớp

- GV HS phân tích kĩ thời gian biểu HS, tìm điểm hợp lí, điểm chưa hợp lí cần chỉnh sửa

- Trao đổi: + Khi làm việc giờ, em thấy nào?

+ Khi làm việc giờ, em làm việc có tốt khơng? Con người có thấy thoải mái không?

- HS liên hệ: ý giao nhà thực hiện, báo cáo kết cho GVCN vào sau

GVKL: Ghi nhớ/25(SGK). -Vài HS đọc

- HS đọc truyện BT3 Cả lớp đọc thầm

- C·i xem chạy nhanh - Chúng giải tranh luận cách thi chạy

- Thỏ vừa chạy vừa bắt bớm, hái hoa - Rùa nỗ lực chạy

- Rùa giành chiến thắng - Hs bày tỏ ý kiến

- Hs liên hệ thân

- Hs nhắc lại ghi nhớ - HS c yờu cầu BT4

- HS tự suy nghĩ lập thời gian biểu cho ngày, ngày

- HS đọc thời gian biểu trước lớp

- Hs trả lời

-Vài HS đọc Ghi nhớ/25(SGK Thời gian thứ tài sản mà được chia d ù bạn học

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung hc - Dặn chuẩn bị sau * SINH HOT

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

*Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như: 2 Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm tốn cho HS yếu - Xây dựng đơi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

3 Bầu học sinh chăm ngoan: 4 Vui văn nghệ.

III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :