+ Vẻ đẹp hình ảnh người lính trong bài thơ “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (đoạn trích) được thể hiện qua hiện thực sinh động; ngôn ngữ và giọng điệu giàu tính khẩu ngữ, tự nhiê[r]
(1)S
Ở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2012- 2013
QUẢNG NGÃI
Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên)
Thời gian : 150 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu ( điểm)
Tóm tắt nêu ý nghĩa phần kết thúc
“ Chuyện người gái Nam Xương”
Nguyễn Dữ (từ “
Hơm sau, Linh Phi lấy túi lụa tía…”
đến hết).
Câu (3 điểm)
a Phân tích phép tu từ đoạn thơ sau:
“ Sấm bớt bất ngờ
Trên hàng đứng tuổi”
(Sang thu-
Hữu Thỉnh
)
b Viết đoạn văn ngắn ( Khoảng 10- 12 câu) trình bày suy nghĩ em tự tin,
đó sử dụng thành phần tình thái, thành phần phụ (Gạch chân thành
phần đó).
Câu ( điểm )
Vẻ đẹp hình ảnh người lính qua đoạn thơ sau:
- “Anh với biết ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi
Áo anh rách vai
Quần tơi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
Thương tay nắm lấy bàn tay
Đêm rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.”
(
Trích Đồng chí- Chính Hữu)
- “ Khơng có kính, có bụi
Bụi phun tóc trắng người già
Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc
Nhìn mặt lấm cười ha
Khơng có kính, ướt áo
Mưa tn mưa xối trời
Chưa cần thay, lái trăm số nữa
Mưa ngừng gió lùa khơ mau thơi
Những xe từ bom rơi
Đã họp thành tiểu đội
Gặp bạn bè suốt dọc đường tới
Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi”
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010- 2011 QUẢNG NGÃI Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên)
Thời gian : 150 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu ( điểm)Ý1 HS tóm tắt ý sau: (1điểm)
- Khi Phan Lang từ động Linh Phi trở về, Vũ Nương gửi hoa vàng với lời dặn lập đàn giải oan - Trương Sinh lập đàn giải oan bến Hoàng Giang Vũ Nương ngồi kiệu hoa, đứng dòng, lúc ẩn lúc
- Vũ Nương nói: “… Da tạ tình chàng, thiếp chẳng trở nhân gian nữa.” bóng nàng khuất dần
Ý Ý nghĩa phần kết thúc (1 điểm)
- Truyện kết thúc có hậu, thể ước mong người công đời; người tốt có gặp nhiều oan khuất, cuối minh oan, trả lại danh phẩm giá - Cách kết thúc mang tính bi kịch tiềm ẩn lung linh kì ảo, Vũ Nương khơng thể nhân gian
- Khẳng định niềm cảm thương tác giả số phận bi thảm người phụ nữ xã hội phong kiến
Câu (3 điểm)
a. Phân tích biện pháp tu từ (1 điểm)
- Chỉ tu từ ẩn dụ (sấm bớt bất ngờ, hàng đứng tuổi)
- Phân tích:
+ Lúc sang thu bớt tiếng sấm bất ngờ Cũng hiểu: hàng khơng cịn giật tiếng sấm
+ Ẩn dụ: sấm- tác-động bất thường ngoại cảnh, đời
Hàng đứng tuổi- người trải, vững vàng, chín chắn, kinh nghiệm
b. Viết đoạn văn (2 điểm)
- Có nội dung tập trung vào chủ đề: Sự tự tin
- Đảm bảo độ dài theo yêu cầu đề, diễn đạt mạch lạc, chặt chẽ, khơng sai lỗi tả, dùng từ đặt câu
- Đoạn văn có sử dungjits thành phần tình thái, thành phần phụ chú- gạch chân thành phần
- Không mắc lỗi diễn đạt
Cho điểm :
- Điểm 2: Đảm bảo yêu cầu đề
- Điểm 1.5: Đảm bảo tương đối yêu cầu đề, đoạn văn có sử dụng thành phần tình thái, phụ chưa hợp lí
- Điểm 1.0: Đảm bảo tương đối u cầu trên,song diễn đạt cịn lủng củng, đơi chỗ sai tả, sử dụng thành phần tình thái, phụ cách gượng ép thiếu hai thành phần
- Điểm 0.5: Đoạn văn sơ sài, khơng sử dụng thành phần tình thái, phụ chú, sai nhiều lỗi dùng từ, đặt câu …
- Điểm 0: Bài khơng viết viết vài câu tối thiểu
Câu ( điểm )
I. Yêu cầu chung:
1 Bài viết phải kiểu nghị luận thơ, đoạn thơ
(3)3. Bài viết thể kĩ viết văn: diễn đạt trôi chảy, mạch lạc có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu
4. Khuyến khích viết sáng tạo
II Yêu cầu cụ thể
Có thể có nhiều cách trình bày, xây dựng luận điểm, song cần phải đáp ứng nội dung sau:
1 Vài nét tác giả, tác phẩm: Chính Hữu, Phạm Tiến Duật; hồn cảnh đời, vị trí đoạn trích; giới thiệu hình ảnh người lính qua đoạn trích
2 Những nét chung hình ảnh người lính đoạn thơ: - Mục đích lí tưởng: Vì độc lập tự do, hịa bình tổ quốc
- Lạc quan u đời, tình đồng chí, đồng đội sâu sắc, niềm tin vào tất thắng kháng chiến Những nét riêng:
- Hoàn cảnh sáng tác khác nhau: Đồng chí : Thời kì kháng chiếng chống Pháp; Bài thơ tiểu
đội xe không kính: thời kháng chiến chống Mĩ Khơng gian thể khác nhau: núi rừng Việt
Bắc, đường Trường Sơn
- Vẻ đẹp hình ảnh người lính thời chống Pháp đoạn trích “ Đồng chí”
+ Cùng chia sẻ gian nan, thiếu thốn đời người lính (dẫn thơ phân tích) + Tình đồng chí đồng đội gắn bó, chia sẻ, tinh thần lạc quan (dẫn thơ phân tích)
+ Sức mạnh niềm tin tìn đồng chí (Thương tay nắm lấy bàn tay)
+ Kết tinh hình ảnh người lính tình đồng chí mang tính biểu tượng đoạn cuối (chú ý phân tích câu thơ cuối)
- Vẻ đẹp hình ảnh người lính thời chống Mĩ đoạn trích “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”
+ Những người lính lái xe khơng kính: ung dung tự (dẫn chứng phân tích) + Dũng cảm, bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ (dẫn chứng phân tích) + Tinh thần lạc quan, yêu đời, vui vẻ, trẻ trung (dẫn chứng phân tích)
+ Tình đồng chí, đồng đội bình dị, chan hịa, thắm thiết (dẫn chứng phân tích) Nghệ thuật
- Cùng chung đề tài tác giả có cách thể khác nhau:
+ Vẻ đẹp hình ảnh người lính thơ Đồng chí (đoạn trích) thể qua chi tiết chân thực, ngôn ngữ giản dị, hình ảnh gợi cảm, cơ, đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng
+ Vẻ đẹp hình ảnh người lính thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” (đoạn trích) thể qua thực sinh động; ngơn ngữ giọng điệu giàu tính ngữ, tự nhiên, khỏa khoắn; hình ảnh độc đáo: xe khơng kính
5 Đánh giá chung:
- Vẻ đẹp người lính qua kháng chiến: thể nhân vật trung tâm thời đại cách cao đẹp- anh đội cụ Hồ
- Nét độc đáo cách thể hai tác giả
- Suy nghĩ vẻ đẹp phẩm chất hệ cha anh liên hệ thân
* Cách cho điểm:
- Điểm 5: Bài làm trình bày u cầu trên; biết phân tích so sánh, diễn đạt tốt, có sức thuyết phục - Điểm 4: Bài àm đảm bảo yêu cầu trên, song đơi chỗ chưa thật thuyết phục, cịn vài lỗi
chính tả, dùng từ…
- Điểm 3: Bài làm đảm bảo tương đối yêu cầu trên, phân tích, so sánh cịn chung chung, mắc lỗi diễn đạt, tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 2: Bài làm có nội dung song kĩ nghị luận chưa tốt, nhiều chỗ lan man, mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả, dùng từ, đặt câu