+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Nét chữ, cách ngắt dòng, khoảng cách giữa các chữ và các con chữ, màu chữ... + Rèn năng lực quan sát, [r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 27 Ngày giảng:
bµi 26: VẼ TRANG TRÍ
KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
1
MỤC TIÊU
1.1Kiến thức:
- Học sinh hiểu đợc đặc điểm chữ in hoa nét thanh, nét đậm tác dụng chữ trang trí
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh biết cách xếp dòng chữ, kẻ đợc khảu hiệu ngắn tô màu - Học sinh biết cách sử dụng chữ nét thanh, nét đậm vào trang trí
1.3 Thái độ:
- Hs có thái độ học tập nghiêm túc, yêu quí trân trọng giá trị chữ viết việc truyền tải thong tin trang trí
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV
- Hồng Điệp, Những mẫu chữ đẹp, NXB Giáo dục, 2002
- Nguyễn Văn Ty, Bước đầu học vẽ, Phần kẻ chữ, NXB Văn hóa, 1967 - Phạm Viết Song, Tự học vẽ, NXB Giáo dục, tái 2002
2.1.2 dựng dy hc:
- Bảng mẫu chữ in nÐt thanh, nÐt ®Ëm
- Một số báo, hiệu có chữ in hoa nét thanh, nét đậm Một số vẽ cha học sinh
2.2.Học sinh:
(2)- Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ: ( phút)
1 Câu hỏi: Nêu cách kẻ dòng chữ in hoa nét Đáp án:
- Sắp xếp dịng chữ cân đối vào trang giấy, tìm chiều cao chiều dài dòng chữ - Chia khoảng cách cỏc ch cho u
- Kẻ chữ tô màu
Kiểm tra thêm thực hành häc sinh
4.3.Bài mới:
Hoạt ng 1:
Hớng dẫn học sinh quan sát nhËn xÐt - Mục tiêu:
+ Hs hiểu c c im của chữ nét thanh, nét đậm
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian:(7p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Cho học sinh quan sát bảng mẫu chữ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm
?Chữ nét thanh, nét đậm có đặc điểm gì?
?Xác định nét thanh, nét đậm cỏc chữ ?Em hóy Chỉ điểm giống khỏc Chữ in hoa nột nột đậm chữ in hoa nột - Cho học sinh so sánh chữ có chân chữ khơng có chân để học sinh rõ
- ?Yêu cầu hs Chỉ chữ in hoa nét nét đậm phòng học sống
- Giới thiệu số dòng chữ nét thanh, nét ®Ëm
- Hs quan sát
-Nhận xét đặc điểm nét chữ
-Quan sát so sánh
- Liên hệ thực tế nhận biết chữ in hoa nột nột m cuc sng
I) Đặc ®iĨm cđa ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm
- Chữ có hình dáng thoát nhẹ nhàng
- Mỗi chữ có nét thanh, nét đậm
(3)trên sách báo, số hiƯu
Hoạt động 2:
Híng dÉn häc sinh cách kẻ chữ. - Mc tiờu:
+ Hs bit cỏc cách xếp dòng chữ v s dng mu sắc cho hợp lý Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian:(6p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Nhắc lại cách xếp dòng chữ nét đều?
- Cho học sinh xem số dòng chữ cân đối cha cân đối
- Em có nhận xét cách xếp dòng chữ trên?
- Cần xếp dòng chữ nh thÕ nµo?
- Cho học sinh xem số dịng chữ có khoảng cách khơng đêù
- Em thấy dịng chữ xếp hợp lí cha?
- Làm để xếp chữ hp lớ
Giáo viên hớng dẫn học sinh chia khoảng cách chữ
- Lu ý số điểm:
+ Vị trí nét thanh, nét đậm
+ Các chữ giống phải
+ Các nét thanh, nét đậm chữ phải Tô màu chữ màu nh thÕ nµo?
-Hs nhắc lại kiến thức tiết trước
- Hs quan sát nhận xét tìm điểm chưa đẹp dịng chữ
- tìm hiểu sgk để nêu cách xếp dòng chữ
- Chữ phải tô màu - Màu màu chữ phải chênh sắc độ độ m nht
II Cách xếp dòng chữ
1 Sắp xếp dòng chữ Chia khoảng cách chữ
3 Tô màu chữ mµu nỊn
Hoạt động 3:
(4)Mục tiêu:
+ Hs thể dòng chữ theo yêu cầu.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
- Thời gian:(20p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gi¸o viên hớng dẫn học sinh cách chia dòng, kẻ chữ trang trí thêm đ-ờng diềm hoạ tiết cho phù hợp
- Giáo viên quan sát h-ớng dẫn cụ thể với học sinh lúng túng
- Hs thực vẽ nghiêm túc
III Bài tập
- Kẻ dòng chữ nét thanh, nét đậm nội dung tên trờng học em, khuôn khæ 20x30 cm
4.4 Đánh giá kết học tập:
-Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Nét chữ, cách ngắt dòng, khoảng cách chữ chữ, màu chữ + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- Chọn số đẹp cha đẹp dán lên bảng ?Theo em vẽ đẹp, cha đẹp? Vì sao?
?NhËn xÐt vỊ bè cơc s¾p xÕp dòng chữ, hình dáng chữ
- Hs la chn đẹp chưa đẹp theo cảm nhận cá nhân - Gv nhËn xÐt bỉ xung mét sè bµi vẽ tốt v bi v cha tt - Đánh giá ý thøc häc tËp cña häc sinh
.4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà:
+ Hoàn thành tập
+ Su tầm mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm sách báo
- Chun b bi mi: Tỡm hiểu nội dung “đề tài mẹ em” cho tiết học sau
Kiểm tra 45’ Chuẩn bị giấy A4, màu vẽ, đồ dung học tập 5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
(5)