Giao an lop 2

GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.?. Bước 2: Kể trước lớp?[r]

(1)

TUẦN 31

Thứ hai ngày tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu

Kiến thức:

Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm tư Đọc phân biệt lời nhân vật

Kỹ năng:

Hiểu ý nghĩa từ mới: thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

Thái độ: Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

HS: SGK

III Các ho t động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu (3’) Cháu nhớ Bác Hồ

Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi nội dung Nội dung thơ nói gì?

Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

GV treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

Muốn biết Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ đa, tìm hiểu tập đọc Chiếc rễ đa tròn

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn Giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên

Hát

3 HS lên bảng thực yêu cầu

HS lớp theo dõi nhận xét

Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ

(2)

Gọi HS đọc giải GV giải thích thêm nghĩa từ từ khác mà HS không hiểu

b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn

Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đặt câu hỏi: Câu chuyện chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu?

Gọi HS đọc đoạn

Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn

Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn

Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài

Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ)

Kết luận: Bác Hồ ln dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác

Chuẩn bị sau: Cây hoa bên lăng Bác

Nghe GV đọc mẫu đọc lại từ bên

Mỗi HS đọc câu, đọc theo hình thức nối tiếp

Câu chuyện chia thành đoạn

+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi biết

+ Đoạn 3: Phần lại HS đọc Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//

1 HS đọc HS đọc

Luyện ngắt giọng câu văn: Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//

1 HS đọc

Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vịng)

(3)

MƠN: TẬP ĐỌC

Tiết2 : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (TT)

2 Bài cu (3’)

Chiếc rễ đa tròn (tiết 1)

Chiếc rễ đa tròn (tiết 2)

Hoạt động 1: Tìm hiểu Gọi HS đọc toàn

Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm gì?

Chú cần vụ trồng rễ đa ntn?

Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ntn?

Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào?

Các bạn nhỏ thích chơi trịgì bên đa? Gọi HS đọc câu hỏi

Các nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung quanh

Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có Khen HS nói tốt

Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ)

Kết luận: Bác Hồ ln dành tình u bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác

Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau:

Hát

HS đọc

Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp

Chú xới đất, vùi rễ xuống

Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ thành vòng trịn, buộc tựa vào hai cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất

Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn

Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa Đọc SGK

HS suy nghĩ nối tiếp phát biểu:

+ Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/…

(4)

Cây hoa bên lăng Bác

MƠN: TỐN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS:

Luyện kĩ tính cộng số chữ số (không nhớ) On tập 1/4

On tập chu vi hình tam giác Ong tập giải tốn nhiều

2Kỹ năng: Tính đúng, nhanh, xác

3Thái độ: Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ HS: Vở

2 Bài cu (3’) Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000

Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính:

a) 456 + 123 ; 547 + 311

b) 234 + 644 ; 735 + 142

c) 568 + 421 ; 781 +

upload.123doc.net

- Chữa cho điểm HS

3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Luyện tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc trước lớp

Nhận xét cho điểm HS Bài 2:

Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính

Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 3:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK, sau TLCH:

Hát

3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

1 HS đọc trước lớp Bạn nhận xét

(5)

+ Hình khoanh vào ¼ số vật? + Vì em biết điều đó?

+ Hình b khoanh vào phần số vật? Vì em biết điều đó?

Gọi HS đọc đề

Giúp HS phân tích đề tốn vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với gấu?( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu)

+ Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì?

u cầu HS viết lời giải toán Chữa cho điểm HS

Hoạt động 2: Thi đua Gọi HS đọc đề tốn

Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Yêu cầu HS nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC

Vậy chu vi hình tam giác ABC cm?

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

+ Vì hình a có tất voi, khoanh vào voi

+ Hình b khoanh vào phần ba số vật hình b có tất 12 thỏ, khoanh tròn vào thỏ

Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kg? 210 kg

Gấu: I I

Sư tử: I I 18 kg I ? kg

Thực phép cộng: 210 + 18 HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập Bài giải Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg Tính chu vi hình tam giác Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác

Cạnh AB dài 300cm,cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

ĐẠO ĐỨC Tiết: 31 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (t.t) A- Mục tiêu:

(6)

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ mơi trường lành Phân biệt hành vi hành vi sai lồi vật có ích Biết bảo vệ lồi vật có ích sống ngày

- HS có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ lồi vật có ích, khơng đồng tình cới người khơng biết bảo vệ lồi vật có ích

B- Tài liệu phương tiện: Các tình

C- Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: TLCH

Trên đường học em gặp nhóm bạn túm tụm quanh gà lạc mẹ Bạn lấy que chọc vào gà, bạn kéo cánh gà đưa đưa lại bảo gà tập bay …

Theo em em làm gì? Nhận xét

II-Hoạt động (27phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi

2-Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm

- GV đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú em thấy số bạn nhỏ dùng gậy chọc vào thú chuồng

- Em chọn cách ứng xử sau đây: + Mặc kệ bạn, không quan tâm

+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn + Khuyên ngăn bạn

+ Mách người lớn

* Kết luận: Em nên khuyên ngăn bạn bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích

3 Hoạt động 2: Chơi đóng vai - GV nêu tình /83

Gọi nhóm lên đóng vai * Kết luận: Sgv/ 83

4 Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Em biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?

* Kết luận: Tuyên dương HS biết bảo vệ loài vật có ích nhắc nhở HS học tập bạn

* Kết luận chung: Sgv/ 83

III-Hoạt động (3phút): Củng cố - Dặn dò

- Kể tên số vật có ích? Vì phải bảo vệ chúng?

Về nhà xem lại – Nhận xét

HS trả lời Nhận xét

Thảo luận nhóm đơi

HS chọn + Giải thích

Đại diện trình bày

Thảo luận tìm cách ứng xử Đóng vai, NX

HS trả lời

(7)

Thứ ba ngày tháng năm 2012 MƠN: TỐN

Tiết: PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu

Biết cách đặt tính thực tính trừ số có chữ số(khơng nhớ) theo cột dọc

2Kỹ năng: On tập giải tốn

Thái độ: Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị HS: Vở

2 Bài cu (3’) Luyện tập

a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 - GV nhận xét

Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ số có chữ số (khơng nhớ)

a) Giới thiệu phép trừ:

GV vừa nêu toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

Bài tốn: Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng? Muốn biết cịn lại hình vng, ta làm nào?

Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng phần học

b) Đi tìm kết quả:

Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi:

Hát

3 HS làm bảng, lớp làm giấy nháp

Theo dõi tìm hiểu tốn

HS phân tích tốn

(8)

Phần cịn lại có tất trăm, chục hình vng?

4 trăm, chục, hình vng hình vng?

Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu?

c) Đặt tính thực tính:

Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số, suy nghĩ tìm cách đặt tính trừ 635 – 214

Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt tính mình, sau cho số em khác nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS lớp theo dõi * Đặt tính:

Viết số thứ (635), sau xuống dịng viết tiếp số thứ hai (214) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu trừ vào dòng kẻ, kẻ vạch ngang số.(vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính)

Yêu cầu HS dựa vào cách thực tính trừ với số có chữ số để tìm cách thực phép tính Nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách thực tính mình, sau u cầu HS lớp nhắc lại cách tính thực tính 635 – 214

Tổng kết thành quy tắc thực tính trừ cho HS học thuộc:

+ Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra

Nhận xét chữa Bài 2:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm

Còn lại trăm, chục, hình vng

Là 421 hình vng 635 – 214 = 421

2 HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm giấy nháp Theo dõi GV hướng dẫn đặt tính theo

635 - 124

2 HS lên bảng làm HS lớp làm giấy nháp

635 - 124 421

Cả lớp làm bài, sau HS nối tiếp báo cáo kết tính trước lớp Đặt tính tính

(9)

Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau yêu cầu HS vừa lên bảng làm nêu cách đặt tính thực phép tính Nhận xét cho điểm HS

Bài 3:

Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính

Nhận xét hỏi: Các số tập số ntn?

Bài 4:

Hướng dẫn HS phân tích tốn vẽ sơ đồ tốn, sau viết lời giải

Chữa bài, nhận xét cho điểm HS

Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập

Là số trịn trăm

Đàn vịt có 183 con, đàn gà đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có con?

Tóm tắt: 183con Vịt I

Gà 121 ?

Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà

MƠN: KỂ CHUYỆN Tiết: CHIẾC RỄ ĐA TRỊN I Mục tiêu

1Kiến thức:

Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể lại đoạn toàn câu chuyện

2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

3Thái độ: Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn HS: SGK

2 Bài cu (3’) Ai ngoan thưởng Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan thưởng

Qua câu chuyện học đức tính tốt bạn Tộ?

Hát

3 HS kể nối tiếp, HS kể đoạn

1 HS kể toàn truyện

(10)

Giờ kể chuyện hôm nay, em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo trật tự Gắn tranh không theo thứ tự

Yêu cầu HS nêu nội dung tranh (Nếu HS khơng nêu GV nói)

u cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện

Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự

Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm

GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét

Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng

Đoạn

Bác Hồ thấy mặt đất?

Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói với cần vụ?

Đoạn

Chú cần vụ trồng rễ đa ntn?

Theo Bác phải trồng rễ đa ntn? Đoạn

Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vịng trịn để làm gì?

c) Kể lại toàn truyện

Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện

Quan sát tranh

Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non

Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng Đáp án: – –

Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn

Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn

HS nhận xét theo tiêu chí nêu

Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài

Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp

Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống

Bác rễ thành vòng tròn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất Chiếc rễ đa lớn thành đa có vịng trịn

Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi

(11)

Gọi HS nhận xét

Yêu cầu kể lại chuyện theo vai Gọi HS nhận xét

Cho điểm HS

Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe Chuẩn bị: Chuyện bầu

Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần

3 HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện

Nhận xét

MƠN: CHÍNH TẢ Tiết: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu

1Kiến thức:

Nghe viết lại xác, đẹp thơ Việt Nam có Bác Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát

2Kỹ năng:

Biết cách viết hoa danh từ riêng

Làm tập tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi/dấu ngã

3Thái độ:Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to bút

HS: Vở

III Các hoạt động

2 Bài cu (3’) Cháu nhớ Bác Hồ Gọi HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu c h/tr từ chứa tiếng có vần êt/êch

Gọi HS lớp đọc làm tập 3, SGK trang 106

Gọi HS nhận xét bạn bảng Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS

Giờ Chính tả nghe đọc viết lại Việt Nam có Bác Đây thơ hay Bác Hồ nhà thơ Lê Anh Xuân

Hát

Thực yêu cầu GV

(12)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung

GV đọc toàn thơ Gọi HS đọc lại Bài thơ nói ai?

Công lao Bác Hồ so sánh với gì?

Nhân dân ta u q kính trọng Bác Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ cá dòng thơ?

Đây thể thơ gì? Vì biết? Các chữ đầu dịng viết ntn? Ngồi chữ đầu dịng thơ, phải viết hoa chữ nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

Yêu cầu HS đọc tiếng khó viết Yêu cầu HS viết từ

Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả

d) Viết tả

GV đọc cho HS viết e) Soát lỗi

g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài

Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ

Gọi HS nhận xét, sau chữa cho điểm HS

Bài

Theo dõi đọc thầm theo HS đọc lại

Bài thơ nói Bác Hồ

Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn

Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác

Bài thơ có dịng thơ

Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng, dịng sau có tiếng Các chữ đầu dịng phải viết hoa, chữ dịng tiếng lùi vào ơ, chữ dịng tiếng viết sát lề

Viết hoa chữ Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác

Tìm đọc từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

1 HS đọc, lớp đọc thầm

3 HS làm nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

.……

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa ……

Có rào râm bụt đỏ hoa quê ………

Có bốn mùa rau tươi tốt

Như ngày cháo bẹ măng tre ………

Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối …… …

(13)

Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng, yêu cầu nhóm thi làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS điền từ đưa phấn cho bạn Nhóm nhanh thắng

Dặn HS nhà làm tập tả Chuẩn bị: Cây hoa bên lăng Bác

2 nhóm làm a) Tàu rời ga

Sơn Tinh dời dãy núi Hổ loài thú

Bộ đội canh giữ biển trời b) Con cị bay lả bay la Khơng uống nước lã Anh trai em tập võ Vỏ sung xù xì

THỂ DỤC Tiết: 61

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH A-Mục tiêu:

-Ơn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cầu cho bạn

- Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu

B- Địa điểm, phương tiện: Còi, cầu, bảng gỗ

C-Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

-Xoay khớp cổ tay, chân…

-Chạy nhẹ nhàng địc bàn tự nhiên -Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy TD

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x

II-Phần bản:

- Chuyền cầu theo nhóm

- Trị chơ: “Ném bong trúng đích” - HD HS chơi

20 phút

2 người Hàng dọc

III-Phần kết thúc: 8 phút

-Đi số động tác thả lỏng

- GV HS hệ thống Nhận xét -Về nhà tập luyện TDTT thường xuyên

x x x x x x x x x x x x x x x

(14)

Thứ tư ngày tháng năm 2012 MƠN: TỐN

Tiết:LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Luyện kĩ thực tính trừ số có chữ số (khơng nhớ) theo cột dọc Ơn luyện tên gọi thành phần kết phép trừ

Ơn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu Ơn luyện giải tốn

2Kỹ năng: Củng cố biểu tượng, kĩ nhận dạng hình tứ giác

3Thái độ: Ham thích học Toán

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ, thực hành Toán HS: Vở

2 Bài cu (3’) Phép trừ không nhớ phạm vi 1000

a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 c) 698 – 104 ; 789 – 163 GV nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Luyện tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán

Bài 2:

Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số

Yêu cầu HS lớp làm Chữa cho điểm HS Bài 3:

Hát

HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

2 HS trả lời

3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập

(15)

Yêu cầu HS tìm hiểu đề

Chỉ bảng cho HS đọc tên dịng bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu

Muốn tìm hiệu ta làm nào? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Muốn tìm số trừ ta làm nào? Yêu cầu HS làm

Chữa cho điểm HS Bài 4:

Hướng dẫn HS phân tích tốn vẽ sơ đồ tốn, sau viết lời giải

Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 5:

Vẽ phần tập lên bảng đánh số phần hình

Hỏi: Hình tứ giác có cạnh có đỉnh?

u cầu HS tìm tất hình tứ có hình

Vậy có tất hình tứ giác? Đáp án đúng?

Chuẩn bị: Luyện tập chung

trừ số trừ

Ta lấy hiệu cộng với số trừ Ta lấy số bị trừ trừ hiệu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Trường Tiểu học Thành Cơng có 865 HS, Trường Tiểu học Hữu Nghị có Trường Tiểu học Thành Công 32 HS Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có học sinh? Tóm tắt:

865HS

Thành Công / -/ -/ 32HS

Hữu Nghị / -/

? HS Bài giải:

Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là:

865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh

Hình tứ giác có cạnh đỉnh

Các hình tứ giác hình là: hình 1, hình (1+2), hình (1+3), hình (1+2+3)

Có tất hình tứ giác Đáp án D

MƠN: TẬP ĐỌC

Tiết: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu

1Kiến thức:

(16)

Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩu, cụm từ

Giọng đọc trang nghiêm, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác

2Kỹ năng:

Hiểu ý nghĩa từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sơng gấm vóc, tơn kính

Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác

3Thái độ:

Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, lồi cây, hoa xung quanh lăng Bác

(17)

2 Bài cu (3’) Chiếc rễ đa tròn

Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chiếc rễ đa tròn

Treo tranh hỏi: Bức tranh chụp cảnh đâu?

Con có nhận xét cảnh vật đây? Lăng Bác cảnh đẹp tiếng, nơi Bác Hồ yên nghỉ Các loài hoa từ khắp miền đất nước tụ hội tạo cho lăng Bác vẻ đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây hoa bên lăng Bác cho thấy rõ điều

GV đọc mẫu toàn lần

Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể niềm tôn kính tồn dân tộc Bác Nhấn giọng từ ngữ : uy nghi, gần gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả hương ngào ngạt, tơn kính thiêng liêng

Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS

Hỏi: Trong có từ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

Hát

3 HS đọc nối tiếp, HS đoạn HS đọc tồn Sau trả lời câu hỏi 1, 2, 3,

Chụp cảnh lăng Bác

Khung cảnh đẹp, có nhiều hoa

HS theo dõi đọc thầm theo

HS đọc

Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,…

Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng

(18)

Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

Yêu cầu HS đọc giải chuyển sang đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?

Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu GV đọc mẫu lần

GV giải thích thêm số loại hoa mà HS địa phương chưa biết

Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác?

Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác?

Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng

Bài chia làm đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … nở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần lại

Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu:

Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.//

Trên bậc tam cấp,/ hoa hương chưa đơm bông,/ N hoahài trắng mịn,/ hoa mộc,/ N hoagâu kết chùm,/ toả hương ngào ngạt.//

Cây hoa non sơng gấm vóc/ dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo đồn người vào lăng viếng Bác.//

Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, (Đọc vòng)

Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

Theo dõi đọc thầm theo Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban

Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa mộc, N hoagâu

Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm

Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

(19)

Bác?

Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác?

Gọi HS đọc toàn hỏi: Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?

Dặn HS nhà đọc lại

Chuẩn bị:Bảo vệ tốt

tỏ lịng tơn kính với Bác

MƠN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa N kiểu 2. I Mục tiêu:

1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ

- Viết N kiểu 2 (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư

3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu N kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III Các ho t động:

2 Bài cu (3’) Kiểm tra viết

Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu Hãy nhắc lại câu ứng dụng

Viết : Mắt sáng GV nhận xét, cho điểm

GV nêu mục đích yêu cầu

Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

Phát triển hoạt động (27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

* Gắn mẫu chữ N kiểu

- Hát

(20)

Chữ N kiểu cao li? Viết nét?

GV vào chữ N kiểu miêu tả:

+ Gồm nét giống nét nét chữ M kiểu

GV viết bảng lớp

GV hướng dẫn cách viết:

Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

HS viết bảng

GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ

Giới thiệu câu: Người ta hoa đất Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao chữ

Cách đặt dấu chữ

Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng ươi

HS viết bảng * Viết: : Người

- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:

GV nêu yêu cầu viết

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa

GV nhận xét chung

GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

Nhắc HS hoàn thành nốt viết Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2)

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

- N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li

- ư, ơ, i, a, o, : li

- Dấu huyền (`) a - Dấu sắc (/) â

- Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

(21)

MƠN: TỐN

Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- On luyện kĩ thực tính cộng, trừ số có 2, chữ số - On luyện kĩ tính nhẩm

2Kỹ năng: Luyện vẽ hình theo mẫu

3Thái độ: Ham thích học tốn

II Chuẩn bị

- GV: Bảng vẽ tập (có chia vng) - HS: Vở

2 Bài cu (3’)

a) 457 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 264 – 153 c) 698 – 104 ; 704 + 163 Chữa cho điểm HS

3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Luyện tập chung

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1, 2, 3:

Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán

Bài 4:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS tự làm

Chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

Bài 5:

Tổ chức cho HS thi vẽ hình

Hướng dẫn HS nối điểm nốc trước, sau vẽ hình theo mẫu

Tổ có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh tổ thắng

Hát

HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

Đặt tính tính

(22)

GV cho HS làm tập bổ trợ phần kiến thức yếu

Tổng kết tiết học

Chuẩn bị: Tiền Việt Nam

MÔN: LUYỆN TỪ

Tiết:TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1Kiến thức: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Bác Hồ

2Kỹ năng: Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy

3Thái độ: Ham thích môn học

II Chuẩn bị

GV: Bài tập viết bảng Thẻ ghi từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút

HS: Vở

2 Bài cu (3’) Từ ngữ Bác Hồ

Gọi HS lên viết câu tập tuần 30 Gọi HS lớp đọc làm tập GV nhận xét

Trong tiết Luyện từ câu hôm em ôn tập dấu chấm, dấu phẩy mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài

Gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc Gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập

Nhận xét chốt lời giải

Hát

HS thực yêu cầu GV

1 HS đọc yêu cầu HS đọc từ

HS làm theo yêu cầu

HS đọc đoạn văn sau điền từ

(23)

Bài

Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm yêu cầu HS thảo luận để tìm từ

Gợi ý: Các em tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ thơ, văn em học

Sau phút yêu cầu nhóm HS lên bảng dán phiếu GV gọi HS đếm từ ngữ nhận xét, nhóm tìm nhiều từ ngữ thắng

GV bổ sung từ mà HS chưa biết Bài

Bài tập yêu cầu làm gì? Treo bảng phụ

Yêu cầu HS tự làm

Vì trống thứ điền dấu phẩy?

Vì trống thứ hai điền dấu chấm?

Vậy cịn trống thứ điền dấu gì? Dấu chấm viết cuối câu

Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm BT

Gọi HS nhận xét câu bạn Nhận xét tiết học

Dặn dò HS nhà tìm thêm từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với từ

Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy

Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,…

Bài tập yêu cầu điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập

Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào Vì Một hơm chưa thành câu Vì Bác khơng đồng ý thành câu chữ đứng liền sau viết hoa

Điền dấu phẩy Đến thềm chùa chưa thành câu

(24)

MƠN: CHÍNH TẢ

Tiết: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu

1Kiến thức: Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt

2Kỹ năng: Làm tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở

2 Bài cu (3’) Việt Nam có Bác

Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ GV nhận xét

Trong Chính tả này, em nghe đọc viết lại đoạn Cây hoa bên lăng Bác Sau đó, làm số tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc lần

Gọi HS đọc

Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? Những loài hoa trồng đây? Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày Bài viết có đoạn, câu?

Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, đọc to câu văn đó?

Chữ đầu đoạn văn viết ntn?

Hát

Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã

Yêu cầu HS lớp viết vào bảng

Theo dõi HS đọc

Cảnh sau lăng Bác

Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu

Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác

Có đoạn, câu

(25)

Tìm tên riêng cho biết phải viết ntn?

c) Hướng dẫn viết từ khó

Đọc cho từ ngữ mà khó viết

Yêu cầu HS viết từ Chữa cho HS sai

d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài

Trị chơi: Tìm từ

Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm

Tổng kết trị chơi, tun dương nhóm thắng

Chuẩn bị: Chuyện bầu

ngạt

Viết hoa, lùi vào ô

Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,…

3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

HS chơi trò chơi Đáp án:

a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH A-Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người u cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Tiếp tục học trị chơi: “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, bóng, bảng gỗ

(26)

I-Phần mở đầu:

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Ôn đt: lườn, bụng, nhảy Td

x x x x x x x

- Ôn chuyền cầu

- Hd HS chuyền theo tổ

- Ơn trị chơi “Ném bóng trúng đích” - Gv nêu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi - HD HS chơi

20 phút Nhóm

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x

-Tập số động tác thả lỏng -GV HS hệ thống lại

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 MÔN: TẬP LÀM VĂN

Tiết:ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu

1Kiến thức: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhặn

2Kỹ năng:

- Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi

- Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ

II Chuẩn bị

- GV: Anh Bác Hồ Các tình tập viết vào giấy - HS: Vở

2 Bài cu (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi Gọi HS kể lại câu chuyện Qua suối

Hát

(27)

Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều Bác Hồ

Giờ Tập làm văn này, tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả vể ảnh Bác Hồ

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài

Yêu cầu HS đọc lại tình

Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hơm giỏi lắm./ … Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ntn?

Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình lại

Bài

Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ Anh Bác treo đâu?

Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đơi mắt…)

Con muốn hứa với Bác điều gì?

HS trả lời, bạn nhận xét

1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen

HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ:

Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hơm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… Tình b

Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc quần áo trông dễ thương ghê!/…

Bạn khen rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!…

Tình c

Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/…

Khơng có đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ người sau vấp ngã./…

Đọc đề SGK

Anh Bác treo tường Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

(28)

Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời

Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày Chọn nhóm nói hay

Bài

Gọi HS đọc yêu cầu tự viết Gọi HS trình bày (5 HS)

Nhận xét, cho điểm

Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau

Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn

Ví dụ: Trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đơi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác ln hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ thầy vui lịng

-MƠN: TỐN Tiết: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS nhận biết:

- Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng

- Nhận biết số loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng (100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng)

- Nắm mối quan hệ trao đổi giá trị (mệnh giá) loại giấy bạc

2Kỹ năng: Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng

II Chuẩn bị

- GV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi 100đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- HS: Vở III Các ho t động

2 Bài cu (3’) Luyện tập chung Sửa

GV nhận xét

Hát

(29)

Trong học này, em học đơn vị tiền tệ Việt Nam làm quen với số tờ giấy bạc phạm vi 1000

Hoạt động 1: Giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng

Giới thiệu: Trong sống ngày, mua bán hàng hóa, cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000 đồng có loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng Hỏi: Vì biết tờ giấy bạc 100 đồng?

Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, sau nêu đặc điểm tờ giấy bạc tương tự với tờ 100 đồng

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:

Nêu tốn: Mẹ có tờ giấy bạc loại 200 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng?

Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng? Yêu cầu HS nhắc lại kết tốn Có 500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng?

Vì sao?

Tiến hành tương tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng

Bài 2:

Gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng

Nêu tốn: Có tờ giấy bạc loại 200

HS quan sát tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

Lấy tờ giấy bạc 100 đồng Vì có số 100 dịng chữ “Một trăm đồng”

Quan sát hình SGK suy nghĩ, sau trả lời: Nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng

Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng

200 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng

500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng

Vì 100 đồng + 100 đồng +100 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng

Quan sát hình Có tất 600 đồng

(30)

đồng Hỏi có tất đồng? Vì sao?

Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS tự làm tiếp tập

b) Có tờ giấy bạc loại 200 đồng tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?

c) Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?

d) Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?

Bài 3:

Bài toán yêu cầu làm gì?

Muốn biết lợn chứa nhiều tiền ta phải làm nào?

Yêu cầu HS làm

Các lợn lại, chúng chứa tiền?

Hãy xếp số tiền có lợn theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4:

Yêu cầu HS tự làm Chữa nhận xét

Hỏi: Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều gì?

Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền Chuẩn bị: Luyện tập

Có tất 700 đồng 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng

Có tất 800 đồng 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng

Có tất 1000 đồng 500 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng

Tìm lợn chứa nhiều tiền Ta phải tính tổng số tiền có lợn, sau so sánh số với

Chú lợn chứa nhiều tiền lợn D, chứa 800 đồng A chứa 500 đồng, B chứa 600 đồng, C chứa 700 đồng,

500 đồng < 600 đồng < 700 đồng < 800 đồng

2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Ta cần ý ghi tên đơn vị vào kết tính

MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MẶT TRỜI

I Mục tiêu

(31)

2Kỹ năng: HS có thói quen khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời - HS: Giấy viết bút vẽ, băng dính

2 Bài cu (3’) Nhận biết cối vật

Kể tên hành động không nên làm để bảo vệ vật?

Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật?

GV nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Mặt Trời

Hoạt động 1: Hát vẽ Mặt Trời theo hiểu biết

Gọi HS lên hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

Hoạt động 2: Em biết Mặt Trời? Em biết Mặt Trời?

GV ghi nhanh ý kiến (không trùng lặp) lên bảng giải thích thêm:

Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ

Mặt Trời xa Trất Đất

Khi đóng kín cửa lớp, em có học khơng? Vì sao?

Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh?

Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?

Hát

HS trình bày Bạn nhận xét

5 HS lên bảng vẽ (có tơ màu) Mặt Trời theo hiểu biết Trong lúc đó, lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến

HS nghe, ghi nhớ

Khơng, tối Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng

Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất

Chiếu sáng sưởi ấm HS thảo luận thực nhiệm vụ đề

(32)

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng?

Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào?

Yêu cầu HS trình bày

Tiểu kết: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời

Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?”

1 HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS chạy khoẻ người thắng

GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hình tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống

Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm Yêu cầu: Các nhóm thảo luận đóng kịch theo chủ đề: Khi khơng có Mặt Trời, xảy ra?

Hỏi: Vào mùa hè, cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết khơng? Hỏi: Vào mùa đơng, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cối nào?

Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm,

xét bổ sung Trả lời theo hiểu biết

+ Xung quanh Mặt Trời có mây + Xung quanh Mặt Trời có hành tinh khác

+ Xung quanh Mặt Trời khơng có

HS đóng kịch dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, bạn nhóm trả lời) Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm

(33)

sốt tổn thương đến mắt

Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm Chuẩn bị: Mặt Trời phương hướng

SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 A-Mục tiêu: Cho Hs hiểu ý nghĩa ngày 30/4

- Ôn tập hát: “Ai yêu … nhi đồng” “Nhanh bước nhanh nhi đồng”

B-Nội dung:

1-Nhận xét đánh giá tuần 31:

Ưu: - 100% em tham gia học đầy đủ - Học tập có tiến

- Thể dục nghiêm túc - Ra vào lớp có xếp hàng

- Giữ gìn VSMT, ATTP, TTATGT

Tồn: - Học cịn yếu

- Sách trình bày chưa khoa học - Chữ viết cẩu thả

2-Ho t đ ng l p:ạ ộ

- Ngày 30/4/1975: giải phóng hồn tồn Miền Nam - Ơn hát

Nghe + nhắc lại (CN + ĐT) Hát CN + ĐT

3-Hoạt động trời:

- Đi theo vòng tròn hát tập thể

-Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê; Bỏ khăn, chợ

-GV HS tập số động tác hồi tĩnh

Hát HS chơi

C- Kế hoạch tuần 32:

(34)

TUẦN 32

Thứ hai ngày tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

Kiến thức:

Đọc lưu loát bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện

Kỹ năng:

Hiểu ý nghĩa từ mới: dúi, sáp ong, nương, tổ tiên

Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên

Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nịi giống cho HS

Thái độ: Ham thích môn học

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

HS: SGK

2 Bài cu (3’) Bảo vệ tốt Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Bảo vệ tốt Nhận xét, cho điểm HS

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Tại bầu bé mà lại có nhiều người trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm cho biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam

GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:

Đoạn 1: giọng chậm rãi

Hát

2 HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn, HS đọc toàn Trả lời câu hỏi 2, 3,

Mọi người chui từ bầu

Mở SGK trang 116

(35)

Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên

Yêu cầu HS đọc theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS

Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?

Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự tiết học tập đọc trước thiết kế)

Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

Đọc

Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt,… (MB); khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu,… (MN) Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng

Đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu Câu chuyện chia làm đoạn

+ Đoạn 1: Ngày xửa … chui

+ Đoạn 2: Hai vợ chồng … khơng cịn bóng người + Đoạn 3: Phần cịn lại

Tìm cách đọc luyện đọc đoạn

Chú ý câu sau:

Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa)

(36)

Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng

Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiết

Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vịng)

Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết:2 CHUYỆN QUẢ BẦU (TT)

2 Bài cu (3’)

Chuyện bầu (Tiết 1)

Chuyện bầu (Tiết 2)

 Hoạt động 1: Tìm hiểu GV đọc mẫu lần

Con dúi vật gì? Sáp ong gì?

Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được?

Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?

Hát

Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

Là loài thú nhỏ, ăn củ rễ sống hang đất

Sáp ong chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ

Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật

Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui

(37)

Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh

Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao? Hai vợ chồng người rừng thoát chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

Gọi HS đọc đoạn Nương vùng đất đâu? Con hiểu tổ tiên nghĩa gì?

Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

Những người tổ tiên dân tộc nào?

Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?

GV kể tên 54 dân tộc đất nước Câu chuyện nói lên điều gì?

Ai đặt tên khác cho câu chuyện?

Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam?

Nhận xét tiết học, cho điểm HS Dặn HS nhà đọc lại Chuẩn bị: Quyển sổ liên lạc

nước ngập mênh mơng

Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa HS đọc, lớp đọc thầm Là vùng đất đồi, núi Là người sinh dòng họ hay dân tộc Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có người từ bên nhảy

Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh

Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./…

Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn

MƠN: TỐN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Củng cố nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng

2Kỹ năng:

Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng Rèn kĩ giải toán liên quan đến đơn vị tiền tệ

(38)

II Chuẩn bị

GV:

Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng HS: Vở

2 Bài cu (3’) Tiền Việt Nam Sửa

GV nhận xét

Trong học này, em học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam

Đưa số tờ giấy bạc phạm vi 1000 đồng yêu cầu HS nhận diện tờ giấy bạc

u cầu HS quan sát hình vẽ SGK (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau gắn thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành túi tiền hình vẽ SGK)

Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc nào?

Muốn biết túi tiền thứ có tiền ta làm nào?

Vậy túi tiền thứ có tất tiền?

Yêu cầu HS tự làm phần lại, sau gọi HS đọc làm trước lớp Nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

Hát

2 HS lên bảng làm bài, lớp sửa

Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Ta thực phép cộng 500 đồng + 100 đồng

Túi thứ có 800 đồng

Làm bài, sau theo dõi làm bạn nhận xét

Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng Hỏi mẹ phải trả hết tiền?

(39)

Mẹ mua rau hết tiền? Mẹ mua hành hết tiền? Bài tốn u cầu tìm gì?

Làm tìm số tiền mẹ phải trả? Yêu cầu HS làm

Khi mua hàng, trường hợp trả tiền lại?

Nêu toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An tiền? Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An tiền, phải làm phép tính gì?

u cầu HS tự làm tiếp phần lại Chữa cho điểm HS

Bài 4:

Bài toán yêu cầu làm gì?

Yêu cầu HS đọc mẫu suy nghĩ cách làm

Nêu toán: Một người mua hàng hết 900 đồng, người trả người bán hàng tờ giấy bạc loại 100 đồng tờ giấy bạc loại 500 đồng Hỏi người phải trả thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng?

Tổng số tiền mà người phải trả bao nhiêu?

Mẹ mua hành hết 200 đồng Bài toán yêu cầu tìm số tiền mà mẹ phải trả

Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng

Tóm tắt

Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng

Tất : đồng?

Bài giải

Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồng Viết số tiền trả lại vào ô trống Trong trường hợp trả tiền thừa so với số hàng

Nghe phân tích tốn Thực phép trừ:

700 đồng – 600 đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại An 100 đồng

Viết số thích hợp vào trống Nghe phân tích đề tốn

Là 900 đồng

(40)

Người trả tiền?

Người phải trả thêm tiền nữa? Người phải đưa thêm tờ giấy bạc loại 200 đồng?

Vậy điền vào trống dịng thứ 2? u cầu HS tự làm phần cịn lại, sau chữa cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dị (3’)

Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền nhận tiền thừa mua bán ngày

Người cịn phải trả thêm: 900 đồng – 700 đồng = 200 đồng Người phải đưa thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng

Điền số

ĐẠO ĐỨC Tiết: 32 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A- Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu lí cần phải giữ vệ sinh đường làng - Biết giữ vệ sinh làm vệ sinh đường làng

- Tôn qui định chung VS đường làng

- Đồng tình ủng hộ với hành vi biết giữ vệ sinh đường làng Phê bình hành vi khơng biết giữ vệ sinh đường làng

B- Tài liệu phương tiện: Tranh, ảnh, phiếu BT

C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):

- GV hướng dẫn tham quan đường làng Yêu cầu đánh giá vào phiếu tập: Em thấy đường làng nào? Sạch Chưa

* Kết luận: cần giữ vệ sinh chung cho đường làng thêm sẽ, văn minh

II-Hoạt động (30 phút): Những việc cần làm để giữ đường làng

III-Hoạt động (5 phút): Thực hành: Làm VS đường làng Yêu cầu HS lớp đường, sân trường quét dọn, hốt rác bỏ vào nơi qui định

Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS có ý thức việc giữ VS chung thực hành tốt

Tham quan theo hướng dẫn

Làm phiếu Đại diện trả lời

HS trả lời: không xả rác, phóng uế, bỏ rác nơi qui định

2 nhóm

(41)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày tháng năm 2012 MƠN: TỐN

Củng cố kĩ đọc, viết số có chữ số

Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Nhận biết phần năm

2Kỹ năng:

Rèn kĩ giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam

3Thái độ:

Ham thích học tốn

II Chuẩn bị

GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng HS: Vở

2 Bài cu (3’) Luyện tập

Yêu cầu HS lên bảng làm tập sau: Viết số thiếu vào chỗ trống:

500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng

Nhận xét cho điểm

Nêu mục tiêu tiết học nêu tên lên bảng

Yêu cầu HS tự làm

Yêu cầu HS đổi để kiểm tra Bài 2:

Bài tập yêu cầu làm gì?

Hát

2 HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành trả lại tiền thừa mua bán

1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập

(42)

Viết lên bảng:

Hỏi: Số liền sau 389 số nào? Vậy ta điền 390 vào trịn Số liền sau 390 số nào? Vậy ta điền 391 vào ô vuông Yêu cầu HS đọc dãy số số có đặc điểm gì?

Hãy tìm số để điền vào trống cịn lại cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp

Bài tập yêu cầu làm gì?

Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

Yêu cầu HS lớp làm Chữa

Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000?

Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4:

Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Vì biết điều đó?

Hình b khoanh vào phần số hình vng, biết điều đó? Bài 5:

Là số 900 Là số 391

Đọc số: 389, 390, 391

Đây số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau)

3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài tập yêu cầu so sánh số

1 HS trả lời

Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000

Hình khoanh vào phần năm số hình vng? Hình a khoanh vào phần năm số hình vng Vì hình a có tất 10 hình vng, khoanh vào ô hình vuông

Hình b khoanh vào phần hai số hình vng, hình b có tất 10 hình vng, khoanh vào hình vng Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền chì 300 đồng Hỏi giá tiền bút bi đồng? Tóm tắt

700 đồng

Bút chì: / -/

(43)

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau viết lời giải tốn

Chữa cho điểm HS

Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số

300 đồng Bút

chì: / -/ -/ ? đồng

Bài giải

Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng

MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1Kiến thức:

Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn toàn câu chuyện

2Kỹ năng:

Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn

3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện

HS: SGK

2 Bài cu (3’) Chiếc rễ đa tròn

Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn Nhận xét, cho điểm HS

Câu chuyện Chuyện bầu nói lên điều gì? Hát

3 HS kể HS kể đoạn HS kể tồn truyện

(44)

Hơm lớp kể lại câu chuyện để hiểu rõ nội dung ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm

GV treo tranh câu hỏi gợi ý

Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể

Bước 2: Kể trước lớp

Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý

Đoạn

Hai vợ chồng người rừng bắt gì? Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?

Đoạn

Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh vật xung quanh ntn? Tại cảnh vật lại vậy?

anh em nhà, có chung tổ tiên

Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe

Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện

Hai vợ chồng người rừng bắt dúi

Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui

Hai vợ chồng dắt tay bờ sông

Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa

Vì lụt lội, mọ người khơng nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước

Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp

(45)

Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt

Đoạn

Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng? Quả bầu có đặc biệt, huyền bí?

Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì? Những người sinh từ bầu?

b) Kể lại toàn câu chuyện Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc phần mở đầu Phần mở đầu nêu lên điều gì?

Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện

Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu Yêu cầu HS nhận xét

Cho điểm HS

Dặn HS nhà kể lại truyện Chuẩn bị: Bóp nát cam

biển nước

Người vợ sinh bầu Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu Người vợ lấy que đốt thành dùi, nhẹ nhàng dùi vào bầu

Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

Đọc SGK

Nêu ý nghĩa câu chuyện HS kể lại

MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1Kiến thức:

Chép lại xác, đẹp đoạn cuối Chuyện bầu On luyện viết hoa danh từ riêng

2Kỹ năng: Làm tập tả phân biệt l/n; v/d

II Chuẩn bị

(46)

2 Bài cu (3’) Cây hoa bên lăng Bác Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

Tìm từ có hỏi/ ngã Nhận xét cho điểm HS

Giờ Chính tả hơm lớp chép đoạn Chuyện bầu làm tập tả

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung

Yêu cầu HS đọc đoạn chép Đoạn chép kể chuyện gì?

Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?

b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu?

Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó

GV đọc từ khó cho HS viết Chữa lỗi cho HS

d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Gọi HS đọc yêu cầu tập a

Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm

Hát

2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

3 HS đọc đoạn chép bảng Nguồn gốc dân tộc Việt Nam

Đều sinh từ bầu

Có câu

Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

Lùi vào ô phải viết hoa Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na

Điền vào chỗ trống l hay n Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò

(47)

bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Gọi HS nhận xét, chữa Cho điểm HS

Bài 3: Trò chơi

Yêu cầu HS đọc yêu cầu

Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng

Tổng kết trò chơi

Dặn HS nhà làm lại tập Chuẩn bị: Tiếng chổi tre

lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d

Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây

Thong thả chúng em

Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng

Ca dao

2 HS đọc đề SGK HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi

b) vui, dài, vai

CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI!” A-Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn truyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Ơn trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu cách chơi tham gia chơi cách chủ động

B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, cờ

C-N i dung ph ng pháp lên l p:ộ ươ

-Xoay khớp cổ tay, chân… - Ôn thể dục phát triển chung - Lớp trưởng điều khiển

x x x x x x x

(48)

- Chuyền cầu theo nhóm người - Cho HS chuyền: Sau tổ chức thi - Trò chơ: “Nhanh lên bạn ơi!” - Lần 1: Chơi thử

- Lần 2:, 3: Chơi thức

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

- Tập số d0t thả lỏng

- GV HS hệ thống lại

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT - Nhận xét

x x x x x x x

Thứ tư ngày tháng năm 2012 MƠN: TỐN

Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) số có chữ số

2Kỹ năng:

Rèn kĩ tính nhẩm

Củng cố biểu tượng hình tam giác

II Chuẩn bị

GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng HS: Vở

2 Bài cu (3’) Luyện tập chung Sửa 5:

Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng GV nhận xét

GV nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

Hát

2 HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

(49)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa cho điểm

Bài 2:

Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?

Yêu cầu HS làm

Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự

Bài 3:

Bài tập yêu cầu làm gì? u cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số

Yêu cầu HS làm

Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính

Nêu yêu cầu tập, sau yêu cầu HS tự làm đổi chéo để kiểm tra

Bài 5:

Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ

Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt

4 Củng cố – Dặn dị (3’)

Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mà GV soạn thêm tập bổ trợ

1 cột, lớp làm vào tập HS đọc, lớp theo dõi

Phải so sánh số với HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599

Bài tập yêu cầu đặt tính tính

2 HS trả lời

635 970 896 295 +241 + 29 -133 -105 876 999 763 190

(50)

kiến thức cho HS Tổng kết tiết học

MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: QUYỂN SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu

1Kiến thức:

Đọc lưu loát Đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ

Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt lời nhân vật

2Kỹ năng:

Hiểu ý nghĩa từ mới: hoa tay, lời phê, hy sinh

Bài tập đọc khuyên em phải kiên trì, cố gắng học tập

Hiểu tác dụng sổ liên lạc để ghi nhận xét GV kết học tập, ưu, khuyết điểm HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ Từ giáo dục HS có ý thức giữ gìn sổ liên lạc

3Thái độ:

Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Quyển sổ liên lạc HS Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

HS: SGK

2 Bài cu (3’) Chuyện bầu

Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Chuyện bầu

Nhận xét, cho điểm HS

Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì?

Đưa sổ liên lạc hỏi: Quyển sổ liên lạc dùng để làm gì?

Để biết xem giáo ghi nhận xét vào

Hát

3 HS tiếp nối nhau, HS đọc đoạn, HS đọc HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3,

(51)

sổ liên lạc bạn nhỏ Lớp học hôm

 Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn Chú ý:

+ Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ: bảo, bố làm gì, tháng nào, Trung ngạc nhiên, trang số

+ Câu hỏi Trung: giọng ngạc nhiên + Câu trả lời bố cuối bài: giọng trầm buồn

Yêu cầu HS đọc theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em

Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia thành đoạn:

+ Đoạn 1: Ai bảo … viết thêm nhà + Đoạn 2: Một hôm … nhiều

+ Đoạn 3: Phần lại

Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp

Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo

HS theo dõi đọc thầm theo

HS đọc

Từ: sổ liên lạc, hoa tay, lời thầy, nguệch ngoạc, luyện viết, … (MB); sổ, chăm ngoan, học giỏi, nguệch ngoạc, băn khoăn,… (MN)

Một số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng

HS đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu

Phân chia đoạn theo hướng dẫn GV

Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu:

Trung băn khoăn://

Sao chữ bố đẹp mà thầy chê?// Bố bảo://

Đấy sau bố tập viết nhiều./ Chữ vậy.// Thế bố có khen khơng?// Giọng bố buồn hẳn://

Không./ Năm bố học lớp ba,/ thầy đội hi sinh.//

HS tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

(52)

nhóm d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu

Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải

Bố Trung người khen điều gì? Trong sổ liên lạc giáo nhắc Trung làm gì?

Vì tháng giáo nhắc Trung điều đó?

Bố đưa sổ liên lạc cũ bố cho Trung để làm gì?

Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo cũ bố?

Yêu cầu HS mở sổ liên lạc

Trong sổ liên lạc giáo nhận xét gì?

Con làm để thầy vui lịng? Sổ liên lạc có tác dụng gì?

Con phải giữ gìn sổ liên lạc ntn?

Yêu cầu HS đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, vai bố Trung vai Trung) trả lời câu hỏi: Câu chuyện cho em học gì?

Dặn HS học tập rèn luyện để trang sổ liên lạc ln có lời khen ngợi giáo (thầy giáo) ln giữ gìn sổ liên lạc thật cẩn thận

Chuẩn bị: Tiếng chổi tre

nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Đọc theo dõi

Vì bố Trung hoa tay, làm khéo, viết chữ đẹp

Tháng cô nhắc Trung phải luyện viết thêm nhà Vì chữ Trung cịn xấu

Để Trung biết ngày nhỏ chữ bố xấu Nghe lời thầy, bố luyện viết nhiều nên chữ bố đẹp Nếu Trung nghe lời giáo, tập viết nhiều chữ Trung đẹp Vì thầy giáo bố hy sinh Mở trang sổ liên lạc đến HS đọc sổ liên lạc

Cố gắng sửa chữa khuyết điểm

Ghi nhận xét thầy cô để HS tự cố gắng, sửa chữa khuyết điểm

Phải giữ gìn cẩn thận./ Giữ kỉ niệm

Phải ln cố gắng tập viết chữ đẹp

THỦ CÔNG

Làm bướm ( tiết 1) A Mục tiêu:

- HS biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy

(53)

B. Đồ dùng dạy-học:

GV: Qui trình làm bướm Mẫu bướm giấy HS : Giấy màu, kéo, hồ dán

C Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu bướm làm giấy gợi ý HS nhận xét hình dáng, màu sắc bướm

- GV chốt ý

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV gắn qui trình làm bướm - Hướng dẫn bước: Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm

- GV hướng dẫn kết hợp làm mẫu bước – HS theo dõi

Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS thực hành tập làm bướm - GV hướng dẫn HS yếu

- Nhận xét sản phẩm HS

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại bước làm bướm giấy - Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học

Tiết sau: Thực hành làm bướm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TẬP VIẾT Tiết: 32

CHỮ HOA: Q A-Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa Q kiểu theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết câu ứng dụng mẫu

B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ Q

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chữ N – Người

-Nhận xét-Ghi điểm

Bảng

II-Hoạt động (30 phút): Bài

(54)

bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

- GV gắn chữ mẫu Chữ Q viết cao ô li?

- Gồm nét viết liền kết hợp nét bản, nét cong trên, cong phải lượn ngang

- HD cách viết - GV viết mẫu

Quan sát N xét ô li

Quan sát Viết bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ “Quân”: CN

- HD HS phân tích chữ “Quân” cấu tạo chữ, độ cao chữ nét nối

- GV viết mẫu + Nêu qui trình viết

Nhận xét Viết bảng

4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc

- Giải thích cấu ứng dụng

- HD HS quan sát, nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ, cách viết nét … - GV viết mẫu

HS đọc nhóm

Đại diện trả lời Nhận xét

Quan sát

5-Hướng dẫn HS viết vào vở:

-1dòng chữ Q cỡ vừa -1dòng chữ Q cỡ nhỏ -1dòng chữ Quân cỡ vừa -1 dòng chữ Quân cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

Viết

6-Chấm bài: 5-7

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Cho HS viết lại chữ Q, Quân Bảng

-Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 154

LUYỆN TẬP CHUNG A-Mục tiêu:

- Kĩ cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ Tìm thành phần chưa biết phép +,

Quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng

- Giải tốn liên quan đến “nhiều hơn” “ít hơn” số đơn vị - HS yếu:

- Kĩ cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ

(55)

C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm tập: 734 976

251 354 985 622 Nhận xét, ghi điểm

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi

2- Luyện tập chung:

-BT 1/79: Hướng dẫn HS làm:

345 967 502 874 323 455 95 273 668 512 597 601 - BT 2/ 79: HD HS làm:

x + 68 = 92 x – 27 = 54 x = 92 – 68 x = 54 + 27 x = 24 x = 81

Bảng lớp (2 HS)

Bảng HS yếu làm bảng Nhận xét

Tự chấm Nhóm

Đại diện nhóm Nhận xét

- BT 3/ 79: HD HS làm: 80 cm + 20 cm = 1m 200 cm + 85 cm > 285 cm 600 cm + 69 cm < 696 cm - BT 4/ 79: HD HS làm:

Chu vi hình tam giác ABC là: 15 + 25 + 20 = 60 (cm)

ĐS: 60 cm

Nháp

Đọc làm Nhận xét Làm

Làm bảng, N xét Đổi chấm

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò 327 895

451 273 778 622 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

2 HS làm Nhận xét

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`` MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: TỪ TRÁI NGHĨA.DẤU CHẤM DẤU PHẨY I Mục tiêu

1Kiến thức:

Mở rộng hệ thống hóa từ trái nghĩa Hiểu ý nghĩa từ

2Kỹ năng: Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy

_ _

+ + + +

(56)

II Chuẩn bị

GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, HS: SGK

2 Bài cu (3’)

Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

Chữa, nhận xét, cho điểm HS

GV cho lớp tìm bạn cao bạn thấp

Cho HS nói: cao – thấp

Cao thấp hai từ trái nghĩa Giờ học hôm học từ trái nghĩa làm tập dấu câu

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làmbài Bài

Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc phần a

Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

Gọi HS nhận xét, chữa

Các câu b, c yêu cầu làm tương tư Cho điểm HS

Bài

Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

Nhận xét, chữa

Trị chơi: Ơ chữ

GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh,

Hát

2 HS lên bảng Nói đồng Mở SGK trang 120

Đọc, theo dõi Đọc, theo dõi

2 HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao

Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen

Trời – đất; – dưới; ngày - đêm

(57)

nặng, dày

Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát

Nhận xét trị chơi Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà học lại

Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp

anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”

CHÍNH TẢ Tiết: 64 TIẾNG CHỔI TRE A-Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre”

- Qua tả hiểu cách trình bày thơ tự Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: n/l; it/ ich

- HS yếu: tập chép

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Nấu cơm, lỗi lầm, vội vàng

Nhận xét-Ghi điểm

2-Hướng dẫn nghe viết:

-GV đọc viết

- Những chữ tả viết hoa?

- Luyện viết đúng: Cơn giông, vừa tắt, lạnh ngắt, chổi tre, gió …

- GV đọc dịng thơ hết - GV đọc lại

3-Chấm, chữa bài:

-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm: 5-7

4-Hướng dẫn HS làm BT:

-BT 1b/61 Hướng dẫn HS làm:

Vườn … mít …, mít … chích … nghịch … … tít … mít … thích …

- BT 2a/ 62

Bơi lặn- nặn tượng

Bảng lớp, bảng

HS đọc lại Đầu dòng thơ Bảng

Viết vào Viết vào Học sinh dò lỗi Làm HS yếu làm bảng

(58)

Lo lắng- no nê Lo sợ- ăn no

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: lạnh ngắt, chổi tre, chim chích, … -Về nhà luyện viết thêm- nhận xét

Nhận xét Tuyên dương Bảng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ THỂ DỤC Tiết: 64

CHUYỀN CẦU – TRỊ CHƠI: “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” A-Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Ơn trị chơi: “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết nén vào đích

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cầu, bóng

-Chạy nhẹ nhàn địa hình tự nhiên -Đi thường hít thở sâu

- Ơn đt: Tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

- Chuyền cầu theo nhóm người - Cho học sinh chuyền

- Tổ chức cho học sinh thi

- Trị chơi: “Ném bóng trúng đích” - Nên tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi - Hd HS chơi

- Ơn trị chơi “Ném bóng trúng đích” - Gv nêu tên trị chơi

- Nhắc lại cách chơi - HD HS chơi

20 phút Nhóm

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-Tập số động tác thả lỏng -GV HS hệ thống lại - VN thường xuyên tập TDTT

(59)

- Nhận xét x x x x x x

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 160

KIỂM TRA A- Mục tiêu:

- Kiểm tra HS kiến thức thứ tự số - Kỹ so sánh số có chữ số

- Kỹ tính cộng trừ số có chữ số

B- Đề kiểm tra:

1 Số: 355; 356; 357; 358; 359; 360; 361; 362 (>; <; =)

357 < 400 301 > 297

601 > 536 999 < 1000

238 < 259 823 = 823

3 Đặt tính tính:

423 + 235 351 + 246

4 Đặt tính tính:

972 – 320 656 – 234

5 Tính (Theo mẫu): 83 cm + 10cm = 93 cm 62m + 7mm = 69mm

93km – 10km = 83km 273l + 12l = 261l 480kg + 10kg = 490kg

B Hướng dẫn đánh giá:

Mỗi đúng: điểm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`

TẬP LÀM VĂN Tiết: 32

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – ĐỌC SỔ LIÊN LẠC A-Mục đích yêu cầu:

- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn - Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc

- HS yếu: Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn

B ĐDDH: Sổ liên lạc học sinh

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho học sinh làm tập

BT 2/ 59

(60)

2-Hướng dẫn làm tập:

- BT 1/ 62: HDHS làm a) Tiết

b) Con cố gắn

c) Lần sau làm xong, mẹ cho - BT2/ 63: Hướng dẫn HS làm:

Gọi HS đọc nội dung viết

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HSsắm vai lại BT 1/ 62

Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Miệng

Thực hành đóng vai

NX Viết

CN- Nhận xét Nhóm (2HS)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 32 MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG A-Mục tiêu:

- Kể tên phương biết qui ước phương Mặt trời mọc phương Đông - Các xác định hướng Mặt trời

B- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ Sgk/ 66,67

- Mỗi nhóm bìa: vẽ Mặt trời lại viết tên phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: - Tại nắng cần đội mũ?

- Vì khơng quan sát Mặt trời trực tiếp mặt?

-Nhận xét

2-Hoạt động 1: Làm việc với Sgk - HD HS quan sát hình Sgk/ 66 Hằng ngày Mặt trời mọc vào lúc nào? Lặn lúc nào?

Trong khơng gian có phương chính? Đó phương nào?

Mặt trời mọc phương nào? Lặn phương nào?

3-Hoạt động 2: Trò chơi: “Tìm phương hướng Mặt trời”

B1: Hoạt động nhóm

2 HS trả lời

Quan sát sáng, tối

4 phương: Đông, Tây, Nam, Bắc Đông

(61)

- Yêu cầu quan sát hình /67, xác định phương hướng mặt trời

B2: Hoạt động lớp

- GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng Mặt trời

- Nếu ta đứng thẳng hướng Mặt trời mọc (Đơng) thì: + Sau lưng hướng Tây

+ Bên phải hướng nam + Bên trái hướng Bắc

B3: Chơi trị chơi “Tìm phương hướng Mặt trời” - GV cho HS sân chơi theo nhóm

- Các nhóm sử dụng bìa để chơi

- Nhóm trưởng phân cơng: Một bạn người đứng làm trục, bạn đóng vai Mặt trời, bạn khác bạn phương Người lại làm quản trò

- Cách chơi: SGV/90

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - Mặt trời mọc phương nào?

- Có phương chính? Kể tên phương đó? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Quan sát nhóm Đại diện trả lời Nhận xét

4 nhóm

Thực hành chơi Đông

4 phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 A-Mục tiêu:

- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 32 - Cho HS hiểu ý nghĩa ngày 30/4

- Ôn tập hát: “Ai yêu … nhi đồng” “Nhanh bước nhanh nhi đồng”

B-Nội dung:

1-Nhận xét đánh giá tuần 32:

Ưu: - Đa số học đều, ăn mặc - Xếp hàng vào lớp nghiệm túc - Học tập có tiến

- Ôn tập chuẩn bị thi HK II

Tồn: - Một số em nghịch, chưa lời: Đức - Chữ viết cẩu thả: Viên, Hiếu, Toán

- Thể dục chậm chạp

2-Ho t đ ng l p:ạ ộ

- Ngày 30/4/1975: giải phóng hồn tồn Miền Nam - Ơn hát: “ Ai yêu … nhi đồng” “ nhanh bước nhanh nhi đồng”

- GV hát mẫu - YCHS hát lại

Nghe + nhắc lại (CN + ĐT) Nghe CN+ ĐT

(62)

- Đi vòng tròn hát tập thể

-Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột, kết bạn, bịt mắt bắt dê, chợ, chim sổ lồng …

-GV HS tập số động tác hồi tĩnh

Hát

C- Kế hoạch tuần 33:

- Đôn đốc em thường xuyên học tập - Tập trung ôn tập thi HK II

TUẦN 33

Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết: 97 + 98

BĨP NÁT QUẢ CAM

A-Mục đích u cầu:

-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ

-Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa từ ngữ mới: nguyên, ngang ngược,…

-Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn…

-HS yếu: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ

B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam Nhận xét-Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Hôm em học thơ “Lượm” viết bé làm liên lạc đưa thư qua mặt trận thời kỳ dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn

-Gọi HS đọc câu đến hết

-Luyện đọc từ khó: thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, xâm chiếm, cưỡi cổ, mượn đường…

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc đoạn đến hết



Rút từ mới: Nguyên, ngang ngược,…

HS đọc lại Nối tiếp

(63)

-Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm

-Hướng dẫn đọc tồn

Tiết 2 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Giặc Ngun có âm mưu nước ta?

-Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản ntn?

-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Quốc Toản nóng lịng gặp vua ntn?

-Vì sau tâu vua “ xin đánh ”Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

-Vì vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q?

-Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?

4-Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét

Nối tiếp Giải thích Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều) Đoạn (cá nhân) Đồng Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta Vơ căm giận

Để nói tiếng “ xin đánh”

Đợi vua từ sáng đến trưa… xuống thuyền

Vì câu xơ lính gác tự ý xông vào nơi họp…trị tội Vua thấy Quốc Toản cịn trẻ mà biết lo việc nước

Vì bị vua xem trẻ con, lại căm giận kẻ thù…

4 nhóm

Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước

TOÁN Tiết: 161

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm, so sánh số có chữ số

B-Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra II-Hoạt động 2:Bài

(64)

2-Ôn tập:

-BT 1/81: HDHS làm

325, 540, 874, 301, 214, 657, 421, 444, 800, 999 -BT 2/81: HDHS làm

a) 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439

b) 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999, 1000

-BT 4/81: HDHSlàm 301 > 298 657 < 765

842 = 800 + 40 + 782 < 786

505 = 501 + 869 < 689

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: BT 5/81

Bảng – Nhận xét

4 nhóm Đại diện làm Nhận xét

Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm nhóm – Nhận xét

ĐẠO ĐỨC Tiết: 32 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A-Mục tiêu:

-Cho HS biết bảo vệ môi trường nhiệm vụ không riêng ai, mà phải tất người XH

-Cần làm để bảo vệ mơi trường? -Bảo vệ mơi trường đem lại lợi ích gì? -Có ý thức bảo vệ mô trường?

B-Đồ dùng dạy học: 4 phiếu thảo luận

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: -Gọi HS đọc “Ra đường”

-Luật lệ giao thông -Nhận xét

II-Hoạt động 2: Bài

2-Thảo luận nhóm:

-Muốn cho trường lớp đẹp em làm gì? -Muốn cho đường làng đẹp em làm gì?

-Mỗi người phải làm để mơi trường sạch? -Khi ni gia súc, gia cầm nhà ta phải làm gì?

-GV chốt ý: Muốn cho mơi trường đẹp người

Cá nhân

4 nhóm

(65)

chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường sống theo nếp sống văn minh

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Bảo vệ mơi trường mang lại lợi ích gì?

-Em làm để góp phần giữ vệ sinh mơi trường? -Về nhà thực theo học-Nhận xét

HS trả lời

Thứ ba ngày tháng năm 2012 TỐN Tiết: 162

ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục tiêu:

-Củng cố đọc, viết số có chữ số

-Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại -Sắp xếp số theo thứ tự xác định: Tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

-HS yếu: Củng cố đọc, viết số có chữ số

B-Đồ dùng dạy học: Tấm bìa đơn vị, chục, trăm vng

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT

320 > 319 430 = 430 628 > 599 870 < 890 -Nhận xét-Ghi điểm

2-Ôn lại số phạm vi 1000 ( tt ):

-BT 1/82: HDHS làm HS nối

-BT 2/82: HDHS làm a) 687 = 600 + 80 +

141 = 100 + 40 + 735 = 700 + 30 + b) 600 + 70 + = 672 300 + 90 + = 399 400 + 40 + = 444… - BT 3/82: HDHS làm a) 456, 457, 467, 475 b) 475, 467, 457, 456 - BT 4/82: HDHS làm

Bảng lớp (3 HS) Nhận xét

Làm

Làm bảng –Nhận xét Tự chấm Bảng phép tính Làm Làm bảng – Nhận xét Đổi chấm

4 nhóm Đại diện làm Nhận xét

(66)

a) 880 b) 314 c) 630

Cho HS đọc số sau: 250, 872, 571, 623, 848… -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

HS đọc – Nhận xét

KỂ CHUYỆN Tiết: 33 BÓP NÁT QUẢ CAM

A-Mục đích yêu cầu:

-Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện

-Dựa vào tranh xếp lại, kể đoạn câu chuyện “bóp nát cam”, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Bóp nát cam”

I-Hoạt động (35 phút): Bài

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-Sắp xếp lại thứ tự tranh

-Gọi HS đọc y/c – HDHS quan sát tranh -HDHS thảo luận xếp theo thứ tự tranh -Thứ tự tranh: 2, 1, 4,

-Kể đoạn câu chuyện theo tranh -HDHS kể nối tiếp

-Gọi HS kể -Nhận xét

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Khen HS kể hay

-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét

Quan sát nhóm Thảo luận (2HS) Đại diện trả lời Theo nhóm

Đại diện kể Nhận xét

CHÍNH TẢ Tiết: 65 BĨP NÁT QUẢ CAM

-Nghe, viết xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “ Bóp nát cam ”

(67)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lặng ngắt, núi non, lao công

2-Hướng dẫn nghe, viết:

-GV đọc tả

+Những chữ viết hoa?

+Viết đúng: giặc, Quốc Toản, liều chết, cam, căm giận, nghiến,…

-GV đọc câu đến hết

-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7

-BT 1a/63: Hướng dẫn HS làm: +Đông sao…, vắng sao… +…làm sao? Nó xịe…

+…xuống,…xáo,…xáo,…xáo…

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò

-Cho HS viết lại: nghiến răng, xiết chặt, xòe cánh.trời nắng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại Quốc Toản, Vua, …

Bảng

Viết vào HS yếu tập chép Đổi dò lỗi Làm Làm bảng Nhận xét Tự chấm Bảng

CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH

A-Mục tiêu:

-Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác

-Ơn trị chơi: “Ném bóng trúng đích” u cầu nâng cao khả ném trúng đích

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, cầu, bóng

(68)

-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu -Ơn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

x x x x x x x

-Chuyền cầu theo nhóm người -Trị chơi: “Ném bóng trúng đích” -GV nhắc lại cách chơi

-Chia tổ tập luyện, sau thi đấu xem tổ

20 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-Đi vòng tròn vỗ tay hát -Tập số động tác thả lỏng -GV HS hệ thống lại

Thứ tư ngày tháng năm 2012 TỐN Tiết: 163

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:

-Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

-Giải toán cộng, trừ

-HS yếu: Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: 900 + 50 + = 951

500 + 20 = 520 700 + = 703

Cá nhân (2 HS)

2-Ôn tập phép cộng, phép trừ:

-BT 1/83: Hướng dẫn HS làm Làm HS yếu

(69)

7 + = 16 80 – 20 = 60 xét Tự chấm

-BT 2/83: Hướng dẫn HS làm: Bảng pt

45 35 80

62 17 45

867 432 435

246 513 759

HS yếu làm bảng Nhận xét Đổi chấm

-BT 3/83: Hướng dẫn HS làm: nhóm

Tóm tắt:

Nam: 475 HS Nữ: 510 HS Tổng cộng: ? HS

Giải:

Số HS trại hè là: 475 + 510 = 985 (HS)

ĐS: 985 HS

Đại diện làm Nhận xét

-Cho HS làm: Bảng

980 250

74 25

315 254

TẬP ĐỌC Tiết: 99 LƯỢM

-Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng nhí nhảnh, vui tươi

-Hiểu nghĩa từ ngữ: loắt choắt, xắc,…

-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu dũng cảm Học thuộc lòng thơ

-HS yếu: Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam

1-Giới thiệu bài: Hôm em học thơ

“Lượm”, viết bé làm liên lạc đưa thư qua mặt trận thời kỳ dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp  Ghi

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu tồn

-Gọi HS đọc dịng đến hết

-Luyện đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh…

Đọc trả lời câu hỏi (2 HS)

Nghe Nối tiếp

Cá nhân, đồng

Nối tiếp Giải thích

(70)

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc đoạn đến hết



Rút từ mới: loắt choắt, xắc,…

-Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm

-Đọc tồn

3-Tìm hiểu bài:

-Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?

-Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm ntn?

-Em thích câu thơ nào? Vì sao?

4-Hướng dẫn học thuộc lòng:

Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Qua thơ em thấy Lượm người ntn?

-Về nhà học thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi-Nhận xét -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

yếu đọc nhiều) Cá nhân

Đồng Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt… Liên lạc, chuyển thư mặt trận Không sợ hiểm nguy, qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo…

HS trả lời Cá nhân, đồng

Ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm

THỦ CÔNG Tiết: 33 LÀM CON BƯỚM (Tiếp theo) A-Mục tiêu:

-HS biết cách làm bướm giấy -Làm bướm

-Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động

B-Chuẩn bị:

-Mẫu bướm làm giấy

-Quy trình làm com bướm giấy -Giấy màu, kéo, hồ, thước…

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc lại bước làm com bướm giấy Kiểm tra chuẩn bị HS

Nhận xét

(71)

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi

2-Hướng dẫn HS thực hành làm bướm:

-Gọi HS nhắc lại quy trình làm bướm: +Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Gấp cánh bướm +Bước 3: Buộc thân bướm +Bước 4: Làm râu bướm -Tổ chức cho HS thực hành -GV giúp đỡ HS yếu

-GV phát giấy khổ to cho nhóm HS trưng bày sản phẩm -Tổ chức trưng bày sản phẩm

-Đánh giá sản phẩm

Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS nêu lại bước làm bướm giấy -Về nhà tập làm lại - Nhận xét

HS nhắc lại

Thực hành nhóm Theo nhóm Tuyên dương nhóm đẹp HS nêu

TẬP VIẾT Tiết: 33 CHỮ HOA V A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp

-HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

Mẫu chữ viết hoa V Viết sẵn cụm từ ứng dụng

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quân

Bảng lớp, bảng (2 HS)

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Y  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-GV gắn chữ mẫu

-Chữ hoa V cao ô li?

-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ

Quan sát ô li

-Hướng dẫn cách viết Quan sát

(72)

-Hướng dẫn HS viết bảng Bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ Việt:

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu nét nối

Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

Quan sát Bảng

4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ…

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Quan sát

5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ V cỡ vừa

-1dòng chữ V cỡ nhỏ -1dòng chữ Việt cỡ vừa -1 dòng chữ Việt cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

6-Chấm bài: 5-7 Nhận xét

-Cho HS viết lại chữ V, Việt Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét

Thứ năm ngày tháng năm 2012 TỐN Tiết: 164

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A-Mục tiêu:

-Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

-Giải tốn cộng, trừ tìm số hạng chưa biết, tìm SBT chưa biết

-HS yếu: Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS) 503

194 697

672 372 300

Nhận xét

-BT 4/83

(73)

2-Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo):

-BT 1/84: Hướng dẫn HS làm: + = 15

8 + = 15 15 – = 15 – =

400 + 300 = 700 300 + 400 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300

Làm miệng HS yếu làm bảng Nhận xét -BT 2/84: Hướng dẫn HS làm:

58 29 87

100 65 35

888 357 531

432 56 488

Bảng con, HS yếu làm bảng lớp Nhận xét

-BT 3/84: Hướng dẫn HS làm: Bảng

130 > 110 110 < 130 180 < 190

160 > 130 180 < 200 120 < 170

Nhận xét

x – 45 = 32 x = 32 + 45 x = 77

x + 24 = 86 x = 86 – 24 x = 62

ĐD làm bảng Nhận xét Tự chấm -BT 4/84: Hướng dẫn HS làm:

Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bàn là: 325 + 144 = 469 (l)

ĐS: 469 l

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS làm:

x – 27 = 53 ; x + 18 = 93 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 33 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP A-Mục đích yêu cầu:

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

-Rèn kỹ đặt câu: biết đặt câu với từ tìm

-HS yếu: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/60

(74)

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi

2-Hướng dẫn làm tập:

1 Công nhân Công an Nông dân Bác sĩ Lái xe Bán hàng

Giáo viên, đội, kỹ sư, thợ mộc, thợ xây, thợ máy, y tá, phi công, thợ rèn,…

Gạch từ: anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng

Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị:

-Tìm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Làm miệng Nhận xét nhóm – Đại diện làm (HS yếu) Nhận xét nhóm làm Bảng lớp Nhận xét Làm Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm HS tìm

CHÍNH TẢ Tiết: 66 LƯỢM

-Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Lượm” -Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: s/x; i/iê

-HS yếu: Có thể cho tập chép

B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …

2-Hướng dẫn nghe viết:

-GV đọc tả

+Mỗi dịng thơ có chữ? +Mỗi chữ đầu dịng viết ntn?

-Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt, nghênh nghênh, lệch, ht, chích,…

-GV đọc dịng thơ đến hết

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại chữ

Viết hoa Bảng

(75)

-GV đọc lại

-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7

-BT 1a/65: Hướng dẫn HS làm: Hoa sen, xen kẽ

Ngày xưa, say sưa Cư xử, lịch sử

-BT 2b/65: Thi tìm nhanh tiếng khác âm giữavần i hay iê

VD: nàng tiên – lòng tin Lúa chiêm – chim sâu

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò

-Cho HS viết lại: loắt choắt, huýt sáo, say sưa, lịc sử -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét

Đổi chấm Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm

Làm nhóm nhóm đại diện làm Nhận xét, bổ sung Bảng

CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI A-Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác

-Trị chơi: “Con cóc cậu ơng trời” u cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, cầu

-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu -Ôn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-Chuyền cầu theo nhóm người -Trị chơi: “Con cóc cậu ơng trời” -GV nêu tên trò chơi

-GV nhắc lại cách chơi

(76)

-Tổ chức cho HS chơi thử -Chơi thức

-Đi vòng tròn vỗ tay hát -Tập số động tác thả lỏng -GV HS hệ thống lại

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 165

ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A-Mục tiêu:

-Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học

-Nhận biết phần số hình vẽ Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

-HS yếu: Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS) Nhận xét

564 44 520

70 – x = 30 x = 70 – 30

x = 40 -BT 4/84

2-Ôn tập phép nhân phép chia:

-BT 1/85: Hướng dẫn HS làm x = 32

3 x = 24 x = 18 x = 35

15 : = 12 : = 27 : = 40 : = 10

Làm miệng HS yều làm bảng Nhận xét -BT 2/85: Hướng dẫn HS làm:

5 x + = 15 + ; 28 : + 13 = + 13 = 20 = 20

Bảng HS yếu làm bảng Nhận xét

x : = x = x x = 20

5 x x = 40 x = 40 : x =

(77)

Số vườn có là: x = 40 (cây)

ĐS: 40

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS làm:

5 x = ; 32 : = x = ; 27 : =

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Bảng

TẬP LÀM VĂN Tiết: 33

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

-Biết đáp lại lời an ủi

-Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em -HS yếu: Biết đáp lời an ủi

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/62

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi

2-Hướng dẫn làm BT:

-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô

b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà

-BT 2/66:

Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm

VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hơm mẹ đỡ

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Miệng (2 HS)

Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét

Cá nhân Viết

Gọi HS đọc Nhận xét

Cá nhân

(78)

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO A-Mục tiêu:

-Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng

-HS yếu: Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng

B-Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK/68, 69 Giấy vẽ, bút màu

I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: trả lời câu hỏi: -Hàng ngày mặt trời mọc lúc nào? lặn lúc nào?

-Mặt trời mọc phương nào? lặn phương nào? -Nhận xét

2-Hoạt động 1: Vẽ giới thiệu tranh vẽ bầu trờ co 1mặt Trăng

-Bước 1: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS vẽ tơ màu bầu trịi có mặt trăng

-Bước 2: Hoạt động lớp

Gọi HS giới thiệu tranh vẽ cho bạn quan sát

Từ hình vẽ yêu cầu HS nói em biết mặt trăng

+Tại em vẽ mặt trăng vậy? +Theo em mặt trăng có hình gì?

+Vào ngày tháng âm lịch nhìn thấy trăng trịn?

+Em dùng màu để tô màu cho mặt trăng?

+Ánh sáng mặt trăng có khác so với ánh sáng mặt trời? -Cho HS quan sát hình SGK đọc lời ghi giải

*Kết luận: SGV/92

3-Hoạt động 2: Thảo luận -Tạo em vẽ vậy?

-Những có tỏa sáng khơng? -Hướng dẫn HS quan sát hình SGK *Kết luận: SGV/92

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

HS trả lời (2 HS) Nhận xét

HS vẽ theo trí tưởng tượng

Quan sát HS trả lời Hình trịn 15, 16 HS trả lời Mát

HS trả lời Có

Quan sát

(79)

A-Mục tiêu:

1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 33: a)-Ưu:

-Đa số em học đều, -Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc -Thể dục có tiến -Ăn mặc đồng phục

b)-Khuyết:

-Một số học sinh thiếu bao bìa, nhãn

-Ít tập trung ý học (Vy, Quyên, Tuấn) -Nộp khoảng tiền chậm (Duy, My)

2-Mục tiêu:

-Cho HS hiểu ý nghĩa ngày 16/4

-Ôn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng”, “Nhanh bước nhanh nhi dồng”

B-Nội dung:

1-Ho t đ ng l p:ạ ộ

-Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 30/4/1975: ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước

-Ngày 01/5: ngày quốc tế lao động

-Ngày 15/5/1941: ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh -Ngày 19/5: ngày sinh nhật Bác Hồ

-Ôn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng” ” Nhanh bước nhanh nhi đồng”

GV hát mẫu  câu Hát

Nghe, nhắc lại (Cá nhân, đồng thanh)

Lớp đồng hát

2-Hoạt động ngồi trời:

-Đi theo vịng trịn hát tập thể

-Chơi trò chơi: Đi chợ; Nhảy ô; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê; Chim sổ lồng -GV HS tập số động tác hồi tĩnh

C-Phương hướng tuần 34:

-Tập trung ôn tập chuẩn bị thi HKII -Duy trì sĩ số, tỷ lệ chuyên cần -Giáo dục HS thực tốt ATGT