tr¹ng t¬ng øng lµ c©y thÊp qu¶ vµng vµ di truyÒn theo quy luËt tréi hoµn toµn.[r]
(1)§Ị THI HäC SINH GiáI LớP (2010-2011)
PHòNG GD & ĐT m«n : sinh häc
Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề
-Câu 1: (1 điểm)
Bằng phơng pháp nghiên cứu Menđen phát minh quy luật di truyền? Cặp nhân tố di truyền mà Menđen thờng gọi ngày di truyền học rõ gì? Câu 2: (1 điểm)
Hình thức sinh sản tạo biên dị tổ hợp? Biến dị tổ hợp có ý nghĩa chọn giống tiến hố?
C©u 3: (1 ®iĨm)
Nêu tên chế di truyễn xảy cấp độ phân tử cấp độ tế bào? Câu 4: (1điểm)
Cơ chế chủ yếu đảm bảo cho nhiễm sắc thể lồi giảm nửa qua giảm phân?
C©u 5: (1 ®iĨm)
Vì nói cấu trúc AND mạch tế bào sinh vật bậc cao có sinh sản hữu tính ổn định tơng đối (Gỉa sử khơng có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể xảy ra)? Câu 6: (1 điểm)
Nêu yếu tố tạo tính đặc thù đa dạng cấu trúc phân tử prôtêin? Câu 7: (1 điểm)
Quá trình tự đợc thực thơng qua ngun tắc nào? Nếu q trình tự có vài cặp nuclêơtít lắp sai ngun tắc bổ sung mà khơng đợc sửa sai dẫn ti hu qu gỡ?
Câu 8: (1 điểm)
Trong trình giảm phân, cặp nhiễm sắc thể XY không phân li lần phân bào tạo loại giao tử không bình thờng nào?
Câu 9: (1 điểm)
Quỏ trỡnh phỏt sinh giao tử loài động vật lỡng bội (2n): giới cái, có tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể số không phân li giảm phân I; giới đực giảm phân diễn bình thờng Sự kết hợp tự loại giao tử tạo loại hợp tử có nhiễm sắc thể nh nào?
C©u 10: (1 điểm)
Khi lai giống chủng cđa loµi thùc vËt F1 Cho F1 tiÕp tơc giao phÊn v¬i
nhau, F2 thu đợc 3200 cây, có 1800 cao, đỏ Biết tính
trạng tơng ứng thấp vàng di truyền theo quy luật trội hoàn toàn Biện luận để xác định kiểu gen kiểu hình P
……… HÕt………