-Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3).. Giải toán HĐ4.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 24 Lớp: 2C
Từ ngày 20/02 đến 24/02/2012 Thứ
ngày
Tiết Thứ
Môn Buổi học thứ Buổi học thứ hai
Hai 20/02 CC Tập đọc Tập đọc Toán
Quả tim khỉ Quả tim khỉ Luyện tập Ba 21/02 Toán KC CT LT
Bảng chia Quả tim khỉ Quả tim khỉ
Luyện Bảng chia
LTV: Quả tim khỉ; Voi nhà TV: Chữ hoa U, Ư
ATGT: An toàn loại phương tiện giao thông
NGLL: TH TTCM; TTXD bảo vệ quê hương
Tư 22/02 Tập đọc Toán Voi nhà Một phần tư
Năm 23/02 Toán LTVC CT Luyện tập TN loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Voi nhà Sáu 24/02 Toán TLV LTV HĐTT
(2)Thứ hai- 20/2/2012
Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ I.Mục tiêu:
-Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
-Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc cá sấu khơng có bạn (trả lời câu hỏi 1,2,3,5)
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới-Giới thiệu HĐ1.Luyện đọc -Đọc câu
-Đọc đoạn
Tiết
HĐ2 Tìm hiểu
-Câu 1.Khỉ đối xử với cá sấu nào?
-Câu 2.Cá sấu định lừa khỉ nào?
-Câu 3.Khỉ nghĩ mẹo để nạn?
-Câu 4.Tại cá sấu lại tẽn tị lủi mất?
Tìm từ nói lên tính nết khỉ cá sấu
HĐ3 Luyện đọc lại Nêu nội dung?
-GV cốt ý định
HĐ4 Củng cố, dặn dị
Đọc trả lời câu hỏi Nội quy Đảo Khỉ (Ngọc, Tình)
-Đọc nối tiếp câu Đọc đúng: quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, chảy dài, hoảng sợ, trấn tĩnh, đu vút, giả dối
-HS nối tiếp đọc đoạn Đọc câu: +Một vật…trườn lên bãi cát +Nó nhìn khỉ…chảy dài
-Hiểu được: trấn tĩnh, bội bạc -Đọc nhóm
-Đọc trước lớp
- Kết bạn với cá sấu, ngày hái cho cá sấu ăn
-Cá sấu giả vờ mời khỉ đến chơi nhà Chở cá sấu lưng bơi xa bờ, nói cần tim khỉ để dâng cho vua
-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp, bảo cá sấu chở vào bờ lấy tim
-Vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối -Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh
-Thảo luận nhóm-Cá sấu: bội bạc, giả dối, độc ác -HS đọc nhóm
-Đọc phân vai: Người dẫn chuyện, cá sấu, khỉ -Chọn số em lên đọc phân vai
*HS nêu
-Phải chân thật tình bạn…
*Giáo dục: HS biết ứng phó với căng thẳng- Ra định
(3)Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
-Biết cách tìm thừa số x tập dạng: X x a = b; a x X = b -Biết tìm thừa số chưa biết
-Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) Làm BT1, 3, Trang 117
II.Chuẩn bị: Các tập chép sẵn III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Bài 1.Tìm X
*Bài (HSG, K)
HĐ2 Bài Viết số thích hợp vào trống
HĐ3.Bài Giải tốn HĐ4 Củng cố, dặn dò
Y x = 15; x y = 20 -Nêu yêu cầu đề
- em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét
-Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết -Nêu được: Cột 1,3,5 tìm tích
Cột 2,4,6 tìm thừa số chưa biết -Làm vào sách, bảng lớp
*Nhận xét
*Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết -Đọc đề- Tóm tắt
-Phân tích đề
-Giải tốn vào vở, bảng lớp *Nhận xét
Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết
Thứ ba-21/2/2012
(4)I.Mục tiêu:
-Lập bảng chia -Nhớ bảng chia
-Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia Làm BT1,2 tr upload.123doc.net
II.Chuẩn bị: Các bìa, có chấm tròn III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu
HĐ1.Giới thiệu phép chia -Ôn tập phép nhân
+Gắn bìa, có chấm trịn
-Giới thiệu phép chia
+Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?
*Nhận xét: Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia là: 12 : =
HĐ2 Lập bảng chia HĐ3.Thực hành -Bài 1.Tính nhấm
-Bài tập
HĐ4.Củng cố, dặn dò
Tìm y:
Y x = 10; x y = 10 (Linh, Linh)
-Nêu đề toán
-Trả lời viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm trịn
-Đọc đề
-HS trả lời viết: 12 : = Có bìa
-Dừa vào phép nhân tìm phép chia tương ứng
-Lập bảng chia
-Học thuộc lòng bảng chia -Nêu yêu cầu tập
-Nhớ bảng chia vừa học thực tập
-Trò chơi Đố bạn? -Đọc đề
-Phân tích đề
-Giải tốn vào vở, bảng lớp -Đọc lại bảng chia
Thứ ba-21/2/2012
(5)I.Mục tiêu:
-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện. II.Chuẩn bị: Tranh chuyện kể
III Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu
HĐ1.Kể đoạn câu chuyện -Cho học sinh quan sát tranh
HĐ2.Phân vai dựng lại câu chuyện
HĐ3 Củng cố, dặn dò
-Về nhà tập kể lại câu chuyện
em nối tiếp kể chuyện Bác sĩ Sói
-Quan sát tranh
-Nêu vắn tắt nội dung tranh +T1: Khỉ kết bạn với cá sấu
+T2: Cá sấu vờ mời khỉ chơi nhà +T3: Khỉ thoát nạn
+T4: Bị khỉ mắng, cá sấu tẽn tò lũi -Kể nối tiếp nhóm
-Kể trước lớp
*HS biết kể lời mình- khơng thiết phải kể lời văn SGK
-HS phận vai dựng lại câu chuyện nhóm -Kể chuyện theo vai trước lớp
*Lớp bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay
Thứ ba-21/2/2012
(6)-Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật -Làm tập 2a/b
II.Chuẩn bị: Bài tập 2 III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Hướng dẫn nghe viết -Đọc tả
-Những chữ tả viết hoa?
-Tìm lời Khỉ Cá Sấu Lời nói đặt sau dấu câu gì?
-Đọc
-Chấm, chữa HĐ2 HD làm tập -Bài 2.a Điền s hay x?
2b.Điền uc hay ut?
-Hướng dẫn tập 3a
HĐ3 Củng cố, dặn dò
-Giới thiệu thêm số vật khác
Viết: Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nông (Na)
-Hai HS đọc lại
- Cá Sấu, Khỉ tên riêng nhân vật truyện
Bạn, Vì, Tơi, Từ- chữ đầu câu
-HS tìm nêu Lời nói đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dịng
-Viết từ khó: -HS viết vào
-Đọc yêu cầu -Làm theo cặp
-Nêu được: say sưa, xay lúa, xông lên, dịng sơng
Nêu u cầu -Làm tập
-Chúc mừng, chăm chút, lụt lội, lục lọi -Đọc lại làm
HĐ nhóm 4- Nêu tên vật bắt đầu s?
-HS nêu miệng
Thứ ba- 21/2 /2012
Tập viết: CHỮ HOA U, Ư I.Mục tiêu:
(7)II.Chuẩn bị: Chữ mẫu U, Ư III Hoạt động dạy hoc
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu
HĐ1.Hướng dẫn viết chữ hoa -Quan sát nhận xét
-HD cách viết
-GV viết mẫu nói lại cách viết -HD viết bảng
HĐ2 HD viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ươm gây rừng
HĐ3 Viết vào tập viết -Nêu yêu cầu
HĐ4 Chấm, chữa
-Chấm số bài- Nhận xét HĐ5 Củng cố, dặn dò
Viết: T, Thẳng (Hoàng, Việt)
-Chữ U- Cấu tạo: Cỡ vừa cao li, gồm nét: móc hai đầu móc ngược phải
-Chữ Ư: Giống U, có thêm dấu râu
-HS viết bảng
-Đọc cụm từ ứng dụng -Hiểu cụm từ ứng dụng
-Viết chữ Ươm vào bảng
-HS luyện viết theo yêu cầu giáo viên
-Nhắc lại cách viết chữ hoa U, Ư
An tồn giao thơng : An toàn Phương tiện giao thông
I/ Mục tiêu Kiến thức : ốH biết số loại xe thường thấy đường HS phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại PTGT
2 Kĩ : - Biết tên loại xe thường thấy Nhận biết tiếng động tiếng cịi tô xe máy để tránh nguy hiểm
(8)IV / Lên lớp :
Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị A ) Hoạt động 1:
1 Kiểm tra cũ:
-Khi qua đường em cần ý điều ? - Hãy nêu đặc điểm đường từ nhà em đến trường ?
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hoạt động : - Nhận diện phương tiện giao thông
b / Tiến hành :
- Treo tranh Hình lên bảng
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường
- Vậy loại xe nhanh ? - Xe phát tiếng động lớn ? - Xe dễ gây nguy hiểm ?
* Kết luận : - Xe thô sơ loại xe xe đạp , xích lơ , xe bị , xe ngựa , Xe giới như : Ô tô , xe máy ,
- Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm xe cơ giới
- GV giới thiệu thêm số loại xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy
- Khi gặp loại xe người phải nhường đường để loại xe trước d) củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Yêu cầu nêu lại nội dung học
-Dặn nhà học áp dụng thực tế
- em lên bảng trả lời
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi khác hai loại phương tiện hình hình ( H1 : Xe giới )
( H2 : Xe thô sơ )
- Xe giới chạy nhanh - Xe giới phát tiếng động lớn
- Xe giới dễ gây nguy hiểm
-Về nhà xem lại học áp dụng học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông đường
HĐ-NGLL: TH TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG – TRUYỀN THỐNG XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ QUÊ HƯƠNG
I/Mục tiêu:
* Chăm lo bia tưởng niệm Khe Lim Tổ chức phong trào thăm viếng nhà anh hùng liệt sĩ, nhà mẹ Việt Nam anh hùng,
(9)*Tham gia số trò chơi dân tộc II/ Đồ dùng dạy hoc:
-Tranh ảnh làng nghề truyền thống III/ Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*HĐ1:Hát Quê hương
*HĐ2:Cả lớp chăm lo giữ Đài tưởng niệm Khe lim, Tượng đài Dục Tịnh,
*HĐ3:Cả lớp Giới thiệu nghề truyền thống quê em
GV kết luận:Nghề truyền thống nước ta có giá trị nghệ thuật, giá trị kinh tế cao
*HĐ4 : Cả lớp Bản thân em cần làm để góp phần giữ gìn làng nghề truyền thống q hương?
GV kết luận: Mỗi người cần phải góp phần giữ gìn nghề truyền thống q hương tuỳ theo sức
*HĐ5 : Trị chơi GV chia lớp thành 2 nhóm.Mỗi nhóm đội tham gia trò chơi
GV nhận xét tiết học
-HS thực hành
-HS hoạt động nhóm đơi
-Đại diện số nhóm g/thiệu nghề truyền thống quê hương
-Cả lớp trao đổi
-HS trả lời tự
- Cả lớp trao đổi bổ sung
-HS tham gia trò chơi
Thứ tư-22/2/2012
Tập đọc: VOI NHÀ I.Mục tiêu:
-Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài.
(10)II.Chuẩn bị: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới-Giới thiệu HĐ1.Luyện đọc -Đọc câu
-Đọc đoạn
HĐ2.Hướng dẫn tìm hiểu
-Câu 1.Vì người xe phải ngủ đêm rừng?
-Câu 2.Mọi người lo lắng voi đến gần xe?
-Câu 3.Con voi giúp họ nào? *Nêu nội dung
*Giáo dục:
-Biết ứng phó với căng thẳng - Ra định
HĐ3.Luyện đọc lại HĐ3.Củng cố, dặn dò
Đọc trả lời câu hỏi tập đọc: Quả tim khỉ (Hạnh, Việt)
-HS nối tiếp đọc câu Đọc đúng: ập xuống, khựng lại, không nhúc nhích, vội vã, lững chững, quặp lại, huơ vịi
-HS đọc nối tiếp đoạn Đọc câu: +Nhưng kìa…vũng lầy
+ Lơi xong…Bản Tun -Đọc nhóm -Đọc trước lớp
-Vì xe bị sa xuống vũng lầy không -Mọi người sợ voi đập tan xe… Cần ngăn lại
-Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, lôi xe qua vũng lầy
HS hiểu nội dung
Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người
-HS luyện đọc hay -Thi đọc hay
Nêu lại nội dung
Thứ tư-22/2/2012
Toán: MỘT PHẦN TƯ I.Mục tiêu:
-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm BT 1,3 tr 119
(11)HĐGV HĐHS 1.Bài cũ:
2.Bài mới-Giới thiệu
HĐ1.Giới thiệu “Một phần tư”
*GV kết luận HĐ2.Thực hành
-Bài tập 1.Đã tơ màu ¼ hình nào?
-Bài tập 2.Hình có ¼ số vng tơ màu? (HSG,K) -Bài Hình khoanh vào ¼ số thỏ?
HĐ3 Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại phần tư
Đọc thuộc bảng chia Làm tập (Lân, Ngọc)
-HS quan sát hình vng nhận thấy: Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tô màu phần bốn hình vng (một phần bốn gọi phần tư)
Nêu yêu cầu -Làm miệng -Hình A,B,C Nêu yêu cầu -Làm -Hình A,B,D Nêu yêu cầu -Làm -Hình A
-Trị chơi: Thi Ai nhanh, đúng?
Hai đội khoanh vào 1/ số hình trịn
Thứ năm-23/2/2012
Tốn: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng chia 4.
-Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4)
-Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm BT1,2, trang 120
(12)HĐGV HĐHS 1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Bài 1.Tính nhẩm
HĐ2.Bài 2.Tính nhẩm x =
12 : = 12 : =
HĐ3.Giải toán
HĐ4.Bài 5.Hình khoanh vào 1/4 số hươu? (SGK)
HĐ5.Củng cố, dặn dò
HS làm tập 2/119 (Cường) -Nêu yêu cầu
-Làm miệng theo hình thức nối tiếp -Nêu kết
*Vài HS nêu lại bảng chia -Nêu yêu cầu
-Làm bảng lớp
-Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia
-Đọc đề - Tóm tắt -Phân tích đề
-Giải tốn vào vở, bảng lớp Mỗi tổ có số học sinh là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số: 10 học sinh -Nêu yêu cầu
-Trò chơi Thi làm toán nhanh Hai em thi
-Nêu lại bảng chia CHIỀU
*Mục tiêu:
-Củng cố bảng chia 4, mối quan hệ nhân, chia giải toán; phần tư 1.Bài 1.Tính nhẩm-VBT/33: HS nhớ lại bảng chia ghi kết vào chỗ chấm 2.Bài 2.Số?-VBT/33, 34
3.Bài
Thứ năm-23/2/2012
Chính tả (Nghe viết): VOI NHÀ I.Mục tiêu:
-Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật -Làm tập 2a/b
II.Chuẩn bị: Bài tập chép sẵn III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ
2.Bài mới-Giới thiệu HĐ1.Hướng dẫn nghe viết
(13)-Đọc tả
+Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than?
-GV đọc
-Chấm, chữa
+Chấm số bài, nhận xét HĐ2.Hướng dẫn làm tập -Bài 2a Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
2b Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống (SGK)
HĐ3 Củng cố, dặn dị
-Đọc lại
-Câu: - “Nó đập tan xe mất.” “Phải bắn thôi!”
-Viết bảng con: lúc lắc,hươ, quặp, vũng lầy, lững thững
-HS viết vào
-Nêu yêu cầu -Làm tập + sâu bọ, xâu kim +củ sắn, xinh xắn +sinh sống, xinh đẹp +xát gạo, sát bên cạnh -Nêu yêu cầu
-Điền đúng: ut: lụt, lút đầu Rút, rụt Sút, sụt Thụt
Nhụt chí, nhút nhát Uc: lúc, lục lọi
Rúc, rục Súc, sục Thúc, thục Nhục
Thi viết từ khó: quặp chặt vịi Thứ năm-23/2/2012
Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu:
-Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1,BT2). -Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II.Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung tập
III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
(14)2.Bài mới- Giới thiệu
HĐ1.Bài tập 1.Chọn cho vật tranh vẽ bên từ đặc điểm nó: tị mị, nhút nhát, tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn
HĐ2.Bài tập 2.Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống
* Những thành ngữ thường dùng để nói người VD:… * Nêu thêm số thành ngữ khác
HĐ3.Bài tập Điền dấu chấm hay dẩu phẩy vào ô trống?
HĐ4 Củng cố, dặn dò *Nhận xét tiết học
2 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Như nào? Trong câu sau:
Sóc chuyền cành nhanh thoăn -Nêu yêu cầu
- Làm miệng
-Thảo luận theo nhóm nêu miệng + Cáo tinh ranh, Gấu tị mị, Thỏ nhút nhát, Sóc nhanh nhẹn, Nai hiền lành, Hổ tợn -Nêu yêu cầu
-Làm tiếp sức ( Hai đội: nữ - nam ) -Một số em đọc lại làm
+Dữ hổ +Nhát thỏ +Khỏe voi +Nhanh sóc
VD: Chậm sên, nhanh điện, khỏe trâu,…
-Nêu yêu cầu
-Làm vào tập
Theo thứ tự: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu phẩy, dấu phẩy
-Một số HS đọc lại bài, ngắt, nghỉ
Thứ sáu-24/2/2012
Toán: BẢNG CHIA I.Mục tiêu:
-Biết cách thực phép chia 5. -Lập bảng chia
Nhớ bảng chia
-Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) - Làm BT 1,2 trang 121
II.Chuẩn bị: bìa, có chấm tròn III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài –Giới thiệu
(15)HĐ1.Giới thiệu phép chia -Ôn tập phép nhân
+Gắn bìa, có chấm trịn
+Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn?
-Giới thiệu phép chia
+Trên bìa có 20 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?
HĐ2.Lập bảng chia
Dựa vào kết bảng nhân 5, HS tìm bảng chia
HĐ3.Thực hành -Bài tập Bài Số?
-Bài tập Giải toán
HĐ4.Củng cố, dặn dò
-HS nêu: x = 20 Có 20 chấm trịn
- Nêu : 20 : = Có bìa
*Nhận xét: Từ phép nhân: x = 20 ta có phép chia là: 20 : =
-Lập bảng chia
-Học thuộc bảng chia -Nêu yêu cầu đề
-Vận dụng bảng chia để tính nhẩm -Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống
-Đọc đề -Tóm tắt đề
-Phân tích đề- Giải tốn vào vở, bảng lớp Số bơng hoa bình có là:
15 : = (bông hoa) Đáp số: hoa -Đọc lại bảng chia
Thứ sáu-24/2/2012
Tập làm văn: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mục tiêu:
-Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản ( không làm BT1,2 trang 58 tập )
-Nghe kể, trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3) II.Chuẩn bị: Máy điện thoại
III.Hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ:
2.Bài mới- Giới thiệu
Đọc lại điều nội quy trường em
(16)HĐ1 ( không làm BT1 )
HĐ2.Bài tập 2.( không làm BT2 )
HĐ3 Bài tập 3.Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi
-GV kể chuyện
HĐ4.Củng cố, dặn dò
-Đọc yêu cầu tập
-Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm theo -Từng cặp HS thực hành đóng vai theo tình tranh
-Đọc yêu cầu tình -Từng cặp hỏi đáp- VD:
+Dạ, cháu xin lỗi! Cháu chào cô
+Vậy lúc rảnh, bố mua cho bố nhé! +Mẹ nghỉ ngơi cho chóng khỏe Con mời bác sĩ khám bệnh cho mẹ Mẹ nhé!
-Đọc yêu cầu
-Đọc thầm câu hỏi
-Chia nhóm đôi hỏi trả lời -Viết câu trả lời vào Đọc lại viết
Luyện Tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN TUẦN 23, 24 Đọc lại điều nội quy trường em
2 Bài tập 2/58 Củng cố, dặn dò
-Nhắc HS nói lời đáp cần phải có văn hóa, lễ phép
HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá việc học tuần qua
-Chuyên cần: HS học chuyên cần -Vệ sinh: Sạch
-Hát: Thực
-Xếp hàng vào lớp: Thực thường xuyên -Học tập: Có tiến rõ rệt
*Ưu:
- Tình có tiến
(17)- Cịn vài em chưa II.Cơng việc tuần đến
-Duy trì nề nếp
-Luyện đọc, viết cho Vy, Hồng, -Luyện viết tả
- Luyện tập làm văn, toán phép nhân, phép chia
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2011- 2012
TUẦN 24 Lớp: 2C
Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Thứ
ngày
Tiết Thứ
Môn Tên dạy ND điều chỉnh, bổ sung
Hai 20/02
1
Tập đọc Toán
Quả tim khỉ Luyện tập
KNS: Ra định Ứng phó với căng thẳng Tư sáng tạo
- Làm BT1,3,4 trang 117
1
(18)Ba 21/02
Tư 22/02
1
Tập đọc Toán
Voi nhà Một phần tư
KNS: định Ứng phó với căng thẳng
- Làm BT 1, trang 119
Năm 23/02
1 Toán Luyện tập - Làm BT 1, 2, trang 120
Sáu 24/02
1
Toán TLV
Bảng chia Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi
- Làm BT 1, trang 121