Đang tải... (xem toàn văn)
* Kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và môi trường sống, đặc điểm chung về cấu tạo, hoạt động số[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A: 7B:
Tiết 39
BÀI 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LƯỠNG CƯ I Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
- Nêu đặc điểm để phân biệt ba lớp lưỡng cư Việt Nam
- Nêu đa dạng lưỡng cư thành phần lồi, mơi trường sống tập tính
- Nêu đặc điểm chung vai trò lưỡng cư với tự nhiên đời sống
2
Về kĩ năng: quan sát, phân tích, liên hệ nhận biết, hoạt động nhóm.
* Kĩ sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đa dạng thành phần lồi mơi trường sống, đặc điểm chung cấu tạo, hoạt động sống vai trò lưỡng cư với đời sống
-kĩ hợp tác lắng nghe tích cực
-Kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm chung Lớp lưỡng cư
-Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3 Về thái độ:
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật
+ Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương +Tôn trọng mối quan hệ sinh vật với môi trường
+ Tơn trọng tính thống cấu tạo chức quan thể sinh vật
+ Lưỡng cư nhóm động vật có ích cho nông nghiệp (thiên địch sâu bọ gây hại thực vật) Chúng cịn có giá trị làm thực phẩm, dược phẩm, làm cảnh -> Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ gây ni lồi lưỡng cư có ích sống gần người
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: - Tranh ảnh số loài lưỡng cư
(2)Tên lưỡng cư Đặc điểm phân biệt
Hình dạng Đi Kích thước chi sau Có đi
Không đuôi Không chân
- Các mảnh giấy rời ghi câu trả lời lựa chọn HS : - Học + đọc trước
- Kẻ bảng sgk tr121 vào tập
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DH TÍCH CỰC: PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút
IV
TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC 1 ổn định tổ chức: (1p)
2 Kiểm tra cũ: (2p)
Yêu cầu HS nộp thu hoạch trước 3 Giảng mới
Hoạt động : Đa dạng thành phần loài (12p)
- Mục tiêu: Nêu đặc điểm đặc trưng để phân biệt lưỡng cư Từ thấy mơi trường sống ảnh hưởng đến cấu tạo phận - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS N ỘI DUNG
GV yêu cầu HS quan sát hình 37.1, đọc thông tin SGK:
? Nêu đặc điểm đặc trưng phân biệt lưỡng cư ?
? Mức độ gắn bó với mơi trường nước -> ảnh hưởng đến cấu tạo - Đại diện nhóm trả lời -> nhóm HS khác bổ sung
- KL:
I Đa Dạng Về Thành Phần Lồi
* Lưỡng cư có 4000 lồi ->chia thành bộ:
(3)
- Bộ lưỡng cư không chân
Hoạt động 2: Đa dạng mơi trường tập tính (13p)
- Mục tiêu: Giải thích ảnh hưởng mơi trường sống tới tập tính hoạt động lưỡng cư
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS N ỘI DUNG
- GV yêu cầu HS quan sát 37.1 đọc thích -> lựa chọn câu trả lời điền vào bảng
- GV : chiếu kết vài nhóm, nhóm khác theo dõi bổ sung
- GV chốt lại bảng kiến thức chuẩn Tên đại diện Đặc điểm nơi sống hoạt động Tập tính tự vệ Ếch ương lớn
ưa sống nước Ban đêm doạ nạt Cóc nhà Ưa sống cạn Chiều ,đêm
tiết nhựa độc Ếch
cây
Sống cây, bụi lệ thuộc vào môi trường nước Ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp Ếch giun chui luồn hang đất ngày đêm
trốn chạy, ẩn nấp
(4)
Hoạt động 3: Đặc điểm chung lưỡng cư (5p) - Mục tiêu: Trình bày đặc điểm chung lưỡng cư - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS N ỘI DUNG
GV yêu cầu nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: ? Nêu đặc điểm chung lưỡng cư môi trường sống, quan di chuyển, đặc điểm hệ quan ?
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+Tơn trọng mối quan hệ sinh vật với môi trường
+ Tơn trọng tính thống cấu tạo chức quan thể sinh vật
III Đặc Điểm Chung Của Lưỡng Cư
Lưỡng cư động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước
+ Da trần ẩm
+ Di chuyển chi + Hô hấp phổi da + Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu pha ni thể + Thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái
+ Là động vật biến nhiệt Hoạt động 4: Vai Trò Của Lưỡng Cư ( p )
- Mục tiêu: Nêu vai trò lưỡng cư tự nhiên đời sống người
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS N ỘI DUNG
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật
+ Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương
(5)+ Lưỡng cư nhóm động vật có ích cho nông nghiệp (thiên địch sâu bọ gây hại thực vật) Chúng cịn có giá trị làm thực phẩm, dược phẩm, làm cảnh -> Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ gây ni lồi lưỡng cư có ích sống gần người
- GV u cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
? Lưỡng cư có vai trị người ? cho ví dụ minh họa
? Vì nói vai trị tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ sung cho hoạt động chim
? Muốn bảo vệ lồi lưỡng cư có ích ta phải làm ?
- vài HS trả lời -> lớp bổ sung - Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
- Làm thức ăn cho người - số lưỡng cư làm thuốc - Diệt sâu bọ ĐV trung gian gây bệnh
- Thí nghiệm sinh học
4 Củng cố (5p) Yêu cầu HS làm tập sau:
Đánh dấu X vào câu trả lời câu sau đặc điểm chung của lưỡng cư:
1- Là động vật biến nhiệt
2- Thích nghi với đời sống cạn
3- Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu pha ni thể 4- Thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn 5- Máu tim máu đỏ tươi
6- Di chuyển chi
7- Di chuyển cách nhảy cóc 8- Da trần ẩm ướt
9- ếch phát triển có biến thái
Hướng dẫn học nhà chuẩn bị sau: (2p)
- Học trả lời câu hỏi SGK; Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng trang 125 SGK vào
V RÚT KINH NGHIỆM
(6)