Giao an toan lop 5

- Gióp h/sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng, trõ ®Ó tÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc... Liªn hÖ vËn dông..[r]

(1)

Tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tiết 151

Ôn tËp: PhÐp trõ

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè tù nhiên, phân số, số thập phân, tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ giải toán có lời văn

II Hot ng dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc

A KiĨm tra bµi cị: (5’) TÝnh: a,

5+ 7+

11 +

13 +

4 5+

9

b, 34,67 + 13,92 + 73,33 B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1) H/dẫn ôn tập: (31) a, Ôn tập tính chất, thành phần phép trừ:

a - b = c

hiƯu sè bÞ trõ sè trõ

* TÝnh chÊt:

- Sè bÞ trõ b»ng sè trõ : a – a = - Sè trõ b»ng : a – = a

b, Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh råi thư l¹i theo mÉu: MÉu: Thư l¹i

5746 3784 1962 1962 3784 5746 Bµi 2: Tìm x :

Đáp án:

a, x = 3,32 ; b, x = 2,9

Bµi 3: Bài giải

Din tớch t trng hoa l: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

Đáp số: 696,1 (ha) Củng cố Dặn dò: (3)

H: Nêu t/chất phép cộng (2em) Lên bảng (2em) T: N/xét cho điểm

T: Nêu y/cầu tiết học

T: Ghi bảng cấu tạo phép trừ

H: Nêu tên thành phần phép trừ T: Ghi vào bảng cấu tạo

H: Nêu tính chất

T: Ghi bảng, lấy v/dụ minh hoạ cho tính chất

Khắc sâu kién thức

T: Nêu y/cầu, h/dẫn mẫu theo sgk H: Theo dõi, nhận biết cách thực Làm vào - Lên bảng (3em) H-T: N/xét bổ sung cách t/hiện, n/xét kết cho điểm

T: Nêu y/cầu

H: Nêu cách tìm thành phần cha biÕt cña phÐp tÝnh (2em) T: H/dÉn thùc

H: Làm cá nhân - Lên bảng (2em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu đầu (1em) T: Phân tích h/dẫn thực

H: HĐN - Đại diện lên bảng (1em) H-T: N/xét, sửa chữa đánh giá

H: Ghi vào

H: Nêu lại n/dung học (1em) T: Củng cố học, khắc s©u kiÕn thøc N/xÐt tiÕt häc - H/dÉn häc nhà - Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 152

luyện tËp I Mơc tiªu:

(2)

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc A KiĨm tra cũ: (4)

Nêu tính chất cña phÐp trõ TÝnh: 37,26 – 4,235 758,5 – 234,6 B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bµi 1: TÝnh

a, +

3

= 15

10

+ 15

9

= 19 15

b, 594,72 + 406,38 – 329,47 = 671,63 Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất: a,

11 + +

4 11 +

1 = (

11 +

11 ) + ( +

1 ) = 11

11+ 4

= + = b,

72 99 -

28

99 - 99

14

= 99

72

- (99

28

+ 14 99 ) =

72 99 -

42 99 = 30

99 = 10 33

Bài 3: Bài giải Phân số số phần tiền lơng gia đình chi tiêu hàng tháng là:

+

1 =

17

20 (sè tiỊn

l-¬ng)

Coi số tiền lơng gia đình 1, thì: a, Tỉ số % tiền lơng gia đình để dành là:

- 17 20=

15

100 ; 15

100 = 15% b, Số tiền tháng gia đình để dành là:

000 000 x 15 : 100 = 600 000 (đồng) Đáp số: a, 15%

b, 600 000 đồng Củng cố – Dặn dị: (3’)

H: Nªu tính chất (1em) Lên bảng (2em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu đầu (2em) T: H/dẫn thực

H: Làm cá nhân, lên bảng (4em) T: N/xét cho điểm

T: Nêu y/cầu BT

H: Nêu cách thực (2em) T: H/dÉn mÉu

H: Lµm vµo vë, lên bảng (3em) H-T: N/xét cho điểm

H: Đọc đầu (2em) T: Phân tích vµ h/dÉn h/s K – G thùc hiƯn

H: Nêu lại n/dung (2em) T: Củng cố bài, liên hệ vận dụng

N/xét tiết học H/dẫn học nhà - Học bài, chuẩn bị sau

Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 TiÕt 153

(3)

- Biết thực phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân vận dụng để tính nhẩm giải toán

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: (4) Tìm x :

x – 376,2 = 105,9 673,7 + x = 984,4 B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) H/dÉn ôn tập: (13) a, Ôn tập thành phần tính chất phép nhân:

a b = c

tÝch thõa sè thõa sè

* TÝnh chÊt :

- T/chÊt giao ho¸n: a x b = b x a

- T/chÊt kÕt hỵp: (a x b) x c = a x (b x c) - Nh©n mét tỉng víi mét sè:

(a + b) x c = a x c + b x c - PhÐp nh©n cã thõa sè b»ng 1: x a = a x = a

- PhÐp nh©n cã thõa sè b»ng 0: a x = x a =

LuyÖn tËp : (19’) Bµi 1: TÝnh

a, 17×2=

8 17

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

3,25 x 10 = 32,5 ; 417,56 x 100 = 41756 3,25 x 0,1 = 0,325 ; 417,56 x 0,01= 4,1756 Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: a, 2,5 x 7,8 x ; b, 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = 7,8 x (2,5 x 4) = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 7,8 x 10 = 10 x 7,9 = 78 = 79

Bài 4: Bài giải

Quãng đờng ô tô xe máy đợc là:

48,5 + 33,5 = 82 (km)

Thời gian ô tô xe máy để gặp là: 30 phút = 1,5

Độ dài quãng đờng AB là: 82 x 1,5 = 123 (km)

Đáp số: 123km Củng cố Dặn dò: (3)

H: Lên bảng (2em) T: N/xét, cho điểm

T: Ghi phép tính tổng quát lên bảng H: Nêu tên thành phần phép nhân

T: Nhắc lại khắc sâu kiến thức

H: Nêu lại tính chất phép nhân T: Ghi bảng

H: Nhắc lại quy tắc tính chất T: N/xét, lấy v/dụ minh hoạ

H: Nêu y/cầu, cách thực (1em) T: H/dÉn thùc hiƯn

H: Lµm vào vở, lên bảng (4em) H-T: N/xét, cho điểm

H: Nêu y/cầu, nêu cách nhân nhẩm STP víi 10, 100, 0,1, 0,01 (2em) Lµm bµi miƯng (4, 5em) T: N/xÐt vµ ghi b¶ng

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn vận dụng tính chất phép nhân để thực hin

H: HĐN (N2), làm lên bảng

H-T: N/xét cách thực hiện, n/xét kết cho điểm

H: Nêu đầu (1em) T: Phân tích h/dẫn thực

H: Làm nháp, nêu kết phần T: Bổ sung, chữa BT

H: Ghi vào

H: Nêu lại kiến thức học (1em) T: Củng cố khắc sâu học

N/xét tiết học H/dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

(4)

TiÕt 154 Lun tËp I Mơc tiªu: * Gióp h/sinh cđng cè vỊ:

- ý nghĩa phép nhân (phép nhân tổng số hạng có giá trị nhau)

- Thc phép nhân, tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: (4’) 147, x 100 = ; 147,5 x 0,01 = 360 x 10 = ; 360 x 0,1 = B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bµi 1: Chuyển thành phép nhân tính: b, 7,4m2 + 7,4m2 + 7,4m2 x

= 7,4m2 x (1 + + 3)

= 7,4m2 x = 37m2

c, 9,26dm3 x + 9,6dm3

= 9,26dm3 x (9 + 1)

= 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3

Bµi 2: TÝnh KÕt qu¶:

a, 7,275 ; b, 10,4

Bài 3: Bài giải

Số dân nớc ta tăng thêm năm 2001 là: 77 515 000 : 100 x 1,3 = 007 695 (ngời) Dân số nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: 77 515 000 + 007 695 = 78 522 695 (ngời) Đáp số: 78 522 695 (ngời) Bài 4: Bài giải Vận tốc thuyền máy xi dịng là:

22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giê)

Thuyền máy từ A đến B hết 1giờ 15phút hay 1,25 gi

Độ dài quÃng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km)

Đáp số: 31 km Củng cố Dặn dò: (3)

H: Lên bảng (2em) T: N/xét cho điểm

T: Nêu y/cầu tiết học H: Nêu y/cầu

T: H/dẫn mẫu

H: Làm vào vở, lên bảng (2em) T: N/xét, cho điểm

H:Nêu y/cầu, làm cá nhân

Lên bảng (2em) T: N/xét cho điểm

H: Nêu đầu (2em) T: P/tích đầu bài, h/dẫn thực

H: Làm nháp nêu kết T: Bổ sung, ghi bảng, chữa BT H: Ghi vào

T: H/dÉn h/sinh K - G thùc hiƯn

T: Cđng cố n/dung ôn tập Liên hệ vận dụng

- N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc ë nhµ Thø sáu ngày 17 tháng năm 2009

Tiết 155

Ôn tập:Phép chia

I Mơc tiªu: * Gióp h/sinh cđng cè về: - Các thành phần phép chia

- Thực phép chia với số tự nhiên, ph©n sè, sè thËp ph©n, vËn dơng tÝnh nhÈm

A KiĨm tra bµi cị: (4’)

(5)

508,26 + 580,26 + 508,26 = B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) H/dẫn ôn tập: (32) a, Ôn tËp vÒ phÐp chia:

* PhÐp chia hÕt:

a : b = c

sè bÞ chia sè chia th¬ng

TÝnh chÊt:

- Sè chia b»ng 1: a : = a

- Sè bÞ chia b»ng sè chia: a : a = (a 0) - Sè bÞ chia b»ng 0: : a = (a 0) * PhÐp chia cã d :

a : b = c (d r)

số bị chia số chia thơng số d

(Số d phải nhỏ sè chia) b, Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh råi thư l¹i: (theo mÉu) MÉu:

5832 24 103 243 072

Thư l¹i: 243 x 24 = 5832 Bµi 2: TÝnh:

b, 7:

3 11=

4 7×

11 =

44 21 Bµi 3: TÝnh nhÈm:

32 : 0,5 = 64 ; 11 : 0,25 = 44 * H/dÉn:

- Chia cho 0,5 ta nhân số với - Chia cho 0,25 ta nhân số với Củng cố – Dặn dò: (3’)

T: Ghi bảng, phân tích, h/dẫn ôn tập theo sgk 163

H: Nêu lại tính chất phép chia T: Bổ sung, khắc sâu kiến thức

T: Nêu y/cầu h/dẫn mẫu H: Theo dõi

Làm vào vở, lên bảng (3em) T: N/xét cách thực hiện, n/xét kết cho điểm

Nªu mét sè lu ý theo sgk – 163

H: Nêu y/cầu, cách thực (1em) Làm vào vở, lên bảng (2em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu y/cầu, cách chia với 10 ; 100 0,1; 0,01 ; 0,001 (1em) Làm vào vở, nêu miệng (5, 6em) T: Bổ sung, ghi bảng, khắc sâu kiến thức

H: Nêu lại nội dung ôn tập (1em) T: Cđng cè n/dung «n tËp

N/xÐt tiÕt học H/dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

Dut cđa BGH

TuÇn 32

Thứ hai ngày19 tháng năm 2010 Tiết 156

Lun TËp

A, Mơc tiªu: - BiÕt: - Thùc hµnh phÐp chia

- ViÕt kÕt phép chia dới dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số

B, Hoạt động dạy học:

(6)

Bµi tËp (VBT) II, Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: (1’) 2, Néi dung bµi: (30’) Bµi 1: TÝnh

12 17:6=

2 17

8 11=

176

8 =22 a, ; 16 :

b,

72 : 45 = 1,6 ; 300,72 : 53,7 = 5,6 281,6 : = 35,2

Bµi 2:TÝnh nhÈm

a, 3,5 : 0,1 = 35 b, 12 : 0,5 = 24 7,2 : 0,01 = 720 11 : 0,25 = 44 8,4 : 0,01 = 840 20 : 0,25 = 80 6,2 : 0,1 = 62 24 : 0,5 = 48 Bài : Viết kết phép chia dới dạng phân số Stp.( Theo mẫu)

3

4=0,75 M: : =

7 5=1,4 b, : =

1

2=0,5 c , : =

Bài : Khoang vào chữ đặt trớc câu trả lời

- Khoanh vµo D

3, Củng cố Dặn dò : (5)

H- T : Nx - Đg

H: Thực bảng + vë (2em + Cl) H + T: Nx- Bæ sung - Đánh giá

H : Làm cá nhân

- Nêu miệng kết ( 2- em) ? Nêu cách tính nhẩm?

H + T : Nx – Chèt kiÕn thøc T : H/d giải thích mẫu

H : Thực b¶ng + Vë ( 2em + CL) H + T : Nx - §g

T : H/d h/s K G thực nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm

T: Chốt lại nd - Nx chung học

Dặn : Học chuẩn bị sau

Luyện tập A, Mục tiêu

Biết:

- Tìm tỉ số phần trăm hai số

- Thc hin phếp tính cộng, số phần trăm - Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

B, Hoạt động dạy học:

Néi dung Cách thức tổ chức I, Kiểm tra cũ: (5’)

BT2 (VBT) II, Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: (1’)

2, Néi dung lun tập: (30) Bài :Tính tỉ số phần trăm c, 3,2 : = 0,8 = 80% d, 7,2 : 3,5 = 2,25 = 225% Bµi : Tính

H: Lên bảng làm BT (1em) H T : Nx - Đg

H: Nêu cách tính (2em)

- Lên làm bảng + Vë (2em + CL) H – T :NX – Bổ sung

H: Đọc y/c ( 1em)

(7)

a, 2,5% + 20,34% = 12,84% b, 56,9% - 34,25% = 22,05%

c, 100% - 23% - 47,5%= 100%- (23% + 47,5%) + 100% - 70,5% = 25,5%

B¶i 3:

a, Tỉ số % diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 = 1,5 = 150%

b, Tỉ số đất trồng cà phê đất trồng cao su là:

320 : 480 = 0,66666 = 66,66%

3, Củng cố Dặn dò: (3’)

H + T : Nx - §g

H : th¶o luËn nhãm (N4)

- nhóm thực vào bảng nhóm - Báo cáo kết TL

H T :Nx - Đg

T: Chèt néi dung bµi - Nx chung giê häc

Dặn : Học chuẩn bị sau Thứ t ngày 21 tháng năm 2010

Tiết 158

Ôn tập phép tính với số đo thời gian. A, Mục tiêu

- Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán -H K,G làm BT

B, Hot động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I, KiĨm tra bµi cị: (5’)

32,5% + 19,8% = 100% - 78,2% =

100% - 28,4% - 36,7% = II, Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi : (1) 2, Nd ôn tập: (30) Bài 1: TÝnh

a, 12 giê 24 b, kq: 8giê 44 +

giê 18 15 giê 42 Bµi : TÝnh

Kq lµ:

a, 17 48 gi©y b, 8,4 giê 23 giây 12,4 phút Bài 3:

Thi gian ngời xe đạp hết quãng đờng là:

18 : 10 = 1,8giê = 48 phút Đáp số: 1giờ 48 phút Bài

3, Củng cố - Dặn dò: (3)

H :Thực bảng (3em) H T : Nx - §g

T : Gt trùc tiÕp

H:Thực bảng- Nêu miệng mqh đơn vị đo thời gian (4em) - Lớp thực vào

H – T :Nx - §g

H: Thực bảng + Vở (4em+ CL) H – T : Nx - §g

H : Đọc đề (1em) - Thảo luận nhóm

- Nhóm thực vào bảng nhốm - Dán nêu kq

H + T : Nx Cht giải

T Huíng dÉn

(8)

T: Chèt néi dung bµi

- Nx chung họcDặn: Học chuẩn Thứ năm ngày22 tháng năm 2010

Tiết 159

Ôn tập tÝnh chu vi diƯn tÝch mét sè h×nh

A, Mơc tiªu.

- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học vận dụng vào giải toán

B, Hoạt động dạy học.

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I, KiĨm tra bµi cị: (4’)

Bt3(VBT)

Đáp số: 12 phút II, Bài mới:

1, Giới thiệu bài: (1) 2,Nội dung ôn tËp:

a, Ơn tập cơng thức tính chu vi diện tích số hình học: (10’)

- Hình chữ nhật - Hình vuông - Hình tam giác - Hình thang - Hình bình hành - Hình thoi

- Hình tròn

b, Luyện tập (22) Bài 1:

Đáp số a, 400 m;

b, 9600 m2 ; 0,96 ha

Bµi 3:

Đáp số: a, 32 m2

b, 18,24 m2

3, Cñng cố - Dặn dò: (3)

H: Chữa tập bảng (1em) H T :Nx -Đg

T; Lần lợt vẽ hình lên bảng

- Y/c h/s nêu cách tính chu vi diện tích hình

- H/ s kh¸c cã thĨ bỉ sung T: KÕt luËn vµ chèt kiÕn thøc

H: Đọc đề (1em) - Phân tích đề (CL)

- Thực bảng + Vở (1em + CL) H- T : Nx - §g

H: Quan sát kĩ hình vẽ (CL) - Thảo luận theo nhóm

- nhóm thực vào bảng nhóm - Nêu kết giải

H/s Khỏc nx T: Chốt giải

- NhËn xÐt chung giê häc

Dặn: Học Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010

Tiết 160

Lun tËp A, Mơc tiªu

- Biết tính chu vi diện tích hình học - Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ

B, Hoạt động dạy học

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc I,KiĨm tra bµi cị: (4’)

BT3 (VBT) II,Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: (1’)

(9)

2, Néi dung bµi: (30’) Bµi 1:

Bài giải a, Chiều dài sân bóng là:

11 x 1000 =10000 (cm) = 110 m Chiều rộng sân bóng là:

x 1000 = 9000 (cm) = 90 m Chu vi sân bóng là:

( 110 + 90 ) x = 400 (m) b, DiƯn tÝch s©n bãng lµ: 110 x 90 = 9900(m2)

§s: a, 400m B, 9900 m2

Bài 2:

Bài giải

Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12 (m)

Diện tích sân gạch hình vuông lµ: 12 x 12 = 144 ( m2)

Đs: 144m2

Bài 4: Bài giải

Diện tích hình thang diện tích hình vng, là:

10 x 10 = 100 (cm2)

Trung bình cộng hai đáy hình thang là: (12 + ): =10 (cm)

ChiỊu cao cđa hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm 3, Củng cố Dặn dß: (3’)

H :Đọc đề ( 1em) – Phân tích đề ( CL)

- Tìm kích thớc thật sân bóng - áp dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình chữ nht tớnh

H; Thực bảng + vë (1em+CL) H – T :Nx - §g

H: Đọc đề – Nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình vng

- Phân tích bi

- Thực bảng + vë ( 1em + CL)

H: Th¶o luËn nhãm (N4)

- Nhóm thực vào bảng nhóm - Báo cáo kq thảo luận

H + T : Nx – Chốt giải

- NhËn xÐt chung học

Dặn : Học Chuẩn bị sau.Ôn tập tính diện tích thĨ tÝch sè h×nh”

KÝ dut cua BGH tổ chuyên môn

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 161

Ôn tập diện tích, thể tích số hình I Mục tiêu:

- Thuộc cơng thức tính diện tích, thể tích số hình học - Vận dụng để giải tốn có liên quan

* H/sinh khuyết tật: Nhận biết đợc hình học II Hoạt động dạy học:

(10)

TÝnh diện tích hình chữ nhật có chiều dài 18m, chiều réng b»ng 2/3 chiỊu dµi

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Néi dung ôn tập: (14) a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện tích thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật:

* Hình hộp chữ nhật:

Sxq = (a + b) x x c

STp = Sxq + Sđáy x

V = a x b x c * H×nh lËp ph¬ng: Sxq = a x a x

STp = a x a x

V = a x a x a

b, Lun tËp: (17’) Bµi 1: Bài giải

Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x x = 84 (m2)

Diện tích trần là: x 4,5 = 27 (m2)

Diện tích cần quét sơn là: 84 + 27 8,5 = 102,5 (m2)

Đáp sè: 102,5 m2

Bµi 2: Bµi giải

a, Thể tích hộp hình lập phơng lµ: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)

b, Vì dán giấy lên tất mặt hình lập phơng nên diện tích giấy màu cần dùng diện tích toàn phần hình lập ph¬ng:

10 x 10 x = 600 (cm2)

Đáp số: a, 1000 cm3

b, 600 cm2

Bµi 3: Bài giải

Thể tích bể nớc là: x 1,5 x = (m3)

Thời gian để nớc chảy đầy bể là: : 0,5 = (gi)

Đáp số: Củng cố Dặn dò: (3)

H: Lên bảng (1em) Nêu quy tắc, công thức tính (1em) Lớp làm nháp

T: N/xÐt, cho ®iĨm T: G/thiƯu trùc tiÕp

T: Vẽ lên bảng hình sgk

H: Lên nêu tên hình (2em) ? Nêu quy tắc tính Sxq STp hình lập

phơng, hình hộp chữ nhật ? T: N/xét, bổ sung ghi bảng

H: Đọc đầu (1em) T: Phân tích, h/dẫn thực

H: Làm cá nhân, nêu miệng T: N/xét, bổ sung, ghi bảng

H: Đọc y/cầu BT (1em) T: Phân tích, h/dÉn h/s K – G thùc hiƯn

H: Lµm cá nhân

Lên bảng (1em) T: N/xét cho điểm

H: Nêu lại n/dung học (1em) T: Củng cố học, khắc s©u kiÕn thøc N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc nhà - Học bài, chuẩn bị sau

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Tính thể tích, diện tích trờng hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn n/dung BT1 III Hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tỉ chức

(11)

Nêu lại quy tắc tính diện tích, thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

B Bài mới:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (31) Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống: Đáp án:

a, (1) : 576 cm2 ; 864 cm2 ; 1728 cm3

(2) : 49 cm2 ; 73,5 cm2 ; 42,875 cm3

b, (1) : 140 cm2 (2) : 2,04 m2

376 cm2 5,28 m2

240 cm3 0,36 m3

Bài 2: Bài giải Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2)

ChiỊu cao cđa bĨ lµ: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

Đáp số: 1,5 m Bài 3: Bài giải

Diện tích xung quanh khối lập ph-ơng nhựa là:

(10 x 10) x = 600 (cm2)

Cạnh khối lập phơng gỗ là: 10 : = (cm)

Diện tích toàn phần khối lập phơng gỗ là: (5 x 5) x = 150 (cm2)

DiÖn tích toàn phần nhựa gấp diện tích toàn phần gỗ là:

600 : 150 = (lần)

Đáp số: lần Củng cố Dặn dò: (3)

H: Nờu (2em) T: N/xột, ỏnh giỏ

T: Nêu đầu bài, treo bảng phụ, phân tích vµ h/dÉn thùc hiƯn

H: Lµm bµi vµo vë, lên bảng điền (4em) H-T: N/xét, bổ sung, cho điểm

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn thực

H: Làn cá nhân, lên bảng (1em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu đầu bµi (2em) T: H/dÉn h/s K – G thùc hiƯn

T: Cđng cè n/dung, n/xÐt tiÕt häc H/dÉn häc ë nhµ

- Lµm bµi VBT - Chuẩn bị sau Thứ t ngày 28 tháng năm 2010

Tiết 163

Luyện tập chung I Mơc tiªu: * Gióp h/sinh:

- Tính diện tích, thể tích số hình học - Làm BT vận dụng

II Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: (4’) - Nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thang

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bµi 1: Bµi giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 160 : = 80 (m)

Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: 80 30 = 50 (m)

Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2)

Số kg rau thu đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)

H: Nêu (2em) T: N/xét, khen ngợi

H: Đọc BT (1em) T: Ph©n tÝch, h/dÉn thùc hiƯn

H: HĐN (N4) - Đại diện lên bảng

(12)

Đáp số: 2250 kg Bài 2: Bài giải

H/dn chuyn i cụng thc: Sxq = (d + r) x x h => h =

Sxq

(d+r)×2

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật là:

6000 : 200 = 30 (cm)

Đáp số: 30 cm Bài 3: Bài giải

Độ dài thực tế cạnh AB là: x 1000 = 5000 cm = 50 m

Độ dài thực tế cạnh BC là: 2,5 x 1000 = 2500 cm = 25 m

Độ dài thực tế cạnh CD là: x 1000 = 3000 cm = 30 m

Độ dài thực tế cạnh DE lµ: x 1000 = 4000 cm = 40 m

Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m)

Diện tích hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1250 (m2)

Diện tích mảnh đất tam giác vuông CDE là:

30 x 40 : = 600 (m2)

Diện tích mảnh đất hình ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m2)

Đáp số: 1850 (m2)

Củng cố Dặn dò: (3)

H: Nờu y/cu (1em) T: Phân tích, h/dẫn chuyển đổi cơng thức H/dẫn gợi ý cách giải

H: TiÕp tục HĐN

Lên bảng (1em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn H/s K G q/sát phân tích hình sgk

H/dẫn cách giải

T: Cđng cè vµ nhËn xÐt tiÕt häc

H/dÉn học nhà Làm VBT - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 TiÕt 164

Một số dạng toán học

I, Mơc tiªu:

- Biết số dạng toán học

- Biết giải tốn có liên quan dếntìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: (3’) B Bµi míi:

Giới thiệu bài: (1’) Nội dung học: (13’) a, Các dạng tốn có lời văn học:

- T×m sè trung b×nh céng

- Tìm hai số biết tổng hiệu hai số

… (sgk – 170)

b, LuyÖn tËp: (20) Bài 1: Bài giải

Gi thứ ngời đợc là: (12 + 18) : = 15 (km)

Trung bình ngời đợc là:

T: Kiểm tra việc học nhà h/s N/xét đánh giá

T: Nờu , củng cố kiến thức

? Hãy nêu số dạng tốn có lời văn đặc biệt học ?

H: Nªu (2, 3em) T: N/xét, bổ sung, ghi bảng

Khắc sâu kiến thức

H: Đọc y/cầu (1em) T: H/dÉn gỵi ý

(13)

(12 + 18 + 15) : = 15 (km)

Đáp số: 15 km Bài 2: Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật hay tổng chiều dài chiều rộng hình chữ nhật là:

(60 – 10) : = 25 (m) Chiều dài mảnh đất là:

25 + 10 = 35 (m) Diện tích mảnh đất là:

25 x 35 = 875 (m2)

Đáp số: 875 m2

T: N/xột, ỏnh giỏ

H: Đọc y/cầu (1em) T: H/dÉn nh BT1

H: H§N Lên bảng (1em)

T: N/xét cho điểm

H: Nêu lại n/dung (1em) T: Cđng cè n/dung, liªn hƯ

N/xÐt tiết học H/dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 TiÕt 165

Lun tËp I Mơc tiªu: * Gióp h/sinh:

- Vận dụng cơng thức để giải số toán đặc biệt học II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: (4’) Nêu cách tìm hai số biết tổng hiệu, tổng tỉ số hai số ?

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bài 1: Bài giải

13,6 cm2

Theo sơ đồ, diện tích hình tam giác BCE là:

13,6 : (3 – 2) x = 27,2 (cm2)

DiÖn tích hình tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2)

Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2)

Đáp số: 68 cm2

Bài 2: Bài giải

35 h/s

Theo sơ đồ lớp 5A có số h/sinh nam là: 35 : (4 + 3) x = 15 (h/s)

Sè h/sinh n÷ líp 5A lµ: 35 – 15 = 20 (h/s)

Số h/s nữ nhiều số h/s nam là: 20 15 = (h/s)

Đáp số: h/s

Bài 3: Bài giải

Ô tô 75 km tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = (lít)

Đáp số: lít

H: Nêu (2em) T: N/xét, khen ngợi

H: Nêu y/cầu BT (1em) T: Vẽ sơ đồ, phân tích h/dẫn giải BT H: Làm vào vở, lên bảng (1em) H-T: N/xét, bổ sung, cho điểm

T: H/dÉn h/s thùc hiÖn nh BT1

H: Đọc làm cá nhân

(14)

Bài 4: Bài giải

Tỉ số % số h/s là: 100% - 25% - 15 % = 60% Sè h/s khèi cña toµn trêng lµ:

120 x 100 : 60 = 200 (h/s) Sè h/sinh giái lµ: 200 x 25 : 100 = 50 (h/s)

Số h/sinh trung bình là: 200 x 15 : 100 = 30 (h/s)

Đáp số: 50 h/s giỏi 30 h/s TB Củng cố Dặn dò: (3)

H: Đọc y/cầu (1em) T: Phân tÝch, gỵi ý, H/d H/s K – G thùc hiƯn

H: Nêu lại n/dung (1em) T: Củng cố bài, liên hệ, khắc sâu kiến thức N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc ë nhµ - Chuẩn bị sau

Duyệt BGH

Tuần 34

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TiÕt 166

- Thực giải toán chuyển động - Có kĩ trình bày giải toán

A KiĨm tra bµi cị: (4’) TÝnh

37,5% - 26,8% = 0,06% + 12,8% = B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bµi 1: Bài giải

a, 30 phút = 2,5 Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km) b, Nöa giê = 0,5 giê

b, Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)

c, Thời gian ngời là: : = 1,2 (giờ)

(1,2 giê = giê 12 phót) Đáp số: a, 48 km b, 7,5 km

c, giê 12 Bµi 2: Bài giải

Vận tốc ô tô là:

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn gợi ý

H: Làm nháp, nêu kết phần T: Bổ sung, ghi bảng

H: Ghi vào

(15)

90 : 1,5 = 60 (km/giê) VËn tèc xe máy là:

90 : 30 = (km/giờ) Vậy ô tô đến trớc xe máy là:

3 1,5 = 1,5 (giờ)

Đáp sè : 1,5 giê Bµi : Bµi gi¶i

A VA C VB B

GỈp nhau

180 km

Quãng đờng xe đợc sau : 180: = 90 (km)

Vận tốc xe từ A : 90 : (2 + 3) x = 36 (km/giê)

Vận tốc xe từ B : 90 36 = 54 (km/giờ)

Đáp số : 36 km/giê 54 km/giê Cñng cè – Dặn dò: (3)

H: HĐN

Đại diện lên bảng (1em) H-T: N/xét, bổ sung, ỏnh giỏ

H: Nêu đầu (1em) T: Phân tích, gợi ý H/s K- G làm

T: Củng cố học

Liên hệ khắc sâu kiến thức

N/xét tiết học H/dẫn học nhà - Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 167

- Củng cố kĩ giải toán có n/dung hình học - Có kĩ trình bày q/sát, phân tích hình vẽ

II Đồ dïng d¹y häc:

- Hình minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: (4’)

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tập: (32) Bài 1: Bài giải

ChiỊu réng nỊn nhµ lµ: x : = (m) DiƯn tÝch nỊn nhµ lµ: x = 48 m2 = 4800 dm2

Mỗi viên gạch có diện tích là: x = 16 (dm2)

Số gạch cần để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền cần để mua gạch là: 20 000 x 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng Bài : Bài giải

A E 28cm B

TÝnh:

V = 36 km/giê t = 1,5 giê S = ?

H: Đọc y/cầu BT (1em) T: H/dẫn gợi ý

H: Làm cá nhân

(16)

28cm M M M

M

D C

84 cm

a, Chu vi hình chữ nhật ABCD : (28 + 84) x = 224 (cm) b, Diện tích hình thang EBCD là:

(28 + 84) x 28 : = 1568 (cm2)

BM = MC = 28 : = 14 (cm) DiÖn tÝch tam giác vuông EBM là:

28 x 14 : = 196 (cm2)

Diện tích tam giác vuông CDM lµ: 84 x 14 : = 588 (cm2)

c, Diện tích hình tam giác EDM là: 1568 – 196 – 588 = 784 (cm2)

§¸p sè: a, 224 cm; b, 1568 cm2

c, 784 cm2

Bµi 2: H/dÉn

S h×nh thang= (a+b)× h => h = S ì2

a+b

Bài giải

Cạnh mảnh đất hình vng là: 96: = 24 (m)

Diện tích mảnh đất hình vng diện tích mảnh đất hình thang :

24 x 24 = 576 (m2)

a, Chiều cao mảnh đất hình thang : 576: 36 = 16 (m)

Tổng đáy hình thang : 36 x = 72 (m)

b, Độ dài đáy lớn hình thang : (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là:

72 – 41 = 31 (m)

§¸p sè: a, C cao: 16 m b, §¸y lớn: 41 m Đáy bé: 31 m Củng cố Dặn dò: (3)

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn, phân tích đầu hình vẽ theo sgk

H: HĐN Thực nh BT2 T: Bổ sung giải BT

H: Ghi vào

H: Nêu đầu (1em) T: Phân tích, h/dẫn H/s K G thực

H: Nêu lại n/dung bµi häc (1em) T: Cđng cè n/dung, liªn hƯ

N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc nhà - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày tháng năm 2010 Tiết 168

Ôn tập biểu đồ I Mục tiêu: * Giúp h/s củng cố về:

- Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng thống kê số liệu II Đồ dùng dạy học:

- Các biểu đồ sgk III Hoạt động dạy học:

(17)

KiĨm tra viƯc häc ë nhµ cđa h/sinh B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (1’) Lun tËp: (32’) Bµi 1: (sgk 173)

Đáp án:

a, Có h/s trồng

b, Hoà trồng : c, Mai trồng nhiều : d, Liên, Mai trồng nhiều Dũng e, Hoà, Lan trồng Liên

Bài 2: Lời giải

a, Bổ sung ô bỏ trống:

Cam Chuèi : 16 Xoµi

Bài 3: Khoanh vào câu trả lời đúng: Đáp án: Khoanh vào C : 25 h/sinh

Cñng cố Dặn dò: (3)

T: K/tra nhận xét T: Nêu y/cầu tiết học

H: Nờu u (1em) T: H/dẫn q/sát p/tích biểu đồ sgk H: HĐ cá nhân, q/sát TLCH

T: N/xét, giải thích, ghi bảng H: Ghi vào

H: Nêu đầu (1em) T: Kẻ bảng theo sgk 174

P/tích h/dẫn thực

H: Làm vào Lên ®iÒn (2em)

H-T: N/xét, kết luận

H: Nêu đầu (1em) T: Phân tích biểu đồ sgk - 175

H: Lµm bµi cá nhân, nêu miệng (2em) H-T: N/xét, kết luận cho điểm

H: Nêu lại n/dung học (1em) T: Củng cố bài, liên hệ v/dụng

N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc nhà - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 169

Luyện tËp chung

I Mơc tiªu:

- Biết thực phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính

A Kiểm tra cũ: (4) Làm lại BT1 trang 173 (sgk)

B Bµi míi:

b, 84

100− 29 100+

30 100

= 55 100+

30 100=

85 100 =

17 20 Bài 2: Tìm x :

Đáp án

a, x = 3,5

Bài 3: Bài giải

ỏy ln mnh t hình thang là:

H: Nêu miệng (2em) T: N/xột, ỏnh giỏ

H: Nêu y/cầu, cách thực (1em) T: H/dẫn, gợi ý

H: Làm cá nhân Lên bảng (2em)

H-T: N/xột, ỏnh giỏ

H: Nêu cách tìm thành phần cha biết phép tính (1em) T: H/dÉn thùc hiÖn nh BT1

(18)

150 x

3 = 250 (m)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x

5 = 100 (m)

Diện tích mảnh đất hình thang là:

(150+250)×100

2 =20 000 (m

2)

20.000 m2 = ha

Đáp số: 20.000 m2 ; ha

Bài : Tìm số tự nhiên x cho :

x=

1

Đáp án:

x=

1

5 hay

x=

1×4

5×4 tøc lµ:

x=

4

20 vËy x = 20

H: Làm nháp, nêu kết

H-T: N/xét, thống kết quả, ghi bảng H: Làm vào

T: Nêu y/cầu H/dẫn gợi ý H/s K – G lµm bµi

T: Cđng cè bµi häc, liªn hƯ v/dơng N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn học nhà - Học bài, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TiÕt 170

Lun tËp chung

I.Mơc tiªu:

Biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

A Kiểm tra cũ: (5) Tìm x:

x + 7,25 = 12,7 + 6,8 67,2 – x = 32,7 + 9,6 B Bµi míi:

(sgk 176) Bài 2: Tìm x

Đáp án

a, x = 50 ; b, x = 10 c, x = 1,4 ; d, x = Bài 3: Bài giải

Coi 2400 kg đờng 100% Vậy ngày đầu ngày thứ hai bán đợc số phần trăm kg đờng là:

35% + 40% = 75% (số kg đờng)

Ngày thứ ba bán đợc số % kg đờng là: 100% - 75% = 25% (số kg đờng)

Ngày thứ ba bán đợc số kg đờng là: 2400 x 25 : 100 = 600 (kg)

H: Nêu y/cầu, cách thực T: H/dẫn gợi ý H/s làm cột

H: Làm cá nhân Lên bảng (3em)

H-T: N/xÐt cho ®iĨm

T: Tỉ chøc cho h/sinh thực nh BT1 H: HĐ cá nhân - Lên bảng (4em) T: N/xét, cho điểm

H: Nêu đầu (1em) T: P/tích, gợi ý

H: HĐN (N4) Làm nháp

(19)

Đáp số: 600 kg đờng

Bài 4: Bài giải

Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 800 000 đồng bao gồm:

100% + 20% = 120% (tiền vốn) Tiền vốn để mua hoa là:

1 800 000 : 120 x 100 = 500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng

Cñng cố Dặn dò: (3)

H: Nêu đầu (1em) T: H/dẫn H/s K G thực

T: Củng cố, khắc sâu n/dung bµi häc N/xÐt tiÕt häc – H/dÉn häc nhà - Học bài, chuẩn bị sau

Dut cđa BGH