Giáo viên phân tích cho học sinh được cách thể hiện các độ đậm nhạt cần dựa vào cấu trúc của vật mẫu và ánh sáng chiếu vào vật mẫu.. - Vẽ đậm nhạt như thế nào.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 16 Ngày giảng:
BÀI 23 : VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết – Vẽ đậm nhạt ) 1
MỤC TIÊU 1.1Kiến thức:
- Học sinh phân biệt độ đậm nhạt ấm tích bát, biết cách phân mảng đậm nhạt
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh diễn tả đậm nhạt sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng - Học sinh vẽ đậm nhạt gần giống mẫu
1.3 Thái độ:
- HS yªu thích hứng thú với môn học 1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT
2.1.2 Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- Mẫu vẽ (cái ấm tích bát)
- Một số vẽ đậm nhạt học sinh
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, vẽ, bút chì, tẩy
3 PHƯƠNG PHÁP :
(2)- Phương pháp luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra vẽ hình đồ dùng học tập
- Giáo viên nhận xét công tác chuẩn bị học sinh
4.3.Bài mới:( phút)
Giới thiệu bài: Ở tiết trước hoàn thiện hình vẽ vẽ theo mẫu Để vẽ giống mẫu vẽ đậm nhạt
Hoạt động 1:
Híng dÉn HS quan sát – nhận xét
- Mục tiêu:
+ Hs biết hướng ánh sáng chiếu lên mẫu, phân biệt độ đậm nhạt mẫu vẽ
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian:(7p)
- Cách thức thực hiện:
(3)- Đặt mẫu vẽ, yêu cầu học
sinh quan sát điều chỉnh mẫu vẽ cho giống tiết
- Quan sát mẫu cho biết ánh sáng chiếu từ hướng tới
- So sánh độ đậm nhạt
cái ấm tớch bỏt
- Dựa vào cấu trúc ánh sáng mẫu em cho biết chuyển tiếp độ đậm nhạt ấm tớch nào? - Sự chuyển tiếp độ đậm nhạt mặt bỏt nào? Giáo viên cho học sinh quan sát số vẽ học sinh
- Bài đẹp, chưa đẹp Vì sao?
Giáo viên phân tích cho học sinh cách thể độ đậm nhạt cần dựa vào cấu trúc vật mẫu ánh sáng chiếu vào vật mẫu
- Vẽ đậm nhạt nào?
- Hs đặt mẫu vẽ - Hướng cửa - Độ đậm nhạt bình đậm hình hộp - Chuyển tiếp độ đậm nhạt thân bình nhẹ nhàng
- Có chuyển tiếp rõ ràng mặt hình hộp
- Hs quan sỏt
- Học sinh nhận xét
I) Quan sát nhận xét
- Mẫu vẽ gồm hai vật:
Cái ấm tích bỏt
Hot ng 2: Hớng dÉn HS c¸ch vẽ - Mục tiêu:
+ Hs biết cách vẽ đậm nhạt theo cấu trúc m tớch bỏt
- Phng phỏp: Trực quan, vấn đáp
- Thời gian:(6p)
- Cách thức thực hiện:
(4)GV yêu cầu HS quan sát phân mảng đậm nhạt ấm tích bát Các nét phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc ấm tích bát
Cổ, thân ấm – nét thẳng Vai ấm – nét nghiêng Thân bát - nét cong Các mảng đậm nhạt không
GV vẽ minh hoạ cách lên đậm nhạt bảng
Vẽ mảng đậm trước từ so sánh để tìm độ đậm nhạt khác
Vẽ nét, khơng cạo chì để di
Các nét vẽ đậm, nhạt, dày thưa đan xen tạo thành mảng
Nét vẽ theo cấu trúc vật thể : mặt đứng - nét dọc, ngang, mặt cong -nét cong, mặt nghiêng- nét xiên
Vẽ đậm nhạt để thể không gian, ánh sáng, chất liệu
- Phác theo cấu trúc vật mẫu
- Bằng nét gạch chì theo cu trỳc ca vt mu
II/ Cách vẽ đậm nh¹t.
- Phác mảng đậm nhạt theo hình khối mẫu - Chiều nét vẽ thay đổi theo cấu trúc mẫu : Cổ, thân ấm – nét thẳng Vai ấm – nét nghiêng Thân bát - nét cong
Vẽ đậm nhạt thể ánh sáng, không gian, chất liệu mẫu
Hoạt động 3: Híng dÉn HS thực hành - Mục tiêu:
+ Hs hồn thiện vẽ c¸i ấm tích bỏt v hỡnh v m nht
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành
- Thời gian:(23p) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
(5)dẫn học sinh
+ Điều chỉnh lại hình + Phác mảng đậm nhạt + Vẽ đậm nhạt chì tránh tơ đen
+ Vẽ độ đậm trước sở vẽ độ đậm vừa, nhạt, sáng
cho đẹp tiến hành vẽ đậm nhạt theo hướng quan sát mẫu vẽ - Lắng nghe Gv hướng dẫn vẽ
- Vẽ theo mẫu ấm
tích bát
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Hs trình nhận xét tập thân, bạn cách thể đậm nhạt + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận
- Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí:
+ Cách vẽ đậm nhạt + Tương quan đậm nhạt
- HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại số - Nhận xét - Kết luận chung
.4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Quan sát số đồ vật gia đình vẽ thêm
- Chuẩn bị mới:Xem trước 4: “ Vẽ tranh đề tài phong cảnh”
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
(6)