Tuan 32

(Lưu ý không viết tên những con vật đã có trong bài)... - Cho HS thùc hiÖn tõng yªu cÇu.[r]

Tuần 32 (từ ngày 23-27/04/2012)

Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012

Tiết 1:

LUYN TON

ôn tập phép tính vÝ sè tù nhiªn(tiÕp theo) I.Mơc tiªu:

- RÌn luyện cho HS kĩ cộng trừ nhân chia số tự nhiên giúp HS làm thành thạo toán tính giá trị biểu thức

- Rốn luyện kĩ xác cộng trừ nhân chia cho HS II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh :

1806 x 23 326 x142 13840 : 24 28832 : 272

- GV chép đề lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu

- Yªu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng chữa nêu cách tính - GV nhận xét, chữa

Bài : Tính

a.38275-306 x 25 = ………… b 6720 :120 +25 x 100 =………

=………… =

………

=……… =………

- GV gợi ý cách làm cho HS yếu - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng điền vào chỗ chấm - Gv nhận xét, chữa

- Yờu cầu HS đổi KT chéo

Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

a 25 x 34 x =……… b.128 x 93 128 x =………

=……… =

………

=……… =………

- Gäi HS nªu yc

- GVHD mÉu, c¶ líp theo dâi - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa bµi

Bài 4:Cơ giáo mua 20 truyện số bút làm phần thởng cho HS Biết giá tiền truyện 4500đồng, số tiền mua bút

3 số tiền mua truyện.hỏi cô giáo mua phần thởng hết tiền?

- Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét, chữa

2 Củng cố ,dặn dò: GV nhận xét dặn HS «n bµi. TiÕt 2: TËp viÕt

Bài 25. I- Mục đích- yêu cầu :

- HS viết cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu viết - Rèn luyện kĩ viết đảm bảo tốc độ cho HS

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn cho HS

II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Híng dÉn viÕt :

- HS mở đọc viết luyện viết

- Quan s¸t chữ viết cách trình bầy viết mẫu - Tập viết chữ hoa giấy nháp

2- HS thực hành viết bài - HS viết bảng tay ch÷ mÉu

- GV nhắc nhở đánh giá chung cách viết HS

- HS mở viết bài, GV quan sát hớng dẫn HS ngồi cha t ngồi ngắn, cách cầm bút, v

3- Chấm chữa

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Bài viết sẽ, đẹp mắt - Cho HS tự chấm theo tổ

- Mỗi tổ chọn viết đẹp để dự thi với tổ bạn - Bầu ban giám khảo: gồm GV ban cán lớp - Chọn viết đẹp nhất,

- Tuyên dơng tổ có nhiều bạn viết đẹp bạn viết đẹp 4- HD viết nhà

5- Củng cố dặn dò :

- Nhận xét chung học Yêu cầu HS cha viết xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt

TiÕt 3: Thực hành Địa lý

BI 29 BIN, O VÀ QUẦN ĐẢO

1 Điền vào lược đồ tên vịnh : Bắc Bộ, Thái Lan ; đảo Cái Bầu, Phú Quốc, Côn Đảo ; quần đảo : Hoàng Sa, Trường Sa

Lược đồ Biển Đông, đảo quần đảo Việt Nam

2 Biển Đơng bao bọc phía phần đất liền nước ta ? Đánh dấu X vào ô □ trước ý em cho

 Phía bắc phía tây

 Phía đơng phía tây

 Phía nam phía tây

 Phía đơng, phía nam tây nam

Biển Đơng có vai trị nước ta ?

4 Điền tiếp nội dung vào bảng :

Vùng biển Tên đảo quần đảo lớn

Phía bắc Miền Trung

Phía nam

Thø t ngµy 25 tháng 04 năm 2012

Tiết 1: Luyện từ câu

Luyện:

Thêm trạng ngữ thời gian cho c©u

I Mục đích u cầu

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao ? Khi ? Mấy ?

- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu thêm đợc trạng ngữ thời gian cho câu

II. Các hoạt động dạy học A Dạy mới:

1.Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lun tËp

 Bµi 1/135( 10')

- GV cho HS làm SGK dùng bút chì gạch chân - GV nhận xét

- Các trạng ngữ thời gian đoạn có ý nghĩa ?

-> Chốt : Trạng ngữ thời gian bổ sung ý nghĩa thời gian, xác định thời gian diễn việc câu

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV hø¬ng dÉn HS lµm theo VBT - GV cho HS lµm VBT phần a - GV nhận xét chữa phần a

- Vì em điềm trạng ngữ vào vị trí ?

- Đoạn văn đợc thêm trạng ngữ thời gian có khác với đoạn văn lỳc u ?

- GV : Đây đoạn văn tả gạo theo thời kì phát triển Thêm trạng ngữ thời gian giúp ta hình dung rõ phát triển theo thêi gian thĨ

- PhÇn b HS làm - GV chấm điểm

-> Chốt : Tại phải sử dụng trạng ngữ thời gian câu ? - Củng cố dặn dò : (2 - 4)

- Đọc lại ghi nhớ ?

Tiết 2: Luyện toán ôn tập phân số i mục tiêu:

- Cng c HS nắm vững phân số, HS biết cách rút gọn quy đồng mẫu số phân số

- Rèn kĩ làm cho HS biết cách trình tốn quy đồng mấu số phân số

ii hoạt động dy hc

Bài 1:Rút gọn ph©n sè 15

18= = 14

40= .= 18

24= =

25

35= .= 60

12= = 100

1000= = - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa - Yêu cầu HS đổi KT

Bài 2: Quy đồng mẫu số phân số: a

5 vµ

7 b ,

5 vµ

5= =

4=

7= =

1

2= - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng làm nêu cách làm - HS khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét, chữa Bài 3:sắp xếp ph©n sè

3 , ,

5 ,

3

2 theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gọi HS đọc yêu cầu bi

- GV gợi ý cách xếp cho HS yếu - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa

- Yờu cu HS đổi KT chéo lẫn 2 Củng cố – dặn dị

- GV nhËn xÐt giê vµ tuyên dơng HS học tốt

Tiết 3: Thùc hµnh khoa häc

Tên vật Thức ăn Tên vật

2 Điền đến tên vật vào chỗ bảng sau cho phù hợp

(Lưu ý không viết tên vật có bài) Nhóm động vật ăn động vật khác

Nhóm động vật ăn thực vt Nhúm ng vt n

Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012

Tiết 1: Luyện Toán

Ôn tập phép tính với phân số

I Mơc tiªu Gióp HS :

- Củng cố , ôn tập thực phép tính céng, trõ vỊ ph©n sè

Bài : Cho HS nêu yêu cầu - HS tự làm chữa

Yêu cầu HS thực phép tính cộng, trừ phân số mẫu số Bài : Bài yêu cầu ?

- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm vào

- Củng cè vỊ thùc hiƯn tÝnh céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 7+ 5= 30 35+ 21 35= 31 35 31 35− 7= 31 35 − 10 35= 21 35=

Bài : HS đọc đề nêu yêu cầu ? Nêu bớc thực ?

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

Bi : HS c bi

? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS làm Nhận xét chữa

- Rèn kĩ làm toán có lời văn phân số Bài :

- Cho HS suy nghÜ råi nªu miƯng cách làm

Đổi từ m cm

- HS làm bài, chữa

Vậy : Trong 15 phút, thứ bò đợc 40 cm, sên thứ hai bò đợc 45 cm

ị Kết luận: Con sên thứ hai bò nhanh * Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 2: Luyện tập Làm văn

Luyện tập : văn miêu tả vật

I. Mc ớch u cầu

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ đoạn văn

- Thc hnh, dng vit on văn tả ngoại hình, hoạt động vật

II. Đồ dùng dạy học

Bng ph, tranh ảnh số vật III. Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra :

- Cho HS đọc đoạn văn hôm trớc làm ? B Dạy :

1 Híng dÉn HS thùc hµnh :

 Bµi 1:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS thực yêu cầu - HS trình bày trớc líp

-> Mỗi đoạn văn tác giả miêu tả đặc điểm bật hình dáng hoạt động vật

 Bµi2/ 140 :- Bµi yêu cầu ? - GV hớng dẫn HS nhËn xÐt b¹n

-> Bạn ý quan sát đặc điểm bật vật đoạn văn ?

 Bài 3/ 140 : - Cho HS đọc yêu cầu - Phân tích yêu cầu - Cho HS làm - GV thu chấm

-> Những hoạt động bật vật bạn tả Củng cố, dặn dò : (2 - 4)

- Nêu ý viết đoạn văn miêu tả vật?

- GV nhận xét tiÕt häc

TiÕt 3:

Sinh ho¹t líp

I KiÓm danh.

II Giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm

III Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động, nề nếp, việc học tập

bạn tuần 32; thông báo kết xếp loại thi đua tổ * Kết xếp loại thi đua tổ:

Tổ Xếp thứ 1

4

+ Líp trởng nhắc nhở công việc tuần tới

IV GV ph¸t biĨu ý kiÕn:

Nhận xét, đánh giá kết học tập, rèn luyện HS; tuyên dơng em thực tốt, tiến bộ: ; nhắc nhở em thực cha tốt:

Nhắc nhở nề nếp thông báo công việc tuần 33: + Duy trì tốt nề nÕp líp

+ Thi ®ua häc tËp tèt + TiÕp tơc rÌn ch÷, gi÷ vë

+ Tiếp tục tham gia hoạt động nhân đạo: Mua tăm ủng hộ Hội ngời mù; ủng hộ HS vùng gặp khó khn

+ Tiến hành chơi trò chơi dân gian chơi V Văn nghệ trò chơi HS yêu thích.