![TOAN BAI 2 BCV THAY THACH HOANG DUNG](https://123docz.net/image/doc_normal.png)
Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
2. Đổi hỗn số thành phân số và phân số thành hỗn số:.. Dạng bài thực hành về các phép tính với số thập phân. Dạng bài TH về sử dụng máy tính bỏ túi. 7. Dạng bài thực hành về yếu tố thốn[r]
(1)Chương trình Đảm bảo
Chương trình Đảm bảo
chất lượng giáo dục trường học
chất lượng giáo dục trường học
(SEQAP)
(SEQAP)
Hướngưdẫnưdạyưhọc
Hướngưdẫnưdạyưhọcưư
Mộtưsốưdạngưbàiưthựcưhànhưchủưyếuư
Mộtưsốưdạngưbàiưthựcưhànhưchủưyếuư
củngưcốưkiếnưthức,ư
củngưcốưkiếnưthức,ư
kỹưnăngưmônưtoánư
kỹưnăngưmônưtoánư
lớpư4,ưlớpư5
lớpư4,ưlớpư5 6-2011
(2)Hngdndyhc
Hngdndyhc
mộtưsốưdạngưbàiưthựcưhànhưchủưyếuưcủngưcốư
mộtưsốưdạngưbàiưthựcưhànhưchủưyếuưcủngưcốư
kiếnưthức,ưkỹưnăngưmônưtoánưlớpư4,ư5
kiếnưthức,ưkỹưnăngưmônưtoánưlớpư4,ư5
ã Gii thiu cỏc dng bi thc hành chñ yÕu,
mỗi dạng đại diện nhóm luyện tập, thực hành củng cố cho kiến thức, kĩ cụ thể thuộc mạch nội dung của môn Tốn.
• Hướng dẫn dạy học dạng thực hành
chñ yÕu theo phạm vi, cấu tạo, mức độ nội
(3)Các dạng thực hành
Các dạng thc hnh chủưyếuchủưyếu
theo
theo cácưmạchưkiếnưthứccácưmạchưkiếnưthức
1 Các dạng thực hành số học
2 Các dạng thực hành “Các yếu tố hình học”
3 Các dạng thực hành “Đại lượng và đo đại lượng”
4 Các dạng thực hành “Giải tốn có lời văn”
(4)I Các dạng thực hành
I Các dạng thực hành
về số học
về số học
Líp 4
1 Số tự nhiên phép tính với số tự nhiên.
2 Phân số phép tính với phân số.
Líp 5
(5)Líp
Líp44
I Số tự nhiên
I Số tự nhiên
1 Dạng TH đếm, đọc, viết, cấu tạo thập phân số
Dạng 1: Liên quan đến phép đếm
Ví dụ : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 300 000; 400 000; 500 000;… ;……
Dạng 2: Đọc số
Ví dụ : Đọc số : 546 217; 32 640 507; 509 333 207 …
Dạng 3: Viết số
Ví dụ 1: Viết số sau : Ba trăm bảy mươi hai nghìn tám trăm năm mươi tư Ví dụ 2: Viết số, biết số gồm: Tám nghìn, năm trăm, năm chục
Dạng 4: Cấu tạo thập phân số giá trị vị trí chữ số số
Gồm dạng tập:
+ Xác định số cho trước gồm ? đơn vị, chục, trăm, nghìn, triệu,… + Viết số biết số gồm đơn vị, chục, trăm, nghìn, triệu,… + Viết thành tổng: Ví dụ : 387= 300 + 80 + 7
+ Xác định chữ số cụ thể số thuộc hàng nào, lớp lớp, hàng cụ thể gồm chữ số
(6)H
Hướng dẫn HS:ướng dẫn HS:
- D¹ng1:
Gióp HS Nhận biết qui luật sau đếm thêm đếm theo thứ tự để xác
định số thích hợp
- D¹ng2,3:
Tách số thành lớp (từ phải sang trái) Sau dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc lớp để đọc, đọc từ trái sang phải
Dựa vào cách đọc số để viết số: Viết từ trái sang phải viết chữ số hàng cao đến hàng thấp
-D¹ng4:
Dựa vào cấu tạo thập phân số để viết số HS cần nhận biết chữ số đứng hàng tương ứng
Lưu ý:
- Dạng tập thường đưa dạng : thực theo mẫu mẫu lặp lặp lại nhiều lần để rèn kĩ cho HS GV cần hướng dẫn HS quan sát mẫu, hiểu mẫu thực theo mẫu sau tự thực
- Ở tiểu học không yêu cầu viết tách chữ số theo lớp
(7)Líp 4
Líp 4
I Số tự nhiên I Số tự nhiên
2 Về quan hệ số lượng quan hệ thứ tự a) Dạng 1: So sánh số tự nhiên
* So sánh hai số , So sánh hai số đo đại lượng :
Ví dụ : Điền dấu (>, <, =) vào chỗ chấm :
432526 43989 276434 267434 715392 715392
tấn….8100kg 500kg ….3500 kg
b) Dạng 2: Tìm số lớn (số bé nhất) nhóm các số
c) Dạng 3: Sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn) nhóm số
(8)Hướng dẫn HS:
Hướng dẫn HS:
a) So sánh hai sè theo qui tắc:
- Số có nhiều chữ số lớn hơn, số có chữ số bé hơn.
- Nếu hai số có số chữ số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải.
b) So sánh hai số đo đại lượng thực theo bước: - Đổi đơn vị đo;
- So sánh hai số có đơn vị đo;
c) Tìm số lớn số bé nhóm số, Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé n ln dựa vào so sánh số
(9)Líp4
Líp4
2
2 C¸cphÐptÝnhvíiC¸cphÐptÝnhvíi số tự nhiên số tự nhiên
Các phép tính , tính chất phép tính số tự nhiên
a) Thực hành tính (cộng, trừ, nhân, chia):
Dạng: Tính viết (Đặt tính tính), Tính nhẩm
b) Tính chất phép tính (tính chất giao hốn kết hợp phép cộng phép nhân; tính chất nhân số với tổng…)
Hướng dẫn:
- Thực đặt tính tính từ phải sang trái theo qui tắc biết - Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… ta việc thêm một,
hai, ba chữ số vào bên phải số đó.
(10)Tính giá trị biểu thức
Tính giá trị biểu thức
a) Dạng 1: Tính giá trị biểu thức
b) Dạng 2: So sánh giá trị hai biểu thức Hướng dẫn :
- Thay chữ giá trị số tương ứng. - Tính giá trị biểu thức số theo qui tắc:
đối với biểu thức cú dấu phộp tớnh cộng, trừ
hoặc nhân, chia; biểu thức có dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia; biểu thức có dấu ngoặc (). - Tính giá trị biểu thức, so sánh
(11)Tìm thành phần chưa biết phép tính;
Tìm thành phần chưa biết phép tính;
Vận dụng dấu hiệu chia hết
Vận dụng dấu hiệu chia hết
Hướng dẫn HS:
Tìm thành phần chưa biết phép tính:
Sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính để tìm x Có qui tắc sau :
- Muốn tìm số hạng (thừa số) chưa biết ta lấy tổng (tích) trừ (chia cho) số hạng (thừa số) biết
- Muốn tìm số bị trừ (bị chia) ta lấy hiệu (thương) cộng (nhân) với số trừ (chia)
- Muốn tìm số trừ (chia) ta số bị trừ (bị chia) trừ (chia cho) hiệu (thương)
Vận dụng dấu hiệu chia hết cho ; ; ; MétsèdÊuhiÖusau:
(12)Phân số
Phân số
Khái niệm phân số Phân số phép chia số tự nhiên
a) Dạng 1: Viết, đọc phân số dựa hình ảnh trực quan
b) Dạng 2: Viết phân số biết tử số mẫu số c) Dạng 3: Viết đọc phân số
d) Dạng 4: Viết thương phép chia số tự nhiên dạng phân số
(13)Phân số
Phân số
1 Phân số nhau, rút gọn, qui đồng mẫu số PS
a) Dạng 1: Dựa vào tính chất phân số để rút gọn PS b) Dạng 2: Qui đồng mẫu số
c) Dạng 3: So sánh phân số
2 Các phép tính với phân số
2.1 Phép cộng, phép trừ phân số
a) Dạng 1: Phép cộng, phép trừ hai phân số mẫu b) Dạng 2: Phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu c) Dạng 3: Phép cộng, phép trừ số tự nhiên cho một phân số
2.2 Phép nhân, phép chia phân số
a) Dạng 1: Phép nhân, phép chia phân số
(14)Sèhäclíp5
Sèhäclíp5
I Các dạng tập TH phân số thập phân, hỗn số
Các tập phân số thập phân 1.1 Nhận dạng phân số thập phân
1.2 Viết phân số thành phân số thập phân
Các tập hỗn số
2.1 Cấu tạo hỗn số, đọc viết hỗn số
(15)Sèhäclíp5
Sèhäclíp5
3. Các dạng tập thực hành số thập phân a) Viết phân số thập phân thành số thập phân
b) Chuyển đổi số thập phân thành hỗn số phân số thập phân c) Viết số đo dạng số thập phân
d) Cấu tạo số thập phân, hàng số thập phân - Xác định hàng số thập phân
- Viết số thập phân theo mơ tả cấu tạo (bao nhiêu đơn vị, phần mười, phần trăm, phần nghìn, )
e) So sánh số thập phân (bài tập so sánh số thập phân; tìm số bé nhất, lớn nhất, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, )
4. Dạng thực hành phép tính với số thập phân. a) Cộng số thập phân
b) Trừ số thập phân c) Nhân số thập phân d) Chia số thập phân
e) Tính giá trị biểu thức
5. Dạng tập TH tỷ số phần trăm
a) Các tập tìm tỉ số phần trăm hai số b) Tìm số biết tỉ số phần trăm
6. Dạng TH sử dụng máy tính bỏ túi
(16)Líp4 Líp4
Các dạng thực hành “Các yếu tố hình học” Các dạng thực hành “Các yếu tố hình học”
Dạng TH nhận dạng hình
Dạng 1: Nhận dạng hình đặc điểm hình.
Dạng 2: Nhận dạng hình học hình phức tạp hơn
Dạng 3: Thực hành vẽ hình (sử dụng thước thẳng, êke).
(17)Líp5
Líp5
Các dạng thực hành “Các yếu tố hình học” Các dạng thực hành “Các yếu tố hình học”
Hình tam giác
- Nhận dạng số dạng hình tam giác: tam giác vng, tam giác có 1 góc tù, tam giác có góc nhọn
- Xác định đường cao đáy tương ứng tam giác; - Tính diện tích tam giác
Hình thang
- Bài tập nhận dạng, vẽ hình thang - Tính diện tích hình thang
Hình trịn, đường trịn
- Vẽ hình trịn, đường trịn
- Tính chu vi hình trịn, Tính diện tích hình trịn
Hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Phân tích yếu tố mặt, cạnh, đỉnh HHCN, HLP - Tinh diện tích xung quanh, tồn phần HHCN
(18)Líp4
Líp4
Các dạng thực hành “Đại lượng
Các dạng thực hành “Đại lượng
và đo đại lượng”
và đo đại lượng”
Dạng 1:.Đọc, viết số đo đại lượng (có tên đơn vị đo)
Dạng 2: Chuyển đổi số đo đại lượng
- Đổi số đo đại lượng có tên đơn vị đo (đổi từ danh số đơn sang danh số đơn).
- Đổi số đo đại lượng có hai tên đơn vị đo (đổi từ danh số phức hợp sang danh số đơn)
Dạng 3: Các phép tính với số đo đại lượng Dạng 4: Thực hành đo ước lượng số đo đại
lượng
(19)Líp5
Líp5
Các dạng thực hành “Đại lượng
Các dạng thực hành “Đại lượng
đo đại lượng”
đo đại lượng”
1 Dạng TH đơn vị đo diện tích mối quan hệ đơn vị đo
Đọc viết số đo diện tích, Đổi đơn vị đo diện tích
Dạng TH đại lượng đo thời gian
a) Các TH đổi đơn vị đo thời gian
Các TH yêu cầu đổi từ năm tháng, từ ngày giờ, từ phút từ phút giây Đồng thời, biết đổi ngược lại từ phút
b) Các tập cộng, trừ số đo thời gian
c) Các tập nhân số đo thời gian với số, chia số đo thời gian cho số
Các tập vận tốc
Để tìm vận tốc : v = s: t
(20)
Líp4Líp4
Các dạng thực hành Các dạng thực hành “Giải tốn có lời văn” “Giải tốn có lời văn”
Dạng 1: Bài tốn liên quan đến rút đơn vị Dạng 2: Bài toán tìm số trung bình cộng
Dạng : Bài tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó
Cách : Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2
Số lớn = tổng – Số bé
Cách : Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
Số bé = Tổng – Số lớn
Dạng 4: Bài tốn tìm phân số số
Dạng 5: Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó
(21)Líp5
Líp5
Các dạng thực hành
Các dạng thực hành
“Giải tốn có lời văn”
“Giải tốn có lời văn”
1 Dạng tốn liên quan đến tỉ lệ
Dạng toán chuyển động đều
- Các tốn tìm vận tốc, qng đường,
thời gian
- Chuyển động ngược chiều
Bài tốn có nội dung hình học
- Dạng tốn tính diện tích hình phẳng
- Dạng tốn tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần
(22)
Líp4Líp4
Các dạng “Các yếu tố thống kê” Các dạng “Các yếu tố thống kê”
Dạng 1: Thực hành phân tích bảng số liệu đơn
giản.
Dạng 2: Đọc,phân tích số liệu biểu đồ cột. Dạng 3: Các toán liên quan đến Số trung
bình cộng.
Líp5
Yếu tố thống kê
- Biểu đồ hình quạt.
(23)
Ngày đăng: 27/05/2021, 05:23
Xem thêm:
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan