Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 – Bài 5: cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Với mục tiêu cung cấp thêm tư liệu tham khảo cho các bạn học sinh để rèn luyện, củng cố những kiến thức đã được học ở bài 5, chương trình học môn Giáo dục công dân 10. Mời các bạn cùng tham khảo!

Lê Minh Nhật BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GDCD LỚP 10 BÀI 5: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG Câu 1: Để phân biệt vật, tượng với vật tượng khác, cần vào yếu tố đây? A Điểm nút B Độ C Chất D Lượng Câu 2: Chất lượng hai mặt thống với trong: A hai vật, tượng khác loại B số vật, tượng C hai vật, tượng loại D vật, tượng, Câu 3: Trong Triết học, điểm nút điểm giới hạn mà A Các vật thay đổi B Sự vật tượng thay đổi chất C Lượng đời D Sự vật hình thành, phát triển Câu 4: Nội dung nói cách thức vận động phát triển vật tượng? A Do phủ định biện chứng B Do vận động vật chất C Do đấu tranh mặt đối lập D Do biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất Câu 5: Nội dung cách thức vận động phát triển vật tượng? A Chất đời bao hàm lượng tương ứng B Kiên trì tích lũy lượng đến mức cần thiết C Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất D Bổ sung cho chất nhân tô Câu 6: Câu tục ngữ: “Góp gió thành bão” thể quan niệm đây? A Nhiều nhỏ thành to B Tích lũy lượng để thay đổi chất C Lượng vật thay đổi D Chất vật thay đổi Câu 7: Để tạo biến đổi chất, trước hết phải A tạo chất tương ứng B tạo biến đổi lượng C tích luỹ lượng D làm cho chất đời Câu 8: Trong Triết học, khái niệm chất dùng để A Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng, phân biệt với vật tượng khác B Những thuộc tính chất vật tượng C Những thành phần để cấu thành vật, tượng D Những yếu tố, thuộc tính, đặc điểm vật, tượng Câu 9: Theo Triết học Mác - Lê nin, điểm nút giới hạn mà biến đổi lượng làm: A vật thay đổi B thay đổi chất vật tượng C lượng đời D vật hình thành, phát triển Câu 10: Theo Triết học Mác - Lê nin, độ điểm giới hạn mà biến đổi lượng A vật thay đổi B vật hình thành, phát triển C thay đổi chất vật tượng D chưa làm thay đổi chất vật tượng Câu 11: Câu mối quan hệ biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất? A Năng nhặt chặt bị B Góp gió thành bão C Dốt đến đâu học lâu biết D Chị ngã em nâng Câu 12: Khẳng định sai? A Phát triển vật bao hàm thay đổi lượng B Khơng thể có chất tồn ngồi lượng, C Thuộc tính vốn có vật đặc tính vốn có vật D Mọi vật, tượng có mặt chất lượng thống với Câu 13: Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng đó, phân biệt với vật tượng khác khái niệm A Lượng B Chất C Hợp chất D Độ Câu 14: Biều cách thức làm thay đổi chất vật, tượng? A Thực hình thức vận động B Kiên trì tích lũy lượng đến mức cần thiết C Liên tục thực bước nhảy D Bổ sung cho chất nhân tố Câu 15: Lượng biến đổi đạt đến giới hạn định, phá vỡ thống chất lượng A chất đời B vật thay đổi C lượng hình thành D vật phát triển Câu 16: Quy luật từ “Sự thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” nói lên đặc tính phát triển? A Cách thức vận động phát triển B Nguồn gốc vận động phát triển C Động lực vận động phát triển D Khuynh hướng vận động phát triển Câu 17: Khẳng định sai? A Chất lượng có tính quy định khách quan B Chật tồn lượng C Mọi vật, tượng có mặt chất lượng thống với D Chất lượng “thuần tuý” tồn bên vật tượng Câu 18: Khi biến đổi lượng đạt đến giới hạn định, phá vỡ thống chất lượng A Chất đời B Lượng hình thành C Sự vật phát triển D Sự vật thay đổi Câu 19: Giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi A lượng B điểm nút C chất D độ Câu 20: Để tạo biến đổi chất học tập rèn luyện, thân em cần: A chia bạn học câu B kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp C chép bạn học giỏi kiểm tra D chuẩn bị tài liệu kiểm tra Câu 21: Em đồng ý với quan điểm nói biến đổi chất học tập, rèn luyện? A Cái dễ khơng cần phải học tập B Coi thường việc nhỏ C Đốt cháy giai đoạn D Kiên trì nhẫn nại học tập Câu 22: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” thuộc quy luật A tự nhiên B phủ định C mâu thuẫn D lượng đổi dẫn đến chất đổi Câu 23: Để phân biệt vật tượng với vật tượng khác phải dựa vào A lượng vật tượng B số lượng vật tượng C quy mô vật tượng D chất vật tượng Câu 24: Cách giải thích nói cách thức vận động phát triển vật tượng? A Do biến đổi lượng dẫn đến biến đối chất B Do đấu tranh mặt đối lập C Do phủ định biện chứng D Do vận động vật chất Câu 25: Sự biến đổi chất vật tượng biến đổi về: A chất B điểm nút C lượng D độ Câu 26: Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi A Bước nhảy B Điểm nút C Lượng D Độ Câu 27: Việt Nam quốc gia Đông Nam Á với số dân 90,73 triệu người (năm 2014), lãnh thổ tiếp giáp với nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc tiếp giáp biển Đông Chỉ mặt lượng thông tin A Việt Nam B Cam – pu – chia C 90,73 triệu D Ở Đông Nam Á Câu 28: Trong câu đây, câu thể mối quan hệ lượng đổi dẫn đễn chất đổi A Mưa dầm thầm lâu B Học thầy khơng tày học bạn C Góp gió thành bão D Ăn vóc học hay Câu 29: Để thực tốt quy luật lượng – chất, cần tránh tư tưởng đây? A Nơn nóng đốt cháy giai đoạn B Ngại khó ngại khổ C Dĩ hịa vi quý D Trọng nam khinh nữ Câu 30: Sau bữa tiệc sinh nhật bạn A lấy dao cắt bánh sinh nhật thành nhiều miếng nhỏ mời người ăn Em nhận xét việc cắt bánh thành nhiều miếng nhỏ mối quan hệ biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất? A Chất lượng bánh không thay đổi B Lượng bánh không thay đổi C Chất bánh thay đổi D Chỉ lượng bánh thay đổi chất không đổi Câu 31: C Mác viết: “Những thay đổi đơn lượng đến mức độ định chuyển hoá thành khác chất” Trong câu nói C Mác bàn nội dung vật tượng? A Xu vận động phát triển B Khuynh hướng phát triển C Nguồn gốc vận động phát triển D Cách thức vận động phát triển Câu 32: Câu mối quan hệ biến đổi lượng dẫn đến biến đối chất? A Kiến tha lâu đầy tổ B Chín q hố nẫu C Nước chảy đá mịn D Có cơng mài sắt, có ngày nên kim, Câu 33: Để tạo biến đổi chất học tập rèn luyện, em chọn phương án đây? A Cái dễ không cần học tự hiểu B Chép bạn học giỏi kiểm tra C Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp D Sử dụng “phao” thi học kì Câu 34: Trải qua 21 năm kháng chiến chống Mỹ đến ngày 30/4/1975 đất nước ta hoàn toàn thống nhất, non sông thu mối Theo em, theo quy luật biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngày 30/4/1975 gọi gì? A Điểm nút B Độ C Lượng D Chất Câu 35: Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác ntn? A Chất lượng biến đổi nhanh chóng B Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm C Chất biến đổi trước, hình thành lượng tương ứng D Lượng biến đổi trước chậm, chất biến đổi sau nhanh Câu 36: Theo Triết học Mác - Lê nin, chất đời lại bao hàm: A lượng tương ứng B hình thức C diện mạo tương ứng D trình độ tương ứng Câu 37: Trong vật, tượng mặt chất lượng A bên cạnh B thống nhật với C tách rời D trừ Câu 38: Sự biến đổi lượng vật, tượng diễn cách A B chậm dần C đột biến D Nhanh chóng đạt đến điểm nút Câu 39: Quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất thì: A Chất biến đổi chậm, lượng biến đổi nhanh chóng B Cả chất lượng biến đổi từ từ C Cả chất lượng biến đổi nhanh chóng D Lượng biến đổi dần dần, chất biến đổi nhanh chóng Câu 40: Nội dung không phản ánh mối quan hệ biện chứng chất lượng: A Lượng biến đổi trước, chất biến đổi sau B Chất lượng ln có tác động lẫn C Cả chất lượng biến đổi nhanh chóng D Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi Câu 41: Trong cách thức vận động, phát triển, vật tượng có hai mặt thống với nhau, A Điểm nút bước nhảy B Bản chất tượng C Chất lượng D Độ điểm nút Câu 42: Điều kiện để chất đời gì? A Tăng lượng liên tục B Lượng biến đổi đạt tới điểm nút C Lượng biến đổi nhanh chóng D Lượng biến đổi giới hạn cho phép Câu 43: Giữa chất lượng có điểm giống nhau? A Là thuộc tính vốn có vật tượng B Biểu thị tốc độ vận động vật, tượng C Phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác D Biểu thị trình độ phát triển vật, tượng Câu 44: Trong Triết học, độ vật tượng giới hạn mà A Sự biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất B Chưa có biến đổi xảy C Sự biến đổi chất diễn nhanh chóng D Sự biến đổi lượng làm thay đổi chất vật Câu 45: Bạn A học kì xếp loại học lực trung bình Sang học kì bạn chăm cố gắng học tập nên kết học tập năm bạn xếp loại học lực Kết thể hiện: A may mắn học tập B coi thường việc học C kiên trì nhẫn nại bạn D thể chủ quan học tập Câu 46: Trong ba năm học phổ thong năm bạn A đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên điểm xét tuyển vào trường đại học X 25 điểm bạn vượt qua trở thành sinh viên đại học Điểm nút ví dụ A Sinh viên đại học B Học sinh giỏi C Ba năm học phổ thong D 25 điểm Câu 47: Dựa vào quy luật lượng – chất để lí giải việc kết gái Việt Nam với người nước ngồi thơng qua mơi giới thường tan vỡ? A Do khơng hịa hợp văn hóa B Chưa đủ thời gian tìm hiểu để xây dựng tình u đích thực C Trình độ dâu Việt Nam cịn thấp D Người nước ngồi có lối sống tự do, phóng khống hôn nhân ĐÁP ÁN 10 C D B D D B C A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B B A A B A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D D D A C B C C A C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C C A B A B A D C 41 42 43 44 45 46 47 C B A A C D B ... phân biệt vật tượng với vật tượng khác phải dựa vào A lượng vật tượng B số lượng vật tượng C quy mô vật tượng D chất vật tượng Câu 24: Cách giải thích nói cách thức vận động phát triển vật tượng? ... ngược lại” nói lên đặc tính phát triển? A Cách thức vận động phát triển B Nguồn gốc vận động phát triển C Động lực vận động phát triển D Khuynh hướng vận động phát triển Câu 17: Khẳng định sai?... có vật tượng B Biểu thị tốc độ vận động vật, tượng C Phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác D Biểu thị trình độ phát triển vật, tượng Câu 44: Trong Triết học, độ vật tượng giới hạn mà A Sự