(Lưu ý không viết tên những con vật đã có trong bài)... - Cho HS thùc hiÖn tõng yªu cÇu.[r]
(1)Tuần 32 (từ ngày 23-27/04/2012)
Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012
Tiết 1: LUYN TON
ôn tập phép tính vÝ sè tù nhiªn(tiÕp theo) I.Mơc tiªu:
- RÌn luyện cho HS kĩ cộng trừ nhân chia số tự nhiên giúp HS làm thành thạo toán tính giá trị biểu thức
- Rốn luyện kĩ xác cộng trừ nhân chia cho HS II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh :
1806 x 23 326 x142 13840 : 24 28832 : 272
- GV chép đề lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yªu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng chữa nêu cách tính - GV nhận xét, chữa
Bài : Tính
a.38275-306 x 25 = ………… b 6720 :120 +25 x 100 =………
=………… =
………
=……… =………
(2)- GV gợi ý cách làm cho HS yếu - Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng điền vào chỗ chấm - Gv nhận xét, chữa
- Yờu cầu HS đổi KT chéo
Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt
a 25 x 34 x =……… b.128 x 93 128 x =………
=……… =
………
=……… =………
- Gäi HS nªu yc
- GVHD mÉu, c¶ líp theo dâi - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa bµi
Bài 4:Cơ giáo mua 20 truyện số bút làm phần thởng cho HS Biết giá tiền truyện 4500đồng, số tiền mua bút
3 số tiền mua truyện.hỏi cô giáo mua phần thởng hết tiền?
- Gọi HS đọc đề
(3)- GV nhận xét, chữa
2 Củng cố ,dặn dò: GV nhận xét dặn HS «n bµi. TiÕt 2: TËp viÕt
Bài 25. I- Mục đích- yêu cầu :
- HS viết cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu viết - Rèn luyện kĩ viết đảm bảo tốc độ cho HS
- RÌn lun tÝnh cÈn thËn cho HS
II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Híng dÉn viÕt :
- HS mở đọc viết luyện viết
- Quan s¸t chữ viết cách trình bầy viết mẫu - Tập viết chữ hoa giấy nháp
2- HS thực hành viết bài - HS viết bảng tay ch÷ mÉu
- GV nhắc nhở đánh giá chung cách viết HS
- HS mở viết bài, GV quan sát hớng dẫn HS ngồi cha t ngồi ngắn, cách cầm bút, v
3- Chấm chữa
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
(4)+ Bài viết sẽ, đẹp mắt - Cho HS tự chấm theo tổ
- Mỗi tổ chọn viết đẹp để dự thi với tổ bạn - Bầu ban giám khảo: gồm GV ban cán lớp - Chọn viết đẹp nhất,
- Tuyên dơng tổ có nhiều bạn viết đẹp bạn viết đẹp 4- HD viết nhà
5- Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung học Yêu cầu HS cha viết xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt
TiÕt 3: Thực hành Địa lý
BI 29 BIN, O VÀ QUẦN ĐẢO
1 Điền vào lược đồ tên vịnh : Bắc Bộ, Thái Lan ; đảo Cái Bầu, Phú Quốc, Côn Đảo ; quần đảo : Hoàng Sa, Trường Sa
Lược đồ Biển Đông, đảo quần đảo Việt Nam
2 Biển Đơng bao bọc phía phần đất liền nước ta ? Đánh dấu X vào ô □ trước ý em cho
Phía bắc phía tây
Phía đơng phía tây
Phía nam phía tây
Phía đơng, phía nam tây nam
Biển Đơng có vai trị nước ta ?
4 Điền tiếp nội dung vào bảng :
Vùng biển Tên đảo quần đảo lớn
(5)Phía bắc Miền Trung
Phía nam
Thø t ngµy 25 tháng 04 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ câu
Luyện:Thêm trạng ngữ thời gian cho c©u
I Mục đích u cầu
- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao ? Khi ? Mấy ?
- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu thêm đợc trạng ngữ thời gian cho câu
II. Các hoạt động dạy học A Dạy mới:
1.Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn HS lun tËp
Bµi 1/135( 10')
- GV cho HS làm SGK dùng bút chì gạch chân - GV nhận xét
- Các trạng ngữ thời gian đoạn có ý nghĩa ?
-> Chốt : Trạng ngữ thời gian bổ sung ý nghĩa thời gian, xác định thời gian diễn việc câu
(6)- Cho HS đọc yêu cầu
- GV hø¬ng dÉn HS lµm theo VBT - GV cho HS lµm VBT phần a - GV nhận xét chữa phần a
- Vì em điềm trạng ngữ vào vị trí ?
- Đoạn văn đợc thêm trạng ngữ thời gian có khác với đoạn văn lỳc u ?
- GV : Đây đoạn văn tả gạo theo thời kì phát triển Thêm trạng ngữ thời gian giúp ta hình dung rõ phát triển theo thêi gian thĨ
- PhÇn b HS làm - GV chấm điểm
-> Chốt : Tại phải sử dụng trạng ngữ thời gian câu ? - Củng cố dặn dò : (2 - 4)
- Đọc lại ghi nhớ ?
Tiết 2: Luyện toán ôn tập phân số i mục tiêu:
- Cng c HS nắm vững phân số, HS biết cách rút gọn quy đồng mẫu số phân số
- Rèn kĩ làm cho HS biết cách trình tốn quy đồng mấu số phân số
ii hoạt động dy hc
(7)Bài 1:Rút gọn ph©n sè 15
18= = 14
40= .= 18
24= =
25
35= .= 60
12= = 100
1000= = - Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa - Yêu cầu HS đổi KT
Bài 2: Quy đồng mẫu số phân số: a
5 vµ
7 b ,
5 vµ
5= =
4=
7= =
(8)1
2= - GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng làm nêu cách làm - HS khác nhận xét bổ sung
- GV nhận xét, chữa Bài 3:sắp xếp ph©n sè
3 , ,
5 ,
3
2 theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gọi HS đọc yêu cầu bi
- GV gợi ý cách xếp cho HS yếu - Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa
- Yờu cu HS đổi KT chéo lẫn 2 Củng cố – dặn dị
- GV nhËn xÐt giê vµ tuyên dơng HS học tốt
Tiết 3: Thùc hµnh khoa häc
(9)Tên vật Thức ăn Tên vật
2 Điền đến tên vật vào chỗ bảng sau cho phù hợp
(Lưu ý không viết tên vật có bài) Nhóm động vật ăn động vật khác
Nhóm động vật ăn thực vt Nhúm ng vt n
Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012
Tiết 1: Luyện Toán
Ôn tập phép tính với phân số
I Mơc tiªu Gióp HS :
- Củng cố , ôn tập thực phép tính céng, trõ vỊ ph©n sè
(10)Bài : Cho HS nêu yêu cầu - HS tự làm chữa
Yêu cầu HS thực phép tính cộng, trừ phân số mẫu số Bài : Bài yêu cầu ?
- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm vào
- Củng cè vỊ thùc hiƯn tÝnh céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 7+ 5= 30 35+ 21 35= 31 35 31 35− 7= 31 35 − 10 35= 21 35=
Bài : HS đọc đề nêu yêu cầu ? Nêu bớc thực ?
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
Bi : HS c bi
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS làm Nhận xét chữa
- Rèn kĩ làm toán có lời văn phân số Bài :
- Cho HS suy nghÜ råi nªu miƯng cách làm
(11)Đổi từ m cm
- HS làm bài, chữa
Vậy : Trong 15 phút, thứ bò đợc 40 cm, sên thứ hai bò đợc 45 cm
ị Kết luận: Con sên thứ hai bò nhanh * Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện tập Làm văn
Luyện tập : văn miêu tả vật
I. Mc ớch u cầu
- Cđng cè kiÕn thøc vỊ đoạn văn
- Thc hnh, dng vit on văn tả ngoại hình, hoạt động vật
II. Đồ dùng dạy học
Bng ph, tranh ảnh số vật III. Các hoạt động dạy học
A KiÓm tra :
- Cho HS đọc đoạn văn hôm trớc làm ? B Dạy :
1 Híng dÉn HS thùc hµnh :
Bµi 1:
- Cho HS đọc yêu cầu
(12)- Cho HS thực yêu cầu - HS trình bày trớc líp
-> Mỗi đoạn văn tác giả miêu tả đặc điểm bật hình dáng hoạt động vật
Bµi2/ 140 :- Bµi yêu cầu ? - GV hớng dẫn HS nhËn xÐt b¹n
-> Bạn ý quan sát đặc điểm bật vật đoạn văn ?
Bài 3/ 140 : - Cho HS đọc yêu cầu - Phân tích yêu cầu - Cho HS làm - GV thu chấm
-> Những hoạt động bật vật bạn tả Củng cố, dặn dò : (2 - 4)
- Nêu ý viết đoạn văn miêu tả vật?
- GV nhận xét tiÕt häc
TiÕt 3: Sinh ho¹t líp
I KiÓm danh.
II Giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm
III Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động, nề nếp, việc học tập
bạn tuần 32; thông báo kết xếp loại thi đua tổ * Kết xếp loại thi đua tổ:
Tổ Xếp thứ 1
(13)4
+ Líp trởng nhắc nhở công việc tuần tới
IV GV ph¸t biĨu ý kiÕn:
Nhận xét, đánh giá kết học tập, rèn luyện HS; tuyên dơng em thực tốt, tiến bộ: ; nhắc nhở em thực cha tốt:
Nhắc nhở nề nếp thông báo công việc tuần 33: + Duy trì tốt nề nÕp líp
+ Thi ®ua häc tËp tèt + TiÕp tơc rÌn ch÷, gi÷ vë
+ Tiếp tục tham gia hoạt động nhân đạo: Mua tăm ủng hộ Hội ngời mù; ủng hộ HS vùng gặp khó khn
+ Tiến hành chơi trò chơi dân gian chơi V Văn nghệ trò chơi HS yêu thích.