Cô vẫn thường bảo màu xanh là màu cô thích nhất vì nó dịu dàng, gợi cảm giác bình yên, thanh thản, gieo niềm lạc quan, hi vọng cho con người..…Dẫu bây giờ đã là học sinh lớp 5, nhưng e[r]
(1)(2)(3)Hãy đọc đoạn văn sau cho biết hai đoạn văn thuộc kiểu gì? Vì em biết?
A- Bác phu trạm trẻ, hay cười Mặt bác đen bồ hóng mà răng trắng nhởn Bác bước chân đất- suốt hai ngày, hai bàn chân mốc trắng- mặc áo dài thâm hai vai rách bươm Bên lưng đeo túi vải xám xỉn, có quai vịng lên vai Mỗi lần đưa thư, bác ta lại ngồi xuống phản, bóc phong bì lấy thư đọc cho nhà nghe …( Tơ Hồi)
(4)(5)Cấu tạo văn tả người: 1- Mở bài: Giới thiệu người định tả.
2- Thân bài: + Tả đặc điểm bật ngoại hình. + Tả tính tình, hoạt động.
3- Kết bài: Nêu cảm nghĩ với người tả.
1 Lập dàn ý chi tiết cho đề sau:
a) Tả cô giáo( thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp.
b) Tả người địa phương em sinh sống (chú cơng an, dân phịng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng )
(6)Tìm ý cho văn:
A- Mở bài: Người em tả tên gì, em quen biết từ nào? - Người em tả để lại cho em ấn tượng tình cảm gì? B- Thân bài: Tả ngoại hình: + Đặc điểm thứ nhất.
+ Đặc điểm thứ hai……
Chú ý: Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục…các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét hấp dẫn phận ngoại hình tả Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả -Tả hoạt động: + Hoạt động thứ
+ Hoạt động thứ hai………
Chú ý: Em tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình người tả Em nêu nhận xét tính tình người tả sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng Nên chọn lời văn miêu tả cho thể tình cảm, cảm xúc em
C- Kết bài:- Nêu ảnh hưởng người tả em. - Tình cảm em người tả.
(7)Chú ý:
• Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục…
• Các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét đặc biệt nổi bật phận ngoại hình tả
• Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả.
(8)- Cô Vân Anh em cô giáo dạy giỏi Cô chuyên dạy lớp một Được học cơ, chúng em đứa thích Cô viết chữ thật đẹp Khi cô viết, cánh tay mảnh dẻ, mềm mại đưa nét tròn, nét khuyết Chữ o thật trịn “quả trứng gà”, cịn chữ m, chữ n thì mềm dải lụa….
- Có thể tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình của người tả
- Cũng nêu nhận xét tính tình người tả
và sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng
(9)Tìm ý cho văn:
A- Mở bài: Người em tả tên gì, em quen biết từ nào? - Người em tả để lại cho em ấn tượng tình cảm gì? B- Thân bài: Tả ngoại hình: + Đặc điểm thứ
+ Đặc điểm thứ hai……
Chú ý: Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục…các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét hấp dẫn phận ngoại hình tả Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả
- Tả hoạt động: + Hoạt động thứ
+ Hoạt động thứ hai………
Chú ý: Em tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình người tả Em nêu nhận xét tính tình người tả sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng Nên chọn lời văn miêu tả cho thể tình cảm, cảm xúc em
C- Kết bài:- Nêu ảnh hưởng người tả em - Tình cảm em người tả
(10)(11)(12)1- Em học với nhiều thầy giáo Thầy em kính yêu, người để lại em ấn tượng tình cảm sâu đậm cô Vân Anh
(13)1- Em yêu cô Vân Anh em nhiều Em ước sau em làm cô giáo Cịn em ln học thật giỏi để xứng đáng học trò ngoan cô.
Cô Vân Anh em thật đẹp hình ảnh giáo thơ em u thích:
Cơ giáo em hiền cô Tấm Giọng cô đầm ấm lời mẹ ru Cô giáo đưa mùa thu
Đến với vàng chín mọng.
(14)Nhìn mặt biển xanh trong, êm đềm , hiền hịa, em lại nhớ đến cô giáo Vân Anh của em Cô thường bảo màu xanh màu cô thích dịu dàng, gợi cảm giác bình yên, thản, gieo niềm lạc quan, hi vọng cho người …Dẫu bây giờ học sinh lớp 5, em nhớ đến điều nói, lời dạy…Tận đáy lịng mình, giáo em u quí , kính trọng biết ơn người để lại em ấn tượng tình cảm sâu đậm giáo Vân Anh yêu thương em
Cơ Vân Anh em thật đẹp hình ảnh giáo thơ em u thích: Cơ giáo em hiền cô Tấm
Giọng cô đầm ấm lời mẹ ru Cô giáo đưa mùa thu
Đến với vàng chín mọng.
(15)