Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ phát triển thể chất của học sinh tiểu học 8-9 tuổi thành phố Hà Nội

Bài viết tiến hành xây dựng tiêu chí phân loại mức độ phát triển thể chất (PĐ) học sinh tiểu học 8 - 9 tuổi nhằm đưa ra các chỉ tiêu chuẩn đánh giá mức độ phát triển về hình thái, chức năng và thể lực của học sinh Hà Nội.

30 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ phát triển thể chất học sinh tiểu học - tuổi thành phố Hà Nội TÓM TẮT: Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ phát triển thể chất (PTTC) cho học sinh (HS) tiểu học - tuổi nhằm mục đích đưa số tiêu chuẩn để đánh giá trình độ phát triển hình thái, chức thể lực HS Hà Nội Kết đề tài làm sở để so sánh với HS tỉnh, thành phố nước, từ có tranh tổng thể tầm vóc thể trạng HS tiểu học Hà Nội thời kỳ công nghiệp hóa đại hóa đất nước kỷ XXI Từ khóa: Thể chất, HS 8-9 tuổi, hình thái, chức năng, thể lực, thành phố Hà Nội… TS Trần Ngọc Dũng Q ABSTRACT: Developing classification criteria of physical development level (PD) for elementary school students aged - years old in order to provide standard indicators to evaluate the level of development in morphology, function and fitness of Hanoi's students The results of this research will serve as a basis for comparison with students of other provinces and cities across the country, from which portraying an overall picture of the stature and physical condition of primary students in Hanoi in the industrialization and modernazition period of the twenty-first century Keywords: Physical condition, - year old students, morphology, functions, fitness, Hanoi city ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay, xã hội không ngừng tiến bộ, thể thao không ngừng phát triển nhằm cao sức khỏe tinh thần cho người Không Việt Nam mà toàn giới nước quan tâm đến vấn đề sức khỏe toàn dân cao thể chất cho lứa tuổi HS Quan tâm đến lứa tuổi HS quan tâm đến tương lai đất nước, muốn xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh phải có người phát triển trí tuệ, sáng đạo đức lối sống, mà phải người cường tráng thể chất Chăm lo cho người thể chất trách nhiệm toàn xã hội, tất (Ảnh minh họa) cấp ngành, đoàn thể có Giáo dục Đào tạo, Y tế Thể dục thể thao Việc nghiên cứu PTTC cho em vấn đề cần phải quan tâm Trong trình xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC yếu tố thiếu Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC sở để đánh giá trình độ phát triển hình thái, chức thể lực HS đồng thời để đánh giá chất lượng công tác giáo dục thể chất trường phổ thông tiểu học, qua giúp cải tiến chương trình giảng dạy, phương pháp giảng dạy khoa học có hiệu cao để nâng cao PTTC cho HS tiểu học, góp phần xây dựng người XHCN giai đoạn Cách mạng SỐ 6/2020 KHOA HỌC THỂ THAO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Từ lí tiến hành “Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC cho HS tiểu học đến tuổi thành phố Hà Nội” Quá trình nghiên cứu sử dụng phương pháp sau: tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, vấn, kiểm tra sư phạm, thập phân lứa tuổi, kiểm tra y học toán học thống kê 31 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Kiểm định phân phối chuẩn số liệu kiểm tra thực trạng PTTC HS tiểu học Hà Nội - tuổi Đề tài tiến hành kiểm định phân phối chuẩn Bảng Bảng xác định phân phối chuẩn số liệu kiểm tra nam TT Tiêu chuẩn Công tim(HW) Dung tích sống(ml) Test Landolt Nằm ngửa gập bụng (lần/30s) Lực bóp tay thuận (kG) Phạm vi Phaïm vi SL SL % SL % SL % 350 2.29 329 94 13 3.71 350 0.29 341 97.4 2.29 350 2.56 328 93.4 14 3.99 350 1.71 332 94.9 12 3.43 350 0.86 331 94.6 16 4.57 350 13 3.71 326 93.1 11 3.14 350 0 335 95.7 15 4.29 350 0.57 330 94.3 18 5.14 350 0 330 94.3 20 5.71 350 0.29 331 94.6 18 5.14 350 0.86 330 94.3 17 4.86 350 1.43 333 95.1 12 3.43 350 0.57 335 95.7 13 3.71 350 1.43 334 95.4 11 3.14 350 0 339 96.9 11 3.14 350 0.57 339 96.9 2.57 350 0.29 336 96 13 3.71 350 0.86 331 94.6 16 4.57 Chiều cao(cm) Phạm vi Tuổi Chạy 30m XPC (s) Bật xa chỗ (cm) Chạy tùy sức phút(m) Bảng : Bảng xác định phân phối chuẩn số liệu kiểm tra nữ TT Tiêu chuẩn Tuổi Chiều cao(cm) Công tim(HW) Dung tích sống(ml) Test Landolt Nằm ngửa gập bụng (lần/30s) Lực bóp tay thuận (kG) Chạy 30m XPC (s) Bật xa chỗ (cm) Chạy tùy sức phút(m) KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 6/2020 9 9 9 9 SL 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 340 Phaïm vi SL % 1.18 0.59 1.76 0.29 2.65 1.18 0.88 2.06 1.18 0 0.59 0.59 3.33 0 0.29 2.06 0.88 2.35 Phaïm vi SL % 332 97.6 331 97.4 330 97.1 335 98.5 331 97.4 335 98.5 336 98.8 332 97.6 329 96.8 332 97.6 333 97.9 333 97.9 229 95.4 229 99.1 334 98.2 331 97.4 330 97.1 326 95.9 Phaïm vi SL % 1.18 2.06 1.18 1.18 0 0.29 0.29 0.29 2.06 2.35 1.47 1.47 1.25 0.87 1.47 0.59 2.06 1.76 Yeáu 123.34 122.91 14.665 14.79 926.215 841.32 1.1895 1.198 11.215 9.72 6.7 7.6 115.79 105.41 10.42 10 703.71 594.33 124.95 124.66 13.48 13.61 1041.11 955.47 1.203 1.212 12.33 11.03 6.5 7.18 122.42 113.46 12.06 11.66 738.9 654.92 Keùm 126.56 126.41 12.295 12.43 1156 1069.6 1.2165 1.226 13.445 12.34 6.3 6.76 129.05 121.51 13.7 13.32 774.09 715.51 128.17 128.16 11.11 11.25 1270.9 1183.77 1.23 1.24 14.56 13.65 6.1 6.34 135.68 129.56 15.34 14.98 809.28 776.1 129.78 129.91 9.925 10.07 1385.8 1297.92 1.2435 1.254 15.675 14.96 5.9 5.92 142.31 137.61 16.98 16.64 844.47 836.69 131.39 131.66 8.74 8.89 1500.69 1412.07 1.257 1.268 16.79 16.27 5.7 5.5 148.94 145.66 18.62 18.3 879.66 897.28 Điểm Trung bình 134.61 135.16 6.37 6.53 1730.5 1640.4 1.284 1.296 19.02 18.89 5.3 4.66 162.2 161.76 21.9 21.62 950.04 1018.5 133 133.41 7.555 7.71 1615.6 1526.2 1.2705 1.282 17.905 17.58 5.5 5.08 155.57 153.71 20.26 19.96 914.85 957.87 Khá Chạy tùy sức phút (m) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m XPC (s) Test Landolt Dung tích sống(ml) Nằm ngửa gập bụng (lần/30s) Lực bóp tay thuận (kG) Công tim(HW) Chiều cao(cm) Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ 10 136.22 136.91 5.185 5.35 1845.4 1754.5 1.2975 1.31 20.135 20.2 5.1 4.24 168.83 169.81 23.54 23.28 985.23 1079.1 Tốt GT Test 2.2 Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học đến tuổi thành phố Hà Nội Kết nghiên cứu cho thấy PTTC học thành phố Hà nội có khác biệt so với kết nghiên cứu điều tra thể chất HS Việt Nam (8-9) tác giả Trần Đức Dũng cộng (2004-2014) Vì để đánh giá PTTC trẻ em HS tiểu học cách khách quan khoa học sở đánh giá hiệu chương trình giáo dục thể chất áp dụng nước ta nói chung thành phố Hà Nội nói riêng từ tìm giải pháp kịp thời khắc phục yếu tồn tại, nên cần phải xây dựng xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học 8-9 tuổi thành phố Hà Nội Xây dựng tiêu chuẩn theo thang điểm 10 thang độ C, theo quy tắc C = + 2σ Chúng không xây dựng tiêu chuẩn cho tiêu Cân nặng, Chỉ số BMI số có tiêu chuẩn để đối chiếu đánh giá Kết trình bầy bảng đến TT số liệu thu thập dựa vào giá trị ε, – x δ theo bước sau: - Bước 1: Sử dụng công thức tính ε kiểm tra tính đại diện giá trị Trung bình thực trạng thể chất HS tiểu học - tuổi, kết thu ε ≤ 0,05 cho thấy giá trị Trung bình tính có ý nghóa đại diện cho số liệu thu thập - Bước Kiểm định phân phối chuẩn số liệu thông qua giá trị Trung bình độ lệch chuẩn sau : Đề tài sử dụng phương pháp (2 δ) đánh giá – - 2δ số số liệu tập chung phạm vi Phạm vi 1x liệu kiểm tra thấp nhất, phạm vi khoảng từ – x - 2δ – + δ số liệu đến – x + 2δ số liệu đạt chuẩn, phạm vi 3x kiểm tra cao Do sử dụng phạm vi để đánh giá phân bổ chuẩn số liệu sau: + Nếu tỷ lệ tổng số lượng số liệu kiểm tra phạm vi 95% trở lên cho thấy số liệu kiểm tra coi phân bổ chuẩn + Nếu tỷ lệ tổng số lượng số liệu kiểm tra phạm vi từ 90% đến 95%, cho thấy số liệu kiểm tra coi phân bổ đạt chuẩn + Nếu tỷ lệ tổng số lượng số liệu kiểm tra liệu phạm vi 90% hơn, số liệu kiểm tra coi phân phối không chuẩn Qua bảng cho thấy số liệu kiểm tra phạm vi nam HS Hà Nội chiếm 90%, nữ phân phối số liệu chiếm 95% , cho thấy số liệu kiểm tra nam nữ có phối chuẩn đủ tin cậy để áp dụng công thức (C) xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học Hà Nội từ 8- tuổi 121.73 121.16 15.85 15.97 811.32 727.17 1.176 1.184 10.1 8.41 6.9 8.02 109.16 97.36 8.78 8.34 668.52 533.74 VÀ TRƯỜNG HỌC Bảng Bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS 08 tuổi (Nam = 350; Nữ = 350) 32 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG SỐ 6/2020 KHOA HỌC THỂ THAO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG Keùm 131.63 131.25 11.66 11.77 1404.8 1242.2 1.297 1.308 13.89 13.41 6.16 5.91 139.76 131.79 14.785 14.425 728.6 754.64 134.11 133.6 10.65 10.71 1553.4 1390.9 1.31 1.32 15.76 14.8 5.97 6.18 146.8 138.79 17.15 16.3 834.59 814.01 136.6 135.95 9.64 9.65 1702.1 1539.6 1.323 1.332 17.63 16.19 5.78 6.45 153.85 145.8 19.515 18.175 940.58 873.39 144.05 143 6.61 6.47 2148 1985.7 1.362 1.368 23.24 20.36 5.21 7.26 174.98 166.81 26.61 23.8 1258.6 1051.5 141.57 140.65 7.62 7.53 1999.4 1837 1.349 1.356 21.37 18.97 5.4 6.99 167.94 159.81 24.245 21.925 1152.6 992.14 139.08 138.3 8.63 8.59 1850.7 1688.3 1.336 1.344 19.5 17.58 5.59 6.72 160.89 152.8 21.88 20.05 1046.6 932.76 Điểm Trung bình Khá Chạy tùy sức phút(m) Bật xa chỗ (cm) Chaïy 30m XPC (s) Test Landolt Dung tích sống(ml) Nằm ngửa gập bụng (lần/30s) Lực bóp tay thuận (kG) Công tim(HW) KHOA HỌC THỂ THAO Chiều cao(cm) Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ 10 146.54 145.35 5.6 5.41 2296.7 2134.4 1.375 1.38 25.11 21.75 5.02 7.53 182.03 173.82 28.975 25.675 1364.5 1110.9 Tốt Test TT GT Bảng Bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS 09 tuổi (Nam = 250; Nữ = 250) 129.14 128.9 12.67 12.83 1256.1 1093.5 1.284 1.296 12.02 12.02 6.35 5.64 132.71 124.78 12.42 12.55 622.61 695.26 126.7 126.6 13.68 13.89 1107 944.8 1.271 1.284 10.15 10.63 6.54 5.37 125.7 117.8 10.06 10.68 516.6 635.9 Yeáu 124.2 124.2 14.69 14.95 958.8 796.1 1.258 1.272 8.28 9.24 6.73 5.1 118.6 110.8 7.69 8.8 410.6 576.5 VÀ TRƯỜNG HỌC SỐ 6/2020 33 KẾT LUẬN Đã xây dựng bảng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học 8-9 tuổi từ kiểm tra phân phối chuẩn số liệu thu thập dựa vào giá trị ε ≤ 0.05 (tính đại diện giá trị trung bình) , (2δ) phân phối số liệu chiếm 95% cho thấy số liệu kiểm tra nam nữ có phối chuẩn đủ tin cậy để áp dụng công thức (C) TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số: 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2008 việc ban hành quy định việc đánh giá, xếp loại thể lực HS, sinh viên Trần Đức Dũng cộng (2014), Nghiên cứu PTTC HS phổ thông từ lớp tới lớp 12 (thời điểm 2002-2014), Đề tài NCKH cấp Bộ, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch TS Nguyễn Ngọc Cừ, PGS.TS Dương Nghiệp Chí, nâng cao tầm vóc thể người.trang dòng 1520 cột Tài liệu chuyên đề: số 1+2(010+011)2001, Viện khoa học TDTT Dương Nghiệp Chí, Trần Đức Dũng, Tạ Hữu Hiếu Đo lường thể thao Nhà xuất TDTT, Hà nội - 2004 Tài liệu hướng dẫn điều tra thể chất nhân dân Viện khoa học TDTT, Hà nội 6/2001 Thực trạng thể chất người Việt nam từ đến 20 tuổi( thời điểm 2001) NXB TDTT, Hà nội - 2002 Nguồn báo: Bài báo trích từ luận án tiến só khoa học giáo dục, tên đề tài: “Nghiên cứu xây dựng kết cấu tiêu chuẩn thể chất lứa tuổi 710 HS tiểu học Hà Nội - Việt Nam”, ThS Trần Ngọc Dũng, bảo vệ năm 2017, đại học Sư phạm Hoa Trung - Trung Quốc (Ngày Tòa soạn nhận bài: 14/9/2020; ngày phản biện đánh giá: 16/10/2020; ngày chấp nhận đăng: 12/12/2020) ... Test 2.2 Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học đến tuổi thành phố Hà Nội Kết nghiên cứu cho thấy PTTC học thành phố Hà nội có khác biệt so với kết nghiên cứu điều tra thể chất HS... phố Hà Nội nói riêng từ tìm giải pháp kịp thời khắc phục yếu tồn tại, nên cần phải xây dựng xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC HS tiểu học 8-9 tuổi thành phố Hà Nội Xây dựng tiêu chuẩn. ..THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Từ lí tiến hành ? ?Xây dựng tiêu chuẩn phân loại trình độ PTTC cho HS tiểu học đến tuổi thành phố Hà Nội? ?? Quá trình nghiên cứu sử dụng phương