Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG
GIÁO ÁN
Lớp 2A
(Tuần - Tuần 12)
Họ tên: Nguyễn Văn Hào
Tổ: 2+3
(Năm học: 2020 - 2021)
(2)Ngày soạn: 03/11/2020 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 06/11/2020
Chính Tả
ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T9) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm thuộc lòng 2 Kĩ năng
- Củng cố vốn từ qua trị chơi chữ 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu ghi học thuộc lịng
- BT2: Tị chơi chữ chiếu lên chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng(15p)
3 Trị chơi chữ (15p)
Bước 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ
Bước 2: Ghi từ vào ô trống Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang em đọc để biết từ xuất cột dọc từ ?
*Giải ô chữ theo hàng dọc: *Lời ô chữ theo hàng ngang
- HS bốc (xem 2') trả lời câu hỏi. -Quan sát ô chữ chiếu
-1 HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) lớp đọc thầm
*VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu bằng: p – phấn)
- HS làm SGK
- Mỗi nhóm lên thi (mỗi nhóm điền từ)
(3)5 Củng cố – dặn dò (3p) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị T10 chuẩn bị kiểm tra
BỒI DƯỠNG TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
1 Kiến thức
- Rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít 2 Kĩ năng
- Thực hành củng cố biểu tượng dung tích 3 Thái độ
- Học sinh có thái độ học đắn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra cũ: (5P) - HS lên bảng 9l + 8l = 17l
- Nhận xét 17l – 6l = 11l
2.Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài 1: (7p) Tính - HS làm SGK
Hướng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa
3l + 2l = 5l 26l + 15l = 41l
- Nhận xét chữa 15l - 10l + 5l = 10l
Bài 2:(7p) Số - HS đọc yêu cầu đề
- HS làm SGK - HS lên bảng
a 6l b 7l
- Nhận xét chữa c 25l
Bài 3:(7p) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề
- em tóm tắt Tóm tắt:
- em giải Thùng 1:
Thùng 2: Bài 4: (7p
Gọi hs lên bảng giải Bài giải:
Thùng thứ hai có số lít dầu là: 18-3=15(l)
Đáp số: 15l 3 Củng cố – dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học
(4)ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng 2 Kĩ năng
- Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy 3 Thái độ
- Học sinh có thái độ học tập tốt
*)QTE Trẻ em có quyền tham gia nói lời cảm ơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích yêu cầu:
2 Kiểm tra học thuộc lòng: (10p)
(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc
- HS không thuộc sau kiểm tra lại
Bài 1.(10p) Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)
- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập
- HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp
Bài (7p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy
- HS yêu cầu
- Nhận xét - …đó khơng
5 Củng cố – dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học
- HS nhà tiếp tục ơn học thuộc lịng
(5)
Ngày soạn: 10/11/2020 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13/11/2020
Chính tả: (Nghe viết) Tiết 20: ƠNG VÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Nghe – viết xác, trình bày thơ Ông cháu Viết dấu chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than
2 Kĩ năng
- Làm BT phân biệt c,k,l,n hỏi/ ngã 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - Bảng phụ BT 3a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS viết
- HS làm ( 2,3a)
- Tên ngày lễ vừa học tuần trước - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng lớp B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p)
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé thắng
được ơng khơng?
*QTE:Quyền có ơng bà quan tâm chăm sóc.
- Ơng nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui
? Trong thơ có dấu chấm ngoặc kép
- lần dùng dấu chấm trước câu nói cháu câu nói ơng
Cháu vỗ tay hoan hơ: " Ơng thua cháu ơng nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ
Cháu khẻo ông nhiều" b HS viết bảng tiếng
khó
- Vật, kẹo, thua, hoan hô, chiều c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết
d Chấm chữa
GV đọc lại toàn - Học sinh đổi soát lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)
3 Làm tập: (8p)
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết quy tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ
- Bảng phụ
(6)4 Củng cố- Dặn dò: (3p)
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét
BỒI DƯỠNG TỐN
Tốn LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Củng cố cách tìm " số hạng tổng" 2 Kĩ năng
- Ơn lại phép trừ học giải tốn đơn phép trừ 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Muốn tìm số hạng tổng ta làm ?
x+8=17 6+x=14 B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài- Trực tiếp 2.Thực hành
Bài 1: (6p) Tìm x
- Làm mẫu x số hạng chưa biết tổng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 - x = - Muốn tìm số hạng chưa biết làm
thế ?
- Lấy tổng trừ số hạng b, 12 + x = 22
x = 22 - 12 x = 10 Bài 2: (5p) Tính nhẩm. - Làm miệng
- HS làm SGK (46) + = 10 + = 10
4+6 = 10 10 – = Bài 3: (5p) Ghi kết tính 17 – – = 10 10 – – = 15
17 – = 10 10 – =
- GV nhận xét 10 – -5 = 12 10 – =
Bài 4: (6p) HS đọc đề bài - GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt
- HS giải
Tóm tắt
Lớp 2B : 28 hs Gái : 16 hs Trai :…hs?
- GV nhận xét
Bài giải: Có số hs trai là: 28 – 16 = 12 (hs)
(7)- Nhận xét học
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào ý đoạn, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, chiếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại câu chuyện tiết trước B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học
2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p)
a Kể đoạn câu chuyện dựa vào ý
- 1HS đọc yêu cầu chiếu a) Chọn ngày lễ
b) Bí mật bố c) Niềm vui ông bà - Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé ?
- Bé Hà có sáng kiến ?
- Bé giải thích phải có ngày lễ ơng bà ? ?
- Kể chuyện: Trước lớp
b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…
- GV hướng dẫn kể - HS nhóm thi kể
- 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể 3 Củng cố – dặn dò: (3p)
(8)TUẦN 11
Ngày soạn: 16/11/2020 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20/11/2020
Chính tả: (Nghe viết) Tiết 22: CÂY XỒI ƠNG EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Nghe – viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xồi ơng em 2 Kĩ năng
- Làm tập phân biệt g/gh 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa
- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe viết (19p) 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc tả - HS nghe
- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói
xoài đẹp ?
- Hoa nở trắng cành chùm đu đưa theo gió đầu hè
- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm,
trồng
2.2 GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm – chữa
- Chấm 5-7 nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập: (8p)
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu ? - Điềm g hay gh
(9)- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trước e, ê, i g viết trước âm lại
Bài 3: a
- Điền x hay s vào chỗ trống
- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm
- Cây xanh xanh
- Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa
4 Củng cố dặn dò (3p) - Nhận xét chung học
- Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh
BỒI DƯỠNG TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1 Kiến thức
- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng
- Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- HS lên bảng 71 - 38
61 - 25 - Nhận xét chữa
B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập
Bài 1: (7p) Tính nhẩm - HS làm SGK
11 - = 11- = - HS tự nhẩm ghi kết
- Nhận xét chữa
11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2: (7p) Đặt tính tính - HS làm bảng
31 81 51
19 62 34
12 19 17
- Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu
Bài 3: (7p) Tóm tắt:
- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt
- em giải
(10)Giải
Còn lại số kg mận là: 51-36=15(kg)
Đáp số: 15 kg Bài : 7p Tìm x:
- Nhận xét chữa Bài 5: (7p)
- HS lên bảng chữa + = 16 18 – = 10
11 – = 11 – 8= 18 – = 10 + = 14 Bài : vẽ hình theo mẫu tơ màu
vào hình đó;
Hướng dẫn hs nói điểm lại hình tam giác Yc hs nối vào
3 Củng cố – dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học
BDTV
KỂ CHUYỆN BÀ CHÁU I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên bước đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà
- HS kể - Nhận xét cho điểm
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn kể ( 27p)
2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh
- HS đọc yêu cầu * Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể
(11)- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan sát tranh
Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào
- Ba bà cháu sống với ?
- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, yêu thương - Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lên
mộ cháu giàu sang
*Kể chuyện nhóm - HS quan sát trnh tiếp nối kể đoạn câu chuyện
- GV quan sát nhóm kể
*Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp
- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm kể
hay
- HS kể nối tiếp HS kể đoạn
- Sau lần kể nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể
- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện
- 1, HS kể - GV nhận xét
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)
- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-TUẦN 12
Ngày soạn: 22/11/2020 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 27/11/2020
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 24: MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Chép lại xác đoạn thơ mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dịng thơ Biết trình bày dòng thơ lục bát
2 Kĩ năng
- Làm tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r(hoặc hỏi /thanh ngã) 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(12)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- 2, học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng
(Con nghé, suy nghĩ, trai, chai) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (2P) - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (20P)
- GV đọc tập chép (bảng phụ) - HS đọc - Người mẹ so sánh với
hình ảnh ?
- Những ngơi bầu trời gió mát
- Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả
- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8) dòng chữ tiếp dòng chữ - Nêu cách viết chữ đầu
dòng thơ ?
- Viết hoa chữ đầu Chữ đầu dòng tiếp lùi vào so với chữ bắt đầu dịng tiếng
- Lời ru, quạt, bàn tay, kia, chẳng bằng, giấc trịn, gió, suốt đời
- HS chép vào - tiếng (cách lề ô) - nhận xét 5-7 - tiếng ( cách lề ô) 3 Hướng dẫn làm tập: (10P)
Bài 2: (5P) - 1HS nêu yêu cầu
- 2HS làm bảng lớp Bài 3: (5P)a) HS đọc yêu cầu - HS nhìn bảng đọc
- HS bảng lớp - HS đọc
Lời giải: - số HS
a) Những tiếng bắt đầu gi + Gió, giấc Những tiếng bắt đầu r + Rồi, ru 4 Củng cố dặn dò (3P)
- Nhận xét chung học
- Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh
BỒI DƯỠNG TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Biết thực phép trừ có nhớ số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị số trừ số có chữ số
2 Kĩ năng
- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng tìm số bị trừ phép trừ 3 Thái độ
(13)- bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc công thức 13 trừ số - HS đọc
- Tính nhẩm kết 13 –
- GV nhận xét B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (2P)
- Giới thiệu phép trừ 33 – 5: (8P) Bước 1: Nêu vấn đề
- Có 33 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?
- HS nhắc lại đề tốn phân tích đề tốn
- Muốn biết cịn lại que tính ta làm ?
- Thực phép trừ - Viết 33 –
Bước 2: Tìm kết
- Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính rời, tìm cách bớt que tính ?
- 33 que tính bớt que tính cịn lại 28 que tính
- Vậy 33 trừ ? - 33 trừ 28
Viết: 33 – = 28 33
5 28
- Nêu cách đặt tính - Viết số bị trừ 33 viết số trừ cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
- Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái
- không trừ lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ
- trừ 2, viết 2 Thực hành: (18P)
Bài 1: (4P) - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào sách
- Nêu cách thực
63 23 53 73
9 6
54 18 47 69
Bài 2: (4P) - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn u cầu ? - Đặt tính tính
- Yêu cầu em lên bảng 43 93 33
5
38 84 27
- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm ?
- Lấy số bị trừ trừ số trừ Bài 3: Tìm x(5P)
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?
(14)- Yêu cầu HS làm vào
Bài : (5P) - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm nêu cách vẽ khác
- Nhận xét làm học sinh C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học
_
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ nói:
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn lời
- Biết dựa theo ý tóm tắt, kể phần câu chuyện
- Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng )của riêng 2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ
- Có ý thức tự giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - HS kể - Nhận xét
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) -Hs quan sát tranh máy chiếu kể chuyện
2.1 Kể đoạn lời kể em - HS đọc - Kể lời nghĩa
thế ?
- Kể theo nội dung lời
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS kể
*Gợi ý:
- Cậu bé người ? - Ngày xưa có cậu bé lười biếng ham chơi Cậu mẹ ngơi nhà nhỏ có vườn rộng Mẹ cậu vất vả hôm mải chơi…đợi
- GV theo dõi nhận xét
(15)*Kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm
- Đại điện nhóm kể trước lớp 3 Kể đoạn kết chuyện theo
mong muốn tưởng tượng.
- HS đọc yêu cầu
*Kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm
- Thi kể trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)
- Nhận xét, khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe