- Nêu được trách nhiệm của NN trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân; biết được quy định của PL về sử dụng LĐ trẻ em3. Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:9D1
9D2 Tiết 23 BÀI 14:
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- HS nêu tầm quan trọng ý nghĩa quyền nghĩa vụ lao động công dân;
- Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân
- Nêu trách nhiệm NN việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động công dân; biết quy định PL sử dụng LĐ trẻ em
2 Kĩ năng:
- Phân biệt hành vi, việc làm với hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ lao động công dân biết loại hợp đồng lao động
3 Thái độ:
Tôn trọng quy định PL quyền nghĩa vụ lao động cơng dân TƠN TRỌNG, TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM, TỰ DO, SÁNG TẠO - Giáo dục đạo đức:
+ Nhận thức lao động nghĩa vụ, trách nhiệm cơng dân + Hình thành học sinh ý thức tự giác , sáng tạo lao động + Bồi dưỡng tình yêu lao động, thái độ trân trọng lao động
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, thu thập xử lí thông tin, giao tiếp 4 Phát triển lực
- Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi
*Tích hợp:
-Tích hợp GD Đạo đức II Chuẩn bị :
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập
- Một số tập trắc nghiệm
- Đàm thoại, thảo luận, xây dựng đề án, nêu giải vấn đề, nhóm III.Phương pháp:
Thảo luận nhóm-trao đổi
(2)2 Kiểm tra cũ: (5’)
? Kinh doanh gì? Thế quyền tự kinh doanh? Thuế gì? Nêu tác dụng thuế
? Trách nhiệm công dân việc sử dụng quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế?
+ HS: Học thuộc cũ, làm tập sách giáo khoa 3 Bài mới: (35’)
- Mục đích: Giới thiệu mới - Phương pháp: Thuyết trình - Thời gian : 1’
Từ xa xưa, người biết làm công cụ đá tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất phục vụ sống Dần dần khoa học kĩ thuật phát minh phát triển, công cụ lao động cải tiến hiệu qua ngày cao Có thành qủa nhờ người biết sử dụng công cụ, biết lao động
Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Phân tích tình phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa phần đặt vấn đê - Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp, nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày - HTTC: cá nhân/ lớp
- Thời gian: phút - Cách thức tiến hành:
-Yêu cầu HS tìm hiểu ND I theo gợi ý trước nhà
-GV chốt ND
Ngày 23/6/1994 Quôc hội khóa IX nước CHXHCN Việt Nam thơng qua luật lao động 2/4/2002 kì họp thứ XI quốc hội khố IX thơng qua luật sửa đổi bổ sung số điều luật để đáp ứng yêu cầu sự phát triển kinh tế đất nước giai đoạn Bộ luật lao động văn pháp lí quan trọng thể chế hóa quan điểm Đảng lao động
GV: Chốt lại ý
GV: Đọc điều Bộ luật lao động
- Người lao động người đủ 15 tuổi có
I Đặt vấn đề.
Bộ luật lao động quy định:
- Quyền nghĩa vụ người lao động, người sử dụng lao động - Hợp đồng lao động
(3)Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt khả lao động có giao kết hợp đồng lao
động
- Những quy định người lao động chưa thành niên
Hoạt động 2: Tìm hiểu luật lao động ý nghĩa luật lao động
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa phần nội dung bài học
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình,TLN.
- Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày - HTTC: lớp/ cá nhân/TLN
- Thời gian: 19 phút - Cách thức tiến hành
? Em rút ý nghĩa lao động gì? HS: lớp trao đổi
HS:……
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: (3’) -Chia thành nhóm
-GV: Hướng dẫn nhóm trả lời bổ sung -Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét N1: ? Quyền lao động cơng dân gì? HS lớp trao đổi
? Nghĩa vụ lao động công dân gì? HS:………
GV: Nhấn mạnh: Lao động nghĩa vụ thân, với gia đình , đồng thời nghĩa vụ xã hội…
Nhóm 2: Thảo luận tình 2:
II Nội dung học:
1.Lao động: Là hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng người, nhân tố định sự tồn phát triển đất nước nhân loại
2 Quyền nghĩa vụ lao động của công dân.
* Quyền lao động: Mọi cơng dân có quyền sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho thân gia đình
(4)1 Bản cam kết giữ chị Ba giám đốc cơng ty TNHH Hồng Long có phải hợp đồng lao động khơng? Vì sao?
2 Chị Ba tự ý việc hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động khơng?? Vì sao?
3 Hợp đồng lao động gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động?
Trả lời:
1 Bản cam kết hợp đồng lao động mà chị Ba kí với công ty NHư chị vi phạm hợp đồng lao động
Nhóm 3: Nhà nước có sách để khuyến khích tổ chức cá nhân sử dụng thu hút lao động , tạo công ăn việc làm?
HS: thảo luận trả lời HS: bổ sung
GV: hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh thu hút lao động
Nhóm 4:
1 Quy định luật lao động trẻ em chưa thành niên?
2 Những biểu sai trái sử dụng sức lao động trẻ em ?
HS: thảo luận
HS: nhận xét bổ sung
GV: nhận xét cht lại nội dung học
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập. - Mục đích: Củng cố kiến thức vê thuế qua các bài tập.
- Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đê - Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày - HTTC: cá nhân/ lớp
- Thời gian: 10 phút - Cách thức tiến hành: GV: sử dụng phiếu học tập
GV: Phát phiếu học tập in sẵn cho HS
3 Vai trò nhà nước:
- Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức cá nhân nước đầu tư phát triển xản xuất kinh doanh giải việc làm cho người LĐ - Khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ hoạt động tạo việc làm, dạy nghề học nghề để có việc làm, SX kinh doanh thu hút lao động
4 Quy định pháp luật - Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc
- Cấm sử dụng người LĐ 18 tuổi làm công việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại
- Cấm lạm dụng sức LĐ người LĐ 18 Tuổi
(5)Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt HS: làm tập 1, SGK
HS: giải trập vào phiếu GV: cử HS trả lời
HS: lớp nhận xét
GV: bổ sung đưa đáp án
Bài tập Trang 50 Đáp án: đúng: a,b,d,e Bài tập
Đáp án đúng: c,d,e 4 Củng cố: (3’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức - PP: vấn đáp
- KT: động não
GV: tổ chức cho HS xử lý tình huống:
1 Hà 16 tuổi học dở lớp 10, gia đình khó khăn nên em xi làm xí nghiệp nhà nước
? Hà có tuyển vào biên chế nhà nước khơng? *Tích hợp GD đạo đức (2’)
2 Nhà trường phân công lao động vệ sinh bàn ghế lớp, số bạn đề nghị thuê người Em có đồng ý với ý kiến bạn không? Nếu không em xử lí t/hợp ntn?
HS: ứng xử tình GV: nhận xét
5 Hướng dẫn nhà (1’) - Về nhà học , làm tập
- Đọc trả lời trước nội dung câu hỏi
V Rút kinh nghiệm: