Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội

Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội với 68 câu và có kèm theo đáp án, hỗ trợ học sinh, giáo viên trong ôn luyện, luyện thi.

Lê Khắc Cương BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GDCD LỚP 10 BÀI 9: CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI Câu 1: Hoạt động sản xuất cải vật chất người đảm bảo cho xã hội không ngừng A tồn phát triển B tiến hoá C lao động D đấu tranh Câu 2: Yếu tố giá trị tinh thần mà người sáng tạo nên? A Máy móc phục vụ nơng nghiệp B Phương tiện sinh hoạt C Áo dài truyến thống phụ nữ Việt Nam D Nhà Câu 3: Xã hội mà người có sống tự do, hạnh phúc Xã hội là: A Phong kiến B Cộng sản nguyên thủy C Chiếm hữu nô lệ D Xã hội chủ nghĩa Câu 4: Con người tác giả cơng trình khoa học Điều thể vai trò chủ thể lịch sử người? A Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị nghệ thuật B Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị tinh thần C Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị sống D Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất Câu 5: Ai chủ thể sáng tạo lịch sử xã hội loài người? A Thượng đế B Thần linh C Loài vượn cỔ D Con người Câu 6: ] Sau buổi học, A lại vào rừng khai thác trái phép gỗ để bán lẫy tiền để giúp đỡ gia đình H giới thiệu cho A bán số gỗ khai thác trái phép cho B với giá cao Trong trường hợp này, khơng góp phần vào tiến phát triển đất nước? A Bạn A B B Bạn B H C Bạn A D Bạn A, H B Câu 7: Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có người Đó q trình lao động có mục đích khơng ngừng A Sáng tạo người B Thay đổi người C Tồn người D Hoàn thiện người Câu 8: Xây dựng xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh, người có sống tự do, hạnh phúc, người có điều kiện phát triển toàn diện mục tiêu cao A Chủ nghĩa tư B Chủ nghĩa không tưởng C Chủ nghĩa xã hội D Chủ nghĩa thực dân Câu 9: Yếu tố giá trị vật chất người tạo ra? A Bình Ngơ đại cáo B Động Thiên Đường C Tư liệu sinh hoạt D Động Phong Nha – Kẻ Bàng Câu 10: Con người chủ thể lịch sử nên người cần phải A Yêu thương B Chăm sóc C Quan tâm D Tôn trọng Câu 11: Yếu tố không đe dọa sống người? A Tệ nạn xã hội B Mù chữ C Chiến tranh D Lao động Câu 12: Nhu cầu sống tốt đẹp động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để A Xây dựng văn hóa B Xây dựng xã hội C Cải tạo người D Cải tạo xã hội Câu 13: Vai trò cách mạng xã hội A thay đổi sống B thay phương thức sản xuất C thiết lập giai cấp thống trị D tạo nên áp bức, bóc lột Câu 14: Theo C Mác: “Một đòn bẩy quan trọng phát triển người” A ý thức B lao động C quan hệ xã hội D xã hội Câu 15: C Mác cho rằng: “Hành động lịch sử đầu tiền người xuất tư liệu cần thiết cho đời sống xã hội tiêu vong người không ngừng lao động sản xuất” Điều đề cập đến nội dung A người tự sáng tạo lịch sử B người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội C người mục tiêu phát triển xã hội D người động lực cách mạng xã hội Câu 16: Con người chủ thể lịch sử phát triển xã hội phải A người B thuộc người C người D Vì người Câu 17: Con người chủ thể lịch sử nên người cần phải A trọng B tôn trọng C yêu thương D quan tâm Câu 18: Hiện nay, số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm chăn ni Em đồng tình với ý kiến đây? A Việc làm giúp người nông dân tăng suất lao động B Việc làm ngược lại với mục tiêu phát triển chủ nghĩa xã hội C Việc làm giúp người nông dân mua thực phẩm rẻ D Việc làm giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi Câu 19: Hành động lịch sử người A Giao lưu buôn bán B Xây dựng nhà để C Sản xuất tư liệu cần thiết cho đời sống D Trao đổi kinh nghiệm sản xuất Câu 20: Chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tình thần xã hội? A Thần linh B Các nhà khoa học C Con người D Người lao động Câu 21: Con người chủ thể lịch sử nên người cần tôn trọng đảm bảo A quyền làm việc B quyền mưu cầu lợi ích C quyền đáng D quyền bình đẳng Câu 22: Việc chế tạo công cụ lao động giúp người A Phát triển tư B Tự sáng tạo lịch sử C Hồn thiện giác quan D Có sống đầy đủ Câu 23: Tiêu chuẩn để phân biệt người với vật A cách thức hoạt động B ngôn ngữ C suy nghĩ D lao động Câu 24: Học sinh cần làm để góp phần vào tiến phát triển đất nước? A Cố tình làm cho người khác lây nhiễm HIV/AIDS B Không tham gia hoạt động bảo vệ môi trường C Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội D Tham gia vào tệ nạn xã hội Câu 25: Hoạt động, biểu không đe dọa sống người? A Thất nghiệp B Mù chữ C Lao động D Tệ nạn xã hội Câu 26: Khẳng định đặc điểm xã hội xã hội chủ nghĩa? A Xã hội đề cao người sở hữu nhiều tư liệu sản xuất B Xã hội khơng có tình trạng áp bức, bóc lột C Xã hội thống giữ văn minh với nhân đạo D Mọi người có sống tự do, hạnh phúc Câu 27: Các cách mạng có vai trị đây? A Thay phương thức sản xuất B Xóa bỏ áp bức, bóc lột C Thiết lập giai cấp thống trị D Thay đổi sống Câu 28: Hành động khơng góp phần vào tiến phát triển đất nước? A Tham gia bảo vệ mt B Chỉ thích tiêu dùng hàng ngoại C Học tập để trở thành người lao động D Chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS Câu 29: Khẳng định khơng vai trị chủ thể lịch sử người? A Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất B Con người động lực cách mạng xã hội C Con người mục tiêu phát triển xã hội D Con người sáng tạo lịch sử Câu 30: Tại người phải lao động, tạo cải vật chất? A Để tồn phát triển B Đề làm giàu C Để sống tốt D Để thông minh Câu 31: Đỉnh cao đấu tranh giai cấp là: A chiến tranh biên giới B thay đổi chế độ xã hội C cải tạo xã hội D cách mạng xã hội Câu 32: Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có người Đó q trình lao động có A Lợi nhuận B Thu nhập C Mục đích D Lợi ích Câu 33: Yếu tố giá trị vật chất mà người sáng tạo nên? A Vịnh Hạ Long B Phương tiện lại C Nhã nhạc cung đình Huế D Truyện Kiều Nguyễn Du Câu 34: Yếu tố giá trị tinh thần người sáng tạo ra: A Cồng chiêng Tây Nguyên B Tư liệu sinh hoạt C Động Thiên Đường D Lương thực, thực phẩm Câu 35: Sản xuất cải vật chất trình lao động A Có động khơng ngừng sáng tạo B Có kế hoạch khơng ngừng sáng tạo C Có mục đích khơng ngừng sáng tạo D Có tổ chức không ngừng sáng tạo Câu 36: ] Q trình sản xuất cải vật chất khơng tạo cải vật chất tinh thần đảm bảo cho tồn xã hội, mà A đáp ứng đầy đủ nhu cầu B gây ảnh hưởng đến xã hội C thay đổi chế độ xã hội D thúc đẩy trình độ phát triển xã hội Câu 37: Đỉnh cao phát triển xã hội A người phát triển tự B xây dựng thành công chủ nghĩa cộng sản C khơng cịn chế độ bóc lột D người sống xã hội tự phát triển cá nhân Câu 38: Xây dựng xã hội dân chủ, công băng, văn minh, người có sống tự do, hạnh phúc, người có điều kiện phát triển tồn diện mục tiêu cao A chủ nghĩa xã hội B chủ nghĩa không tưởng C chủ nghĩa tư D chủ nghĩa thực dân Câu 39: Quá trình phát triển giới tự nhiên khác với phát triên lịch sử loài người chỗ, lịch sử xã hội lồi người A khơng phải thần linh, thượng đế tạo B diễn theo quy luật C ý muốn chủ quan cá nhân D người tạo thông qua hoạt động mình, theo quy luật khách quan Câu 40: Khẳng định người chủ thể lịch sử phát triển xã hội phải người thể nội dung A người sở phát triển xã hội B người mục tiêu phát triển xã hội C người động lực phát triển xã hội D người chủ thê phát triển xã hội Câu 41: Để tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội, người phải không ngừng A lao động sáng tạo B Học tập nâng cao trình độ C ứng dụng thành tựu khoa học D Rèn luyện sức khỏe Câu 42: Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có ở: A người B đặc trưng tiêu biểu C đặc thù D vật Câu 43: Động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội? A Nhu cầu sống tốt đẹp B Nhu cầu lao động C Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp D Nhu cầu khám phá tự nhiên Câu 44: Con người tự tách khỏi giới lồi vật, chuyển sang giới loài người khi: A người trồng trọt chăn nuôi B người biết chế tạo sử dụng công cụ lao động C người sử dụng cung tên lửa D người ăn chín, uống sơi Câu 45: Để đảm bảo cho tồn phát triển xã hội, người phải A Sáng tạo B Lao động C Thông minh D Cần cù Câu 46: Cuộc cách mạng giúp người đấu tranh cải tạo xã hội A Cách mạng xã hội B Cách mạng kĩ thuật C Cách mạng trắng D Cách mạng xanh Câu 47: Hành động khơng người? A Bỏ rác rơi quy định B Tiêu hủy gia cầm mắc bệnh C Tham gia giao thông phần đường quy định D Đốt rừng làm nương rẫy Câu 48: Đang học sinh lớp 10, sau buổi học M N khơng tham gia gíup đỡ gia đình việc nhà Bạn M lấy lí bận học để đá bóng cá độ, bạn N lấy lí bận học để chơi game K bạn học lớp góp ý cho M N cần phải biết lao động giúp đỡ gia đình việc phù hợp M N không chịu thay đổi Theo em A bạn M, N sai sau học nên giúp đỡ gia đình việc phù hợp B bạn M, N sai khơng nên nói dối cha mẹ C bạn M, N sau học cần phải giải trí cho thoải mái D bạn M, N góp phần đẩy lùi tệ nạn xã hội Câu 49: Lịch sử phát triển xã hội lịch sử người hoạt động theo A Truyền thống B Khả C Văn hóa D Mục đích Câu 50: Bạn D cho “Khơng phải người sáng tạo giá trị vật chất tinh thần mà cỗ máy tạo ra” Nếu bạn D em nên giải thích nào? A Khơng đồng ý, người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội B Đồng ý, khơng có cỗ máy người khơng thể tạo giá trị vật chất tinh thần xã hội C Khơng đồng ý, thần linh sáng tạo giá trị vật chất tinh thần xã hội D Đồng ý, nhờ cỗ máy có giá trị vật chất tinh thần xã hội Câu 51: Yếu tố giá trị tinh thần người sáng tạo ra: A Vạn Lí Trường Thành B Kim tự tháp Ai Cập C Vịnh Hạ Long D Nhã nhạc Cung đình Huế Câu 52: Vào sinh hoạt lớp, giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng rừng ngập mặn” Cô giáo lấy tinh thần xung phong bạn lớp, có lác đác số bạn giơ tay Nếu học sinh lớp, em chọn cách ứng xử đây? A Xung phong tham gia vận động bạn tham gia B Lờ đi, coi C Chỉ tham gia giáo định D Tìm sẵn lí để từ chối cô giáo định Câu 53: Câu nói: ““Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” A C Mác B Nguyễn Trãi C Hồ Chí Minh D Khổng Tử Câu 54: Đề đảm bảo cho tồn phát triển xã hội, người phải A học tập B cần cù C lao động D sáng tạo Câu 55: Thông qua hoạt động sản xuất cải vật chất, người ngày A có nhiêu cải B sống sung sướng, văn minh C nâng cao trình độ D Được hồn thiện phát triển tồn diện Câu 56: Điều xảy người ngừng sản xuất cải vật chất? A Cuộc sống người gặp khó khăn B Con người khơng phát triển tồn diện C Con người tồn phát triển D Con người khơng có việc làm Câu 57: Hưởng ứng Ngày Mơi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ mt địa phương phát động, số bạn không muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng xử đây? A Khun bạn khơng nên tham gia B Tích cực tham gia vận động bạn tham gia C Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học D Chế giễu bạn tham gia Câu 58: Biểu đặc trưng riêng có người? A Thích nghi với mơi trường tự nhiên B Sản xuất cải vật chất C Có phản xạ với mơi trường tự nhiên D Duy trì nịi giống Câu 59: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do…” thể mục tiêu xây dựng A Chủ nghĩa xã hội B Tư tưởng C Văn hóa D Con người Câu 60: Hành động người? A Sản xuất bom nguyên tử B Phủ xanh đất trống, đồi núi trọc C Sản xuất thực phẩm không đảm bảo vệ sinh D Chôn lấp rác thải y tế Câu 61: Là chủ thể lịch sử, người cần Nhà nước xã hội A Chăm sóc sức khỏe B Đáp ứng đầy đủ nhu cầu C Đảm bảo quyền lợi đáng D Tạo cơng ăn việc làm Câu 62: Khẳng định người chủ thể lịch sử? , A Con người tự sáng tạo lịch sử B Con người chủ thể sáng tạo nên gía trị vật chất tinh thần xã hội C Con người động lực cách mạng xã hội D Con người sản phẩm lịch sử Câu 63: Yếu tố định q trình chuyền hố vượn cổ thành người A Biết tạo trang trang phục B Biết làm nhà để C Biết tạo phương tiện D Biết chế tạo sử dụng công cụ lao động Câu 64: Việc làm khơng phải người? A Bỏ rác rơi quy định B Tham gia giao thông phần đường quy định C Nghiên cứu vắcxin phịng bệnh D Chế tạo vũ khí hủy diệt Câu 65: Lịch sử xã hội loài người xuất nào? A Con người ăn chín, uống sôi B Con người biết chế tạo sử dụng công cụ lao động C Con người trồng trọt chăn nuôi D Con người sử dụng cung tên lửa Câu 66: Con người chủ thể lịch sử nên người cần tôn trọng đảm bảo A Quyền đáng B Quyền mưu cầu lợi ích C Quyền ưu tiên D Quyền bình đẳng Câu 67: Chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội A Người lao động B Các nhà khoa học C Thần linh D Con người Câu 68: Lịch sử xã hội lồi người hình thành người biết A Trao đổi thông tin B Chế tạo sử dụng cơng cụ lao động C Ăn chín, uống sơi D Trồng trọt chăn nuôi ĐÁP ÁN 10 A C D B D D A C C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D B B B D B B C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B D C C A A B C A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C B A C D B A D B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A A A B B A D A D A 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C A C C D C B B A B 61 62 63 64 65 66 67 68 C D D D A A C B ... dung A người tự sáng tạo lịch sử B người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội C người mục tiêu phát triển xã hội D người động lực cách mạng xã hội Câu 16: Con người chủ thể lịch. .. thể lịch sử người? A Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất B Con người động lực cách mạng xã hội C Con người mục tiêu phát triển xã hội D Con người sáng tạo lịch sử Câu 30: Tại người. .. phát triển xã hội B người mục tiêu phát triển xã hội C người động lực phát triển xã hội D người chủ thê phát triển xã hội Câu 41: Để tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội, người phải không ngừng