chôi,giuùp treû noùi ñöôïc tình caûm cuûa treû ñoái vôùi con chuoàn chuoàn trong troø chôi cuõng nhö caùc con coân truøng coù ích khaùc,giuùp treû ñoaùn ñöôïc hoâm nay caû lôùp taäp va[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Chủ đề nhánh : Chim Côn trùng
Từ ngày 19/12 đến 23 / 12 /2011 I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,ích lợi ,tác hại số lồi chim-Cơn trùng - Trẻ biết chơi đồn kết với bạn ,khơng giành giật đồ chơi với bạn
- Trẻ biết đặt câu hỏi gì? Có ích gì?Có hại gì?
- Trẻ biết tránh xa số côn trùng có hại.Khi bị vật làm hại biết gọi người lớn - Trẻ biết hát vận động “Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê
- Nghe hiểu nội dung “Chim mẹ chim con” Đặng Nhất Mai
- Trẻ biết dùng đất nặn để nặn ,dùng bút chì để vẽ hình ảnh bướm - Trẻ đọc thơ “Ong bướm” Nhược Thuỷ
- Trẻ biết đếm đến 4,nhận biết chữ số Biết liên hệ thực tế
- Trẻ biết hào hứng tập luyện,biết phối hợp nhịp nhàng đôi bàn tay - Trẻ tham gia trò chơi vận động tốt hứng thú
*GD trẻ : Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại II Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh số lồi chim-Cơn trùng quen thuộc với trẻ - Sân bãi tập phẳng
- Mẫu nặn ,mẫu vẽ
- Tranh thơ “Ong bướm” Nhược Thuỷ
- Bài nghe hát “Chim mẹ chim con” Đặng Nhất Mai - Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 5,chữ số 2,3,4
- Thẻ chữ số rời cho cô trẻ -Nét rời số
- Giấy vẽ,bút chì,màu tơ,đất nặn cho trẻ - Khăn lau tay,xà phịng rửa tay
- Đồ chơi phục vụ góc
(2)Chủ đề nhánh : Chim Côn trùng Từ ngày 19/12 đến 23 / 12 /2011
Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHIM VÀ CƠN TRÙNG - Kể chuyện,đọc thơ có
liên quan gần gũi với chủ đề -Tên gọi , đặc điểm,ích lợi ,tác hại số lồi chim-Cơn trùng - Làm sách tranh chủ điểm - Xem sách ,tranh ,đố bạn tranh truyện gần gũi với chủ đề
- Cho trẻ xem tranh,trò chuyện để trẻ dễ nhận biết tên gọi , đặc điểm,ích lợi ,tác hại số lồi chim-Cơn trùng - Trẻ biết đếm đến 4,nhận biết chữ số Biết liên hệ thực tế
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
CHIM VÀ CÔN TRÙNG
Lĩnh vực phát triển
tình cảm –xã hội Lĩnh vực phát
triển thể chất
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Lăn bóng di
chuyển theo bóng.Nhảy loø coø
- Củng cố vận động : Đi kiểu chân,chạy vòng tròn -Trò chơi vận động :Ném bóng vào rổ -Biết cách giữ vệ sinh ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
- Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại - Xây dựng :Vườn chim
(3)( tuần từ ngày 19 / 12 n 23/ 12 /2011đế ) Thứ/
Hoạt động
HAI BA TƯ NĂM SÁU
Trò chuyệ
n
- Thăm hỏi trẻ
- Trị chuyện tên gọi,đặc điểm,ích lợi,tác hại số lồi chim-Cơn trùng
Thể dục sáng
1/ Khởi động: Cháu kiểu chân khác ,chạy vòng tròn chuyển thành hàng ngang
2/ Khởi động: BTPTC -Hô hấp :Hít vào,thở
-Tay - vai: Đưa2 tay lên cao,ra phía trước,sang bên -Chân: Đứng chân co cao đầu gối
-Bụng lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải Hoạt
động ngoài
trời
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
-Chim bay ,coø bay
-Chơi tự
- Nhặt sân trường
–Chi chi chaønh chaønh
-Chơi tự
- Dọn vệ sinh lớp học.
-Chim đổi lòng
-Chơi tự
- Tưới nước cho cây lớp. -Bươm bướm bay
-Chơi tự
-Vệ sinh lớp học.
- Chim đổi lòng
-Chơi tự
Hoạt động học
Thể dục Lăn bóng di chuyển theo
bóng.Nhảy lị cị Tạo hình Nặn bướm
Âm nhạc Con chuồn chuồn LQVT Đếm đến 4,nhận biết
chữ số
MTXQ Trò chuyện
một số lồi chim-Cơn
trùng Tạo hình Vẽ bướm
Thể dục Lăn bóng di
chuyển theo bóng.Nhảy lò cò
LQVH Ong bướm
Âm nhạc Con chuồn chuồn Hoạt động góc
* Góc xây dựng :Vườn chim. * Góc phân vai :Ơng chủ vườn.
* Góc tạo hình: Vẽ,nặn theo ý thích (Một số lồi chim-Cơn trùng).
*Góc học tập : Xem tranh ,làm album ảnh số lồi chim-Cơn trùng. *Góc âm nhạc : Hát,vận động ,nghe hát động vật.
Veä sinh
nêu gương
-Cơ cho cc đọc thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Tiêu chuẩn 1: Không ăn thức ăn bị oi thêu
- Tiêu chuẩn 2: Biết tránh xa cá côn trùng có hại - Tiêu chuẩn 3: Biết vệ sinh tay chân
(4)-Giáo viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ -Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY Thứ hai ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị + Phát triển thẫm mỹ: Nặn bướm
+ Thực góc :Xây dựng phân vai I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ :
- Trẻ tham gia trò chuyện,trẻ trả lời câu hỏi cô - Tập cô động tác thể dục tự tin
- Trẻ biết dùng bàn tay chân kết hợp để lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị - Trẻ biết dùng đất ,nặn hình dạng bướm
- Tham gia vào hoạt động
- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ ,thể chất, chân tay, khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đồn kết… -Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận,vệ sinh sẽ,cất dọn chổ
- Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại - Trẻ biết ích lợi số lồi chim-Côn trùng
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh - Trẻ ôn luyện thể dục nhà
- Trẻ chơi xong biết cất dọn - Chơi đoàn kết với bạn
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trị chuyện với trẻ. - Bóng vừa tay trẻ
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Đất nặn cho trẻ
- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng
- Nội dung tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ III/Tiến trình hoạt động:
Phát triển thể chất LĂN VÀ DI CHUYỂN THEO BÓNG.NHẢY LÒ CÒ
Kết hợp : Hát Kìa bướm vàng( lúc vịng trịn)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(5)kiểu chạy
* Trọng động: BTPTC:( x nhịp) Có đếm nhịp( trẻ thực im lặng)
+Tay : Đưa2 tay lên cao,ra phía trước,sang bên +Chân : Đứng chân co cao đầu gối +Bụng : Cúi phía trước,ngửa người sau ( x nhịp)
+Bật :Bật nhảy chổ
- VĐCB: CC tham quan vườn chim nha,sau tham quan xong cc rủ ông chủ vườn chơi “Lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị”,được khơng
- Cô tập mẫu lần
- Cơ tập lần + hướng dẫn tập: Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng đặt sát sàn,dùng tay lăn đẩy bóng theo bóng Sau cầm bóng nhảy lị cị ( co chân lên,1 chân nhảy )về đưa cho trẻ đứng cuối
hàng.Trẻ nhận bóng tiếp tục lăn đẩy bóng trẻ trước
- Mời trẻ lên tập mẫu
- Lớp thực theo hàng dọc đối diện,mỗi hàng trẻ thực hiện,lớp thực lần
- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem *Trò chơi vận động:
- TC “Ném bóng vào rổ”
- Cơ hướng dẫn cách chơi :Lớp chia thành đội chơi
- Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ
- Cô vừa cho cc tập gì?
*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để khỏe mạnh.Ngoài trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm cịn phải có thịt, cá,rau quả)
*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng. -Nhận xét – tuyên dương
-Cả lớp tập
-Lặp lại tên ( lớp 1lần )
- Cả lớp quan sát thực theo yêu cầu cô
- Cả lớp tham gia chơi
- Lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lò cò
-Lắng nghe.
-Cả lớp thực Phát triển thẫm mỹ NẶN CON BƯỚM
(6)Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Hát vận động
- Cô mời lớp hát ,vận động bướm vàng - Trẻ trị chuyện để biết ích lợi bướm,khơng bắt bướm chơi,làm hại bướm.Qua giới thiệu hơm nặn bướm
Hoạt động 2: Quan sát hướng dẫn a/ Quan sát mẫu đàm thoại
- Cô đem tranh cho lớp quan sát,mời trẻ phận bướm
- Cô đem mẫu nặn cho lớp quan sát đàm thoại phận bướm : đầu,mình,cánh,râu
- Hướng dẫn nặn
+ Đầu tiên cc chọn viên đất nhỏ màu đất tuỳ thích,nhào cho dẻo,xoay tròn làm đầu
+ Chọn viên đất to,lăn dọc,làm
+ Chọn viên đất to,lăn dọc,ấn bẹt,bẻ cong làm cánh,cánh tương tự
+Chọn viên đất nhỏ,lăn dọc ,ấn bẹt,làm râu - Mời trẻ nặn lại cho lớp xem
b/ Trẻ thực hiện
-Cô yêu cầu trẻ thực
-Cô quan sát + bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu
c/ Đánh giá sản phẩm
-Cô cho trẻ trưng sản phẩm
-Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm ,của bạn.Cô gợi ý để trẻ nhận xét phong phú,đa dạng sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa hồn thành,sự sáng tạo sản phẩm bạn -Cô đánh giá khái quát tuyên dương trẻ kịp thời
-Cho vài trẻ nói lên suy nghĩ ý trẻ tác phẩm tạo
Hoạt động 3: Hát vận động Kìa bướm vàng
- Lớp cùngcùng vận động Cô quan sát +động viên trẻ *Củng cố : Hơm cc nặn gì?
*GD: Trẻ tập làm lại trẻ học cho ba mẹ cùng xem,biết quý sản phẩm ,của bạn.
-Cả lớp hát -Lắng nghe. -Lặp lại tên -Cả lớp quan sát -Lớp ý -Quan sát
-Lớp nhắc lại cách nặn phận
-Lớp thực
-Trẻ yếu cố gắng thực -Trưng bày
-Lắng nghe -Trẻ thực
(7)-Nhận xét-tuyên dương
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
*********** Thứ ba ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Con chuoàn chuoàn
+ Phát triển nhận thức: Đếm đến 4,nhận biết chữ số 4 + Thực góc : Xây dựng phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : - Kiến thức – kĩ :
- Tham gia thể dục sáng - Trẻ hát theo
- Trẻ hiểu nội dung nghe hát
- Trẻ biết đếm đến 4,nhận biết chữ số Biết liên hệ thực tế - Tham gia vào hoạt động
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng gian…
-Giáo dục:
- Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại - Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Trẻ nghe kể thêm việc đốn thời tiết nhìn chuồn chuồn bay( bay cao nắng,bay thấp mưa,bay vừa râm)
- Trẻ biết vệ sinh thể thật tốt,phòng chống bệnh xảy - Chơi đồn kết bạn bè
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Bài hát “Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê
- Nghe hiểu nội dung “Chim mẹ chim con” Đặng Nhất Mai - Tranh ảnh hát liên quan đến cc vật
(8)- Đồ chơi – góc chơi III/Tiến trình hoạt động: Phát triển thẩm mỹ
CON CHUỒN CHUỒN (Vũ Đình Lê) Kết hợp :Trò chơi Chuồn chuồn bay
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trị chơi
- Trò chơi Chuồn chuồn bay.
- Cơ trẻ trị chuyện chuồn chuồn trị chơi,giúp trẻ nói tình cảm trẻ chuồn chuồn trò chơi,giúp trẻ đốn hơm lớp tập hát theo “Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê cho *GD: Biết tránh xa vật có hại.
Hoạt động 2: Tập hát
- Cho trẻ hát cô lại hát ( lần ,cô sửa sai trẻ hát cho đúng)
- Cơ mời tổ,nhóm, cá nhân - Cơ ý sửa sai cho trẻ
- Cá nhân hát thuộc hát lại cho cô bạn nghe Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô giới thiệu nghe hát“Chim mẹ chim con” Đặng Nhất Mai
- Cô hát lần 1+giảng nội dung: Bài hát hình ảnh chim mẹ dược ví cô ,tung cánh bay ,đêm tối buống xuống,chim mẹ chim ngủ ngon
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ - Cô cho trẻ nghe hát lần
Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc - TC “hát theo hình vẽ”
- Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực lại những dạy lớp,làm xong nhớ tắt thiết bị không cần thiết điện.
-Nhận xét tiết học -tuyên dương
-Cả lớp chơi -Trẻ cô đàm thoại -Lặp lại tên
-Lớp thực -Thực
- Cá nhân
- Lắng nghe
-Trả lời -Lắng nghe
(9)Kết hợp : Trò chơi chuồn chuồn bay
Hát : Con nhim non,con chuồn chuồn,kìa bướm vàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trị chơi
- Cô trẻ chơi trò chơi chuồn chuồn bay
- Cơ trẻ trò chuyện trò chơi ,giúp trẻ nhận biết ích lợi vài trùng
Hoạt động 2: Nhận biết chữ số
- Lớp nhìn xem (chuồn chuồn) - Cơ có chuồn chuồn ? ( 3)
- Lớp nhìn xem có chuồn chuồn thêm ( lớp đồng thêm 4).Cô giới thiệu số gắn tương ứng vào số lượng chuồn chuồn -Cơ phân tích trẻ làm quen chữ số cho trẻ quan sát: + Số có nét:1 nét xiên,1 nét thẳng ngang,1 nét thẳng đứng + Cho trẻ chuyền tay sờ chữ số 4,cô trẻ sờ,sờ xong đọc thầm lại
- Mời trẻ gắn bướm.Trẻ khác lên tìm số gắn bên phải bướm Cất số vào( lớp đồng thanh)
- Gọi trẻ lên thực hành : Gắn số lượng chữ số tương ứng với (4 cò,4 chim sâu,4 két )
Hoạt động 3:Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi : Số biên biến
Cách chơi : Cô gắn lên bảng cài số 2,3,4 nghe lệnh trời tối trẻ nhắm mắt cô giấu sơ bất kì,cơ hơ trời sáng trẻ thức dậy mời trẻ nhanh phát đọc lớn số biến mất,tương tự số
- Phát rổ có chứa chữ số 2,3,4 ( trẻ vừa vịng tròn vừa hát nhận rổ chổ ngồi luyện tập)
- Cho trẻ luyện tập:
+ Cô gắn số lượng trẻ đưa số tương ứng
+ Trẻ tìm số theo cấu tạo ( Mời vài trẻ phát biểu lại cấu tạo) + Trẻ tìm số theo tên gọi
- Cô quan sát + động viên Cô nhận xét trẻ * Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm chuồng
Cách chơi : Mỗi góc lớp vẽ sẵn chuồng vật có số tương ứng,trẻ chọn số thích rổ cầm tay,vừa vịng trịn vừa hát ,khi gọi tìm chuồng trẻ nhanh chân
-Cả lớp chơi -Trẻ cô đàm thoại
- Cả lớp tham gia nhận biết chữ số
(10)chạy tìm đến chổ chuồng có mang số giống số cầm tay
- Cô quan sát + động viên.( Chơi lần ) - Cô nhận xét trẻ
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
-Cho trẻ chia thành nhóm thực theo u cầu + Nhóm 1& :Dán số
+ Nhóm 2& : Tô số
- Cô quan sát + động viên Cô nhận xét trẻ *Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Cháu nhà tìm đọc lại chữ số lại cho xác -Nhận xét-tuyên dương
- Cả lớp tham gia chơi trị chơi
-Nhóm thực -Cá nhân phát biểu -Lắng nghe.
* NHẬN XÉT CUỐI NGAØY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
**************** Thứ tư ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Khám phá khoa học: TC về số lồi chim-Cơn trùng + Phát triển thẩm mỹ: Vẽ bướm
+ Thực góc: Xây dựng phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : - Kiến thức – kĩ :
- Trẻ tham gia hứng thú trò chuyện - Tham gia thể dục sáng
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,ích lợi ,tác hại số lồi chim-Cơn trùng - Tham gia thể dục sáng
- Trẻ biết dùng viết chì,vẽ hình ảnh bướm Có vài tác phẩm có sáng tạo thêm tác phẩm
- Tham gia tốt vào hoạt động - Thực tốt góc chơi
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: vốn từ, thể chất,hiểu biết MTXQ ,sự khéo léo,óc thẩm mỹ… -Giáo dục:
(11)- Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại - Trẻ biết tránh nơi gây nguy hiểm cho cháu,nhất tiếp xúc vật - Cháu thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Cháu chơi đoàn kết bạn bè
-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Tranh ảnh mẫu vẽ cô
- Một số đồ dùng đồ chơi lớp
- Giấy vẽ,bút chì,màu tơ, cho trẻ ,mẫu vẽ - Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phịng
- Đồ chơi – góc chơi - Bảng bé ngoan + cờ
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Khám phá khoa học TRÒ CHUYỆN VỀ CHIM – CÔN TRÙNG
Kết hợp : Hát Chim bay
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Hát - Hát: “Chim bay”
- C/c vừa hát hát ?
- Chia lớp làm nhóm xem tranh vài vật quen thuộc (một số lồi chim,một số trùng)
- Cho đại diện nhóm nói tranh nhóm
Hơm c/c “Trị chuyện chim-cơn trùng ” Hoạt động 2: Trị chuyện
* Một số loại chim:
- C/c nhà có ni chim khơng nè ?
- Cơ đem chim sâu,chim két,cị đàm thoại trẻ
- Tranh vẽ ? - Đó chim ?
- Mời trẻ lên phận chim - Sau nhấn mạnh lại
- Chim bay nhờ con? - Thức ăn chim nè con? * so sánh chim sâu –cị :
+ Điểm giống
-Cả lớp hát -Cá nhân phát biểu
-Lặp lại tên
- Trẻ quan sát sát tranh ,trả lời câu hỏi cô,cô nhấn mạnh lại tên gọi,đặc điểm số loại chim,côn trùng
(12)+ Điểm khác - Cô nhấn mạnh lại
- Cho trẻ kể tên số lồi chim khác ( có tranh đem cho trẻ quan sát nhắc lại tên)
* GD: Trẻ biết yêu thiên nhiên,không săn bắn bắt giết chim bừa bãi
*Một số côn trùng :
- Trị chơi : “ Bướm bay” - C/c vừa chơi trị chơi ?
- Trong trị chơi có vật ? - Cơ đem tranh bướm cho lớp quan sát - Cho trẻ lên phận bướm - Bướm bay nhờ vào đâu con?
- Trong vườn hoa loại bướm thương làm vậy?
- Cơ nói: Bướm đậu lên hoa,hoa nhờ mà thụ phấn,kết thành hoa sau kết thành trái
- Vậy bướm côn trùng có ích hay có hại? - Cho trẻ kể số côn trùng mà trẻ biết
- Cô đem tranh số côn trùng cho tre đàm thoại: gọi tên,nói đặc điểm
- Cho trẻ phân loại trùng có ích,có hại
- Làm để tránh tác hại trùng có hại( nói vài quen thuộc muỗi,ruồi)
- Cho trẻ so sánh ong- bướm,ruồi muỗi - Cô nhấn mạnh lại
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ đưa tranh lô tô chim côn trùng ( cò,chim sâu,ong)
- Cơ ý + sửa sai - Nhận xét trẻ
Hoạt động 4: Trò chơi “ Chim bay –cị bay ”.
- Cơ hướng dẫn cách chơi - Tham gia vài lần đổi vai chơi - Cô ý + sửa sai
- Nhận xét trẻ chơi
*Củng cố : Hỏi lại tên bài. -Nhận xét-tuyên dương
Kèm tranh có ) -Trẻ so sánh ong – bướm,ruồi - muỗi Lắng nghe.
Thực luyện tập
(13)Phát triển thẫm mỹ VẼ CON BƯỚM
Kết hợp : Hát bài, Vận động Kìa bướm vàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trị chơi
- Cơ mời lớp chơi trò chơi bướm bay
- Trẻ trị chuyện để biết ích lợi bướm,khơng bắt bướm chơi,làm hại bướm.Qua giới thiệu hơm vẽ bướm
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện a/ Quan sát mẫu đàm thoại
- Cô đem tranh cho lớp quan sát,mời trẻ phận bướm
- Cô đem mẫu vẽ cho lớp quan sát
- Cô trẻ đàm thoại phận bướm ( đầu:có mắt, có râu,mình có :cánh)
- Cô nói cách vẽ tranh mẫu
+ Vẽ đầu: vẽ vòng tròn nhỏ,chấm vòng tròn làm mắt,vẽ nét cong làm râu
+Vẽ mình: vẽ nét cong dài,gắn liền với đầu,vẽ nét cong bên trái,bên phải làm cánh
+ Tô màu phận
+Vẽ thêm hoa: Cho bướm đậu - Hỏi lại trẻ cách vẽ
- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem
b/ Trẻ thực hiện
-Cô yêu cầu trẻ thực
-Cô quan sát + bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu
c/ Đánh giá sản phẩm
-Coâ cho trẻ trưng sản phẩm
-Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm ,của bạn.Cô gợi ý để trẻ nhận xét phong phú,đa dạng sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa hồn thành,sự sáng tạo sản phẩm bạn -Cô đánh giá khái quát tuyên dương trẻ kịp thời
-Cho vài trẻ nói lên suy nghó ý trẻ tác phẩm
Hoạt động 3: Hát vận động Kìa bướm vàng
-Cả lớp chơi,lớptrả lời
-Lặp lại tên bài,lắng nghe
-Cả lớp quan sát -Quan sát
- Trẻ phát biểu -Lớp thực
-Trẻ yếu cố gắng thực
(14)- Lớp cùng vận động, cô ý + sửa sai, nhận xét trẻ vận động
*Củng cố : Hơm cc vẽ gì?
*GD: Trẻ tập làm lại trẻ học cho ba mẹ cùng xem,biết quý sản phẩm ,của bạn.
-Nhận xét-tuyên dương
-Lớp tham gia -Vẽ bướm -Lắng nghe * NHẬN XÉT CUỐI NGAØY
**Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
**************** Thứ năm ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất : Lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị + Phát triển ngơn ngữ : Ong bướm
+ Thực góc : Học tập tạo hình
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : - Kiến thức – kĩ :
- Trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hứng thú vào trò chơi
- Tham gia trò chuyện ,trả lời câu hỏi cô
- Trẻ biết dùng bàn tay chân kết hợp để lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị - Trẻ nghe,đọc theo cô thơ
- Tham gia vào hoạt động
- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan - Phát triển: Ngơn ngữ , ,thể chất,tình cảm,sự nhanh trí -Giáo dục:
- Biết yêu q sản phẩm làm
- Biết nhắc nhở người thân tiết kiệm kiệm
- Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại - Trẻ tập lại thể dục cho tốt hơn, thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh
- Trẻ u cơ,mến bạn,đồn kết giúp đỡ bạn - Chơi xong biết cất đồ chơi
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,biết khắc phục khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
(15)- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Tranh ảnh minh hoạ thơ
- Một số hát liên quan chủ đề để trẻ tham gia tốt trò chơi - Máy hát nhạc
- Câu hỏi vừa khả tiếp thu trẻ - Bóng vừa tay trẻ
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Phát triển thể chất LĂN VÀ DI CHUYỂN THEO BÓNG.NHẢY LÒ CÒ
Kết hợp : Hát Kìa bướm vàng ( lúc i vịng trịn)đ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Khởi động:Vừa vòng tròn vừa hát kết hợp với kiểu chạy
* Trọng động:
- BTPTC:( x nhịp) Có đếm nhịp ( trẻ thực im lặng) +Tay : Đưa2 tay lên cao,ra phía trước,sang bên
+Chân : Đứng chân co cao đầu gối
+Bụng : Cúi phía trước,ngửa người sau ( x nhịp) +Bật :Bật nhảy chổ
- VĐCB: CC tham quan vườn chim nha,sau tham quan xong cc rủ ơng chủ vườn chơi “Lăn bóng di chuyển theo bóng.Nhảy lị cị”,được khơng.
- Cô mời trẻ tập mẫu lần 1.Cô nhận xét trẻ
- Cơ tập với trẻ mời trẻ tập lần + nĩi lại tập: Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng đặt sát sàn,dùng tay lăn đẩy bóng theo bóng Sau cầm bóng nhảy lị cị ( co chân lên,1 chân nhảy )về đưa cho trẻ đứng cuối hàng.Trẻ nhận bóng tiếp tục lăn đẩy bóng trẻ trước
- Lớp thực theo hàng ngang đối diện,mỗi hàng trẻ thực hiện,lớp thực lần
- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem *Trò chơi vận động:
- TC “Ném bóng vào rổ”
- Cơ hướng dẫn cách chơi :Lớp chia thành đội chơi Cô quan sát + động viên
-Cơ vừa cho cc tập gì?
*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xun tập TD để khỏe mạnh.Ngồi trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm phải có thịt, cá,rau
-Trẻ thực theo hiệu lệnh
-Cả lớp tập
-Lặp lại tên
- Cả lớp quan sát thực theo yêu cầu cô
- Cả lớp tham gia chơi
(16)quaû)
*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng. -Nhận xét – tuyên dương
-Cả lớp thực Phát triển ngơn ngữ ONG VÀ BƯỚM (Nhược Thuỷ)
Kết hợp : Trò chơi Bướm bay
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trò chơi
- Cơ mời lớp chơi trị chơi bướm bay
- Trẻ trò chuyện để biết ích lợi bướm,khơng bắt bướm chơi,làm hại bướm.Qua giới thiệu hơm đọc thơ “Ong bướm” Nhược Thuỷ
Hoạt động 2: Dạy đọc
* Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:
- Cô đọc mẫu lần 1+ giảng nội dung: Trong thơ cc có nghe khơng,có bướm trắng lượng vườn hồng,gặp ong bướm liền gọi,rủ ong chơi,nhưng ong không chịu nghe lời mẹ dặn việc chưa xong ,khơng chơi rong mẹ khơng thích
*GD: Biết lời người lớn cặn dặn xong việc chơi làm người lớn hài lòng.
- Cô đọc lần + minh hoạ -Đọc theo đoạn:
+ Con bướm trắng……Chơi: Chú bướm trắng lượn chơi vườn hồng,gặp ong liền rủ chơi
+Ong trả lời …… Khơng thích:Chú ong nghe lời mẹ dặn việc chưa xong,đi chơi mẹ khơng thích
* Dạy đọc thơ: - Lớp 2-3 lần.
-Tổ,nhóm, cá nhân -Cho lớp đọc lại
- Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô đàm thoại:
+ Bài thơ vừa đọc có tên ? + Trong thơ nhắc vật ?
+ Bướm gặp con?Bướm rủ ong đâu? Ong có khơng cc? Hoạt động 3: Tơ tranh
Tham gia nhân vật thơ - Cơ gợi ý trẻ
- Trẻ chơi - Trẻ lặp lại,lắng nghe
-Cả lớp lắng nghe -Lắng nghe.
-Lớp thực -Thực
-Thực
-Trẻ đàm thoại cô ( trả lời câu hỏi cô)
(17)- Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ
*Củng cố : Nhận xét-tuyên dương.
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác
……… ………
**************** Thứ sáu ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Con chuoàn chuồn
+ Thực góc : Học tập , tạo hình,âm nhạc
I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU : - Kiến thức – kĩ :
- Trẻ lắng nghe cô hát,hiểu nội dung nghe hát,biễu diễn thật tốt hát chủ đề học
- Trẻ hát ,vận động
- Tham gia thể dục sáng cách tự tin - Trẻ tham trả lời câu hỏi mạnh dạn tự tin - Tham gia vào hoạt động
- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngơn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tình cảm … -Giáo dục:
-Biết vệ sinh thật kĩ thức ăn,phải có nắp đập cẩn thận,tránh xa vật có hại -Trẻ tham gia tập thể dục sáng tốt, thường xuyên , để thể khỏe mạnh
-Chú ý nghe hát, biết yêu thương tập hát vậng động lại cho ông bà,cha mẹ xem -Chơi đoàn kết bạn bè
-Cất dọn đồ chơi nơi qui định
-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan, biết khắc phục khuyết điểm II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục
- Bài hát “Cá vàng bơi ” Hà Hải ,“Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê , “ gà trống,mèo ,cún con”.
(18)- Đồ chơi, góc chơi
- Một số hát liên quan chủ đề giới động vật III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Phát triển thẫm mỹ CON CHUỒN CHUỒN (Vũ Đình Lê) Kết hợp :Trò chơi Chuồn chuồn bay
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trị chơi
- Trò chơi Chuồn chuồn bay.
- Cô trẻ trò chuyện chuồn chuồn trò
chơi,giúp trẻ nói tình cảm trẻ chuồn chuồn trị chơi trùng có ích khác,giúp trẻ đốn hơm lớp tập vận động vỗ tay theo cô “Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê.
*GD: Biết bảo vệ côn trùng có ích,tránh xa côn trùng có hại.
Hoạt động 2: Tập vận động - Cô mời lớp hát lại lần - Cô vận động lần1
- Cô mời trẻ vận động cô câu lần - Tổ,nhóm, cá nhân
- Cơ ý sửa sai cho trẻ
- Cá nhân vận động đẹp vận động lại Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Cô chọn trẻ dẫn chương trình giới thiệu chương trình Biểu diễn : “ gà trống,mèo cún con” Thế Vinh , “Cá vàng bơi ” Hà Hải“Con chuồn chuồn” Vũ Đình Lê,một số liên quan đến chủ đề giới động vật. - Cơ cho trẻ biểu diễn với hình thức hát,múa,vỗ nhịp - Cô động viên trẻ
- Người dẫn chương trình giới thiệu : Tóp nam + nữ; Tóp nam; Tóp nữ; Tam ca; Song ca; Đơn ca
Hoạt động : Nghe haùt
- Cô giới thiệu nghe hát“Lý xanh” Dân ca Nam Bộ - Cô hát lần 1+giảng nội dung: Bài hát có hình ảnh xanh có thật xanh tươi,làm cho chim nhỏ thích đậu cành cất tiếng hót líu lo
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ - Cô cho trẻ nghe hát lần
-Cả lớp chơi -Trẻ cô đàm thoại
-Lặp lại tên
-Lớp thực -Thực
- Cá nhân
(19)*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực lại những gì cô dạy lớp,làm xong nhớ tắt thiết bị khơng cần thiết về điện.
-Nhận xét tiết học -tuyên dương
-Trả lời -Lắng nghe
*NHẬN XÉT CUỐI NGÀY **Hoạt động học tập
……… ……… ……… ……… **Hoạt động khác