Giao an Ngoai gio len lop 12

- Gợi ý một vài thể loại văn nghệ để học sinh tự chọn hoặc bổ sung thêm như: sưu tầm những câu chuyện, bài thơ ca ngợi tình hữu nghị anh em giữa Việt Nam với một số nước, thu thập th[r]

CHỦ ĐỀ THÁNG 9:

THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

Hoạt động 1

THẢO LUẬN VỀ KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA NĂM HỌC CUỐI CÙNG Ở TRƯỜNG PHỔ

THÔNG. (2 tiết) (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động học sinh cần:

- Nắm vững kế hoạch học tập, rèn luyện năm học cuối cấp trường THPT

- Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện cách khoa học, hợp lí phù hợp với đặc điểm năm học cuối cấp; biết lựa chọn ngành nghề xác định mục tiêu phấn đấu cho tương lai

- Tích cực, chủ động tự giác học tập, rèn luyện để đạt kết tốt kì thi tốt nghiệp THPT kì thi vào trường đại học, cao đẳng, TCCN hay trường dạy nghề

II Nội dung hoạt động:

Học sinh thảo luận nội dung sau: - Nhiệm vụ cụ thể người học sinh lớp 12?

- Chỉ tiêu phấn đấu lớp: tỉ lệ học sinh khá, giỏi, học sinh đỗ tốt nghiệp THPT - Kế hoạch biện pháp cụ thể

- Vai trò cá nhân việc thực kế hoạch chung trường, lớp - Từng cá nhân tự xây dựng kế hoạch cụ thể cho thân

III Công tác chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Chuẩn bị tài liệu có liên quan như:

+ Những công việc cụ thể phải làm năm học lớp 12: thi tốt nghiệp, lựa chọn ngành nghề, đăng kí dự thi vào trường đại học, cao đẳng, TCCN hay dạy nghề phù hợp với khả thân

+ Chỉ tiêu phấn đấu trường

+ Tỉ lệ đậu tốt nghiệp, đại học, cao đẳng năm học trước + Những chế độ, sách ưu tiên

+ Kinh nghiệm ôn tập, luỵên thi số môn

- Hướng dẫn cán lớp, Ban chấp hành chi Đoàn chuẩn bị câu hỏi gợi ý - Duyệt kế hoạch ban cán lớp ban chấp hành chi đồn

- Dự thảo luận, đóng góp ý kiến rút kinh nghiệm 2 Học sinh:

- Cán lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm

- Cán lớp ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận, gợi ý nội dung thảo luận cho bạn lớp chuẩn bị

- Cán lớp phân công tổ chuẩn bị triển khai nội dung công việc cụ thể - Cử người điều khiển mời đại biểu

- Xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm nội dung kế hoạch phân công chuẩn bị thảo luận - Phân công học sinh trang trí lớp

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ IV Tổ chức hoạt động:

Chương trình buổi thảo luận diễn sau:

- Đại diện lớp tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển thảo luận - Người điều khiển thảo luận nêu mục đích, yêu cầu vấn đề cần thảo luận

- Chia nhóm thảo luận

- Tiến hành thảo luận: nhóm trình bày ý kiến bổ sung kết thúc vấn đề cần thảo luận

- Nếu có chỗ chưa rõ chưa thống mời giáo viên chủ nhiệm cho ý kiến - Xen kẽ phần thảo luận có tiết mục văn nghệ phù hợp với vấn đề thảo luận

Hoạt động 2: Hoạt động 2:

DIỄN ĐÀN “VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONGDIỄN ĐÀN “VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA

(2 tiết) (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động:

- Học sinh hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi niên học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

- Thấy vai trò quan trọng niên, học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thấy trách nhiệm niên, học sinh phải tích cực, chủ động học tập rèn luyện để có tri thức đáp ứng yêu cầu đất nước thời kì

- Biết định hướng đắn nghề nghiệp theo lực than yêu cầu xã hội sau để đóng góp cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước II Nội dung hoạt động:

- Thanh niên động lực nòng cốt , đóng vai trị tiên phong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

- Quyền lợi niên tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

- Trách nhiệm niên học sinh tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

- Nêu ví dụ chứng minh vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước

III Cơng tác chuẩn bị: 1/Giáo viên:

- Chuẩn bị tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp thông tin cho HS Cụ thể là:

+ Định hướng chủ đề gợi ý cho học sinh vấn đề có liên quan đến hoạt động + Hướng dẫn Ban cán sự, BCH chi đoàn chuẩn bị câu hỏi gợi ý, hướng dẫn HS khai thác thơng tin có liên quan đến nội dung hoạt động

+ Duyệt góp ý kiến để hồn thiện chương trình hoạt động diễn đàn + Gợi ý phương pháp tổ chức diễn đàn ngắn gọn, súc tích, khoa học + Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2/Học sinh:

- Cán lớp nhận vấn đề thảo luận từ GVCN

- Cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận

- Chuẩn bị ý kiến để tham gia diễn đàn IV.Tổ chức hoạt động.

*Dự kiến(5 phút): MC

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư kí

- Phân cơng bố trí nhóm để tham dự diễn đàn

- Nêu lời dẫn “Vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”

- Các nhóm tham gia trình bày vấn đề hiểu chủ đề hoạt động 1/Hoạt động (10 phút):

- MC khởi động trò chơi ngắn

- Bắt nhịp hát hát có nội dung nói vai trò niên xã hội (Lớp tập trước)

2/ Hoạt động 2: Thảo luận ( 20phút)

* MC nêu lời dẫn tổ chức cho nhóm thảo luận:

- Có người cho rằng: “Mặc dù học sinh phổ thông thuộc lứa tuổi niên họ khơng có vai trị cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, họ chưa có đóng góp cho xã hội”, bạn có suy nghĩ ý kiến trên?

* MC: Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận theo hướng bác bỏ ý kiến

( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)

* MC: Như vậy, dù học sinh ngồi ghế nhà trường ta thấy rõ được vai trò trách nhiệm họ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Theo bạn, vai trị trách nhiệm học sinh?

* MC: Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận

( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)

* MC: Từ vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay?

( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)

*MC: Nêu nhận định chung vai trò niên nghiệp cơng nghiệp hóa tun bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sanh hoạt động

- Xen hai hoạt động tiết mục văn nghệ (5 phút) 3/ Hoạt động 3: Thi hùng biện ( 30 phút)

*MC nêu nội dung biện:

Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hồi bão lớn Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe

Câu 3: Thanh niên học sinh phải xây dựng cho lí tưởng, ý chí tinh thần cách mạng

Câu 4: Thanh niên học sinh phải ý thức sâu sắc họ khơng phải khác lực lượng xung kích nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước * MC nêu thể lệ thi

- Mỗi đội cử đại diện bốc thăm câu hỏi, suy nghĩ trả lời vịng phút Ngồi cịn phải trả lời thêm câu hỏi nhóm đặt

- Nếu vượt thời gian qui định bị trừ điểm ( phút trừ điểm) Điểm tối đa cho phần 10 điểm)

- Sau đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm chọn đội có số điểm cao để phát thưởng

* MC Mời ban giám khảo nhận xét Sau phát thưởng cho đội đạt điểm cao 4/ Hoạt động 4: Giải đáp chữ (15phút)

*MC: Khi nói vai trị niên xã hội, nghe nhiều câu nói, sau câu nói tiêu biểu:

“Một năm khởi đầu từ mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân của xã hội”

Bạn cho biết: Câu nói ai? Ơ chữ nhân vật gồm chữ cái:

- Hết thời gian trả lời, khơng giải đáp MC nêu gợi ý (Mỗi gợi ý cách 30 giây)

- Gợi ý 1: Ông vừa nhà hoạt động cách mạng vừa nhà thơ lớn dân tộc - Gợi ý 2: Tên ông đặt cho thành phố lớn nước ta

- Gợi ý 3: Là tác giả tập thơ “Nhật kí tù”

* MC khẳng định lại tác giả câu nói Hồ Chí Minh, sau tặng q cho cá nhân giải đáp ô chữ

IV.5/ Kết thúc hoạt động(5 phút)

*MC: - Nhận xét kết hoạt động, nêu ưu- nhược điểm để rút kinh nghiệm - Bắt nhịp lớp hát ca tập thể

CHỦ ĐỀ THÁNG 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH U, HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH

Hoạt động 1

THI TÌM HIỂU VỀ LUẬT HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH (1 tiết)

I Mục tiêu hoạt động:

- Hiểu được, biết số điều Luật Hơn nhân Gia đình

- Biết vận dụng hiểu biết VỀ LUẬT Hơn nhân Gia đình sống, việc giải bình đẳng giới

- Tích cực chấp hành có ý thức tuyên truyền vận động mọi người thức tốt Luật Hơn nhân Gia đình Kiên đấu tranh hành vi vi phạm pháp Luật

II Nội dung hình thức hoạt động:

1 Nội dung: Tìm hiểu Luật Hơn Nhân Gia Đình (các điều có liên quan đến lứa tuổi học sinh) với nội dung sau:

a Quá trình phát triển Luật nhân gia đình b Ý nghĩa Luật nhân gia đình

c Gợi ý số câu hỏi thảo luận:

 Những vấn đề chung Luật nhân gia đình:

- Tảo gì? Tảo vi phạm điều Luật nhân gia đình? - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ cái?

- Con có quyền nghĩa vụ gia đình?

 Vấn đề giới Luật nhân gia đình:

- Những điều lụât thể bình đẳng nam nữ? Nêu nội dung cụ thể điều Luật

- Việc kết nam, nữ tự nguyện làm để biết có tự nguyện kết hôn

 Người chưa thành niên với Luật nhân gia đình:

- Điều lụât qui định tuổi kết hôn? Nội dung điều Luật

- Khi cịn tuổi mà có tài sản riêng quyền lợi tài sản đựơc bảo vệ nào? Nếu có thu nhập có nghĩa vụ gia đình khơng? Cha mẹ có quyền tài sản con?

- Trước pháp Luật, cha mẹ đại diện cho chưa thành niên hiểu nào? - Con chưa thành niên có hành vi sai trái gây thiệt hại cho người khác cha mẹ phải

chịu trách nhiệm nào? - Thế bạo hành gia đình?

2 Hình thức: Hái hoa dân chủ Trị chơi chữ III Cơng tác chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị tàiliệu để giúp học sinh tìm hiểu số nội dung Luật Hơn nhân Gia đình

- Hội ý với cán lớp BCH chi đòan để trao đổi thống với kế họach - Đưa yêu cầu nội dung họat động để tổ chuẩn bị

- Cùng cán lớp, BCH chi địan lựa chọn hình thức thi phù hợp - Gợi ý cách tổ chức họat động cho BTC thi

- Kiểm tra đôn đốc công việc BTC 2 Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kếhọach tổ chức - Xây dựng câu hỏi, gợi ý trả lời tài liệu tham khảo cho bạn - Giao cho tổ (4 tổ) chuẩn bị cho mời HS thành viên

- Chuẩn bị số hát, thơ có nội dung liên quan đến Hơn nhân Gia đình - Chuẩn bị sở vật chất trang trí lớp

- Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) IV Tiến hành hoạt động:

HS hoàn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn

1 Hoạt động mở đầu (5 phút):

- Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động

- Giới thiệu đại biểu, ban thư ký

- Giới thiệu thành phần Ban Giám Khảo (Ban Cố Vấn) 2 Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ (20 phút)

- Mỗi tổ cử đại diện chọn ngẫu nhiên hoa xem nội dung câu hỏi Thời gian thảo luận phút

- Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở bạn tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ

- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ - Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm * Nội dung câu hỏi:

Câu 1: Luật Hơn nhân Gia đình Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày, tháng, năm nào?

Trả lời: 29/12/1986 gồm 10 Chương điều

Câu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa kỳ họp thứ VII thơng qua Luật Hơn nhân và Gia đình vào ngày tháng năm nào?

Trả lời: 09/06/2000

Câu 3: Hiện theo Luật Hơn nhân Gia đình qui định độ tuổi kết hôn nam và nữ bao nhiêu?

Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổi Câu 4: Kết gì?

Trả lời: Kết hôn việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo qui định pháp Luật điều kiện kết đăng kí kết

Câu 5: Thế bạo hành gia đình?

Trả lời: Là cách đối xử thành viên gia đình trái với đạo lý qui định Pháp Luật

Câu 6: Con có nghĩa vụ quyền gia đình?

Trả lời: Con có bổn phận yếu q, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe lời khuyên cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp gia đình Con có nghĩa vụ quyền chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ

Câu 7: Thế tình u chân chính?

Trả lời: Là tình cảm hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với để sống tự nguyện hiến dâng cho sống Đó tình cảm cao quan hệ nam nữ

Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình u đẹp?

Trả lời:

- MC triển khai trò chơi qui định - Điều khiển trò chơi Luật

Hàng số 1: Khi cặp vợ chồng sống với cảm thấy không hạnh phúc, không phù hợp với nữa, họ thường giải mâu thuẫn cách gì?

Hàng số 2: Đây vấn đề nóng bỏng xã hội lên án gia đình

Hàng số 3: Đây tượng phổ biến xảy sinh viên yêu trước họ định tiến đến lập gia đình

Hàng số 4: Đây đường tất yếu tiến đến tình yêu chân Hàng số 5: Một vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khỏe sinh sản Hàng số 6: “Bồng bồng cõng chồng chơi

Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng”

Hai câu thơ nói đến tượng xã hội?

Hàng số 7: Một đức tính cần thiết hai vợ chồng để giữ gìn sống gia đình hạnh phúc

Hàng số 8: Cầu nối vợ chồng là…

V Kết thúc hoạt động:

- HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học

- GVCN chốt lại điều cốt lõi tiết học dặn dò cho tiết sau Hoạt động 2:

TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU (3 tiết)

V Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động, học sinh cần:

- Nâng cao hiểu biết tình bạn, tình yêu, bình đẳng giới; có quan niệm đắn quan hệ tình bạn, tình yêu Hiểu tình yêu sở quan trọng hôn nhân hạnh phúc gia đình

- Biết lắng nghe ý kiến gia đình, thầy bạn bè biết cách phòng tránh điều bất lợi cho thân quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu Biết phân biệt khác tình u chân tình u ngộ nhận - Tơn trọng, giúp đỡ tình bạn sáng, lành mạnh Có thái độ rõ ràng, dứt

khốt trước biểu không lành mạnh quan hệ tình bạn, tình yêu II Nội dung hình thức hoạt động:

Tổ chức cho tổ lớp thảo luận vấn đề trình bày tiểu phẩm tình bạn, tình yêu gia đình với nội dung sau:

- Tâm sự, hỏi ý kiến cha, mẹ người lớn tuổi về:

+ Quan niệm đắn tình bạn, tình yêu

+ Các mối quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu liên quan đến thân

+ Những vướng mắc phải quan hệ với bạn khác giới, giới

+ Những thay đổi tâm sinh lý lứa tuổi - Bình đẳng giới quan hệ tình bạn, tình yêu:

+ Nâng cao hiểu biết bình đẳng giới, trách nhiệm giới quan hệ tình bạn, tình yêu

+ Học sinh nhận thức bình đẳng giới có ý nghĩa quan trọng lĩnh vực sức khỏe sinh sản

+ Cần quan tâm đến phái nữ phái nữ dễ bị bình đẳng

+ Xóa bỏ mọi phân biết đối xử với bạn nữ, giúp họ thực quyền mình, khuyến khích bạn phát huy hết khả

+ Loại bỏ mọi hình thức bạo lực nữ

+ Biết bảo vệ, bênh vực bạn nữ bị quấy nhiễu tình dục bị ép buộc phải làm việc sức

- Những điều cần tránh quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu

+ Coi thường, hạ thấp khả người yêu bạn

+ Tự cao, tự đại tự ti mối quan hệ với bạn bè

+ Đối xử với bất bình đẳng

+ Giả dối, lừa gạt

+ Làm lòng tin

+ Thiếu trách nhiệm với

+ Ích kỉ mối quan hệ với người khác

+ Sự gần gũi thể xác bạn khác giới

+ Lợi dung tình bạn, tình u vào mục đích xấu

- Trách nhiệm người chưa thành niên quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu

+ Biết giúp đỡ tiến học tập, rèn luyện

+ Biết quan tâm, chăm sóc đến

+ Biết chia sẻ, đồng cảm với

+ Khi gặp tình xảy vượt khả giải thân, phải tìm đến giúp đỡ gia đình, thầy người lớn tuổi

III Công tác chuẩn bị 1 Giáo viên:

- Chuẩn bị số câu hỏi số tình có vấn đề phù hợp với nội dung hoạt động để học sinh thảo luận xây dựng tiểu phẩm

- Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh tìm hiểu số nội dung có liên quan đến tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu như:

+ Trị chuyện giới tính, tình u sức khoẻ, NXB Phụ Nữ, 1997

+ Giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Bộ giáo dục đào tạo, Quỹ dân số Liên hợp quốc, 2001

- Hội ý với cán lớp BCH chi đoàn để trao đổi thống với kế họach - Đưa yêu cầu mục tiêu họat động

- Gợi ý cách tổ chức họat động cho BTC thi - Kiểm tra đôn đốc công việc BTC

2 Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kếhọach tổ chức - Giao cho tổ (4 tổ) chuẩn bị tiểu phẩm tình bạn, tình yêu

- Cán lớp nêu câu hỏi thảo luận tình thảo luận tình bạn, tình bạn khác giới tình yêu để lớp chuẩn bị

- Chuẩn bị sở vật chất trang trí lớp - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ phù hợp - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)

IV Tiến hành hoạt động: Phần 1:Trình bày tiểu phẩm.

- Người điều khiển cho nhóm bốc thăm thứ tự trình bày tiểu phẩm - Các nhóm trình diễn phần tiểu phẩm

- Sau tiểu phẩm, học sinh lớp nhận xét, rút ý nghĩa học cho thân

- Xen kẽ tiết mục văn nghệ có nội dung tình bạn, tình u

Phần 2: Thảo luận câu hỏi tình tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu.

- Người điều khiển thảo luận mời đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi tình thảo luận

- Các nhóm thảo luận cử người trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

CHỦ ĐỀ THÁNG 11:

THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THÔNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động 1:

THI SÁNG TÁC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG (2 tiết)

I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động, HS cần:

- Hiểu giá trị truyền thống hiếu học - Khắc sâu tình cảm thầy giáo

- Có hành động thể lịng biết ơn em thầy cô giáo

- Có ý thức phát huy truyền thống hiếu học dân tộc, tâm nỗ lực học tập rèn luyện, giành kết cao kì thi THPT, CĐ&ĐH…để đền đáp cơng lao thầy, giáo

II Nội dung hoạt động

1 Truyền thống hiếu học dân tộc Việt Nam

- Dân tộc ta coi trọng việc học tập, muốn làm điều cần phải học - Những người có học thức xã hội quý trọng

- Thế hệ trước phải chăm lo giáo dục cho hệ sau, luôn động viên tạo điều kiện cho cháu học tập

- Trong hoàn cảnh nào, nhân dân ta trì việc dạy – học đời ccó gương sáng ngời tinh thần vượt khó vươn lên để đạt kết ca học tập rèn luyện

- Trong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca đúc kết nhiều kinh nghiệm phương pháp dạy – học

- Đảng nhà nước coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu 2 Ca ngợi công lao thầy cô giáo

- Truyền thụ tri thức, nâng cao vốn hiểu biết cho HS

- Chăm lo giáo dục, đạo đức, lối sống, thể chất…để HS trở thành người phát triển tồn diện, có ích cho gia đình, xã hội

- Mái trường nhà thứ hai học sinh Nơi có thầy cô giáo người cha người mẹ thứ hai; bạn bè thân thiết, quí mến anh em gia đình,

- Mái trường nơi chứng kiến bước trưởng thành học sinh

- Là nơi để lại kỉ niệm sâu sắc tình thầy trị, tình bè bạn, kỉ niệm buồn vui mãi không quên tuổi trẻ

- Mong muốn học sinh phát triển nhà trường mọi mặt III Công tác chuẩn bị

1 Giáo viên

- Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS

- Giao cho BCS, BCH chi đoàn triển khai hoạt động sáng tác thầy cô giáo, truyền thống hiếu học dân tộc

- Hướng dẫn HS tìm tư liệu

- Nêu gương học sinh có thành tích học tập năm học khác - Duyệt kế hoạch hoạt động HS, kiểm tra, nhắc nhở

2 Học sinh

- BCS, BCH chi đoàn thảo luận việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hoạt động, cách thực hoạt động

- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo thi gồm: cán lớp BCH chi đoàn - BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác

- BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác…đề xuất hình thức, thể loại sáng tác: thơ, tranh vẽ, hát, điệu múa, hồi kí, phóng sự…

- BTC xây dựng thể lệ thi

- Thành lập đội dự thi, tổ thành đội - Chuẩn bị hình thức trang trí lớp

- Mời giáo viên dạy môn Ngữ văn, Lịch sử, GDCD…tham gia BGK thi - Cử người điều khiển

- Yêu cầu HS nộp cho tổ trưởng ngày trứoc diễn thi Tổ trưởng chọn có chất lượng tốt để trình bày

IV Tổ chức hoạt động 1 Hoạt động 1: ( phút)

- Khởi động: hát tập thể thầy cô, mái trường - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

2 Hoạt động 2: (15 phút)

Phần thi truyền thống hiếu học dân tộc VN (trò chơi ô chữ) 1. LÊ NIN

2 VIỆT NAM 3 NGÔ QUYỀN 4 CHU VĂN AN 5. YÊU

6 TÔN ĐỨC THẮNG 7 BẾN NHÀ RỒNG

8 NGUYỄN TRUNG TRỤC Từ hàng dọc: LÊ QUÝ ĐÔN Câu hỏi gợi ý:

1 Tác giả câu nói “học, học nữ, học mãi”

2 Quốc gia có dân số đứng thứ khu vực Đông Nam Á

3 Vị anh hùng lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng quân Nam Hán sông Bạch Đằng Người thầy giáo Việt Nam

5 Hoàn thành câu ca dao sau:

“Muốn sang phải bắc cầu kiều Muốn hay chữ phải…lấy thầy” Tên vị chủ tịch nước quê tỉnh An Giang

7 Đây nơi năm 1911, Bác Hồ xuống tàu tìm đường cứu nước Câu nói:

“Hỏa hồng nhật tảo quanh thiên địa Kiếm bạc Kiên Giang khấp quỷ thần” Nói ai?

3 Hoạt động 3: (18 phút)

- Phần thi ca ngợi công lao thầy, cô giáo: tổ lên trình bày tác phẩm dự thi tổ mình…

- BGK đánh giá tổng kết phát thưởng V Kết thúc hoạt động (5 phút)

1 Nhận xét HS

2 Nhận xét GV (nhận xét, dặn dò)

KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 (2 tiết)

I Mục tiêu hoạt động

Sau hoạt động, HS cần:

- Hiểu sâu sắc giá trị truyền thống hiếu học ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Khắc sâu tình cảm biết ơn,kính trọng thầy giáo

- Có hành vi thể mong muốn đền đáp công lao thầy giáo

- Có ý thức hành vi vượt khó để đạt kết cao học tập; có thói quen học mọi nơi, mọi lúc

II Nội dung hoạt động

1 Ôn lại truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo dân tộc ta: - Nêu giá trị truyền thống hiếu học

- Nêu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

- Nêu giá trị nhân văn, giá trị xã hội truyền thống tôn sư trọng đạo

- Ca ngợi truyền thống tốt đẹp nhà trường thành tích số tập thể lớp tiêu biểu

- Đánh giá ý thức học sinh việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam

- Khẳng định trách nhiệm học sinh thầy giáo việc tiếp tục trì phát triển truyền thống

2 Phát biểu cảm tưởng học sinh:

Cảm tưởng học sinh khía cạnh sau:

- Tự hào truyền thống hiếu học tôn sử trọng đạo dân tộc Đọc số câu ca dao, tục ngữ chủ đề

- Sự trưởng thành học sinh gắn với công lao thầy cô giáo - Những kỉ niệm sâu sắc học sinh tình thầy trị

- Ca ngợi gương học tập rèn luỵên tốt

- Phê phán biểu không mực số học sinh thầy (cô) giáo

- Phê phán tính lười biếng, ngại khó học tập

- Những thuận lợi khó khăn thầy trò hoạt động dạy học

3 Phát biểu cảm tưởng thầy cô giáo:

Cảm tưởng thầy cô giáo thể khía cạnh sau: - Sự hứng thú, gắn bó với nghề nghiệp

- Sự cần thiết phải hình thành tính cần cù, sáng tạo học tập

- Biểu dương gương tiêu biểu tinh thần vượt khó để học tốt dạy tốt học sinh giáo viên

- Mong muốn, nguyện vọng thầy cô giáo học sinh III Công tác chuẩn bị

1 Giáo viên

- Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS

- Giao cho BCS, BCH chi đoàn tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam - Thông qua danh sách đại biểu

- Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị học sinh 2 Học sinh

- BCS, BCH chi đoàn thảo luận việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hoạt động, cách thực hoạt động

-Chuẩn bị nội dung phát biểu lí tổ chức kỉ niệm

- Phân công công việc cụ thể cho học sinh.Phân công đại diện học sinh phát biểu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Gởi giấy mời đại biểu

- Cử người điều khiển chương trình IV Tổ chức hoạt động

- Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu

- Nêu suy nghĩ cảm tưởng truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo ý nghĩa tốt đẹp ngày nhà giáo Việt Nam.; điểm lại hoạt động phát huy truyền thống trường,lớp; nêu số thành tích lớp học tập, rèn luỵên số mặt khác

- Phát biểu cảm tưởng học sinh

- Phát biểu cảm tưởng thầy cô đại biểu

- Đại diện lớp cảm ơn nói lời hứa tâm thực tốy lời bảo thầy cô giáo

V Kết thúc hoạt động (5 phút) Nhận xét HS

CHỦ ĐỀ THÁNG 12:

THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC

Hoạt động 1:

THI HÙNG BIỆN: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI”

(1 tiết) I-Mục tiêu hoạt động:

-Hiểu tình hình giới kỉ XXI: hội, thách thức dân tộc Việt Nam

- Có ý thức quan tâm đến vận mệnh dân tộc tương lai đất nước; mong muốn có phát triển tiến chung

- Biết xác định trách nhiệm niên- học sinh Tổ quốc, từ tích cực học tập rèn luyện mọi mặt

II-Nội dung hoạt động:

1/ Tình hình giới năm đầu kỉ XXI.

- Khoa học cơng nghệ có bước tiến nhảy vọt Đây vừa hội vừa thách thức nước phát triển, có Việt Nam

- Kinh tế tri thức có vai trị ngày bật q trình phát triển lực lượng sản xuất

- Tồn cầu hóa kinh tế xu tất yếu khách quan lôi ngày nhiều nước tham gia Nếu Việt Nam không gia nhập vào kinh tế quốc tế kinh tế bị tụt hậu

- Các lực lượng phản động tìm mọi cách để chống phá lực lượng tiế giới

- Thế giới đứng trước nhiều vấn đề tồn cầu mà khơng quốc gia tự giải khơng có hợp tác với nhau: Như bảo vệ môi trường; hạn chế bùng nổ dân số; đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo; chống chiến tranh; chống tội phạm quốc tế,… - Chủ nghĩa xã hội xu phát triển tất yếu loài người

2/ Cơ hội, thách thức, nguy Cách Mạng Việt Nam.

+ Những thắng lợi giành từ công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thành tựu to lớn quan trọng nghiệp đổi làm cho lực nước ta lớn mạnh nhiều

+ Đất nước ta nhiều tiềm lớn tài nguyên, lao động, đặc biệt với ý chí trí tuệ người Việt Nam có giải pháp đắn có khả tiếp cậnkinh tế tri thức giới để “đi tắt đón đầu”

+ Những truyền thống tốt đẹp dân tộc + Tình hình trị ổn định

+ Những xu tích cực giới tạo điều kiện để tiếp tục phát huy nội lực Đất nước

- Những nguy cơ, thách thức:

+ Nguy tụt hậu xa kinh tế so với nước giới khu vực + Nguy chệt hướng XHCN

+ Nạn tham nhũng, quan liêu tệ nạn xã hội 3/ Trách nhiệm niên.

- Phải học tập để trở thành người lao động giỏi, có trình độ học vấn trình độ chun mơn, kĩ thuật cao; có khả tiếp thu ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học – cơng nghệ; có khả sáng tạo, phát mới, góp phần cải tạo xã hội, phát triển đất nước

- Thường xuyên trao dồi đạo đức, rèn luyện thể lực, sống có lý tưởng cao đẹp - Dũng cảm đấu tranh chống tiêu cực, phòng, chống tệ nạn xã hội

- Tích cực tham gia phong trào hành động cách mạng tổ chức Đoàn phát động III- Công tác chuẩn bị:

1/ Giáo viên

- Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh Đưa chủ đề để học sinh chuẩn bị

+ Những biến đổi tình hình giới kỉ XXI

+ Những thời cơ, thách thức nguy cách mạng việt Nam kỉ XXI + Những nhiệm vụ lớn nước ta hai thập kỉ đầu kỉ XXI

+ Những nhiệm vụ lớn đất nước từ 2006- 2010 Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đề

- Tổ chức cho cán lớp hội ý đề thống nội dung bàn cách thức triển khai hoạt động

2 Học sinh:

- Cán lớp xây dựng kế hoạch hoạt động - Xây dựng thể lệ thi

- Giao cho học sinh chuẩn bị thuyết trình - Xây dựng đáp án

- Mỗi tổ tự thảo luận chọn thuyết trình hay để thuyết trình - Trang trí lớp

- Mời giáo viên chủ nhiệm, giáo viên lịch sử, giáo viên GDCD làm cố vấn - Cử Ban giám khảo

- Cử người dẫn chương trình IV- Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Khởi Động: Bằng hát tập thể.

MC tuyên bô lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, ban cố vấn, đội chơi (3 đội) Thể lệ thi ( đội hùng biện chủ đề: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI” Thang điểm: nội dung đầy đủ yêu cầu đáp án 70đ Phong

cách thể 20đ Hình ảnh minh họa 10đ) Giải thưởng : I, II, III tính theo trung bình cộng

số điểm ban giám khảo tính từ cao xuống thấp) 2 Hoạt động 2: Tiến hành thi hùng biện:

MC cho đội bốc thăm thứ tự Hùng Biện Đại diện tổ Hùng Biện

Văn nghệ xen phần thi 3 Hoạt động 3: Tổng kết.

MC mời BGK nhận xét cho điểm BGK nhận xét cho điểm

MC tổng kết điểm xếp hạng

Mời ban cố vấn ( nhật xét đánh giá, ưu, khuyết điểm) MC tổng kết hội thi, cảm ơn ban cố vấn, ban khán giả V- Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét thái độ tham gia tổ

- Dặn lớp sưu tầm tài liệu (tranh, ảnh, hát, thơ,…) có liên quan đến anh đội để chuẩn bị cho chủ đề sau

HOẠT ĐỘNG 2:

THẢO LUẬN “NHIỆM VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC VAØ HAØNH ĐỘNG CỦA THANH NIÊN CHÚNG TA”

(1 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Sau hoạt động, học sinh cần:

- Hiểu rõ nội dung, nhiệm vụ tầm quan trọng nghiệp bảo vệ Tổ quốc; - Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần cảnh giác chống âm mưu lực thù địch làm tổn hại đến độc lập nghiệp xây dựng đất nước;

- Tích cực rèn luyện sức khoẻ; sẵn sàng nhập ngũ; tích cực tham gia hoạt động phong trào niên Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX phát động

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung hoạt động:

a Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc:

- Bảo vệ vững độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ; - Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội văn hoá; - Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN;

- Bảo vệ nghiệp đổi lợi ích quốc gia, dân tộc b Hành động niên:

- Tích cực học tập, tu dưỡng tốt để tham gia có hiệu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc;

- Tìm hiểu Luật Nghĩa vụ quân sự;

- Thực khám tuyển nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng nhập ngũ;

- Có tinh thần cảnh giác ách mạng nhằm đấu tranh chống am7 mưu diễn biến hoà bình kẻ thù Tích cực chóng tham nhũng, bn lậu, tệ nạn xã hội, văn hoá phẩm đồi truỵ, góp phần bảo vệ trật tự an tồn xã hội an ninh quốc gia;

- Tích cực tham gia phong trào “Khoẻ để lập nghiệp, giữ nước”

- Tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường, phịng, chống HIV/AIDS, phịng chống dịch bệnh lây lan

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh:

+ Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc nay; + Tầm quan trọng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc; + Aâm mưu diễn biến hồ bình lực thù địch; - Trách nhiệm niên tham gia bảo vệ Tổ quốc - Giới thiệu số tài liệu cho học sinh tham khảo

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp BCH Chi đoàn tổ chức thực

2 Hoïc sinh:

- Cán lớp BCH Chi đồn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động tiết - Giao cho tổ chuẩn bị nội dung

- Chuẩn bị câu hỏi gợi ý trình thảo luận nội dung

- Xây dụng đề cương câu hỏi thảo luận để giúp người điầu khiển hướng ý kiến tập trung vào nội dung

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề - Phân cơng trang trí lớp

- Phân công người điều khiển thảo luận

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: Khởi động (2 phút)

+ Người dẫn chương trình bắt nhịp hát tập thể: “Hát khúc quân hành” Hoạt động 2: Nghi thức (3 phút)

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, ban giám khảo tổ:

vệ vững độc lập Tổ quốc có hành động thiết thực đóng góp sức vào nghiệp chung dân tộc Đó lý buổi hoạt động hôm

Về dự buổi hoạt động hôm nay, xin trân trọng giới thiệu: - Thầy (cô) Bí thư Đồn trường;

- Thầy (cơ) GVCN lớp;

- Thầy (cô) Giáo viên môn Lịch sử; - Cùng toàn thể bạn học sinh lớp 12A1

Được thống BTC hoạt động, xin mời:

- Mời Bạn: - Mời Bạn: - Mời Bạn: - Mời Bạn:

Tham gia vào thành phần BGK - Mời Thầy (cô) Bí thư Đồn trường; - Mời Thầy (cơ) GVCN lớp;

- Mời Thầy (cô) Giáo viên môn Lịch sử; Tham gia vào Ban cố vấn

+ Người dẫn chương trình giới thiệu tổ tham gia thảo luận

Người dẫn chương trình nhường chỗ lại cho người điều khiển buổi thảo luận

Hoạt động 3: Thảo luận trình bày kết thảo luận (19 phút)

Người điều khiển chương trình thảo luận thơng qua hình thức thảo luận, thang điểm chuẩn (100 điểm) mời đại diện tổ lên bốc câui hỏi:

Câu Tại nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc phải đôi với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc? Câu Tại việc bảo vệ văn hoá nội dung bảo vệ Tổ quốc? Câu Phong trào “Thanh niên xung kích bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh phòng, chống tệ nạn xã hội” thể hoạt động nào? (Phân tích cụ thể)

Câu Tại chống tham nhũng, quan liêu, chống tệ nạn xã hội việc làm quan trọng nhằm bảo vệ vững Tổ quốc?

* Trình bày kết thảo luận (3 phút/tổ)

* Các tiết mục văn nghệ (4 tổ chuẩn bị) (3 phút/tổ)

Hoạt động 4: (4 phút)

- BGK nhận xét, đánh giá vào yêu cầu nội dung cho điểm V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5 phút)

- Mời Ban cố vấn có nhận xét chung - Tổng kết phát thưởng

- Phỏng vấn nhanh học sinh lớp

HOẠT ĐỘNG 3:

KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 – 12

(1 tiết) I Mục tiêu hoạt động:

- Hiểu rõ tầm quan trọng việc xây dựng quốc phịng tồn dân - Tự hào Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng

- Tích cực học tập rèn luyện thân nhằm góp phần tham gia xây dựng quốc phịng tồn dân, tích cực bảo vệ thành hệ cha anh gian khổ hi sinh giành

II Nội dung hoạt động:

1 Ôn lại truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam:

- Thực Chỉ thị Bác Hồ, ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân thành lập Cao Bằng Ngày coi ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

- Quân đội ta kể từ thành lập đến không ngừng trưởng thành, lực lượng nòng cốt kháng chiến, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng đất nước Quân đội ta thực quân đội dân, dân, dân, với truyền thống vẻ vang trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng

- Ngày nay, Quân đội ta tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp, tiến lên xây dựng Quân đội quy đại, đáp ứng yêu cầu cách mạng giai đoạn

2 Phát biểu cảm tưởng học sinh: - Nêu ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân

- Nói lên tình cảm, lịng biết ơn chiến sĩ hi sinh độc lập tự Tổ quốc - Cảm tưởng nét đẹp anh đội Cụ Hồ

- Xác định trách nhiệm người TN nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kế thừa phát huy truyền thống đấu tranh bất khuất dân tộc quân đội anh hùng

- Nêu việc làm thiết thực để giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ; gia đình có cơng với cách mạng

III Cơng tác chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Định hướng nội dung, kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày Quốc phịng tồn dân - Giới thiệu tài liệu để học sinh tham khảo

- Bàn bạc với cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn để thống nội dung phương pháp tiến hành

- Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị học sinh 2 Học sinh:

- Cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch tổ chức kỉ niệm

- Cử người viết diễn văn nói ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân, q trình trưởng thành truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm toàn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn CM

- Chọn học sinh đại diện cho lớp chuẩn bị nội dung phát biểu cảm tưởng

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ ca ngợi hình ảnh chiến cơng người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam

- Phân cơng trang trí lớp, người điều khiển chương trình - Kê bàn ghế hình chữ U

IV Tiến hành hoạt động: Người phụ

trách Nội dung chương trình

Tập thể lớp

Dẫn CT

Bí thư chi đồn

Đại diện HS lớp

GVCN

Đại diện HS lớp

1 Hoạt động mở đầu:

- Hát tập thể hát: "Hát khúc quân hành"

Nhạc lời: Diệp Minh Tuyền

- Nêu lí chương trình hoạt động: Tun truyền kỉ niệm 64 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Quốc phịng tồn dân 22/12 Đẩy mạnh cơng tác tun truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh trách nhiệm học sinh toàn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng nay, phát huy tinh thần xung kích tuổi trẻ

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu nội dung chương trình: + Lễ kỉ niệm

+ Phát biểu cảm tưởng + Văn nghệ

2 Hoạt động Lễ kỉ niệm.

- Đọc diễn văn nói ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân, q trình trưởng thành truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm toàn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng

3 Hoạt động Phát biểu cảm tưởng.

- Phát biểu cảm tưởng, suy nghĩ trách nhiệm người niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc (Nên có vài ý kiến phát biểu)

- Phát biểu giáo viên (Nên nhấn mạnh Bác Hồ Đảng ta coi việc xây dựng quốc phịng tồn dân, nêu rõ u cầu đặt việc xây dựng lực lượng vũ trang nước ta giai đoạn

- Đại diện lớp cảm ơn hứa tâm thực tốt trách nhiệm người công dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng

4 Hoạt động Văn nghệ.

5'

6'

10'

Học sinh - Các tổ trình bày tiết mục với thể loại hình thức phong phú - Thể số thơ, hát học sinh lớp sáng tác ca ngợi hình ảnh chiến cơng người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam

- Hát tập thể hát: "Khát vọng tuổi trẻ" Nhạc lời: Vũ Hoàng

2'

12' V Kết thúc hoạt động: 6'

- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, đánh giá, nhận xét kết hoạt động, tinh thần tham gia lớp, học sinh

- Phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động để định hướng cho học sinh chuẩn bị

* Một số hát tham khảo:

1 Chiến thắng Điện Biên - Nhạc lời: Đỗ Nhuận Tiến bước quân kì - Nhạc lời: Dỗn Nho

3 Đường tơi dài theo đất nước - Nhạc lời: Vũ Trọng Hối Anh hành quân - Nhạc: Huy Du, Thơ: Trần Hữu Thung Người chiến sĩ - Nhạc lời: Hoàng Vân

6 Dáng đứng Việt Nam - Nhạc: Nguyễn Chí Vũ, Thơ: Lê Anh Xuân Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa - Nhạc lời: Nguyễn Văn Tý Khát vọng tuổi trẻ - Nhạc lời: Vũ Hoàng

9 Hát khúc quân hành - Nhạc lời: Diệp Minh Tuyền 10.Thanh niên mùa hè xanh - Nhạc lời: Nguyễn Minh Thuận

11 Trường sơn đông trường sơn tây - Nhạc: Hoàng Hiệp, Thơ: Phạm Tiến Duật Đỗ Nhuận

12 Hành khúc ngày đêm - Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Thơ: Bùi Công Minh *Tài liệu bổ sung:

1 Sự đời Quân đội nhân dân Việt Nam:

- Ngày 22/12/1944 theo thị Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân thành lập

Nam Ngày 22/12/1944 lấy làm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Ngày 17/10/1989 theo nguyện vọng nhân dân nước, Ban bí thư Trung ương Đảng khóa VI định lấy ngày 22/12 làm ngày kỉ niệm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng thời ngày Hội Quốc phịng tồn dân

2 Truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam:

- Quân đội ta luôn trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân

- Từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu, Quân đội ta quân đội dân, dân dân, gắn bó máu thịt với nhân dân

- Quân đội nhân dân Việt Nam có tinh thần vừa biết đánh, vừa biết thắng

- Là quân đội kiểu giai cấp công nhân, Qn đội ta có tinh thần đồn kết nội chặt chẽ ý thức kỉ Luật tự giác, nghiêm minh

HOẠT ĐỘNG 4:

THI TÌM HIỂU LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ (1 tiết)

I Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động, học sinh cần:

- Hiểu điều Luật Luật nghĩa vụ quân sự, đặc biệt điều Luật có liên quan đến niên, học sinh

- Nắm tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương

- Biết vận dụng hiểu biết Luật nghĩa vụ quân vào sống

- Tích cực chấp hành có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người thực tốt Luật nghĩa vụ quân Tích cực rèn luỵên sức khoẻ, tự giác đăng kí nghĩa vụ quân sau thi tốt nghiệp trung học phổ thông

II Nội dung hoạt động:

1.Sự đời Lụât nghĩa vụ quân sự:

- Luật nghĩa vụ quân Quốc hội nước cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua ngày 30-12-1981 có hiệu lực từ ngày 10-01-1982

- Ngày 21-12-1990 Quốc hội thông qua Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật nghĩa vụ quân năm 1981 (lần thứ nhất)

- Ngày 22-06-1994 Quốc hội thông qua Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật nghĩa vụ quân năm 1981 (lần thứ hai)

- Ngày 14-06-2005 Quốc hội thông qua Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật nghĩa vụ quân năm 1994 (lần thứ ba)

- Luật nghĩa vụ quân có 11 chương, 71 điều

2 Những qui định có liên quan đến niên, học sinh: - Về qui định chung

- Về việc chuẩn bị cho niên phục vụ ngũ - Về việc nhập ngũ xuất ngũ

- Về việc đăng kí nghĩa vụ quân

- Về việc phục vụ ngũ hạ sĩ quan, binh sĩ dự bị quân nhân chuyên nghiệp - Về quyền lợi quân nhân ngũ xuất ngũ

- Về việc xử lí vi phạm III Công tác chuẩn bị:

- Chuẩn bị nội dung hình thức thi, đề hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị đáp án câu hỏi biểu điểm

- Giao cho cán lớp phổ biến câu hỏi tổ chức thi - Hướng dẫn học sinh đọc tài liệu: Luật nghĩa vụ quân - Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị học sinh 2 Học sinh:

- Cán lớp, Ban chấp hành chi đồn thống nội dung hình thức hoạt động - Thành lập ban tổ chức thi

- Ban tổ chức xây dựng thể lệ thi

- Phổ biến câu hỏi thông qua thể lệ thi Yêu cầu bạn đọc Luật nghĩa vụ quân liên hệ với tình hình thực tế địa phương

- Chuẩn bị đội thi, đội người

- Phân công trang trí lớp, người điều khiển chương trình - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

IV Tiến hành hoạt động:

Tổ chức thi hình thức hái hoa dân chủ

- Đại diện lớp tuyên bố lí giới thiệu đại biểu

- Người điều khiển mời ban giám khảo Nêu yêu cầu thi - Đại diện Ban giám khảo nêu thể lệ thi

- Người điều khiển mời đội thi lên hái hoa trả lời câu hỏi - Biểu diễn tiết mục văn nghệ xen kẽ

Chủ đề tháng 1

THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HỐ DÂN TỘC

HOẠT ĐỘNG 1:

THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HỐ DÂN TỘC”

(2 tiết) I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Sau hoạt động, học sinh cần:

- Nhận thức sắc văn hố dân tộc vấn đề có ý nghĩa quan trọng nghiệp xây dựng phát triển đất nước Từ đó, xác định trách nhiệm niên học sinh việc giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc

- Có kĩ nghiên cứu, phân tích, tổng hợp vấn đề văn hoá xã hội địa phương, đất nước

- Trân trọng văn hoá dân tộc, tâm trì phát triển nét riêng độc đáo văn hoá dân tộc; kiên đấu tranh chống lại biểu lai căng văn hố nước ngồi

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 Bản sắc văn hoá dân tộc:

- Bản sắc riêng chủ thể, chủ thể tạo nên lối sống - Bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam bao gồm giá trị bền vững, tinh hoa cộng đồng dân tộc Việt Nam, vun đắp nên qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước Đó lịng u nước nồng nàn; tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân-gia đình- làng xã- Tổ quốc; lịng nhân ái, khoan dung, nghĩa tình, đạo lí; đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tình tế ứng xử; tình giản dị lối sống

- Bản sắc văn hố dân tộc cịn đậm nét hình thức biểu dân tộc mang tính độc đáo như: nghề truyền thống, thể loại văn hoá nghệ thuật dân tộc, trang phục dân tộc, văn hố ẩm thực đặc sắc,…

2 Giữ gìn phát huy sắc văn hoá dân tộc:

- Văn hoá Việt Nam kết giao lưu tiếp thu tinh hoa nhiều văn hố giới để khơng ngừng hồn thiện

- Văn hoá Việt Nam hun đúc nên tâm hồn, khí phách, lĩnh Việt Nam, làm rạng rỡ lịch sử vẻ vang dân tộc

- Trong giai đoạn đất nước, với đường lối đắn sáng tạo Đảng ta,văn hoá Việt Nam cần phải tiếp tục phát huy nhằm góp phần định vào thắng lợi to lớn dân tộc “dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh” 3 Nhiệm vụ niên việc giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc: - Tích cực rèn luỵên thân theo đức tính người Việt Nam giai đoạn

- Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết thân nhằm nâng cao trình độ chun mơn,trình độ thẩm mĩ phát triển thể lực

- Tích cực tham gia xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh

- Tham gia bảo tồn phát huy di sản văn hoá đan tộc gồm văn hoá vật thể văn hố phi vật thể

III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Xây dựung nội dung thảo luận

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp ban chấp hành chi đồn thiết kế hình thức hoạt động cho phù hợp với nội dung gây hứng thú cho học sinh lớp 2 Học Sinh:

- Cán lớp ban chấp hành chi đoàn phổ biến yêu cầu cho lớp để tổ chuẩn bị theo phân công

- Giao cho tổ cử 3-4 người làm nòng cốt cho buổi thảo luận - Chuẩn bị phương tiện cho hoạt động

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ mang sắc quê hương, sắc dân tộc, dân ca miền

- Cử người điều khiển chương trình IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Đại diện cán lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển - Thảo luận nhóm với chủ đề: bạn hiểu sắc văn hố dân tộc?

- Các nhóm trình bày, học sinh lớp nhận xét

- Biểu diễn văn nghệ xen kẽ trình bày thảo luận HOẠT ĐỘNG 2:

THI “TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM”

(2 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau hoạt động, học sinh cần:

- Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn trang phục dân tộc đất nước Việt Nam, kiểu trang phục dân tộc người, qua phản ánh nếp sống văn hóa lâu đời họ

- Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn trì trang phục mang sắc dân tộc Việt Nam, phê phán biểu lối sông thiếu văn hóa

- Tích cực tham gia hoạt động nhằm trì phát huy sắc văn hóa dân tộc, trước hết biết lựa chọn kiểu trang phục phù hợp với niên Việt Nam

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1 Trình diễn trang phục lứa tuổi niên số dân tộc đất nước Việt Nam.

Việt Nam với 54 dân tộc khác gắn bó với lâu đời Mỗi dân tộc sống đất nước Việt Nam có phong thái riêng, lối sơng riêng thể cách ăn mặc mang đậm màu sắc dân tộc

Các kiểu trang phục dân tộc đa dạng, phong phú Tuy khác nhau, hội tụ văn hóa Việt Nam, người Việt Nam Việc trình diễn trang phục tuổi niên sô dân tộc Việt Nam dịp tốt để học sinh người có văn hóa (khơng nói lời thơ tục, không ăn mặc thiếu lành mạnh, làm hạ thấp giá trị mình) 2 Thi hỏi- đáp xung quanh số vấn đề văn hóa, lối sống có văn hóa.

Có thể thi hỏi- đáp theo số câu hỏi gợi ý sau:

- Khi khoác trang phục dân tộc………., bạn có suy nghĩ dân tộc đó? Hãy cho lớp biết đôi điều hiểu biết bạn dân tộc

- Theo bạn, niên có nên chạy theo “mốt” mà lãng quên trang phục dân tộc khơng?

- Bạn nêu quan điểm kiểu trang phục nói khơng? Phản đối chỗ nào? Đồng tình chỗ nào?

- Hãy cho bạn lời khun người bạn ăn mặc không lành mạnh - Với bạn khác giới, bạn sử dụng trang phục khơng lành mạnh bạn có thái độ nào?

- Nếu tham gia thiết kế trang phục tuổi niên, bạn nêu ý tưởng kiểu trang phục lành mạnh?

- Bạn suy nghĩ buổi trình diễn này? Hãy bổ sung thêm ý tưởng cơng việc tổ chức buổi trình diễn trang phục lần

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Nêu mục đích yêu cầu định hướng tổ chức hoạt động để học sinh thảo luận chuẩn bị

- Xây dựng hệ thống câu hỏi đáp án (nếu cần) gợi ý phần nội dung - Giao nhiệm vụ cho Cán lớp Ban chấp hành chi đoàn phối hợp thực 2 Học Sinh:

- Cán lớp ban chấp hành chi đồn thống kế hoạch, chương trình hình thức hoạt động

- Lựa chọn trang phục vài dân tộc phân công cho tổ sưu tầm, chuẩn bị thể buổi trình diễn

- Yêu cầu mọi thành vien lớp chuẩn bị ý kiến cho giao lưu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ như: đơn ca, tiểu phẩm, múa, - Chuẩn bị việc trang trí cho hoạt động

- Cử người điều khiển, cử Ban giám khảo IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Đại diện cán lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển - Người điều khiển giới thiệu Ban giám khảo, nêu mục đích u cầu buổi trình diễn trang phục

- Hát tập thể ( hát tùy chọn, nên chọn hát gắn liền với nội dung hoạt động này)

- Người điều khiển nêu câu hỏi Người tham gia trả lời thể hùng biện

- Các hoạt động văn nghệ xen kẽ hoạt động giao lưu

CHỦ ĐỀ THÁNG 2:

THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG HOẠT ĐỘNG 1:

“GIAO LƯU VỚI CÁC ĐẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG”

(2 TIẾT) I- Mục tiêu hoạt động:

- Tạo điều kiện cho học sinh hiểu biết đầy đủ sâu sắc lí tưởng cách mạng - Tìm hiểu q trình phấn đấu để trở thành Đảng viên thầy cô

- Xác định kế hoạch hành động cụ thể tích cực học tập rèn luyện để tự hồn thiện thân, vươn tới lí tưởng cao đẹp sống

II- Nội dung hoạt động:

1 Thơng qua trao đổi trị chuyện Đảng viên để giúp học sinh hiểu rõ nội dung sau:

- Lý tưởng người phấn đầu vào Đảng

- Vai trò người Đảng viên nhà trường xã hội - Nhiệm vụ HS vai trị đồn viên

2.Xen kẽ trò chơi hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ III- Công tác chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Mời giáo viên Đảng viên trường để tham gia giao lưu - Họp cán lớp BCH chi đoàn để thống nhât câu hỏi

- Hướng dẫn người điều khiển thiết kế chương trình giao lưu - Cho HS tham khảo tư liệu điều lệ Đảng, điều lệ Đoàn 2 Học sinh:

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô Đảng viên - Chuẩn bị hát, thơ có liên quan đến chủ đề

- Trang trí lớp, q nhỏ tặng Đảng viên IV- Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động khởi động

- Hát hát tập thể: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng”

MC: ổn định tổ chức lớp giới thiệu thành phần tham dự, khách mời 2 Hoạt động 1: (Tọa đàm 20 phút)

- MC: giới thiệu sơ lược lí buổi tọa đàm đôi nét đời Đảng Cộng sản Việt Nam

- MC: mời thầy cô Đảng viên tự giới thiệu ngắn gọn thân, q trình cơng tác gia nhập vào Đảng

- Thầy/ Cơ:………

- HS: 1) Thầy (cơ) cho chúng em biết vai trò Đảng viên trường gì?

- Thầy (cô):

+ Xung phong, gương mẫu mọi lĩnh vực, rèn luyện bồi dưỡng niên HS-vai trò nòng cốt cho tổ chức hoạt dộng dạy học nhà trường

+ Tìm chọn lọc nhân tố tiêu biểu, ưu tú để chăm bồi phát triển Đảng + Góp phần xây dựng chi Đảng sạch, vững mạnh lãnh đạo CBCC thực thắng lợi nhiệm vụ trường đặt đầu năm học

- MC: Cảm ơn Thầy(cô) cho chúng em biết tầm quan trọng Đảng viên nhà trường Chắc hẳn nhà trường mà mọi nơi Đảng người dẫn dắt đường xây dựng phát triển đất nước Và chúng em nhiều điều muốn biết rõ thêm Đảng xin hỏi thầy (cô), mời bạn tiếp tục

- HS: 2) Thầy (cô) phấn đấu để trở thành thành viên Đảng ? Chúng em học sinh có đứng vào hàng ngũ Đảng khơng ? Điều kiện để chúng em kết nạp Đảng ?

- Thầy (cô) ……… MC: ………

HS: Là Đảng viên, q trình cơng tác giảng dạy có kỷ niệm để lại ấn tượng sâu sắc ? thầy (cơ) chia sẻ với chúng em ?

- Thầy (cô):………

MC: Chúng ta nghe qua lời chia sẻ chân tình thầy cô người Đảng viên Ước mơ bạn sức học tập, rèn luyện tài để khơng phụ lịng người trước, hy sinh quên sống tốt đẹp ngày hôm Mỗi bạn HS phấn đẫu để đứng vào hàng ngũ Đảng góp phần nhỏ vào công xây dựng đất nước

MC: Hướng dẫn chơi trò chơi: chia lớp làm đội chọn bạn tham gia trò chơi Vòng 2: thi để chọn đội, vòng thi để chọn đội thắng

Vòng 1: Hãy kể tên tổng bí thư nước ta từ ngày thành lập

HS: Trần Phú, Nguyễn Văn Cừ, Nguyễn Văn Linh, Nông Đức Mạnh, Lê Khả Phiêu, Trường Chinh

Vòng 2: Hãy kể thắng lợi tiêu biểu nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm lãnh đạo Đảng

HS: Chiến thắng Điện Biên Phủ, Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế- Đà Nẵng, Chiến thắng Ấp Bắc, Tổng tiến công Tết Mậu Thân 1968, trận Điện Biên Phủ khơng 1972

Vịng 3: Trong vòng giây, bạn đại diện đội cược nói tên khác Đảng Cộng Sản Việt Nam

4 Hoạt động 3: (tiết mục văn nghệ).

MC: Mời khoảng tiết mục văn nghệ hát mừng Đảng mừng Xuân MC: Mời tiết mục từ tổ 1,

Đại diện tổ biểu diễn văn nghệ

HOẠT ĐỘNG 2:

TỌA ĐÀM “LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI ĐẠI MỚI”

(1 TIẾT) I- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu rõ lí tưởng cách mạng niên Việt Nam ngày nay, tách rơid với lí tưởng cách mạng Đảng, dân tộc Đố độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh

- Biết vận dụng lí tưởng cách mạng vào học tập, rèn luyện gắn với sống để xây dựng kế hoạch, hành động, tâm phấn đấu thực lí tưởng

- Có thái độ tích cực, chủ động học tập rèn luyện lí tưởng cao đẹp niên II- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Có thể gợi ý học sinh trình bày quan điểm, ý kiến lí tưởng cách mạng niên Việt Nam ngày theo nội dung:

1/ Ý thức niềm tự hào dân tộc: Biết tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc như: sắc văn hóa , tinh thần yêu nước

2/ Niềm tin chấp hành chuẩn mực cộng đồng xã hội, hướng tới nhân cách hoàn thiện

3/ Phấn đấu học tập vươn lên để góp sức xây dựng đất nước giàu đẹp Tùy vào lực sở trường tìm cho nghề phù hợp để lập nghiệp

4/ Phấn đấu hướng đến đẹp: chân- thiện-mĩ III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

Để thực nội dung này, chúng tơi chọn hai hình thức sau: 1/ Giáo viên:

- Họp với cán lớp Ban chấp hành chi đoàn để thống nội dung cách thức tọa đàm - Đề cử người điều khiển

- Giao cho tổ chuẩn bị nội dung

- Gợi ý cách tổ chức tọa đàm cho Ban tổ chức giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh - Hướng dẫn, góp ý nội dung chuẩn bị tổ

- Kiểm tra công việc chuẩn bị học sinh

- Tìm cho học sinh băng đĩa hình, ảnh người niên tiêu biểu chiến tranh

- Cán lớp phổ biến tọa đàm giao cho cán chuẩn bị - Các tổ cử người chuẩn bị ý kiến

+ Tự giác, chủ động tìm hiểu nội dung buổi tọa đàm

+ Học hỏi để nâng cao hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc + Có khát vọng chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, vươn lên lập nghiệp

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề - Trang trí lớp theo yêu cầu với chủ đề

IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Các học sinh phân cơng trang trí bảng, xếp bàn ghế (có thể xếp bàn ghế lại tạo tạo khoảng trống hình vng giữa, người dẫn chương trình đứng lớp, hoa để lớp)

MC: Khởi động lớp hát tập thể, “Nối vòng tay lớn” (2 phút) MC: Tuyên bố lí (2 phút)

Mỗi biết niên nguồn lực quan trọng, tảng để phát triển quốc gia Khi đất nước chiến tranh có niên hiến dâng đời cho Tổ quốc đem lại độc lập-tự cho đồng bào, dân tộc Nay thời bình, niên cần phải làm để xây dựng đất nước giàu đẹp hơn? (MC: Có thể dừng lại hỏi ý kiến 12 bạn vấn đề sau MC nói tiếp) Mỗi niên cần phải sức học tập, đem tài năng, trí tuệ, sức sáng tạo để xây dựng phát triển đất nước Làm để thực điều này, hôm tìm hiểu “Lí tưởng niên thời đại mới” Đó lí buổi tọa đàm hôm

MC: Giới thiệu đại biểu: gồm GVCN toàn thể học sinh lớp (… ) (1 phút) MC: Thơng qua hình thức buổi tọa đàm gồm hai hoạt động chính:

- Hoạt động 1: Các tổ viên cử đại diện lên hái hoa dâng chủ (các câu hỏi chuẩn bị GVCN cung cấp tuần trước)

- Hoạt động 2: Trị chơi giải chữ- phát biểu cảm nghĩ (cảm nghĩ nhân vật tìm giải ô chữ)

1 Hoạt động 1:: Hái hoa dân chủ (25 phút) MC: Mời đại diện tổ lên hái hoa

- Đại diện tổ lên hái hoa để bốc câu hỏi: VD tổ bốc câu: MC: đọc câu hỏi



Vai trị niên hơm phải tích cực học tập, phấn đấu trở thành, người cơng dân có ích cho gia đình xã hội Khơng ngại khó, ngại khổ, vượt qua đói nghèo, lạc hậu, vươn đến tương lai tươi sáng Biết giữ gìn phát huy sắc dân tộc, biết tu dưỡng đạo đức hướng đến đẹp Khơng ngừng tìm tịi, học hỏi để nâng cao trình độ phù hợp với hồn cảnh đất nước toàn cầu, để xây dựng phát triển Tổ quốc

MC: Cảm ơn ý kiến thành viên tổ MC: Mời ý kiến bổ sung từ tổ bạn

(ý kiến tổ lại 2,3,4)

MC: Cảm ơn, ý kiến bổ sung từ tổ (nếu có), nhận xét đánh giá câu trả lời viên tổ

MC: Tiếp tục mời đại diện tổ lên hái hoa để bốc câu hỏi - Đại diện tổ lên hái hoa VD tổ bốc câu :

MC: Đọc câu hỏi:

2/ Bản thân niên, bạn có ước mơ, hồi bão cho tương lai ? - Tổ viên suy nghĩ trả lời:

Đây câu hỏi mà mọi tổ viên có cách trả lời khác nhau, phần lớn thành viên có hồi bão khác tương lai VD: có bạn mơ ước làm giáo viên, có bạn bác sĩ, kỹ sư, nghề có ích, cống hiến sức cho xã hội

MC: Có thể mời ý từ tổ bạn (3-4 ý kiến ) MC: Nhận xét, đánh giá lại vấn đề

MC: Để thay đổi bầu khơng khí, mời tiết mục văn nghệ từ bạn lớp phó văn nghệ với hát “Mùa hè xanh”

MC: Cảm ơn tiết mục bạn

MC: Trở lại chương trình mời đại diện tổ lên hái hoa

- Đại diện tổ lên hái hoa để bốc câu hỏi, VD tổ bốc câu: MC: Đọc câu hỏi:

3/ Bạn hiểu chiến dịch mùa hè xanh? Bạn có muốn tham gia chiến dịch không ? - Tổ viên suy nghĩ trả lời:



dạy học, dựng nhà cho nhân dân, Đây tinh thần đáng tuyên dương khuyến khích ngày nhiều niên tình nguyện phong trào có ích có ý nghĩa sâu sắc

Bản thân muốn tham gia vào phong trào này, qua người niên thể mình, đem sức giúp ích cho cộng đồng, xã hội

MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ

MC: Mời ý kiến bổ sung cho tổ MC: Mới ý kiến từ tổ (1,2,4)

MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ bạn (nếu có) MC: Nhận xét, đánh giá

MC: Bơng hoa cuối cịn lại dành cho tổ 4, mời thành viên tổ - Đại diện tổ lên hái

MC: Đọc câu hỏi:

4/ Bạn có nhận xét lối sống sa đọa số niên ngày ? Làm thề để khắc phục trạng ?

- Tổ viên suy nghĩ trả lời



Hiện có số niên sống buông thả, biết ăn chơi, tập tụ phe cánh, dẫn đến hư hỏng, sa vào tệ nạn xã hội Đầy tượng tiêu cực niên, học khơng khơng giúp cho gia đình, xã hội mà cịn trở thành gánh nặng gia đình xã hội Chính mà niên cần phải tránh lối sống sa đọa này, đường đưa đến bờ vực không dẫn đến bến bờ hạnh phúc, tương lai

Để khắc phục trạng niên phải ý thức trách nhiệm vai trị làm để thực Có ý thức mình, giữ phấn đấu sức học tập để tránh xa lối sống sa đọa Bên cạnh gia đình- nhà trường xã hội cần phải quan tâm đến họ

MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ bạn

MC: Mời ý kiến bổ sung từ tổ khác MC: Cảm ơn ý kiến (nếu có)

MC: Nhận xét, đánh giá chung Kết thúc hoạt động chuyển sang hoạt động 2 Hoạt động 2: Trị chơi giải chữ - Phát biểu cảm nghĩ (10 phút)

chữ bạn tìm tên nhân vật bạn phải phát biểu cảm nghĩ nhân vật

MC: Kẻ ô chữ gồm 12 chữ bảng

Đ Ặ N G T H Ù Y T R Â M

MC: Đọc kiện (mỗi kiện cho thời gian phút để bạn suy nghĩ )

1/ Đây nữ bác sĩ hi sinh tuổi đời trẻ khánh chiến chống Mỹ

2/ Một bệnh xá xây dựng gần mang tên nữ niên

3/ Nữ niên để lại nhật ký tiếng, tên nhật ký tên nữ niên

- Sau MC đưa kiện cho bạn đoán trả lời từ kiện bạn đốn được, MC đọc kiện cịn lại, MC nói thêm số thông tin nữ anh hùng

Thành viên đốn chữ MC mời bạn phát biểu cảm nghĩ người anh hùng Đặng Thùy Trâm Sau phát biểu xong, MC gửi tặng bạn quà (quà BTC chuẩn bị sẵn)

MC: Ghi đáp án vào ô chữ MC: Nhận xét, đánh giá



Mỗi biết Đặng Thùy Trâm nữ niên yêu nước tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ Bác sĩ Đặng Thùy Trâm gạt tuổi xuân, gạt mọi hạnh phúc riêng tư, theo tiếng gọi non sông, Thùy Trâm rời gia đình êm ấm khăn gói chiến trường để khám chữ bệnh cho chiến sĩ mọi niên yêu nước khác Trâm hiến dâng đời cho Tổ quốc, người nữ bác sĩ hi sinh tuổi đời trẻ Trong chiến tranh có niên ngã xuống độc lập, tự do, để hơm cho hịa bình, cơm no, áo ấm Chính vậy, niên cần phải sức phấn đấu, học tập để tiếp bước niên trước bảo vệ xây dựng đất nước giàu đẹp

- Để kết thúc chương trình MC mời tất bạn hát tập thể “Đoàn ca” V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5 phút)

MC: Mời nhận xét GVCN

- Chưa được: Các em có chuẩn bị tốt mặt chưa, có chuẩn bị câu hỏi trước khơng, tinh thần tham gia buổi hoạt động

- Rút kinh nghiệm để làm tốt chủ để tuần tới

CHỦ ĐỀ THÁNG 3:

THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG 1:

THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP

(1 đến tiết) I Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động học sinh cần

- Hiểu rõ tầm quan trọng việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá thân để lựa chọn nghề phù hợp

- Tích cực tham gia hoạt động với câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề

II Nội dung hình thức 1 Nội dung

- Thế lựa chọn nghề đắn

Có ba câu hỏi đặt việc lựa chọn nghề nghiệp là: + Nhu cầu lao động nghề nào?

+ Bản thân người chọn nghề có đủ điều kiện để làm nghề hay khơng?

+ Nếu cịn khó khăn phải làm nên phấn đấu để khắc phục khó khăn

- Những yêu cầu lựa chọn nghề: Khi chọn nghề, nên xem xét thân có đầy đủ lực,phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề chọn hay khơng

- Vai trị gia đình bạn bè cơng việc lựa chọn nghề nghiệp + Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục Đồn viên niên có nhận thức

đúng đắn lựa chọn nghề niên

+ Tổ chức hoạt động giúp niên tìm hiểu nghề nhằm định hướng cho tương lai

+ Tạo điều kiện môi trường để em trực tiếp tham gia vào lao động sản xuất, lao động tình nguyện,…

- Giới thiệu số nghề xã hội : nghề y, nghề giáo viên, nghề xây dựng, nghề thủ công,…

- Thảo luận - Thi văn nghệ III Công tác chuẩn bị 1 Giáo viên :

- Chuẩn bị tư liệu số ngành nghề

- Cung cấp số câu hỏi giúp học sinh thao luận + Nêu nghề nghiệp mà bạn yêu thích

+ Việc lựa chọn bạn có ảnh hưởng gia đình bạn bè hay bạn lựa chọn ? + Theo bạn muốn lựa chọn nghề cần yếu tố ?

+ Nếu cha mẹ ép bạn phải theo nghề mà bạn u khơng u thích bạn xử sao?

+ Khi lựa chọn nghề nghiệp, bạn suy nghĩ phù hợp lực thân với nghề mà chọn ? Cho ví dụ

2 Học sinh :

- Cán lớp ban chấp hgành chi đồn hồn chỉnh chương trình buổi thảo luận (sau GV góp ý)

- Phổ biến nội dung thảo luận để lớp chuẩn bị ý kiến tham gia trao đổi - Cử 02 người điều khiển chương trình

- Chuẩn bị tiết mục xen kẽ thi IV Tổ chức hoạt động

MC Thông qua nội dung họat động gồm vịng : -Vịng 1: Đốn ý đồng đội

-Vòng 2: Thi hùng biện

-Giữa vịng có văn nghệ, cuối tổng kết phát thưởng ý kiến GVCN

MC.Vịng 1: Mỗi nhóm cử đại diện: người bốc thăm câu hỏi sau suy nghĩ 10 giây dùng từ ngữ gợi ý để người chơi gọi từ khóa

Lưu yù:Người gợi ý không dùng từ lái, tiếng nước ngịai, khơng tách từ đặc biệt khơng dùng từ trùng với từ gốc

Thăm 1: Bác Sĩ, Giáo viên, Kiến Trúc Sư, Nhạc Sĩ, Thợ Uốn tóc Thăm 2: Tài Xế ,Thợ May, Phi Cơng, Ca Sĩ, Thợ đóng giầy

MC. Nêu câu hỏi

1 Ai người xây Vạn Lý Trường Thành ?.(Thợ Hồ )

2 Một lão nhà giàu địi nợ khơng gặp chủ nhà mà gặp em bé, lão hỏi: “ Này Bé, cha mẹ em đâu?

Em bé nói: “cha chặt sống, mẹ trồng chết rồi” Vậy cha mẹ em bé làm nghề ?.(Nông dân )

MC Vịng 2: Thi hùng biện điểm tối đa vòng 50 điểm (mời BGKhảo)

Mỗi đội bốc thăm câu hỏi thảo luận phút sau nhóm cử đại diện trình bày trước lớp khỏang phút

Thăm 1 Nghề nghiệp thân cha mẹ định, miễn nghề có nhiều tiền Các bạn nghĩ vấn đề này?

Thăm 2. Bạn lựa chọn ngành nghề cho tương lai chưa? Vì bạn chọn nghề đó?

Thăm 3 Bạn có thay đổi ý định khơng mội người lớp bạn nộp hồ sơ thi đại học có bạn dự kiến thi cao đẳng?

- Sau phần trình bày mời BGK nhận xét, cho điểm

MC. Văn nghệ, thư ký tổng hợp điểm

MC. Cơng bố kết vịng thi, trao giải thưởng HĐ2: Thảo luận

MC1: Mời bạn lắng nghe "Thông tin việc làm cần thiết việc làm nay" (Sử dụng máy chiếu)

MC2 : Bây mời nhóm theo dõi câu hỏi thảo luận (Chuẩn bị 10') - Các nhóm thảo luận trình bày tự

- Ban giám khảo chấm điểm (theo nhóm)

MC2 : Kết luận (dựa vào nội dung giáo viên cung cấp)

MC1: Sau mời nhóm tham gua chương trình văn nghệ (hát ngành 10')

V Kết thúc họat động

MC.Phỏng vấn số bạn lớp:

- Bạn thấy buổi họat dộng hôm nào?

- Nhận xét góp ýkiến GVCN V Kết thúc hoạt động

MC2: Công bố kết phát thưởng nhóm

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá buổi sinh hoạt thông báo công việc tuần tới

Hoạt động 3:

NGHE NÓI CHUYỆN VỀ LỰA CHỌN NGHỀ

(1 tiết) I/ MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Hiểu rõ ý nghĩa quan trọng vấn đề chọn nghề cách lựa chọn nghề cho phù hợp với lực thân

- Có kỹ phân tích, tổng hợp thông tin thu được, biết tranh luận theo suy nghĩ thân vấn đề chọn nghề

- Hứng thú nhiệt tình tìm kiếm lựa chọn nghề nghiệp tương lai II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Nội dung:

- Tìm hiểu tầm quan trọng việc chọn nghề, phải chọn nghề phù hợp?

- Cùng giải vấn đề thường gặp học sinh chuẩn bị bước vào đời

2/ Hình Thức:

- Trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi lựa chọn nghề -Tham gia tìm hiểu lựa chọn nghề qua trị chơi “ Đốn nghề”

-Thảo luận nêu quan điểm xử lý tình ban tổ chức đặt III/CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:

1/ giáo viên:

- Một số câu hỏi câu trả lời lựa chọn nghề, số tình cho HS xử lý gợi ý đáp án

-Máy chiếu , chương trình soạn sẵn vịng thi tổ chức trò chơi

2/ học sinh:

- Một số vấn đề việc lựa chọn nghề cho tương lai

- Một số kiến thức nghề phổ biến xã hội ngày IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1/ Khởi động (5phút)

- Hát hát tập thể: Bốn phương trời

- Giới thiệu đại biểu, thành phần tham dự…

- Nêu lý chủ đề hoạt động hôm nay: “ Hai tiết hoạt động trước chúng ta đã tìm hiểu nhiều số nghề nghiệp phổ biến xã hội nay, qua tìm hiểu tơi tin có khơng bạn cịn bâng khn khơng biết bản thân phù hớp với nghành nghề nào? Và với lực nên lự chọn nghề nghiệp nào? Và người nên có nghề đủ? Để giải khúc mắc hôm lớp chung ta tổ chức hoạt động với chủ đề : “ Nghe nói chuyện lựa chọn nghề” để tháo gỡ gúc mắc trong việc lựa chọn nghề.

- Trong số đại biểu đến dự hơm có :

1/ Thầy (cơ): ……….sẽ nhà tư vấn cho hôm

- Để tiến hành thuận lợi cho việc thi đua giưqã tổ xin phép mời số bạn ban cán lớp làm ban giám khảo:

1/ Bạn: ……… 2/ Bạn:………

3/ Bạn:………thư ký

- Xin mời thầy ( cơ) bạn có tên lên ngơi hàng ghế

- Tiếp theo xin phân chia lớp thành đội : ứng với tổ đôi 1,………… Mời bạn vị trí để tiến hành hoạt động

2/Nội dung: tiến hành thi đua tìm hiểu việc lựa chọn nghề đội Cuộc thi gồm vòng:

Vịng 1: bạn biết lựa chọn nghề?(13p) Thể lệ:

Mỗi đội tham dự lựa chọn cho đội số , số câu hỏi đội có phút thảo luận trình bày hiểu biết lên giấy A0, đội có phút

để trình bày kết thảo luận

Thơng báo kết sau vịng thi thứ + hệ thống câu hỏi câu trả lời gợi ý

Câu hỏi Gợi ý đáp án

1/Theo bạn chọn nghề gì?tại phải chọn nghề?

2/để chọn nghề phù hợp với xã hội ngày bạn nên gì?

3/theo bạn, sau thi tốt nghiệp nên tiếp tục học cao hay tham gia trực tiếp vào lao động sản xuất?nếu theo hướng cần điều kiện nào? Nếu theo hướng HS có thuận lợi

1/-là việc tìm cho việc làm mang đến lợi ích cho cá nhân gia đình tồn xã hội, cơng việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với lực thân

-vì :

+kinh tế, khoa học, công nghệ ngày phát triển , giới nghề nghiệp ngày phong phú đa dạng, người lúc làm nhiều nghề

+để tìm hiểu xem nghề phù hợp với lực bạn thân

+chọn nghề chọn cho hướng sống

2/-tìm hiểu lực xem có phù hợp với nghề nghiệp lựa chọn ch tương lai

-tìm hiểu sở thích sở trường khả sức khoẻ

-Tìm hiểu thơng tin nghề cần địa phương sinh sống

-truyền thống nghề nghiệp gia đình 3/+hướng 1:

-HS phải tính đến khả nănghọc tập để chọn khối thi, chọn trường có nghề mà dự định chọn

-tìm hiểu hồn cảnh gia đình, sức khoẻ

+hướng 2:

Câu hỏi Gợi ý đáp án

4/việc chọn hướng cho thân tốn khơng đơn giản, phải có tính tốn kỹ luỡng để sau u nghề mà chọn, yếu tố giúp yêu nghề chọn?

sau chọn cho nghề nghiệp phù hợp

4/ -phải có ý chí, lịng tâm ý chí vươn lên

-phải nổ lực phấn đấu, rèn luyện khơng nổ lực phấn đấu cho dù bạn người có lực khõ phát triển không thực dự định chọn nghề, lực khơng phải hồn tồn có sẵn mà cịn rèn luyện hình thành

Vòng 2: Trò chơi “hiểu ý đồng đội” (5phút) Thể lệ:

Mỗi đội chọn thành viên, lên sân khấu, BTC đưa tên nghề nghiệp quen thuộc, thành viên đại diện dùng động tác mơ tả tên nghề nghiệp để đồng đội hiểu ý đưa câu trả lời đội có phút để mơ tả trả lời đốn tên nghề (10 điểm) , sau có phút nêu tầm quan trọng nghề (10 điểm)

 Các Nghề Đưa Ra :

- Giáo viên: giáo dục giảng dạy, đào tạo nhân lưc cho XH - bác sĩ: cứu người chữa bệnh…

- tài xế: vận chuyển hàng hoá, đưa rước… - nông dân: làm lương thực nuôi người - ca sĩ: dung giọng hát để tô đẹp sống

- hoạ sĩ: vẽ tranh sinh động cho sống

- nhà báo: nắm bắt thông tin truyền tải thông tin đến mọi người

Vòng 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

MC thơng qua thể lệ: Chia làm nhóm, có gói câu hỏi ứng với chủ đề khác nhau, gói câu hỏi trả lời 30 giây với 10 nội dung, lượt sẻ 10 điểm

a) Gói 1: Những điều cần thiết cho ngành y học - Kiến thức y học

- Dụng cụ y tế - Máy siêu âm - Bác sỉ

- Bệnh viện

- Thiết bị phẩu thuật - Ống nghe khám b) Gói 2: Những hoạt động liên quan tới báo chí truyền hình

- Biên tập viên - Phát viên - Nhà báo

- Quay phim - Phỏng vấn

- Lồng tiếng - Xử lý ảnh - Làm phóng - Thu qua vệ tinh - Biên dịch viên c) Gói 3:Những ngành nghề hoạt động lĩnh vực nghệ thuật: - Ca sĩ

- Nghệ sĩ - Đạo diễn - Nhà điêu khắc - Thiết kết thời trang

- Người mẫu - Nhạc sĩ - Vũ công

- Nhà Văn - Họa sĩ

=>Xen kẻ tiết mục văn nghệ gói câu hỏi Vịng 4: xử lý tình huống

Thể lệ:

Có chủ đề tình chọn nghề, đội lựa chọn cho chủ đề, đội thảo luận vòng phút tình đó, sau đội trình bày kết thảo luận lên giấy A0, đội có phút cử thành viên lên thuyết trình kết xử lý tình tối

đa 30 điểm

CÁC TÌNH HUỐNG:

Tình 1: với truyền thống nghề nghiệp gia đình bác sĩ, cháu duy gia đình nên mọi người mong muốn bạn trở thành bác sĩ, nhiên vốn biết sức học mức trung bình nên bạn muốn chọn nghành khác nghề ca sĩ bạn vốn có giọng hát hay Tuy nhiên khơng có ủng hộ gia đình bạn khơng thể thực ước mơ mình, trường hợp bạn xử lý nào?

sinh lớp 12, để học tin học lập trình mạng quản lý mạng phải năm, sợ đến thời điểm Internet khơng cịn đắt khách, theo bạn nên làm gì?

Tình : địa phương ban sống vùng kinh tế , nơi hứa hẹn cho sự phát triển, bạn chọn nghành xây dựng để mong phục vụ cho quê hương, nhiên bên cạnh địa phương thiếu GV, bạn lại mong trở thành thầy(cô) giáo tương lại , đứng trước lựa chọn bạn làm gì?

Tình 5:

K vốn gia đình giàu có, cưng chiều học tập TB mà K định thi vào trường trung cấp, định K bị bạn bè chế giễu, cho “Đồ ngu xuẩn” không thi vào đại học cho tương lai rang rỡ , gia đình mày giàu có dư sức lo cho mày K bối rối khơng biết làm để giải với áp lực gia đình bạn bè

Bạn nghĩ cách nghĩ bạn K, bạn có đồng ý với cách nghĩ khơng? sao? Bạn cho K lời khuyên

Tình 6: B rủ M:

“Ê! Chiều dự buổi tư vấn nghề nghe, sẳn tao với mày mua hồ sơ dự thi ln M: (Có vẻ kênh kiệu)ở nhà học làm tập sướng, có tư vấn hay khơng có ăn thua gì, mày thích ngành vào ngành làm giờ”

Bạn có đồng ý với cách nghĩ M khơng sao?Tại lựa chọn nghề nghiệp cần phải có tư vấn?

V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Hướng dẫn chương trình cho đan xen văn nghệ chờ đợi kết từ ban giám khảo

- GVCN ( nhà tư vấn) tóm tắt chốt lại cốt lõi chủ đề hoạt động - GVCN nhận xét đánh giá

- Dặn dị: em chuẩn bị tìm hiểu Luật lao động để tham gia họat động cho tiết tới

TÌM HIỂU VIỆC THỰC HIỆN BỘ LUẬT LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU.

- Hiểu số quy định Bộ Luật lao động Việt Nam, đặc biệt quy định liên quan đến học sinh chuẩn bị bước vào tuổi lao động

- Tìm hiểu, phân tích nhũng điểm chủ yếu Luật lao động

- Tích cực, tự giác chủ động tìm hiểu nộ dung Luật lao động Việt Nam II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Nội dung:

- Tìm hiểu đời nội dung Bộ Luật lao động Việt Nam có liên quan đến lứa tuổi học sinh

- Xử lý tình liên quan đến Luật lao động 2 Hình thức.

- Thi trắc nghiệm - Xử lý tình III.CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên:

- Tìm hiểu hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung Luật lao động có liên quan đến hoạt động(các

điều:6,7,13,16,19,20,22,24,26,36,119,120,121,122,142)

- Chia lớp thành 03 nhóm và yêu cầu nhóm: sau tìm hiểu nắm nội dung trên, nhóm xây dựng tiểu phẩm-một tình có vấn đề để yêu cầu đội khác xử lý.(thời lượng phút, nôi dung liên quan tới điều trên) 2 Học sinh:

- Tìm hiểu nội dung GVCN gợi ý

- Bầu tổ trưởng, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên tập tiểu phẩm - Chuẩn bị sở vật chất cho buổi tổ chức hoạt động

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG 2:

VĂN NGHỆ CA NGỢI TÌNH ĐỒN KẾT HỮU NGHỊ CÁC DÂN TỘC

(1 tiết) I Mục tiêu hoạt động:

Qua hoạt động giúp học sinh có thể:

- Biết thêm nhiều hát, câu chuyện nét đặc trưng văn hóa dân tộc … nhằm ca ngợi tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới

- Rèn luyện thêm kỹ tham gia hoạt động văn nghệ

- Hứng thú nhiệt tình tham gia vào hoạt động văn nghệ lớp, trường

II Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung:

Hoạt động văn nghệ ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị dân tộc cần xoay quanh nội dung sau:

- Tình đoàn kết tạo nên sức mạnh cho người vựơt qua mọi trở ngại, giúp dễ dàng hòa nhập, hợp tác với

- Tình đồn kết hữu nghị dân tộc liên quan tới vấn đề hịa bình Tầm quan trọng mối quan hệ, hợp tác dân tộc việc trì hịa bình hành tinh

- Các dân tộc giới xích lại gần phát triển xã hội, hịa bình bền vững quan tâm chăm sóc tới mơi trường sống người

- Tình đồn kết hữu nghị bao hàm bình đẳng dân tộc, tôn trọng quyền sống, quyền tự quyền tự dân tộc

- Đoàn kết hữu nghị vấn đề nhân loại, mong muốn người yêu chuộng hòa bi2nhtre6n giới

2 Hình thức hoạt dộng:

Gồm ba vòng với số tổng điểm 70 điểm

Vòng 3: (15 phút) Mỗi tổ thảo luận trả lời câu hỏi ( 40 điểm) tìm hiểu nét văn hóa đặc trưng dân tộc : Việt Nam, Anh Campuchia lên bảng cá nhân tổ, câu hỏi trả lời 5đ

III Công tác chuẩn bị:

1. Giáo viên:

- Định hướng cho học sinh chủ đề hoạt động: hoạt động văn nghệ ca ngợi tình đồn kết hữu nghị dân tộc

- Gợi ý vài thể loại văn nghệ để học sinh tự chọn bổ sung thêm như: sưu tầm câu chuyện, thơ ca ngợi tình hữu nghị anh em Việt Nam với số nước, thu thập thông tin ca ngợi mối quan hệ hữu nghị nước khu vực giới, sưu tầm số hình ảnh hoạt động giao lưu Thanh thiếu niên Việt Nam với bạn nước ngoài…

- Giao cho cán lớp xây dựng chương trình với thời lượng 45 phút

2. Học sinh:

- Phân công tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có kế hoạch tập luyện, chuẩn bị tham gia vào hoạt động lớp

- Cán lớp tập hợp tiết mục đăng ký tổ, xếp thành chương trình cụ thể thông báo cho tổ biết thứ tự tiết mục biểu diễn

- Mỗi tổ chuẩn bị dụng cụ hóa trang, bảng, viết có liên quan tới tiết mục đăng ký

- Cử người điều khiển hoạt động

- Chuẩn bị trang trí nơi diễn hoạt động

IV Tổ chức hoạt động: - Khởi động

- Người điều khiển nêu lý tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ động viên lớp nhiệt tình hưởng ứng

- Giới thiệu đại biểu , thầy cô giáo Ban cố vấn , Ban giám khảo thư ký - Các học sinh lên trình diễn theo giới thiệu, hướng dẫn người điều

khiển theo vòng

- Sau vòng Ban giám khảo có nhận xét góp ý thư ký cơng bố số điểm đạt tổ theo vịng

- Ý kiến đóng góp Ban cố vấn, Giáo viên chủ nhiệm

*** Nội dung câu hỏi:

1 Nước sau thuộc vào nước công nghiệp phát triển G8? A Trung Quốc B Brazil C Australia D Anh Cây đàn dây Việt Nam đàn gì?

A Dương cầm B Nhị cầm C Lục cầm D Độc huyền cầm Khi nhắc đến Angco Wat, ta nghĩ đến đất nước nào?

A Thái lan B Lào C Campuchia D Malayxia Chương trình tàu Thanh niên Đơng Nam Á, viết tắt SEAIC giao lưu Thanh niên Đông Nam Á với

nước nào?

A Pháp B Nhật C Anh D Campuchia Huấn luyện viên Pordo Morino Châu âu đến với đội bóng

nước Anh?

A Chelsea B Manchester United C Liverpool D Arsenal

Văn hóa Việt Nam cơng nhận phi vật thể nhân loại?

A Chèo B Quan họ Bắc Ninh C Ca trù D Cồng chiêng Tây nguyên

Thành phố quê hương Ban nhạc lừng danh The Beatles? A Liverpool B London C Totenham D Manchester Vở kịch hát “ Dù kê” dân tộc nào?

A Bana B Mường C Khơme D Hoa V Kết thúc hoạt động:

- Ban cố vấn Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến có - Phát thưởng

HOẠT ĐỘNG 3:

THI TÌM HIỂU MỘT VÀI HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆT NAM TRONG KHỐI ASEAN

(1 tiết)

I.MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

Sau hoạt động học sinh cần

- Hiểu tự hào vị Việt Nam khối ASEAN

- Biết cách tìm hiểu vài hoạt động Việt Nam khối ASEAN

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

- Cho học sinh nhận biết cờ thủ đô nước khối ASEAN thông qua bốc thăm

- Hái hoa dân chủ tìm hiểu nước khối ASEAN

- Thảo luận nhóm

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

- Liên hệ ĐTN ĐTN địa phương, mời đại biểu tham dự

- Hướng dẫn BTC ( học sinh) tự tìm tài liệu có liên quan

- Hướng dẫn BTC xây doing chương trình tổ chức giáo viên chủ nhiệm duyệt thông qua

- Phân cơng khâu tổ chức, trang trí,…

2.Học sinh :

- Thu thập tư liệu có liên quan đến moat vài hoạt động Việt Nam khối ASEAN thông tin khái quát khối ASEAN

- Năng nỗ tham gia

IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện

Noäi dung Phương tiện

Thời gian

DCT

DCT, BGK, đội chơi(3 đội)

Khán giả

HĐ1:KHỞI ĐỘNG

- Hát tập thể “ Trái đất chúng mình”

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu thành phần

HĐ 2: THI TÌM HIỂU MỘT VÀI THƠNG TIN, HOẠT ĐỘNG CỦA KHỐI ASEAN(VIỆT NAM)

* Giới thiệu:thành phần Ban giám khảo * Các đội chơi tự giới thiệu

1.Vòng 1: ĐÔI NÉT VỀ ASEAN

-Lần lược đội bốc thăm(1 lượt) : nhìn cờ nêu tên nước, thủ đô

-Nêu thông tin 10 điểm 2.Vòng 2: HÁI HOA DÂN CHỦ

-Lần lượt đội lựa chọn câu hòi từ số đến dẫn chương trình đọc câu hỏi

-các đội trả lời nhanh 10 giây suy nghĩ -mội câu 10 điểm Trong có câu mai mắn, trả lời kiện phụ điểnt hưởng 5đ

-Câu hỏi:

Câu 1: Quốc gia ASEAN không giáp biển ?

a Cam Pu Chia b Mianma c Thái lan d lào

Câu 2: Hiện ASEAN bao gồm thành Aâm thanh,

5 phuùt

Người thực hiện

Nội dung Phương tiện

Thời gian

-Khán giả

-Các đội chơi

Ban giám khảo

viên ?

a b c 10 d 11

Câu 3:Việt Nam gia nhập thức ASEAN nam ?

a.1967 b 1993 c 1995 d 1997

Câu 4: ASEAN thành lập ngày tháng name ?

a 8/8/1967 b 8/9/1991 c.9/8/1976 d 9/9/1976 Địa điểm ?

Câu 5: Một quốc gia chưa gia nhập khối ASEAN ?

a Brunây b Singapo c Mianma d Ñongtimo

Câu 6: Khi thành lập ASEAN gồm thành viên

a.4 b c d Hảy kể tên thành viên ?

Câu 7 :Thành cơng lớn ASEAN gì? a.Tạo thị trường chung

b Tinh thần đoàn kết hợp tác hữu nghị

c Đã kết nạp đươc thành viên vào khối ASEAN d Tạo khu vực kinh tế động

Người thực hiện

Nội dung Phương tiện

Thời gian

giới ?

a.Vịnh Hạ Long b Vịnh Thái Lan c Eo Malatca d Vịnh Bengan * Văn nghệ

* Phần khán giả vui: cờ lại nước, giành cho khán giả bốc thăm, trả lời tênnước, phần q

* Ban giám khảo công bố điểm sau vòng chơi

3 Vòng 3: THẢO LUẬN

“ ASEAN khu vực có dân số đông, gia tăng dân số vào loại cao giới Em hảy nêu vài biện pháp để khắc phục tình trạng trên.( liên hệ thựctiễn Việt Nam)”

- Tg:5 phút thảo luận, đội phút trả lời - BGK nhận xét cho điểm: điểm tối đa cho phần 20đ

HĐ3:TỔNG KẾT GIẢI VAØ TRAO QUAØ CỦA BAN TỔ CHỨC DAØNH CHO ĐỘI CHƠI.

CHỦ ĐỀ THÁNG 5:

THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ

HOẠT ĐỘNG 1:

THẢO LUẬN VỀ TÌNH CẢM CỦA BÁC HỒ DÀNH CHO TUỔI TRẺ VÀ LỊNG KÍNH U CỦA TUỔI TRẺ VỚI

BÁC HỒ (1 tiết) I/Mục tiêu hoạt động:

-Giúp em hiểu rỏ tình cảm sâu nặng công ơn sâu nặng Bác Hồ với đất nước, với nhân dân hệ trẻ

-Từ em tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức theo lời Bác dạy; xác định đắn theo đường mà Đảng Bác

II/Nội dung hoạt động:

1 Tìm hiểu cơng lao Bác dân tộc:

- Tìm đường cứu nước đắn để giải phóng dân tộc Việt Nam

- Sảng lập Đảng cộng sản Việt Nam

- Bác Hồ Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành thắng lợi cách mạng tháng namư 1945, kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, bảo vệ độc lập tự tổ quốc, bước xây dựng chủ nghĩa xã hội

2 Những tình cảm Bác dành cho hệ trẻ:

- Bác Hồ đánh giá cao vị trí vai trị hệ trẻ

- Bác Hồ hiểu rõ tiềm to lớn tuổi trẻ, coi tuổi trẻ phận tiêu biểu cho sức sống phát triển dân tộc

- Bác Hồ coi thiếu niên, nhi đồng nước con, cháu Người

- Bác Hồ theo dõi bước đi, bước trưởng thành hệ trẻ

- Thấy rõ đường cách mạng mà Bác Hồ xác định theo đời Người, đem lại độc lập dân tộc, hạnh phúc cho người dân, hệ trẻ

- Thanh niên, học sinh cần phải rèn luỵên tốt để trở thành người vừa có đức, vừa có tài, có khả kế thừa phát triển thành mà Bác Hồ hệ cha anh trước trao lại, kiên trì lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội III/Công tác chuẩn bị:

1 Giáo viên.

-Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh -Giới thiệu tài liệu tham khảo

-Gợi ý hình thức tổ chức hoạt động -Giao nhiệm vụ

-Chuẩn bị số ảnh, phim tài liệu, hát… 2 Học sinh:

-Tổ trưởng nhận nhiệm vụ phân công cụ thể cho thành viên tổ; bầu chọn MC

-Thông báo cho tổ khác nội dung tổ chức để chuẩn bị -Báo cáo việc chuẩn bị cho giáo viên phụ trách theo qui định IV/Tổ chức hoạt động:

-Lớp trưởng báo cáo SS lớp, giới thiệu tổ phụ trách -MC1 tổ phụ trách lên tổ chức thực

MC1: Giới thiệu chương trình nộidung hoạt động

Hoạt động mở đầu:

MC1: ….và MC2 Kính chào Thầy(cơ) tồn thể bạn lớp ….đến với buổi

học GDNG hôm nay!

Đến với buổi học hôm xin mời Thầy (Cô) ban đến với nhạc phẩm “Người niềm tin tất thắng” sáng tác Chu Minh bạn … trình

MC2: Rất cám ơn giọng ca ngọt ngào, tha thiết sôi bạn…

MC1: Vâng! Khi nói đến Bác Hồ, dành cho Người

MC2: Sinh thời, Người quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, đào

tạo rèn luyện niên trở thành người vừa hồng vừa chuyên Qua viết, nói, lời dặn, buổi gặp gỡ, công tác Ngườiđều chức đựng ý nghĩa tư tưởng, có tính giáo dục cao với

MC1: Để hiểu sâu sắc tình cảm Bác dành cho chúng ta, qua

các bạn bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đến với Bác, tâm hành động để đáp lại mong đợi Bác, xứng đáng niên hệ Hồ Chí Minh Mình xin mời bạn tham gia buổi hoạt động hôm với chủ đề rất…rất tình cảm “Bác Hồ trái tim ta”

MC2: Mời GV phụ trách làm cố vấn, giới thiệu thư ký, chia lớp thành 03 đội thi

các vòng thi

Vòng thi thứ 1: Mang tên “Bạn có biết” : MC1: Giới thiệu thể lệ vịng thi:

BTC có gói, mổi gói có câu hỏi trắc nghiệm, đội lên bắt thăm chọn gói câu hỏi cho đội cử bạn lên để thực vòng 01 phút cách: bạn làm động tác hít đất lien tục, bạn đọc để bạn hít đất trả lời, người thứ ba kiểm tra lại câu trả lời định kết cuối chọn đáp án câu trả lời 10 điểm, hết 04 câu tặng thêm 10 điểm

Gói câu hỏi 1:

Câu 1: “TN chủ tương lai nước nhà, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn TN” Câu nói ai?

a) Các Mác b) Tôn Trung Sơn c) Lên Nin d) Hồ Chí Minh.

Câu 2: Trong phong trào giáo dục nhi đồng, theo HCM TN cần phải nào? a/ tích cực b/ nhiệt tình c/lắng nghe ý kiến d/ làm kiểu mẫu.

Câu 3: Điền vào chổ trống câu sau từ dùng Bác Hồ: “Ngày phải ăn cho khỏi đói, rửa mặt cho khỏi bẩn ngày phải tự phê bình cho khỏi…… ”

a/mắc khuyết điểm b/ kiêu c/ sai lầm d/ thất bại Câu 4: Nhạc phẩm “Em mơ gặp Bác Hồ” sang tác nhạc sỹ nào?

a/ Phong Nhã b/ Xuân Giao c/ Phan Huỳnh Điểu d/ Văn Cao Gói câu hỏi 2:

Câu 1: Trong “Nhiệm vụ TN ta” Bác viết “ TN làm chủ nước nhà, phải học tập mãi, tiến thật TN” Bài viết đăng báo nào?

a/ chồi non b/ mặt trời c/ sao d/ búp măng

Câu 3: Nhạc phẩm “Những hoa vườn Bác” sang tác ai? a/ Thuận Yến b/ Văn Cao c/Văn Dung d/ Phạm Tuyên

Câu : “cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn ăn ba bữa, đêm gạo để cứu dân nghèo” Đây câu nói trích viết Bác?

a/ thư gửi đồng bào nước b/ sẻ cơm nhường áo c/lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

d/ Hủ gạo cứu đói

Gói câu hỏi 3: Câu 1: câu thơ

“ Khơng có việc khó Chỉ sợ long khơng bền Đào núi lắp biển Quyết trí làm nên”.

Được Bác đọc dịp nào?

a/ Ghé thăm đơn vị TN xung phong làm đường chiến dịch biên giới. b/ Thư gửi cho Thanh thiếu niên nước dịp mừng xuân 1964

c/ Tại Đại hội đoàn toàn quốc lấn thứ I

d/ Trong buổi tiếp em thiếu nhi thủ đô nhà sàn Bác Câu 2: Câu nói “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết

Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Bác nói dịp nào? a/ Tại Đại hội mặt trận tổ quốc Việt Nam lần thứ II.

b/Tại Đại hội đoàn toàn quốc lần thứ

c/ Trong lần ghé thăm đơn vị đội ta d/ lời dặn Bác với tướng Võ Nguyên Giáp

Câu 3: Nhạc phẩm “Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh” sang tác ai?

a/Xuân Hồng b/ Triều Dâng c/ Trần Hoàn d/ Phạm Tuyên

Câu : TRong thư gửi TN nhi đồng toàn quốc tết nguyên đán năm 1946 CT.HCM ví tuổi trẻ xã hội?

a/ Sức sống b/ mùa xuân c/ tương lai d/ sức mạnh Vịng thi thứ 2: trị chơi chữ:

MC2: Giới thiệu thể lệ: BTC có chữ hàng ngang từ chìa khố dành cho 03 đội,

điểm; trả lời từ chìa khoá lúc nào, trứơc gợi ý 20 điểm, sau gợi ý 10 điểm Sau gợi ý 10 giây mà khơng trả lời chữ mở sau khơng có đội trả lời từ chìa khố

Hàng ngang thứ 1: gồm 13 chữ cái: tập thơ tiếng Bác viết từ năm 1942-1943. Đáp: Nhật ký tù

Hàng ngang thứ 2: gồm 10 chữ cái: Đây nơi Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước. Đáp : Thương Cảng

Hàng ngang thứ 3: gồm 12 chữ :

“ Trăng vào cửa sổ đòi thơ Việc quân bận xin chờ hơm sau”

Hai câu thơ trích thơ Đáp : Tin Thắng Trận

Hàng ngang thứ 4: Gồm chữ cái: Mời bạn nghe đoạn nhạc………bài hát có tên gì. Đáp : Lá Xanh

Hàng ngang thứ 5: Có 17 chữ cái:

“Nước Việt Nam Dân tộc Việt Nam Dù cho sông cạn đá mòn

Nhân dân Nam Bắc chung nhà”

Đây câu thơ trích CT.HCM gửi đồng bào nước năm 1963 Đáp: “ Thư chúc mừng năm mới”

Hang ngang thứ 6: có chữ cái:

“Trời có mùa: xn, hạ, thu, đơng Đất có bốn phương: đơng, tây, nam, bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa khơng thành trời Thiuếu phương khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người.” Bạn cho biết Bác hồ muốn đề cập vấn đề đến người

Đáp : Đạo Đức

Ơ chìa khố: Đây vấn đề mà niên phấn đấu rèn luyện. Đáp : Lý tưởng

MC1: thơng qua thể lệ: BTC có hát, đội có lượt chọn để đóng tên hát

mỗi hát có gợi ý Trả lời gợi ý 20 điểm, gợi ý 15 điểm, gợi ý 10 điểm gợi ý có giây suy nghĩ trả lời Trả lời khơng phần ưu tiên đội lại

Bài thứ 1: Hồ Chí Minh đẹp tên Người.

Gợi ý 1: sang tác nhạc sỹ Trần Kiết Tường viết Bác gợi ý 2: Trong Bài hát Tên Hồ Chí Minh nhắc đến lần gợi ý 3: Mở đầu hát câu: “ hát ngàn lời ca”

Bài thứ 2: Thanh niên làm theo lời Bác.

Gợi ý 1: Đây sang tác nhạ sỹ Hoàng Hồ viết niên gợi ý 2: nói lên sức mạnh đoàn kết niên

gợi ý 3: ln hát buổi đại hội đồn, kết nạp đoàn Bài thứ 3: Bác Hồ - Một tình yêu bao la

gợi ý 1: câu có từ Bác Hồ

gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ thuận Yến

gợi ý 3: Bài hát nói lên tình u thương bao la Bác dành cho dân tộc, dành cho hệ trẻ

Bài thứ 4: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò Nghệ Tĩnh.

gợi ý 1: giai điệu hát giai điệu dân ca xứ nghệ gợi ý 2: Là sang tác nhạc sỹ Trần Hoàn

gợi ý 3: Câu tựa hát Bài thứ 5: Bác chúng cháu hành quân.

gợi ý 1: Bài hát lời động viên ý chí chiến sỹ hành qn giải phóng niềm Nam

gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ Huy Thục

gợi ý 3: ca ngợi tinh thần chiến sỹ hành quân đêm Bài thứ 6: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

gợi ý 1: Một sang tác nhạc sỹ Phong Nhã viết cho em nhi đồng gợi ý 2: nói lên tình u thương em nhi đồng với Bác

gợi ý 3: Câu là; “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” V/ Kết thúc hoạt động:

MC1 : Trong thời gian chờ đợi thư ký tổng kết số điểm đội xun vấn

-Bạn cho biết cảm nghĩ bạn qua buổi học hơm nay? bạn thích phần thi nào? Vì sao?

-Qua buổi học hơm bạn đã tiếp thu điều mà bạn thấy bổ ích nhất? sao?

-Qua buổi học bạn có thấy u kính Bác nhiều hay khơng ? tới Bạn làm để luôn xứng đáng với niềm tin yêu mọng đợi Bác hệ trẻ chúng ta?

MC2: Lời kết: kính thưa Thầy (cơ) tồn thể bạn! Nói đến cơng ơn Bác dân ta

có câu hát “Đố điếm tầng trời cao, đối đếm , đố đếm hết công lao Bác Hồ”

Vâng thật thế! Công lao bác thật vô to lớn vĩ đại Trong tiết học nhắc đến hết được, tin rằng: dành cho Bác tình yêu thương, lịng kính trọng vơ bờ bến Chúng hiểu tình cảm, ước mong Bác hệ trẻ ngọn đúơc ln cháy lịng mổi chúng ta, thơi thúc chúng luôn cố gắng học tập tốt, rèn luyện lý tưởng tốt – lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, rèn luyện thành người “vừa hồng, vừa chuyên” góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp lời Bác dạy “ Non song Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu hay không, phần lớn nhờ công lao học tập cháu” Vâng thề nguyện “ Chúng hệ Hồ Chí Minh”

-Thư ký tổng kết điểm đội:

HOẠT ĐỘNG 2:

VĂN NGHỆ “THÁNG NĂM NHỚ BÁC HỒ” (2 tiết)

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau hoạt động học sinh cần:

- Hiểu rõ cống hiến lớn lao Bác Hồ dân tộc Việt Nam nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng người giới

- Hiểu tình cảm nhân dân Việt Nam nhân loại tiến giới Bác Hồ

- Phát huy khả văn nghệ

II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

1. Hát, múa, đọc thơ tình cảm Bác Hồ nhân dân nói chung, thiếu niên nhi đồng nói riêng gương sáng ngời đạo đức Bác

2. Những truyện ngắn đời, nghiệp gương đạo đức Bác Hồ; mẩu chuyện nhân dân ta bạn bè giới kể lại kỉ niệm sâu sắc với Bác

3. Những tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, quê hương,đất nước, thể tình cảm học sinh Bác Hồ lòng tâm học tập, tu dưỡng rèn luỵên để trở thành người có ích cho xã hội

III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Phổ biến nội dung hoạt động trước để học sinh chuẩn bị

- Giao cho cán lớp ban chấp hành chi đoàn thiết kế nội dung chương trình, kế hoạch thực

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm hát Bác Hồ; giới thiệu loại tài liệu sách, báo để học sinh tham khảo

- Có thể gợi ý học sinh chọn hát sau:

+ Hồ Chí Minh đẹp tên người- Trần Kiết Tường + Người niềm tin tất thắng- Chu Minh

+ Người sống lòng miền Nam- Nguyễn Đồng Nai + Bác chúng cháu hành quân- Huy Thục

+ Tiếng hát rừng Pác Pó- Tài Tuệ + Tuổi trẻ hệ Bác Hồ- Triều Dâng + Lời Bác dặn trước lúc xa- Trần Hoàn ……

- Gợi ý học sinh chọn số thơ Bác để ngâm bình thơ

- Gợi ý cho học sinh số hát ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước + Đảng cho ta mùa xuân- Phạm Tuyên

+ Việt Nam quê hương tôi- Đỗ Nhuận + Bài ca hi vọng- Văn Ký

+ Bài ca xây dựng- Hoàng Vân + Bài ca người giáo viên- Hoàng Vân 2 Học sinh:

- Cán lớp ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch chương trình

- Giao cho tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ, yêu cầu phải phong phú thể loại

- Mỗi tổ nên có tiết mục đồng ca, dàn dựng sinh động

- Trang trí lớp

- Phân cơng người điều khiển

IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Đại diện lớp tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Người điều khiển bắt nhịp cho lớp hạt hát Bác Hồ

- Lần lượt mời tổ lên trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị sẵn

- Từng tổ cử đại diện, giới thiệu tên tiết mục, tác giả, nêu rõ xuất sứ hát, thơ

- Mời GVCN GVBM tham gia văn nghệ

- Cuối chương trình lớp hát Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng

CHỦ ĐỀ THÁNG + + 8:

MÙA HÈ TÌNH NGUYỆN VÌ CUỘC SỐNG CỘNG ĐỒNG

Hoạt động 1:

HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN

(4 tiết)

I MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

Sau hoạt động học sinh cần

- Hiểu nội dung SKSSVTN

- Có thái độ đắn quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới để

không ảnh hưởng đến sống gia đình Biết tơn trọng u q gia đình bảo vệ tôn trọng người giới, khác giới

- Tích cực tham gia tuyên truyền vận động gia đình gia dình chăm sóc SKSSVTN

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức buổi tư vấn nhằm toạ đàm, trao đổi SKSSVTN Bao gồm vấn đề chính: + Tình dục tình dục an tồn

+ Có thai ngồi ý muốn phá thai lứa tuổi VTN + Các bệnh lây truyền qua đường tình dục

+ Kết sớm tuổi VTN

- Đặt tình giải nhằm kiểm tra khả hiểu biết xử ly học sinh

III.CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Liên hệ ĐTN ,ø ĐTN địa phương mời đại biểu tham dự

- Hướng dẫn BTC ( học sinh) tự tìm tài liệu có liên quan

- Phân cơng nhiệm vụ khâu tổ chức, trang trí bảng, bàn ghế…

2 Hoïc sinh :

- Thu thập tư liệu có liên quan đến sức khoẻ sinh sản vị thành niên

- Trao đổi theo nhóm vấn đề vướn mace, gặp phải vấn đề SKSSVTN

- Năng nỗ, nhiệt tình tham gia

- Nhận nhiệm vụ khâu vị trí

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

NGƯỜI THỰC HIỆN

DCT

DCT

Ban Tư vấn Tập thể lớp

1 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Hát tập thể

- Tuyên bố lý

- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu thành phần tham dự

2 HOẠT ĐỘNG 2:TƯ VẤN VỀ SKSSVTN. - Tổ tư vấn: Giáo viên mơn sinh, bí thư chi

đồn, lớp trưởng

- Hình thức : học sinh hỏi – tổ tư vấn đáp

- Các câu hỏi

+ Thế quan hệ tình dục quan hệ tình dục an tòan ?

+ Như có thai ngồi ý muốn? Biện pháp phịng tránh ?

+ Phá thai tuổi VTN có hại khơng ? Vì ? + Bệnh lây truyền qua đường tình dục bệnh ? kể tên

một số bệnh ?

+ Việc nhiễm bệnh lây truyền qua đường tình dục có tác hại

thế đến sức khoẻ ?Biện pháp phịng ngừa ? + Kết theo quy định pháp luật Việt nam ? kết hôn

sớm ?

+ Việc kết hôn sớm có ảnh hưởng đến sức khoẻ tâm lý tuổi VTN ?

* xen kẽ câu hỏi có chương trình văn nghệ: hát

3 HOẠT ĐỘNG 3: TÌNH HUỐNG – XỬ LÝ:

* tập thể lớp thảo luận theo nhóm:

“ Điệp Lan yêu hai học lớp 12.

5 phuùt

35phuùt

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 5phút

GVCN:

- Nhận xét cách thức tổ chức hoạt động, hiệu hoạt động tinh thần hợp tác thành viên lớp