- Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Ngữ văn lớp 9 học kì II - Biết vận dụng kiến thức về các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt và kĩ năng tạo lập văn bản. Cụ[r]
(1)BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 5 ( Môn : Ngữ văn 9)
Thời gian làm bài: 90 phút I Mục tiêu kiểm tra:
- Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Ngữ văn lớp học kì II - Biết vận dụng kiến thức kiểu văn bản, phương thức biểu đạt kĩ tạo lập văn
Cụ thể: Học sinh viết văn nghị luận việc, tượng đời sống II Hình thức kiểm tra: Tự luận
III Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ
thấp Cấp độ cao Văn nghị luận
(Nghị luận việc, tượng
đời sống)
Hiểu văn nghị
luận việc,
tượng đời sống
Viết văn nghị luận việc, tượng đời sống
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Số điểm
%
Số câu Số điểm
20 %
Số câu Số điểm
80 %
Số câu Số điểm 10
100 % IV Biên soạn đề:
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 5 ( Môn : Ngữ văn 9)
Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm)
Thế văn nghị luận việc, tượng đời sống? Câu 2: (8 điểm)
Một tượng phổ biến vứt rác đườnghoặc nơi công cộng Ngồi bên hồ, dù hồ đẹp tiếng, người ta tiện tay vứt rác xuống Em đặt nhan đề để gọi tượng viết văn nêu suy nghĩ mình.
***
(2)Câu Ý Nội dung Điểm 1 Nghị luận việc, tượng đời sống bàn luận
việc, tượng có ý nghĩa đời sống xã hội đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ
2,0
2 Đề: Viết văn nghị luận về: tượng vứt rác đường. 8,0 a) Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận sự
việc, tương đời sống Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b) Yêu cầu kiến thức: - Hình thức : văn nghị luận
- Nội dung: bàn luận tượng vứt rác đường
1 Phần Mở bài: Giới thiệu việc cần bàn luận (vứt rác) 1,0 2 Phần Thân bài:
- Nêu thực trạng việc vứt rác 2,0
- Phân tích hành vi sai trái (Nguyên nhân, hậu quả) 2,0
- Đề nghị biện pháp khắc phục 2,0
3 Phần Kết bài: Khẳng định tầm quan trọng môi trường, lên án
hành vi vứt rác bừa bãi kêu gọi khắc phục 1,0
Lưu ý : Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức, trân trọng trọng phát sáng tạo học sinh
*********************************** BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 6
( Môn : Ngữ văn 9) Thời gian làm bài: 90 phút I Mục tiêu kiểm tra:
- Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Ngữ văn lớp học kì II - Biết vận dụng kiến thức kiểu văn bản, phương thức biểu đạt kĩ tạo lập văn
Cụ thể: Học sinh viết văn nghị luận về tác phẩm truyện II Hình thức kiểm tra: Tự luận
III Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ
thấp Cấp độ cao Văn nghị luận
(3)tác phẩm truyện) văn nghị luận tác phẩm
truyện
một tác phẩm truyện
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Số điểm
%
Số câu Số điểm
20 %
Số câu Số điểm
80 %
Số câu Số điểm 10
100 % IV Biên soạn đề:
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 6 ( Môn : Ngữ văn 9)
Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm)
Thế văn nghị luận tác phẩm truyện ? Câu 2: (8 điểm)
Cảm nhận em đoạn trích lược ngà Nguyễn Quang Sáng. ***
V Hướng dẫn chấm: (Đáp án biểu điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
1 Nghị luận tác phẩm truyện trình bày nhận xét, đánh giá nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm cụ thể
2,0
2 Đề: Viết văn nghị luận về: đoạn trích lược ngà Nguyễn
Quang Sáng 8,0
a) Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b) Yêu cầu kiến thức: - Hình thức : văn nghị luận
- Nội dung: Nêu nhận xét, đánh giá tác phẩm Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng
1 Phần Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, cảm nhận ban đầu tác phẩm. 1,0 2 Phần Thân bài: Trình bày cảm nghĩ đoạn trích
- Tóm tắt đoạn trích: Ánh Sáu thăm gia đình, Thu khơng nhận cha vết thẹo mặt, nhận đến lúc chia tay Ở khu anh Sáu dồn hết tình cảm để làm tặng Chiếc lược ngà, anh hi sinh kịp trao lược cho người bạn
2,0
- Thái độ tình cảm bé Thu: Bé Thu không nhận ba, nhận biểu lộ tình cảm anh sáu lại -> tình cảm cha ( dẫn chứng)
2,0 - Thái độ, tình cảm người cha: Nhớ con, buồn khơng nhận
ba, day dứt, ân hận đánh 2,0
- Nhận xét đánh giá nội dung, nghệ thuật: + Nội dung: tình phụ tử thiêng liêng, cảm động
(4)tình cảm hành động nhân vật sinh đông, ngôn ngữ giản dị đậm chất Nam Bộ
3 Phần Kết bài: Nhận định đánh giá chung đoạn trích: (Suy ngẫm chiến tranh sống người, tình cảm cha )
1,0 Lưu ý : Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ
năng kiến thức, trân trọng trọng phát sáng tạo học sinh
********************************************* BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 7
( Môn : Ngữ văn 9) Thời gian làm bài: 90 phút I Mục tiêu kiểm tra:
- Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Ngữ văn lớp học kì II - Biết vận dụng kiến thức kiểu văn bản, phương thức biểu đạt kĩ tạo lập văn
Cụ thể: Học sinh viết văn nghị luận đoạn thơ, thơ II Hình thức kiểm tra: Tự luận
III Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ
thấp Cấp độ cao Văn nghị luận
(Nghị luận việc, tượng
đời sống)
Hiểu văn nghị
luận đoạn thơ,
bài thơ
Viết văn nghị luận đoạn thơ, thơ
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Số điểm
%
Số câu Số điểm
20 %
Số câu Số điểm
80 %
Số câu Số điểm 10
100 % IV Biên soạn đề:
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 7 ( Môn : Ngữ văn 9)
Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm)
Thế văn nghị luận đoạn thơ, thơ? Câu 2: (8 điểm)
(5)***
V Hướng dẫn chấm: (Đáp án biểu điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
1 Nghị luận đoạn thơ, thơ trình bày nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ
2,0 2 Đề: Viết văn nghị luận về: thơ Sanh thu Hữu Thỉnh 8,0
a) Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận bài thơ Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b) Yêu cầu kiến thức: - Hình thức : văn nghị luận
- Nội dung: nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật thơ Sang thu- Hữu Thỉnh
1 Phần Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhận xét chung về cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh
1,0 2 Phần Thân bài:
- Phân tích khổ thơ đầu để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ cảnh lúc giao mùa:
+ Sự cảm nhận qua nhiều giác quan, nhận dấu hiệu thu từ mơ hồ đến rõ nét
+ Cảnh vật mang nét đặc trưng lúc giao mùa: gió se, sơng dềnh dàng, chim vội vã, sương chùng chình
+ Sự tinh tế bâng khuâng, xao xuyến người: Bỗng,
2,0
- Phân tích khổ cuối để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ
thời tiết lúc giao mùa 2,0
- Nêu nhận xét tác giả qua tranh thu: Sự cảm nhận nhờ hiểu
biết tình yêu thiên nhiên tác giả 2,0
3 Phần Kết bài: Khái quát chung nội dung nghệt thuật bài 1,0 Lưu ý : Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ