Giao an cua Pho Hieu truong

- Luyện kĩ năng nghe- kể, HS nhớ lại nội dung bài tập đọc, kể lại được cả chuyện, hoặc 1 đoạn đối với Hs yếu.Học sinh khá dựng lại được đoạn 2 của câu chuyện.. - Phát triển kĩ năng giao [r]

(1)

TuÇn 1

Thø t ngày 17 tháng năm 2011 Toán - Lớp 5A

Tiết 3: ôn tập so sánh hai phân số ( trg ) A Mơc tiªu:

Giúp học sinh:

- Biết so sánh hai phân sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - BiÕt xếp ba phân số theo thứ tự

B Đồ dùng dạy- học: - T Bảng phụ làm C Các hoạt động dạy học :

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc

I KiĨm tra bµi cị(3p) - Bµi ( trg tiÕt ):

Ôn tập tính chất phân số) II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập so sánh hai ph©n sè: (7p) + Hai ph©n sè cã cïng mÉu số:

- Phân số có tử số bé bé - Phân số có tử số lớn lớn

- Nu t số phân số

VÝ dô: <

+ Hai phân số khác mẫu số: Ta qui đồng mẫu số hai phân số so sánh tử số chúng

VÝ dô: < 3 Thùc hµnh: (23p)

Bài 1: (T.6) Điền dấu ( >, <, =) vµo (…):

11 11 ;

15 17

10 17;

6

7 12 14 ;

2

3

Bài 2: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

a, 9; 6; 17 18 6; 9; 17 18

b, 2; 4; 2; 8;

3 Cñng cè, dặn dò: (2p) - So sánh phân số mẫu số - So sánh phân số khác mÉu sè - Bµi vỊ nhµ: bµi trang

H: Iên bảng làm H-T:Nhận xét - đánh giá T: Nêu mục tiêu dạy

H: nªu cách so sánh hai phân số có mẫu số

T: Nêu ví dụ- H lên bảng thực H-T: nhận xét

H: Nêu cách so sánh phân số khác mẫu số

- Nêu ví dụ- thực

H-T: nhận xét- chốt lại cách so sánh phân số

T: Hớng dẫn - H lên bảng thực - Lớp làm nháp

H-T: Nhn xột- ỏnh giỏ

H: Nêu yêu cầu tập

- Nêu lại cách so sánh phân số H: làm vào

- Lờn bảng chữa (cá nhân) H-T : nhận xét- đánh giá H: Nêu yêu cầu tập

- Làm theo nhóm 2- bảng phụ Đại diện nhóm lên bảng trình bày H-T: Nhận xét - đánh giá

(2)

H: VỊ lµm bµi vµo vë

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011 Toán - Lớp 5B

Tiết 4: Ôn tập So sánh hai phân số (Tiếp theo). A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết so sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số có tử số B Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ làm tập C Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ: (3p)

So sánh hai phân số( 3: tiết 3- Trg 6) II Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p)

2 Thùc hµnh: (30p) Bµi 1: (tr.7)

a.điền dấu vào chỗ chấm:( >, <, =)

5 .1;

2 1;

4

b Nêu đặc điểm phân số lớn 1,… Bài 2:

a So s¸nh c¸c ph©n sè 5∧ 7; 9∧

b Nêu cách so sánh hai phân số có tử số

Bài 3: Phân số lớn h¬n? a

4∧

7 c 8∧

8

Bµi 4:( trg 10 học sinh khá, giỏi) Bài giải

Mẹ cho chị

3 số quả, tức 15 sè qu¶

MĐ cho em

5 số quả, tức số Mà

5> 15 nªn 5>

3 em đợc mẹ cho nhiều quýt

H: nªu cách so sánh phân số có mẫu số khác mẫu số

T: nhn xột, ỏnh giỏ T: Nêu mục tiêu dạy H: Nêu yêu cầu

- Lên bảng chữa (cá nhân) H- T: Nhận xét- đánh giá

H: Nêu đặc điểm phân số bé 1, lớn hn v bng

T: Chốt lại cách so sánh phân số với H: Nêu yêu cầu tËp

H: Thảo luận theo nhóm đơi, nêu kết qu

- Nêu cách so sánh phân số cã cïng tư sè

H+T: NhËn xÐt, chèt l¹i H: Nêu yêu cầu tập

H: Làm vào lên bảng chữa

H+T: Nhn xét, đánh giá H: Đọc

T: Híng dÉn cách làm

H: Tho lun theo nhúm phõn loi Khá, giỏi- đại diện trình bày

(3)

3 Củng cố, dặn dò: (3p) Đặc điểm phân số lớn 1, bé

Hoàn thiện tập vào H: Nhắc lại cách so sánh phân số.T: Nhận xét tiết häc- giao viƯc vỊ nhµ

H: VỊ lµm bµi vào vở- chuẩn bị sau

Tập làm văn - Líp 5B

Tiết 1: Cấu tạo văn tả cảnh A Mục đích yêu cầu :

- Nắm đợc cấu tạo ba phần văn tả cảnh: Mở bài, thân bài, kết ( Nội dung ghi nhớ)

- Chỉ rõ đợc ba phần Nắng tra ( mục III) B Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ( phần ghi nhớ) + Phiếu học tập ( luyện tập) C Hoạt động dạy học :

I KiĨm tra bµi cị (3phót) II.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu (1phút) 2.Phần nhận xét (15phút) Bài tập 1

Từ ngữ:

- Màu ngọc lam; Nhạy cảm ảo giác. - Hoàng hôn

*M bi : (từ đầu đến thành phố vốn hàng ngày yên tĩnh )

*Thân bài: (từ mùa thu đến khoảnh khắc yên tĩnh buổi chiều chm dt)

*Kết bài: (câu cuối ) Bài tập 2.

- Bài quang cảnh làng mạc ngày mùa tả phận cảnh

T : Kiểm tra sách đồ dùng học tập - Nhận xét chuẩn bị H

T Nêu mục đích yêu cầu dạy - H: Đọc yêu cầu tập (1H) - H: Đọc phần giải nghĩa từ khó

T : Gi¶i nghÜa tõ

- Lớp đọc thầm lại văn xác định phần mở bài, thân bài, kết

T: Chốt lời giải

(4)

- Bài hoàng hôn sông hơng tả thay đổi cảnh theo thời gian

3.Ghi nhí :SGK (4phót ) 4.Phần luyện tập :(10phút ) Bài: Nắng tra

* Cấu tạo phần văn

- Mở bài: (câu văn đầu ): Nhận xét chung nắng tra

- Thân : Cảnh vật nắng tra - Kết bài: (câu cuối ) Kết mở rộng Cảm nghĩ mẹ

5.Củng cố - Dặn dò :(3phút )

- i diện nhóm trình bày T: : Chốt lời giải - H: Tự rút ghi ghi nhớ

- H: Đọc nội dung phần ghi nhớ (3H) ( b¶ng phơ)

- H: Đọc u cầu tập văn - Lớp đọc thầm văn làm nhóm (3N- phiếu học tập)

- Đại diện nhóm trình - Nhóm khác nhận xét - T: Chốt lời giải

H: Nêu lại ghi nhớ T : Tóm tắt giảng

- Về học chuẩn bị tiết sau Luyện từ câu - Lớp 5B

Tit 2: Luyện tập từ đồng nghĩa A Mục đích u cầu:

- Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho

- Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, từ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

B Đồ dùng dạy học:

- Phiu hc + Từ điển tiếng việt ( 1) B Hoạt động dạy học:

I.KiĨm tra bµi cị : (4phót ) Bµi tËp :

II.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi :(1phót )

2 H íng dÉn lµm bµi tËp : (32phót ) Bµi tËp 1:

a ChØ mµu xanh : xanh biÕc, xanh lÌ, xanh lét, xanh tơi, xanh sẫm, xanh um, xanh thẳm, xanh l¬ ….

b Chỉ màu đỏ : đỏ au, đỏ bừng, đỏ gạch , đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ lt

…

c ChØ mµu trắng : trắng tinh, trắng toát, trắng muốt, trắng phau, trắng nõn . d Chỉ màu đen : đen sì, đen kịt, đen thui, đen thủi, đen nhẻm

Bµi tËp 2:

Đặt câu với từ vừa tìm đợc

* VD: Vên c¶i nhà em lên xanh

m H: Làm tập bảng - H+T: Nhận xét ghi ®iĨm

T Nêu mục đích u cầu cảu học - H Đọc yêu cầu tập

- Lớp hoạt động nhóm (3N- phiếu HT) - Cỏc nhúm tho lun

- Đại diện nhóm trình bày (3H) - Nhóm khác nhận xét

T : Chốt ý

- H: Đọc yêu cầu tập (1H) T : Gợi ý cách làm

(5)

ớt.

Em gái có nớc da trắng nõn. Bài tập 3:

Đoạn văn: Cá hồi vợt thác

- Chn t thớch hp ngoc n hon chnh bi

- Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối

3 Củng cố – Dặn dò : (3phút ) - Thế từ đồng nghĩa? - Hoàn thiện tập vào

- H: Nhận xét làm bạn T : Chốt ý

- H: Đọc yêu cầu đề (1H) - Lớp đọc thầm đoạn văn

- Líp lµm viƯc cá nhân

- H: Trỡnh by bi lm (2H) - T nhận xét chốt

H nhắc lại từ đồng nghĩa T : Nhận xét, Tóm tắt ND học - Về học làm CB tiết sau

®iỊu chØnh - bỉ sung

Tn 2

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Toán - Líp 5A

TiÕt 6: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân số thành số thập phân

B Đồ dùng dạy- học: Phiếu ghi BT5

C Các hoạt động dạy học :

I KiĨm tra: (2p) Thế phân số thập phân? Nêu VD II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Thùc hµnh: (30p) Bµi 1:(tr.9)

Viết phân số thập phân tia số

H:Trả lêi

H+T: nhận xét, đánh giá T: Nêu mục tiêu dạy H: Đọc yêu cầu

(6)

0 10

2

10 Bài 2:

Viết thơng sau dới dạng phân số 11

2 = 11x2

2x5 = 55 10

Bµi 3: ViÕt phân số có mẫu số 100

6 25=

6x4 25x4=

24

100 ;

Bµi 4: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống.

10 10;

5

10 50 100 Bài 5: Giải toán có lời văn. Số häc sinh giái to¸n: 30x

10=9 (HS) Sè häc sinh giái TiÕng viÖt: 30x

10=6 (HS)

ĐS: H giỏi Toán: H giỏi Tiếng việt 3 Củng cố, dặn dò: (2p)

H +T : NhËn xÐt, chèt l¹i

H: Đọc yêu cầu, 1H nêu cách làm H: Lên bảng làm, lớp làm vào H +T: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu

H: Lờn bng vit+ làm bảng H + T: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu, tính nhanh kết phép tính

H+T: nhận xét

H: Đọc bài.T gợi ý phân tích toán T: Chia lớp thành nhóm, giao việc - Đại diện nhóm báo cáo

H+T: NhËn xÐt, sưa ch÷a

T: nhËn xÐt giê häc

- Dặn học bài, chuẩn bị sau Tập đọc - Lớp 5A

Tiết 3: Nghìn năm văn hiến

Biết đọc văn khoa học thờng thức có văn thống kê

Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử ,thể văn hiến lâu đời (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

B §å dïng :

+ Tranh minh hoạ (SGK) + Bảng phụ C Hoạt động dạy học :

I KiĨm tra cũ : (3phút)

Bài :Quang cảnh làng mạc ngày mùa II.Bài :

1.Giíi thiƯu bµi : (1phót )

2 Luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc :(10 phút )

Triều đại, số khoa thi trạng ngun, muỗm già, chứng tích

b T×m hiĨu bµi : (13phót )

H: Đọc trả lời câu hỏi T+H: Nhận xét ghi điểm T: Giới thiệu tranh đọc - Bức tranh vẽ cảnh đâu? H: Quan sát trả lời T nhận xét- vào H: Đọc toàn (1H)

T: Đọc mẫu hớng dẫn cách đọc H: Đọc theo đoạn nối tiếp (3lợt ) T: sửa lỗi phát âm

H: Đọc từ khó - Chú giải (SGK) H: Luyện đọc cá nhân H: Đọc toàn bài.(1H)

(7)

- Từ năm 1075 mở khoá thi tiến sĩ.10 kỉ tổ chức đợc 185 khoa thi đỗ gần 3000 tiến sĩ

-Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.

-Triều đại Lê: 104 khoa. -Triều đại Lê :1780 tiến sĩ.

- Việt Nam có văn hiến lâu đời - Chứng tích văn hố lâu đời - Chứng tích văn hiến lâu đời Việt Nam

*Néi dung:

- Bài văn nói lên Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Văn Miếu -Quốc Tử Giám chừng văn hiến lâu đời nớc ta.

c Đọc diễn cảm đọc thuộc lũng : (10phỳt)

3.Củng cố Dặn dò : (3phút )

- Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngạc nhiên điều ? (1H)

H+T: Nhận xét chốt ý ghi bảng - Đoạn 1cho biết điều ?(1H) H+T: nhận xét chốt ý

- Đọc bảng thống kê cho biết triều đại tổ chức nhiều khoa thi ? -Triều đại có nhiều tiến sĩ ? - Bài văn giúp em hiểu điều v truyn thng hoỏ Vit Nam?

- Đoạn lại văn cho em biết điều gì? (1H)

H:Trả lời câu hỏi G chốt ý

- Bài văn nghìn năm văn hiến nói nên điều ? (3H)

G: Chốt ý ghi b¶ng

H: Nối tiếp đọc tồn bài.(2H) T: c mu on

H: Đọc diễn cảm ®o¹n

- Thi đọc diễn cảm theo nhóm (3N) - Thi đọc diễn cảm cá nhân (4H) H+T: Bình chọn bạn đọc hay H: Nêu nội dung học T: Tóm tắt

- Về học chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Toán - Lớp 5B

Tiết 7: Ôn tập: phép cộng phép trừ hai phân số. A Mục tiêu:

Giúp häc sinh

- BiÕt céng trõ hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số B Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu BT khổ to ghi BT3, bút C Các hoạt động dạy học :

I KiĨm tra: (3 p) -ViÕt phân số sau thành phân số thập phân:

20 ; 25 II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung bµi:

a Ôn tập: Về phép cộng trừ hai ph©n sè (8p)

H: lên bảng thực T : nhận xét, đánh giá

T: Nªu mục tiêu dạy T: nêu VD1,2 H thực

(8)

-VD1: 7+

5

7;VD 2: 10 15−

3 15 VD :7

9+

10;VD : 8−

7

b Thùc hµnh: (29p) Bµi 1: TÝnh:

a 7+ 8= 48 56 + 35 56= 83

56 ; Bµi 2: TÝnh:

a 3+2

5= 15+2

5 = 17

5 ;b 4− 7=

28−5

15 =

23 c 1−

(

5+ 3

)

6+5

15 =1− 11 15=

15−11

15 =

4 Bài 3: Giải toán:

Phõn s ch s búng đỏ xanh là:

2+ 3=

5

6 (Sè bãng hép) Ph©n sè chØ sè bãng mµu vµng:

6−

5 6=

1

6 (Sè bãng hép) §S:

6 sè bãng hép.

3 Củng cố, dặn dò: (2p) - Cộng trừ hai phân số

- Hoàn thiện tập vào

phân số mẫu)

T: nêu VD3,4.H thực

H: nêu cách tính ( cộng trừ hai phân số khác mẫu)

T: chốt lại củng cố KT H: đọc yêu cầu H: nhắc lại cách rút gọn H: lên bảng thực

H +T : nhËn xÐt, cñng cè lại KT H: nêu yêu cầu

T: hớng dẫn cách thực

H: lên bảng làm BT, lớp thùc hiƯn vµo vë

H +T : nhận xét, sửa chữa, chốt lại H: đọc yêu cầu

T: gợi ý cho H phân tích toán H: thực giải toán theo nhóm

Đại diện nhóm báo cáo H + T: nhận xét

H: nhắc lại cách cộng trừ hai phân số

T: HD- H làm BT, chuẩn bị tiết sau ChÝnh t¶ - Nghe viÕt ( Líp 5B)

Tiết 2: Lơng Ngọc Quyến A.Mục đích yêu cầu :

- Nghe-Viết nghe viết tả; trình bày hình thức văn si

- Ghi lại phần vần tiếng ( từ đến 10 tiếng ) BT2, chép vần tiếng vào mơ hình, theo u cầu BT3

- Bng ph + phiếu học tập C.Hoạt động dạy học:

I KiĨm tra cũ : (3phút )

Ghê gớm, gồ ghề, kiên quyết, cọ, ngô nghê. II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi : (1phót ) 2 H íng dÉn nghe viÕt :

a T×m hiĨu néi dung bµi:(5phót)

T : Đọc từ khó H : Viết từ khó.(2H) T : Nhận xét ghi điểm T: Nêu mục tiêu dạy T đọc viết lần

(9)

b Tõ khã : (4phút)

Lơng Ngọc Quyến, Lơng Văn Can, lực lợng, khoét, xích sắt, giải thoát.

c Viết tả :(13phút)

d Soát lỗi chấm chữa bài: (5 Phót )

3.Bµi tËp : (7phót )

Bài tập 2: a trạng - ang

nguyªn - uyªn Ngun - uyªn HiỊn - iªn Khoa -oa Thi -i

Bài tập 3 Tiếng

Vần

m m chớnhm m cui

Trạng a ng

Nguyên u yª n

Ngun u yª n

HiỊn iª

Khoa o a

Thi i

Lµng a ng

Mộ ô

Trạch a ch

Huyện o yê n

Bình i nh

Giang a ng

4.Củng cố -Dặn dò: (2phút )

- Em biết Lơng Ngọc Quyến? - Ơng đợc thoát khỏi nhà giam ? (1H)

T : Nêu từ khó dễ lẫn viết tả

H: Lên bảng viết từ khó (3H) H: Dới lớp viết vào nháp H: Nhận xét chữ viết bạn T: Hớng dẫn cách trình bày T: Đọc viết H nghe viết vào tả

T quan sỏt giỳp đỡ HS T : Đọc toàn lần H: Tự sốt lỗi bút chì

T: Thu chấm chữa môt số (7bài) T : Nhận xét viết H

H: Đọc yêu cầu tập T : Gợi ý cách lµm bµi tËp H: Lµm bµi tËp

- Đại diện H trình bày (2H) H: Nhận xét bạn T : Chốt ý

H: Đọc yêu cầu đề (bảng ph)

H: Lên bảng làm.(3 H) - Lớp làm vào tả H: Nhận xét bạn

- Nhìn vào bảng cấu tạo vần em cã nhËn xÐt g× ?

H: Nêu nhận xét T : Cht ý ỳng

T : Yêu cầu lấy VD tiếng có âm dấu

VD: - A, rồi! - Thế ?

T : Tóm tắt giảng

- học làm Chuẩn bị tiết sau

(10)

Tuần 3

Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán - Lớp 3A

Tiết 12: Ôn tập giải toán A Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố kiến thức luyện kĩ giải tốn nhiều hơn, - Luyện cho HS có kĩ trình bày giải đẹp, khoa học B Đồ dung dạy – học:

- GV: Chuẩn bị 12 cam bìa C Các hoạt động dạy - học:

I- KiĨm tra cũ:

Tính chu vi hình tứ giác biết cạnh cm

II- Dạy-học mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn ôn tập toán nhiều hơn,

Bài 1: Tóm tắt: Đội : 230

Đội 2: Nhiều đội 190 Đội 2: ……… cõy?

Bài giải:

i hai trng c số là: 230 + 190 = 420 ( cây)

Đáp số: 420 Bµi 3: a) Bài mẫu:

Bài giải:

Số cam hàng nhiều số cam hàng dới là: - = ( qu¶)

Đáp số: cam b- Bài giải:

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là:

- H lên bảng làm bài, lớp làm nháp - T nhận xét, chữa cho điểm - T nªu mơc tiªu tiÕt häc

- H đọc đề bài, T +H phân tích đề - H xác định dạng toán

- T hớng dẫn H vẽ sơ đồ toán giải - H lên bảng làm

- H nhận xét bảng - T nhận xét, chữa cho điểm - H đọc đề

- T+ H phân tích, H nêu dạng toán - Cả lớp tự làm vào

- 1H lên bảng trình bày giải - H nhận xÐt, T chèt KT

- T giới thiệu toán "Hơn một số đơn vị"

- H tự viết giải mẫu phần a vào - Cả lớp dựa vào giải toán phần b

Lu ý: H hiểu tõ " nhiỊu h¬n"

(11)

19 - 16 = (bạn) Đáp số: bạn Bài 4:

Bài giải: Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 = 15 (kg) Đáp số: 15 kg

3- Củng cố, dặn dß

- T nhận xét, chốt KQ - h đọc đề

- T H phân tích đề

- H lên bảng vẽ sơ đồ lên bảng Lu ý:

- H hiểu từ " nhẹ hơn" nh " hơn" - Cả lớp tự làm vào

- H lên bảng trình bày giải - H nhận xét, đánh giá KL - T tổng kết tiết học

- H vỊ nhµ lµm bµi VBT- 15

Tập đọc- kể chuyện (Lớp 3A) Tiết 7- 8: Chiếc áo len

A

Mục đích, yêu cầu

:

*Tập đọc:

- Chú ý đọc tiếng, từ dễ phát âm sai phơng ngữ : Lạnh buốt, lất phất, phụng phịu Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: Lạnh buốt, ấm ấm, bối rối Hiểu nghĩa từ Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu nhau, quan tâm đến nhau.

*KĨ chun:

- Dựa vào gợi ý SGK H/s biết nhập vai kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Giáo dục HS biết thơng yêu, đùm bọc lẫn

B Đồ dùng dạy - học:

- GV:Tranh minh hoạ TĐ Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len"

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy - hc:

Nội dung Cách thức tiến hành

I KiĨm tra bµi cị: ( 3P ) - " Cô giáo tí hon "

II Bµi míi :

1 Giới thiệu : ( 2P ) Luyện đọc : ( 17P ) a Đọc mẫu:

b Luyện c & Gii ngha t:

- Đọc câu:

+ Tõ khã: L¹nh buèt, lÊt phÊt

- Đọc đoạn:

2H: c v tr li câu hỏi 2, H-T nhận xét, đánh giá

T: Giới thiệu chủ điểm tập đọc (Tranh minh hoạ SGK)

T: Đọc mẫu toàn H theo dõi đọc thầm

(12)

+ Từ : Bối rối, thào

3 Tìm hiểu bài: ( 13P) - áo màu vàng ấm ấm - Vì mẹ cho mua đợc áo dắt tiền nh

- Mẹ hÃy dành tiền mua áo ë bªn

- Vì Lan làm cho mẹ buồn ( Lan cảm động trớc thơng yêu mẹ nh-ờng nhịn anh)

VD: Mẹ hai ngoan; Cô bé ngoan

4 Luyện đọc: ( 10P)

5 KÓ chun : ( 20P) a Giíi thiƯu c©u chun:

b HD kể đoạn chuyện : * Hớng dẫn:

* Kể mẫu đoạn 1:

* Thùc hµnh kĨ chun:

- ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu nhau, quan tâm đến nhau.

6 Cñng cố - Dặn dò : ( 5P )

T: Kết hợp cho H giải nghĩa từ cách đặt câu ( em)

H: Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Chiếc áo len Hoà đẹp tiện lợi nh nào? ( em)

H: Đọc to đoạn

- Vì Lan dỗi mẹ? ( em) H: Đọc thầm đoạn

- Anh Tuấn nói với mẹ điều gì? ( em) H: Đọc thầm đoạn

- Vì Lan ân hận? (2 em)

H: Đọc thầm đặt tên khác cho truyện ( em)

T: Cho H liªn hệ thân ( vài em) H: Đọc nối tiếp toµn bµi

- Đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc trớc lớp

T- H: NhËn xét, bình chọn cho điểm T: Nêu nhiệm vụ tiết häc

H: Nhắc lại nhiệm vụ H: Đọc đề bi

- Đọc thầm theo

T: Giải thích ý yêu cầu

T: Đa mẫu bảng phụ chép sẵn gợi ý SGK

H: Đọc gợi ý đoạn - Kể đoạn ( em) H- T nhận xét uốn sửa H: Từng cặp kể nhóm H: Kể tiếp nối đoạn trớc lớp T- H: Nhận xét, đánh giá

T: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? ( em)

1H nêu ý nghĩa câu chun T: NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn H tập kể lại cho ngời thân nghe

Thứ t ngày tháng năm 2011 Toán -Lớp 4A

TiÕt 13: D·y sè tù nhiªn A Mơc tiªu:

(13)

- luyện cho HS có kĩ làm tập B Đồ dùng dạy học:

- Ba bảng phụ, ghi sẵn BT4 C Các hoạt động dạy học:

Ni dung Cách thức tiến hành I KiĨm tra bµi cị: (4`)

- Đọc , viết số từ đến 20 II Dạy mi:

1 Giới thiệu bài: (1`)

2 Hình thành kiến thức: (12`) a Các số :

0 ;1 ; ;3 ;4 ;5 ;6 ;7 ;8 ;9 ;10 ;11 ; Là dÃy số tự nhiên

b Cã thĨ biĨu diƠn d·y sè tù nhiªn trªn tia sè

… *KL: dÃy số TN số số bé nhất, không cã STN nµo lín nhÊt. 3 Lun tËp:

B i 1à : ViÕt STN liỊn c¸c sè (7`)

6…; 29…; 99…; 100… ;1000… B i 2à : ViÕt STN liỊn tríc sè. (7`) …; 103; …; 112; …; 167; …; 170

B i 4:à ViÕt số thích hợp vào () (8`)

a 909; 910;… … … … ; ; ; ; b ;2 ;4 ;… … … … ; ; ; ; c 1; 3;5 ;… … … … ; ; ; ;

Cñng cố , dặn dò: (1`)

B i 3.

2H viết bảng lớp, 3H nộp BT H.T n.xét cho điểm

T nhận xét cũ, dẫn dắt vào

- H quan sát dÃy số cũ, nhận xét cách xếp ( CN)

H.T NX, kÕt luËn

- T HD HS kỴ tia sè, biĨu diƠn cđa tia số H kẻ vào nháp ( CN)

T y/c tìm số TN bé nhất, số lớn H Thảo luận nhóm đơi, trả lời

H.T NX, kÕt luËn

H đọc KL, H CN lp c thm

1H nêu Y/c tËp H.líp lµm vë

T quan sát giúp đỡ HS yếu H thi viết bảng lớp

H.T.NX, ỏnh giỏ

T tổ chức cho HS làm tơng tù bµi

1H đọc y/c BT, lớp đọc thầm

H làm nhóm đơi.( 3.H làm vào bảng phụ) H đại diện lên trình bày kt qu

H.T Nx, củng cố nhắc lại quy lt cđa c¸c d·y sè

2H đọc lại kết luận

T NX, cđng cè ND bµi häc T giao viƯc HS

H hoµn thµnh bµi tËp vµo làm tập Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Toán -Lớp 4B Tiết 15: Luyện tËp A Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số, kĩ đọc bảng thống kê, HS nắm đợc cách đọc số đến lớp tỷ, luyện kĩ làm

B Đồ dùng dạy, học:

(14)

Nội dung C¸ch thøc tỉ chøc I KiĨm tra bµi : (4`)

- Đọc, viết số có chữ số II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1`) Luyện tập:

B i 1: Đọc, nêu giá trị cđa ch÷ sè3 (7`)

a 30 000 000 c b 000 000 d 000

B i 2à Viết số biết số gồm (7`) a 760 342 c 13 268 809 b.5 706 423 d 31 862 980 B i 3à : Đọc bảng thống kê, cho biết: a ấn Độ có số dân nhiều nhất.

b Lào có số dân

B i 4: Viết vào chỗ chấm theo mẫu - Một nghìn triệu gọi tỉ

5 000 000 000 Năm tỉ

Ba trăm 15 tỉ

Bốn trăm 27 tỉ 18 000 000 000

3 Củng cố , dăn dò: (1`) B i BT

2H viết bảng lớp, H.lớp bảng H đọc chữ số ( CN)

H.T NX, đánh giá T nêu mục tiêu học 1H đọc y/c, H lớp đọc thầm H làm (CN)

H nêu kết ( nối tiếp, T ghi nhanh) H.T.NX đánh giá

T nªu y/c, HD H mÉu

H làm nhóm đơi, 3H làm vào bảng phụ 3h trình bày

H.T.NX củng cố cách viết chữ số 1h nêu y/c, H.lớp đọc thầm 3H đọc bảng thống kê H nêu kết ( CN) H.T.NX đánh giá

1H đọc y/c tập, lớp đọc thầm H nêu giá trị lớp tỉ ( CN)

T HD cách đọc, viết số đến lớp tỉ H làm BT ( CN)

1H chữa bảng lớp, vài H đọc

H.T.NX củng cố cách đọc, viết số đến lớp tỉ

1H viết đọc số có 12 chữ số T nx, củng cố ND học HD tập nhà

(15)

TuÇn 4

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc-Lớp 2A

Bím tóc sam ( tiết) A Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ đọcthành tiếng, HS đọc từ có ngã

+ Luyện cho HS có kĩ đọc rành mạch, trôi chảy, tốc độ đạt 35 chữ/p biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câ

+ HS khá, giỏi biết đọctheo lời nhân vật

- Rèn kĩ đọc hiểu: bím tóc, phê bình, ngợng ngiụ…

- Hiểu nội dung bài: Khuyên em cần đối xử tốt với bạn bè, không nên đùa nghịch làm ảnh hởng đến bạn

B Đò dùng dạy, học:

Bng ph cõu văn cần hớng dẫn đọc C Các hoạt động dạy, học:

Nội dung Cách tổ chức hoạt động

I Kiểm tra cũ: (4`) HTL “ Gọi bạn”

Không thấy Bê, Dê trắng làm gì?

II Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: (1`)

2 Luyện đọc: (35) a Đọc mẫu:

b LĐ câu- từ khó:

bỗng, ngã phịch, xin lỗi…

c LĐ đoạn, câu khó, giải nghĩa từ: - Hà /ngước khn mặt đầm đìa nước mắt lên, hỏi:

Từ: tết tóc, phê bình, ngượng nghịu * LĐ

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp - Tuấn đùa dai kéo bím tóc Hà

2H đọc tiếp H.T nx, cho điểm

T dùng tranh SGK vµo bµi, ghi tên

T đọc d cảm bài, gợi ý giọng đọc H đọc tiếp câu đến hết (cn)

T theo dõi, sửa sai, ghi từ khó H đọc từ khó (hs yếu)

H xđ đoạn, em đọc tiếp đoạn lần T hd đọc câu dài bảng phụ

H luyện đọc câu

T nx, kết hợp gợi ý hiểu nghĩa từ H em TB đọc giải

H LĐ nhóm đơi, em đại diện đọc tiếp đoạn trước lớp

2 em đọc

(16)

làm, cho Hà ngã

- Thầy giáo khen Hà có bím tóc đẹp

- Tuấn đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu xin lỗi

ND: Chúng ta không nên đùa dai, nghịch ác với bạn.

4 Luyện đọc lại:(23`) Đoạn 1,2

5 Củng cố, dặn dò: (2`)

“ Trên bè”

C2: ( SGK) - trả lời nhóm đơi C3: ( SGK) - trả lời nhóm C4 : ( SGK ) - trả lời cn H.T nx, giáo dục ý thức HS T gợi ý hs nêu ND câu chuyện H.T nx, chốt ý

T ghi nội dung lên bảng H ghi vào (cn) H đọc lại ( 2H)

T đọc mẫu, HD cách đọc

H dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng

H thi đọc nối tiếp đoạn H đọc theo lời nhân vật (5 em) H.T nx, bình chọn bạn đọc hay H đọc lại ND ( em)

T liờn h,GD biết chăm sóc gữi gìn vệ sinh cá nhân

- Dn hs luyn c nhà

Chuẩn bị sau

Thø ba ngµy 13 tháng năm 2011 Chính tả - Tập chép (Lớp 2A)

Bím tóc đuôi sam

A Mục đích, yêu cầu:

- HS chép lại đoạn văn thứ ba “Bím tóc sam”

-Luyện cho hs có kĩ viết đúng, chữ đẹp, không mắc lỗi HS năm vững quy tắc viết tả với iê, yê, viết chữ có âm r/d/gi

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ: (3`) viết : trò chuyện, chăm

B Dạy mới:

T.đọc từ

(17)

1 Giới thiệu :(1`)

2 HD tập chép:

a Chuẩn bị: (4`)

đoạn viết gồm có dấu !, ?, : ,

Viết từ khó:

- xinh xinh, đầm đìa, khuôn mặt b Tập chép : (18`)

- Đoạn

c Chấm, chữa bài: (5`)

3 Luyện tập (8`)

Bài Điền iên hay yên - Yên ổn, cô tiên Bài 3a Điền r, d, gi

4 Củng cố, dặn dò (1`)

Bài 3b

T nêu yc, gt ghi tên

1H đọc đoạn viết bảng phụ em nêu dấu câu có đoạn viết T đọc từ khó ( em)

H lớp viết bảng H.T nx, chỉnh sửa cách viết T hướng dẫn hs tập chép H lớp viết vào T quan sát, giúp đỡ hs yếu T đọc lại cho hs soát lỗi

T thu 1/2 chấm điểm, nx kết 1H đọc yc, H.lớp đọc thầm

H Làm cn vào BT H đọc kết

HG nx, củng cố cách viết

1H đọc yc, làm nhóm đơi, em đại diện làm bảng phụ

H.T nx

T nx tiết học, hd làm nh

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả - Nghe viết (Lớp 3B)

Ông ngoại

A Mc ớch, yờu cu:

- Luyện kĩ nghe- viết xác, chữ s¹ch , đẹp, không mắc lỗi

HS viết đoạn “Trong vắng lặng….đời sau này”

- Luyện kĩ làm BT viết tiếng có vần oay, ân, âng

B Đồ dung dạy học:

- bảng nhóm dïng cho hs thi tìm từ có vần ân (âng) ( bµi tËp 3)

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ: (4`)

Viết : dừa, rổ, giá sách

II.Dạy mới:

T đọc từ

(18)

1 Giới thiệu :(1`) 2 Hướng dẫn nghe viết:

a Chuẩn bị: Viết từ khó:

- Dẫn, trống trường… b Viết tả: (17`)

c Chấm, chữa bài: (6`)

3 Luyện tập: (11`)

Bài 1: Tìm tiếng có vần oay

- loay, hoay, xốy

Bài 3b: Tìm từ chứa tiếng có vần ân,

( âng) có nghĩa: - tiếp tân, vầng trăng…

4 Củng cố, dặn dò : (1`)

Bài 3a

T nêu yc, gt ghi tên T đọc đoạn viết lần H cn theo dõi T đọc từ khó

H cn viết bảng con, em viết b lớp

T hướng dẫn cách viết, đọc câu, ý đọc lại cho HS yếu

H viết vào

T đọc lại cho hs soát lỗi chấm vở, nx kết

1H nêu yc, H.lớp đọc thầm làm cn vào , em thi viết bảng lớp

H.T nx

T nêu yc, hướng dẫn cách làm H làm nhóm đơi, nhóm làm b phụ H.T nx, đánh giá

T nx tiết học, hd làm nhà, dặn hs luyện viết chữ đẹp

Tuần 5

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Toán - Lớp 5A

Tiết 21: Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố đơn vị đo dộ dài bảng đơn vị đo độ dài (Tên gọi, kí hiệu và quan hệ đơn vị đo)

- Rèn kỹ đổi đơn vị đo độ dài giải toán liên quan - H t giỏc lm bi

B Đồ dùng dạy- häc:

(19)

C Các hoạt động dạy hc :

I Kiểm tra: (2 phút) Kể đơn vị đo dộ dài từ bé đến lớn dã học II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 thùc hµnh: (35 ) Bµi 1: (tr.22):

a Viết cho đầy đủ bảng đơn vị b Nhận xét: Hai n v o

Bài 2: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm:

a.135m = 1350dm; 342dm =3420cm; 15cm = 150mm

b.8300m = 830dam; 4000m = 40hm; 25000m = 25km

c.1mm =

10 cm; 1cm =

100 m; 1m =

1000 km

Bµi 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4km37m=4037m ; 354dm= 35m4dm 8m12cm = 812cm; 3040m =3km40m Bài 4: Bài giải:

a Đờng sắt từ Đà Nẵng dến TP.HCM dµi lµ:

791+ 144 = 935 (km)

b Đờng sắt từ Hà Nội dến TP.HCM dài lµ:

791 + 935 = 1726 (km) §S: a.935 km b 1726 km 3 cđng cố, dặn dò: (2 phút )

- 2H nªu

- H+T: nhận xét, đánh giá -T: giới thiệu trực tiếp

- T treo bảng phụ 2H đọc yêu cầu - H lên bảng điền ( H)

-H+G: nhËn xÐt, bæ sung

-3H nhận xét quan hệ đơn vị đo độ di

-2H nêu yêu cầu T hớng dẫn

- H.cả lớp thực vào 3H lên bảng làm

-H T.: nhn xột,sa cha T chốt lại chuyển đơn vị đo từ lớn đến bé Từ bé đến lớn

- 2H nªu yêu cầu

T hớng dẫn cách chuyển

-H thực tập.(nhóm HS khá, giỏi) - H nêu kết (5H)

- H.T: nhận xét, sửa chữa -2H nêu yêu cầu - T gợi ý phân tích toán - T chia nhóm, giao việc

- H thảo luận,đại diện báo cáo (3n) - H.T.: nhận xét, sửa chữa, chốt lại

- 2H nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài

- T NhËn xÐt tiÕt häc; híng dẫn H học nhà, chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Toán - Líp 1A

TiÕt 18: Sè 8

A M ụ c tiêu :

- HS nắm số nhúm gồm đối tượng, Biết thêm đợc

- Viết số 8, biết cỏch đọc, đếm từ đến 8, so sỏnh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến

- Luyện kĩ làm tập

(20)

H.T thẻ có chấm tròn, thẻ số

C Các ho t độ ng d y h ọ c

I.Kiểm tra cũ : (4`) - Đọc, viết số

II Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1`)

HD đọc, viết số ( 101)

* * * * * * *

*

1

3 Thực hành:

Bài Viết số (5`)

-Luyện cho HS kĩ viết số Bài (6`) Số?

Luyện kĩ nhận biết nhóm có đối tượng

Bài (5`)viết số thích hợp vào ô tr

1

8

Bài 4: (7`) < , > , =

8…7 8….6 5…8 8…8 7…8 6….8 …5 8…4

4 Củng cố, dặn dò: (2`)

H cn viết bảng con, đọc H.T nx cho ®iĨm

T dựa vào cũ gt ghi tờn H qs tranh SGK đếm số đồ vật TL

H.T sử dụng thẻ số, thẻ chữ biểu diễn số 8, đọc cn, lớp

H đếm từ đến ( CN - §T)

T viết số, HD cách viết sè

H cn viết vào bảng H.T nx

1H nêu yc, cn viết ôli T giúp đỡ HS yếu

T nx, củng cố kĩ viết H qs tranh SGK, làm miệng

T gắn thẻ có chấm trịn hình vẽ H cn thi gắn nhanh số cần điền H.T nx, cơng bố kết 1H nêu yc, làm nhóm đơi T hd ( nhóm yếu )

H em thi điền bảng lớp H.T nx, hs yếu đọc lại

T nêu yc, hướng dẫn ( Nhãm HS kh¸ giái)

H cn làm bảng H.T nx

H đọc lại số

T nx tiết học, hd làm tiÕt buæi hai

Thứ t ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc - Lớp 4B

(21)

TiÕt 10: Gµ trèng vµ c¸o

A M ụ c đ ích, u c ầ u :

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, HS đọc to, rõ rµng, tốc độ đạt 75 tiếng/phút,

đọc từ có dấu ngã, biết cách ngắt nhịp đọc thơ lục bát víi giäng vui, dÝ dám

- Luyện kĩ đọc hiểu từ: đon đả, dụ, phường gian dối…

Và hiu ý nghĩa: Khuyờn ngi ta hÃy cảnh giác, thông minh nh gà Trống, ng

vi nghe lời ngào, dối trá nh c¸o

- HTL 10 dũng thơ cuối bài, trả lời đợc câu hỏi

B Đồ dung d y h ọ c :

- Bảng phụ chép sẵn 10 câu thơ cuối

I Kiểm tra cũ: (4`) “ Những hạt thóc giống.”

II Dạy mới: 1 Giới thiệu bài (1`)

2 Luyện đọc tìm hiểu bài:

a Luyện đọc (10) * LĐ đoạn: -Từ : Lõi đời, Bạn hữu * LĐ bài:

b Tìm hiĨu bài: (10)

- Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất

- Gà K xuống biết Cáo gian dối - Gà tung tin để thử lßng Cáo

Đại ý: Cần cảnh giác với kẻ gian dối, hay dụ dỗ ngi khỏc.

3 Luyn c lại thuc lũng:

10 câu thơ cuối

4 Củng cố dặn dò : (2`)

2 hs đọc tiếp nối hết bài, trả lời câu hỏi 1,2 H.T nx, đánh giá

T dïng tranh SGK gt, ghi tên

1 hs đọc bài, lớp đọc thầm hs đọc tiếp đoạn (3 lần)

T theo dõi, sửa sai, ghi từ khó H luyện đọc nhóm đơi, đọc giải em đọc trước lớp

2 em đọc

H.T nx, củng cố cách đọc thơ T đọc mÉu

T nêu câu hỏi SGK,hd trả lời

H đọc tiếng (thầm) trả lời, kết hợp giải nghĩa từ

- C©u 1(SGK) - C©u 2(SGK) - C©u 3(SGK)

H.T nx, ghi ý lên bảng hs nêu đại ý

H.T nx ghi bảng, hs yếu đọc lại T đọc mẫu, hd bảng phụ 1H đọc trước lớp ( CN)

T.HD đọc thuộc lòng lớp LĐ bảng phụ

H cn thi đọc thuộc lòng H.T nx, đánh giá

T nx tiết học

(22)

BT

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Luyện từ câu - Lớp 4B

Tiết 10: Danh từ

- HS nắm danh từ từ vật ( Ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị) Nhận biết đợc DT khái niệm số DT cho trớc tập đặt câu

- Luyện cho hs có kĩ sử dụng danh từ nói, viết - HS vận dụng giao tiếp

B Đồ dung d y h ọ c :

Bảng phụ chép BT

C Các ho t độ ng d y h ọ c :

I Kiểm tra cũ: (4`)

- Đặt câu có từ “cơng nhân”

II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài (1`)

2 HD khái niệm danh từ. a Nhận xét (14`)

* từ vật *Xếp từ vào nhóm

b Ghi nhớ: DT từ vật ( người,vật, đồ vât, khái niệm,đơn vị)

3 Luyện tập:

Bài 1.(10`) Tìm DT khái niệm Đạo đức, cách mạng, điểm

Bài (10`) Đặt câu với DT khái niệm:

4 Củng cố, dặn dò: (2`)

H cn viết câu vào giấy nháp em đọc trước lớp

H.T nx, đánh giá

T dựa vào cũ, gt ghi tên T nêu yc

H đọc đoạn thơ bảng phụ, tìm từ người, vật, cối

3 em gạch chân từ tìm được,xếp theo nhóm

H.T.nx, rỳt ghi nhớ, ghi bảng.(2em đọc)

2 em hs yếu đọc lại ghi nhớ em đọc to, lớp đọc thầm T gợi ý cách tìm

H làm nhóm đơi,2 em thi làm bảng phụ

H.T nx, kết kuận

2 em nêu yc, làm cn T giúp đỡ hs yếu

4 em đọc trước lớp

(23)

Vở tập H đọc lại ghi nhớ

T dặn hs học thuộc bài, hd làm nhà

điều chỉnh - bổ sung

Tuần 6

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Toán - Líp 4A

TiÕt 26: Lun tËp ( Trg - 33)

A Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc, phân tích sử lí số liệu loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ

- H áp dụng kiến thức học vào sống B Đồ dùng dạy-học :

- Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ C Các hoạt động dy hc :

I KiĨm tra bµi cị: 4P Bµi2b (32 )

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 1P 2 Híng dÉn lun tËp:

* Bài1: 9P Biểu đồ tranh nói số vải hoa vải trắng

- TuÇn1:…… - TuÇn2:……… - TuÇn3:…………

* Bài 2: 9P Biểu đồ cột nói số ngày ma trong3 tháng

a Tháng7 ma15 ngày

b Tháng ma nhiều tháng9 là: 18-3 = 16 ngày

c Trung bình tháng ma số ngày là: ( 18 +15 +3): = 12 ngày

-3H Nêu miÖng

- H+T Nhận xét- đánh giá - T vào từ nội dung cũ - 1H Nêu yêu cầu toán

- H Quan sát hình vẽ SGK ( Biểu đồ tranh)

- H.Thảo luận nhóm đơi- để tìm hiểu tuần cửa hàng bán đợc m vải hoa, m vải trắng

- T Bổ sung thêm số câu hỏi H giỏi

- H.T nx vµ Chèt KQ - H nêu yêu cầu

- H Da vào cách đọc biểu đồ cột tiết trớc để đọc trả lời phần a

- Phần b, dựa vào cách tìm số TB cộng nhiều số để làm phần c ( nhóm HS khá giỏi)

(24)

* Bài 3: 9P Vẽ tip biu :

4 Củng cố - dặn dò: P

- H.T nx vµ Chèt KQ:

H Đọc nêu yêu cầu toán SGK

- H làm nhóm vào bảng phụ (HS khá, giỏi)

2H trình bày kết H.T.: Nhận xét chữa

T: Cng c cách đọc vẽ biểu đồ H: Nhắc lại ND học

T: Nhận xét chung học H: làm lại nhà Tập đọc - Lớp 4A

Tiết 11: Nỗi dằn vặt An - Đrây - Ca A Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn, toàn Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt An - đrây - ca trớc chết ông ( HS giỏi)

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài, trả lời câu hỏi SGK

- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình cảm yêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân

B Đồ dùng d¹y häc:

Tranh minh hoạ đọc (Sgk) C Các hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh

I KTBC: (5 phót) - Đọc thuộc lòng bài: Gà trống Cáo

II Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: (2 phót)

2, Luyện đọc TH bài: (30 ph) a- Luyện đọc:

- §äc mÉu

- Đọc đoạn (2 đoạn) An - đrây - ca, dằn vặt - Đọc

b-Tìm hiểu bài:

C1 Mải chơi đá bóng quên lời mẹ dặn…

C2.An - đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ khóc

C3 An - đrây - ca oà khóc

C4 Từ An - đrây - ca có ý thức trách nhiệm nghiêm khắc với lỗi lầm thõn

* Đại ý: Nỗi dằn vặt An - đrây -ca thể tình cảm yêu thơng vµ ý

T: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Đọc thuộc lòng (3H) H+T: Nhận xét, đánh giá

T: Giới thiệu tranh SGK, ghi bảng H: Đọc toµn bµi (1H)

H: Nối tiếp đọc (4H)

T: Theo dõi ghi bảng từ H đọc sai H: Luyn phỏt õm (4H)

T: Kết hợp giải nghĩa số từ H: Đọc (2H)

H+T: Nhận xét chung

T: Nêu câu hỏi, gợi ý SGK H: Đọc đoạn lần lợt trả lời H+T: Nhận xét, bổ sung

H: Phát biÓu (3H)

(25)

thức trách nhiệm, trung thực c- Luyện đọc diễn cảm:

3 Cñng cè, dặn dò: ( phút ) Đọc trớc Chị em t«i”

T: Hớng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai

H: Luyện đọc phân vai (N2) Thi đọc trớc lớp (3N)

H+T: NhËn xÐt, b×nh chän

H.khá,giỏi đọc diễn cảm toàn bài.(2em) H+T: Nhận xét đánh giá

- H: Đọc lại đại ý (2H)

T: NhËn xÐt tiÕt häc, GD tình cảm GĐ - Dặn dò học sinh Chuẩn bị

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 ChÝnh t¶ - Nghe viÕt ( Líp 4B)

Tiết 6: Ngời viết truyện thật thà. A Mục đích yêu cầu:

- Nghe, viết tả, trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật

- BiÕt tù phát lỗi sửa lỗi tả

- Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/ x tập tập 3b

B §å dïng dạy học: - H: tập

C Cỏc hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành

I KTBC: (5 phút) - Viết từ bắt đầu l/ n II Bài mới:

1, Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2, HD viÕt chÝnh t¶: (15 phót) a- Híng dÉn chÝnh t¶:

b- ViÕt chÝnh t¶:

3, ChÊm chÝnh tả: (7 phút)

4, HD làm tập: (8 phút) Bài 2: Tập phát sửa lỗi

Bài 3(b): Tìm từ láy có chứa

T: Nêu yêu cầu

H: Vit nháp ( lớp) Lên bảng viết (2H) H+T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu - ghi bảng T: Đọc ton bi chớnh t

H: Đọc thầm, nêu từ dễ viết sai; Nêu nhận xét tả cách trình bày viết

H+T: Nhận xét

T: Đọc tả cho HS nghe T: Đọc tả cho HS viết H: Viết vào

T: Đọc chậm cho học sinh soát lỗi H: Đổi soát lỗi

T: Chấm - 10

Nhận xét lỗi riêng, lỗi chung H: Đọc yêu cầu (1H) T: Gợi ý

H: Viết tên cần sửa lỗi

(26)

âm s/x

- Sàn sàn, so sánh, sáng suốt - xa xa, xam xám, sần sùi 5,Củng cố - dặn dò: (4 phút) - Nhớ viết: Gà trống Cáo

H: Đọc yêu cầu

T: Dán phiếu lên bảng H: Thi tiÕp søc (3N)

H+T: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i

T: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị sau

Toán - Lớp 4B

TiÕt 27: LuyÖn tËp chung ( Trg – 35) A Mục tiêu:

Ôn tập củng cố về:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên Nêu đợc giá trị chữ số số - Đọc đợc thông tin biểu đồ

- Xác định đợc năm thuộc kỉ B Đồ dùng dạy-học :

- GV: Phiªu häc nhãm. - HS: SGK

I Kiểm tra bµi cị: 4P Bµi (Trg -34)

II Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: P HD lun tËp: 28P * Bµi 1:

Cđng cè vỊ dÃy số tự nhiên

* Bài 3:

Viết tiếp vào chỗ chấm biểu đồ Củng cố viết, đọc thông tin biểu đồ. * Bài 4: Tr li cỏc cõu hi:

a Năm 2000 thuộc kỉ: XX b Năm 2005 thuộc kỉ: XXI c.Thế kỉ XXI từ năm: 2001-2100 4, Củng cố - dặn dò: P Bài trang 36

-1H Lên bảng vẽ đọc lại biểu đồ -H+T Nhận xét đánh giá

T chuyển từ cũ -1 H đọc yêu cầu

- 2H Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau - H Làm nêu KQ

- H.T nhận xét

- H Nêu yêu cầu tập:

- Thảo luận nhóm dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ… - H Chữa nêu KQ, H dọc lại biểu đồ hoàn chỉnh

- T kỉ có năm, cách tính kỉ?

- H Nêu kết ( HS khá, giỏi làm phần c)

- H.T nx, ỏnh giỏ

- T Cđng cè c¸c kiÕn thøc võa lun tËp, nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhµ

(27)

TuÇn

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Tập đọc - Lớp 4A

TiÕt 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, đọc từ có ngã, hỏi giọng thể lời tâm anh đội với thiếu nhi

- Luyện kĩ đọc hiểu: từ trại, trăng ngàn, nông trường…

- Hiểu ND nói tương lai tươi đẹp thiếu nhi, đất nước ta sau ngày giải phóng

B Đồ dùng dạy học: bảng phụ chép sẵn đoạn

I Kiểm tra cũ(3`)

“ Chị em tôi”

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`)

2 Luyện đọc tìm hiểu bài a Luyện đọc (10)

* LĐ đoạn

- Nghĩ, đổ xuống, nông trường… * đọc

b Tìm hiểu (12`)

c1 trăng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng c2 Đất nước tương lai: có điện nhà máy mọc lên khắp nơi C3 Cuộc sống có điều mà anh đội mơ ước xưa C4 em mơ ước đất nước ta sau … Đại ý:Mơ ước anh c/s … 3 Luyện đọc diễn cảm (12`)

2 hs đọc tiếp nối TL c1 HG nx, đánh giá

G dung tranh SGK gt ghi tên H em đọc to, lớp đọc thầm hs đọc tiếp nối đoạn (3 lần) G theo dõi, sửa sai, cn đọc từ khó H đọc nhóm đơi, đọc thầm giải H em đọc đoạn trước lớp

2 em đọc

HG nx, củng cố cách đọc

G nêu câu hỏi sgk, hd trả lời, kết hợp gợi ý hiểu nghĩa từ

H đọc thầm, tiếng trả lời cn, ( nhóm)

HG nx, liên hệ thực tế nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

(28)

Đọc đoạn

4 Củng cố, dặn dò(2`)

G hướng dẫn đọc bảng phụ H em đọc mẫu

Thi đọc trước lớp

HG nx, bình chọn bạn đọc hay H em đọc lại đại ý

G nx tiết học, dặn hs yếu LĐ nhà

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011

K chuyện - Líp 2A

NGƯỜI THẦY CŨ A Mục đích, yêu cầu

- Luyện kĩ nghe- kể, HS nhớ lại nội dung tập đọc, kể lại chuyện, đoạn Hs yếu.Học sinh dựng lại đoạn câu chuyện - Phát triển kĩ giao tiếp, tự nhiên nói trước tập thể

B Đồ dung dạy học :

G chuẩn bị mũ đội, kính trắng

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ (4`) Đọc “ Người thầy cũ”

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`)

2 Hướng dẫn nghe kể (14`)

Câu chuyện gồm có: người dẫn chuyện, bố Dũng, thầy giáo, Dũng

3 Học sinh luyện kể chuyện(19`)

- Kể lại chuyện (1 đoạn) - Kể chuyện theo vai (đoạn 2) người dẫn chuyện

Chú Khánh( bố Dũng) Thầy giáo

2 hs đọc HG nx, đánh giá

G dựa vào cũ, gt ghi tên

G kể lại toàn câu chuyện, giọng thể nhân vật

Nêu câu hỏi gợi ý hs kể

H cn trả lời, tập nói lại lời nv HG nx, củng cố cách kể

H luyện kể nhóm đơi G gợi ý cho nhóm yếu H kể trước lớp

HG nx, đánh giá

G hd kể theo vai,thể cử chỉ, nét mặt H em khá, giỏi sử dụng mũ, kính đóng vai kể trước lớp

HG nx, bình chọn bạn diễn xuất tốt

(29)

Thứ tứ ngày tháng 10 năm 2011

Toỏn - Lớp 4

Tit 33: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG A Mục tiêu:

- HS nắm phép tính cộng đổi chỗ số hạng tổng kết khơng thay đổi, gọi T/C giao hốn phép cộng

- Luyện cho hs có kĩ làm phép cộng, vận dụng t/c giao hốn để tính nhanh

B Đồ dung dạy học

Bảng phụ chép sẵn BT làm ví dụ,BT3

C Các ho t động d y h c:ạ ọ

I Kiểm tra cũ(4`) Tính 537 +1 631= 631 +2 537=

2 HD hs nêu tính chất giao hốn

So sánh giá trị a+b b+a

a 20 350 1208

b 30 250 2764

a+b 20+30 350+250 b+a 30+20 250+350 a+b=b+a

Khi đổi chỗ…tổng không thay đổi

3 Thực hành

Bài (5`) Nêu kết tính

a) 468+379=847 379+468= b)6509+2867=9385 2876+6509= 2(9`) Viết số (chữ) thích hợp vào chỗ chấm

a) 65+297=….+65 b) m+n= n+…

bài (8`) Điền < ,> , = a) 2975+4017….4017+2975 2975+4017….4017+3000

G kiểm tra BT

2 hs làm bảng lớp, cn làm bảng HG nx, đánh giá

G dựa vào cũ gt ghi tên G nêu yêu cầu

H cn làm nháp,3 em làm bảng lớp G hd cho hs yếu làm

HG nx, viết kết vào bảng phụ G gợi ý hs nêu tính chất

HG nx, viết lên bảng hs đọc lại ghi nhớ

1 em nêu yc, cn làm miệng H thi tiếp nối đọc kết HG nx,

H em nêu yc, lớp đọc thầm Làm cn vào bt

4 em làm bảng lớp HG nx, kết luận

H em đọc yc, lớp dọc thầm Làm nhóm đơi

(30)

2975+4017….4017+2900 4 Củng cố, dặn dò(2`)

tập

HG nx, kết luận

3 hs đọc thuộc lịng tính chất g/hốn G dặn hs làm nhà

Thø sáu ngày tháng 10 năm 2011

Tp lm - Líp 3

NGHE KỂ : KHƠNG NỠ NHÌN A Mục đích yêu cầu:

- Luyện kĩ nghe- kể HS kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn” - Phát triển kĩ giao tiếp, giúp hs tự tin nói trước tập thể

bảng phụ ghi sẵn gợi ý câu chuyện

C Các ho t động d y h cạ ọ

Nội dung Cách tổ hoạt động

I Kiểm tra cũ (4`)

“ Kể lại buổi đầu học”

II Dạy mới

1 Giới thiệu bài(1`)

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài (20`)

Nghe kể lại câu chuyện “Khơng nỡ nhìn” - nghe GV kể

- HS kể ( theo gợi ý bảng phụ)

* Rèn kĩ văn nói HS: (18/)

- HS kĨ chun :

2 học sinh đọc trước lơp HG nhận xét cho điểm

G nêu MĐYC tiết học ghi

G: nêu yêu cầu kể chuyện lần Hướng dẫn

H Dựa vào gợi ý bảng phụ tập thể nhóm đơi- kể trước lớp

HG nhận xét gd ý thức giúp đỡ học sinh

- H kĨ tríc líp

HG nhận xét gd ý thức giúp đỡ học sinh G Nhận xét tiết học

Khen gợi học sinh có tiến

(31)

Thø hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Toán - Lớp 5A

TiÕt 36: sè thËp ph©n b»ng nhau. A Mơc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt:

- Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số 0( có) tận bên phải STP giá trị ca STP khụng thay i

- Rèn kĩ nhận biết số thập phân B Đồ dùng d¹y- häc:

A.Kiểm tra:Vở tập (2) B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 )’ 2 Nội dung bài:

a, Đặc điểm STP b»ng nhau:(13’) VD: 9dm = 90cm

9dm = 0,9m; 90cm = 0,90m + 0,9m = 0,90m 0,90= 0,9

- Nừu viết thêm chữ số - -NÕu STP cã ch÷ sè b,Thùc hµnh: (22’) Cđng cè STP b»ng nhau

Bài 1: Bỏ số chữ số viÕt gän h¬n:

7,800 = 7,8;

Bài 2: Viết thêm chữ số có chữ số nhau( có ba chữ số)

5,612; 24,500; 17,200; Bài 3: Trả lời.

Bạn Lan Mỹ viết đúng; Hùng viết sai Vì: 0,100=

100 1000=

1

10;0,100= 10 100=

1 10 3 củng cố, dặn dò: (2p)

T kiĨm tra vë bµi tËp cđa H, nhËn xÐt

T.: giíi thiƯu trùc tiÕp T híng dÉn VD(SGK)

-H chuyển đổi đơn vị đo, nhận xét -2H nhắc lại khái quát(SGK-b) T nêu số VD minh hoạ -2H nêu VD

T lu ý STP đặc biệt ( phần TP 0; 00; )

+2H đọc yêu cầu

- H lµm vào vở, nêu miệng kết

- Cả líp nhËn xÐt, bỉ sung; T chèt l¹i

+2H nêu yêu cầu G hớng dẫn mẫu - 4H lên bảng viết, lớp làm vào -H+T: nhận xét; T chèt l¹i

+2H đọc bài.T nhấn mạnh yêu cầu -H Khá, giỏi thảo luận ( nhóm đơi) -Đại diện nêu kết ( em) -H+T: nhận xét, sửa chữa.T chốt lại +2H nhận xét vế STP T nhận xét tiết học; hớng dẫn H học nhà, chuẩn bị sau

Thø ba ngµy 11 tháng 10 năm 2011 Toán - Lớp 4B

Tiết37: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số .(T47)

A Mơc tiªu: Gióp H biÕt:

- Cách tìm số biết tổng hiệu hai số

- Giải tốn có liên quan đến tìm số biết tổng hiệu số B Đồ dùng dạy -học:

- GV: SGK, b¶ng phơ ghi toán - HS: SGK

(32)

Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra cị: 4P

Bµi trang 46 II Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: 1P Hình thành kiến thức: 12P - Tổng sè lµ 70, hiƯu sè lµ 10 - Tìm số?

* Tóm tắt: - Số lín… - Sè bÐ…

a HD H gi¶i toán theo cách 1:

Số bÐ = ( tỉng - hiƯu ) :

b HD H giải toán theo cách 2: Sè lín = ( tỉng + hiƯu ) : 2

3 Lun tËp thùc hµnh: 18P * Bµi1: - Tuæi bè:…

- Tuæi con: Hai lần tuổi là: 58 - 38 = 20(ti) Ti lµ:

20 : =10(ti) Ti bè lµ:

58 - 10 = 48(Tuổi)

Đáp sè: Bè: 48 ti Con: 10 ti * Bµi2: - H trai: …

- H G¸i:

Đáp số: Trai: 16 học sinh Gái: 12 học sinh 4.Củng cố - dặn dò: P

- 2H Chữa tập – nhËn xÐt - T Giíi thiƯu trùc tiÕp

- 1H đọc toán (bảng phụ) - T? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- T Nêu: Vì BT cho biết tổng hiệu số, yêu cầu tìm số nên dạng toán đợc gọi là…

- HD H tóm tắt tốn sơ đồ - T HD H quan sát kĩ sơ đồ để tìm lần số bé

- Dẵn dắt để H thấy đợc rút công thức

- 2H nhắc lại công thức

- T HD tơng tự để H thấy đợc cách tìm số ln

- 2H Nhắc lại công thức

- 1H Đọc toán, xác định dạnh toán, xác định đâu tổng, đâu hiệu?

- H áp dụng cơng thức để làm - Làm theo nhóm ( 3N làm theo cách 1, 3N làm theo cách 2) - Đại diện nhóm trình bày

- T Chèt:

- H Làm theo nhóm ụi, cha

T: Hớng dẫn H làm tơng tự nh tập - 2H Nêu lại công thøc

- T HD bµi tËp dµnh cho Hs khá, giỏi thực hiện: Bài3,4 trang 47

Chớnh tả -

Nghe, viết (

Lớp 4B)

Tiết 8: Trung thu độc lập

A Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết trình bày tả đẹp

- Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu r/d/gi - Rèn ý thức rèn chữ, giữ cho HS

(33)

C Các hoạt động dạy - học

Néi dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra cũ: (3')

ViÕt tõ cã chøa ©m ch/tr II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1')

2 Híng dÉn häc sinh nghe – viÕt: a Híng dẫn tả (9')

- Từ khó: mời lăm năm, thác nớc, phát điện, phấp phới, bát ngát,

b ViÕt chÝnh t¶ (12')

3 ChÊm cha bµi (5')

4 Híng dÉn lµm bµi tËp (8') * Bài tập 2(a) (Trang 67 - SGK) Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi

- giắt rơi dấu rơi - dấu - rơi- dấu

* Bài tập 3(a) Tìm từ - Có tiếng mở đầu r,d,gi - rẻ danh nhân

5 Củng cố - dặn dò (3')

H lờn bng vit (2 HS) H.lớp viết bảng - T, H nhận xét, đánh giá - T giới thiệu bài, ghi đầu - H đọc tồn (1 HS)

+ §äc thầm văn, nhận xét tợng tả lu ý (cách trình bày, chữ cần viết hoa, từ khó, ) + Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết T: HD học sinh viết tõ khã

H+T: NhËn xÐt, söa sai

T: Đọc lần cho HS nghe

H: Viết vào tả theo HD giáo viên

T: Quan sát, uốn nắn kèm cặp HS yếu

T đọc lại viết - H: Soát lại C.tả - T chấm chữa lỗi ( - bài) + Nhận xét, chữa lỗi H mc chung v li mc riờng

H: Đọc thầm mÈu chun vui

- Trao đổi nhóm đơi trình bày kết - HS quay nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập (3 nhóm)

- T, HS nhn xột, ỏnh giỏ

- Các nhóm lại chấm chéo báo cáo

H: nêu yêu cầu bµi tËp (1 HS)

T: Cho HS chơi tìm từ nhanh (4 HS) - HS thi viết nhanh vào băng giấy, sau dán lên bảng

H+T: Nhận xét, đánh giá T: nhận xét học

H: Viết nhà cho đẹp Thứ tu ngày 12 tháng 10 năm 2011

To¸n - Líp 4B Luyện từ câu

Tit 13:

Cỏch vit tên ngời, tên địa lí nớc ngồi

A Mục đích yêu cầu

- Nắm đợc qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi

(34)

- Ghép đợc tên nớc với thủ đô nớc ( HS khá, giỏi tập 3) B Đồ dùng dạy- học

GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm tập 3; đồ địa phơng

HS: SGK, VBT

C Các hoạt động dạy - học

I KiĨm tra bµi cị: (5')

Muối Thái Bình ngợc Hà Giang

Cy bừa Đơng Xuất, mía đờng tỉnh Thanh C.Cốcách viết tên tên địa lí Việt Nam II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi : (1') 2 Néi dung bµi: a NhËn xÐt (10')

H·y nhËn xét cách viết tên riêng sau đây:

- Tên ngời: Lép Tôn-xtôi

Mô-rít-xơ Mát-téc-lích Tô -mát Ê-đi-xơn

- Tờn a lớ: Hi-ma-lay-a, a-nuýp, Niu Di lân,…

- ThÝch Ca M©u Ni, Khổng Tử, Bạch C Dị, Hi MÃ Lạp Sơn, Luân Đôn, Thuỵ Điển,

b Ghi nhớ (SGK) (5') c LuyÖn tËp (11')

* Bài tập 1: Viết lại tên riêng cho

- ác-boa, Lu -, Pa- xtơ, Quy-dăng-xơ

* Bài tập (68):Viết lại tên riêng theo qui tắc

An-be Anh-xtanh Crit-xti-an - ®Ðc-xen Xanh- pê- téc - bua

* Bài tập (68)

Trò chơi Du lịch( Thi ghép tên nớc với tên thủ đô nớc ấy)

H: viết bảng lớp câu thơ (2 HS) H+T: Nhận xét, đánh giá

- T giíi thiƯu chuyển tiếp từ cũ - H nêu yêu cầu cđa bµi (1 HS)

- T? Hãy nhận xét cách viết tên ngời, tên địa lí cho?

+ Mỗi tên riêng cho gồm tiếng? (Gồm 2,3,4 tiếng)

+ Chữ tiếng đợc viết nh nào? (Các chữ đầu phận viết hoa Các tiếng phận nối với gạch nối)

- H suy nghĩ phát biểu ý kiến (4 HS) - T? Vậy viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi ta cần viết nh nào?

- HS tr¶ lêi (2 - HS) H+T: NhËn xÐt, bæ sung

H: Đọc nhận xét cách viết tên riêng đợc phiên âm theo hán Việt( cách viết giống tên riêng Việt Nam)

T: KÕt luËn:

H: Lên bảng viết vài ví dụ tên ngời, tên địa lí nớc

- HS đọc ghi nhớ SGK (2 HS) H: đọc

- Tìm tên riêng viết sai để viết lại cho

- HS lªn b¶ng viÕt H+T: NhËn xÐt, sưa sai

H díi lớp kiểm tra chéo H: nêu yêu cầu tập, (1 HS) - Làm việc cá nhân, viết vào vở. + Lên bảng viết (2 HS)

H+T: Nhận xét, bổ sung H: Trao đổi kiểm tra chéo T: Nêu yêu cầu

(35)

3 Củng cố - dặn dò (3')

- Thi ghÐp nhanh nèi tiÕp H: Cư träng tµi

- Chơi theo đội

H+T: Động viên, khuyến khích, nhận xét, đánh giá

- HS nh¾c l¹i ghi nhí (2 HS) T: HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cđa bµi - NhËn xÐt giê häc,

- HD häc sinh lµm Bµi tËp 1, (Vë bµi tËp) ë bi

Tuần

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán - Lớp 1A

Bài 33: Luyện tËp ( Trg 52) A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố phép cộng số với 0, thuộc bảng cộng làm tính cộng phạm vi ó hc

- Rèn kĩ cộng qua tập - Yêu thích môn học

B §å dïng d¹y - häc: T: phiÕu häc tËp H: sgk

C.Các hoạt động dạy - học:

I.Kiểm tra cị: ( ) 0+2 3+0 4+0 II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: ( ) Lun tËp (25 phót)

H: Lên bảng thực ( em) T: Nhận xét, đánh giá

(36)

* Cñng cố phép cộng bảng Bài tập 1: Tính

+ = + = + = + = + = + = + = + = + = Bµi tËp 2: TÝnh

1+2 = 1+3 = 2+1 = 3+1 =

NghØ gi¶i lao( ) Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > = )

2 … 2+3 … 5+0 … 2+1 0+3 … Cđng cè vỊ so sánh số

Bài 4: Viết kết phép céng

+

1

2

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

T: Nêu yêu cầu. H: Làm vào vở.

- Nêu miệng kết quả( em) H+T: Nhận xét, uốn nắn. H: Nêu yêu cầu tập H: Lên bảng làm (3 em) - Làm vào « li ( c¶ líp ) H+T: NhËn xÐt, bỉ sung T: Nêu yêu cầu.

- Hớng dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( em) - Cả lớp làm vào ô li H+T: Nhận xét, uốn nắn.

H: Nêu yêu cầu ( HS khá, giỏi) - Nêu miệng lời giải ( em) - Lên bảng làm bài( em)

H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá T: Chốt nội dung bài.

T: NhËn xÐt chung giê häc.

- HS thực lại buổi Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Toán - Lớp 2A

Bài 42: Luyện tập ( Trg 43) A Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố lại phép tính có đơn vị lít, giải tốn với số đo theo đơn vị lít Thực hành củng cố biểu tợng dung tích lít

- Rèn kỹ làm tính, giải toán thành thạo - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: chai lÝt, can lÝt, cèc thuû tinh ( Bài ), bảng phụ ( 2) - Häc sinh: SGK.

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

I KiĨm tra bµi cị: ( ) - Bµi : tÝnh 2l + 2l + 6l = 10 l 28l - 4l – 2l = 22 l II Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện tập ( 31 phút ) * Củng cố phép tính Cộng, trừ có đơn vị lít.

Bµi 1: TÝnh

2l + 1l = 16l + 5l = 15l - 5l =

H: Lên bảng thực ( em) H+T: Nhận xét, đánh giá,… T: Nêu mục đích u cầu học

H: Nªu yêu cầu tập - làm vào

- em lên bảng thực

(37)

Bài 2: Số?

Bài 3: Tóm tắt Thùng 1: 16 lÝt Thïng Ýt h¬n: 2lÝt Thïng 2: lÝt ?

* củng cố giải toán với đơn vị đo lít. Bài 4: ( thực hành) Đổ lít nớc từ chai lít sang cc:

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H: Nêu yêu cầu tập

T: HD HS tìm hiểu lệnh toán qua thông tin hình vẽ ( Bảng phụ)

H: Nêu cách tính - lµm bµi vµo vë

- lên bảng thực ( em) H+T: Nhận xét, bổ sung H: c toỏn

H+G: Phân tích, tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm

- Đại diện nhóm trình bày kết H+G: Chữa bài, đánh giá kết nhóm H: Quan sát GV thực hiện( rót nớc từ chai sang cốc)

H Thực hành rót nớc từ can sang ca lít T: Quan sát, HD để HS thực đúng yêu cầu

H.T nhận xét ỏnh giỏ.

H: Nhắc lại kiến thức học. T: Nhận xét chung học H: Ôn lại nhà

Thứ t ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán - Lớp 5A

Tiết 43: viết số đo diện tích dới dạng số thập phân.

A Mục tiêu: Giúp học sinh ôn:

- Quan hệ đơn vị đo diện tích thờng dùng

- Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân với đơn vị đo khác - Có tính cần cù chăm lịng say mờ ham hc

B Đồ dùng dạy- học:

Néi dung Cách thức tiến hành

I Kiểm tra: (3 phút) Bài

II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung bµi:

a.VÝ dơ 1: ViÕt sè thËp phân thích hợp vào chỗ chấm: (7 phút) 3m2 5dm2 = 3

100 m2 = 3,05m2 vËy 3m2 5dm2= 3,05m2

*VÝ dô 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

42dm2 = = 0,42m2

vËy 42dm2= 0,42 m2

b.Thùc hµnh: (22 phót)

Bài (tr.47): Viết số thập phân thích hợp

2H: lµm bµi KT Vë bµi tËp lµm ë nhµ em

H+T: nhận xét, đánh giá

T: nêu yêu cầu mục tiêu học T: nêu ví dụ

H: thảo luận theo cặp H: ph¸t biĨu ý kiÕn

T: híng dÉn c¸ch thùc hiƯn nªu vÝ dơ

(38)

vào chỗ chấm a,56 dm2 =0,56 m2

17dm223cm2= 1723

100 dm2= 17,23dm2 c.23cm2= = 0,23dm2

d 2m25mm2 = …2,05cm2

Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n a.1654m2 = 10000

1654

ha = 0, 1654ha b.5000m2 = = 0,5ha

c 1ha=

100 km2= 0,01km2 d 15ha= 15

100 km2= 0,15km2 Bài 3: Viết số thích hợp. a.5,34km2= 534

100 km2= 5km34ha=534ha

b 16,5m2= 1650

100 m2= 16m250dm2

3 cđng cè, dỈn dß: (2 phót)

H: đọc u cầu

T: hớng dẫn H cách đọc

H: lµm bµi cá nhân, nêu kết + Cả lớp nhận xét Sưa ch÷a

2H: đọc u cầu.T hớng dẫn H làm H: làm vào vở, 2H lên bảng làm + Cả lớp nhận xét, sửa chữa

H: nêu yêu cầu

T: chia nhóm, giao việc.( HS giỏi) H: thảo luận, nêu kết

+ C¶ líp bỉ sung

T: cđng cè lại nội dung bài.G nhận xét tiết học; hớng dẫn H học nhà, chuẩn bị sau

Thứ t ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán - Líp 5A

Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài ( trg 45) A- Mục tiêu:

- Giúp học sinh: Nắm đợc đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đô độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài

B- §å dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn cột nh khung học - HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học: Nội dung I- Kiểm tra cũ: (5 phút) 1dm = m ; 1hm = m 1hm = dm ;

II- Bµi míi:

(39)

1- Giíi thiƯu bµi: (1 phút)

2- Hình thành kiến thức mới: (14P)

- Lập bảng đơn vị đo độ dài: Lớn Mét Mét Nhỏ Mét Km hm dam m dm cm mm

1km 1hm 1am 1m 1dm 1cm 1mm

=10hm =10dam =10m =10dm =10cm =10mm =1000m =100m =100cm =100mm

=1000mm

VÝ dô: 1m= 1000 mm m= 100 dm 3 LuyÖn tËp: (18 phót) Bµi 1: Sè ?

1km = hm 1m= dm 1km = m 1m= cm 1km = dam 1m= mm Bµi 2: Sè ?

8hm = m 8m = cm 9hm = … m 6m = cm 7dam = … m 8m = mm Bµi 3: TÝnh (theo mÉu):

32dam x = 96dam 96 cm : = 25m x = 36 hm : = 15km x = 70 km : = 34cm x = 55 dm : =

- T: Giíi thƯu trùc tiÕp

- T: Đa bảng phụ kẻ sẵn dòng, cột - H: Nêu đơn vị đo độ dài học

- T: H điền vào bảng kẻ sẵn để có bảng hồn thiện nh SGK

- T: H nêu đơn vị bản, cách viết kí hiệu "m" nêu đơn vị nhỏ mét, đơn vị lớn mét

- T: ghi b¶ng

- H: Nêu quan hệ đơn vị đo lần lt

- T: ghi vào bảng

- H: nhìn bảng nêu lần lợt quan hệ đơn vị liền

- T: nªu mét sè VD

- H: nêu nhận xét đơn vị liên tiếp - H: lớp đọc lại để ghi nhớ

- H: Nêu yêu cầu tập

- T: HD HS dựa vào bảng đơn vị đo để điền - H: Lê bảng điền số ( hs)

- H: Lớp làm ô

- H+T: Nhận xét đánh giá - H: Nêu yêu cầu tập - T: HD HS cách điền

- H: Lê bảng điền số ( hs) - H: Lớp làm ô

- H+T: Nhn xột ỏnh giỏ - T H: thực mẫu - H: quan sát

- H: lên bảng tính, lớp làm vào ( häc sinh)

- H+T: Nhận xét đánh giỏ

III Củng cố dặn dò (2 phút) - T: Nhắc lại nội dung bài, - nhận xét chung học

- H: Làm tập lại buổi

(40)

(41)

(42)

CHÀO M

ỪNG

20 -11

Tuần 10

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 To¸n - Líp 5B

TiÕt 46: LuyÖn tËp chung ( Trg 48)

A Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Củng cố cho h/s kiến thức học chuyển phân số thập phân thành số thập phân.So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số

- Luyện cho học sinh có kĩ chuyển đổi làm tập, HS biết vận dụng thực tế gần gũi với đời sống em

- Có tính cần cù, chăm chỉ, lòng say mê ham học

B dựng dy học.

bảng phụ chép sẵn BT

I.Kiểm tra:Vở tập (4 phót)

Bài sgk trang 48

II Dạy mới:

1 Giới thiệu bµi: (1 phót) 2 Néi dung bµi: ( 32 phút) Bài 1: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

a 127

10 =12,7 65

100 = 0,65; 2005

1000 = 2,005 ; 1000 = 0,008

* Cñng cè chuyển phân số thập phân thành số thập phân.

Bài 2: Chuyển số cho dạng số thập phân…rút kết luận

a 11km20m = 1120

1000 11,02km b.11,02 km = 11,02km

-VËy c¸c sè b,c,d b»ng 11,02km

* Củng cố đo độ dài dới dạng số thập phân thành phân số thập phân so sánh… Bài 3: Viết số thập phân.

a, 4m85cm = 4,85m b 72ha = 0,72km2

H: lên bảng làm

H+T: nhn xột, đánh giá T: giới thiệu trực tiếp H: đọc yêu cầu T: hớng dẫn H

H: lµm bµi vµo vở, nêu miệng kết

T Giỳp HS yếu

H: nêu yêu cầu T hớng dẫn mẫu H: thảo luận, báo cáo kết T giúp đỡ HSY

H+T: nhËn xét; T chốt lại

(43)

Bài 4: Giải toán.

36 hp gp 12 hp s ln là: 36 :12 =3 (lần) Số tìên phải trả để mua 36 hộp

180 000 = 540 000(đồng) ĐS: 540 000 đồng

* Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị.

3 củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: c bài.T nhấn mạnh yêu cầu T: hớng dẫn H làm bài.chia nhóm, giao việc

H: Đại diện nhóm báo cáo H+T: nhận xét, đánh giá

T: cñng cố nội dung dặn H chuẩn bị sau Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiếng ViƯt - Líp 1A

Bµi 40: iu – ªu ( 2 TIÕT) A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc đỳng viết đợc iu – ờu, lưỡi rỡu, cỏi phễu

- Đọc từ câu ứng dụng: “ Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu ” - Phát triển theo chủ đề: chịu khó

B Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bộ ghép chữ, sử dụng tranh giáo khoa - HS: Bộ ghép chữ

C Các hoạt động dạy – học:

I.KTBC: (4 phút) Đọc: 39 (SGK) 2.Viết: lau sậy, châu chấu

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2 Dạy vần:

a Nhận diện vần iu (3 phút) b Phát âm đánh vần (12 ph)

iu riu phễu lưỡi rìu phễu

Nghỉ giải lao: (2 phút)

H: Đọc (SGK) (2H) H: Viết bảng

T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu vần iu – ờu

Kết hợp sử dụng nghép chữ GV-HS

*Vần iu:

T: Vần iu gồm âm i-u

H: So sánh iu – au giống khác

H: Đánh vần -> ghép iu -> phân tích - đọc trơn – ghép tiếng rìu > phân tích đánh vần -đọc trơn ( CN-§T)

T: Cho học sinh quan sát tranh SGK lưỡi rìu

vµ giải thích

H: Ghép lưỡi rìu -> đọc trơn -> phân tích tìm tiếng học

*Vn ờu: ( tiến hành tợng tự vần iu)

T: Vần gồm ê – u

(44)

c Đọc từ ứng dụng (7 Phút) líu lo, chịu

d Hướng dẫn viết bảng (7 phút)

iu – lưỡi rìu, – phễu

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc bảng – SGK: (19 phút)

“cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả”

Nghỉ giải lao

b Luyện nói ( P)

chủ đề “Ai chịu khó”

c.Luyện viết tập viết (7 Phút )

4.Củng cố – dặn dò: (2 phút)

H : Đọc từ ứng dụng -> gạch chân tiếng chứa vần (CN-§T)

T: Giải nghĩa từ

T: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) H : Viết bảng

T: Nhận xét, đánh giá

H: em đọc bảng lớp

H: Quan sát tranh (SGK) nhận xét tranh vẽ T: HD câu ứng dụng

H: Đọc câu ứng dụng -> đọc (SGK) đọc nhóm, bàn , cá nhân thi đọc

HG nx, cho điểm

H em đọc tên chủ đề,lớp đọc thầm, QS Tranh sgk

T.đặt câu hỏi gợi ý H cn trả lời, luyện nói

HG nx, luyện kĩ nói thành câu T: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết vào

Tqs lớp, giúp đỡ hs yếu H em đọc tiếp nối hết T: Chốt nội dung

- dặn học sinh nhà đọc chun b bi sau

Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt 2A

Tit 43: Bu thiếp A Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ đọc đúng:

- Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng Đọc phong bì th với giọng rõ ràng, mạch lạc Rèn kĩ đọc hiểu:

- HiÓu nghÜa: bu thiếp,

- Hiu tỏc dng ca bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th Thái độ: Có ý thức học

(45)

T: bu thiÕp, phong b× th, bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn H: Bu thiÕp, phong b×

C Các hoạt động dy hc:

I KTBC: (4 phút)

Bài: Sáng kiến bÐ Hµ II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc:

a-§äc mÉu: (2 phót)

b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (12 phút) * Đọc câu:

-Bu thiÕp, phan thiÕc

*Đọc bu thiếp phần phong bì th

- Ngời gửi: //Trần Trung Nghĩa// sở giáo dc v o to Bỡnh Thun//

*Đọc toàn bài:

3 Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài (18 phút) - Bu thiếp chúc mừng ông bà năm

- Bu thiếp ông bà báo tin cho cháu

*Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

4 Củng cố dặn dò: (3 phút)

H: c ni tiếp trả lời câu hỏi nội dung (3H) H+T: Nhận xét, đánh giá

T: Giíi thiƯu trùc tiÕp T: §äc mÉu (1 lÇn)

H: §äc nèi tiÕp tõng câu hàng ngang (2 lợt) T: Phát ghi bảng từ khó

- Luyện phát âm cho học sinh ( CN) H: §äc nèi tiÕp (3H)

T: §äc bảng phụ

H: Phát cách ngắt nghỉ T: Hớng dẫn

H: Đọc cá nhân + ĐT H: §äc nhãm (N2)

H: Các nhóm thi đọc trớc lớp (4N) H+T: Nhận xét, đánh giá

H: §äc toàn (1H) T: Nêu câu hỏi H: Phát biÓu (1-2H) H+T: NhËn xÐt T: Chèt ý

T: Nêu câu hỏi H: Phát biểu (1-2H) H+T: Nhận xét T: Chốt ý

H: Nêu câu hỏi (1H) H: Ph¸t biĨu (1-2H)

H+T: NhËn xÐt, rót néi dung T: KÕt luËn

H: Nh¾c néi dung (1-2H) H: Nêu câu hỏi (1H) H: Phát biểu (1-2H) H+T: NhËn xÐt

T: Đọc tập, PB mẫu hớng dẫn H: Viết bu thiếp phong bì H: Nối tiếp đọc làm (6-7H) H+T: Nhận xét

H: nêu lại nội dung tập đọc (1H) T: củng cố kiến thức học

- NhËn xÐt giê häc

(46)

CHÀO M

ỪNG

20 -11

TuÇn 11

Thø hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt - Líp 1B

Bài 42: ƯU - ƯƠU (

2 TIÕT)

A Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết từ ngữ: ưu – trái lựu, ươu – hươu - Đọc câu ứng dụng GV: “ Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề hổ, báo, gấu, hươu

- GV: Bộ ghép chữ - sử dụng tranh SGK - HS: SGK, ghép chữ

I KTBC: (4P) 1,Đọc: Bài 41 (SGK)

2,Viết: buổi chiều, yêu quý

II Bài mới:

1, Giới thiệu bài: ( 2P)

2, Dạy vần:

a. Nhận diện vần ưu ( 3P)

b. Phát âm đánh vần (12P) ươ ươu

Lựu hươu

HS: Đọc (SGK) HS: Viết bảng

GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ưu – ươu

*Vần ưu:

GV: Vần ưu gồm âm – u HS: So sánh ưu – iu

(47)

Trái lựu hươu

Nghỉ giải lao (2P)

c. Viết bảng (7P) ươu – ươu, trái lựu, hươu

d. Đọc từ ứng dụng (7P) cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

Tiết 2 3, Luyện tập:

a. Luyện đọc bảng – SGK (19P)

Nghỉ giải lao: (5P)

b Luyện nói theo chủ đề: P hổ, báo, gấu,hươu, nai,voi

c. Luyện viết tập viết (7P) ươu – ươu, trái lựu, hươu

3 Củng cố – dặn dị: (2P)

trơn – phân tích

GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giới thiệu tranh vẽ

HS: Ghép từ khoá trái lựu -> đọc

*Vần ươu:

GV: Vần ươu gồm ươ + u

HS: So sánh ươu – ưu (qui trình dạy tương tự) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ quy trình) HS: Viết bảng

HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm gạch chân tiếng chứa vần

GV: Giải nghĩa từ

HS: Đọc bảng -> đọc nhóm cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh nhận xét tranh GV: Ghi câu ứng dụng

HS: Đọc

HS: Đọc SGK - đọc nhóm – cá nhân H em đọc tên luyện nói, lớp qs tranh SGK, nhận biết tên vật tranh theo nhóm đơi

G nêu câu hỏi gợi mở, nói mẫu H luyện nói thành câu

HG nx, gd ý thức bảo vệ loài thú quý GV: Hướng dẫn học sinh viết vào HS: Viết vào tập viết

GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Chốt nội dung -> dặn học sinh nh c bi

Thứ t ngày tháng 11 năm 2011

Toỏn - Lớp

(48)

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -

- Luyện kĩ làm tính, giải tốn thành thạo Vận dụng bảng trừ học để thực giải toán phép trừ dạng 32 – Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- Giáo dục tính cẩn thận, xác cho học sinh

- Giáo viên: SGK, Bảng phụ ghi nội dung BT3, bó que tính que tính rời

- Học sinh: SGK, bó chục que tính que tính rời

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

I Kiểm tra cũ: ( phút ) - Tính: -12 - 12

04 09

II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT ( 15 phút ) a Hướng dẫn cách thực phép trừ

dạng 32 – = ? - 32

32 - = 24

b Thực hành: ( 28 phút ) Bài 1: Tính

- 52 - 82 - 22 - 72

Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết SBT, ST là:

72 42 62 - 72

Bài 3: Tóm tắt

H: Lên bảng thực ( em)

H+G: Nhận xét, đánh giá,…

G: Nêu mục đích yêu cầu học

G: Sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( SGK)

H: Thao tác tìm kết phép trừ

32 - 8

G: Từ thao tác tìm kết que tính HD học sinh thực đặt tính tính

H+G: Cùng thực

H: Nhắc lại cách đặt tính

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận

H: Nêu yêu cầu tập cách tính - Làm bảng

H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách thực

H: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách thực - làm nháp

- Lên bảng thực hiện( em)

(49)

Hồ có: 22 nhãn Cho bạn: nhãn Hồ cịn: nhãn vở?

Bài 4: Tìm x

a) x + = 42 + x = 62

3 Củng cố, dặn dị: (2 phút)

H: Đọc đề tốn

- Phân tích đề tóm tắt - làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng thực

H+G: Chữa bài, đánh giá kết

H: Nêu yêu cầu BT

H: Nhận biết tên gọi

- Lên bảng làm ( em) - Làm vào

H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại

G: Nhận xét chung học,

H: ễn li bi nh

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011

Toỏn - Lớp

Tiết 54: 52 - 28

(

tr 54)

A Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28

- Luyện kĩ làm tính, giải tốn thành thạo Vận dụng bảng trừ học để thực giải toán phép trừ dạng 52 – 28

- Giáo viên: SGK, bó que tính que tính rời

- Học sinh: SGK, bó chục que tính que tính rời

C Các ho t động d y – h c ch y u:ạ ọ ủ ế

I Kiểm tra cũ: ( phút ) - Tính 32 52

II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hình thành KT ( 15 phút )

a Hướng dẫn cách thực phép trừ

dạng 52 – 28 = ?

H+G: Nhận xét, đánh giá,…

G: Nêu mục đích yêu cầu học

G: Sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( SGK)

(50)

52 28 24 52- 28 = 24

b Thực hành: ( 28 phút )

Bài 1: Tính

62 32 82 92 - 19 16 37 23

Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết SBT, ST là:

72 27 82 38 72

- 27

Bài 3: Tóm tắt

Đội trồng: 92 Đội hơn: 38 Đội 1: ?

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

52 - 28

G: Từ thao tác tìm kết que tính HD học sinh thực đặt tính tính

H+G: Cùng thực

H: Nhắc lại cách đặt tính

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận

H: Nêu yêu cầu tập cách tính - Làm bảng

H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách thực

H: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách thực - làm nháp

- Lên bảng thực hiện( em)

H: Nêu yêu cầu BT

- Nêu miệng cách thực - làm vào

- Nối tiếp nêu kết trước lớp

G: Nhận xét chung học,

H: Ôn lại nhà

(51)

Tuần 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011

Toỏn - Lớp 1A

Bài 45: LUYỆN TẬP CHUNG

( tr 64)

A Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng trừ phạm vi học - Rèn kỹ làm tập

- Tập biểu thị tình phép tính thích hợp

GV: Tranh vẽ ( SGK ) phiếu học tập HS: SGK, ô li

C Các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra cũ: 5P

2 + + -

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2P Luyện tập: 30P Bài tập 1: Tính

+ – + -

Bài 2: Tính

+ + = + + = – – =

Nghỉ giải lao Bài 3: Số?

3 + = - =

HS: Lên bảng thực ( em)

GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu qua KTBC

GV: Nêu yêu cầu

HS: Nêu cách thực

- Làm miệng, nối tiếp nêu kết

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn

HS: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách thực

HS: Lên bảng làm (4 em) - Làm vào ô li( lớp )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

(52)

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

2 + = 4 - =

3 Củng cố, dặn dò: 3P

GV: HD học sinh quan sát tranh SGK

HS: Nêu miệng lời giải ( em) - Lên bảng làm bài( em)

HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

GV: Chốt nội dung

GV: Nhận xét chung học - HS thực cịn lại

Thø ba ngµy tháng 11 năm 2011

Toỏn - Lớp 1B

Bài 46: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (tr 65)

A Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

GV: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình) HS: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình)

C Các ho t động d y- h c:ạ ọ

I Kiểm tra cũ: 3P + +

+ +

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1P Nội dung:

a

.

Giới thiệu phép cộng phạm

vi

+1 = + =

- Khi thay đổi chỗ số

GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng

- Có que tính thêm que tính que tính ( thêm thay dấu +)

HS: Quan sát tranh SGK

- Nêu đề toán - Phân tích, tóm tắt

- Hình thành phép tínHS: 5+1=6

GV: Quan sát, giúp đỡ

HS: Đọc phép cộng( bảng lớp)

(53)

phép cộng kết khơng thay đổi + =

2 + =

5 + = + = + = + =

Nghỉ giải lao b- Luyện tập Bài1: Tính

5 + + +

Bài 2: Tính

4 + + = + + =

+ +1 = + + =

4 +2 = + =

nhận xét vị trí số, kết

GV: Đưa tiếp phép tính thứ

HS: Thực tương tự để hình thành bảng cộng

- Đọc thuộc bảng cộng

- Hướng dẫn học sinh cách làm

HS: Lên bảng làm bài( em) - Cả lớp làm vào

HS: Nêu yêu cầu tập

GV: Hướng dẫn cách tính

HS: Lên bảng làm (3 em) - Làm vào ô li

HS: Nêu miệng lời giải ( em) - Lên bảng làm bài( em) - Cả lớp làm vào

GV: Nhận xét chung học - HS thực li

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011

(54)

Bài 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI (tr 66)

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

GV: Sử dụng đồ dùng toán

HS: Sử dụng đồ dùng tốn, li

I Kiểm tra cũ: 3P

+ + +

II Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P

2,Hình thành kiến thức mới: 15P a-Thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

*Học phép trừ – -

* Công thức – = – = – = – = – =

b- Luyện tập 17P Bài 1: Tính

Bài 3: Tính

HS: Lên bảng làm (3 em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu qua KTBC GV: Treo tranh vẽ

HS: Quan sát nêu tốn

GV: HD học sinh cách tìm kết HS: Trả lời: miệng kết

GV: Nhắc lại: “6 bớt 5” HS: Đọc bớt cịn

HS: Thực que tính bớt cịn GV: Ghi phép tính - =

HS: Đọc đồng

GV: HD học sinh hình thành phép tính ( – 2, – 3, ) tương tự

HS: Đọc cơng thức( nhóm, cá nhân, )

GV: HD học sinh đọc thuộc cách xoá dần

HS: Nêu miệng cách làm - Lên bảng thực - Cả lớp làm vào

(55)

6 – – = – – =

a) – = b) – =

GV: Hướng dẫn cách tính

HS: Nêu miệng lời giải ( em) - Cả lớp làm vào

GV: Chốt nội dung bài, nx tiết hc

Thứ sỏu ngày 11 tháng 11 năm 2011

Toỏn - Lớp 1B

Bi 48: LUYỆN TẬP ( tr 68)

A Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng trừ phạm vi - Rèn kỹ giải tập

- u thích mơn học

GV: Que tính, phiếu học tập HS: SGK, ô li

I Kiểm tra cũ: 3P

– = – =

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2P Luyện tập: 32P Bài tập 1: Tính

5

+ - +

Bài 2: Tính

1 + + = + + =

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu cách thực - Làm vào bảng - Làm vào

(56)

Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > =)

2 + +

GV: Nhận xét chung học - HS thực cịn lại

Rót kinh nghiƯm ®iỊu chØnh - bỉ sung:

Tn 13

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tập đọc- Lớp 4B

Tiết 25 : Ngời tìm đờng lên sao A Mục đích u cầu:

- Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Đọc trơn tên riêng nớc ngồi Xi - ơn - cốp - xki Biết đọc phân biệt lời nhân vật lời ngời dẫn chuyện

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục ( HS giỏi)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp - xki Nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng mơ ớc tìm đờng lên

B Đồ dùng dạy học: T: Tranh SGK

(57)

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành I KTBC: 5P

Đọc Vẽ trøng” II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (2P) 2 HD luyện đọc tìm hiểu bài:30P a-Luyện c:

- Đọc mẫu - Đọc đoạn

Sa hoàng, tôn thờ, Xi - ôn - cốp - xki - Đọc

b,Tìm hiểu bài:

C1: Xi - ôn - cốp – xki từ nhỏ mơ ớc đợc bay lên bầu trời.

C2: Ông sống kham khổ, dành dụm tiền mua s¸ch vë, dơng thÝ nghiƯm

C3: Xi - ôn - cốp xki thành công ông có ớc mơ chinh phục sao, có nghị lực, tâm thực mơ -ớc

* i ý: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp - xki Nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng mơ ớc tìm đờng lên sao.

c- Luyện đọc diễn cảm: - on 1,2

- Đọc toàn

3, Củng cố dặn dò: (3P) Bài: Văn hay chữ tốt

T: Nêu yêu cầu kiểm tra

2H: Đọc trớc lớp ( nối tiếp) H+T: Nhận xét, ỏnh giỏ

T: Giới thiệu qua tranh, ảnh H: Đọc toàn

H: Chia on - đọc nối tiếp T: Ghi bảng từ học sinh đọc sai H: Luyện phát âm (CN)

T: L¾ng nghe, uốn nắn HS yếu

H: Đọc toàn (vài H) kÌm cỈp HSY T: NhËn xÐt chung

H: Đọc phần giải SGK ( 2H) T đọc mẫu ton bi

T: Nêu yêu cầu, gợi ý HS trả lời H: Đọc thầm ( thành tiếng) đoạn lần lợt trả lời câu hỏi SGK câu hỏi gợi mở GV

H+T: Nhận xét, bổ sung, kết hợp giảng từ H: Phát biểu (3H)

H+T: NhËn xÐt - ghi b¶ng

H thảo luận rút đại ý

H: Đọc nối tiếp đoạn T: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Đọc mẫu

H: Luyện đọc diễn cảm ( CN) - Thi đọc trớc lớp (2 em) H+T: Nhận xét, đánh giá

- H Khá, giỏi đọc diễn cảm toàn (2H) H.T nhân xét tuyên dơng KK HS khác vơn lên

H: Nêu lại đại ý (2H) T: Nhận xét tiết hc

H: Đọc lại chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 To¸n - Líp 5B

TiÕt 62: lun tËp chung ( Tr.62) A.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

(58)

- Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ

- GD HS có tích tự giác phát huy tích tích cực chủ động sáng tạo học B Đồ dùng dạy- học:

- 01 Bảng nhóm tập C Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ: (4P) Bài 4B.(trg -61)

II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Lun tËp: (33 phót)

Bµi (tr.62): TÝnh.

b, 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72

* Cđng cè thùc hiƯn phÐp c«ng, trừ, nhân STP

Bài 2: Tính hai c¸ch:

a,(6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 hc: ( 6,75 + 3,25) x 4,2 =

6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 * Củng cố tính chất nhân một STP víi tỉng, mét hiƯu hai STPtrong thùc hµnh tính.

Bài 3: Tính cách thuận tiện nhÊt

a.4,7 x5,5 - 4,7 x 4,5

= 4,7 x ( 4,7 - 4,5) = 4,7 x = 4,7 b Tính nhẩm kết tìm x

* Củng cố vận dụng tính chất để làm tính nhanh

…

Bµi 4: Tãm t¾t

4m vải: 60000 đồng 6,8m vải: đồng ?

* Củng cố giải toán liên quan đại l-ợng tỷ lệ

2 H chữa tập H.T nhận xét đánh giá T: giới thiệu trực tiếp

H: đọc yêu cầu nhắc lại cách đặt tính + H lớp làm vào vở.2H lên bảng làm T kèm cặp giúp đỡ HSY

H+T: nhận xét, đánh giá 1H: đọc yêu cầu, H lớp đọc thầm H nêu cách tính H nêu cách H làm vào vở, 3H nêu kết T kèm cặp giúp dỡ HSY

H: nêu yêu cầu Lớp đọc thầm + Tự làm chữa ( HSG, khá) H+T: Nhận xét

T: Nªu yêu cầu mục b

H: Tớnh nhm nờu kt giải thích T kèm cặp giúp đỡ HSY

H+T: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề, nêu tóm tắt

H Tự làm vào vở, 1H làm bảng nhóm H+T: nhận xét đánh giá

H: nhắc lại nội dung T C2 KT toàn bµi

T híng dÉn H häc bµi ë nhµ, chuẩn bị sau

Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt - Lớp 1B

Bài 53 : ăng - âng A Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng ; từ câu ứng dụng

- HS viết đợc vần: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2, câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ - GDBVMT: Bảo vệ xanh gữi gìn khơng khí ln

(59)

- G: tranh từ khoá: măng tre, nhà tầng Thẻ từ ghi từ mục c ( trò chơi) -T- H: chữ Tiếng Việt

Néi dung C¸ch thức tiến hành

I.Kiểm tra: (5)

Đọc: ong, ông, võng, dòng sông

Viết: Cái võng, dòng sông II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2) Dạy vần:

a Nhận diện chữ ghép vần: (4)

ăng âng

b Ghép chữ phát âm: (8)

măng tầng

măng tre nhà tầng

c Tìm tiếng có vần ¨ng, ©ng: (4’)

- măng tre, vầng trăng, căng tin - tầng cao, nâng đỡ, nâng niu Nghỉ :(4 ) ’

e LuyÖn viÕt: (7’)

ăng , âng

Măng tre , nhà tầng

d Luyện đọc tiếng từ ứng dụng: (6’)

rặng dừa vầng trăng

ph¼ng lặng nâng niu

Tiết2.

* Kiểm tra: (5’)

- H đọc bảng

- H: viÕt b¶ng ( CN) - 2h/s nx -T: ghi điểm

- Vào qua HD H nhận diện song vần

-T.H dùng thẻ chữ rời ghép vần (ĐDDH) -T: gt vần ăng ( âng)

-T: nêu cấu tạo ăng ( âng)

- H: nhắc lại cấu tạo vần ăng ( âng) - 2h/s -H: ghép vần ăng ( âng) chữ rời - H: so sánh giống khác vần ăng - âng - 3h/s

-T: phát âm mẫu ăng ( âng) -H: phát âm ăng ( ©ng) - 13h/s

-H: ghép chữ thành tiếng chữ rời -H: vần, đọc trơn tiếng măng (tầng) 9h/s -H: đọc đồng - lớp

-H: nêu cấu tạo tiếng măng ( tầng )- 3h/s - H quan sát tranh (SGK) nêu từ khóa -H: ghép từ khoá chữ rời - lớp -H: đọc đồng - lớp

-H: nhËn xÐt

( dạy vần âng tợng tự nh vần ăng, H nhận diện đợc vần âng so sánh với vần ăng) T cài thẻ từ ghi sẵn từ:

-H: tìm nhanh tiếng bảng cài – ( CN theo dãy bàn) -H: đọc tiếng vừa ci ( Ni tip)

H.T nx tuyên dơng

T: giới thiệu vần ăng, âng, măng, tầng -T: viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt

-H: nhắc lại cách viết - 5h/s -H: viết bảng - lớp -T: sửa cho h/s -T: đọc mẫu

-T: giải nghĩa từ : phẳng lặng -H: đọc - cá nhân - h/s -T: sửa cách đọc cho h/s -H: đọc đồng - lớp -T: củng cố

(60)

3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc sgk : (12’) * Đọc câu ng dng:

Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bÃi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào NghØ gi÷a giê : (5’)

b Lun viÕt vë t/v : (8)

ăng âng măng tre nhà tầng

c Luyện nói: (6)

Ch đề: Vâng lời cha mẹ

4 Cđng cè- dỈn dò.(4)

GDBVMT: Biết chăm só bảo vệ xanh làm cho không khí môi tr-ờng

Đọc sách giáo khoa

-H: m sgk - nhận xét tranh minh hoạ -H: đọc thầm - lớp

-H: đọc cá nhân - h/s -T.H: nhận xét

-H: đọc đồng - lớp -T: nêu cách viết vào -H: viết vào - lớp -T: quan sát, uốn nắn cho h/s -T: chấm

-T: nhận xét viết -H: nêu tên chủ đề - 3h/s -H: quan sát tranh (sgk) -T: tranh vẽ ?

-T: gợi ý cách nói theo chủ đề -H: luyện nói thành câu (8-10h/s) -H: nhận xét

-T: sửa cách nói thành câu cho hs - H đọc lại toàn ( h/s)

-T: nhËn xÐt giê häc GDBVMT cho HS - Đọc viết vần ăng, âng

Tuần 14

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 To¸n - Líp

TiÕt 66 : 55 – 8; 56 –7; 37 – 8; 68 – ( tr.66)

A Mục tiêu:

- HS biết thực phép tính trừ có nhớ ph¹m vi 100 ( Số bị trừ có chữ

số, số trừ có chữ số) Củng cố cách tìm số hạng chưa biết cđa mét tỉng

- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu ( HS kh¸ giái)

B Đồ dùng dạy hc:

- Giỏo viờn: Bảng ph viết sẵn phép tính cho HSKT, Bảng viết sẵn ND tËp

- Học sinh: Bảng bµi tËp 1a

C Các ho t động d y – h c ch y u:ạ ọ ủ ế

(61)

I Kiểm tra cũ: ( phút ) - Đặt tính tính:

15 – 8; 18 – ; 16 –

* Củng cố KT bảng trừ 15,18,16 trừ

đi số

II Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1 phút) Hình thành KT ( 15 phút )

a Giới thiệu phép trừ 55 – = ?

55 - không trừ ta - lấy 15 trừ viết nhớ

47 - trừ viết

55- = 47

* Phép tính: 56 – 7; 37 – 8; 68 –

b Thực hành: ( 28 phút ) Bài 1: Tính

a, b, c)

* Củng cố KT phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, theo cét doc.

Bài 2: Tìm x

a) x + = 27 + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28

* Củng cố cách tìm số hạng chưa biết

cđa mét tỉng.

Bài 3: Vẽ hình theo mẫu:

* Củng cố cách vẽ hình

3 Củng cố, dặn dị: (2 phút)

H+T: Nhận xét, đánh giá cñng cè KT

T: Nêu mục đích yêu cầu học

T: Sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( như SGK)

H: Thao tác tìm kết phép trừ

55 -

T: Từ thao tác tìm kết que tính HD học sinh thực đặt tính tính ( Dựa vào bảng trừ 15 trừ số ) H+T: Cùng thực

H: Nhắc lại cách đặt tính ( 4em) H+T: Nhận xét, bổ sung, kết luận T: Tiến hành

H: Tự tính tìm kết

H: Nêu yêu cầu tập cách tính - Làm bảng – ( HSG thêm cét 4) T kÌm cỈp gióp dì HSY

* Giao tập HSKT. ( B¶ng phụ)

H+T: Nhận xét, chữa

H: Làm vào li ( HSG thêm cét 4) T kÌm cỈp gióp dì HSY

- Trình bày kết trước lớp H+T: Nhận xét, chữa H: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách thực - làm vào BT

- Lên bảng thực ( em) H+T: Chữa bài, đánh giá kết H: Quan sát hình vẽ ( B¶ng phụ)

T: HD cách vẽ

H: Vẽ vào BT( HS kh¸ giái)

(62)

H: Ôn lại nhà

Tập đọc- Líp

Câu chuyện bó đũa A Mục đích u cầu :

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn tồn Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể giọng nhân vật

Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ mới: chia lẻ, hợp lại đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết, thơng yêu

B Đồ dùng học tập : T Tranh minh hoạ đọc C Các hoạt động dạy hc :

I Kiểm tra cũ : (5phút) - Đọc : Há miệng chờ sung II Bài : (30phút)

Giới thiệu : Luyện đọc : a Đọc mẫu :

b Luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu :

a lúc nhỏ , lớn lên , lần lợt, hợp lại đùm bọc, lẫn

+ Đọc đoạn :

b Một hôm /bàn /con/trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại bảo ://

c Ngời cha ra/thả/dòng //

Tiết 2.

Tìm hiĨu bµi

H đọc + TLCH H G nhận xét đánh giá G nêu MĐYC học G đọc mẫu

H đọc lại

H đọc nối tiếp câu , ý số từ ngữ dễ lẫn

H luyện đọc từ

H đọc nối tiếp đoạn , ý số câu dài

H luyện đọc câu dài G uốn nắn

G giúp H hiểu nghĩa từ H đọc đoạn nhóm H thi đọc nhóm Lớp theo dõi nhận xét G NX đánh giá

H đọc thầm + TLCH

(63)

Có nhân vật : ơng cụ ngời Ơng buồn phiền , tìm cách dạy : Đặt túi tiền bó đũa, gọi lại nói thởng cho bẻ đợc đũa

Vì họ bẻ bó đũa

- Cởi bó đũa , thong thả bẻ - Với ngời ,/ với chia rẽ / Với đoàn kết

- Với bốn ngời con, với thơng yêu đùm bọc Với đoàn kết

- Anh em phải đoàn kết, thơng yêu đùm bọc ln

ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ yếu

4 Luyện đọc lại

C Củng cố dặn dò : (5phút) G nhận xét học H v c li bi

ông cụ làm ?

d Lớp bổ xung - NX e G chốt nội dung H đọc thầm + TLCH

2 Tại bốn ngời không bẻ đợc bó đũa ?

- Líp bỉ sung - NX G chèt néi dung

3 Ngời cha bẻ gãy bó đũa cách ?

4 Một đũa đợc ngầm so sánh với gì?

5 Ngêi cha khuyên điều ? G kết luận

G HD Các nhóm thi đọc theo vai H theo dõi nhận xét

G đánh giá

Hãy đặt tên khác cho truyện

Thø ba ngµy 22 tháng 11 năm 2011

K chuyn - Lp Câu chuyện bó đũa A Mục đích u cầu :

Rèn kĩ nói :

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phù hợp lời kể với điệu nét mặt biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

Rèn kĩ nghe :

- Lng nghe bn kể chuyện : nhận xét đánh giá lời kể bạn B Đồ dùng học tập :

T.Tranh minh ho¹

C Các hoạt động dạy học :

(64)

I KiĨm tra bµi cị : (5phút) - Kể chuyện: Bông hoa niềm vui II Bài míi: (30phót)

Giíi thiƯu bµi: HD.H kể chuyện

a Kể đoạn theo tranh

b Kể phân vai dựng lại câu chuyện

3 Củng cố dặn dò : (5phút)

H kể nối tiếp H NX G đánh giá G nêu MĐYC học H nêu YC

H quan s¸t tranh

G HíngdÉn häc sinh kĨ + kÓ mÉu tranh

H kể lại đoạn H kể nhóm Đại diện thi kể trớc lớp Lớp theo dõi nhận xét G nhận xét đánh giá G nêu YC

H tù ph©n vai nhóm kể lại câu chuyện

Lp theo dừi nhn xét G nhận xét đánh giá

G cñng cè lại ý nghĩa câu chuyện H tập kể

Rót kinh nghiƯm ®iỊu chØnh - bỉ sung:

Tuần 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Toỏn Lp

Tiết 71 : chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

A Mục tiêu:

- Gióp H biÕt c¸ch thùc hiƯn đặt tính tính chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

(65)

- RÌn cho HS kĩ t tớnh v thc hin phộp chia giải tốn có lời văn dạng

ny

B Đồ dùng dạy - học

- GV: Bài tập ,viết bảng phụ - HS: SGK, vë « li

C Các hoạt động dạy - hc

I KT cũ (4): Đặt tính tính 77 :

87 : II Dạy mới 1) Giới thiệu (1)

2) Giíi thiƯu phÐp chia (10’) 648 :

648 216 04 18 18

VËy 648 : = 216 236 : = ? 236 20 47 36

35

VËy 236 : = 47 (d 1)

3) Thùc hµnh ( 22 P) Bµi 1(9’): TÝnh

a 872 b 457 218 114 07 05

32 17 32 16 …… ……… Bµi ( 6’) : Tãm t¾t

H xÕp : hµng 234 H xÕp …hµng ? Bµi ( 10’ ) : ViÕt theo mÉu

H: Lên bảng tính ( em ) Lớp làm nháp

H,T: Nhận xét, ánh giá

T: Nêu mục đích, yêu cầu học T: Nêu phép tính 648 :

H: Lên bảng đặt tính

T: Hớng dẫn tính từ trái sang phải theo bớc nhẩm ( chia , nhân , trừ ) lần chia đợc chữ số thng

+ Tìm chữ số thứ thwong ( em)

+ Tìm chữ số thứ thơng + Tìm chữ số thơng

T: Kết luận : Vậy phép chia hÕt T: Híng dÉn H thùc hiƯn tõng lÇn chia + Tìm chữ số thứ thơng + Tìm chữ số thứ thơng

Vậy phép chia d phép chia có d

H: Nhắc lại cách chia ( em)

H: Làm vào ( cột 1,3,4) H: Lên chữa bảng ( em) Cả lớp nhận xét Đối chiếu Kq đổi KT chéo

C¸c nhãm b¸o c¸o KQ KT

T: Chốt ND : Chia số có chữ sè cho sè

a Chia hÕt b Chia có d

H: Đọc thầm

T: Bài toán cho biết ? Yêu cầu tìm gì? H: Giải chữa

T: Chấm điểm

H: Nêu cách làm mẫu ( em) H: Lµm bµi vµo vë

(66)

3 Củng cố, dặn dò: P

C¶ líp nhËn xÐt

T: Chốt giảm số đơn số lần T: Chốt ND BT nhắc lại cách chia số có chữ số

G: Nhận xét chung học H: Ôn lại Bài tËp ë nhµ

Tập đọc; Kể chuyện – Lớp

Hị b¹c cđa ngêi cha

1 Tập đọc

* Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chó ý từ ngữ : siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng - Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật

* Rốn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối ( hũ, dúi, thản nhiên )

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo nên cải

2 KĨ chun:

+ Rèn kĩ nói : sau xếp tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn chuyện, phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão B Đồ dùng :

GV : Tranh minh hoạ, 1,2 đồng bạc ngày xa C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KT cũ (4):

Đọc Nhớ Việt Bắc ( 10 dòng thơ đầu )

II Bi mi Gii thiệu Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc kết hp gii ngha t

* Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp

- GV HD HS nghỉ sau dấu câu

- Gi¶i nghÜa tõ giải cuối * Đọc đoạn nhóm * Đọc đoạn trớc lớp HD tìm hiểu

- Ông buồn trai lời biếng - Ông muốn trở thành ngời siêng chăm chỉ, tự kiếm bát cơm

- 2, HS đọc H.T Nhận xét bạn đọc

- T vào HS nghe

- HS nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- em đọc

+ Cả lớp đọc thầm đoạn

- Ông lÃo ngời Chăm buồn chuyện gì? - Ông lÃo muốn trai trở thành ngời nh thÕ nµo ?

(67)

- Tù lµm tự nuôi sống mình, nhờ vào bố mẹ

- Vì ơng lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm khơng Nếu thấy tiền - Anh xay thóc thuê, ngày đợc bát gạo, dám ăn bát,

- Ngời vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng

- Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm đợc tiền nên anh tiếc quý đồng tiền làm - Ông cời chảy nớc mắt vui mừng, cảm động trớc thay đổi trai - Có làm lụng vất vả ngời ta thấy quý đồng tiền Hũ bạc tiêu khơng hết hai bàn tay

4 Luyện đọc lại

KÓ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ

- Sắp xếp tranh theo thứ tự chuyện, sau dựa vào tranh minh hoạ xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện

2 HD HS kể chuyện * Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV cht li ý kin : - - - -

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

3 Củng cố, dặn dò: P

Giáo dục tinh cảm gia đình

lµ g× ?

+ HS đọc đoạn

- Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm ? + HS đọc đoạn

- Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh ?

+ HS đọc đoạn 4,

- Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, ngời làm ?

- Vì ngời phản ứng nh ? - Thái độ ông lão nh thấy thay i nh vy ?

- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện ?

- GV đọc lại đoạn 4, - 4, HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện

- Sắp xếp lại tranh theo thứ tự chuyện Hũ bạc ngời cha - HS QS tranh,

- Tự xếp nháp theo thø tù tõng tranh

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xÐt b¹n

+ KĨ l¹i toàn câu chuyện - HS kể đoạn chuyện

- HS tiÕp nèi kĨ l¹i chun - 1, HS kĨ toµn bé chun

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

(68)

Thứ t ngày 30 tháng 11 năm 2011

Toỏn Lp 3

Tit 73: giới thiệu bảng nhân A Mục đích, yêu cầu

- Gióp H nhËn biÕt vµ sư dụng bảng nhân - áp dụng bảng nhân làm tính, giải toán B Đồ dùng dạy - học

- GV: Bảng nhân nh Sgk phóng to - HS: Lµm tríc bµi ë nhµ

C Các hoạt động dy - hc

I KT bµi cị: TÝnh 4P 480 : 725 : II Dạy 33P

1 Giới thiệu bài:

2 Hình thnh kin thc.

Giới thiệu cấu tạo bảng nh©n (3’)

Hàng gồm 10 số từ 10 đến thừa số

Cột gồm 10 số từ đến 10 tha s

Mỗi ô tích sè mµ sè ë hµng vµ sè ë cột tơng ứng

Mỗi hàng ghi lại bảng nhân 2) Cách sử dụng bảng nhân (4)

3) Thùc hµnh

Bài (5’): Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp trống ( theo mẫu )

63

Bµi (5’): Sè

TS: TS: 10 TÝch: 90

H: Lên bảng làm (2 em )

H.T nhận xét, ánh gi¸ cung cố chia só

có ba chữ số cho số co chữ số - T nêu mục ớch yờu cu

T: Treo bảng nhân giới thiệu cột, hàng , số ô, hàng ghi bảng nhân

T: Nêu vÝ dơ : x

T: Híng dÉn H : Tìm số cột , tìm số hàng Đặt thớc dọc theo mũi tên gặp ô số 12 Sè 12 lµ tÝch cđa vµ

H: VËn dơng t×m tÝch cđa x

H: Nêu yêu cầu làm mẫu Lớp theo dõi

H: Làm cá nhân ( nháp) H: Nªu KQ( em )

Líp nhËn xét

H: Nhắc lại cách tìm thừa số cha biết Cả lớp làm vào

H: Lên viết số vào ô trống ( em ) H: Nhận xét

T: Chốt lại :Cách tìm thõa sè cha biÕt

3

(69)

Bài (11): Tóm tắt

H C V ng à HC bạc

4) Cñng cố- dặn dò (1)

trong phép nhân

H: C lp c thm bi

T: Yêu cầu H nêu kiện toán T: Hớng dẫn tóm tắt bảng

H: Nêu hớng giải giải

H: Thi chữa bảng ( em ) Lớp nhận xét

T: Chốt toán : Gi¶i b»ng phÐp tÝnh T: Chèt ND BT

H: Hoµn thµnh bµi tËp nÕu cha xong Rót kinh nghiƯm ®iỊu chØnh - bỉ sung:

Tuần 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011

Tốn – Lớp 4A

TiÕt 76: Lun tËp ( Trg 84) A Mơc tiªu: Gióp H Rèn kĩ năng:

- Thực phép chia cho só có chữ số - Giải toán có lời văn

B dựng dy hc: - GV: SGK ; HS: SGK B.Các hoạt động dạy hc:

I KiĨm tra bµi cị: 5P 18 408 : 52

17 826 : 48

H đặt tính chia vào vở, bảng - H+G nhận xét đánh giá

8 HC

(70)

II Bµi míi:

2 Híng dÉn lun tËp 8P * Bài 1:

Đặt tính råi tÝnh: a 725 : 15 674 : 82 935 : 44

* Bµi ( toán có lời văn ) - 25 viên: 1m vuông

- 050 viên: ? m vuông

* Bài 3: ( tốn tìm số trung bình cộng) - Tính tổng số sản phẩm đội làm thỏng

- Tính số sản phẩm trung bình Bài giải:

Trong ba thỏng i ú làm đợc

855 + 920 + 350 = 3125 ( Sản phẩm) Trung bình ngời làm đợc:

3125 : 25 = 125 ( S¶n phẩm)

Đáp số: 125 sản phẩm

3 Củng cố dặn dò: 2P

- G nêu mục tiêu - H nêu yêu cầu

- H thực vào vở, bảng 3H - G lu ý cách ớc lợng thơng

- H đọc tóm tắt tốn

- Giải theo nhóm, chữa, nhận xét 4N - H nhận xét đánh giá

- H đọc tốn, tìm, nêu dạng tốn - nêu qui tắc tìm số trung bình cộng nhiều số, nêu cách giải

- Thực theo nhóm 4N - Đại diện trình bµy, nhËn xÐt

- G chèt:

- G hệ thống dạng vừa luyện tập - Nhận xÐt tiÕt häc, híng dÉn bµi vỊ

Tập đọc – Lớp 4

KÐo co

A Mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy, trơn tru tồn Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi hào hứng Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trũ chơi

kéo co sôi

- Hiểu từ ngữ bài: Kéo co trò chơi thể tinh thần th-ợng vâ cđa d©n téc ta, cần gìn giữ phỏt huy

G: Tranh minh hoạ nội dung học H: Đọc tríc bµi

C.Các hoạt động dạy – học:

I KTBC: (5P)

Đọc thuộc lòng thơ Tuổi ngựa

Trả lời câu hỏi

II Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: (2P)

2, Luyện đọc tìm hiểu (28P) a-Luyện đọc

-§äc mẫu

-Đọc đoạn (3 đoạn)

+ Hữu Trấp, thợng võ, giáp

G: Nêu yêu cầu H: §äc bµi (2H)

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu – ghi bảng H: Đọc toàn (1H)

H: Chia đoạn - đọc nối tiếp (->2)

(71)

-Đọc

- Có đội tham gia, số thành viên kéo keo

- thi bªn nam, bên nữ

- thi trai tráng hai giáp làng

- u vt, mỳa vừ, ỏ cầu, đu bay * Đại ý: Kéo co trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ dân tộc ta, cần phai gin giữ phỏt huy. c-Luyện đọc diễn cảm:

3,Cñng cè – dặn dò: (5P) GD TC cho Hs

H: §äc toµn bµi (2H) G: NhËn xÐt chung

H: Đọc phần giải (SGK)

G: Nêu yêu cầu câu hỏi

H: Đọc thành tiếng đoạn, lần lợt trả lời câu hỏi

H+G: Nhận xét, bổ sung, ghi bảng H: Phát biểu (3H)

H+G: Nhận xét, ghi bảng H: Nêu đại ý

H: Nối tiếp đọc đoạn (->1)

G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - đọc mẫu

H: Luyện đọc diễn cảm (CN) Thi đọc trớc lớp (4N)

H+G: Nhận xét, bình chọn H: Nêu lại đại ý (2H) G: Liên hệ

Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011

Toỏn Lp 4B

Tiết 77: Thơng có chữ số không A Mục tiêu: Giúp HS :

- BiÕt thùc hiÖn phÐp chia cho số có hai chữ só trờng hợp có chữ số th-ơng

- Rèn kĩ giải loại toán

- HSKT: Bit thc phép tính cộng, trừ PV 20

B §å dïng d¹y- häc: - GV : PhiÕu häc nhãm - HS : SGK

C.Các hoạt động dạy - hc:

I KiĨm tra bµi cị: 5P Bµi trang 84

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: 1P 2 Trờng hợp thơng có chữ số 10P 450 : 35 = ?

- H lên thực phép chia để phát sai đâu 2H - H+G nhận xét cho điểm

- G dÉn d¾t b»ng phÐp tÝnh

(72)

448 : 24 = ?

3 Thùc hµnh: 17P * Bµi 1:

a 750 : 35 23 520 : 56 11 780 : 42

* HSKT: Tính: 12 + = + 12 = * Bài 2:

( toán có lời văn)

1 giê 12 : 97 200 l 12 phót: l ?

* Bµi 3:

( tìm hai số biết tổng hiệu) - Tìm chu vi mnh t

- Tìm chièu dài, chiều rộng - Tìm diện tích

3 Củng cố dặn dò: 2P Bµi ( b - 85)

- G lu ý H: + lần chia thứ ba: chia 35 đợc phải viết vào thơng

+ lần chia thứ hai: chia 24 không chia đợc phải viết vào thơng

- H thực phép chia vào vở, bảng 3H - H+G nhẫn xét đánh giá

- HS: Thịnh làm BT

- H đọc đề bài, nêu cách giải, làm theo nhóm đơi, chữa, nhận xét

- G đánh giá

- H đọc toán, nêu dạng toán, nêu bớc giải, nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- H làm theo nhóm 4N - Đại diện ch÷a, nhËn xÐt

- G chèt:

* KT đánh giá KQ tập em Thịnh

- G NhËn xÐt tiÕt häc, híng dÉn bµi vỊ

Chớnh tả - Nghe viết, Lớp 4 Kéo co; Phân biệt r/d/gi, ât/âc A Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết tả, trình bày đoạn “Kéo co”

- Tìm viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) ỳng vi ngha ó cho

B.Đồ dùng dạy häc: G: Mét sè tê giÊy A4 H: ChuÈn bÞ tríc bµi

C.Các hoạt động dạy – học:

I KTBC:

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (5P) II.Bµi míi: 30P 1,Giíi thiƯu bµi:

2,Híng dÉn nghe – viÕt chÝnh t¶ a-Híng dÉn tả:

G: Nêu yêu cầu

H: Lên bảng viết (2H) Lớp viết nháp

H+G: Nhn xét, đánh giá G: Giới thiệu, ghi bảng

G: Đọc đoạn cần viết tả - nêu yêu cầu H: Đọc thầm

Nêu nội dung đoạn viết, nhận xét cách trình bày tả

(73)

b-Viết tả:

3,Chấm, chữa lỗi tả 4,Luyện tập (SGK T156) -Bài 2: Tìm viết từ ngữ: a-Tiếng chứa có âm đầu r/d/gi

5,Củng cố dặn dò: (3P)

H: ViÕt tõ khã dƠ lÉn nh¸p G: Đọc lại đoạn văn

- Đọc tả cho HS viết H: Viết (CN)

G: Đọc cho học sinh soát lỗi H: Đổi soát lỗi (N2)

G: ChÊm sè bµi, nhËn xÐt chung (8H) H: Đọc yêu cầu tập (1H)

G: Chia nhóm, giao việc, phát phiếu H: Thảo luận theo nhãm (4N)

Đại diện nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, chốt lời giải G: Nhận xét tit hc

- Dặn dò học sinh

H: Về làm tập Chuẩn bị sau Thứ t ngày tháng 12 năm 2011

Luyện từ c©u:

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trị chơi I.Mục đích yêu cầu:

- Häc sinh biÕt số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo lÐo, trÝ t cđa ng-êi

- Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ nhng tỡnh c th

II.Đồ dùng dạy – häc:

G: Tranh vẽ trị chơi ăn quan, nhảy lò cò, Phiếu HT H: Su tầm tranh vẽ trị chơi ăn quan, nhảy lị cị III.Các hoạt động dạy – học:

Néi dung C¸c thøc tiÕn hµnh

A KiĨm tra bµi cị:

- Ghi nhớ tiết 30 (5’) - H: Phát biểu (1H)- H +G: nhận xét, đánh giá B Bài mới.

1 Giíi thiƯu bµi (2’) 2 HD thùc hµnh (18’) - Bµi 1: ViÕt vào bảng phân loại

- Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với nghĩa dới

- Bi 3: Chn thnh ng, tc ngữ thích hợp BT2 để khuyên bạn

- G: giíi thiƯu, ghi b¶ng

- H: Đọc yêu cầu (1H) - Quan sát tranh, nói tên trò chơi, cách chơi số trò chơi (2H) - H: Trao đổi nhóm đơi

- H: Ph¸t biĨu

- H+G: nhận xét, chốt lại ý ỳng

- H: Nêu yêu cầu BT (1H) - G: Chia nhãm, giao viÖc

- H: thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày két

- H+G: Nhận xét, bổ sung

(74)

4 Củng cố, dặn dò (3’)

- G: Gỵi ý

- H: Phát biểu (4H) - H+G: Nhận xét, đánh giá - G: Nhận xét tiết học - H: Ôn nhà điều chỉnh - bổ sung

TuÇn 17

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện - Lớp 3 Tiết 43 : Mồ cơi sử kiện A Mục đích, u cầu:

* Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ : Vùng quê nọ, nông dân, công đ-ờng Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời kể nhân vật ( chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi ) đọc lời thoại nhân vật

- Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ : Công đờng , bồi thờng …

Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ đợc bác nông dân cách xử kiện thơng minh, tài trí cơng

* KĨ chun:

- Dựa vào tranh minh hoạ SGK H kể lại đợc đoạn câu chuyện " Mồ Côi xử kiện " ( HS khá, giỏi kể đợc toàn câu chuyện) Giọng kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật

- Biết nghe bạn kể nhận xét đợc cách kể bạn B Đồ dùng dạy – học:

- T: Tranh minh hoạ SGK ( Máy chiếu)

- HS: Xem trớc nhà C Các hoạt động dạy – học:

I KiĨm tra bµi cị ( 4' )

Đọc " Ba điều ớc " trả lời

(75)

II Bµi míi

1 Giới thiệu ( 1' ) 2 Luyện đọc ( 22' ) a Đọc mẫu

b Luyện đọc + Giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Vùng quê , nông dân , giÃy nảy , lạch cạch

* Đọc đoạn ( đoạn)

+ M Cụi , công đờng , bồi thờng - Đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu ( 12' ) * Đoạn :

- Chủ quán , Bác nông dân , Mồ Côi - Hít mùi thơm lợn quay , gà luộc , thị rán không trả tiền

* Đoạn :

- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm

- Bác nông dân phải bồi thờng đa 20 đồng để quan phân xử

- Bác giÃy nảy lên * Đoạn :

- Xóc đồng bạc 10 lần mời đủ 20 đồng

- Bác bồi thờng cho chủ

* Nội dung: Ca ngợi thông minh đã bảo vệ đợc bác nông dân cách xử kiện thơng minh, tài trí cơng bằng Mồ Cơi.

Tiết : 4 Luyện đọc lại: ( 18' ) - Giọng ngời kể: khách quan - Chủ quán: Vu v thiu tht th

- Bác nông dân: Phân trần, thật ngạc nhiên, giÃy nảy

5 KĨ chun a.Nªu nhiƯm vơ

b Híng dÉn kể chuỵên - Kể đoạn:

T: Giới thiệu trùc tiÕp

T( 1H khá,giỏi) Đọc diễn cảm toàn H: Mở sgk theo dõi đọc thầm

- QS tranh minh hoạ SGK phóng máy chiếu, khai thác ND tranh ( T hỏi H trả lêi)

H: đọc nối tiếp câu(CN- hàng ngang) T: Theo dõi HS đọc (Sửa trực tiếp cho HS phát âm, đọc sai)

T: Hớng dẫn H cách ngắt nghỉ hỏi dấu hai chấm , dấu xuống dòng

H: Nối đọc đoạn ( em)

T: Giúp H hiểu từ ngữ đợc giải

2 H: §äc to

1H: Đọc - trả lời câu hái

- Câu chuyện có nhân vật nào? - Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? T: Vụ án khó phân xử, xử cho công bằng, bảo vệ đợc bác nông dân bị oan, phải làm cho chủ quán bẽ mặt …

H: Đọc thầm trả lời câu hỏi ( lớp) - Tìm câu văn nêu rõ lí lẽ bác nông dân?

- Khi bỏc nụng dõn hớt hng thơm thức ăn quán Mồ Côi phán ntn ? - Thái độ bác nông dân nghe quan phán xử ?

1H: §äc đoạn - trả lời câu hỏi

- Ti Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?

- Mồ Côi nói để kết thúc phiên tồ ? T: Chốt ni dung bi

H: Đọc đoạn

T: Hớng dẫn đọc phân vai -Từng nhóm H đọc phân vai

- Cả lớp bình chọn cho nhóm đọc tốt T: Nêu y/c: dựa vào tranh minh hoạ kể lại tồn câu chuyện " Mồ Cơi xử kiện " H: Quan sát tranh hình chiếu, nêu nội dung tranh

(76)

- KÓ toàn câu chuyện: 6 Củng cố - Dặn dò ( 2' )

T: NhËn xÐt, lu ý kĨ ng¾n gọn theo quan sát tranh minh hoạ

H kể đoạn ( H Quan sát tiếp tranh 2, 3, nhớ nội dung kể lại két hợp tranh) ( vài em)

H.Tnx dánh giá

H khá, giỏi thi Kể câu chuyện ( em) Bình chọn bạn kể hay

Nhắc lại nội dung câu chuyện ( em) T củng cố nội dung Nhận xét tiết học -Yêu cầu H tập dựng câu chuyện

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Toán - Lớp 3

TiÕt 82: lun tËp ( tr 82) A Mơc tiêu: Giúp H:

- Củng cố rèn luyện KN tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- áp dụng đợc việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu >,< , =

- Giáo dục tính tÝch cùc, tù gi¸c tham gia häc to¸n, tÝnh cẩn thận, xác cho hc

sinh

B Đồ dùng dạy häc: - GV:

C Các hoạt động dạy - hc

I KT cũ (5) : Tính giá trị BT ( 64 + 14 ) x

( 84 - 24 ) :

* Cñng cè thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh mét biĨu thøc.

II Dạy 1 Giới thiệu bài: (1 )’

2 Híng dÉn lµm biĨu thøc:

* Cđng cè thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh một biểu thức

Bài : Tính giá trị biÓu thøc (10’) a 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 = 218

b (72 + 18 ) x = 90 x = 270 Bµi : Tính giá trị biểu thức (10) a, ( 421 - 200) x = 221 x = 412

b, 67 - 27 + 10 = 50 + 10 = 60

Bµi : Điền >, < , = (10)

H: Lên b¶ng tÝnh (2 em ) H: líp nhËn xÐt

T: Đánh giá cho điểm

T: Nờu mc ớch, yờu cu gi hc

2H nêu y/c tập

1H: Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

H Làm cá nhân vào 3H Làm bảng lớp

H+T: Nhận xét, bổ sung, chữa H nêu y/c tập

H: Làm cá nhân- H.làm thẻ từ - Từng cặp đổi chéo KT

H.T nx đánh giá kết

(77)

(12 + 11) x > 45

120 < 482 : ( + 2)

* Củng cố cách tính giá trị biểu thức so sánh số.

Bài (3) : Xếp hình tam giác thành hình nhà

3) Củng cố - dặn dò (2)

H: Nêu cách điền dấu ( em )

(Tính giá trị biểu thức So sánh Chọn dấu thớch hp in)

H Làm cá nhân H khá, giỏi làm dòng H.Thi điền bảng líp

Cả lớp nhận xét T đánh giá KQ điền H: Quan sát mẫu

C¶ líp lấy hình xếp

Xếp bảng lớp ( em ) H NhËn xÐt

T: KÕt luËn

T: Chốt ND : Cách tính giá trị BT có dấu ngoặc đơn

Tập đọc - Lớp 3 Tiết 44: Anh đom đóm A Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, rõ ràng toàn Chú ý từ ngữ : Gác núi, lan dần, gió, lặng lẽ …

Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ

- Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ , biết vật : Đom đóm, cị bộ, vạc

Hiểu nội dung : Anh Đóm Đóm chun cần, sống lồi vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh ng

- H thuộc lòng khổ thơ 2,3 ( HS khá, giỏi Học TL thơ) B Đồ dùng d¹y – häc:

- T : Tranh minh ho¹ phãng to ( m¸y chiÕu)

- HS: Đọc trớc nhà, SGK C Các hoạt động dạy – hc:

I KiĨm tra bµi: ( 4' )

KĨ chuỵên " Mồ Côi xử kiện " II.Bài :

1 Giới thiệu ( 1' ) Luyn c

a Đọc thơ

b Luyn đọc + Giải nghĩa từ - Đọc dòng

+ Lan dần , lặng lẽ , long lanh - Đọc khổ thơ

+ Tiếng chị Cò bé ?/ Ru hêi / ru hìi // Ngđ cho ngon giÊc //

H: Lªn b¶ng kĨ chun theo tranh NhËn xÐt

T: Đánh giá , cho điểm T: Giới thiệu trực tiếp

T( H giỏi) : Đọc toàn

H: Theo dõi , quan sát tranh minh hoạ ( sgk ) phóng to máy chiếu tìm hiểu ND tranh

H: Nối đọc dòng thơ ( CN) T: Theo dõi, sửa cho H phát âm sai T HD giải nghĩa từ SGK

(78)

- Đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: * khổ thơ đầu

- Đi gác cho ngời ngủ - Chuyên cần

* Khổ thơ , 4

- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm

- Chị Cị, thím Vạc ( Chị, thím ngời > Sử dụng biện pháp nhân hóa ) * Anh đom đóm chun cần , sống lồi vật làng quê vào ban đêm đẹp v sinh ng.

* GDBVMT: Chăm sóc bảo vệ không bắn giết hại cò, vạc

4 Học TL thơ: ( 6' ) * Đọc lại:

- Lan dần, chuyên cần, lên đền, êm

…

* Luyện đọc thuộc lòng khổ 2,3 * Đọc bài:

5 Cđng cè - DỈn dò ( 2' )

Nhận xét bạn

H: Thi đọc trớc lớp ( em) H+T: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đồng H: Đọc thầm , trả lời câu hỏi

- Anh đom đóm lên đèn đâu ? (1H) T: Nói rõ thêm đom đóm

- Tìm từ tả đợc tính cách anh đom đóm khổ thơ đầu

T: Chốt đức tính chăn đom đóm H: Đọc thầm trả lời câu hỏi

- Anh đom đóm thấy cảnh đêm ? - Tg gọi Cị Vạc NTN? ( BD HS khỏ gii)

H: Đọc thầm

+ Tỡm hỡnh nh ca anh đẹp đom đóm thơ ?

T: Chèt néi dung bµi

- Em làm để bảo vệ chăm sóc loại vật thiên nhiờn?

T: Lu ý H ngắt nhịp thơ, nhấn giäng sè tõ

H: Thi đọc lại thơ ( em)

H: Đọc đồng theo bàn ( Du lịch) Thi đọc thuộc lòng trớc lớp

Bình chọn cho bạn đọc hay H khá, giỏi đọc ( em) T.nx tuyên dơng khuyến khích … T: Củng cố ND, nhận xét tiết học Dặn H tiếp tục học TL thơ

(79)

TuÇn 18

Thø hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Toán - Lớp 5

Tiết 86: diện tích HìNH TAM GIáC ( Tr 87)

A Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng qui tắc tính diện tích hình tam giác

- Giáo dục tính tÝch cùc, tù gi¸c tham gia häc to¸n, tÝnh cẩn thận, chớnh xỏc cho HS B Đồ dùng dạy- học:

Bộ đồ dùng dạy học G H C Các hoạt động dạy học :

I.Kiểm tra cũ: (3p)

Chỉ ra: cạnh, đỉnh, góc, đáy đ-ờng cao hình tam giác II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 p) 2 Néi dung bµi (28p)

a Hình thành qui tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.

* Cắt ghép hình tam giác

* Ghép thành hình chữ nhật.

So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình va ghộp

* Hình thành qui tắc, công thức tính diện tích hình tam giác

- Diện tích hình chữ nhật ABCD DC x AD = DC x EH

-Vậy diện tích hình tam giác EDC lµ

H: lên bảng nêu đặc điểm hình tam giác

H+T: Nhận xét đánh giá

T: giíi thiƯu chun tiÕp tõ nhËn xÐt bµi cị

T: H dẫn H thực hành đồ dùng để ghép hình

H: Thực hành dựng

T: H dẫn ghép hình tạo thành HCN nh SGK H: Lµm theo H dÉn

T: Hdẫn H so sánh chiều dài HCN đáy hỡnh tam giỏc

H: Quan sát hình so sánh

+ N xét rút qui tắc công thức tính diện tích hình tam giác

(80)

DCxEH * Quy tắc: SGK * Công thức tính: S= axh

2 hc S = a x h : 2

(S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao)

b Thùc hµnh: (15phút) Bài 1(tr.88) Tính diện tích hình tam giác Bài (tr 88) Tính diện tích hình tam giác

3 H: Nêu lại

H: c yờu cu ni dung BT + Làm cá nhân, đọc kết H+T: Nhận xét, thống kết H: đọc yêu cầu BT

+ Thảo luận N đôi đổi đơn vị đo độ dài đáy sau tính diện tích

H: Báo cáo kết H+T: Nxét, đánh giỏ

H: Nhắc lại qui tắc công thức G: Tổng kết bài, dặn dò

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán - Lớp 1

Tiết 69: Điểm - Đoạn thẳng A Mc tiờu:

- Học sinh nắm khái niệm điểm, đoạn thẳng, tên gọi điểm, tên gọi đoạn thẳng

- HS biết cách nối điểm kỴ thành đoạn thẳng, đọc tên đoạn thẳng

- HS vận dụng học nhận biết thực tế gần gũi với em

GV Bảng phụ viết sẵn BT H em 10 que tính

C Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thøc tiÕn hµnh

I KT cũ (4`)

Dùng que tính xếp hình vng, hình tam giác

II Dạy mới 1 Giới thiệu bài (1`)

2 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng (10`) A B

điểm A điểm B

A B đoạn thẳng AB

H lớp xếp hình, em xếp bảng lớp H.T nx

T dựa vào cũ gt ghi tên

H dùng bảng làm theo yc gv vẽ chấm tròn, viết a in hoa cạnh tiếp chấm viết chữ b in hoa cạnh T đọc mẫu

H đọc cá nhân, lớp

T hd chấm chấm cách 15 cm sau dùng thước kẻ nối điểm

(81)

3 Thực hành

Bài 1(5`)Đọc tên điểm, đoạn thẳng Tên điểm: M,N,C,D,K,H,P,Q,X,Y Tên đoạn thẳng: MN, CD,KH,PQ,XY

Bài 2(10`) Dùng thước bút để nối thành :

a) đoạn thẳng b) đoạn thẳng A

B C

Bài (8`) Mỗi hình vẽ có: - đoạn thẳng, đoạn thẳng, - đoạn thẳng

4 Củng cố, dặn dò (2`)

T nêu yc, hướng dẫn H quan sát sgk thi đọc H.T nx,hs yếu đọc lại T nêu yc, gợi ý cho hs yếu H làm nhóm đơi

4 em làm bảng phụ H.T nx

T tổ chức cho hs thi trả lời nhanh H làm cn, em trả lời

2H đọc tên học

T nx tiết học,dặn hs làm nhà

Thø t ngµy 21 tháng 12 năm 2011 Toán - Lớp 1

Tiết 70: Độ dài - Đoạn thẳng A Mc tiờu:

- HS biết cách so sánh độ dài đoạn thng, dài hơn, ngắn

- Luyn cho HS có khả nhận biết so s¸nh đoạn thẳng dài hơn, ngắn

- Vận dụng so sánh thực tế

G băng giấy màu có độ dài khác

I KT cũ (3`)

- Nối điểm thành đoạn thẳng

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`)

2 Hình thành kiến thức (10`) Dài hơn- ngắn

A B

C D

2 hs làm bảng lớp HT nx

T dựa cũ gt ghi tên

T sử dụng băng giấy, 2ĐT cho hs quan sát

H cn so sánh, nêu nx

(82)

đoạn thẳng AB ngắn đoạn CD Đoạn thẳng CD dài đoạn AB

3.Thực hành

Bài (9``)Đoạn thẳng dài hơn? a) Đoạn thẳng AB dài CD b) Đoạn thẳng MN dài PQ c) Đoạn thẳng RS dài UV

Bài (7`) Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng (Theo mÉu)

Bài 3.(7`)Tô màu băng giấy ngắn

4 Củng cố,dặn dò (2`)

H quan sát sgk T nêu yc

H làm cn vào vở, em tiếp nối nêu kết

HT nx

H em nêu yc

T hướng dẫn hs hiểu mẫu

H làm nhóm đơi, em làm bảng phụ HT nx

T nêu yc, hướng dẫn cách tô màu H làm cá nhân vào BT

HT nx, khen hs tô đẹp

H em so sánh chiếu cạnh bảng lớp Hg nx, dặn hs làm nhà

Rót kinh nghiƯm ®iỊu chØnh - bæ sung:

TUẦN 19

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán - Lớp 2

TIẾT 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số -Trình bày phép tính khoa học đẹp

- Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống

G: Phiếu tập H: Bảng

C Các ho t động d y – h c:ạ ọ

(83)

I KTBC: (3P)

25+15–30= 51-19+18=

II Bài mới:

1, Giới thiệu bài: (1P)

2, Hình thành kiến thức mới: (14P)

a) Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

2+ 3+ 4=

cộng +3 cộng viết

12 cộng 6, cộng +34 viết

40 cộng 4, cộng 86 viết

15 46 +29 98

b)Thực hành: Bài 1: Tính

3 + + = + + = + + = + + + =

Bài 2: Tính

14 36 15 24 +33 + 20 15 24 21 + 15 + 24 68 65 15 24 60 96

Bài 3: Số?

a)12kg + 12kg + 12kg = 36kg

H: Lên bảng làm nêu lại cách tính (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Ghi bảng phép tính giới thiệu tổng số 2,

Đọc: Tổng 2, hay hai cộng ba cộng

H: Tính tổng

G: Giới thiệu cách tính theo cột dọc H: Nêu lại cách thực (2H) G: Giới thiệu phép tính theo cột dọc H: Nêu cách tính (1-2H)

H+G: Nhận xét

G: Ghi phép tính

H: Nêu cách tính tổng (2-3H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách tính (2-3H) H: Nêu yêu cầu tập (1H)

H: Nêu miệng phép tính (1H) H: Làm vào (cả lớp)

H: Nêu miệng phép tính kết phép tính (4H)

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Chốt nội dung

H: Nêu yêu cầu tập (1H)

G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Lên bảng làm (4H)

H: Dưới lớp làm vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập (1H)

(84)

b)5l + 5l + 5l + 5l = 20l

3 Củng cố, dặn dò: 3P

H: Lên bảng làm (2H) H: Dưới lớp làm vào H+G: Nhận xét, đánh giá G: Chốt nội dung

H: Nhắc tên bài, cách tính tổng (2H) G: Củng cố nội dung

Nhận xét học Về làm tập VBT

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA A Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn bài, biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

- Hiểu nghĩa từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trường

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: bốn mùa xuân - hạ - thu - đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

G: Tranh minh hoạ SGK H: SGK

C.Các hoạt động dạy – học:

I KTBC: (3P)

II.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1P)

2,Luyện đọc: (30P) a-Đọc mẫu:

b-Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu:

sung sướng, nảy lộc, rước, tựu trường

-Đọc đoạn trước lớp có con/ sàn,/có chăn.// Cháu có cơng sống,/để sống,/để xn về,/cây lộc.//

3,Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15P) - Bốn nàng tiên tượng trưng cho

G: Giới thiệu sách Tiếng Việt lớp – tập G: Giới thiệu – ghi tên

G: Đọc mẫu toàn – nêu cách đọc H: Tiếp nối đọc câu

Luyện đọc số từ ngữ H: Tiếp nối đọc đoạn theo nhóm H: Thi đọc nhóm

H: Đọc đồng đoạn G: Nêu câu hỏi

H: Trả lời

(85)

mùa xuân – hạ - thu – đông

- Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

-Vào xuân thời tiết ấm áp – có mưa thuận lợi cho việc cầy cấy phát triển đâm chồi nảy lộc

-Xuân làm cho tươi tốt -Khơng khác hai điều nói hay mưa xuân – xuân cối tươi tốt - đâm chồi nảy lộc - Mùa hạ có nắng – làm cho trái – hoa thơm, có ngày nghỉ hè học trị

- Mùa thu có bưởi chín vàng cỗ - Mùa đơng có lửa chăn - ấp ủ mầm sống để xuân lộc

4) Luyện đọc lại (16P)

5,Củng cố – dặn dò: (3P)

H: Đọc đoạn

G? Vì xuân về, vườn lại đâm chồi, nảy lộc

H: Đọc thầm đoạn trả lời

G? Theo em lời bà đất lời nàng đơng nói mùa xn có giống

G: Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm mùa H: Đại diện trả lời

H+G: Nhận xét

H: Nêu theo ý

H: Phân vai đọc theo nhóm Vài nhóm thể trước lớp H+G: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học

Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Kể chuyện - Lớp 2

CHUYỆN BỐN MÙA A Mục đích yêu cầu:

- Kể lại câu chuyện học Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện

- có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời bạn

- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Tập kể trước nhà

(86)

I KTBC: (4P)

II Bài mới: 1, Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn kể

a-Kể đoạn theo tranh:

b-Kể đoạn câu chuyện c-Dựng lại câu chuyện theo vai người dẫn chuyện: nàng xuân, hạ, thu, đông; bà đất

3,Củng cố – dặn dị: (1P)

H: Nêu câu chuyện thích học kì I Nêu ý nghĩa câu chuyện

G: Giới thiệu

G: Yêu cầu học sinh kể câu chuyện theo cách

C1: Kể theo tranh

C2: Kể tồn câu chuyện

C3: Đóng vai – dựng lại câu chuyện

G: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - đọc lời tranh

H: Kể cá nhân đoạn (2H)

H: Kể tranh cịn lại theo nhóm H: Đại diện nhóm kể trước lớp H: Kể lại đoạn

H: Kể toàn câu chuyện (2-3H)

H: Nhắc lại dựng lại câu chuyện theo vai

H: Phân vai kể chuyện theo nhóm số nhóm kể trước lớp

H+G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học

Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

CHÍNH TẢ

(TẬP CHÉP): CHUYỆN BỐN MÙA A Mục đích yêu cầu:

- Chép lại xác đoạn trích Biết viết hoa tên riêng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu thành dễ lẫn l/n; ?/~

G: SGK

H: Vở tả, SGK

I Kiểm tra cũ II.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1P)

2,Hướng dẫn tập chép: (26P) a.Chuẩn bị

G: Nhận xét viết trước

(87)

- Của bà đất

- Bà khen nàng tiên người vẻ có ích, đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông chữ viết hoa

Tựu trường – ấp ủ b-Viết bài:

c-Chấm chữ bài:

3, Hướng dẫn làm bài: (10P)

Bài 2: (Đáp án là)

a-Lười, lúa, năm, nằm b,Tổ, lão, này, kĩ

Bài 3:

a-là, lộc, lại, lửa, lúc, năm, nàng, nào, này, nơi b-Có dấu?: bảo – – ~: cỗ - -

4, Củng cố – dặn dò:

G? Đoạn chép ghi lời Bà đất nói gì?

G? Đoạn viết có nhiều tên riêng nào, viết tên riêng nào?

H: Tập viết chữ dễ sai H: Chép vào

G: Theo dõi, uốn sửa H: Soát lỗi, sửa

G: Thu chấm, nhận xét G: Nêu yêu cầu

H: Nêu miệng tập H+G: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học

Dặn dì học sinh chuẩn bị sau

TUẦN 20

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán - Lớp 3

Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA , TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A Mục đích , yêu cầu

Giúp H: + Hiểu điểm cho trước + Hiểu trung điểm đoạn thẳng

B Đồ dùng dạy - học

T: Kẻ BT , , bảng phụ H: SGK, ô li

C Các ho t động d y - h cạ ọ

I KT cũ ( 4’) : - Bài , ,

II Dạy 1) Giới thiệu bài (1’)

H: Lên làm BT ( em) - Cả lớp nhận xét T: Đánh giá

(88)

2) Nội dung

a) Giới thiệu điểm ( 4’)

- A , O , B điểm thẳng hàng - O điểm A B

b) Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng

- M điểm điểm A B ( M trung điểm )

- Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB ( MA = MB )

- E trung điểm đoạn thẳng CD

c) Thực hành Bài 1 ( 8’):

a điểm thẳng hàng A , M , B ; M , O , N : C , N , D

b M điểm điểm A B N điểm điểm C D O điểm điểm M N

Bài 2 ( 8’) : Câu Đ , S

T: Vẽ Sgk cho H biết điểm thẳng hàng theo thứ tự từ trái sang phải

+ A điểm bên trái O B điểm bên phải O O điểm

H: Đọc nhắc lại điểm ( em) T: Vẽ Sgk giới thiệu M điểm điểm

H: Nhắc lại trung điểm đoạn thẳng T: Đưa thêm VD trung điểm

H: Quan sát hình vẽ Sgk làm vào H: Lên bảng chữa kết hợp hình vẽ ( bảng phụ )

Cả lớp nhận xét T: Chốt ý kiến

H: Nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ ( bảng phụ) Cả lớp nhận xét

T: Chốt ý kiến

Thi làm bảng

Cả lớp nhận xét Chốt ý kiến , sai Đ ? , sai ?

A O B

A M B

3 cm 3 cm

D E

C

B M

A

o

C

N D

B O

A

M

(89)

Bài 3 ( 10’): Nêu tên trung điểm đoạn thẳng

I trung điểm đoạn thẳng BC O là trung điểm đoạn thẳng AD K trung điểm đoạn thẳng GE O trung điểm đoạn thẳng IK

3) Củng cố - dặn dò ( 1’)

H: Nêu yêu cầu ( em)

- Nhắc lại trung điểm đoạn thẳng H: Làm vào

T: Chấm điểm kết hợp ,

H: Lên bảng nêu tên trung điểm ( em) H: Nhắc lại điểm trung điểm đoạn thẳng

- Hoàn thành BT buổi

TẬP ĐỌC- lớp 4

BỐN ANH TÀI (TIẾP THEO) A Mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp đoạn đầu, gấp gáp dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh, chậm rãi, khoan thai lời kết

- Hiểu từ ngữ mới: núc nác, núng

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi sức khoẻ, tài tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây

* HSKT: Đọc tên đầu

G: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc H: Chuẩn bị trước

I KTBC: 4P - Đọc thuộc lòng thơ “Chuyện cổ tích lồi người”

II Bài mới: 33P 1, Giới thiệu bài:

2, Luyện đọc tìm hiểu bài: a-Luyện đọc:

-Đọc mẫu

-Đọc đoạn (2 đoạn) núc nác, núng

G: Nêu yêu cầu H: Đọc (2H)

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu – ghi bảng H: Đọc toàn (1H)

H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->4)

G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai

(90)

-Đọc

- gặp bà cụ nấu cơm cho ăn, cho họ ngủ nhờ

-Yêu tinh trở đập cửa ầm ầm Cẩu Khây

- có khoẻ tài phi thờng *Đại ý: Ca ngợi sức khoẻ tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bốn anh em Cẩu Khây

4 Luyện đọc diễn cảm:

5, Củng cố – dặn dị: (3P) “Trống đồng Đơng Sơn”

H: Luyện phát âm H: Đọc toàn (2H) G: Nhận xét chung

H: Đọc phần giải (1H) G: Nêu yêu cầu câu hỏi

H: Đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi

H+G: Nhận xét, ghi bảng H: Phát biểu (3H)

H+G: Nhận xét, ghi bảng

H: Nối tiếp đọc đoạn G: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Treo bảng phụ - đọc mẫu

H: Luyện đọc theo cặp Thi đọc trớc lớp (4H) H+G: Nhận xét, bình chọn G: Nhận xét tiết học

H: Chuẩn bị sau

Chính tả - lớp 4

Nghe – viết: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP A Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết tả, trình bày “ Cha đẻ lốp xe đạp” - Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn, tr/ch, uôt/uôc

- GV: SGK, bảng phụ - HS: VBT, ô li

I KTBC: 4P Viết từ: sản sinh, xếp

II Bài mới: 34P 1,Giới thiệu bài:

2,Hớng dẫn viết tả

G: Đọc

H: Viết nháp

(91)

a-Hớng dẫn tả:

b-Viết tả:

3,Chấm tả: 4,Luyện tập:

*Bài 2: (a) Điền vào chỗ trống ch hay tr

*Bài 2 (b) Tìm tiếng có vần uôc/ uôt điền vào chỗ trống

5,Củng cố –dặn dị: (3P)

G: Đọc văn viết tả

H: Theo dõi – nêu nội dung bài, nhận xét tả cách trình bày

G: Đọc tồn viết lợt G: Đọc tả

H: Viết

G: Đọc chậm cho học sinh soát lỗi G: Chấm số – nhận xét (6 bài) H: Nêu yêu cầu tập (1H)

Làm cá nhân

G: Dán phiếu tập lên bảng H: Lên bảng điền (3H)

H+G: Nhận xét, chốt câu trả lời H: Đọc yêu cầu tập (1H)

G: Dán phiếu viết sẵn lên bảng H: Chơi trò tiếp sức (6H)

H+G: Nhận xét, chữa G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán - Lớp 3

Tiết 97 : LUYỆN TẬP A) Mục đích , yêu cầu

- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng

B) Đồ dùng dạy - học

T: Chuẩn bị giấy H: SGK, ô li

C) Các hoạt động dạy - học

I) KT cũ :

- Em hiểu trung điểm đoạn thẳng ? Cho VD ?

II) Dạy 1) Giới thiệu bài ( 1’)

2) Luyện tập

H: Trả lời kết hợp vẽ hình minh hoạ ( em) Nhận xét

(92)

Bài :

a Xác định trung điểm đoạn thẳng AB

Đo độ dài đoạn thẳng AB ( cm) Chia độ dài đoạn thẳng AB : ( : = cn)

Đặt trước cho vạch O trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với vạch cm thước

M trung điểm đoạn thẳng AB b Xác định trung điểm đoạn thẳng CD

Bài 2 : Thực hành gấp tờ giấy HCN ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC

3) Củng cố - dặn dò ( 1’)

T: Hướng dẫn H xác định trung điểm đoạn thẳng AB

H: Quan sát

Áp dụng làm phần b vào Lên bảng xác định

Cả lớp nhận xét bổ sung

T: Nêu yêu cầu thực hành H: Làm cá nhân

T: Quan sát hướng dẫn H

T: Chốt nội dung tiết học H: Ôn lại nhà

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? A Mục đích u cầu:

- Củng cố kiến thức kỹ sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu

-Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?

G: Phiếu tập

A M B

C D

A B

(93)

H: SGK, VBT

I KTBC: 5P

- Chữa tập 1, tiết trớc

II Bài mới: 32P 1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau

*Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm đợc

*Bài 3: Viết đoạn văn khoảng câu kể công việc trực nhật lớp

3,Củng cố – dặn dò (3P)

G: Nêu yêu cầu

H: Lên bảng làm lại (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu - ghi bảng

H: Đọc yêu cầu, nội dung tập (4H) G: Dán tờ phiếu lên bảng

H: Làm cá nhân - lên bảng gạch chân d-ới câu kể

H+G: Nhận xét, chốt lời giải G: Nêu yêu cầu tập

H: Tự làm vào - phát biểu (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nối tiếp đọc yêu cầu tập (->3) G: Gợi ý

H: Viết vào

Đọc trước lớp (3H) H+G: Nhận xét, bình chọn G: Nhận xét học

H: Chuẩn bị sau

TuÇn 21

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Kể chuyện 2

Tiết 21: Chim sơn ca cóc tr¾ng A Mục đích, u cầu:

- Luyện cho hs có kĩ nghe - kể, biết kể lại đoạn câu chuyện - Giáo dục hs ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Học sinh yếu kể lại đoạn câu chuyện

G bảng phụ chép sẵn gợi ý đoạn câu chuyện

(94)

I Kiểm tra cũ (4`)

Đọc bài: Chim sơn ca cúc trắng

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2.Hướng dẫn nghe – kÓ

Bài tập 1 (12`): Dựa vào gợi ý kể lại đoạn chuyện a) Cuộc sống tự do, sung sướng sơn ca cúc

b) Đoạn 2: Sơn ca bị cầm tù c) Đoạn 3: Trong tù

- Bông cúc bị cắt cho vào lồng

- Sơn ca vặt hết nắm cỏ không đụng đến cúc

d) Đoạn Sự ân hận muộn màng - cậu chôn cất sơn ca thật long trọng - Các cậu đáng trách để mặc sơn ca chết đói khát

Bài tập 2:(21`) Kể toàn câu chuyện - Kể tiếp nối đoạn

- Kể chuyện

3 Củng cố, dặn dò (2`) GDBVMT:

H em đọc tiếp nối bài, TL câu 1,2 HG nx cho điểm

G dựa vào cũ gt ghi tên

H em đọc yêu cầu gợi ý bảng phụ, cn đọc thầm

G nêu câu hỏi gợi ý H trả lời cn

H kể nhóm đơi, em đại diện kể HG nx

G - em làm để bảo vệ cây, hoa trường?

H trả lời cn

G liên hệ GD ý thức bảo vệ thiên nhiên

G nêu yêu cầu

H thi kể tiếp nối đoạn ( HS khá, giỏi) H em TB kể đoạn tự chọn H em yếu trả lời theo câu hỏi H thi kể chuyện 2em hs giỏ HG nx, bình chọn bạn kể hay

- Chúng ta phải làm để bảo vệ lồi chim q ?

- Các em làm để có vờn hoa đẹp?

G nx tiết học, dặn hs k nh

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán 2

Tit 102: ng gp khúc - đo độ dài đờng gấp khúc A Mục tiờu:

- HS nắm đường gấp khỳc đường cú từ đoạn thẳng trở lờn Biết gọi đợc tên đờng gấp khúc

- HS biết cách tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc

- Luyện cho hs kĩ làm phép tính cộng

(95)

G đoạn dây thép có độ dài 12 cm , bảng phụ

C Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ (4`) đọc thuộc lòng bảng nhân

2 Giới thiệu đường gấp khúc (10`) - đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng: AB,BC,CD

- Độ dài đường gấp khúc ABCD tổng độ dài đoạn thẳng AB,BC,CD 2cm +4cm +3cm = 9cm

3 Thực hành

Bài 1 (6`) nối điểm để đường gấp khúc

a ĐT b 3ĐT .B A .B

A C C D

Bài 2 (8`) Tính độ dài đường gấp khúc theo mẫu:

b) Độ dài đường gấp khúc ABC + = 9(cm)

ĐS: cm

Bài 3 (9`)

Độ dài đoạn dây đồng + + = 12 ( cm) ĐS: 12 cm

3 hs đọc thuộc lòng HG nx, cho điểm

G dùng đoạn dây uốn đường gấp khúc để giới thiệu

H lớp qs đường gấp khúc bảng lớp G gt đường gấp khúc,tên gọi ĐT H nhận biết đường GK có 2,3đ thẳng H cn tính độ dài ĐGK,1 em làm b.lớp HG nx, đọc lại phần kiến thức

H 1em đọc yc, cn làm BT em làm bảng phụ

G hướng dẫn hs yếu HG nx

H em đọc yc,cn đọc thầm G hd mẫu

H làm cn, 2em thi làm bảng lớp HG nx,củng cố giải toán

H em đọc BT, lớp qs hình Làm cn, em làm bảng lớp HG nx, em đo lại đoạn dây đồng

H em nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc

G nx tiết học, dặn hs làm nhà

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán 4

Tiết 104: Quy đồng mẫu số phân số ( tiếp theo) A Mục tiờu:

- Củng cố kiến thức học quy đồng mẫu số phân số học

- HS làm thành thạo tập quy đồng mẫu số phân số, biết vận dụng quy đồng nhanh trường hợp mẫu số phân số chia hết cho mẫu số phân số

(96)

B Đồ dùng dạy học: bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách Thøc tiÕn hµnh

I KT cũ (4`)

Quy đồng mẫu số phân số

3

5

8 và

8

II Dạy mới 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs quy đồng MS các PS

Ví dụ:

7

5 12

Ta chọn mẫu số chung 12 Ta có:

7 =

7x2 6x2 =

14

12 giữ nguyên 12

vậy quy đồng mẫu số PS

7

5 12

ta PS

14 12

5 12

3 Thực hành

Bài 1 (6`) Quy đồng mẫu số PS a)

7

6 b)

8 20

11 20

c)

27 75

16 75

Bài 2( 7`) QĐ kết a)

48 84

35 84 b)

9 24

19 24

Bài 3 ( 7`) viết PS Các phân số có mẫu số chung 24 = 20 = 27

24 24

H 2em làm bảng lớp G kiểm tra BT HG nx, cho điểm

G dựa vào cũ, gt ghi tên

G nêu VD,12 có chia hết cho khơng H cn làm bảng con, em làm b.lớp G gợi ý cho hs yếu

HG nx

H nhắc lại cách làm, hs yếu đọc lại kết

H em nêu yêu cầu, làm cn vào b HG nx

* HSKT: G giao số PT cộng, trừ PV 20 , kèm cặp giúp đỡ KT tiết học

H em đọc yêu cầu G hướng dẫn làm vào em thi làm bảng lớp HG nx

H em nêu yêu cầu G hướng dẫn cách làm

H làm nhóm đơi, N làm bảng phụ HG nx, kết luận

HS kh¸ giái thùc hiƯn HG nhËn xÐt

(97)

G dặn hs làm bi nh

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Luyện từ câu 5

Tiết 42: Nối vế câu ghép quan hệ từ A Mục đích, yêu cầu

- HS nắm ý nghĩa từ quan hệ : để thể quan hệ nguyên nhân-kết hai vế câu câu ghép

- Học sinh nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ Luyện cho HS có kĩ sử dụng nói, viết

Bảng phụ chép sẵn tập

Ni dung Cách thức tiến hành

I KT cũ: (4`) - Đặt câu ghép

2.Hướng dẫn hs làm tập * Nhận xét:

Bài 1: Cách nối cách xếp vế câu câu ghép sau có khác nhau:

a) Vì – nên : câu ghép có cặp từ quan hệ, từ đứng đầu vế câu b) Vì: có từ quan hệ, đứng giữa2 vế câu

Bài 2:

- Tìm từ quan hệ: vì, cho nên… - Tìm cặp từ quan hệ: vì-nên, vì- cho nên, do-nên, nhờ- mà…

* Ghi nhớ: sgk

* Luyện tập:

Bài 1: tìm vế câu…

- Chỉ nguyên nhân: Bác mẹ nghèo - Chỉ kết quả: Tôi phải băm bèo, thái khoai

Bài 2: Từ câu ghép BT1 tạo câu - Vì nhà nghèo nên phải nghỉ học

Bài 3: Điền từ thích hợp vào chỗ…

H em đặt câu bảng lớp HG nx

G dựa vào cũ gt

H em đọc phần nhận xét, lớp đọc thầm

G gợi ý hs rút cách xếp cách nối vế câu ghép

H thảo luận nhóm đơi , đại diện nêu kết

HG nx

H em đọc yêu cầu, cn đọc thầm

G hướng dẫn hs tìm cặp từ quan hệ thường dùng

H nêu kết tìm H G nx, rút ghi nhớ H đọc ghi nhớ

H đọc yêu cầu, làm cn G giúp đỡ hs yếu H em làm bảng lớp HG nx, kết luận

G hướng dẫn, hs làm nhóm đơi HG nx, kết luận

(98)

- Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt

Bµi 4:

3 Củng cố,dặn dò(1`)

HG nx

HS kh¸, giái thùc hiƯn

H em đọc lại ghi nhớ

G dặn hs làm nhà, học thuộc

Tn 22

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện 3

Nhà bác học cụ già A Mc ớch yêu cầu:

I Tập đọc: rèn kỹ đọc thành tiếng từ có ngã, tên nước ngoài, biết đọc giọng thể nhân vật

Rèn kỹ đọc hiểu: từ nhà bác học, cười móm mém, hiểu nội dung câu chuyện ca ngỵi Ê-đi - xơn nhà bác học tài giỏi có nhiều phát minh có giá trị cho lồi

người

II.Kể chuyện: Rốn kỹ nghe- kể, hs giỏi kể lại cõu chuyện theo vai, kể đoạn câu chuyện theo lối phân vai HS giỏi kể đợc toàn câu chuyện

Bảng phô viết sẵn đoạn để hd đọc

I KT cũ (4`) Bàn tay cô giáo

2 Luyện đọc (21`)

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn đọc, giải nghĩa từ

* LĐ câu, từ khó

- Ê-đi xơn, móm mém, người Mĩ * LĐ đoạn, giải nghĩa từ

- Cụ ! Tôi Ê – Đi xơn

- Bà cụ vô ngạc nhiên/ thấy nhà bác học/ bình thường

H em đọc thuộc lòng HG nx, cho điểm

G dùng tranh minh hoạ sgk gt G đọc diễn cảm gợi ý giọng đọc H cn đọc tiếp câu đến hết

G theo dõi, sửa sai, ghi từ khó lên bảng lớp

H cn luyện đọc từ khó

H em đọc tiếp đoạn (3 lần) G hướng dẫn đọc câu dài

(99)

mọi người khác

giải nghĩa từ: nhà bác học, miệt mài, xe điện

* Đọc

3 Tìm hiểu bài (14`)

Câu 1: Ê-đi xơn (1847-1931) ông là người Mĩ có 1000 phát minh cho tiến người

C2 Câu chuyện Ê-đi –xơn bà cụ sảy ông chế tạo đèn điện C3 bà cụ mong muốn ông chế loại xe không cần ngựa kéo cụ già không bị đau lưng

C3 Mong ước bà cụ trở thành hiện thực trí óc thơng minh lịng thương người nhà bác học

C4 Khoa học đem lại lợi ích cho người hưởng sống đại, tốt lành

Ý nghĩa: câu chuyện ca ngợi Ê-đi-xơn nhà bác học tài giỏi, giàu lòng thương người

TIẾT 2 4 Luyện đọc lại (18`) - Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc phân vai

5 KĨ chun (20`)

- Kể đoạn

- Phân vai dựng lại nội dung câu

2 em đọc giải H luyện đọc nhóm đơi

6 em đọc tiếp nối đoạn trước lớp em đọc

HG nx, củng cố cách đọc

G nêu câu hỏi 1: nói điều em biết Ê-đi-xơn?

H cn trả lời

HG nx, gv giới thiệu thêm nhà bác học Ê-đi-xơn

G câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ sảy

ra vào lúc nào?

H đọc đoạn 1và thảo luận nhóm đơi trả lời

HG nx, gd ý thức quan tâm đến người, người già

G nêu câu hỏi H trả lời cn

H thảo luận nhóm đơi trả lời

HG nx, gd ý thức học tập để trở thành người có ích

G gợi ý hs nêu ý nghĩa câu chuyện HG nx ghi bảng

2 em đọc lại

G hướng dẫn đọc bảng phụ, đọc lần H em đọc

H thi đọc cn HG nx, cho điểm

H em đọc theo vai

HG nx, bình chọn bạn đọc hay G hướng dẫn hs kể đoạn H luyện kể nhóm đơi

Thi kể đoạn HG nx

(100)

chuyện

H em khá, giỏi nhận vai kể trước lớp H em đọc lại nội dung

G nhận xét tiết học, dặn hs tập đọc, luyện kể chuyện nhà

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán 1

Tiết 84 : Giải toán có lời văn A Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đề toán : Cho gì? hỏi gì? biết giải tốn gồm: Câu lời giải, phép tính đáp số

- Luyện cho hs có kĩ giải thành thạo tốn có lời văn

B Đồ dùng dạy học:

G chuẩn bị vịt bìa, bảng phụ

I KT cũ (4`)

- Nêu tiếp câu hỏi để có tốn

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1`)

2 Hướng dẫn giải tốn (10`) Tóm tắt

Có : gà Thêm : gà Có tất cả: gà

3 Thực hành

Bài (8`) Tóm tắt An có: bóng Bình có: bóng bạn có: bóng Bài giải

Cả hai bạn có số bóng + = 7(quả bóng)

Đáp số: bóng Bài (8`)

Tổ em có số bạn + = (bạn) ĐS: bạn

G nêu miệng đồng thời gắn 2con, 3con vịt lên bảng lớp

H cn nêu câu hỏi để B Toán G dựa vào cũ gt

G đọc toán, dùng tranh sgk gt H cn nhắc lại tốn

G gợíy hs viết tóm tắt, giải tốn H trả lời miệng

HG nx ghi lên bảng

H em yếu đọc lại bảng lớp H cn quan sát tranh minh hoạ toán em đọc

G hướng dẫn

H làm nhóm đơi, em làm bảng phụ HG nx

H em đọc toán, cn đọc thầm H làm cn, em thi làm bảng lớp G hướng dẫn cho hs yếu

(101)

Bài (8`)

Tóm tắt Dưới ao: vịt Trên bờ: vịt Có tất cả: vịt Bài giải: Đàn vịt có số vịt + = (con vịt) ĐS: vịt

4 Củng cố, dặn dò(1`)

G tổ chức cho hs làm tương tự Chú ý đến hs khó khăn

H em thi làm bảng lớp HG nx

H em nêu cách trình bày giải G nx tiết học, dặn làm nhà

Thứ t ngày tháng năm 2012 Toán 1

TiÕt 87 : LuyÖn tËp A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học giải tốn có lời văn

- Luyện cho hs có kĩ làm tập, biết cách trình bày khoa học, giải theo tóm tắt

- Học sinh khó khăn làm tốn có lời văn

B Đồ dùng dạy học :

4 bảng phụ , hình vng hình trịn

- Giải toán

2 Luyện tập

Bài 1 ( 9`) Bài giải

TT: có : 12 Có tất số là: Thêm : 12 + = 15(cây) Tất cả: .cây ĐS: 15

Bài 2: (9`)

Có : 14 tranh Bài giải Thêm: b.tranh Có tất số b.tranh tất cả: b.tranh 14+2=16(BTr) ĐS:16 BTr

Bài 3(15`)

giải toán theo tóm tắt

G sử dụng số hình vng, hình trịn , nêu bài tốn

H em làm bảng lớp, cn làm nháp HG nx cho điểm

G dựa cũ gt LT

G nêu toán, cho hs quan sát tranh H cn nhắc lại tốn

G Hướng dẫn tóm tắt toán

H làm vào vở, em làm bảng phụ HG nx củng cố cách giải

G tổ chức cho hs làm H em thi làm nhanh bảng lớp HG nx, hs đổi KT báo cáo kết

G dùng số hình chuẩn bị, gắn bảng lớp, nêu yêu cầu

(102)

Có : hình vng Có : hình trịn

Tất cả: hình vng, hình trịn Bài giải

Có tất số hình vng, hình trịn là: + = (hình)

Đáp số: hình

3.Củng cố, dặn dị (2`)

H làm nhóm đơi nhóm làm bảng phụ G giúp đỡ hs yếu

HG nx, củng cố cách trình bày giải

G nx tiết học dặn hs làm nhà

Rót kinh nghiƯm ®iỊu chØnh - bổ sung:

Tuần 23

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Toán 5

Tit 111:

xăng-ti-mét-khối đề- xi-mét khối

.

A, Mơc tiªu:

(103)

- Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối đề –xi- mét khối

- Biết giải số tốn có liên quan đến xăng –ti- mét khối đề –xi –mét khối

B Đồ dùng dạy học.

T: B dùng dạy học toán C Hoạt động dạy học.

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I KiĨm tra bµi cị (4’)

Bµi tiÕt tríc II Bµi míi

1, Giíi thiƯu bµi (1’) 2, Néi dung

a, Hình thành biểu tợng xăng-ti-mét khối đề-xi-mét- khối (10)

- xăng-ti-mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh dài 1cm, xăng-ti-mét khối viết tắt lµ cm3.

- đề-xi-mét khối thể tích hình lập phơng có cạnh dài 1dm, đề-xi-mét khối viết tt l dm3.

b, Hình lập phơng cạnh 1dm gåm (5’) 10 x 10 x 10 = 1000 h×nh lập phơng có cạnh 1cm ta có: 1dm3 = 1000 cm3.

c, LuyÖn tËp (15’)

Bài 519 dm3: năm trăm mời chín đề-xi-mét

khèi

192 cm3 ; 2001 dm3 ;

8 cm3

Bµi a, 1dm3 = 1000cm3 ; 375dm3

=375000cm3

5,8dm3 = 58000cm3

3, Cđng cè - DỈn dò (4)

H: Lên bảng làm (1em) T: Nhận xét cho điểm

T: Giới thiệu trực tiếp

T: Giới thiệu lần lợt hình lập ph-ơng 1cm

H: Quan sát vµ nhËn xÐt

T: Giới thiệu đề- xi-mét khối v xng-ti-một

H: Nhắc lại

H: Nờu cách đọc viết dm3 cm3.

T: Cho học sinh quan sát hình sgk H: Nhận xét rút quan hệ dm3

và cm3 (3em).

T: Kết luận

H: Nêu cách làm (2em) H: Nªu miƯng (6em)

H+T: NhËn xÐt, kÕt luận

H: Nêu cách làm (2em) - Lên bảng làm (2em) - Làm vào (cả lớp) H+T: Nhận xét, kết luận H: Nêu lại nội dung bµi T: NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn: - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau Tập đọc 5

Phân xử tài tình

A, Mục đích u cầu:

1, Đọc diễn cảm văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật 2, Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi quan án ngời thơng minh, có tài xử kiện B, Đồ dùng dạy học

T: Tranh minh hoạ sgk.bảng phu ghi đoạn C, Hoạt động dạy học

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I, KiĨm tra cũ (4)

- Đọc thuộc lòng: Cao Bằng II, Bài

H: Đọc (2em)

(104)

a, Luyện đọc (10’) - đọc

- Luyện đọc đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu Bà lấy trộm + Đoạn 2: Nhận tội

+ on 3: cịn lại - Luyện đọc nhóm

b, Tìm hiểu (10) - Về việc bị cắp vải ,ngời tố cáo ngời lấy trộm vải nhờ quan phân xử

- Quan dùng nhiều cách khác - Cho ngời làm chứng nhng khơng có ngời làm chứng

+ Cho lính nhà hai ngời đàn bà đẻ xem xét

+ Sai xé vải làm đôi cho ngời ảnh thấy hai ngời bật khóc quan sai lính trả vải cho ngời thét trói ngời

-Vì quan hiểu ngời tự làm vải, đặt hy vọng bán vải kiếm đợc tiền đau xót bật khóc bị xé vải

- Quan cho gọi hết s sãi nhà chùa, giao cho ngời nắm thóc ngâm nớc, bảo họ cầm nắm thóc vừa chạy đàn vừa niệm phật, tiến hànhđánh đòn tâm lý “ Đức phật linh thiêng gian làm cho thóc tay nảy mầm”, đứng quan sát ngời chạy đàn thấy tiểu bàn tay cầm thóc xem ,lập tức cho bắt kể có tật hay giật - Vì biết kẻ gian thờng hay lo lắng nên bị lộ mặt

- Nhờ quan án, thông minh, đoán + Đại ý: Bài ca ngợi trí thông minh, tài trí, tài sử kiện vị quan án

c, Luyn đọc diễn cảm (10’)

T: GT trực tiếp

H: Đọc toàn (1em)

- Theo dõi đọc thầm (cả lớp)

- xđ nêu cách đọc đoạn (3em) - Đọc nối tiếp đoạn (hàng dọc )

T: Theo dõi ghi số lỗi sai lên bảng H: Đọc từ khó, giải nghĩa từ (4em) T: Nêu y/c đọc nhóm

H: Luyện đọc ( nhóm đơi)

- Báo cáo kết đọc nhóm (3em) - Đọc tồn (1em)

T: Đọc toàn (1em)

? Hai ngi đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử điều ? (3em)

? Quan án dùng biện pháp để tìm ngời lấy cắp vải? (3em) T: Cho hoc sinh quan sát tranh(sgk)

? Vì quan cho ngời không khóc ngời lấy cắp?(3em) ? Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa ?( 2em)

? Vì quan án lại dùng cáh trên? ? Quan án phá đợc vụ án nhờ đâu ?

H+T: Nhận xét ,kết kuận H: Nêu đại ý (2em) T: Ghi bảng

H: §äc (4em)

- Nêu cách đọc diễn cảm toàn (1em)

- Đọc diễn cảm toàn (1em) T: Treo bảng phụ ghi đoạn - Hd hs đọc bảng phụ

(105)

3, Củng cố - Dặn dò (4’) H+T: NhËn xÐt , kl

H: Đọc đại ý (4em) T: Khắc sâu nội dung - Liên hệ

-NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn: - Về nhà ôn , cb sau

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Toán 5

TiÕt 112:

mÐt khèi.

A Mơc tiªu.

- Biết tên gọi, kí hiệu,”độ lớn” đơn vị đo thể tích:Mét khối

- Biết mối quan hệ giũa mét khối, đề- xi – mét khối, xăng-ti- mét khối B Đồ dùng dạy học.

T: H×nh vẽ m3 quan hệ dm3, cm3, bút dạ, bảng nhóm.

C Hot ng dy hc.

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I, KiĨm tra bµi cị (4’)

Bµi tiÕt tríc II, Bµi míi

a, Hình thành biểu tợng mét khối mối quan hƯ gi÷a m3, dm3, cm3 (15’)

- MÐt khèi thể tích hình lập phơng có cạnh dài 1m : Mét khối viết tắt m3.

1m3 = 1000dm3.

1m3= 1000000cm3 (100x 100x 100)

+ Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền

+ Mỗi đơn vị đo thể tích 1000 đv đo lớn tiếp liền

1m3 = 1000dm3

1dm3 = 1000cm3=

1000 m3 1cm3 =

1000 m3 b, LuyÖn tËp (15’)

Bài a, 15m3: mời lăm mét khối.

205m3: hai trăm linh năm mét khối.

b, 7200m3 , 400m3 ,

8 m3 , 0,05m3

H: Lên bảng làm (1em) T: NhËn xÐt cho ®iĨm T: Giíi thiƯu trùc tiÕp

T: Giới thiệu hình vẽ mét khối H: Quan sát vµ nhËn xÐt T: Giíi thiƯu

T: Cho học sinh quan sát hình vẽ (sgk) H: Nhận xét rút mối quan hệ T: Kết luận

(106)

Bµi a, 1cm3 = 0,001dm3 ; 5,216m3=

5216dm3

b, 1dm3= 1000cm3 ; 1,969dm3=

1969cm3

Bài Mỗi lớp có số hình lập phơng 1dm3 là.

x = 15 ( h×nh)

Số hình lập phơng 1dm3 để xếp đầy hộp

lµ

15 x = 30 (hình) ĐS: 30 hình

3, Củng cố - Dặn dò (4)

T: Hớng dẫn học sinh làm H: Lên bảng làm (4em) - Làm vào (cả lớp) H+T: NhËn xÐt, kÕt luËn

T: Híng dÉn häc sinh K- G lµm bµi H: lµm bµi

H: Nêu lại nội dung T: Nhận xét tiết học

Dặn: - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Tập đọc 5

Trống đồng Đông Sơn A Mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi

- Hiểu từ ngữ (chính đáng, văn hố Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng)

Hiểu nội dung ý nghĩa bài: su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hao văn đặc sắc, niềm tự hào đáng ngời Việt Nam B Đồ dùng dạy – học:

G: Phóng to ảnh trống đồng (SGK) H: Đọc trớc

I KTBC: 5P - Đọc truyện Bốn anh tài, trả lời câu hỏi nội dung truyện II Bµi míi: 32P 1,Giíi thiƯu bµi

2,Luyện đọc trả lời câu hỏi: a-Luyện đọc:

-Đọc mẫu

-Đọc đoạn (2 đoạn) văn hoa, chim Lạc -Đọc

-Trng đồng Đơng Sơn đa dạng hình dáng, kích c, trang trớ, hoa

G: Nêu yêu cầu

H: Đọc nối tiếp truyện (->2H) Trả lời nội dung truyện (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu – ghi bảng H: Đọc toàn (1H)

H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->3)

G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai H: Luyện phỏt õm

H: Đọc toàn (2H) G: Nhận xét chung

H: Đọc phần giải (SGK)

(107)

- lao động, đánh cá, săn bắn - hình ảnh hoạt động ngời hình ảnh rõ hoa văn

-Trống đồng Đơng Sơn phản ánh trình độ văn minh ngời Việt cổ xa

* Đại ý: Bộ su tập Trống đồng Đông Sơn đa dạng, phong phú niềm tự hào ngời Việt Nam

c-Luyện đọc diễn cảm

3, Củng cố – dặn dò: 3P “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa”

H+G: NhËn xÐt, chèt c©u trả lời H: PHát biểu (3H)

H+G: Nhận xét, ghi b¶ng

H: Nối tiếp đọc đoạn văn G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - đọc mẫu

H: Luyện đọc thi đọc trớc lớp (4H) H+G: Nhận xét, bình chọn

G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm điều chỉnh - bổ sung:

Tuần 24

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012

Toán - Tiết 117 : phÐp trõ ph©n sè A Mục tiêu:

- HS nắm quy tắc trừ phân số có mẫu số

- RÌn cho hs kĩ làm phép tính trừ hai phân số có mẫu số

H,G băng giấy chia phần nhau, bảng phụ

C hoạt động dạy học:

I KT cũ (4`) Tính : + =

II Dạy mới 1.Giới thiệu bài (1`)

2 HD hs làm phép trừ (8`)

H làm cn, em làm bảng lớp HG nx

(108)

- = =

* Muốn trừ PS mẫu số, ta trừ tử số PS thứ cho tử số của PS thứ hai giữ nguyên mẫu số.

3.Thực hành

Bài 1: Tính - = = b)

Bài Rút gọn tính ( 10`) a) - = - = = b) …

bài 3.(10`)

Số huy chương bạc đồng - = ( huy chương)

ĐS: huy chương

4 Củng cố, dặn dò (2`) Vở BT

G hướng dẫn hs dùng băng giấy thực theo yêu cầu GV

H làm cn nêu miệng kết

HG nx, viết phép tính lên bảng lớp H em hs yếu đọc lại

G gợi ý hs nêu quy tắc H đọc thuộc lòng quy tắc

H em nêu yêu cầu, làm cn vào G hướng dẫn hs yếu

H em thi làm bảng lớp HG nx, củng cố cách tính H em nêu yêu cầu

G hd,yêu cầu hs làm nhóm đơi H làm nhóm đơi, 2N làm bảng phụ HG nx

H em đọc toán, cn đọc thầm G hướng dẫn cách giải

H thi làm vào vở, em làm bảng lớp ( HSKG)

HG nx, hs đổi KT báo c¸o KQ

H em đọc lại quy tắc

G nx tiết học, hd làm nhà

Thứ t ngày 22 tháng năm 2012 Toán 4

TiÕt upload.123doc.net : phÐp trõ ph©n sè ( tiÕp ) A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học phép trừ PS có cïng mẫu số, nắm dược quy tắc trừ

2 phân số khác mẫu số

- Luyện cho hs có kĩ làm phép tính trừ phân số

Bảng phụ chép sẵn tốn ví dụ

I Kt cũ (3`)

Nêu quy tắc trừ phân số có MS

2.Hướng dẫn làm phép trừ (8`) Ví dụ: Bài giải

H em đọc trước lớp HG nx, cho điểm

G dùng PP nêu vấn đề gt ghi tên

(109)

Ta phải thực phép trừ theo bước - Quy đồng mẫu số PS

- Trừ phân số quy đồng - = - =

* Muốn trừ PS khác MS ta quy đồng MS phân số, trừ PS đó

3 Thực hành

Bài 1.(8`) Tính a) - = - = b) (10`) Tính a) - = - = b) Bài 3.(8`)

diện tích trồng xanh - = = (DT c.viên)

Đáp số:DTCViên

4 Củng cố, dặn dò (1`) Vở BT , phần d 1,bài

thầm

G hướng dẫn cách giải

H nêu miệng thực bước vào nháp, hs giỏi làm bảng lớp

HG nx, rút quy tắc H đọc thuộc lòng quy tắc em đọc trước lớp

H nêu yc, làm cn vào vở, em làm Bl G giúp đỡ hs yếu

Hg nx

H em nêu yêu cầu

G hướng dẫn hs quy đồng phân số H thi làm nhanh,3 em làm bảng lớp HG nx

H em đọc , cn đọc thầm

H làm nhóm đôi, N làm bảng phụ HG nx, củng cố giải tốn có lời văn H đọc lại quy tắc

G nx tiết học, dặn hs làm nh

Thứ t ngày 22 tháng năm 2012 Toán 5

Tiết upload.123doc.net : giới thiệu hình trụ, giới thiệu hình cầu

A Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu B Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng dạy- học G H - số vật có dạng hình trụ hình cầu C Các hoạt động dạy- học :

I KiĨm tra bµi cị: phút II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hình thành kiến thức (16 phót) a Giíi thiƯu h×nh trơ:

Hình trụ có hai mặt đáy hai hình trịn mặt xung quanh

G: giíi thiƯu trùc tiếp

G: Đa vài hộp có dạng hình trụ giới thiệu

H: T ly hỡnh trụ đồ dùng dạy học

(110)

b Giới thiệu hình cầu:

Qu búng cú dng hình cầu, trái đất có dạng hình cầu

3 Thùc hµnh: (18 phót)

Bµi (tr.126): Cđng cè nhận dạng hình trụ

Bài 2:( tr.126) Củng cố nhận dạng hình cầu

Bi 3: (tr.126) Kể tên vài đồ vật có dạng hình trụ, hỡnh cu

3 củng cố, dặn dò: (2 phót)

Tiến hành tơng tự nh hình trụ H: Qsát hình vẽ để nhận biết trả lời H+G: nhn xột, ỏnh giỏ

Tiến hành tơng tự

G: Tổ chức cho H nêu số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

H: Thi nêu G: Nxét, đánh giá

G: Tæng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dò

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Toán 5

TiÕt 119 : lun tËp chung

A Mơc tiªu: Giúp học sinh:

- Ôn tập rèn luyện kĩ tính diện tích hình: hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

B Đồ dïng d¹y- häc:

- PhiÕu BT2

I KiĨm tra bµi cị: II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (32p)

Bài 1(tr.127) Củng cố S hình tam giác tính tỉ số phần trăm

Bài (tr 127) Củng cố tính S hình tam giác S hình bình hành

Bài 3: (tr 127) Củng cố tính S hình tam giác S hình tròn

3 Củng cố, dặn dò: (2 phót)

G: giíi thiƯu trùc tiÕp

H: Đọc đề nêu dự kiện toán hớng giải

H: Tự làm, 1H lên bảng làm H+G: Nxét, đánh giỏ

H: Đọc yêu cầu BT, G: Phát phiếu theo N

H: Thảo luận làm vào phiếu; trình bày

H+G: Nxột, ỏnh giỏ Tin hnh nh BT1

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiÕt häc vµ dặn dò

(111)

Tuần 25

Tiết 121 : Thực hành xem đồng hồ ( tiếp)

A Mục tiêu: Giúp H:

- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm , khoảng thời gian )

- Củng cố cách xem ĐH ( xác đến phút, kể trường hợp đồng hồ có ghi số La Mã )

- Có hiểu biết thời điểm làm công việc ngàycủa HS

B Đồ dùng dạy –học

- GV:Chiếc ĐH có kim ngắn , kim dài có số , có vạch chia phút - HS: Xem trước nhà

C Hoạt động dạy –học

I KT cũ ( 4’) Bài số ( Sgk trang 123 )

II Bài

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Hướng dẫn làm BT ( 33’)

Bài 1:

a An tập thể dục lúc 10 phút b An đến trường lúc 15 phút c …đang học …10 24 phút

d …ăncơm chiều lúc 45 phút ( 15 phút )

e …xem truyền hình lúc phút g ,……ngủ lúc 55 phút ( 10 phút )

Bài 2 : Hướng dẫn mẫu

+ Hình A : ĐH A 25 phút 25 phút gọi 13 25 phút nối ĐH A vời ĐH I

+ ĐH B : phút gọi 19 phút Nối B với H

+ ĐH C : 17 phút gọi 20

3H: Lần lượt nêu số thời gian ứng với ĐH T: Nhận xét, chám điểm

T: Giới thiệu trực tiếp

H: Quan sát tranh SGK trang 125 H: Nối tiếp nêu miệng

T+H: Nhận xét , bổ sung chốt lời giải

H: Đọc yêu cầu - Quan sát tranh SGK + ĐH hình A ?

+ 25 phút buối chiều gọi ?

(112)

17 phút Nối C với K

+ ĐH D : 50 phút gọi 17 50 phút Nối D với M

+ ĐH E : 41 phút gọi 14 41 phút Nối E với N

+ ĐH G : phút gọi 21 phút Nối G với L

Bài :

a Hà bắt đầu đánh rửa mặt : Hà đánh rửa mặt xong : 10 phút

Hà đánh : 10 phút

b Từ đến phút c Phim hoạt hình bắt đầu : giò Phim kết thúc : 30 phút

Phim hoạt hình kéo dài : 30 phút

3 Củng cố – dặn dò ( 2’)

H: Nêu KQ làm ( em)

T+H: Nhận xét , chốt lời giải

H: Nêu yêu cầu ( em) H: Quan sát tranh

- Tự làm vào ( lớp) H: Nêu KQ làm ( em) T: Nhận xét , đánh giá

T: Nhận xét chung học

- Nhắc nhở học sinh làm nhà chuẩn bị sau

Tiết 122 : Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị A Mục tiêu: Giúp H :

- Biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Rèn ký tính nhanh, xác loại tốn

- Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống B Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK,

- HS: SGK, bảng C Các hoạt động dy hc

I KT bµi cị ( 3’) BT ( VBT trang 139)

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( 1’) Néi dung

a) Hớng dẫn giải toán liên quan đến rút đơn vị ( 15’) - Bài toán : Tóm tắt

can : 35 l can : …l ?

Bài giải

T: Nờu bi H: Tr li ( em)

T+H: NhËn xÐt , chÊm ®iĨm T: Nêu yêu cầu tiết học

(113)

Số lít mật ong có can 35 : = ( l)

ĐS : lít - Bài toán 2 :

Tãm t¾t can : 35 lÝt can : … l ? Bài giải

Số lít mật ong có tỏng can : 35 : = ( lÝt)

Sè lÝt mËt ong cã can lµ x = 10 ( lÝt )

§S : 10 lÝt

KL : Các tốn có liên quan đến rút ĐV thờng đợc giải bớc :

+ Bớc : Tìm giá trị phần phần ( thực phép chia)

+ Bớc : Tìm giá trị nhiều phÇn b»ng

3 Lun tËp ( 17’) Bài 1:

Tóm tắt vỉ : 24 viªn vØ : …viªn ?

Bài giải

Số viên thuốc có vØ lµ 24 : = ( viªn ) Sè viªn thuèc cã vỉ x = 18 ( viên )

Đáp số : 18 viên Bài : Tãm t¾t

bao : 28 kg bao : …kg

Bµi giải

Số kilôgam có bao lµ 28 : = ( kg)

Số kilôgam có bao x = 20 ( kg) §S :20 kg Bài : Xếp hình

4 Củng cố dặn dò ( 2)

- Lm vào ( lớp) T+H: Nhận xét , chữa T: Nêu yêu cầu lời giải khác T: Nhấn mạnh bớc rút đơn vị H: Đọc đề tốn , phân tích ,tóm tắt H: Làm vào v

- 1H Làm bảng T+H: Nhận xét, bổ sung

+ Đây toán giải b»ng mÊy phÐp tÝnh?

+ Bớc gọi bớc rút đơn vị ? H: phát biểu

T: Kết luận H: Nhắc lại

H: c tốn ( em) H+T: Phân tích, tóm tắt H: Giải toán bảng T+H: Chữa

+ Bài toán thuộc dang toán ? + Bớc rút ĐV toán bớc ?

H: phát biểu T: nhấn mạnh

H: c đề tốn ( em) - Phân tích, tóm tắt H: Giải tốn

H: Trình bày giải vào T+H: Chữa chốt lại KQ

+ Bài toán bớc bớc rút ĐV ? H: Đọc đề

- Xếp hình đồ dùng T: Quan sát, uốn nắn

H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nhắc lại ND học

T: NhËn xÐt chung giê häc

H: Ôn lại nhà chuẩn bị sau

To¸n 1

(114)

A Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố làm tính trừ( đặt tính, tính ) trừ nhẩm số tròn chục ( phạm vi 100)

- Củng cố giải toán

- Vận dụng kiến thức học vào thực tế

B Đồ dùng dạy – học:GV: bảng phụ,

- Tính: 50 – 30 40 – 20 70 - 10

H Lên bảng thực HG nhận xét, đánh giá

II Bài mới

2 Luyện tập Bài 1: Tính

70 80 60 40 90 50 40 30 10 50

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S

a) 60cm – 10cm = 50cm Đ b) 60cm – 10cm = 50cm Đ c) 60cm – 10cm = 40cm S

Bài 4: Bài giải

Nhà lan có số bát là: 20 + 10 = 40( kẹo) Đáp số: 40 kẹo

Bài 5: Điền dấu thích hợp ( + - ) 50 – 10 40 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20

GV: Giới thiệu qua kiểm tra cũ GV: Nêu yêu cầu,

HS: Làm vào bảng - Lên bảng chữa

HS+GV: Nhận xét, bổ sung G Nêu yêu cầu

H nêu cách làm - Cả lớp làm vào - Lên bảng chữa HG: Nhận xét, bổ sung G Nêu u cầu

HS+GV: Phân tích, tóm tắt - Cả lớp làm vào

- Lên bảng chữa

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu

- Lên bảng chữa

HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa GV: Nhận xét học

HS: Ôn lại làm BT nhà

Thứ t ngày 29 tháng năm 2012

To¸n

(115)

A Mục tiêu:

- Giúp HS bước đầu nhận biết điểm trong, ngồi hình - Củng cố cộng trừ số tròn chục giải toán

- Vận dụng kiến thức học vào thực tế

B Đồ dùng dạy – học:G bảng phụ vẽ sẵn số hình, điểm

Tính 70 – 30 90 - 50

HS: Lên bảng thực HG nhận xét, đánh giá

II Bài mới

2 Giới thiệu điểm trong, điểm ở ngồi hình

A N

A

b) Thực hành

Bài 1: Đúng gi đ, sai ghi s

Bài 2:

a) Vẽ điểm hình vng, vẽ điểm ngồi hình vng

Nghỉ giải lao Bài 3: Tính

20 + 10 + 10 = 60 – 10 – 20 = 30 + 10 + 20 = 60 – 20 – 10 =

Bài 4: Bài giải

An có số kẹo là:

10 + 20 = 30( nhãn vở)

Đáp số: 30 nhãn

GV: Giới thiệu trực tiếp

G Vẽ hình HD học sinh nhận biết điểm điểm ngồi hình vng

H Nhận biết nhắc lại

G Vẽ hình trịn HD học sinh nhận biết H Nhận biết nhắc lại

G Nêu yêu cầu tập HQuan sát hình vẽ( BP)

G HD học sinh xác định điểm điểm ngồi hình tam giác

HS: Lên bảng thực H Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu,

HS: Làm vào bảng HG Nhận xét, bổ sung

G Nêu yêu cầu BT- HD học sinh cách làm HS: Nêu miệng kết

H Nhận xét, chữa H Đọc đề

H Phân tích, tóm tắt - Cả lớp làm vào - Lên bảng chữa H Nhận xét, bổ sung G Nhận xét học

G Chốt lại nội dung bài,hd nhà

Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2012

(116)

- Luyện kĩ quan sát, luyện kĩ nói, học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa kể lại đươc quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - HS yếu kể lại cách trả lời câu hỏi gợi ý GV

- Giáo dục hs ý thức giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc, ý thức bảo vệ môi trường tham gia lễ hội

G tranh, ảnh minh họa số lễ hội

I KT cũ (4`) - Đọc “ Hội vật” II Dạy mới

2 Hướng dẫn HS làm tập( 33`)

- Quan sát ảnh lễ hội dưới, tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Đây lễ hội gì?

- Lễ hội tổ chức đâu? - Lễ hội có trị chơi gì?

- Hoạt động người xem hội, người tham gia trò chơi nào? HS kể theo nhóm

HS kể trước lớp

H em đọc trước lớp HG nx

G dựa vào cũ gt ghi tên H em đọc yêu cầu, cn đọc thầm G hướng dẫn hs quan sát tranh SGK Nêu câu hỏi gợi ý

H trả lời cn Hg nx

H kể nhóm đơi G hướng dẫn hs yếu H thi kể trước lớp

H em KT kể cách trả lởi câu hỏi GV

HG nx, bình chọn bạn kể hay

G cho hs quan sát tranh chuẩn bị H em khá, giỏi kể trước lớp

HG nx,

G tham dự lễ hội em cần làm để giữ mơi trường

H cn trả lời

HG nx giáo dục ý thức bảo vệ MT G nx tiết học, dặn hs luyện kể nhà

(117)

TuÇn 26

Thø hai ngày 05 tháng năm 2012

TP C 2

TƠM CÀNG VÀ CÁ CON A Mục đích, u cầu:

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, hs đọc từ có ngã, tiếng có vần ât, vần ang, êt…

HS khá, giỏi bước đầu biết thể giọng nhân vật HS Kt đọc câu đầu

- Luyện kĩ đọc hiểu: từ búng càng, nhìn trân trân,nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái

- Hiểu nội dung nói giới lồi vật nước sinh động đẹp - Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường nước

B Đồ dùng dạy học

Bảng phụ chép sẵn đoạn

Nội dung Cách tổ chức họat động

I Kt cũ (4`)

- Bé nhìn biển

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc ( 35) a) Đọc mẫu

b)Hướng dẫn đọc, giải nghĩa từ * LĐ câu, từ khó

- Mắt tròn xoe, kết bạn, vật

* LĐ đoạn, giải nghĩa từ - Trân trân, búng

H em đọc thuộc long HG nx cho điểm

G dung tranh minh họa sgk giới thiệu ghi tên

G đọc diễn cảm bài, gợi ý cách đọc H cn đọc tiếp câu

(118)

- Nắc nỏm khen, bánh lái… - Quẹo

LĐ câu khó

- Tơm Càng xt xoa hỏi/ bạn có đau khơng

Đọc

Tiết 2

3 Tìm hiểu (16`)

C1 tập bơi sông Tôm Càng thấy vật lạ

Từ : búng

C2.Cá làm quen với bạn tự giới thiệu

C3 Đi cá vừa mái chèo, vừa bánh lái

- Vẩy cá làm áo giáp Từ: Mái chèo, bánh lái

C4: Khi thấy cá to đến Tôm Càng vội búng xô cá vào ngách đá, cá to mồi tức giận bỏ

C5 Tơm người bạn tốt, sẵn lịng giúp đỡ bạn gặp nguy hiểm ND: Câu chuyện ca ngợi Tôm Càng Cá Con người thân thiện, biết giúp đỡ hoạn nạn

4 Luyện đọc lại (22`) LĐ đoạn

H em đọc tiếp đoạn (3 lần) G hướng dẫn đọc câu khó H cn luyện đọc câu

2 em đọc giải, cn đọc thầm H luyện đọc nhóm đơi

Đại diện thi đọc tiếp đoạn trước lớp HSKT đọc câu đầu

HG nx củng cố cách đọc H em khá, giỏi đọc HG nx

G nêu câu hỏi sách giáo khoa H đọc đoạn trả lời

HG nx kết hợp giải nghĩa từ Câu trả lời cá nhân

Câu trả lời nhóm đơi Câu trả lời cá nhân Câu trả lời nhóm đôi

HG nx, cho hs quan sát tranh SGK G nêu câu hỏi: muốn giữ cho MT nức có nhiều tơm , cá ta phải làm gì?

H thảo luận nhóm đơi, em đại diện trả lời

HG nx

Câu trả lời cá nhân G gợi ý hs nêu ND H em trả lời

HG nx ghi bảng, hs đọc lại G h dẫn cách đọc

(119)

Đọc

HG nx cho điểm H em đọc

G nx tiết học, dặn hs luyện đọc nhà Chuẩn bị tiết sau kể chuyn

Thứ ba ngày 06 tháng năm 2012

TON 2

Tiết 127: tìm số bị chia A Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách tìm số bị chia biết thơng số chia - Biết cách trình bày giải loại toán

- Giáo dục học sinh có ý thøc giê häc, vËn dơng vµo cc sèng B Đồ dùng dạy học:

G: SGK, bng phụ, bìa hình vng H: Bảng con, SGK, bìa hình vng C.Các hoạt động dạy – hc:

I KTBC: (3P)

- Lấy bìa hình vuông - Bảng nhân bảng chia II.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1P)

2,Hình thành kiến thức mới: (14P) a)Ôn lại quan hệ phép nhân phÐp chia

6 : = 3 Sè bÞ chia Sè chia th¬ng = x 2

Số bị chia thơng nhân với số chia

b) Giới thiệu cách tìm sè BC cha biÕt x : = 5

x = x 2 x = 10

KL: Muèn t×m sè BC cha biết ta lấy th-ơng nhân với số chia

H: §äc tríc líp

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Gắn ô vuông lên bảng ( nh SGK) - Nêu đề tốn ( SGK) Có vng xếp thành hàng nhau, hỏi hàng H: c, v nờu phộp tớnh

G: ? hàng có ô vuông, hỏi hàng có ? x = «

H: Nhận xét, so sánh, đối chiếu thay đổi vai trò số phép nhân phép chia

H: Ph¸t biĨu

G: Đa phép tính HD học sinh cách lµm ( nh SGK)

H: Lµm bµi cïng GV

(120)

c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm

6 : = : = 12 : = x = x = x = 12 Bài 2: Tìm x

a) x : = b) x : = 2 x = x x = x 3 x = x = 6 Bµi 3:

Bài giải Tất có số kẹo là: x = 15 ( kẹo )

Đáp số: 15 kẹo 3 Củng cố, dặn dò: 3P

H: Nêu yêu cầu bµi tËp

H: Tính nhẩm nêu miệng kết H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nªu yªu cầu tập

H: Nêu cách tìm SBC cha biết - Nêu miệng cách giải

H+G: Nhn xột, đánh giá H: Đọc đề tốn

H+G: Ph©n tÝch, tóm tắt H: Nêu miệng cách giải - Lên bảng thùc hiÖn

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nhắc lại ND (2H)

G: NhËn xÐt học

H: Ôn lại hoàn thiện BT Thứ năm ngày 08 tháng năm 2012

CHÍNH TẢ 2 SƠNG HƯƠNG A Mục đích, u cầu

- Luyện kĩ nghe - viết xác, luyện chữ đẹp - Hs viết đoạn từ “ Mỗi mùa hè … đến dát vàng”

HSKT nhìn SGK chép lại đầu câu đầu

- HS làm tập phân biệt tả viết chữ có âm gi/d/r Các chữ có vần ưc, ưt

B Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn tập

Nội dung kiến thức Cách tổ chức hoạt động I KT cũ (4`)

- Viết từ có âm d r

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Hướng dẫn nghe –viết a) Chuẩn bị

Tìm viết tên riêng tả - Hương Giang

b) viết tả

G nêu yêu cầu

H em viết bảng lớp, lớp viết b.con HG nx

G Gt trực tiếp

H em đọc đoạn viết, lớp đọc thầm G nêu yc

H tìm từ, viết bảng HG nx

G hs viết đoạn văn, đọc câu H chép vào

(121)

c) Chấm, chữa 3 Luyện tập

Bài Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

a) Giải, dải, rải

- Giải thưởng, rải rác, dải núi b) Sứt, sức

- Sức khỏe, sứt mẻ Bài 3a

Tìm từ có bắt đầu gi hay r có nghĩa sau

- Trái nghĩa với hay: Dở

- Tờ mỏng dung để viết lên : Giấy 4 Củng cố, dặn dò (2`)

Bài 3b

G đọc lại cho hs soát lỗi Thu chấm điểm, nx kết H em đọc yêu cầu

G hướng dẫn, cho hs làm nhóm đơi H làm theo nhóm, 2N thi làm b.phụ HG nx, củng cố kĩ viết c.tả H em nêu yêu cầu

G gợi ý nêu nghĩa từ H làm cn, thi trả lời nhanh HG nx

G nx tiết học, hướng dẫn làm nhà Dặn hs luyện viết chữ đẹp

TuÇn 27

Thø hai ngày 12 tháng năm 2012

Tp c 5

Tiết 53: Tranh làng Hồ ( Theo: Nguyễn Tuân ) A Mục đích yêu cầu :

1 Đọc thành tiếng :

- c ỳng cỏc tiếng, từ khó : Tranh, lành mạnh, trồng trọt, chăn ni, lợn ráy, trang trí, đen lĩnh, luyện, tre, tố nữ,…

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, nhấn giọng số từ ngữ

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung 2 Đọc- hiểu :

- Hiểu từ ngữ, hiểu nội dung bài: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc giỏo dục nhắn ngời quý trọng giữ gìn nét đẹp cổ truyền dân tộc

B §å dïng :

+ Tranh minh hoạ (SGK) + Bảng phụ C Hoạt động dạy học :

Nội dung Cách thức tổ chức

I.Kiểm tra cũ : (5phút ) Bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân II.Bài :

1.Gii thiu : (1phút ) 2 Luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc :(10 phút )

- H: Đọc trả lời câu hỏi (3H) - G: NhËn xÐt ghi ®iĨm

- G: Giới thiệu tranh đọc ? Bức tranh vẽ cnh gỡ ?

(122)

Tranh, lành mạnh, trồng trọt, chăn nuôi, lợn ráy, đen lĩnh, luyện, tre, b Tìm hiểu : (13phút )

- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch dừa, tranh tố nữ

- Kĩ thuật tạo màu: Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm nếp, cói chiếu mùa thu,

- Phải u mến đời trồng trọt

….cđa d©n téc héi ho¹ - GDTC:

Tác giả đem vào sống nhìn phác, lành mạnh, hóm hỉnh, vui tơi Chớnh vỡ chỳng ta biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền văn hoỏ dõn tc

*Nội dung: Bài ca ngợi v à biết ơn nh÷ng ngêi nghƯ sÜ làng Hồ đã sáng

tạo tranh dân gian độc ỏo.

c Đọc diễn cảm: (10phút)

3.Củng cố Dặn dò : (3phút )

- H: Đọc theo đoạn nối tiếp.(3lợt ) - G: sửa lỗi phát ©m cho H

- Đọc từ khó – Chú giải (SGK) (1H) - H: Luyện đọc theo cặp

- G: Đọc mẫu toàn

- H: c thầm toàn trả lời câu hỏi ? Kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê Việt Nam ? ( 1H)

? Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? (1H)

- H: Trả lời câu hỏi

- H+G: nhn xét chốt ý

? Tìm từ ngữ thể đánh giá tác giả tranh lng H?(1H)

? Tại tác giả biết ơn ngời nghệ sỹ dân gian làng Hồ? ( 2H)

? Nêu nội dung bài?(3H) - H:Tr¶ lêi G chèt ý chÝnh ghi b¶ng

- H: Nối tiếp đọc toàn bài.(2lợt) - G: Đọc mẫu đoạn

- H: Đọc diễn cảm đoạn 1(5H) - Thi đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm cá nhân.(4H) - H+G: Bình chọn bạn đọc hay - H: Nêu nội dung học - G: Tóm tắt

- VỊ häc bµi chn bị tiết sau

Toỏn 3

Tiết 131: Các số có năm chữ số ( Trg 140)

A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Các hàng: Hàng chục, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục hàng đơn vị

- Có KT biết đọc, biết viết thành thạo số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( khơng có chữ số giữa).

Bảng phụ kẻ bảng SGK, thẻ số ( hình thành kiến thức) C Các hoạt động dạy học:

Nội dung kiến thức Cách tổ chức hoạt động

(123)

- Viết, đọc số có chữ số 435; 654

II.Dạy mới

2 HD cách đọc, vi t s có ch sế ố ữ ố

cngh nghìn trăm Chục đv 10000 1000 100 10 10000 1000 100

10000 100

10000

1

4 2 3 1 6

Viết số: 42 316

Đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

3 Thực hành

Bài 1: (7`) Viết theo mẫu - Viết 24 312

-Đọc: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai

Bài 2 Viết theo mẫu:

35 187; 94 361; 57 136; 15 411

Bài 3: Đọc số sau

-Hai ba nghìn trăm mười sáu -Mười hai nghì bốn trăm hai mươi bảy -Ba nghìn trăm mười sáu

4 Củng cố, dặn dò (2`) Trò chơi: Thi nhanh Thẻ số thẻ chữ ( ghép nhanh) 45 566; 71 453; 35 765; 45 368

H cn viết số tự chọn vào bảng con.3 em đọc số viết

HG nx

G dựa vào cũ gt ghi tên

G dùng thẻ số gắn vào bảng phụ kẻ sẵn hang hướng dẫn cách đọc viết

H nhận biết chữ số hàng Trả lời

H cn viết số

HG nx, đọc lớp H em yếu đọc lại

H em nêu yêu cầu lớp đọc thầm Cn làm bảng

HG nx, đọc lại HSKT đọc số

1H em nêu yêu cầu

2 em viết, đọc bảng lớp Cn làm

HG nx

H em đọc bài, lớp đọc thầm

H làm nhóm đơi, N thi làm bảng phụ G giúp đỡ hs yếu

HG nx

H thi cn viết, đọc số có chữ số HG nx

G nêu yêu câu, giao việc H thi đọc nối tiếp số G.H nhận xét đánh giá

G đưa thẻ số, thẻ chữ nêu yêu cầu, luật chơi cách chơi

H em

H.G nx đánh giá

G nx củng cố tiết học

(124)

Tiết 53: Cửa sông A Mục đích u cầu :

* Gióp häc sinh :

- Luyên cho hs có kĩ nhớ - viết xác, chữ đẹp, khơng mắc q lỗi tả, khỉ th¬ ci cđa Cửa sông HS yu nghe vit

- Tỡm củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

B §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ + tập C.Hoạt động dạy học:

Néi dung Cách thức tổ chức

I Kiểm tra cị : (3phót )

- ViÕt tõ: ¥- gen, Pô- chi- ê, Pi- e.Đơ- gây tê, Công xă Pa- ri

1.Giíi thiƯu bµi : (1phót ) 2.Híng dÉn nghe - viÕt:

a.T×m hiĨu néi dung bµi viÕt:(5phót)

Cửa sơng nơi cuối nguồn dịng sơng phần tiếp giáp với biển

b.Tõ khã : (4phót)

- sóng, nớc lợ, nơng sâu, đẻ trứng,tơm rảo, uốn cong, lỡi sóng, lấp lố, nỳi non c.Vit chớnh t :(13phỳt)

d.Soát lỗi chấm chữa bài: (5 Phút )

3.Bài tập : (7phút )

Bài tập : - Tìm tên riêng

Tờn ngi: Cri- xtụ- phụ- rô, côm- lôm-bô, ve- xpu- xi, ét-mân Hin-na-ro,… Tên địa lí: I- ta- li-a, Lo- ren, A-mê- ri-ca, Ê- vơ-rét, Him-ma- lay-a,…

- Cách viết:viết hoa chữ họ và chữ đầu tên

4.Cñng cè -Dặn dò: (2phút )

- H: Lờn bảng viết.(3H) - G: Nhận xét ghi điểm - G: Giới thiệu trực tiếp - H: Đọc trả lời câu hỏi ? Cửa sông đặc điểm ntn? (1H) - H: Trả lời câu hỏi G chốt ý

- H lớp đọc đồng lần

- G: Nªu tõ khã dƠ lÉn viết tả - H: Lên bảng viết từ khó.(3H)

- H: Dới lớp viết vào nháp - H: Nhận xét chữ viết bạn - G: Hớng dẫn cách trình bày - G: Đọc viết

- H: Nghe - viết vào tả - G: Đọc toàn viết lần - H: Tự soát lỗi bút chì

- G:Thu chấm chữa môt số (8bài) - G: Nhận xét bµi viÕt cđa H

- H: Đọc u cầu đề - G: Treo bảng phụ

- H: Lên bảng làm vào bảng phụ.(2H) - Lớp làm vµo vë

- H+G: NhËn xÐt bµi cđa H

HG nx, em nhắc lại cách viết tên riêng người nước ngồi

- G: Tãm t¾t giảng - Về học làm - Chn bÞ tiÕt sau

(125)

Tốn 5

Tiết 132: Quãng đờng ( Trg 140) A Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết tính quãng đờng đợc chuyển động - Thực hành tớnh quóng ng

C Các hoạt động dạy- học :

I.Kiểm tra cũ: Bài 3(Tiết 131) II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung (32phót)

a Hình thành cách tính qng đờng *Bài toỏn 1:

Bài giải

Quóng ng ô tô đợc là:

42,5 x = 170 (km) Đáp số: 170km s = v x t

*Bài toán 2:

b Thùc hµnh: Bµi (tr.141): Bµi 2: (tr.141)

Bài 3: (tr.141)

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

1H: Lên chữa

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp

H:Đọc toán nêu yêu cầu đề + Nêu cách tính qng đờng đợc tơ G: Cho H quan sát phép tính rút cơng thức tính qng đờng biết vận tốc thi gian

2H: Nhắc lại qui tắc

H: Đọc giải Btoán 2SGK

G: Cho H i 2giờ30phút = 2,5 H: Làm 1H đọc lm

G: Nhận xét, H tìm cách giải khác H: Nêu qui tắc công thức tÝnh qu·ng ®-êng

H: Đọc đề, nêu dự kiẹn bi toỏn suy ngh t lm

1H: Lên bảng lµm H+G: NhËn xÐt

H: Đọc đề G: Lu ý H số đo thời gian vận tốc n v o

H: Nêu hớng giải, G: Hdẫn H tìm cách giải

H: Lm v vở, 2Hlên bảng làm hai cách H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề trả lời thời gian xe máy là?

+ Làm vào 1H:Đọc làm H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dò

(126)

Tuần 28

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 144)

A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học dạng toán chuyển động

- Luyện cho hs kĩ tính vận tốc,thời gian, quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian

- HS giải tốn có lời văn

bảng phụ

Nội dung kiến thức Cách tổ chức hoạt động I KT cũ (4`)

Bài sgk trang143

II.Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện tập

Bài (10`)

Vận tốc ô tô là

135 : = 45 (km/giờ) Vận tốc xe máy là 135 : 4,5 = 30 (km/giờ) Ô tô nhanh là 45 – 30 = 15 (km/giờ) Đáp số : 15 km/ giờ Bài (9`)

Tóm tắt: phút ; 1250 m 60 phút: .km Đáp số : 37,5 km/giờ Bài (12)

72 km=72 000 m

phút cá heo bơi là 72000 : 60 = 1200 (m) Thời gian cá heo bơi 2400 m là 2400 : 1200 = ( phút)

H em làm bảng lớp, em nộp BT HG nx cho điểm

G gt trực tiếp

H em đọc toán, cn đọc thầm G gợi cách giải, ý hs yếu

H làm nhóm đơi, nhóm thi làm bảng phụ HG nx, công bố kết thi đua

H em yếu nhắc lại cách tính vận tốc

H em đọc toán, cn đọc thầm H làm cn, em thi làm bảng lớp G hướng dẫn cho hs yếu

HG nx, hs đổi KT chéo báo cáo KQ - HS khá, giỏi

H em đọc toán, cn đọc thầm

G nêu câu hỏi gợi ý cách giải, cách đổi đơn vị đo phút Km m

(127)

Đáp số: phút 3 Củng cố dặn dò (2`)

Bài số 3

H nêu lại cơng thức tính vận tốc, qng đường, thời gian

HG nx, hd làm nhà

TiÕt 137: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 144) A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học dạng tốn chuyển động Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian

- HS nắm công thức vận dụng giải tốn có lời văn

- Luyện cho hs có kĩ làm tốn tính quãng đường tính thời gian

B Đồ dùng dạy học: 3 bảng phụ

I Kt cũ (4`) Bài sgk trang 144

II.Dạy mới

Bài (14`) a Bài toán mẫu b Giải;

tổng vận tốc ô tô là 42+50=92 (km)

Thời gian ô tô gặp là 276 : 92 = (giờ) ĐS: giờ Bài (8`) thời gian ca nô là 11 15`- 30`=3 45` = 3,75 giờ Quãng đường từ A đến B là

12 x 33,75 = 45 (km)

H em thi làm bảng lớp, hs nộp vở HG nx, cho điểm

H em đọc to toán, cn đọc thầm G hướng dẫn cách giải, vẽ sơ đồ H làm nhóm đơi, N làm bảng phụ HG nx, rút cách tính thời gian 2 chuyển động ngược chiều gặp nhau G tổ chức cho hs làm cn phần b Chú ý hs yếu

H làm cn, em làm bảng lớp HG nx, hs đổi KT

H em đọc , cn đọc thầm G gợi ý hs đổi đơn vị đo

(128)

ĐS: 45 km Bài (10`)

30`= 2,5 giờ

Quãng đường xe máy là 42 x 2,5 =105 (km) Sau 2,5 xe máy cách B là 135 – 105 = 30 (km) ĐS: 30 km 3 Củng cố, dặn dò (2`) Bài 3

- H Khá, giỏi

H em đọc toán G hướng dẫn cách giải

H làm nhóm đơi, N thi làm bảng phụ HG nx đánh giá

H nêu công thức tính vận tốc, tính quãng đường

G nx tiết học, hd làm nhà

Thứ t ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc 1

Quµ cđa bè

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS

- Luyện kĩ đọc trơn Đọc từ: Lần nào, luôn, phép, vững vàng, (vần oan, vần uôn, tiếng có ngã)

- Luyện kĩ đọc hiểu từ: phép, đội, đảo xa

- Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa, bố nhớ yêu em - HTL khổ thơ, hs khá, giỏi học thuộc

- Luyện kĩ nói chủ đề nghề nghiệp bố, mẹ

B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học:

I KT cũ (4`)

Ngôi nhà

II Dạy

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc (30`) a Đọc mẫu

b.Hướng dẫn đọc * LĐ từ

- Nghìn, phép, nhiều, ngoan - Giải nghĩa từ: Về phép,đảo xa,

* LĐ câu:

H em đọc thuộc lòng HG nx cho điểm

G Dùng tranh sgk gt ghi tên bài G đọc diễn cảm bài

H cn đọc thầm

G ghi từ khó lên bảng lớp, hd đọc H đọc cn, PT âm, vần

Đọc đồng thanh

(129)

* LĐ khổ thơ Nghỉ giải lao * LĐ bài c ơn vần

- Tìm tiếng có vần oan Ngoan

- Nói câu có vần

+ Oan : Hoa xoan có màu tím

+ Oat: tiếng gió thổi cành loạt xoạt

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài(10`) Câu 1:

Bố bạn nhỏ đội, đóng quân đảo xa.

- Từ :đảo xa, phép Câu 2:

Bố gửi cho bạn q:

- nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hơn

Bố gửi cho bạn nhiều biết bạn rất ngoan.

- GDTC gia đình: Nghỉ giải lao 4 Luyện đọc lại

a Luyện đọc (15``)

- Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ đầu.

b Luyện nói (8`)

hỏi nghề nghiệp bố (mẹ)

H cn đọc tiếp dòng thơ G theo dõi, sửa sai

H cn xác định khổ thơ, em đọc tiếp G hd cách ngắt nghỉ

H đọc tiếp nối khổ thơ ( hàng ngang) HG nx củng cố cách đọc

H em đọc bài G nêu u cầu

H thi tìm nhanh tiếng có vần oan G hướng dẫn hs quan sát tranh sgk H em nói theo mẫu

3 em hs yếu so sánh vần oan với oat H thi nói theo nhóm đơi

HG nx

H em đọc bài G nêu câu hỏi 1

H đọc thầm khổ thơ 1, cn trả lời HG nx, kết hợp giải nghĩa từ G nêu câu hỏi 2

H em đọc khổ thơ 2, cn đọc thầm

Thảo luận nhóm đơi, em đại diện trả lời HG nx, chốt ý đúng

G nêu câu hỏi bố gửi cho bạn nhiều quà

H cn trả lời

HG nx, giáo dục ý thức chăm ngoan G đọc mẫu lần 2

H luyện đọc nhóm đơi Đại diện thi đọc trước lớp HG nx,đánh giá

Bảng phụ xóa dần ( tổ ong) H thi đọc trước lớp

HG nx,đánh giá

(130)

- Bố bạn làm nghề gì? - Bố làm cơng nhân. -Mẹ bạn làm nghề gì? -Mẹ làm y tá.

4 Củng cố, dặn dị (2`)

H luyện nói nhóm đơi Các nhóm thi nói trước lớp HG nx

H em nhắc lại tên bài, vần ôn G nx tiết học, dặn hs luyện đọc nhà

Rút kinh nghiệm điều chỉnh - bổ sung:

Tuần 29

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 To¸n 4

TiÕt 141: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học tìm tỉ số, tìm số biết tổng tỉ số số - HS khuyết tật làm tập viết tỉ số

(131)

Bảng phụ chép sẵn sơ đồ cũ, tập

B Các hoạt động dạy học

I KT cũ (4`) Giải BT theo sơ đồ

Đáp số: 4a: 42 4b: 63 cây

II Dạy mới

Bài 1 (7`) Viết tỉ số a b biết a) a=3 ; b =

a: b = : hay 3/4

Bài 2 ( 8`) Điền số thích hợp vào ô trống

T.2 số 72 120 45

Tỉ số 1/5 1/7 2/3

Số bé 12 15 18

Số lớn 60 105 27

Bài 4 (10`)

Củng cố kĩ giải BT tìm số biết tổng tỉ số

ĐS: chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m

Bài 5 (8`)

Nửa chu vi là: 64 : = 32 (m) Chiều rộng là: (32-8) : = 12 (m) Chiều dài : 12 + = 20 (m) Đáp số: 12 m 20 m 3 Củng cố, dặn dò (2`)

Bài 3

H cn quan sát sơ đồ bảng phụ 2 em thi làm bảng lớp, cn làm nháp Hg nx

G dựa vào cũ gt ghi tên bài H em nêu yc, cn làm vào vở G gợi ý cho hs KT trả lời miệng H em làm bảng lớp

HG nx

H em nêu yêu cầu

G hướng dẫn hs bảng phụ

H làm nhóm đơi, em đại diện thi điền vào bảng phụ

HG nx, củng cố cách tính

H em đọc toán, cn đọc thầm G gợi ý cho hs yếu

H làm cn, em làm bảng phụ Hg nx, hs đổi KT chéo

H em đọc tiếng, lớp đọc thầm G muốn tìm tổng số ta làm nào? H làm nhóm đơi, em đại diện làm bảng lớp

HG nx, củng cố kĩ giải toán H em nhắc lại cách giải dạng toán G nx củng cố tiết học

- Giao tập nhà, T Gợi ý BT 3 Tập đọc 2

(132)

A Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kĩ đọc : Đọc trơn Biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Hiu ni dung câu chuyện : Nhờ đào, ông biết tính nết cháu Ơng hài lịng cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu nhờng cho bạn đào

khi bạn ốm

B §å dïng häc tËp :

- Tranh minh hoạ đọc SGK C Các hoạt động dạy hc :

I KiĨm tra bµi cị : ( ) - Đọc: Cây dừa

II Bi mi : ( 30 phút ) 1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc a Đọc mẫu

b Luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu

- làm vờn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, lên

+ Đọc đoạn

- nhõn hậu: thơng ngời, đối sử tình nghĩa với ngời

Tiết 2 3 Tìm hiểu bài.

- Ông dành đào cho vợ ba đứa nhỏ

- Xuân đem trồng vào vò - Vân ăn hết đào vứt hạt

Đào ngon , cô bé ăn song thÌm

- Việt dành đào cho bạn Sơn bị ốm , Sơn không nhận , cậu đặt đào trờn ging trn v

- Ông nhận xét Xuân: Mai sau cháu Xuân làm vờn giỏi Xuân thích trồng

Vân thơ dại Vì Vân háu ăn, ăn hết phần thèm

- Ông khen Việt có lòng nhân hậu, biết nhờng bạn thơng bạn

H c + TLCH G nhận xét + đánh giá G thuyết trình

G đọc tồn H đọc lại

H đọc nối tiếp câu, ý số từ H luyện đọc từ - G uốn nắn

H đọc nối tiếp đoạn , ý số câu dài

H luyện đọc câu dài

H đọc từ ngữ giải H đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm

H nhận xét G đánh giá

H đọc + TLCH1

Ngời ông dành đào cho ? Lớp bổ xung nhận xét G đánh giá

H đọc thầm + TLCH

Mỗi cháu ơng làm với đào ?

( Bé Xuân, bé Vân , bé Việt làm với đào? )

Lớp bổ xung nhận xét G chốt nôị dung H đọc thầm + TLCH3

Nªu nhËn xÐt cđa ông cháu Vì ông nhận xét nh vËy ?

Líp nhËn xÐt + bỉ xung G chèt néi dung

- H đọc + TLCH4

(133)

THGD :

4 Luyn c li

5 Củng cố dăn dò : ( )

Nhờ đào, ơng biết tính nết các cháu Ơng hài lịng cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu nh-ờng cho bạn đào bạn ốm

H tù nªu ý kiÕn

- HS tự liên hệ qua G kết hợp GD tình cảm bạn bè ,…

G đánh giá H c li bi

Đọc phân vai ( vi em)

H.G nhận xét bình chọn bạn đọc hay

G củng cố nội dung Nhận xét học H v c li bi

Tiết 142: TèM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ Tû SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

A Mục tiêu:

- HS nắm cách giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số số - HS khuyết tật làm đơn giản

- Luyện cho có kĩ giải tốn có lời văn

B.Đồ dùng dạy học:

bảng phụ chép sẵn tóm tót Bt mẫu

I KT cũ (4`) Bài sgk

II Dạy mới

2 Hướng dẫn giải toán (15`) BT 1: Theo sơ đồ,hiệu số phần -3 = (phần)

Số bé là: 24 : x = 36 Số lớn là: 36 +24 = 60 ĐS : 32 60

Bài 2: Chiều dài 28 m;chiều rộng 16m

H em làm bảng lớp, em nộp BT HG nx, đánh giá

G dùng sơ đồ gt ghi bài H em đọc toán, lớp đọc thầm G nêu câu hỏi hướng dẫn

H làm nhóm đơi, 1N làm bảng phụ HG nx, rút cách giải

G tổ chức cho hs làm cn, gợi ý lại cho hs KT

(134)

- Ta tính hiệu số phần, tính số lớn, bé dựa theo số phần cho

3 Thực hành

Bài 1 (7`)

ĐS: số thứ nhất: 82; số thứ hai: 205

Bài 3 (10`)

Số bé có chữ số 100 Kết quả: số bé 125

Số lớn 225 4 Củng cố dặn dò (3`)

Bài 2

HS yếu nhắc lại HG nx, chốt ý đúng

H em đọc toán, lớp đọc thầm H làm cn, em thi làm bảng lớp G giúp đỡ hs KT

Hg nx

H em đọc toán, cn đọc thầm G gợi ý hs tìm hiệu

H làm nhóm đơi, nhóm thi làm vào bảng phụ

Hg nx

H em nhắc lại cách giải G nx củng cố tiết học

Dặn HD hs làm nhà TuÇn 30

Thứ hai ngày tháng năm 2012 TOÁN

Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học đo diện tích HS nắm vững mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Luyện cho hs có khả chuyển đổi thành thạo đơn vị đo diện tích, vận dụng làm tập

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn BT

Nội dung Cách tổ chức hoạt động

I KT cũ (3`)

- Bảng đơn vị đo diện tích

II Dạy mới

B i 1(8`) Vi t ti p v o ch ch mà ế ế ỗ ấ

km2 hm2 dam2 m2

1 km2

=100hm

2

1 hm2

=100

1 dam2

=100m2

1 m2=

100dm2

Chú ý đo ruộng đất người ta còn dùng đơn vị hec-ta(ha)

H em em nêu tiếp nối ĐV đo lớn hơn m2 bé yêu cầu GV

G dựa vào cũ gt ghi tên bài

H em nêu yc bảng phụ, cn đọc thầm H làm cn

G hướng dẫn hs yếu

H thi điền tiếp nối vào bảng phụ HG nx, em đọc lại

G nêu câu hỏi phần b

(135)

b) Trong bảng đơn vị đo DT : đơn vị lớn gấp 100 lần đợn vị bé liền tiếp -Đơn vị bé 1/100 ĐV liền tiếp Bài (9`) Viết tiếp vào chỗ chấm a)1 m2=100 dm2=10000cm2

1 = 10 000 m2

1 km2 = 100 = 1000000 m2

1 = 0,01 km2

4 =0,04 km2

Bài 3( 10`) Viết số sau có đơn vị đo là ha

a) 65 000 m2 = 6,5 ha

846 000 m2 = 84,6 ha

b) km2 = 600 ha

9,2 km2 = 920 ha

HG nx, đọc lại H em nêu yêu cầu

H làm cn, em làm bảng lớp G hd hs yếu

HG nx

H em đọc yc, cn đọc thầm G hướng dẫn hs làm mẫu số H làm nhóm đơi, N làm bảng phụ HG nx, củng cố ĐV ha

H em yếu đọc lại 1 G nx, dặn hs làm nhà Thứ ba ngày tháng năm 2012

TOÁN

Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH A Mục tiêu

- Củng cố bbangr đơn vị đo thể tích, hs nắm mối quan hệ đơn vị đo thể tích

- Luyện cho hs có khả chuyển đổi đơn vị đo thể tích , viết đơn vị đo thể tích dạng số thập phân

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn tập

I Kt cũ (4`)

Bảng đơn vị đo thể tích

II Dạy mới

B i (10`)a)Vi t s thích h p v o chà ế ố ợ ỗ

tên Kí hiệu Mqh đv

Mét k m3 1m3=1000 dm3

Đề xi dm3 1dm3 =1000 cm3

Xăng ti cm3 1 cm3=0,001dm3

b) Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé liền sau

- Đơn vị bé = 0,001 ĐV lớn liền trước.

H em nêu đơn vị đo thể tích HG nx

G dựa cũ gt ghi tên bài H em nêu yêu cầu bảng phụ

Làm nhóm đơi, em đại diện thi điền tiếp vào bảng phụ

HG nx, hs yếu đọc lại G nêu câu hỏi phần b H trả lời miệng

(136)

Bài (9`) Viết số thích hợp vào chỗ 1 m3= 1000 dm3

1 dm3 = 1000 cm3

7, 268 m3= 7268 dm3

4,351 dm3= 4351 cm3

Bài (10`) Viết số sau dạng số thập phân

a) có đơn vị đo m3

6 m3 272 dm3 = 6,272 m3

2105 dm3 = 2,105 dm3

b) Có đơn vị đo dm3

8 dm3 439 cm3 = 8, 439 dm3

3670 cm3 = 3,670 dm3

G nêu yêu cầu

H cn đọc, làm vào vở,4H làm bảng l G hướng dẫn cho hs yếu

HG nx

H em nêu yêu cầu, lớp đọc thầm H làm nhóm đơi, 2N làm bảng phụ G giúp đỡ nhóm hs yếu

HG nx, củng cố cách viết số đo dưới dạng số thập phân

H em đọc lại 1 G hd làm nhà

Thứ tư ngày tháng năm 2012 TỐN 5

Tiết 148: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH A, Mục tiêu

- Củng cố luyện cho học sinh kĩ viết số đo thể tích đo diện tích dạng số thập phân

- Luyện cho hs có kĩ giải thành thạo tốn có lời văn dạng tính thể tích, tính diện tích

- HS biết vận dụng tính tốn vời thực tế gần gũi em

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn tập

I KT cũ (4`)

- Đọc bảng đơn vị đo diện tích, bảng đơn vị đo thể tích

II Dạy mới

Bài ( 7`) Điền <, >, = 8 m25 dm2 8,05 dm2

8 m2 5dm2 8,5 m2

8 m2 5dm2 8,005 m2

bài 2(9`)

Chiều rộng là: 150:3 x 2= 100 (m)

2 hs đọc trước lớp Hg nx

H em nêu yêu cầu, làm cn G hd cách làm cho hs yếu

H thi điền tiếp nối vào bảng phụ HG nx

(137)

Diện tích 150 x 100 = 15000(m2)

Số thóc thu là: 15000:100x 60=9000(kg)

= 9( tấn) Đáp số: tấn

Bài (12`)

Thể tích bể là

x x 2,5 = 30 (m3) = 30 000 dm3

a) Trong bể chứa số lít nước là 30 000 : 100 x 80 = 24 000 ( lít) b) Mức nước bể cao là

2,5 : 100 x 80 =( m) Đáp số: a) 24000 lít b) m

Vở tập

G hd cách giải

H làm cn vào vở, em làm bảng lớp HG nx, hs đổi KT chéo

H em đọc to, cn đọc thầm G hướng dẫn giải

H nhắc lại cơng thức tính thể tích

H làm theo nhóm đơi, nhóm làm bảng phụ

HG nx, củng cố cách giải dạng toán về thể tích

H em yếu nhắc lại cơng thức tính S,V G nx tiết học, dặn hs làm nhà

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN

Tiết 150: ÔN TẬP PHÉP CỘNG A Mục tiêu:

- Củng cố cho hs kiến thức học phép cộng Học sinh nắm tính chất phép cộng

- Luyện kĩ làm phép tính cộng với số tự nhiên, phân số phép tính với số thập phân

- Vận dụng tính toán với thực tế gần gũi với em

B Đồ dùng dạy học: bảng phụ

Nội dung Cách tổ chức hoạt động

I KT cũ (4`)

- tính: 457,403 + 97,4 216,54 – 136,8

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Ôn tập (10`) A + b = c

Tính chất giao hốn: a + b = b +a Tính chất kết hợp (a+b)+c= a + (b+c)

Cộng với số 0: a + = +a 3 Thực hành

Bài (8`)

H em làm bảng lớp, cn làm bảng con HG nx

G dưa cũ gt ghi tên bài

G yêu cầu hs viết biểu thức phép cộng H viết cn vào nháp

G yc nêu t/c phép cộng

H làm nhóm đơi, em đại diện nêu HG nx, ghi bảng, hs đọc lại t/c G viết PC, nêu yc

(138)

Củng cố rèn cho hs kĩ làm các phép tính cộng số TN, PS,STP

Bài (8` ) Tính cách thuận tiện nhất.

HS vận dụng tính chất kết hợp để tính a)=1689 = 1878

b) = c) =38,69 bài 4(8`)

Cả vòi chảy là: + = = 50% (bể)

ĐS: 50% bể

4 Củng cố, dặn dò (2`) Bài sgk

HG nx

H em nêu yc, cn đọc thầm

G hd học sinh vận dụng t/c kết hợp tính H làm cn, em làm bảng phụ

HG nx, củng cố t/c phép cộng H em đọc , lớp đọc thầm G hd cách giải

H làm nhóm đơi, N thi làm bảng phụ HG nx

H em đọc lại tính chất phép cộng G nx, hd làm nh

Tuần 31

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tp c 2

CHIC R ĐA TRỊN A Mục đích, u cầu

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, hs đọc từ có ngã, biết cách ngắt nghỉ Bước dầu biết thể giọng người dẫn chuyện, lời nhân vật ( HS khuyết tật đọc câu )

- Luyện kĩ đọc hiểu: từ tần ngần, cần vụ, thường lệ, thắc mắc

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật

- Giáo dục h/s ý thức bảo vệ, chăm sóc cối

Bảng phụ chép sẵn câu cần HD đọc

I KT cũ (4`) - Cháu nhớ Bác Hồ

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc (35`) a Đọc mẫu

H em đọc thuộc lòng HG nx cho điểm

G dùng tranh sgk gt ghi tên bài

(139)

b Hướng dẫn đọc * Luyện đọc câu

Từ khó: Rễ đa, ngoằn nghèo, thắc mắc

* Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ

- Nói rồi/ bác cuộn rễ thành một vòng tròn/ bảo cần vụ/ buộc nó tựa vào cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất./

- Giải nghĩa từ: Thường lệ, tần ngần thắc mắc, cần vụ.

* L Đ bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu (15`)

Câu 1: Thấy rễ đa Bác bảo chú cần vụ lại trồng tiếp.

Câu 2: Bác hướng dẫn cuộn rễ đa lại buộc tựa vào cọc rồi vùi đầu rễ xuống đất

Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành cây đa có vịng trịn

Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trị chui qua , chui lại vịng trịn.

Câu 5: Hãy nói câu t/c BH với thiếu nhi

- Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi - Bác ln ln có ý thức bảo vệ cối

ND: Câu chuyện nói Bác Hồ ln quan tâm đến thiếu nhi

Tích hợp GD:

- Cây xanh có nhiều tác dụng chúng ta cần có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối, trường lớp xanh, sach, đẹp

4 Luyện đọc lại (20`) - Đoạn 2

H CN đọc nối tiếp câu G theo dõi, sửa sai

H luyện đọc từ khó, hs KT đọc lại H em đọc tiếp nối đoạn

G hướng dẫn đọc câu dài

H nêu cách ngắt nhịp, luyện đọc bảng phụ

H em đọc giải, lớp đọc thầm H luyện đọc nhóm đơi

6 em đại diện đọc trước lớp 2 em đọc bài

HG nx, củng cố cách đọc

G nêu câu hỏi sgk, gợi ý hs trả lời, kết hợp giải nghĩa từ

H đọc lại đoạn trả lời cn h đọc trả lời cn

h đọc trả lời cn

G nêu câu hỏi

H thảo luận nhóm đơi, em đại diện trả lời

HG nx, chốt ý đúng G gợi ý hs nêu ND bài HG nx ghi bảng

H em đọc lại

G Cây cối sân trường ta có tác dụng gì?

Mỗi hs cần làm để xanh tốt H thảo luận nhóm đơi trả lời

HG nx, gd ý thức bảo vệ cối G Đọc mẫu đoạn 2

H thi đọc cn, em KT đọc câu G hướng dẫn hs khá, giỏi đọc theo vai H em đọc

(140)

- Đọc bài

H em đọc lại ND bài

G NX tiết học, dặn hs luyện đọc nhà

Thø ba ngµy 10 tháng năm 2012

Chớnh t 3

BÁC SĨ Y- EC- XANH A Mục đích, yêu cầu:

- Luyện kĩ nghe-viết, học sinh viết đoạn “Tuy nhiên, tơi với bà bình n” (HS khuyết tật nhìn sgk chép câu)

- HS biết phân biệt viết chữ có âm đầu d/r/gi

- Học sinh biết trình bày hình thức văn xi, có ý thức luyện viết chữ đẹp

C.Các hoạt động dạy học:

I KT cũ (4`)

- Viết : chõng tre, chuối, trám.

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Hướng dẫn nghe- viết a Chuẩn bị (5`)

- Viết bảng con: Những, giúp đỡ, vỡ vụn

G đọc từ

H cn viết bảng con, em viết bảng lớp Hg nx

G nêu mục đích, yêu cầu gt ghi tên bài G đọc đoạn viết lần, đọc từ hs hay mắc lỗi

(141)

b Viết tả: (18`)

c Chấm, chữa (5`) 3 Luyện tập: (8`)

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm, giải đố - Dáng, rừng, dung

Giải đố: ong

b Điền dấu: biển, lửng, cõi, thẩn, hạt mưa.

4 Củng cố, dặn dò (1`) Bài trang 108

G hướng dẫn cách viết, đọc câu H cn viết vào vở

H khuyết tật nhìn sgk chép lại câu G đọc lại bài

H cn soát lỗi

G thu chấm điểm, nx kết quả H em đọc yêu cầu bảng phụ G gợi ý cách làm

H làm nhóm đơi, thi điến tiếp vào bảng phụ

HG nx, em giải đố.

G nx tiết học, dặn hs luyện viết chữ đẹp và làm nh

Thứ t ngày 11 tháng năm 2012

Tp c 3

BI HÁT TRỒNG CÂY A Mục đích, yêu cầu:

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, hs đọc từ : vòm cây, rung cành cây, mau lớn, mê say Biết cách ngắt nhịp đọc dòng thơ,khổ thơ, h/s KT đọc khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng Giáo dục hs ý thức trồng bảo vệ cối

Bảng phụ chép sẵn khổ thơ

I KT cũ (4`) - Bác sĩ Y-ec-xanh

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc (10`) a Đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc * Luyện đọc câu, từ khó Trồng cây, mê say, mau lớn * Luyện đọc khổ thơ Ai trồng cây/

Người đó/có gió/

H em đọc trả lời câu 1,2 HG nx

G dùng tranh minh họa sgk

G đọc diễn cảm bài, gợi cách đọc H cn đọc nối tiếp dòng thơ G theo dõi, sửa sai

H em yếu đọc từ khó

H em đọc tiếp nối khổ thơ

(142)

Rung cành cây/ Hoa đùa/lay lay./ * Luyện đọc bài.

3 Hướng dẫn tìm hiểu (11`)

Câu 1: Cây xanh mang lại cho con người bóng mát, tiếng hát, tiếng chim ca,

Câu 2: HP người trồng được hưởng ích lợi từ cây.

Câu 3: Từ “ Ai trồng cây” Lặp lại như nói vai trị người trồng cây. 4 Học thuộc lòng (12`)

Cả bài

Thi đọc nối tiếp khổ thơ 2 em đọc HG nx

G nêu câu hỏi, kết hợp giả nghĩa từ H đọc trả lời

Câu thảo luận nhóm đơi – trả lời H Trả lời cn

Thảo luận nhóm đơi, trả lời

HG nx, kết hợp GD ý thức trồng, BV H đọc đồng thanh

G ghi từ đầu dòng thơ H thi đọc TL HG nx, cho điểm

G nx tiết học, dặn hs chuẩn bị sau Tuần 32

Tiết 156: Ôn tập phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn

A Mục tiêu:

- Củng cố, rèn kĩ làm phép tính nhân, chia với số tự nhiên.HS khuyết tật làm phép nhân với số có chữ số

- Luyện cho HS có khả làm tập, biết vận dụng tính chất phép nhân để tính nhanh

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn tập

I KT cũ (4`)

- Bài sgk trang 163

II Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện tập

Bài (8`) đặt tính tính 2057 x 13 7368: 24 3167 x 204 285 120 : 216 Bài (8`) tìm x

a 40 x = 1400 x = 35

H em làm bảng lớp em nộp BT HG nx cho điểm

H em nêu yêu cầu, làm cn vào vở G hướng dẫn hs KT làm phép nhân với số có chữ số

4 em làm bảng lớp HG nx G nêu yêu cầu

(143)

b x : 13 = 205 x = 2665

Bài ( 10) Viết chữ số thích hợp a x b = x a a : = a

( a x b) x c = a x (b x ) : a = 0

Bài (8`) Củng cố rèn kĩ giải toán rút đơn vị

12 km : 500 đồng 180 km: đồng Đáp số 112 500 đồng

VBT

H làm bảng theo nhóm HG nx

H em nêu yêu cầu bảng phụ G gợi ý

H làm nhóm đôi HG nx

H em đọc to toán, cn đọc thầm G hướng dẫn hs yếu

H làm cn, em thi làm bảng phụ HG nx

G nx tiết học, hd làm nhà Dặn hs chuẩn bị tiết sau luyện tập

Tiết 157: Ôn tập phép tính với sè tù nhiªn

A, Mục tiêu

- Củng cố rèn kĩ làm phép tính cộng, trừ, nhân ,chia với số tự nhiên kĩ tính giá trị biểu thức

- HS khuyết tật làm phép chia hết số có chữ số cho số có chữ số

- Luyện cho HS có khả làm tập.Biết vận dụng tính tốn gần gũi với đời sống em

GV chép sẵn phép tính cho HSKT, bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

I KT cũ (3`)

- Bài BT

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện tập

Bài (8`) Tính giá trị biểu thức m x n m : n m + n m – n Với m = 952

n = 28 Bài (8`) Tính

a 12054 : (15+67) = 29 150 – 136 x 201 = b 97000:100 + 36 x 12 = (160 x -25 x 4) :4= 175

Bài 3a (9`) Tính cách thuận tiện

H em thi làm bảng lớp HG nx cho điểm

H em nêu yêu cầu, làm c.n G hướng dẫn hs yếu

4 em làm bảng lớp

HG nx, nhắc lại cách tính giá trị b.thức H em nêu yêu cầu, làm c/n vào vở G cho hs KT làm phép chia cho 3 4 em làm bảng phụ

HG nx

(144)

36 x 25 x 4= 36 x 100 =3 600

18 x 24 : = 18 : x 24 =2 x 24 =48 41 x x x =41 x x x =3280 Bài (10`)

1 tuần = ngày Số ngày tuần là x = 14 (ngày) Tuần sau bán là 319 + 76 = 395 (m)

Trung bình ngày bán là (319+395) :14=51(m)

ĐS: 51 m

Bài 3b

làm bảng phụ

HG nx, củng cố tính chất kết hợp H em đọc toán, cn đọc thầm G gợi ý cho hs yếu

H làm cn vào vở 2 em thi làm bảng lớp

HG nx, hs đổi KT chéo, củng cố cách giải loại tốn tìm số TB cộng

G nx tiết học, dặn hs làm nhà

KĨ chun 4

kh¸t väng sèng

A Mục tiêu:

- Luyện kĩ nghe – kể HS quan sát tranh SGK kể lại tứng đoạn câu chuyện “ Khát vọng sống” Học sinh khá, giỏi kể chuyện

- Học sinh KT kể lại đoạn bắng cách trả lời câu hỏi theo đoạn - Giáo dục hs ý thức vượt qua khó khăn gian khổ

Tranh minh họa đoạn câu chuyện

I KT cũ: (4`)

Kể chuyện: Kể tóm tắt buổi tham quan.

2 Hướng dẫn nghe- kể(8`)

- Nghe kể chuyện

3 Kể chuyện (25`)

- Kể đoạn

+ Giôn bị bỏ rơi lúc bị thương + Suốt tuần anh vài cá. + lần anh bị gấu công + Một sói theo anh.

H em kể trước lớp

HG nx, cho điểm

G dùng phương pháp nêu vấn đề gt bài G Kể chuyện lần 1, kể lần kết hợp chỉ vào tranh minh họa

H lớp quan sát tranh bảng lớp Nghe gv kể chuyện

G hướng dẫn hs kể tranh

H quan sát tranh sgk kể đoạn theo nhóm 3

G nêu câu hỏi gợi ý hs KT trả lời

(145)

+ Cuối cúng chó sói phải quy hàng + Khát vọng sống Giôn chiến thắng chết.

- Kể chuyện

*Ý nghĩa: Nếu người ta có cố gắng sẽ vượt qua khó khăn, dành chiến thắng

giỏi, khá)

H trung bình kể tranh tự chọn HG nx, củng cố kĩ kể H em khá, giỏi kể chuyện HG nx, bình chọ bạn kể hay

G gợi ý hs nêu ý nghĩa câu chuyện HG nx, giáo dục tinh thần vượt khó H em đọc lại ý nghĩa chuyện

G NX tiết học, dặn hs kể chuyện nhà

Thứ t ngày 18 tháng năm 2012 Tập đọc 4

ngắm trăng – không đề

A Mục đích, yêu cầu

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, hs đọc từ có ngã, biết ngắt giọng nhịp thơ.Giọng thể tinh thần lạc quan

- Luyện kĩ đọc hiểu: từ hững hờ, nhịm, khơng đề

Hiểu nội dung thơ nói tình u thiên nhiên, tinh thần lạc quan Bác Hồ thời kì kháng chiến chống Pháp

- HS học thuộc lòng thơ, hs KT thuộc

Bảng phụ chép sẵn thơ

I KT cũ (4`)

- Vương quốc vắng nụ cười

2 Luyện đọc tìm hiểu bài

a : Ngắm trăng

L Đ từ: rượi, hững hờ, nhòm

C1: Bác Hồ ngắm trăng bị giam nhà tù Tưởng Giới Thạch

C2: Hình ảnh: người ngắm trăng- trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ nói lên tình cảm gắn bó Bác với trăng.

C3:Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan,yêu thiên nhiên Bác Hồ

b Bài Không đề

H đọc đoạn mà em thích nhất,trả lời ví em thích đoạn đó

HG nx, cho điểm

G dùng câu hỏi cho hs biết Bác Hồ Kết hợp gt bài

H đọc

G theo dõi sửa sai, ghi từ khó lên bảng H luyện đọc nhóm đơi, đọc giải G nêu câu hỏi , gợi ý hs trả lời, kết hợp giải nghĩa từ

H đọc trả lời cn câu 1, câu 2 Câu thảo luận nhóm đơi trả lời HG nx, chốt ý đúng

(146)

- L Đ: rừng sâu, bàn, xách bương C2 Bác Hồ sáng tác thơ VB. Câu 2: Lòng yêu đời phong thái ungdung BH thể Bác vẫn ung dung ngắm TN,cùng trẻ em tưới rau

3 Học thuộc lòng

thơ

4 Củng cố dặn dò (1`)

G hướng dẫn cách đọc

H luyện đọc nhóm đơi, đọc giải H thi đọc trước lớp

HG nx

G nêu câu hỏi, gợi ý hs trả lời H đọc trả lời

G hướng dẫn cách đọc bảng phụ H luyện đọc TL thơ

G xóa điểm giúp hs ghi nhớ H thi đọc TL

HG nx cho điểm

G nx tiết học, dặn hs chuẩn bị sau TuÇn 33

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc 2

Bãp nát cam

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, HS biết cách đọc từ có ngã, biết ngắt nghỉ dấu câu.Học sinh khá, giỏi biết cách thể lời NV - Học sinh KT đọc đoạn

- Luyện kĩ đọc hiểu: HS nắm nghĩa từ ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu Hiểu ý nghĩa câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, có lịng u nước, căm thù giặc Ơng lập cơng lớn trở thành người anh hùng tuổi thiếu niên dân tộc ta

Bảng phụ chép sẵn câu hướng dẫn đọc

I KT cũ (4`)

- HTL: Tiếng chổi tre

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc (35`)

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn đọc

* Luyện đọc câu, từ khó:

- Nước ta, phép nước, liều chết * Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ

H em đọc tiếp nối bài HG nx, cho điểm

G dùng phương pháp nêu vấn đề giới thiệu ghi tên bài

(147)

- Cậu bé liều chết/xơ người lính gác ngã chúi, xuống bến./ - Vua ban cho cam quý/ xem ta như trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.

Từ: thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu * Luyện đọc bài

TIẾT 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu Giặc Nguyên vờ mượn đường để xâm lược nước ta

Câu Trần Quốc Toản gặp vua để xin đi đánh giặc.

Câu Quốc Toản nóng lịng gặp vua thể qua câu “ Đợi từ sáng đến trưa, họp tạm nghỉ QT chạy đến quỳ xuống tâu”.

Câu Vua khơng trị tội thấy QT nhỏ tuổi mà biết lo việc nước.

Câu QT bóp nát cam nghĩ đến quân giặc lăm le xâm lược nước ta, đè đầu cưỡi cổ dân mình, cậu nghiến răng hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát.

- Câu chuyện nói Trần Qc Toản, một thiếu niên anh hùng thời nhà Trần

4 Luyện đọc lại (25`)

Đoạn 3

L Đ phân vai

5 Củng cố dặn dò (2`)

Bài : Lá cờ

H em xác định đoạn, em đọc tiếp đoạn (2 lần)

G hướng dẫn đọc câu dài bảng phụ H luyện đọc cá nhân

2 em đọc giải H luyện đọc nhóm đơi 8 em đọc tiếp đoạn HG nhận xét

2 em đọc bài

HG nx, củng cố cách đọc

G nêu câu hỏi , hướng dẫn hs trả lời, kết hợp giải nghĩa từ

H đọc đoạn trả lời Câu 1, câu trả lời cá nhân Câu thảo luận nhóm đôi trả lời

G cho hs quan sát tranh để hiểu rõ hơn về thuyền rồng

Câu thi trả lời nhanh

Câu thảo luận nhóm đôi em đại diện trả lời

HG nhận xét chốt ý đúng

G gợi ý hs nêu ý nghĩa câu chuyện HG nx, ghi bảng

H em đọc lại

G hướng dẫn hs đọc đoạn 3 H nêu cách đọc, đọc cá nhân H thi đọc

H khuyết tật đọc câu đầu đoạn H em giỏi đọc phân vai HG nx, bình chọn bạn đọc hay H em đọc lại ý nghĩa chuyện

(148)

Dặn hs luyện đọc nhà, chuẩn bị bài sau

Thø ba ngày 24 tháng năm 2012 Toán 3

Tiết 162: Ôn tập số đến 100 000

A Mục tiêu:

- Củng cố, luyện kĩ đọc, viết số đến 100 000

- HS nắm cách đọc ,viết số, biết xác định chữ số hàng, - HS có khả làm tập HS khuyết tật đọc, viết số trịn nghìn

Bảng phụ chép sẵn số

I KT cũ (3`)

- Viết, đọc số có chữ số 25 468

Bài (8`)Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi

a 30 000 ; 40 000; 50 000 b 90 000; 95 000 ; 100 000

bài (10`) Đọc số sau theo mẫu - 54 175 : Năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi lăm

- 90 638: Chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi tám

Bài (9`)

a) Viết số theo mẫu

H em viết ,đọc bảng lớp HG nx cho điểm

G dựa vào cũ gt ghi tên bài H em nêu yc bảng phụ

G hướng dẫn hs nhận quy luật viết H làm cá nhân, em thi điền bảng phụ HG nx

H em đọc yc, cn đọc thầm G hướng dẫn cho hs yếu

H làm cn , em đọc số(1em yếu đọc) HG nx củng cố cách đọc

(149)

6 819 = 6000 + 800 + 10 + 9 2 096 = 2000 + 90 + 6

b) Viết tổng theo mẫu 9000 + 900 + 90 + 9= 999 9 000 + = 009

9 000 + 90 = 090 Bài (8`) Viết số vào a) 020; 2025

b) 14 600; 14 700 c)68 030; 68 040

Vở BT

G hướng dẫn cách làm H làm theo nhóm đơi 2 nhóm làm bảng phụ Hg nx

H em KT đọc số

G nêu yêu cầu, chia dãy làm PT H làm cn theo yêu cầu GV

H em thi điền bảng lớp HG nx

H em đọc lại phần a 1 G nx tiết học, dặn hs làm nhà

Thø t ngµy 25 tháng năm 2012 Toán 3

Tit 163: Ôn tập số đến 100 000

A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học số đến 100 000 Luyện cho hs có kĩ đọc ,viết ,so sánh số đến 100 000

- HS biết xếp số theo thứ tự bé đến lớn ngược lại - HSKT biết so sánh số trịn nghìn

Bảng phụ chép sẵn

I KT cũ (4`)

Bài tập

B Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện tập

Bài (8`) < ; > ;=

27 469 27 470 85 100 85 099 30 000 29 000 + 1000

70 000 + 30 000 99 000

Bài (6`) Tìm số lớn số a)41 590 ; 41 800 ; 42 360 ; 41 785 b)27 898 ; 27 989 ; 27 899 ; 72 998 bài (8`) Viết số theo TT bé đến lớn

H em làm bảng lớp HG nx

G hướng dẫn cách làm, cho hs kt so sánh số trịn nghìn

H làm cn, em thi điền bảng lớp HG nx

H em đọc yêu cầu, làm nhóm đơi G hd nhóm yếu

(150)

69 725; 67 925;70 100;59 825 * 59 825< 67 925< 69 725< 70 100 Bài (7`) Viết số theo TT lớn- bé 64 900; 46 900; 96 400;94 600 Kq: 96400>94600>64900>46900

Bài ( 5`) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- Ba số dòng viết theo TT bé – lớn Khoanh vào C 763; 843; 853

Vở tập

H nêu yêu cầu G hướng dẫn

H làm cn, em viết vào bảng phụ HG nx

H nêu yêu cầu, lớp đọc thầm H làm cn, em viết vào bảng phụ HG nx

H nêu yêu cầu bảng phụ G hướng dẫn

H làm nhóm đơi em nêu KQ HG nx, củng cố cách so sánh

G nx tiết học, dặn hs làm nhà TuÇn 34

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tập đọc 1

Bác đa th

- Luyện kĩ đọc thành tiếng, đọc từ có ngã, có vần n HS đọc trơn tốc độ đạt 30 tiếng/phút

- Củng cố, ôn vần inh, uynh

- Luyện kĩ nói lễ phép với người tuổi

- Luyện kĩ đọc hiểu từ: nhễ nhại, mừng quýnh Hiểu nội dung nói bạn nhỏ biết quan tâm đến bác đưa thư

I KT cũ (4`)

- Nói dối hại thân

B Dạy mới

1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện đọc ( 21`)

L Đ tcâu:

- Mừng quýnh, nhễ nhại, lễ phép L Đ đoạn

Bác đưa thư/ trao cho Minh một bức thư.

2 hs đọc trả lời câu hỏi 2 G dùng tranh sgk gt ghi tên bài G đọc mẫu,hướng dẫn cách đọc H đọc tiếp câu

G theo dõi, sửa sai, ghi từ khó lên bảng H cn L Đ từ

H chia đoạn, em đọc tiếp đoạn G hướng dẫn cách ngắt

(151)

- Nhưng /em thấy bác đưa thư/ mồ hôi nhễ nhại.

L Đ bài Nghỉ giải lao

3 Ôn vần: (12)

- Tìm tiếng có vần inh Minh

- Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh + Bình, hình, ninh, xinh

+ Huynh, huỳnh, Nghỉ giải lao(2`)

Tiết 2 4 Tìm hiểu luyện nói

a Tìm hiểu (14`)

Câu 1: Nhận thư bố,Minh muốn chạy nhanh vào nhà khoe với mẹ Từ : mừng quýnh

Câu 2: Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy nhanh vào nhà rót một cốc nước mát lạnh lễ phép mời bác. Từ : nhễ nhại, lễ phép

b Luyện đọc lại( 12`) Nghỉ giải lao (2`)

c Luyện nói:(10`)

nói lời chào, hỏi Minh - Khi gặp bác đưa thư: Cháu chào bác ạ

- Khi mời bác uống nước: Cháu mời bác uống nước ạ.

6 em đọc nối tiếp đoạn HG nx

H em đọc bài H lớp hát bài

G nêu yêu cầu, viết vần ôn lên bảng H tìm cá nhân, nêu miệng

G gợi ý hs ghép vần với phụ âm H làm nhóm đơi

Thi tìm nhanh G ghi bảng HG nx

G nêu câu hỏi 1

H em đọc đoạn 1,cn đọc thầm 2 em trả lời

HG nx, kết hợp giải nghĩa từ H em đọc câu hỏi 2

4 em đọc đoạn 2, cn đọc thầm 2 em trả lời

HG nx, kết hợp giải nghĩa từ giáo dục HS ý thức lễ phép, biết quan tâm đến người

G đọc mẫu, tổ chức cho hs thi đọc HG nx, bình chọn bạn đọc hay H em hát bài

(152)

3 nhóm nói trước lớp

H em thực đóng vai HG nx

H em đọc lại bài

G nx tiết học, dặn hs luyện đọc nhà

Thø ba ngµy tháng năm 2012 Chính tả - Nghe, viết 3

thầm

A Mc ớch, yờu cầu

- Luyện kĩ nghe- viết, chữ đẹp, không mắc lỗi - HS KT nghe viết đực dòng thơ

- Luyện cho hs kĩ đọc tên nước Đông nam á, điền chữ có âm tr/ch giải đố

I KT cũ (3`)

- Viết: Ngôi sáng, làng xóm

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2 Hướng dẫn nghe viết

a Chuẩn bị (4`) - Gió, sao, trời

b Viết tả (17`) thì thầm

gió thầm với lá Lá thầm cây Và hoa ong bướm Thì thầm điều chi đây

c Chấm, chữa bài(4`)

3 Luyện tập

Bài ( 5`) Đọc viết tên số nước Đông nam á:

Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái lan, Xin-ga-po.

G nêu yc, đọc từ

H em viết bảng lớp, cn viết bảng con HG nx

G nêu yêu cầu, gt ghi tên bài H em đọc thơ

G đọc từ khó H cn viết bảng con

HG nx, hướng dẫn hs viết thơ

G đọc dòng thơ,chú ý đọc lại cho học sinh khuyết tật

H cn viết vào vở G quan sát lớp

Đọc lại cho hs soát lỗi G thu chấm nx kết quả G nêu yêu cầu

H đọc cá nhân, em đọc trước lớp HG nx

H viết vào vở

(153)

Bài ( 5`) Điền vào chỗ trống ch/tr Lưng đằng ước, bụng đằng sau Con mắt dưới, cài đầu trên Là chân

G gợi ý

H làm nhóm đơi, nhóm làm bảng phụ HG nx, giải đố

G nhận xét tiết học, dặn hs luyn vit nh

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập làm văn 3

Nghe kể: Vơn tới sao; ghi chép sổ tay

- Luyện kĩ nghe- kể, HS nắm thông tin người đặt chan vào vũ trụ, người lên mặt trăng anh hùng Phạm Tuân người nước VN bay vào vũ trụ

- HS biết ghi chép ý vào sổ tay, có ý thức thường xuyên ghi lại kiến thức quan trọng, cần nhớ vào sổ tay

- HS KT đọc lại thông tin sgk

H em sổ tay

G bảng phụ chép sẵn mốc thời gian

I KT cũ (4`)

- Đọc sổ tay: Câu trả lời Đô-rê-mon

II Dạy mới 1 Giới thiệu (1`) 2 Hướng dẫn làm tập

Bài ( 15`)

Nghe nói lại mục “ Vươn tới sao”

a Chuyến bay người đầu tiên người vào vũ trụ

b Người lên mặt trăng c Người VN lên mặt trăng bài (17`) Ghi vào sổ tay ý chính bài

- Ngày 12-4 1961 Liên xơ phóng thành cơng tàu vũ trụ 1

- Người lên mặt trăng Am- x tơ-rông

H em đọc trước lớp HG nx, cho điểm

G dựa vào cũ grt ghi tên lên bảng

H em đọc yêu cầu, cn đọc thầm

G giới thiệu mốc thời gian ghi vào lịch sử người

H quan sát bảng phụ, thực theo nhóm đơi nói lại mục bài H em thi nói trước lớp, emKT đọc lại mục sgk

HG nx

H em nêu yêu cầu, cn đọc thầmg hướng dẫn cách ghi sổ tay ý chính

(154)

- Người VN bay vào vũ trụ là Phạm Tuân

H em đọc trước lớp

HG nx, hướng dẫn HS biết cách sử dụng sổ tay

G nx tiết học, dặn hs làm nhà TuÇn 35

Thø hai ngày tháng năm 2012 Toán 4

Tiết 171: ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu và tỷ số cuả hai số đó

A Mục tiêu:

- Củng cố rèn luyện cho HS kĩ giải tốn có lời văn dạng tìm số biết tổng hiệu tỉ số hai số

- HS có khả làm tập, vận dụng tính tốn thực tế gần gũi với em

- HSKT làm tập

I KT cũ (4`)

- Bài trang 171

II Dạy 1 Giới thiệu (1`) 2 Luyện tập

Bài (7`) Viết số thích hợp vào trống

t.2 số 91 170 216

Tỉ số / / 3 /5

Số bé 13 68 81

Số lớn 68 102 135

Bài 2(8`) Viết số vào ô trống

h.2 số 72 63 105

Tỉ số / / 4 / 7

Số bé 18 126 140

Số lớn 90 189 245

H em làm bảng lớp

HG nx, cho điểm G gt trực tiếp H em nêu cầu G hướng dẫn

H làm nhóm đơi, em đại diện làm bảng phụ, hs KT làm 1cột

HG nx, nhắc lại cách làm

H em đọc yc

(155)

Bài (8`) Tổng số phần là + = (phần)

Số thóc kho thứ là 350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là

1350 – 600 = 750 (tấn)

ĐS: 600 750 tấn Bài (8`)

Đáp số: Mẹ: 33 tuổi Con: tuổi

G gợi ý cho hs yếu

H làm cn, em làm bảng lớp HG nx,

H đổi KT chéo H em đọc tốn H gợi ý

H làm nhóm đơi, nhóm làm bảng lớp HG nx, củng cố cách giải

G nx tiết học, dặn hs làm nh

Thứ ba ngày tháng năm 2012 To¸n 4

TiÕt 172: lun tËp chung

A Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học cộng, trừ , nhân chia phân số.Bảng thống kê - Luyện cho HS có kĩ làm tập đọc, so sánh số tự nhiên có chữ số, tốn có lời văm dạng tìm số biết hiệu tỉ số

- HS khuyết tật làm phép tính cộng, trừ phân số có mẫu số

II Đồ dùng dạy học :

bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

I KT cũ (3`)

- Nêu quy tắc cộng trừ phân số khác mẫu

Bài (7`) nêu tên tỉnh có DT bé- lớn Kon tum: 615 km2

Lâm Đồng: 765 km2 Gia Lai: 15 496km2 Đắc Lắc: 19 599km2

H em đọc lại quy tắc HG nx

G dựa vào cũ, gt ghi tên bài H em đọc yêu cầu

G hướng dẫn hs so sánh

(156)

Bài (10`) Tính

a) +- = b) c)

củng cố rèn cho HS kĩ làm đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia PS Bài (8`)Tìm3 số TN liên tiếp có tổng 84

số là: 84 : =28 số liền sau là: 28 + = 29 Số liền sau : 28 – = 27 Bài (9`)

Hiệu số phần tuổi bố là – = 5(phần)

Tuổi là

30 : = (tuổi) Tuổi bố là

30 + = 36 (tuổi) Đáp số : tuổi Bố :36 tuổi

H làm cá nhân vào vở, em làm b.lớp G đưa phép tính cho HSKT làm HG nx, HS đổi KT

H em đọc toán, cn đọc thầm G gợi ý tìm hiệu số TN liên tiếp H làm nhóm đơi, N làm bảng phụ HG nx

H em đọc toán, cn đọc thầm G hướng dân cho HS yếu

H làm cn vào vở, em làm bảng lớp HG nhận xét, củng cố cách giải dạng tốn tìm số biết hiệu tỉ số

G nhận xét tiết học, dặn hs làm ở nhà

Thứ t ngày tháng năm 2012 Tập đọc 1

ß ã o

- Luyện kĩ đọc thành tiêng, HS đọc trơn bài, tốc độ đạt 35 chữ/ phút - HS đọc từ na, trứng cuốc, uốn câu, trâu

- HS hiểu từ:giục, nhọn hoắt, uốn câu, mở mắt Hiểu nội dung nói cảnh vật tiên nhiên tươi đẹp

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh

Bảng phụ chép câu làm điểm tựa cho HS HTL

C Các họat động dạy học

I KT cũ (4`)

- “ Anh hùng biển cả” Trả lời câu hỏi 2

H em đọc tiếp nối đến hết trả lời câu hỏi 1;2

HG nx cho điểm

(157)

2 Luyện đọc (20`)

* Luyện đọc câu: tròn xoe, uốn câu, nảy mầm, na

* L Đ khổ thơ: * Luyện đọc bài Nghỉ giải lao

3 Ôn vần

- Tiếng có vần oăt: hoắt - Nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc + Đầu mũi kim nhọn hoắt

+ Em tập viết dấu ngoặc kép.

Tiết 2 4 Tìm hiểu luyện nói a Tìm hiểu bài

Câu 2:Gà gáy vào buổi sáng sớm trong ngày.

Câu 2: Tiếng gà làm vật thay đổi rất nhiều: Quả na mở mắt, tre đâm măng, buồng chuối chín, đậu nảu mầm, trâu ra đồng, ông mặt trời nhô lên.

- Cảnh, TN xung quanh ta tươi đẹp mỗi người cần có ý thức giữ gìn cho đẹp

b Luyện đọc( HTL)

khổ thơ 1

- HS khá, giỏi học bài

c Luyện nói

G đọc mẫu bài, gợi ý cách đọc H cá nhân đọc tiếp nối câu

G theo dõi, ghi từ khó lên bảng H đọc từ khó, (cn,cả lớp)

H xác định khổ thơ, em / lấn đọc tiếp khổ thơ.

1 em đọc bài

HG nx, củng cố cách đọc H hát cá nhân

G nêu yêu cầu 1, viết lên bảng H thi tìm nhanh

H cn đọc phân tích âm, vần HG nx

G hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu

H nói trước lớp HG nx

H lớp hát bài G nêu câu hỏi

H cn đọc khổ thơ, trả lời cn (nhóm) HG nx, kết hợp giải nghĩa từ

G nêu câu hỏi: để cảnh vật TN thêm tươi đẹp ta phải làm gì?

H thảo luận nhóm đơi trả lời.

HG nx, giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường

G đọc mẫu

H Luyện đọc thuộc lòng

G viết tiếng làm điểm tựa cho HS nhớ

(158)

chủ đề: nói vật mà em biết - Con vẹt có lơng đẹp

- Con sư tử loài thú sống trong rừng.

- Con rùa có mai cứng.

Các vật có ích lợi riêng, chúng ta cần biết cách chăm sóc, bảo vệ , khơng nên chơi đùa với vật có thể gây nguy hiểm chó, mèo

5 Củng có, dặn dị (2`)

hay

G hướng dẫn HS quan sát tranh H qs tranh nói theo nhóm đơi Thi nói trước lớp.

HG nx,

G nêu câu hỏi, kết hợp giáo dục HS ý thức chơi với vật nuôi trong nhà tránh nguy hiểm

(159)

(160)

a mỤC TIÊU: Gióp häc sinh:

- Giúp H củng cố tiếp khái niệm phân số; tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

B §å dïng d¹y- häc:

- PhiÕu BT4

I KiĨm tra bµi cị: Bµi tËp (tr.149) (2p)

II Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Ôn tập (30p)

Bài 1(tr.149) Nhận biết phân sè chØ sè phÇn

Bài (tr 149) Khoanh trớc câu trả lời

Bµi 3: (tr 150) Tìm phân số

Bài 4: (tr.150) So sánh phân số

1H: Lên chữa

H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ G: giới thiệu trực tiếp

H: Đọc yêu cầu BT; Tự làm vào + Trả lời câu trả li ỳng

H+G: Nhận xét Tiến hành tơng tự Bt1 1H: Đọc yêu cầu Bt

H: làm vào vở; 3H lên bảng làm + Giải thích cách làm

(161)

Bài 5: (tr.150) Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

H: Thảo luận N phát phiếu (có thể làm theo c¸ch)

+ D¸n phiÕu

H+G: Nhận xét đánh giá

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào + Nối tiếp đọc kết H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiÕt học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 142: ôn tập số thập phân I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp H đọc, viết, so sánh s thp phõn

II Đồ dùng dạy- học:

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Nội dung: Ôn tập (32p)

Bài 1(tr.150) Đọc số thập phân, nêu giá trị phần

Bài (tr 150) Viết số thập phân

Bài 3: (tr 150) Viết thêm chữ số vào bên phải

Bài 4: (tr.151) Viết số sau dới dạng số thập phân

Bài 5: (tr.151) >; <; =

H: Đọc u cầu BT; Tự làm vào + Nối tiếp đọc nêu theo yêu cầu số

H+G: Nhận xét bổ sung 1H: Đọc yêu cầu Bt

H: làm vào vở; 3H lên bảng viết H+G: nhn xột, ỏnh giỏ

Tiến hành tơng tự H: Đọc yêu cầu BT, tự làm

2H: Lên bảng làm nêu cách làm H+G: Nhận xét ỏnh giỏ

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào 2H: Lên bảng làm nêu cách so sánh

(162)

Ngày giảng

Tiết 132: Luyện tập I.Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Củng cố cách tính qng đờng - Rèn luyện kĩ tính tốn

II §å dïng d¹y- häc:

- PhiÕu BT4

A.Kiểm tra cũ: Nêu qui tắc cơng thức tính qng đờng (2p)

B Dạy mới:

1 Gii thiu bi: (1 phút) 2 Nội dung: Luyện tập (30p) Bài 1(tr.141) Tính độ dài quãng đờng với đơn vị km viết vào ô trống Bài (tr 141)

Bµi 3: (tr 142)

Bµi 4: (tr.142)

2H: Ph¸t biĨu

H: Đọc đề nêu yêu cầu đề Tự làm Nối tiếp đọc kết H+G: Nxét, thống kết 1H: Đọc đề nêu yêu cầu đề, nói cách tính vận tốc

G: Hdẫn H tính thời gian tơ, sau tính qng đờng

+Tự làmvào vở; 1Hlên bảng làm H+G: nhận xét thống kết H:Đọc đề nêu yêu cầu

G: Cho H lựa chọn hai cách dổi đơn v

H: Làm vào 1H:Lên bảng chữa

H: Đọc đề G: Giải thích kăng-gu-ruvừa chạy vừa nhảy đợc từ 3m- 4m/1bớc

H: Làm vào phiếu theo N - Đại diện N dán phiếu H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiÕt học dặn dò

Ngày giảng:

Tiết 133: thêi gian

I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Hình thành cách tính thời gian chuyển động - Thực hành tính thời gian chuyển động

III Cỏc hoạt động dạy- học :

(163)

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung (32phót)

a Hình thành cách tính thời gian *Bài toán 1:

Bài giải

Thời gian ô tô là: 170: 42,5 = (giờ)

Đáp số: 4giờ Quy tắc: SGK

t = s : v *Bài toán 2:

Cñng cè: v = s : t s = v x t t = s v b Thùc hµnh:

Bµi (tr.143): ViÕt số thích hợp vào ô trống

Bài 2: (tr.143) Bài 3: (tr.143)

3 Củng cố, dặn dò: (2 phót)

H:Đọc toán trình bày lời giải toán

G: NhËn xÐt

2H: Rút qui tắc tính thời gian chuyển động

H+G: NhËn xÐt, bổ sung

H: Phát biểu viết công thức tÝnh thêi gian

H: Đọc đề nêu cách làm trình bày lời giải

H: NhËn xÐt bµi giải bạn

G: Gii thớch : Btoỏn ny số đo thời gian viết dới dạng hỗn số giải thích cách đổi đơn vị đo thời gian

2H: Nêu lại cách tính thời gian công thøc tÝnh

G: Viết sơ đồ lên bảng

+ Lu ý H viết đại lợng H: Đọc đề, G: cho H làm vào khoong cần kẻ bảng

H: Làm bài; nối tiếp nahu đọc kết H+G: Nhận xét

H: Đọc đề , nêu dự kiện toán + Làm vàơ vở, 1Hlên bảng làm H+G: Nhận xét, đánh giá

Tiến hành tơng tự

H: Nhắc lại cách tính thời gian G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dò Ngày giảng

Tiết 134: Luyện tËp I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố cách tính thời gian chuyển động

- Củng cố mối quan hệ thời gian với vận tc v quóng ng

A.Kiểm tra cũ: Nêu công thức tính s,v,t (2p)

B Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (30p) Bµi 1(tr.143) Viết số thích hợp vào ô trống

Bài (tr 143)

Bµi 3: (tr 143)

3H: Ph¸t biĨu

H: Đọc đề nêu yêu cầu đề Tự làm Đổi chéo để kiểm tra lẫn

H+G: Thống kết 1H: Đọc đề nêu tóm tắt G: Lu ý H đổi đơn vị m cm H: làmvào vở; 1Hlên bảng làm H+G: nhận xét đánh giá H:Đọc đề nêu tóm tắt G: Hdẫn đổi phút

(164)

Bài 4: (tr.143)

ch÷a

H+G: Nhận xét, đánh giá Tiến hành tơng tự

G: Tæng kết bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng:

Tiết 135: Kiểm tra kì ii

TuÇn 28

Ngày giảng

Tiết 136: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ thực hµnh tÝnh v; s ; t

- Củng cố đổi đơn vị đo độ dài; đơn vị đo thời gian; đơn vị đo vận tốc

A.Kiểm tra cũ: Nêu quy tắc tính s,v,t (2p)

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (30p) Bài 1(tr.144) Viết số thích hợp vào ô trống

Bµi (tr 144)

Bµi 3: (tr 144)

Bµi 4: (tr.144)

3 Cđng cè, dặn dò: (2 phút)

3H: Phát biểu

H: Đọc đề nêu yêu cầu đề G: Hdẫn để H nhận đề H: Làm vào 1H: Đọc làm

H+G: Nhận xét đánh giá G: Có thể Hdẫn cách

1H: Đọc đề nêu dự kiện toán G: Hdẫn H tính vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút

H: làmvào vở; 1Hlên bảng làm H+G: nhận xét đánh giá H:Đọc đề nêu tóm tắt G: Hdẫn đổi đơn vị đo

H: Làm vào 1H:Lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Tiến hành tơng tự

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 137: Lun tËp chung I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Rèn luyện kĩ tính v; s ; t

- Làm quen với toán chuyển động ngợc chiều thời gian

(165)

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (32p) Bµi 1(tr.144)

Bµi (tr 145)

Bµi 3: (tr 145)

Bài 4: (tr.145)

3 Củng cố, dặn dß: (2 phót)

H: Đọc BT1a G: Hdẫn H tìm hiểu có chuyển động đồng thời Chuyểnđộng chiều hay ngợc chiều?

H: trả lời G: Vẽ sơ đồ giải thích H: Làm 1H: Đọc làm

H+G: Nhận xét đánh giá Tiến hành tơng tự a

1H: Đọc đề nêu dự kiện toán +Nêu cách làm

H: làmvào vở; 1Hlên bảng làm H+G: nhận xét đánh giá

H:Đọc đề nêu nhận xét đơn vị đo quãng đờng toán G: Lu ý H đổi vị đo

H: Thảo luận N đôi; Làm vào 1H:Lên bảng chữa H; nêu cách giải khác

H+G: Nhận xét, đánh giá Tiến hành tơng tự

G: Tổng kết bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 138: Luyện tập chung I.Mục tiªu: Gióp häc sinh:

- Làm quen với toán chuyển động chiều - Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng , thời gian

III Cỏc hot ng dy hc :

A.Kiểm tra cũ: Nêu quy tắc tính vận tc, quóng ng, thi gian (2p)

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (32p) Bµi 1(tr.145)

Bµi (tr 146)

Bµi 3: (tr 146)

3H: Nªu

H: Đọc BT1a G: Hdẫn H tìm hiểu có chuyển động đồng thời Chuyểnđộng chiều hay ngợc chiều?

H: trả lời G: Giới thiệu sơ đồ + Đặt câu hỏi gợi ý H tính làm vào 1H: Đọc làm

H+G: NhËn xÐt, bæ sung TiÕn hành tơng tự a 1H: Đọc yêu cầu toán +Nêu cách làm

H: lmvo v; 1H: lờn bảng làm H+G: nhận xét đánh giá

Híng dÉn H vỊ nhµ lµm

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiết học dặn dò

Ngày giảng

(166)

- Giúp H củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5;

A.Kiểm tra cũ: Bài tập (tr.146) B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Nội dung: Ôn tập (30p)

Bài 1(tr.147) Đọc số; Nêu giá trị của chữ số số

Bài (tr 147) Viết số

Bài 3: (tr 147) Điền dấu >; < ; =

Bµi 5: (tr.148) Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt

1H: Lên chữa

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp G: Nêu yêu cầu Bt

H: Nối tiếp đọc số nêu giá trị chữ số số

H+G: Nhận xét đánh giá 1H: Đọc yêu cầu Bt

H: làmvào vở; 3Hlên bảng làm + Nhận xét nêu đặc điểm số tự nhiên, số lẻ, số chẵn liên tiếp

H+G: nhËn xÐt , bỉ sung

H:§äc yêu cầu; 1H: Nêu cách so sánh số tự nhiên

G: Nhận xét, bổ sung H: Làm vào 2H:Lên bảng chữa

H+G: Nhn xột, ỏnh giá H: Đọc yêu cầu BT tự làm 1H:lên chữa

4H: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; ;5 ;9 đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Tỉng kÕt bµi, HdÉn BT4 Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 140: ôn tập phân số I.Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Giúp H củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh cỏc phõn s

A.Kiểm tra cũ: Bài tập (tr.147) B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Nội dung: Ôn tập (30p) Bài 1(tr.148) Viết phân số Viết hỗn số

Bài (tr 148) Rút gọn phân sè

Bài 3: (tr 149) Quy đồng mẫu số cỏc

1H: Lên chữa

H+G: Nhn xột, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp

H: §äc yêu cầu BT; Tự quan sát hình làm vào vë

+ Nối tiếp đọc phân số hỗn số vừa tìm đợc

H+G: Nhận xét đánh giá 1H: Đọc yêu cầu Bt

G: Lu ý H rút gọn phải đa phân số tối giản

(167)

phân số

Bài 4: (tr.149) §iỊn dÊu >; <; =

3 Cđng cố, dặn dò: (2 phút)

H: Đọc yêu cầu BT tự làm 3H:lên chữa

G: Hdẫn H cách tìm mẫu số chung nhỏ

H+G: Nhn xột ỏnh giỏ

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào 1H:Lên bảng chữa

2H: Nêu cách so sánh phân số có mẫu số phân số không mẫu số; 2phân số có cïng tư sè kh¸c mÉu sè

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét, đánh giá

G: Tæng kết bài, Hdẫn BT5 Nxét tiết học dặn dò

Tuần 29

Ngày giảng

Tiết 141: ôn tập phân số (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp H củng cố tiếp khái niệm phân số; tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

- Phiếu BT4

A.Kiểm tra cũ: Bài tập (tr.149) (2p)

B Dạy míi:

Bài 1(tr.149) Nhận biết phân số số phần

Bi (tr 149) Khoanh trớc câu trả lời

Bài 3: (tr 150) Tìm phân số

Bài 5: (tr.150) Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

1H: Lên chữa

H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ G: giới thiệu trực tiếp

H: Đọc yêu cầu BT; Tự làm vào + Trả lời câu trả lời ỳng

H+G: Nhận xét Tiến hành tơng tự Bt1 1H: Đọc yêu cầu Bt

H: làm vào vở; 3H lên bảng làm + Giải thích cách làm

H+G: nhận xét, đánh giá H: Đọc yêu cầu BT G: Chia N phát phiếu

H: Th¶o luËn N phát phiếu (có thể làm theo cách)

+ D¸n phiÕu

H+G: Nhận xét đánh giá

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào + Nối tiếp đọc kết H+G: Nhận xét, đánh giá

Ngày giảng

(168)

I.Mục tiêu: Giúp häc sinh:

- Giúp H đọc, viết, so sánh cỏc s thp phõn

Bài 1(tr.150) Đọc số thập phân, nêu giá trị phần

Bài (tr 150) Viết số thập phân

Bài 3: (tr 150) Viết thêm chữ số vào bên phải

Bài 4: (tr.151) Viết số sau dới dạng số thập phân

Bài 5: (tr.151) >; <; =

H: Đọc u cầu BT; Tự làm vào + Nối tiếp đọc nêu theo yêu cầu số

H: làm vào vở; 3H lên bảng viết H+G: nhn xột, ỏnh giỏ

Tiến hành tơng tự H: Đọc yêu cầu BT, tự làm

2H: Lên bảng làm nêu cách làm H+G: Nhận xột ỏnh giỏ

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào 2H: Lên bảng làm nêu cách so s¸nh

G: Tỉng kết bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 143: ôn tập số thập phân (TiÕp theo) I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Gióp H củng cố cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dới dạng STP, so sánh STP

- PhiÕu Bt 4

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Ôn tập (32p)

Bài 1(tr.151) Viết số sau dới dạng phân số thập phân

Bài (tr 151) Viết số thập phân dới dạng tỉ số phần trăm

Bài 3: (tr 151)Viết số sau dới dạng số thập phân

Bài 4: (tr.151) Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

G: giíi thiƯu trùc tiếp

H: Đọc yêu cầu BT; 1H: Nêu Phân STP Tự làm vào + Lên chữa

H: lm vo v; 2H lên bảng viết H+G: nhận xét, đánh giá

Tiến hành tơng tự H: Đọc yêu cầu BT G: Chia N phát phiếu

(169)

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Tổng kết bài, Hdẫn Bt5 nhà; Nxét tiết học dặn dị

Ngµy gi¶ng

Tiết 144: ơn tập đo độ dài đo khối lợng I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp H củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng; cách viết đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng dới dạng STP

III Cỏc hot ng dy hc :

A.KiĨm tra bµi cị: Bµi TiÕt 143 (2p) B Dạy mới:

Bài 1(tr.152) Viết bảng đơn vị đo độ dài

Bµi (tr 152) ViÕt (Theo mẫu)

Bài 3: (tr 153) Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

1H: Lên chữa

G: Kẻ bảng đơn vị đo độ dài đo khối lợng

H: Lên bảng điền đầy đủ thơng tin

H: Qsát bảng đơn vị đo rút nhận xét

H+G: Nhận xét, bổ sung 2H: Đọc lại bảng đơn vị đo 1H: Đọc yêu cầu Bt

G: Y/cầu H nhớ lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài khối l-ợng thông dụng

H: làm vào vở; 2H lên bảng viết H+G: nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu BT, đọc mẫu +Suy nghĩ mẫu làm theo mẫu

2H: Lên bảng làm H+G: Nhận xét đánh giá

G: Tæng kÕt bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 145: ôn tập đo độ dài đo khối lợng (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:

- Viết số đo độ dài khối lợng dới dạng STP

- Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng thông dụng

III Cỏc hot động dạy học :

A.Kiểm tra cũ: B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Nội dung: Ôn tập (32p) Bài 1(tr.153) Viết số đo sau dới dạng STP

Bài (tr 153) Viết số đo sau dới

G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu Bt tự làm

(170)

dạng STP

Bài 3: (tr 153) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: (tr.154)Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Tiến hành tơng tự Bt1 1H: Đọc yêu cÇu Bt

+ tự làm vào vở; 2H lên bảng viết H+G: nhận xét, đánh giá

TiÕn hµnh BT1,2

G: Tỉng kÕt bµi, NxÐt tiÕt häc dặn dò

Tuần 30

Ngày giảng

Tiết 146: ôn tập ĐO DIệN TíCH I.Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Củng cố quan hệ đơn vị đo S, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng, viết số đo S dới dạng STP

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: ¤n tËp (32p)

Bµi 1(tr.154) ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm

Bài (tr 154) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bi 3: (tr 154) Viết số đo dới dạng số đo có đơn vị héc-ta

G: giới thiệu trực tiÕp

H: Đọc yêu cầu BT; Tự làm vào G: Kẻ bảng đơn vị đo diện tích 2H: Lên bảng điền

H: Đọc thuộc lòng tên đơn vị quan h bng

1H: Đọc yêu cầu Bt

H: làm vào vở; 2H lên bảng làm H+G: nhận xét, chốt lời giải 2H: Đọc lại

H:§äc yêu cầu; tự làm vào + Nêu cách lµm

G: Tỉng kết bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 147: ôn tập ĐO thể TíCH I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối, viết số đo thể tích dới dạng STP, chuyển đỏi số o th tớch

Bài 1(tr.155) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

G: giới thiệu trực tiếp G: Kẻ bảng theo SGK H: Đọc yêu cầu tự làm

(171)

Bài (tr 155) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3: (tr 154) Viết số đo dới dạng số số thập phân

hỏi cđa phÇn b

H+G: Nhận xét, H nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo thể tích bảng quan hệ đơn vị liên tiếp

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung 1H: §äc yêu cầu Bt H: làm vào vở;

+ Ni tiếp đọc kết qủa H+G: nhận xét, đánh giá

H:Đọc yêu cầu; tự làm vào 2H: Lên bảng làm

H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ

Ngày giảng

Tiết 148: ôn tập diện tích ĐO thể TíCH (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cố:

- So sánh số đo diện tích thể tích

- Giải tốn có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích hình học

II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu Bt3

A.Kiểm tra cũ: Trả lời CH mục b tiết 147 (2p)

B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Nội dung: Ôn tập (30p) Bài 1(tr.155) >; <; =

Bài (tr 156) Giải toán có lời văn

Bài 3: (tr 156) Giải toán có lời văn

H: Tr¶ lêi

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm

+ Nối tiếp đọc kết giải thích cách làm

H+G: Nhận xét, đánh giá 1H: Đọc đề nêu tóm tắt H: làm vào v;

1H Lên bảng làm

H+G: nhn xột, đánh giá H: Đọc đề nêu tóm tắt G: Chia N phỏt phiu

H: Thảo luận N làm vào phiÕu, d¸n phiÕu

Ngày giảng

Tiết 149: ôn tập đo thêi gian I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè:

- Về quan hệ số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dới dạng STP, chuyển số đo thời gian, xem đồng hồ

II Đồ dùng dạy- học: - Mặt đồng hồ, Phiếu Bt4

(172)

gia số đơn vị đo thời gian (2p) B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phút) 2 Nội dung: Ôn tập (30p)

Bài 1(tr.156) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài (tr 156) Viết số thích hợp vào chỗ chÊm

Bài 3: (tr 157) Xem đồng hồ

Bài 4: (tr 157) Khoanh vào chữ đặt trớc cõu tr li ỳng

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm + Nối tiếp đọc kết G: Ghi bảng

H+G: Nhận xét, đánh giá 2H: Đọc lại; học thuộc lòng H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm 3H: Lên bảng làm

G: Lấy mặt đồng hồ di chuyển kim

H: Quan sát đọc H+G: nhận xét H: Đọc yêu cầu Bt G: Chia N phát phiếu

H: Thảo luận N khoanh vào phiếu, dán phiếu

G: Tỉng kÕt bµi, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

Tiết 150: ôn: phép cộng I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Các kĩ thực phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán

III Cỏc hoạt động dạy học :

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

A.Kiểm tra cũ: B Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phút) 2 Nội dung: Ôn tập (32)

a.Lí thuyÕt:

Tæng

a + b = c

Sè h¹ng sè h¹ng tỉng

b Thùc hµnh: Bµi 1(tr.158) TÝnh

Bµi (tr 158) Tính cách thuận tiện

Bài 3: (tr 159) không thực phép tính nêu dự đoán kết

G: giới thiệu trực tiếp G: Nêu câu hỏi

H: nêu tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất cña phÐp céng nh SGK G: NhËn xÐt, ghi b¶ng

H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm + Nối tiếp đọc kết H+G: Nhận xét, chốt li kt qu ỳng

H: Đọc yêu cầu Bt, G: Chọn cho H làm phần BT

+ tự làm; 3H: Lên bảng làm H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm

+ Nối tiếp nêu kết giải thích cách dự đoán

(173)

lµm

Tuần 31

Ngày giảng

Tiết 151: ôn: phÐp trõ I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè:

- Các kĩ thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ, giải toán

A.KiĨm tra bµi cị: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Nội dung: Ôn tập (32)

a.LÝ thuyÕt:

HiÖu

a - b = c

Sè bÞ trõ Sè trõ HiƯu

Chó ý: a - a = 0; a - = a b Thùc hµnh:

Bµi 1(tr.159) TÝnh thử lại (theo mẫu)

Bài (tr 160) Tìm x

Bài 3: (tr 160) Giải toán có lời văn 3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H: nêu tên gọi thành phần kết qu¶, dÊu phÐp tÝnh, mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp trõ nh SGK

G: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: Ghi nhí

H: Đọc yêu cầu Bt, đọc mẫu tự làm + lên bảng làm (3H)

H+G: Nhận xét, chốt lại kết

H: Đọc yêu cầu Bt, G: Chọn cho H làm phần BT

+ tự làm; 2H: Lên bảng làm H: Nêu cách tìm thành phần cha biết phÐp tÝnh

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề nêu tóm tắt; tự làm, 1H: Lên bảng làm

G: Tæng kÕt bài, Nxét tiết học dặn dò

Ngày giảng

TiÕt 152: lun tËp I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán

- PhiÕu BT3

Néi dung C¸ch thức tiến hành

A.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phép trừ (2p)

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (30p)

2H: Nªu

(174)

Bµi 1(tr.160) TÝnh

Bµi (tr 160) Tính cách thuận tiện

H: Đọc yêu cầu, tự làm 2H: Lên chữa

H+G: Nhn xột, ỏnh giá 1H: Đọc yêu cầu Bt

G: Gợi ý H nắm y/c đề H: làm vào vở;

+ 2H lên chữa

H+G: nhn xột, đánh giá H:Đọc yêu cầu; Nêu tóm tắt G: Chia N phỏt phiu

Ngày giảng

Tiết 153: ôn: phép nhân I.Mục tiªu: Gióp häc sinh cđng cè:

- Kĩ thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, gii bi toỏn

a.LÝ thuyÕt:

TÝch

a x b = c

Thõa sè Thõa sè TÝch

Các tính chất: SGK b Thực hành:

Bài 1(tr.162) TÝnh

Bµi (tr 162) TÝnh nhÈm

Bµi 3: (tr 162) TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

H: Ghi nhớ

H: Đọc yêu cầu Bt, tự làm + lên bảng làm (2H)

H+G: Nhn xột, cht li kt qu ỳng

H: Đọc yêu cầu Bt,

2H: Nêu cách nhân nhẩm SPP với 10;100

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

H: Tù lµm, nèi tiếp nêu kết

H+G: Nhn xột, ỏnh giá H: Đọc y/c BT

G: Gióp H n¾m vững y/c BT H: Tự làm 2H lên chữa giải thích cách làm

H: c nêu tóm tắt; tự làm, 1H: Lên bảng làm

(175)

Ngµy giảng

Tiết 154: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Phiếu BT4

A.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phép nhân (2p)

B Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (30p)

Bµi 1(tr.162) Chuyển thành phép nhân tính

Bài (tr 162) Tính

Bài 3: (tr 162) Giải toán có lời văn Bài 4: (tr 162) Giải toán có lời văn

2H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu, tự làm 3H: Lên chữa

H+G: Nhận xét, đánh giá 1H: c yờu cu Bt

2H: Nêu cách thực hiƯn phÐp tÝnh biĨu thøc

H: lµm vµo vở; + 2H lên chữa

H+G: nhn xột, đánh giá

H: Đọc đề nêu tóm tắt toán H: Tự làm 1H Lên chữa

H+G: Nhận xét đánh giá H:Đọc yêu cầu; Nêu tóm tắt G: Chia N, phỏt phiu

H: Thảo luận N làm vào phiếu, dán phiếu

Ngày giảng

Tiết 155: ôn: phép chia I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Các kĩ thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng tính nhẩm

A.KiĨm tra bµi cị: B Dạy mới:

a.LÝ thuyÕt:

Th¬ng

a : b = c

Sè bÞ chia Số chia thơng

Các tính chất: SGK

Chú ý: Số d phải bé số chia b Thực hành:

Bài 1(tr.163) Tính thử lại (theo mẫu)

H: nêu tên gọi thành phần kÕt qu¶, dÊu phÐp tÝnh, mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp chia; vÌ phÐp chia cã d nh SGK

(176)

Chó ý: SGK

Bµi (tr 164) TÝnh

Bài 4: (tr 164) Tính hai cách 3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H: c y/c Bt, đọc mẫu; tự làm + lên bảng làm (2H)

H+G: Nhận xét, chốt lại kết

H: Qsát phép tính rút nhận xét

H: Đọc yêu cầu Bt,

+ tự làm; 2H: Lên bảng làm H: Nêu cách tính

H: Viết kết tính nhẩm; nối tiếp đọc kết

2H: Nêu nhận xét cách nhẩm H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc y/c BT suy nghĩ tự làm 2H: Lên bảng

G: Tæng kết bài, Nxét tiết học dặn dò

Tuần 32

Ngày giảng

Tiết 156: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ thực hành phép chia, viết kết phép chia dới dạng PS STP; Tìm tỉ số phần trăm hai số

- PhiÕu BT4

A.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phép chia (2p)

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (30p) Bµi 1(tr.164) TÝnh

Bµi 3: (tr 164) ViÕt kÕt qđa phÐp chia d-ới dạng PS STP (theo mẫu)

Bài 4: (tr 165) Khoanh vào chữ đặt trớc cõu tr li ỳng

2H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu, tự làm 2H: Lên chữa

H+G: Nhận xét, ỏnh giỏ 2H: Nờu cỏch tớnh

1H: Đọc yêu cÇu Bt

H:Tự nhẩm ghi kết vào vở; + Nối tiếp nêu kết H+G: nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề y/c BT G: Nêu mẫu H: Tự làm theo mẫu 1H Lên chữa H+G: Nhn xột ỏnh giỏ

H:Đọc yêu cầu; G: Chia N, phát phiếu

Ngày giảng

(177)

- Cng c tìm tỉ số phần trăm số; thực phép tính cộng, trừ tỉ số % - Giải toán liên quan đến tỉ số %

- Phiếu BT3; 4

1 Giới thiƯu bµi: (1 phót) 2 Néi dung: Lun tËp (32p) Bài 1(tr.165) Tìm tỉ số phần trăm

Bài (tr 165) Tính

Bài 4: (tr 165) Giải toán có lời văn 3 Củng cố, dặn dò: (2 phót)

G: giíi thiƯu trùc tiÕp H: §äc yêu cầu,

G: Lu ý H phn chỳ ý SGK H: Làm 2H: Lên chữa H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc yêu cầu Bt

H:Tự làm 1H lên chữa H+G: nhận xét, đánh giá H: Đọc đề, nêu tóm tắt G: Chia N, phát phiếu

H: Thảo luận N làm vào phiếu, dán phiếu

H+G: Nhận xét, đánh giá Tiến hành tơng tự BT3

Ngày giảng

Tiết 158: ÔN tập phép tính với số đo thời gian I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ tính với số đo thời gian vận dụng giải toán

- PhiÕu Bt4

A.Kim tra cũ: Nêu mối quan hệ đơn vị đo thời gian (2p) B Dạy mới:

Bài 1(tr.165) Tính

Bµi (tr 165) TÝnh

Bµi 3: (tr 166) Giải toán có lời văn Bài 4: (tr 166) Giải toán có lời văn

2H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: giới thiệu trực tiếp H: Đọc yêu cầu,

H: Làm 2H: Lên chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Tiến hành tơng tự H: Đọc, nêu tóm tắt H:Tự làm 1H lên chữa H+G: nhận xét, đánh giá H: Đọc đề, nêu tóm tắt G: Chia N, phát phiếu

H: Th¶o luËn N làm vào phiếu, dán phiếu

H+G: Nhn xột, ỏnh giá