Ly luan cua CMac ve gia tri thang du trong dieukien cua the gioi hien nay

ViÖc thu hót vµ sö dông cã hiÖu qu¶ nguån nh©n lùc khoa häc vµ kü thuËt ®îc ®µo t¹o trong vµ ngoµi níc sÏ lµ gi¶i ph¸p quan träng, nã sÏ bæ sung kiÕn thøc hiÖn ®¹i, chia sÎ nh÷ng kinh ng[r]

MụC LụC

Mở đầu

chơng Học thuyết giá trị thặng d C Mác - Những vấn đề lý luận 13

1.1 Lý luận giá trị lao động sở tảng khoa học lý luận giá trị thặng d 13

1.1.1 Những vấn đề lý luận giá trị lao động C.Mác 13

1.1.2 Sự phát triển lý luận giá trị thặng d sở lý luận giá trị Mác .23 1.2 Lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng d 27

1.2.1 Lý lun hàng hoá sức lao động 27

1.2.2 Lý luận trình sản xuất giá trị thặng d 35

1.2.3 Về phân chia t thành t bất biến t b¶n kh¶ biÕn 44

1.2.4 Về vấn đề tiền cơng chủ nghĩa t 47

1.2.5 VỊ tÝch luü t b¶n 55

CHƯƠNG Những đặc điểm lý luận giá trị thặng d thời đại ngày - Bản chất vấn đề 68

2.1 Những đặc điểm sản xuất giá trị thặng d 68

2.1.1 Về lý luận hàng hố sức lao động 68

2.1.2 VỊ sù phân chia thành t bất biến t kh¶ biÕn 74

2.1.3 Mối quan hệ loại lao động với việc tạo giá trị thặng d 86

2.1.4 Tác động kinh tế tri thức tới sản xuất phân phối giá trị thặng d 100

2.2 Về phân phối giá trị thặng d ®iỊu kiƯn cđa thÕ giíi hiƯn 106

Mở đầu

1 Tính cấp thiết đề tài

Học thuyết giá trị thặng d (m) "hòn đá tảng" lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin Trên tảng giới quan, phơng pháp luận triết học mácxít, với niềm tin xây dựng xã hội mới, tiến chủ nghĩa cộng sản khoa học mà kinh tế trị mácxít kiên trì xây dựng phát triển lý luận thơng qua kế thừa có phê phán học thuyết kinh tế, phân tích C.Mác trình sản xuất t chủ nghĩa cho thấy giá trị thặng d đợc hình thành sản xuất hàng hoá phát triển tới trình độ định trở thành sở vận động phát triển chủ nghĩa t với t cách phơng thức sản xuất xã hội cụ thể Lý luận giá trị thặng d "T bản" luận giải rõ điều kiện hình thành, nguồn gốc chất giá trị thặng d, phơng pháp sản xuất giá trị thặng d, chuyển hoá giá trị thặng d thành t bản, vận động biểu giá trị thặng d-

hiểu đợc lý luận giá trị thặng d, khẳng định đợc lao động sống xét mặt lao động trừu tợng nguồn gốc giá trị thặng d Bớc định phát triển nhận thức chỗ xem xét tính chất hai mặt trình lao động sống Lao động cụ thể trình lao động sống trình chuyển dịch bảo tồn lao động khứ vào sản phẩm (c) Xét mặt trừu tợng trình q trình tạo làm tăng giá trị hay trình tạo giá trị (v + m)

Trải qua 142 năm từ xuất I - Bộ T (1867), học thuyết giá trị thặng d trở thành vũ khí lý luận sắc bén giai cấp cơng nhân đợc ví nh "Tiếng sét nổ bầu trời quang đãng" Chủ nghĩa t

xuất Đây đòi hỏi khách quan q trình sản xuất đặt v.v

Sự phát triển làm nảy sinh nhiều khía cạnh khác vừa bản, vừa vận dụng điều kiện mới, lại vừa phải đấu tranh phê phán t tởng hồi nghi, mơ hồ, chí lợi dụng để xun tạc lực thù địch Điều đó, đặt vấn đề cần đợc luận giải lý luận nh: sản xuất giá trị thặng d có cịn sở tồn phát triển điều kiện giới đại hay khơng, có điều đợc biểu nh ? Vấn đề bóc lột giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại kinh tế tri thức ? Nguồn gốc giá trị thặng d lao động sống công nhân làm thuê vấn đề bần hoá giai cấp công nhân điều kiện giới đại đợc thể nh v.v Vì vậy, vấn đề "Lý luận C.Mác giá trị thặng d điều kiện giới nay" đợc chọn làm đề tài nghiên cứu.

2 Tình hình nghiên cứu đề tài

thêi lµ hoàn toàn hợp lý, dễ hiểu thuyết phục

Từ đến nay, trải qua kỷ, kinh tế - xã hội giới có đổi thay Chủ nghĩa t thích ứng với tác động cách mạng khoa học - công nghệ phát triển nh vũ bão, chi phối lực lợng sản xuất phát triển trình độ cao đạt đợc suất lao động cao, tạm thời kìm giữ đợc mâu thuẫn kinh tế - xã hội giới hạn định nên chủ nghĩa t đại cịn tiềm để phát triển Trong đó, chủ nghĩa xã hội chế độ xã hội tiến bộ, t-ơng lai loài ngời, phù hợp với quy luật phát triển lịch sử bị sụp đổ, thất bại trì mơ hình kinh tế kế hoạch hoá tập trung quan liêu bao cấp Dựa vào đó, lực thù địch dới nhiều dạng thức khác chia rẽ, công, phản bác lý luận kinh tế Mác, mà trực tiếp lý luận giá trị thặng d trực tiếp gián tiếp Để khẳng định sức sống trờng tồn lý luận giá trị thặng d Đã có nhiều đề tài, cơng trình nghiên cứu lý luận giá trị thặng d C.Mác điều kiện giới nh:

2.1 Các công trình nghiên cứu nớc liên quan đến đề tài - Đề tài KX01.02 Kinh tế trị Mác - Lênin, giá trị và những vấn đề đặt GS, TS Chu Văn Cấp làm chủ nhiệm.

chức quản lý nhà t tạo giá trị thặng d; Vấn đề chi phí lu thơng t việc hình thành giá trị hàng hố v.v

Đề tài luận giải nội dung vấn đề đặt cách giải Tuy nhiên, luận giải bớc đầu vào phân tích, khái qt cần có thêm thời gian công sức để tiếp tục nghiên cứu bổ sung cho hoàn thiện

- Phải chăng, lý luận giá trị thặng d C.Mác lỗi thời, Tạp chí Cộng sản 1995, số 5, tr.49 - 53 Tác giả PGS, TS Mai Hữu Thực.

Nội dung viết nêu lên luận điểm cốt lõi lý luận sản xuất giá trị thặng d Đồng thời, nêu số quan điểm t tởng mơ hồ, hoài nghi nhận định C.Mác sản xuất giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học - cơng nghệ đại, sau phân tích, phê phán Qua đó, khẳng định sức sống tính khoa học nội dung mà Mác trình bày biểu thời đại ngày để củng cố niềm tin chân lý khoa học cách mạng học thuyết kinh tế C.Mỏc

- Vận dụng học thuyết giá trị thặng d nghiệp xây dựng chủ nghĩa xà hội nớc ta GS, TS Đỗ Thế Tùng Tạp chí Quốc phòng toàn dân, 9/1997, tr.23 - 27.

hoá kinh tế quốc dân

- Học thuyết giá trị thặng d C.Mác: Tính khoa học tính thời sự Sách tham khảo: "Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn mới Việt Nam PGS, TS Nguyễn Đình Kháng; PGS, TS Vũ Văn Phúc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998.

Nội dung cơng trình nghiên cứu phân tích việc ứng dụng thành tựu khoa học - cơng nghệ đại thúc đẩy lực lợng sản xuất nớc t chủ nghĩa phát triển, nhờ tập đoàn t độc quyền thu đợc lợi nhuận siêu ngạch cao Đồng thời, đời sống ngời lao động đợc cải thiện hình thành tầng lớp trung lu xã hội Trong đó, sụp đổ mơ hình chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu làm nhiều ngời nghi ngờ tính đắn khoa học kinh tế trị, đặc biệt học thuyết giá trị thặng d Từ đó, viết đề cập đến ni dung:

- Phải máy móc tạo giá trị thặng d ?

- Phi chng C.Mỏc quy công trực tiếp tạo giá trị cho lao động thể lực - Vai trò lao động, dịch vụ kinh tế hàng hoá

- Chủ nghĩa t ngày có cịn chế độ xã hội dựa bóc lột lao động làm thuê hay khơng ?

- Bần hố giai cấp cơng nhân nớc t phát triển đợc hiểu nh ?

- Quan điểm C.Mác phát triển hệ thống máy móc ý nghĩa kinh tế tri thức PGS, TS Đỗ Thế Tùng, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hoá rút ngắn ở Việt Nam", Hà Nội, 2003.

của lao động, hạ giá trị cá biệt xuống thấp giá trị xã hội Trong kinh tế tri thức, xu hớng diễn phổ biến Vì vậy, có cách nhìn khách quan vai trị máy móc q trình sản xuất để phân biệt rõ điều kiện nguồn gốc sản xuất giá trị thặng d

- Những nhận thức chủ nghĩa t đại dới góc độ kinh tế chính trị PGS, TS Trần Quang Lâm Sách tham khảo: Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998.

Luận giải chủ nghĩa t đại dựa bóc lột giá trị thặng d, song hình thức, phơng pháp, quy mơ bóc lột có biến đổi, ví dụ nh khoa học hố, quốc tế hố bóc lột; chủ nghĩa t tồn bất bình đẳng, tệ nạn xã hội ngày phát triển với trình độ quy mô mới, thất nghiệp, khủng hoảng tồn dới hình thức Từ đó, chứng minh mâu thuẫn chủ nghĩa t tồn khẳng định thay tất yếu hình thái kinh tế - xã hội cao

2.2 Các cơng trình nghiên cứu nớc ngồi liên quan đến đề tài Hai học giả ngời Nga T.A.Isnailov G.C.Gamidow "Bàn nền kinh tế dựa sơ đồ tri thức", (2002) cho rằng: Dới tác động của tri thức khoa học công nghệ, tảng công nghệ lĩnh vực sản xuất truyền thống đợc thay đổi chất Khi đó, lĩnh vực, ngành sản xuất hoạt động quản lý đợc tự động hố tin học hố Từ đó, diễn thay đổi nhanh chóng cấu xã hội, tạo điều kiện mở rộng tăng cờng hoạt động trí óc Tri thức trở thành nguồn lực hàng đầu mà chủ thể phải cố gắng chiếm hữu phát triển Từ đó, phân phối lợi nhuận xét khía cạnh có lợi cho ngời lao động trí thức, vậy, quan hệ bóc lột đợc giải để đảm bảo lợi ích

(2002): Đề cập sức lao động trình độ cao quan hệ cung - cầu thị trờng Các nhân tố ảnh hởng đến giá sức lao động trực tiếp tiền lơng công ty đại Phân phối lợi nhuận có xu hớng biến đổi quan hệ nhà t với t cách ngời quản lý với đội ngũ công nhân có trình độ cao hình nh tạo lập yếu tố bình đẳng so với doanh nghiệp trình độ cơng nghệ thấp

- Maslova I.S "Giải việc làm hiệu thị trờng sức lao động" (2003): Bài viết đề cập đến tác động cách mạng khoa học -công nghệ đại gây sức ép cầu thị trờng sức lao động Từ đó, đề xuất giải pháp giải việc làm hiệu tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể nớc trình độ phát triển lực lợng sản xuất

- Kasepow A "Điều tiết thị trờng sức lao động điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại" (2004) Dựa vào luận đề của Mác trình bày học thuyết tích luỹ phân tích ứng dụng khoa học - công nghệ đại làm cho cấu tạo hữu t tăng Tất yếu dẫn đến cung sức lao động lớn cầu sức lao động thị trờng làm cho giá sức lao động giảm Đồng thời, bàn thêm giải pháp giải vấn đề thất nghiệp thơng qua hình thức xuất lao động dự báo xu hớng điều tiết thị trờng sức lao động giới đến năm 2015

- David C.Korten "Bớc vào kỷ XXI - Hành động tự nguyện ch-ơng trình nghị tồn cầu" Dự báo xu hớng phát triển cách mạng khoa học - công nghệ kỷ XXI, ngành kinh tế tri thức có tốc độ phát triển nhanh Kéo theo đó, xu hớng tồn cầu hoá làm tăng cờng mối quan hệ phụ thuộc quốc gia Quá trình sản xuất phân phối đợc chi phối nhân tố có tính tồn cầu Vì vậy, phủ có sách phù hợp

- Akiragoto; Ryuhei Wakasugi (2000) "ChÝnh sách công nghệ, sách công nghiệp Nhật Bản", Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

T chớnh sách phát triển công nghệ điều kiện cụ thể Nhật Bản đề xuất sách phát triển cơng nghiệp cách phù hợp Nhật Bản phải nhập tài nguyên tiền công cao Để phát triển phù hợp có hiệu thời kỳ, ngành cụ thể, có bớc phù hợp để phát huy lợi Đồng thời, đặt mối quan hệ với nớc khác, đặc biệt đầu t để chiếm lĩnh thị trờng sản xuất tiêu thụ đợc lợi nhuận cao

3 Mơc tiªu nghiªn cøu

- Luận giải rõ sở khách quan, khoa học lý luận sản xuất phân phối giá trị thặng d C.Mác sở lý luận giá trị lao động điều kiện chủ nghĩa t thời kỳ tự cạnh tranh thời kỳ chủ nghĩa t độc quyền dựa theo đặc điểm kinh tế chủ nghĩa t độc quyền mà Lênin nêu biểu chúng điều kiện giới ngày

- Từ nội dung lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng d nh: Lý luận hàng hoá - sức lao động; t bất biến t khả biến; tỷ suất khối lợng giá trị thặng d; phơng pháp sản xuất giá trị thặng d; phơng pháp sản xuất giá trị thặng d tơng đối thông qua ba giai đoạn phát triển chủ nghĩa t công nghiệp (đặc biệt giai đoạn đại cơng nghiệp khí); Lý luận tích luỹ t bản: mối quan hệ tăng cấu tạo hữu t với thị trờng hàng hoá sức lao động Các nhân tố làm tăng quy mơ tích luỹ bần hố giai cấp cơng nhân, xu hớng lịch sử tích luỹ t Với nội dung cụ thể đặt điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại tồn cầu hố có biểu mới, đòi hỏi luận giải lý luận gắn với thực tiễn, vừa khẳng định giá trị khoa học, thời sự, vừa chống lại t tởng phản bác, mơ hồ, hoài nghi nhằm khẳng định phát triển lý luận giá trị thặng d nói chung phát triển lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin điều kiện lịch sử

Céng sản Việt Nam

4 Phơng pháp giới hạn nghiên cứu 4.1 Phơng pháp nghiên cứu

- Đề tài vận dụng lý luận phơng pháp nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin Đặc biệt kết hợp phơng pháp vật biện chứng vật lịch sử để phân tích, đánh giá luận điểm, biểu trình sản xuất phân phối giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học -cơng nghệ đại xu hớng tồn cầu hố

- Sử dụng phơng pháp phân tích, thống kê, so sánh với số sơ đồ, biểu đồ luận giải vấn đề nghiên cứu Đồng thời tham khảo phơng pháp nghiên cứu trờng phái kinh tế học đại: T.M.Keynes; Samueson v.v

- Kế thừa có chọn lọc kết cơng trình nghiên cứu tác giả nớc Đồng thời, cập nhật vấn đề thời thơng tin nghiên cứu

- Tỉ chøc hội thảo, lấy ý kiến chuyên gia 4.2 Giới hạn nghiªn cøu

Lý luận giá trị thặng d C.Mác bao gồm nhiều nội dung rộng, bao qt tồn q trình sản xuất phân phối chủ nghĩa t Đề tài nghiên cứu vấn đề sản xuất phân phối giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học - cơng nghệ đại tồn cầu hố đợc học giả quan tâm

5 ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài

C.Mác điều kiện lịch sử

- Làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy khoa học kinh tế nói chung kinh tÕ chÝnh trÞ hƯ thèng chÝnh trÞ ë ViƯt Nam hiÖn

- Những giải pháp đề xuất để tham khảo hoạch định đờng lối, sách phát triển kinh tế - xã hội Đảng Nhà nớc phù hợp với phát triển thời đại ngày

6 KÕt cÊu

chơng Học thuyết giá trị thặng d C Mác - Những vấn đề lý luận bản

1.1 Lý luận giá trị lao động sở tảng khoa học lý luận giá trị thặng d

luận" kinh thánh giai cấp công nhân cho từ có nhà t cơng nhân đến nay, cha có sách có ý nghĩa quan trọng nh giai cấp công nhân Mối quan hệ t lao động mối quan hệ bản, xuyên suốt xã hội t chủ nghĩa đợc trình bày lần cách có hệ thống lập luận khoa học xuyên suốt Tính nhân văn lý luận kinh tế trị C.Mác khơng biểu tính giai cấp, bênh vực lợi ích giai cấp cơng nhân lao động mà rộng lớn lấy ngời làm cốt lõi, biểu quan tâm triệt để ngời, giải phóng ngời, dẫn dắt lồi ngời đến xã hội tốt đẹp Vấn đề tảng cho tất giá trị khoa học nhân văn nói đợc lý luận giá trị lao động C.Mác

Và C.Mác ra: xã hội phơng thức sản xuất t chủ nghĩa chi phối cải biểu "đống hàng hố khổng lồ" cịn hàng hố biểu hình thái nguyên tố của cải Công nghiên cứu C.Mác việc phân tích hàng hoỏ

Về hàng hoá hai thuộc tính hàng hoá

Hng hoỏ l sn phm ca lao động mà, là, thoả mãn đợc nhu cầu ngời; hai là, đợc sản xuất để ngời sản xuất nú tiờu dựng, m bỏn

Hàng hoá có hai thuộc tính: giá trị sử dụng giá trÞ

Giá trị sử dụng cơng dụng sản phẩm thoả mãn nhu cầu ngời Ví dụ, cơm để ăn, áo để mặc, máy móc, thiết bị, nguyên nhiên vật liệu để sản xuất

Công dụng sản phẩm thuộc tính tự nhiên sản phẩm định Theo đà phát triển khoa học - kỹ thuật, ngời phát thêm thuộc tính sản phẩm phơng pháp lợi dụng thuộc tính

dung của cải, khơng kể hình thức xã hội cải nh Với ý nghĩa nh vậy, giá trị sử dụng phạm trù vĩnh viễn

Một sản phẩm hàng hố thiết phải có giá trị sử dụng Nh-ng khơNh-ng phải sản phẩm có giá trị sử dụNh-ng cũNh-ng hàNh-ng hố Ví dụ: khơng khí cần thiết cho sống ngời, nhng hàng hố; nớc suối, dại có giá trị sử dụng, nhng khơng phải hàng hố Trong kinh tế hàng hoá, giá trị sử dụng mang giá trị trao đổi

Giá trị trao đổi trớc hết tỷ lệ lợng mà giá trị sử dụng trao đổi với giá trị sử dụng khác.

Ví dụ: mét vải trao đổi lấy kg thóc Tại vải thóc hai giá trị sử dụng khác lại trao đổi đợc với ? Tại lại trao đổi theo tỷ lệ mét vải = kg thóc Hai giá trị sử dụng khác trao đổi với đợc chúng có sở chung Cơ sở chung khơng phải thuộc tính tự nhiên vải, khơng phải thuộc tính tự nhiên thóc Song, chung phải nằm vải thóc Nếu khơng kể đến thuộc tính tự nhiên sản phẩm, vải thóc sản phẩm lao động Để sản xuất vải thóc, ngời thợ thủ cơng ngời nơng dân phải hao phí lao động Hao phí lao động sở chung để so sánh vải với thóc, để trao đổi chúng với

Sở dĩ phải trao đổi theo tỷ lệ định, mét vải đổi lấy kg thóc, ngời ta cho lao động hao phí sản xuất mét vải lao động hao phí để sản xuất 5kg thóc Khi chủ vải chủ thóc đồng ý trao đổi với họ cho lao động họ để sản xuất mét vải giá trị kg thóc

Khơng khí chẳng hạn, cần thiết, nhng khơng có lao động ngời kết tinh đó, nên khơng có giá trị Vàng, kim cơng có giá trị cao, phải tốn nhiều lao động sản xuất đợc chúng Nhiều hàng hoá lúc đầu đắt, nhng sau nhờ tiến kỹ thuật làm giảm số lợng lao động hao phí để sản xuất chúng lại trở nên rẻ Việc hàng hố trở nên rẻ phản ánh giảm giá trị hàng hoá, giảm bớt số lợng lao động xã hội hao phí để sản xuất hàng hố Nh có nghĩa giá trị thay đổi giá trị trao đổi thay đổi Giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị.

Phần nói, ngời sản xuất đồng ý trao đổi hàng hố với điều có nghĩa họ cho lao động hao phí để sản xuất hàng hoá ngời ngời Thực chất hoạt động trao đổi so sánh lao động ngời sản xuất với Vì vậy, giá trị biểu quan hệ sản xuất ngời sản xuất hàng hoá Quan hệ ngời với ngời khơng cịn quan hệ "thuần tuý", mà đợc thay quan hệ vật với vật

Giá trị phạm trù lịch sử, gắn liền với kinh tế hàng hố Chừng cịn sản xuất trao đổi hàng hố cịn tồn phạm trù giá trị

Nội dung khái niệm giá trị hàng hoá nh khác với khái niệm giá trị mà thờng gặp đời sống Hàng ngày, nói: sách có giá trị, tức sách hay; khơng khí có giá trị, tức khơng khí cần thiết cho sống có giá trị sử dụng Cịn kinh tế trị học, giá trị lao động xã hội ngời sản xuất hàng hoá kết tinh hàng hoá, quan hệ sản xuất ngời sản xuất hàng hố.

Về tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá

Sở dĩ hàng hố có hai thuộc tính nh lao động sản xuất hàng hố có tính chất hai mặt lao động cụ thể lao động trừu tợng

Các Mác ngời phát tính hai mặt lao động Ơng khẳng định: "Tôi ngời chứng minh cách có phê phán tính chất hai mặt lao động chứa đựng hàng hố Vì điểm xuất phát mà nhận thức kinh tế trị xoay quanh Cho nên, cần phải đợc xem xét cách tờng tận nữa"1.

Lao động cụ thể là lao động hao phí dới hình thức cụ thể của một nghề nghiệp chun mơn định, có mục đích riêng, đối tợng riêng, thao tác riêng, phơng tiện riêng kết riêng.

Ví dụ, lao động cụ thể ngời trồng lúa ngời thợ dệt vải khác Ngời thứ có mục đích lúa, ngời thứ hai có mục đích vải Đối tợng ngời thứ trồng cây, đối tợng ngời thứ hai sợi Thao tác ngời nông dân cày cấy, vun trồng, thao tác ngời thợ dệt dệt vải Một ngời sử dụng cày, trâu, ngời sử dụng thoi, khung cửi Cuối cùng, ngời nông dân thu đợc lúa, ngời thợ thu đợc vải Lao động cụ thể nhiều loại giá trị sử dụng nhiều loại Tất loại lao động cụ thể hợp thành hệ thống phân công lao động xã hội ngày chi tiết Lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng hàng hoá Bất giá trị sử dụng nào, thiên nhiên trực tiếp ban cho, lao động cụ thể tạo Lao động cụ thể phạm trù vĩnh viễn, điều kiện thiếu chế độ xã hội

Lao động trừu tợng ? Và trở lại ví dụ mét vải đổi lấy kg thóc mét vải kg thóc có nghĩa lao động làm mét vải lao

động sản xuất kg thóc Về mặt lao động cụ thể lao động làm vải hoàn toàn khác với lao động sản xuất thóc Nhng chúng lại so sánh đợc với nhau, đằng sau lao động cụ thể cịn ẩn giấu chung, mà lao động có Cái chung gì? Lao động ngời thợ dệt vải nh lao động ngời trồng lúa, cụ thể khác nhau, nhng hao phí sức óc, sức thần kinh sức bắp thịt ngời Trên phơng diện mà xét lao động lao động đồng ngời

Lao động ngời sản xuất hàng hoá coi hao phí sức lực của ngời nói chung, khơng kể hình thức cụ thể nh nào, thì gọi lao động trừu tợng.

Cần lu ý lao động hao phí sức óc, sức thần kinh sức bắp thịt ngời Nhng thân hao phí sức lao động mặt sinh lý cha phải lao động trừu tợng Chỉ xã hội có sản xuất hàng hố có cần thiết khách quan phải quy loại lao động cụ thể khác vốn so sánh với đợc thành thứ lao động đồng nhất, so sánh với đợc, tức phải quy lao động cụ thể thành lao động trừu tợng Vì vậy, lao động trừu tợng phạm trù lịch sử, riêng có sản xuất hàng hoá

ở đâu cịn sản xuất trao đổi hàng hố cịn phải quy lao động cụ thể thành lao động trừu tợng Chúng ta xem xét lại ví dụ vải thóc Nếu gạt bỏ khác giá trị sử dụng, vải thóc lại kết tinh lao động đồng ngời Làm vải sản xuất thóc hai lao động cụ thể khác Nh ng xét mặt tạo giá trị, hai lao động lại giống chất: hao phí sức lao động nói chung ngời

nào, sản xuất ? Cịn xét lao động trừu tợng xem lao động tốn sức lực, hao phí thời gian lao động

Là lao động cụ thể, lao động tạo giá trị sử dụng hàng hố Là lao động trừu tợng, lao động tạo giá trị hàng hoá.Hay

Chất giá trị hàng hoá lao động trừu tợng.

Cần lu ý rằng, khơng phải có hai thứ lao động đợc kết tinh hàng hố, mà có lao động ngời sản xuất, nhng lao động có hai mặt: mặt lao động cụ thể, mặt khác lao động trừu tợng Hàng hoá phải có ích có giá trị, nh lao động phải có ích đợc cơng nhận lao động ngời, đợc coi lao động trừu tợng ngời

Đồng thời, tiếp tục phân tích mâu thuẫn sản xuất hàng hố mâu thuẫn tính chất xã hội tính chất t nhân, cá biệt lao động sản xuất hàng hố Mâu thuẫn đợc biểu thành mâu thuẫn lao động trừu tợng lao động cụ thể, giá trị giá trị sử dụng hàng hoá

Mâu thuẫn lao động trừu tợng lao động cụ thể biểu chỗ: lao động ngời sản xuất hàng hố, xét mặt hao phí sức lực nói chung, ln ln phận lao động xã hội Nhng lao động đó, xét hao phí sức lao động dới hình thức cụ thể định ngời sản xuất lại khơng thể biết trớc xã hội cần hình thức lao động cụ thể nào, với số lợng ? Do vậy, có tợng phận lao động xã hội bị sử dụng vào việc không cần thiết cho xã hội, không đợc xã hội thừa nhận Chỉ có thơng qua thị trờng biết đợc lao động cụ thể đợc xã hội thừa nhận hay không

ngời khơng sản xuất nó, nhng lại cần Muốn thực giá trị hàng hoá, ngời chủ phải quyền sở hữu giá trị sử dụng, nhờng cho ngời khác sử dụng Ngợc lại, ngời khác muốn có quyền sở hữu phải trả giá trị cho ngời sở hữu Hàng hố bán đợc, có nghĩa giá trị sử dụng biến thành giá trị, mâu thuẫn giá trị giá trị sử dụng đợc giải ngợc lại Mâu thuẫn thể rõ thời kỳ khủng hoảng sản xuất thừa, lúc hàng hố bị ứ đọng, sản xuất khơng tiêu thụ đợc, giá trị hàng hố khơng đợc thực

Về lợng giá trị hàng hoá

Ton phần trình bày nghiên cứu giá trị mặt chất Bây nghiên cứu giá trị mặt lợng giá trị hàng hoá

Hàng hoá lao động sản xuất Chất giá trị (hay thực thể giá trị ) nh nói lao động Do vậy, lợng giá trị hàng hoá đợc đo lờng thời gian lao động định

Vậy, giá trị đợc đo lờng nh ? Đo thời gian lao động thời gian lại đợc chia thành khoảng nh giờ, ngày, tuần, tháng v.v

Nhng nh phải ngời lời biếng, vụng về, sản xuất hàng hố nhiều thời gian, hàng hố có giá trị lớn hàng hố ngời thợ giỏi chăm làm, tốt thời gian hay ? Tất nhiên nh đẩy sản xuất Thời gian lao động tạo giá trị thời gian cá biệt ngời sản xuất, mà thời gian lao động xã hội cần thiết

hàng hoá khác mà thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất chúng nhau, chúng có giá trị ngang

Về mối quan hệ lợng giá trị hàng hoá với suất lao động cờng độ lao động

Thời gian lao động xã hội cần thiết thay đổi theo thay đổi suất lao động xã hội. Năng suất lao động đợc đo số lợng sản phẩm đ-ợc tạo đơn vị thời gian hay số thời gian lao độngcần thiết để sản xuất đơn vị sản phẩm. Năng suất lao động xã hội cao, thời gian cần thiết để sản xuất hàng hố ít, khối lợng lao động kết tinh đơn vị sản phẩm nhỏ, giá trị sản phẩm Và ngợc lại, suất lao động thấp, thời gian cần thiết để sản xuất hàng hoá lớn lao động hao phí nhiều giá trị hàng hoá lớn Nh vậy, lợng giá trị hàng hoá tỷ lệ thuận với số lợng lao động tỷ lệ nghịch với suất lao động

Năng suất lao động phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nh trình độ khéo léo ngời lao động, phát triển khoa học - kỹ thuật, kết hợp xã hội sản xuất, hiệu công cụ sản xuất, điều kiện tự nhiên Phát triển nhân tố có nghĩa tăng suất lao động làm cho giá trị đơn vị hàng hoá giảm xuống

Cần phân biệt tăng suất lao động với tăng cờng độ lao động. C-ờng độ lao động mật độ hao phí lao động đơn vị thời gian, nói lên mức độ khẩn trơng, căng thẳng lao động. Cờng độ lao động tăng lên tức hao phí lao động khoảng thời gian tăng lên, đơn vị thời gian, số lợng sản phẩm đợc tạo nhiều hơn, nhng giá trị đơn vị hàng hố khơng thay đổi

Tăng cờng độ lao động giống nh kéo dài thời gian lao động

hao phí lao động cách thơng thờng mà ngời lao động bình thờng khơng cần phải đợc đào tạo thực đợc Lao động phức tạp lao động đợc đào tạo, huấn luyện,kinh nghiệm lao động lành nghề

Trong đơn vị thời gian, lao động phức tạp tạo đợc nhiều giá trị lao động giản đơn.Theo C.Mác lao động phức tạp có nghĩa lao động giản đơn nhân gấp bội lên

Cần lu ý nói lợng giá trị hàng hoá thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hố định Lao động xã hội lao động giản đơn trung bình xã hội cần thiết Vậy lao động giản đơn trung bình xã hội đợc đo thời gian lao động giản đơn trung bình xã hội cần thiết. Q trình trao đổi hàng hố q trình quy lao động phức tạp thành lao động giản đơn trung bình xã hội cần thiết

VỊ cÊu thành lợng giá trị hàng hoá

sn xuất hàng hố khơng cần lao động sống (lao động tại), mà cần yếu tố sản xuất khác nh công cụ, nguyên nhiên vật liệu (lao động vật hố) Do đó, lợng giá trị hàng hoá bao gồm giá trị cũ, tức giá trị t liệu sản xuất đợc dùng để sản xuất hàng hoá, giá trị mới, tức hao phí lao động sống ngời sản xuất hàng hố q trình tạo sản phẩm Giá trị hàng hoá = giá trị cũ + giá trị mới hay lao động khứ + lao động sống tạo giá trị mới.H= c+(v+m)

1.1.2 Sù ph¸t triển lý luận giá trị thặng d sở lý luận giá trị của C.Mác

triển lý luận thơng qua kế thừa có phê phán học thuyết kinh tế Những phân tích C.Mác trình sản xuất t chủ nghĩa cho thấy nguồn giá trị thặng d thực chất sản xuất t chủ nghĩa Đây phát triển vĩ đại Mác, nhờ phát này, cách mạng kinh tế trị học đợc hoàn thành, xây dựng lên kinh tế trị học chủ nghĩa Mác - Lênin Tính khoa học học thuyết giá trị thặng d đợc phát triển sở học thuyết giá trị lao động phát kiến có tính mấu chốt từ tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hoá Nhờ sức mạnh phơng pháp trừu tợng hoá khoa học, sâu vào chất tợng Mác phát hàng hố có tính chất hai mặt lao động cụ thể lao động trừu tợng Do đó, q trình sản xuất hàng hố gồm hai mặt trình tạo giá trị sử dụng trình tạo làm tăng giá trị Phải đứng vững phát minh Mác hiểu đợc lý luận giá trị thặng d, khẳng định đợc lao động sống xét mặt lao động trừu tợng nguồn gốc giá trị thặng d Bớc định phát triển nhận thức chỗ xem xét tính chất hai mặt trình lao động sống: lao động cụ thể trình lao động sống trình chuyển dịch bảo tồn lao động khứ vào sản phẩm;( c) xét mặt lao động trừu tợng trình q trình tạo làm tăng giá trị hay trình tạo giá trị (v + m)

Đồng thời, phân tích lợng giá trị hàng hoá, Mác làm để đo đợc đại lợng giá trị ? Hiển nhiên đợc đo lợng "thực thể tạo giá trị" chứa đựng đó, lợng lao động Bản thân số lợng lao động đo thời gian lao động, cịn thời gian lao động lại đo phần định thời gian nh ngày

rằng ngời sản xuất hàng hoá lời biếng hay vụng giá trị hàng hoá lớn nhiêu, phải dùng nhiều thời gian để sản xuất hàng hoá

Với quan niệm nh sức sản xuất xã hội nói chung phát triển theo chiều ngợc lại, thụt lùi Vì vậy, để sản xuất hàng hoá định, cần dùng thời gian lao động trung bình cần thiết hay thời gian lao động xã hội cần thiết Thời gian lao động xã hội cần thiết thời gian lao động đòi hỏi để sản xuất giá trị sử dụng đó, điều kiện sản xuất bình thờng xã hội với trình độ thành thạo trung bình cờng độ lao động trung bình xã hội Nh vậy, có lợng lao động xã hội cần thiết hay thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất giá trị sử dụng định đại lợng giá trị giá trị sử dụng Và với t cách giá trị tất hàng hoá l ợng thời gian lao động định kết đọng lại Vấn đề rõ ràng, khoa học Mác đề cập đến hai phạm trù lao động giản đơn lao động phức tạp: lao động phức tạp lao động giản đơn đợc nâng lên luỹ thừa, hay nói cho hơn, lao động giản đơn đợc nhân lên, lợng lao động phức tạp nhỏ tơng đơng với lợng lao động giản đơn lớn Vậy phải công tạo giá trị lao động giản đơn, lao động bắp, lao động thể lực Cần phải ghi nhớ kỹ rằng: xét mặt lao động trừu tợng lao động phức tạp bội số lao động giản đơn Do áp dụng phơng pháp trừu tợng hoá khoa học, Mác giả định "từ sau trình bày đợc đơn giản, chúng tơi trực tiếp coi loại sức lao động nh sức lao động giản đơn; điều tránh cho khỏi phải quy lao động phức tạp lao động giản đơn trờng hợp một"2.

Nhng thời gian lao động xã hội cần thiết đại lợng thay đổi: "Đại lợng giá trị hàng hoá thay đổi theo tỷ lệ thuận với lợng lao động thể hàng hố theo tỷ lệ nghịch với sức sản xuất lao động"3.Mác khái quát nhân tố sức sản xuất lao động là: trình độ khéo léo trung bình ngời công nhân, mức độ phát triển khoa học trình độ áp dụng khoa học vào quy trình cơng nghệ, kết hợp xã hội trình sản xuất; quy mô hiệu suất t liệu sản xuất điều kiện thiên nhiên Nh vậy, sức sản xuất lao động tăng lên thì: mặt, số lợng chất lợng giá trị sử dụng hàng hoá tăng lên, mặt khác, giá trị hàng hoá giảm xuống Nh sức sản xuất lao động tăng lên làm cho suất lao động tăng lên Bởi từ cách trình bày hiểu sức sản xuất lao động phạm trù kinh tế phản ánh lực sản xuất lao động cụ thể hay mang lại hiệu lao động cụ thể có ích khoảng thời gian định, nhng sức sản xuất lao động tăng lên lại làm cho thời gian lao động cần thiết để sản xuất hàng hoá rút ngắn lại, nên giá trị hàng hoá giảm xuống

Chính từ quan niệm khoa học giải thích đợc tợng phức tạp diễn thực tế nh vận động trái ngợc: Khối lợng cải vật chất ngày tăng lên, liền với khối lợng giá trị củagiảmxuống hay không thay đổi

chỉ trình giản đơn tạo giá trị Còn nh trình tạo giá trị tiếp diễn điểm đó, trở thành q trình làm tăng giá trị"4 Và "với t cách thống trình lao động trình tạo giá trị trình sản xuất trình sản xuất hàng hoá; với t cách thống trình lao động trình làm tăng giá trị trình sản xuất trình sản xuất t chủ nghĩa, hình thái t chủ nghĩa sản xuất hàng hố"5 Tính khoa học học thuyết giá trị thặng d không dừng lại phạm vi tôn trọng học thuyết giá trị mà có bớc phát triển Học thuyết giá trị thặng d đợc thành lập sở phê phán Mác chìa khố để giải mối quan hệ kinh tế t chủ nghĩa, rõ cho giai cấp vô sản hiểu đợc ngun nhân thực bị bóc lột kinh tế, bị áp trị Đồng thời, sứ mệnh lịch sử họ lật đổ phơng thức sản xuất t chủ nghĩa cuối xố bỏ giai cấp, từ thức tỉnh giai cấp công nhân quần chúng lao động đứng lên làm cách mạng để giải phóng cách triệt để

1.2 Lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng d 1.2.1 Lý luận hàng hoá sức lao động

Từ việc phân tích mâu thuẫn công thức chung t bản, Mác kết luận: "Vậy t xuất từ lu thơng khơng thể xuất bên ngồi lu thơng Nó phải xuất lu thơng đồng thời khơng phải lu thơng"6 Sự chuyển hố T (tiền) thành TB (t bản) phải đợc giải thích sở quy luật nội việc trao đổi hàng hoá, tức phải lấy việc trao đổi ngang giá làm điểm xuất phát: "Ngời chủ tiền chúng ta, nhà t trạng thái khơng cịn phải mua hàng hoá theo giá trị chúng, bán hàng hoá theo giá trị chúng, nhng cuối trình ấy, ta lại thu đợc nhiều giá trị Tập 23, tr.291.

hơn số mà bỏ vào Việc chuyển hoá thành bớm phải diễn lĩnh vực lu thông đồng thời lại lu thơng"7 Mác tìm t mua đợc thị trờng thứ hàng hoá đặc biệt sức lao động: "Chúng hiểu sức lao động hay lực lao động toàn lực thể chất tinh thần tồn thể, ngời sống đợc ngời đem vận dụng sản xuất giá trị sử dụng Có thể nói lý luận hàng hố sức lao động đợc Mác trình bày khái quát, từ phân biệt với lao động: Tiêu dùng sức lao động lao động Ngời mua sức lao động tiêu dùng sức cách ngời bán phải lao động Do mà ngời bán thực trở thành sức lao động tự thực hiện, trở thành ngời công nhân lúc trớc ngời công nhân tiềm tàng mà

Lao động trớc hết trình diễn ngời với tự nhiên, q trình hoạt động mình, ngời làm trung gian, điều tiết kiểm tra trao đổi chất họ tự nhiên C.Mác khái quát trình lao động diễn từ buổi bình minh lịch sử hình thái lao động, cịn mang tính chất vật đến thời kỳ trạng thái xã hội ngời cơng nhân xuất thị trờng hàng hoá làm ngời bán sức lao động thân mình, bỏ cách xa trạng thái xã hội thời kỳ nguyên thuỷ, lao động ngời cha gạt bỏ đợc hình thái Đồng thời, Mác giả định: lao động dới hình thái mà có ngời có đợc mà thơi Nghĩa cuối q trình lao động, ngời lao động thu đợc kết mà họ hình dung từ đầu q trình ấy, tức có ý niệm rồi, hoạt động có ý thức khẳng định sức lao động hàng hoá

Về điều kiện để sức lao động trở thành hàng hoá, C.Mác ra: Tập 23, tr.250.

Sức lao động xuất thị trờng với t cách hàng hố đợc đa thị trờng chừng mực đợc đa thị trờng, tức thân ngời có sức lao động đó, đem bán Muốn cho ngời chủ sức lao động bán đợc với t cách hàng hố, ngời phải có khả chi phối đợc sức lao động ấy, đó, ngời phải kẻ tự sở hữu lực lao động mình, thân thể

Anh ta ngời chủ tiền gặp thị trờng quan hệ với với t cách ngời chủ hàng hố bình đẳng với nhau, khác chỗ ngời mua, cịn ngời bán, hai ngời bình đẳng mặt pháp lý Và ngời sở hữu sức lao động bán sức lao động thời gian định thơi Bởi bán đứt hẳn toàn sức lao động lần tự bán thân anh ta, trở thành ngời nơ lệ, từ chỗ ngời chủ hàng hố, trở thành hàng hoá Với t cách ngời, phải thờng xuyên trì mối quan hệ sức lao động nh vật sở hữu mình, vậy, nh hàng hố thân mình, điều thực đợc chừng mực ngời mua sử dụng tiêu dùng sức lao động cách thời, thời hạn nhât định thơi, chừng mực bán sức lao động, không từ bỏ quyền sở hữu sức lao động Nghĩa bán quyền sử dụng mà không bán quyền sở hữu

Thứ hai, ngời chủ sức lao động phải khơng cịn có khả bán hàng hố lao động đợc vật hoá, mà trái lại, buộc phải đem bán, với t cách hàng hố, sức lao động tồn thể sống

dụ nh nguyên liệu, công cụ lao động v.v Anh ta khơng thể làm giày ống mà khơng có da thuộc Ngồi ra, cịn cần có t liệu sinh hoạt Không ai, nhạc sĩ tơng lai, sống sản phẩm tơng lai, sống giá trị sử dụng cha sản xuất xong, giống nh từ ngày xuất trái đất, ngời ta buộc phải tiêu dùng hàng ngày, phải tiêu dùng trớc bắt đầu sản xuất sản xuất

Nh để chuyển hoá tiền thành t bản, ngời chủ tiền phải tìm đợc ngời lao động tự thị trờng hàng hoá, tự theo hai nghĩa: theo nghĩa ngời tự do, chi phối đợc sức lao động với t cách hàng hố mặt khác, khơng cịn có hàng hố khác để bán, cách khác "trần nh nhộng" hồn tồn khơng có vật cần thiết để thực sức lao động

Vì ngời lao động phải chấp nhận bán sức lao động hai lý đợc trình bày bao quát kết tất nhiên từ sản xuất hàng hoá giản đơn, từ tác động quy luật giá trị dẫn đến phân hoá giàu nghèo Sự phân hoá giàu nghèo bị đẩy nhanh trình tích luỹ ngun thuỷ t bản: "Thiên nhiên không sinh bên ngời chủ tiền chủ hàng hố, cịn bên ngời làm chủ độc có sức lao động Quan hệ quan hệ lịch sử - tự nhiên mà quan hệ xã hội chung cho tất thời kỳ lịch sử Rõ ràng thân kết phát triển lịch sử trớc đó, sản vật nhiều cách mạng kinh tế, sản vật diệt vong hàng loạt hình thái sản xuất xã hội cũ ”

đối với nớc định thời kỳ định, tính trung bình, quy mơ t liệu sinh hoạt cần thiết cho ngời lao động đại lợng định

Ngời sở hữu sức lao động chết Do đó, muốn cho ngời không ngừng xuất thị trờng nh việc chuyển hố khơng ngừng tiền thành t địi hỏi, ngời bán sức lao động phải làm cho sống vĩnh cửu "giống nh cá nhân sống làm cho trở nên vĩnh cửu cách sinh đẻ cái"8 Những sức lao động biến khỏi thị tr-ờng hao mịn hay chết đi, phải thtr-ờng xuyên đợc thay sức lao động mới, với số ngang nh Vì vậy, tổng số t liệu sinh hoạt cần thiết cho ngời thay đó, tức cho ngời lao động, khiến cho giống ngời chủ hàng hoá đặc biệt đợc trì vĩnh cửu thị trờng hàng hố

Muốn cải tạo tính chung ngời để làm cho có đợc kiến thức thói quen khéo léo ngành lao động định, nghĩa muốn cho trở thành sức lao động phát triển đặc thù, cần phải có trình độ học vấn hay giáo dục đó, mà muốn lại phải tốn số nhiều hay vật ngang giá hàng hố Những chi phí đào tạo khác tuỳ theo tính chất phức tạp sức lao động Do đó, chi phí học tập - chi phí hồn tồn khơng đáng kể sức lao động bình thờng - gia nhập vào tổng số giá trị đợc chi phí để sản xuất sức lao động

Vậy giá trị sức lao động đợc quy thành giá trị tổng số t liệu sinh hoạt định Vì vậy, giá trị thay đổi với thay đổi giá trị t liệu sinh hoạt đó, nghĩa với thay đổi đại lợng thời gian lao động cần thiết để sản xuất chúng

giá trị khối lợng hàng hố mà hàng ngày thiếu kẻ mang sức lao động, tức ngời, khơi phục lại q trình sống mình, tức tạo thành giá trị t liệu sinh hoạt thiếu đợc mặt sinh lý Nếu nh giá sức lao động rơi xuống mức tối thiểu ấy, rơi xuống thấp giá trị đợc trì phát triển dới trạng thái lay lắt mà thơi Nhng giá trị hàng hố lại đợc định số thời gian lao động cần thiết để sản xuất hàng hoá với phẩm chất bình thờng

Năng lực lao động cha phải lao động, nh lực tiêu hoá thức ăn cha phải tiêu hoá thức ăn Muốn cho q trình diễn nh ngời biết, có dày tốt cịn cha đủ Nói lực lao động không kể đến t liệu sinh hoạt cần thiết để trì lực lao động

Giá trị lực lao động thể giá trị t liệu sinh hoạt Nếu không bán đợc lực lao động khơng có ích cho ngời lao động cả; ngợc lại cảm thấy điều sau nh tất yếu tự nhiên độc ác: lực lao động anh ta, đòi hỏi lợng t liệu sinh hoạt định để tự sản xuất ra, lại khơng ngừng địi hỏi t liệu sinh hoạt để tự tái sản xuất "Năng lực lao động khơng hết, khơng bán đợc nó"9.

động cho nhà t bản; ngời mua tiêu dùng sức lao động trớc nhận đợc giá nó, nói tóm lại, đâu ngời công nhân cho nhà t vay nợ

Bây biết giá trị mà ngời chủ tiền trả cho ngời chủ hàng hoá độc đáo ấy, tức sức lao động, đợc quy định nh Giá trị sử dụng sức lao động mà ngời chủ tiền nhận đợc trao đổi, đến lợt nó, lại thể trình sử dụng thực sự, tức trình tiêu dùng sức lao động

Tất vật cần thiết cho trình nh nguyên vật liệu v.v ngời chủ tiền mua thị trờng hàng hoá trả đầy đủ giá chúng Quá trình tiêu dùng sức lao động đồng thời q trình sản xuất hàng hố giá trị thặng d Việc tiêu dùng sức lao động, nh việc tiêu dùng hàng hoá khác, diễn bên thị trờng, hay bên ngồi lĩnh vực lu thơng

Lĩnh vực lu thơng hàng hố hay trao đổi hàng hố, việc mua bán sức lao động đợc thực Họ ký kết với với t cách ngời tự do, bình đẳng mặt pháp lý Hợp đồng sản vật cuối ý chí họ tìm đợc biểu pháp lý chung chúng Bình đẳng ! Bởi họ quan hệ với với t cách ngời chủ hàng hoá trao đổi vật ngang giá lấy vật ngang giá Quyền sở hữu ! Bởi ngời bọn họ chi phối thuộc mà thơi Bởi ngời họ lo cho thân Sức mạnh ràng buộc họ với đặt họ quan hệ với điều lợi riêng, lợi ích t nhân Nhng ngời lo cho không lo cho ngời khác, tất nhịp nhàng định trớc làm cơng việc có lợi cho đơi bên, cho điều lợi chung, cho lợi ích chung

thoả mãn nhu cầu ngời mua Giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động thể trình tiêu dùng hàng hố sức lao động, tức q trình lao động để sản xuất hàng hố Trong trình lao động, sức lao động tạo giá trị (v + m) lớn thân Phần dời ngồi giá trị sức lao động m Giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động, nh vậy, giá trị sử dụng đặc biệt Chính giá trị sử dụng đặc biệt hàng hố sức lao động chìa khố để giải mâu thuẫn cơng thức chung t bn

1.2.2 Lý luận trình sản xuất giá trị thặng d 1.2.2.1 Về trình sản xuất giá trị thặng d

Quá trình sản xuất t chủ nghĩa giống nh trình lao động sản xuất khác kết hợp sức lao động t liệu sản xuất theo kết cấu kỹ thuật định (c/v) mà xã hội đạt đợc Đồng thời, sản phẩm làm phải đáp ứng yêu cầu xã hội chất lợng, mẫu mã, chủng loại Trong phạm vi nghiên cứu này, tất yêu cầu đợc gác lại mà quan trọng nghiên cứu chất trình sản xuất giá trị thặng d

Quá trình lao động với t cách trình nhà t tiêu dùng sức lao động, có hai tợng đặc trng:

Một là, ngời công nhân lao động dới kiểm soát nhà t bản, lao động thuộc nhà t

Hai là, sản phẩm sở hữu nhà t bản, ngời sản xuất trực tiếp, ngời công nhân

phẩm q trình thuộc nhà t Đặc điểm trình nhà t muốn sản xuất giá trị sử dụng có giá trị trao đổi, vật dùng để bán, nghĩa hàng hoá Và muốn sản xuất hàng hố có giá trị lớn tổng số giá trị hàng hoá cần thiết để sản xuất nó, tức lớn tổng số giá trị t liệu sản xuất sức lao động phải ứng trớc tiền mặt để mua thị trờng hàng hố Nhà t muốn khơng sản xuất giá trị sử dụng, mà sản xuất hàng hố, khơng sản xuất giá trị sử dụng, mà sản xuất giá trị, sản xuất giá trị mà sản xuất giá trị thặng d

ở nói đến sản xuất hàng hoá rõ ràng xét đến mặt q trình mà thơi Giống nh thân hàng hoá thống giá trị sử dụng giá trị, trình sản xuất hàng hoá phải thống trình lao động trình tạo giá trị

Giá trị hàng hoá đợc định lợng lao động vật chất hoá giá trị sử dụng hàng hoá ấy, tức thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hoá Điều áp dụng cho sản phẩm mà nhà t nhận đợc với t cách kết trình lao động Vì vậy, trớc hết cần phải tính số lao động vật hoá sản phẩm Ví dụ q trình sản xuất sợi

§Ĩ hiểu rõ trình sản xuất giá trị thặng d, hÃy lấy việc sản xuất sợi nhà t làm thí dụ:

Gi s, sn xut sợi, nhà t phải ứng số tiền 28.000 đơn vị tiền tệ, để mua kg 20.000 đơn vị tiền tệ; chi phí hao mịn máy móc: 3.000 đơn vị tiền tệ; th nhân cơng ngày làm việc 10 với 5.000 đơn vị tiền tệ

bơng thành sợi, theo giá trị bơng hao mịn máy móc đợc chuyển vào sợi; lao động trừu tợng, ngời công nhân tạo giá trị giá trị hàng hoá sức lao động Lại giả định, lao động, cơng nhân chuyển tồn kg thành sợi Nh vậy, giá trị sợi là:

Giá trị 1kg chuyển vào: 20.000 đơn vị tiền tệ Hao mịn máy móc: 3.000 đơn vị tiền tệ

Giá trị tạo lao động công nhân (bằng giá trị sức lao động ngời công nhân kết tinh sợi): 5.000 đơn vị tiền tệ

Tổng cộng: 28.000 đơn vị tiền tệ

Nhà t ứng 28.000 đơn vị tiền tệ, nh nhà t bán sợi giá trị 28.000 đơn vị tiền tệ chẳng thu đợc tý giá trị thặng d Tiền ứng cha trở thành t Để có giá trị thặng d thời gian lao động công nhân không dừng lại giờ, nhà t mua sức lao động công nhân ngày với 10 lao động khơng phải lao động Vì thế, sản xuất tiếp theo, ngời cơng nhân lại chế tạo sợi từ kg Trong lao động này, nhà t phải ứng thêm 20.000 đơn vị tiền tệ để mua kg 3.000 đơn vị tiền tệ hao mịn máy móc Trong q trình sản xuất, lao động cụ thể, ngời công nhân chuyển thành sợi chuyển giá trị bơng hao mịn máy móc sang sợi, lao động trừu tợng, ngời công nhân tạo giá trị giá trị sức lao động (5.000 đơn vị tiền tệ) Nh vậy, lao động sau, ngời công nhân sản xuất sợi có giá trị 28.000 đơn vị tiền tệ

Nh vậy, để sản xuất lợng sợi nói trên, nhà t ứng ra: Tiền mua bông:

Tiền lơng công nhân (trong ngày lao động 10 giờ: 5.000 đơn vị tiền tệ

Tổng cộng: 51.000 đơn vị tiền tệ

Nhà t bán sợi giá trị đợc 28.000 đơn vị tiền tệ x kg = 56.000 đơn vị tiền tệ Do đó, nhà t thu đợc số giá trị thặng d 56.000 đơn vị tiền tệ - 51.000 đơn vị tiền tệ = 5.000 đơn vị tiền tệ Sở dĩ có số trội (5.000 đơn vị tiền tệ) giá trị sức lao động mà nhà t phải trả mua giá trị sức lao động tạo hai đại l ợng khác đây, quy tắc việc sản xuất giá trị đợc tn thủ Từ thí dụ trên, ta đến kết luận: sản xuất giá trị thặng d sản xuất giá trị kéo dài điểm Nếu q trình lao động dừng lại điểm mà sản xuất giá trị đủ bù đắp giá trị sức lao động có sản xuất giá trị giản đơn, trình lao động vợt q điểm có sản xuất giá trị thặng d

Giá trị thặng d giá trị sức lao động công nhân tạo ngoài giá trị sức lao động bị nhà t chiếm đoạt Nó kết lao động không công ngời công nhân làm thuê

C.Mác vạch rõ: "Bí tăng thêm giá trị t quy lại chỗ t chi phối đợc số lợng lao động khơng cơng định ngời khác"10.

Đó chất sản xuất t chủ nghĩa T quan hệ kinh tế - xã hội, thể mối quan hệ nhà t bóc lột sức lao động công nhân làm thuê

Lịch sử phát triển chủ nghĩa t có nhiều cách thức để bóc lột giá trị thặng d, sở khái quát, C.Mác dù trực tiếp hay gián tiếp, dù tàn khốc hay tinh vi, kín đáo khơn khéo suy

chỉ có hai phơng pháp: Sự sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối sản xuất giá trị thặng d tơng đối

1.2.2.2 Về sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối

Là phơng pháp sản xuất giá trị thặng d cách kéo dài thời gian lao động vợt thời gian lao động tất yếu suất lao động, giá trị sức lao động thời gian lao động tất yếu không thay đổi

Thí dụ: ngày lao động 10 giờ, thời gian lao động tất yếu giờ, thời gian lao động thặng d giờ, tỷ suất giá trị thặng d

5

m ' x100% 100%

 

Nếu kéo dài ngày lao động thêm giờ, với điều kin nh c thỡ t

suất giá trị thặng d:

7

m ' x100% 140%

 

Để thu đợc nhiều giá trị thặng d, nhà t muốn kéo dài ngày lao động, đợc, khơng ngần ngại không buộc công nhân lao động 24 ngày Song thực tế, kéo dài ngày lao động q giới hạn sinh lý cơng nhân họ cịn phải có thời gian ăn, ngủ, nghỉ ngơi, giải trí Vì vậy, ngày lao động khơng thể kéo dài ngày tự nhiên Để thoát khỏi ngày lao động tự nhiên, nhà t sử dụng chế độ tăng ca, kíp Với cách làm nh vậy, t đợc lợi chỗ: t chi thêm tiền để mua máy móc, máy móc có khấu hao nhanh hơn, tránh đợc hao mịn vơ hình giảm đợc chi phí bảo quản Vấn đề đợc C.Mác phân tích kỹ lý luận tích luỹ t

thuộc tơng quan lực lợng đấu tranh hai giai cấp Nhng dù nào, xét mặt kinh tế "điểm dừng" đấu tranh giai cấp công nhân ngày lao động phải dài thời gian lao động tất yếu vợt giới hạn thể chất tinh thần ngời lao động giai đoạn lịch sử Điểm dừng độ dài ngày lao động điểm mà lợi ích kinh tế nhà t lợi ích kinh tế ngời công nhân đợc thực thoả hiệp tạm thời, nhng dứt khoát phải lớn thời gian lao động tất yếu (v + m)

Không thể kéo dài ngày lao động tuỳ ý, để tăng thêm giá trị thặng d, nhà t tìm cách tăng cờng độ lao động công nhân Tăng cờng độ lao động nghĩa chi phí lao động trừu tợng nhiều đơn vị thời gian Vì vậy, tăng cờng độ lao động thực chất, giống nh kéo dài thời gian lao động phơng pháp bóc lột giá trị thặng d tuyệt đối Ngoài ra, lý luận sản xuất giá trị thặng d, C.Mác nêu việc sử dụng lao động phụ nữ trẻ em ngành sản xuất độc hại thuộc sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối

1.2.2.3 Về sản xuất giá trị thặng d tơng đối

của ngày lao động mà phân chia ngày lao động thành thời gian lao động cần thiết thời gian lao động thặng d

Giả dụ, ngày lao động 10 giờ, thời gian lao động tất yếu, thời gian lao động thặng d Nếu giảm thời gian lao động tất yếu thời gian lao động thặng d Tỷ suất lao động thặng d từ 100% lên 230%

Muốn rút ngắn đợc thời gian lao động tất yếu phải hạ thấp giá trị sức lao động Để hạ thấp giá trị sức lao động, việc nâng cao suất lao động phải bao quát ngành công nghiệp mà sản phẩm định giá trị sức lao động, tức sản phẩm thuộc số lợng t liệu sinh hoạt thơng thờng thay t liệu sinh hoạt Chúng ta biết rằng, giá trị sức lao động đợc định giá trị t liệu sinh hoạt dịch vụ cần thiết để sản xuất tái sản xuất sức lao động cơng nhân Do đó, muốn hạ thấp giá trị sức lao động phải làm giảm giá trị t liệu sinh hoạt dịch vụ cần thiết Điều thực đợc cách tăng suất lao động ngành sản xuất t liệu sinh hoạt ngành sản xuất t liệu sản xuất để sản xuất t liệu sinh hot

1.2.2.4 Giá trị thặng d siêu ngạch

Cnh tranh gia cỏc nh t buộc nhà t phải cố gắng tìm biện pháp tăng suất lao động xí nghiệp để giảm giá trị cá biệt hàng hoá so với giá trị xã hội hàng hoá Nhà t chiếm số chênh lệch giá trị xã hội giá trị cá biệt chừng suất lao động xã hội cịn cha tăng lên để số chênh lệch khơng Giá trị thặng d siêu ngạch phần giá trị thặng d thu đợc áp dụng công nghệ làm cho giá trị cá biệt hàng hố thấp giá trị xã hội

Xét trờng hợp, giá trị thặng d siêu ngạch tợng tạm thời, xuất Nhng xét tàn xã hội t giá trị thặng d siêu ngạch tợng tồn thờng xuyên Theo đuổi giá trị thặng d siêu ngạch khát vọng nhà t động lực mạnh thúc đẩy nhà t cải tiến kỹ thuật, hợp lý hoá sản xuất, tăng suất lao động, làm cho suất lao động xã hội tăng lên nhanh chóng

Giá trị thặng d siêu ngạch giá trị thặng d tơng đối có sở chung, dựa sở tăng suất lao động Tuy vậy, chúng có khác nhau: giá trị thặng d siêu ngạch dựa sở suất lao động cá biệt, giá trị thặng d tơng đối dựa sở suất lao động xã hội Giá trị thặng d siêu ngạch đợc thay đổi giá trị thặng d tơng đối trình độ kỹ thuật từ trờng hợp đợc áp dụng cá biệt trở thành đợc áp dụng phổ biến Vì vậy, giá trị thặng d siêu ngạch mang tính chất tạm thời Do đó, C.Mác gọi giá trị thặng d siêu ngạch hình thức biến tớng giá trị thặng d tơng đối

quan hệ giai cấp cơng nhân tồn giai cấp nhà t Giá trị thặng d siêu ngạch mục đích trực tiếp cạnh tranh mà nhà t cố gắng đạt tới cạnh tranh với nhà t khác Xét mặt này, giá trị thặng d siêu ngạch không biểu mối quan hệ công nhân làm thuê nhà t bản, mà trực tiếp biểu mối quan hệ nhà t với

Từ đó, ta thấy giá trị thặng d siêu ngạch động lực trực tiếp mạnh thúc đẩy nhà t cải tiến kỹ thuật, hoàn thiện tổ chức sản xuất tổ chức lao động, làm giảm giá trị hàng hoá Trong giai đoạn nay, nhà t thu hút đội ngũ kỹ s - quản lý, mà chức họ suy đến bảo đảm sử dụng có hiệu tất nhân tố sản xuất mà trớc hết sức lao động, nhờ mà tăng giá trị thặng d

1.2.3 Về phân chia t thành t bất biến t khả biến

Trong phần nghiên cứu để nhân tố khác trình lao động tham gia cách khác vào hình thành giá trị sản phẩm nh ?

Ngời công nhân gắn vào đối tợng lao động giá trị mới, cách kết hợp vào lợng lao động định, không kể nội dung cụ thể, mục đích tính chất kỹ thuật lao động nh Mặt khác, lại tìm thấy giá trị t liệu sản xuất tiêu dùng dới dạng phận cấu thành giá trị sản phẩm, ví dụ nh tìm thấy giá trị cọc sợi giá trị sợi Nh giá trị t liệu sản xuất đợc bảo toàn nhờ chuyển vào sản phẩm Việc chuyển sang diễn thời gian biến t liệu sản xuất thành sản phẩm, q trình lao động Việc chuyển sang đợc thực nhờ lao động Nhng cách

một lần để bảo tồn giá trị cũ bông, hay - điều - để chuyển giá trị mà chế biến giá trị cọc sợi mà sử dụng, vào sản phẩm, tức vào sợi Anh ta bảo tồn giá trị cũ cách giản đơn kết hợp giá trị vào Nhng việc gắn thêm giá trị vào đối tợng lao động việc bảo đảm giá trị cũ sản phẩm hai kết hoàn toàn khác mà ngời công nhân đạt đợc thời gian, thời gian đó, không làm việc hai lần, kết hai mặt rõ ràng giải thích đợc tính chất hai mặt thân lao động mà Trong thời gian, nhờ vào thuộc tính nó, lao động phải sáng tạo giá trị, nhờ vào thuộc tính khác, phải bảo đảm chuyển giá trị 11.

Với t cách hoạt động sản xuất có mục đích nh kéo sợi, dệt vải, rèn, lao động cải tử hoàn sinh t liệu sản xuất cách tiếp xúc với chúng, hà sống cho chúng, để biến chúng thành nhân tố trình lao động kết hợp chúng thành sản phẩm

Do gắn thêm lao động mặt lợng mà giá trị đợc thêm vào, chất lợng lao động gắn thêm mà giá trị cũ t liệu sản xuất đợc bảo toàn sản phẩm Cái tác dụng hai mặt lao động, kết tính chất hai mặt lao động, bộc lộ cách rõ ràng tợng khác

Nh vậy, trình sản xuất giá trị thặng d, phận khác t có tác dụng khác Có phận t đợc sử dụng nhiều trình sản xuất Có phận đợc sử dụng vào sản xuất lại tiêu hao toàn chuyển biến giá trị vào sản phẩm chu kỳ sản xuất

Tríc hÕt, xÐt toµn bé bé phËn t bảo tồn dới hình thái t liệu sản

xuất T liệu sản xuất có nhiều loại, có thứ đợc sử dụng tồn q trình sản xuất, nhng hao mịn dần, chuyển phần giá trị vào giá trị sản phẩm nh máy móc, nhà xởng, có thứ nh nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu lại chuyển hết giá trị vào giá trị sản phẩm

Song, giá trị t liệu sản xuất lao động cụ thể công nhân mà đợc bảo tồn chuyển vào sản phẩm, nên giá trị khơng thể lớn giá trị t liệu sản xuất bị tiêu dùng để sản xuất sản phẩm Nếu t liệu sản xuất khơng có giá trị khơng thể chuyển vào sản phẩm giá trị

Cái bị tiêu dùng t liệu sản xuất giá trị sử dụng, kết việc tiêu dùng tạo giá trị sử dụng Giá trị t liệu sản xuất đợc bảo tồn dới dạng hình thái giá trị sử dụng mới, khơng phải đợc sản xuất

Bộ phận t dùng để muat liệu sản xuất mà giá trị đợc bảo tồn và chuyển vào sản phẩm, tức giá trị khơng biến đổi lợng q trình sản xuất, đợc C.Mác gọi t bất biến, ký hiệu c

Bộ phận t dùng để mua sức lao động lại khác Trong trình lao động, xét mặt lao động trừu tợng, công nhân tạo giá trị mới, lớn giá trị sức lao động Việc làm tăng lợng giá trị làm cho phận t dùng để mua sức lao động khơng ngừng chuyển hố từ lợng bất biến thành lợng khả biến, tức tăng lên lợng trình sản xuất

Bộ phận t dùng để mua sức lao động không đợc tái ra, nhng thông qua lao động trừu tợng công nhân làm thuê mà tăng lên, tức là biến đổi lợng đợc C.Mác gọi t khả biến, ký hiệu v

vì phận t lớn lên Nếu ký hiệu giá trị thặng d m, giá trị (v + m) Vậy, giá trị hàng hoá đợc sản xuất xí nghiệp t chủ nghĩa bao gồm H = c + (v + m) Việc phát tính hai mặt lao động thể hàng hố giúp C.Mác tìm chìa khoá để xác định khác t bất biến t khả biến C.Mác ngời chia t thành t bất biến t khả biến Sự phân chia vạch rõ thực chất bóc lột t chủ nghĩa, có lao động cơng nhân làm th tạo giá trị thặng d cho nhà t Tuy nhiên, vấn đề nhiều ý kiến tranh luận, trao đổi, đợc bàn tiếp chơng

1.2.4 Về vấn đề tiền công chủ nghĩa t bản

Lý luận giá trị thặng d dựa luận điểm cho công nhân bán sức lao động, không bán lao động Nhng tợng bề xã hội t che lấp chất đó: hình nh cơng nhân bán lao động, toàn lao động đợc trả cơng, cơng nhân khơng bị bóc lột Để làm rõ nhầm lẫn chất tợng nói trên, lý luận tiền công bổ sung hoàn chỉnh lý luận thặng d C.Mác

1.2.4.1 Bản chất kinh tế tiền công dới chđ nghÜa t b¶n

Thơng thờng cơng nhân làm việc cho nhà t thời gian đó, sản xuất lợng hàng hố nhận đợc số tiền định gọi tiền cơng Hiện tợng làm cho ngời ta lầm tởng tiền công giá lao động

Sự thật tiền cơng khơng phải giá trị hay giá lao động Vì lao động khơng phải hàng hố khơng thể đối tợng mua bán Sở dĩ nh vì:

đợc phải có t liệu sản xuất Nhng ngời lao động có t liệu sản xuất họ bán hàng hố sản xuất, không bán "lao động"

Hai là, việc thừa nhận lao động hàng hoá dẫn tới hai mâu thuẫn lý luận sau đây: Nếu lao động hàng hoá đợc trao đổi ngang giá, nhà t khơng thu đợc lợi nhuận (giá trị thặng d); điều phủ nhận tồn thực tế quy luật giá trị thặng d chủ nghĩa t Cịn hàng hố đợc trao đổi khơng ngang giá để có giá trị thặng d cho nhà t bản, phủ nhận quy luật giá trị

Ba là, lao động hàng hố hàng hố phải có giá trị Nhng thớc đo nội giá trị lao động Nh vậy, giá trị lao động lại đợc đo lao động điều luẩn quẩn, vô nghĩa

Vì thế,có thể khẳng lao động khơng phải hàng hố, mà cơng nhân bán cho nhà t sức lao động Do đó, tiền công mà nhà t trả cho công nhân giá trị sức lao động Vậy, chất tiền công dới chủ nghĩa t giá trị hay giá sức lao động, nhng lại biểu bề thành giá trị hay giá lao động.

Hình thức chuyển hố gây nhầm lẫn tình hình sau đây:

Thứ nhất, đặc điểm hàng hoá - sức lao động không tách khỏi ngời lao động, nhận đợc giá cung cấp giá trị sử dụng cho ngời mua, tức lao động cho nhà t bản, nhìn bề thấy nhà t trả giá trị cho lao động

Thứ ba, lợng tiền công phụ thuộc vào thời gian lao động sản phẩm sản xuất ra, điều khiến ngời ta lầm tởng tiền công giá trị công lao động

T cách hiểu nh cho thấy tiền công che đậy dấu hiệu phân chia ngày lao động thành thời gian lao động cần thiết thời gian lao động thặng d, thành lao động đợc trả công lao động không đợc trả cơng, tiền cơng che đậy chất bóc lột chủ nghĩa t

1.2.4.2 VỊ hình thức tiền công

Tiền công có hai hình thức tiền công tính theo thời gian tiền công tính theo sản phÈm

Tiền cơng tính theo thời gian: Là hình thức tiền cơng mà số lợng phụ thuộc thời gian lao động công nhân (giờ, ngày, tuần, tháng) Vậy cần phân biệt tiền công giờ, công ngày, công tháng

Tiền công ngày công tuần cha nói rõ đợc mức tiền cơng thấp hay cao, cịn tuỳ theo ngày lao động dài hay ngắn Do đó, muốn đánh giá mức tiền cơng khơng vào lợng tiền, mà vào độ dài ngày lao động cờng độ lao động Giá lao động thớc đo xác mức tiền cơng tính theo thời gian

lµm viƯc bít giê

Tiền cơng tính theo sản phẩm: Là hình thức tiền cơng mà số lợng phụ thuộc vào số lợng sản phẩm hay số lợng phận sản phẩm mà công nhân sản xuất ra, tuỳ theo số lợng cơng việc hồn thành

Mỗi sản phẩm đợc trả công theo đơn giá định Đơn giá giá trả công cho đơn vị sản phẩm sản xuất ra, theo giá biểu định Khi quy định đơn giá, nhà t tính đến hai yếu tố: tiền cơng trung bình công nhân ngày, số lợng sản phẩm mà cơng nhân sản xuất ngày Ví dụ, tiền cơng tính theo thời gian ngày trung bình 100 đôla, số lợng sản phẩm công nhân làm ngày 100 sản phẩm, đơn giá sản phẩm 0,1 đôla (10 đơla : 100) Do đó, thực chất đơn giá tiền công tiền công trả cho thời gian cần thiết sản xuất sản phẩm Vì thế, tiền cơng tính theo sản phẩm hình thức chuyển hố tiền cơng tính theo thời gian

Nh vậy,hình thức tiền cơng tính theo sản phẩm che dấu xun tạc chất tiền công so với hình thức tiền cơng tính theo thời gian Nó làm cho ngời ta lầm tởng mà công nhân bán cho nhà t lao động thể sản phẩm toàn lao động đợc trả công

cạnh tranh công nhân, buộc công nhân phải nâng cao cờng độ lao động, nh làm tăng giá trị thặng d cho nhà t Nếu ngời cơng nhân khơng có khả cơng tác trung bình, khơng cung cấp đợc khối lợng sản phẩm tối thiểu ngày, bị sa thải Đồng thời, tiền cơng tính theo sản phẩm tạo điều kiện thuận lợi cho bọn ăn bám xen vào nhà t công nhân làm thuê, tức chế độ thầu công nhân

Có thể nói đặc điểm quan trọng chế độ tiền công dới chủ nghĩa t lao động khẩn trơng mức Khi cờng độ lao động vợt q mức độ đó, bù đắp không ngăn ngừa đ-ợc phá hoại sức khoẻ ngời lao động Các lý thuyết kinh tế học t sản đại nh lý thuyết "tổ chức lao động" nh chế độ Tay lo (Taylor), chế độ Pho (ford) xét mặt phơng pháp tiến hành khoa học, song xét thực chất chế độ tiền công làm kiệt sức ngời lao động Thực chất tăng cờng độ lao động chất sản xuất m tuyện đối.Về mặt lịch sử, tiền cơng tính theo thời gian đợc áp dụng rộng rãi giai đoạn đầu phát triển chủ nghĩa t bản, giai đoạn sau tiền cơng tính theo sản phẩm đợc áp dụng rộng rãi Hiện nay, hình thức tiền cơng tính theo thời gian ngày đợc mở rộng, tăng cờng bót lột m tuyệt đối

1.2.4.3 Về nhân tố định biến đổi tiền công dới chủ nghĩa t

Có thể nhân tố định biến đổi tiền công dới chủ nghĩa t nh sau:

hàng hoá dịch vụ mà cơng nhân mua đợc tiền công danh nghĩa tiền công thực tế Rõ ràng điều kiện khác không thay đổi, tiền công thực tế phụ thuộc theo tỷ lệ thuận vào đại lợng tiền công danh nghĩa phụ thuộc theo tỷ lệ nghịch vào mức giá vật phẩm tiêu dùng dịch vụ

Về nhân tố định biến đổi tiền công

Nghiên cứu vận động tiền công dới chủ nghĩa t bản, C.Mác vạch rằng: "xu hớng chung sản xuất t chủ nghĩa nâng cao mức tiền cơng trung bình mà hạ thấp mức tiền công xuống"12.

Những nhân tố định xu hớng vận động tiền công dới chủ nghĩa t ? Chừng mà tiền cơng cịn hình thức chuyển hố giá trị sức lao động, vận động gắn liền với biến đổi giá trị sức lao động

Sức lao động thứ hàng hoá đặc biệt Lợng giá trị ảnh hởng loạt nhân tố định Một số nhân tố tác động làm tăng l -ợng giá trị sức lao động, số nhân tố khác tác động làm giảm giá trị

Những nhân tố tác động làm tăng giá trị sức lao động, nâng cao trình độ chun mơn ngời lao động tăng cờng độ lao động Nhân tố tác động làm giảm giá trị sức lao động tăng suất lao động Ngoài ra, việc sử dụng lao động phụ nữ trẻ em sản xuất có tác động làm giảm giá trị sức lao động Sự tác động qua lại tất nhân tố dẫn tới q trình phức tạp biến đổi giá trị sức lao động, làm cho giảm sút có tính chất xu hớng

Trong điều kiện cách mạng khoa học - kỹ thuật, nét đặc trng trình sản xuất tăng tính phức tạp lao động Lao động phức tạp gắn liền với biến đổi q trình lao động, địi hỏi phải nâng cao

nhiều trình độ chun mơn ngời lao động, tăng cờng độ lao động họ, làm tăng cách chi phí tái sản xuất sức lao động, làm tăng giá trị

Đồng thời, việc nâng cao trình độ chun mơn sức lao động có nghĩa tăng sức sản xuất lao động Điều lại dẫn đến kìm hãm tăng giá trị sức lao động Nh vậy, việc nâng cao trình độ chuyên môn ngời lao động mặt, tạo khuynh hớng tăng giá trị sức lao động, mặt khác, tạo điều kiện kìm hãm tăng giá trị sức lao động

Những nhu cầu công nhân phơng thức thoả mãn chúng luôn biến đổi Cùng với phát triển phân công lao động xã hội thúc đẩy lực lợng sản xuất làm diễn trình tăng mức độ nhu cầu Để tái sản xuất sức lao động, đòi hỏi lợng cải vật chất văn hoá lớn Kỹ thuật phức tạp đợc vận dụng trình sản xuất t chủ nghĩa đòi hỏi ngời lao động phải có vốn kiến thức tri thức kỹ thuật cao Trong điều kiện cách mạng khoa học – công nghệ hiẹn đại, cờng độ lao động tăng lên nhiều, trình độ chung chuyên môn tăng lên, khuynh hớng tăng phận cơng nhân có trình độ chun mơn cao đợc biểu đặc biệt rõ ràng Tất điều dẫn đến nhu cầu cơng nhân gia đình họ hàng hoá dịch vụ tăng lên Phần đợc bàn thêm chơng

của công nhân vào năm 1980 1,4 lần, lớn so với năm tr -ớc.Phần đợc Mác bàn kỹ lý luận tích luỹ t nói bần hố giai cấp công nhân

Xu hớng hạ thấp tiền công dới giá trị sức lao động tác động loạt nhân tố sau đây:

Một là,Tình hình thị trờng sức lao động ảnh hởng định đến chênh lệch Thất nghiệp trở thành tợng thờng xuyên, khiến cho cung lao động làm thuê vợt cầu lao động, cạnh tranh công nhân tăng lên Chủ nghĩa t không giải quyếtỉtiệt để nạn thất nghiệp Cần phải trì tỷ lệ thất ngiệp định để gây sức ép đói với giai cấp cơng nhân Điều cho phép nhà t mua sức lao động d-ới giá trị Đồng thời, cần thấy hàng hoá - sức lao động buộc phải bán điều kiện, cơng nhân khơng có cách khác để sinh sống Mức lơng trung bình bị giảm xuống cịn hàng triệu ngời khơng việc làm đầy đủ năm, nói chung họ khơng nhận đợc tiền công

Lạm phát làm giảm sức mua đồng tiền nhân tố làm giảm tiền công điều kiện Từ năm 1980 - 1986, giá hàng hoá tiêu dùng nhân dân dịch vụ nớc t phát triển tăng 1,4 lần Trong khoảng thời gian đó, Mỹ tiền công thực tế tuần công nhân giảm so với cuối năm 70 7-8% Vì vậy, xu hớng tăng tiền cơng danh nghĩa hồn tồn thống với giảm tiền công thực tế, tốc độ lạm phát tăng vợt tốc độ tăng tiền công danh nghĩa

pháp tổ chức lao động đại đợc áp dụng

1.2.5 VÒ tÝch l t b¶n

Sau phần trình bày giá trị thặng d đợc nảy sinh từ t nh mặt chất lợng C.Mác tiếp tục nghiên cứu t nảy sinh từ giá trị thặng d lớn lên cách Toàn vấn đề đợc trình bày lý luận tích luỹ t

Quá trình sản xuất t chủ nghĩa đợc lặp đi, lặp lại đổi không ngừng thơng qua vận động q trình tái sản xuất Nghiên cứu tích luỹ t thơng qua việc nghiên cứu tái sản xuất Hình thức tiến hành chủ nghĩa t tái sản xuất mở rộng Tái sản xuất mở rộng t chủ nghĩa lặp lại trình sản xuất với quy mô lớn trớc, với lợng t lớn trớc Muốn phải biến phận giá trị thặng d thành t phụ thêm Việc sử dụng giá trị thặng d làm t bản, hay chuyển hoá giá trị thặng d trở lại thành t gọi tích luỹ t Nh vậy, thực chất tích luỹ t t hố giá trị thặng d. Xét cách cụ thể, tích luỹ t tái sản xuất t với quy mô ngày mở rộng Sở dĩ giá trị thặng d có thẻ chuyển hố thành t đợc giá trị thặng d mang sẵn yếu tố vật chất t

bất biến t khả biến tăng lên, giá trị thặng d tăng lên tơng ứng

Nghiên cứu tích luỹ tái sản xuất mở rộng t chủ nghĩa cho phép rút kết luận vạch rõ chất quan hệ s¶n xt t b¶n chđ nghÜa nh sau

Một là, nguồn gốc t tích luỹ giá trị thặng d t tích luỹ chiếm tỷ lệ ngày lớn toàn t C.Mác nói t ứng trớc giọt nớc dịng sơng tích luỹ mà thơi Trong q trình sản xuất,một phàn m biến thành t phụ thêm lớn m lớn, lao động cơng nhân q khứ lại trở thành phơng tiện mạnh mẽ để bóc lột ngời cơng nhân: T dùng tớc đoạt đợc trở thành phơng tiện để mở rộng không ngừng tớc đoạt đợc trở thành phơng tiện để mở rộng không ngừng tớc đoạt

Hai là, q trình tích luỹ làm cho quyền sở hữu sản xuất hàng hoá biến thành quyền chiếm hữu t chủ nghĩa Trong sản xuất hàng hoá giản đơn, ngời lao động ngời chủ t liệu sản xuất sản phẩm họ sản xuất Sự trao đổi họ với theo nguyên tắc ngang giá không dẫn tới việc ngời chiếm đoạt lao động không công ngời Trái lại, sản xuất t chủ nghĩa, trao đổi ngời lao động nhà t dẫn đến kết nhà t chiếm phần lao động ngời công nhân, mà ngời sở hữu hợp pháp lao động khơng cơng Nh có thay đổi quan hệ sở hữu Nhng thay đổi khơng vi phạm quy luật giá trị

xem phơng tiện để tăng cờng bóc lột cơng nhân.Suy bóc lột m tuyệt đối m tơng đối

Mặt khác, cạnh tranh, nhà t buộc phải không ngừng làm cho t tăng lên, cách tăng nhanh tích luỹ t Nói nh hình nh có mâu thuẫn phần tiêu dùng nhà t phần tích luỹ Thật ra, buổi đầu sản xuất t chủ nghĩa, ham muốn làm giàu nhà t thờng chi phối tuyệt đối,Mác “ Nừu ngời vô sản cáI máy sản xuất m nhà t cáI máy gom góp m thành t bản”1

.Nh-ng đến trình độ phát triển định, tiêu dù.Nh-ng xa hoa, hoa.Nh-ng phí nhà t ngày tăng lên theo tích luỹ t

Về nhân tố định quy mơ tích luỹ t bản

Thực tế, q trình tích luỹ t cho thấy, với khối lợng giá trị thặng d định quy mơ tích luỹ phụ thuộc vào tỷ lệ phân chia khối lợng giá trị thặng d thành quỹ tiêu dùng nhà t Nếu tỷ lệ phân chia cho sẵn, rõ ràng đại lợng t tích luỹ đại l-ợng tuyệt đối giá trị thặng d m định Do nhân tố định quy mơ tích luỹ nhân tố định quy mô khối lợng giá trị thặng d (M) Những nhân tố là:

Một là, nâng cao mức độ bóc lột sức lao động (m')

luü t b¶n

Nâng cao mức độ bóc lột cách tăng cờng độ lao động kéo dài ngày lao động Việc tăng cờng độ lao động kéo dài ngày lao động rõ ràng làm tăng thêm giá trị thặng d, làm tăng phận giá trị thặng d đợc t hố, tức làm tăng tích luỹ Ngồi nhà t áp dụng chế độ ca, kíp, ảnh hởng cịn thể chỗ số lợng lao động tăng thêm mà nhà t chiếm không tăng cờng độ lao động , kéo dài ngày lao độngvà tăng ca kíp khơng địi hỏi phải tăng thêm t cách tơng ứng (khơng địi hỏi phải tăng thêm số lợng công nhân, tăng thêm máy móc, thiết bị, mà hầu nh cần tăng thêm hao phí ngun liệu.Vấn đề cịn đợc C Mác phân tích sâu phân tích lợi ích đói với ngành sản xuất cơng nghiệp khai thác,Ngành nông nghiệp, ngành công nghiệp chế biến tập 23 trang 850,851

Hai là, trình độ tăng suất lao động xã hội

Việc nâng cao suất lao động làm tăng thêm giá trị thặng d, tăng thêm phận giá trị thặng d đợc t hoá Song, vấn đề tích luỹ khơng đợc định khối lợng giá trị thặng d, mà khối lợng t liệu sản xuất t liệu tiêu dùng khối lợng giá trị thặng d chuyển hố thành Nh vậy, suất lao động tăng làm tăng thêm yếu tố vật chất để biến giá trị thặng d thành t Do làm tăng quy mơ tích luỹ.Đồng thời suất lao động xã hội tăng: mặt, với số t định dành cho tích luỹ, mua đợc nhiều t liệu sản xuất giá t liệu sản suất ngày rẻ Mặt khác, t trích phàn quỹ tiêu dùng để mở rộng sản xuất mà trì đợc sinh hoạt bình thờng,vì giá t liệu sản xuất ngày rẻ

quá khứ hơn, lao động khứ lại tái dới hình thái có ích mới, chúng làm chức t để sản xuất t nhiều, mà quy mơ t tích luỹ lớn Nh vậy, suất lao động nhân tố quan trọng định quy mụ ca tớch lu

Ba là, chênh lệch ngày lớn t sử dụng t tiêu dùng

Trong quỏ trỡnh sn xut, tất phận cấu thành máy móc hoạt động, tức máy móc tham gia tồn vào trình sản xuất, nhng chúng hao mịn dần, giá trị chúng đợc chuyển dần phần vào sản phẩm Vì vậy, có chênh lệch t sử dụng t bị tiêu dùng Mặc dù dần giá trị nh vậy, nhng suốt thời gian hoạt động, máy móc có tác dụng nh cịn đủ giá trị Do đó, khơng kể đến phần giá trị máy móc chuyển vào sản phẩm thời gian, máy móc phục vụ khơng cơng chẳng khác lực lợng tự nhiên

Lực lợng sản xuất xã hội phát triển, máy móc đại, suất lao động cao, phần giá trị chuyển vào sản phẩm thời gian nhỏ, chênh lệch t sử dụng t bị tiêu dùng lớn Do đó, t lợi dụng đợc thành tựu lao ng quỏ kh cng nhiu

Bốn là, quy mô cđa t b¶n øng tríc

Với điều kiện khác khơng đổi khối lợng giá trị thặng d khối lợng cơng nhân bị bóc lột định Do đó, quy mơ t ứng tr-ớc, phận t khả biến lớn, giá trị thặng d bóc lột đợc quy mơ tích luỹ lớn

giai cấp t sản tích luỹ bần phía giai cấp cơng nhân Kết luận đợc phân tích thơng qua luận giải nhân tố sau đây:

Một là, quá trình tích luỹ t trình tích tụ tập trung t ngày tăng

Quy mụ ca t bn cỏ bit tăng lên thông qua hai đờng tập trung tớch t t bn

Tích tụ t tăng thêm quy mô t cá biệt cách t bản hoá giá trị thặng d.Tích tụ t kết trực tiếp tích luỹ t bản, biến t tiềm thành t b¶n s¶n xuÊt.

Khi nghiên cứu tập trung t C Mác tập trung t bản đến trình độ nhát dịnh dẫn đến biến đổi chất Mục đợc Lênin nghiên cứu phần chủ nghĩa t độc quyền Tập trung t tăng thêm quy mô t cá biệt cách liên kết hay sáp nhập t cá biệt có sẵn xã hội thành t cá biệt khác lớn hơn.

Tích tụ tập trung t có quan hệ với nhau, nhng khơng đồng với Sự khác biệt không chất, mà khác mặt l-ợng

TËp trung t không làm tăng quy mô t xà hội, nhng có vai trò lớn trình chuyển sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn t chủ nghĩa trình chuyển chủ nghĩa t từ giai đoạn thấp lên giai đoạn cao

Hai là, cấu tạo hữu t

Quy mơ t tăng lên cấu tạo t có biến đổi C.Mác phân biệt cấu tạo kỹ thuật, cấu tạo giá trị cấu tạo hữu t

lao động để sử dụng t liệu sản xuất đó. Tỷ lệ số lợng t liệu sản xuất số lợng sức lao động sử dụng t liệu sản xuất q trình sản xuất gọi cấu tạo kỹ thuật t bản. Quan hệ có tính tất yếu mặt kỹ thuật, trình độ phát triển lực lợng sản xuất định Để tính cấu tạo kỹ thuật t bản, ngời ta thờng dùng tiêu nh số lợng, số l-ợng máy móc cơng nhân sử dụng sản xuất, ví dụ, 100kw điện/1 cơng nhân; 10 máy dệt/1 cơng nhân,vv…

CÊu t¹o kü thuật t ngày tăng lên với phát triển chủ nghĩa t

V mặt giá trị, t chia làm hai phần: t bất biến (c) t khả biến (v) Tỷ lệ t bất biến t khả biến cần thiết để tiến hành sản xuất gọi cấu tạo giá trị t bản.Thực chất cấu tạo giá trị việc tiền tệ hố cấu tạo kỹ thuật. Ví dụ, t mà đại lợng 1.800 đơla, giá trị t liệu sản xuất 1.200 đơla, cịn giá trị sức lao động là: 600 đơla cấu tạo giá trị t là: 1.200 đôla : 600 đôla = :

Cấu tạo kỹ thuật cấu tạo giá trị t có quan hệ qua lại chặt chẽ với Nói chung, thay đổi cấu tạo kỹ thuật t dẫn đến thay đổi cấu tạo giá trị t Để biểu mối quan hệ cấu tạo kỹ thuật cấu tạo giá trị t C.Mác dùng phạm trù cấu tạo hữu t

Cấu tạo hữu t cấu tạo giá trị t cấu tạo kỹ thuật của t định, phản ánh biến đổi cấu tạo kỹ thuật đó. Ký hiệu: c/v

C.Mác viết: " Tôi gọi kết cấu giá trị t kết cấu hữu t chừng mực mà kết cấu giá trị đợc định kết cấu kỹ thuật t phản ánh thay đổi kết cấu kỹ thuật này"13.

Cấu tạo hữu t tăng lên quy luật kinh tế chủ nghĩa t Trong trình phát triển chủ nghĩa t bản, cấu tạo kỹ thuật t ngày tăng, cấu tạo giá trị t phản ánh cấu tạo kỹ thuật t tăng nên cấu tạo hữu t ngày tăng lên Hơn nữa, việc nâng cao cấu tạo hữu t yêu cầu quy luật giá trị thặng d quy luật cạnh tranh chi phối Khi c/v tăng thể c tăng lên tuyệt đối tơng đối; v tăng lên tuyệt đối giảm đI tơng đối ( Vì máy móc đại cần lao động sống hơn) Hiện tợng v giảm ảnh hỏng đến cung thị trờng sức lao đọng lớn cầu, đó, giá sức lao động có xu hớng giảm xuống

Ba là, nhân thừa tơng đối chủ nghĩa t

Nguyên nhân nạn nhân thừa tơng đối đợc Mác phân tích kỹ về mối quan hệ thay đổi cấu tạo hữu t với thi trờng hàng hoá sức lao động.

Khi chủ nghĩa t phát triển đến giai đoạn đại cơng nghiệp khí, cấu tạo hữu t tăng lên nhanh chóng nhờ phát triển mạnh mẽ kỹ thuật, nạn nhân thừa tơng đối xuất

Nguyên nhân nạn nhân thừa tơng đối tích luỹ t điều kiện cấu tạo hữu tăng lên Nếu tích luỹ điều kiện cấu tạo hữu khơng thay đổi khơng dẫn đến tình trạng nhân thừa Song điều kiện cấu tạo hữu t tăng lên làm cho tỷ trọng t khả biến toàn t giảm xuống T khả biến quỹ tiền công định số cầu sức lao động Vì vậy, điều kiện khác không thay đổi, cấu tạo hữu t tăng lên, số cầu sức lao động t có lợng định giảm xuống

nên thu hút lợng cơng nhân so với tích luỹ điều kiện trớc Tiến kỹ thuật tác động đến t cũ t hao mòn hết phải đổi t cố định, làm cho cấu tạo hữu t ngày tăng lên, thải số cơng nhân

Nh vậy, q trình tích luỹ t thu hút cơng nhân, giãn thải cơng nhân, nhng thu hút giãn thải khơng khớp với thời gian, khơng gian, quy mơ tất nhiên mọt số ngời khơng có việc làm, bị thất nghiệp

Sự phân tích cho thấy cấu tạo hữu t tăng lên trong q trình tích luỹ t nguyên nhân trực tiếp, chủ yếu dẫn đến nạn thất nghiệp chủ nghĩa t bản. Còn nguyên nhân sâu xa nạn thất nghiệp chủ nghĩa t quan hệ sản xuất t chủ nghĩa, chất chế độ t bản, chế độ này, tiến kỹ thuật trở thành phơng tiện để t bóc lột lao động đợc Mác khái quát thành gọi “ nạn nhân thừa tơng đối CNTB”

Bốn là, hình thức tồn nhân thõa

Thứ nhất, nhân thừa lu động hình thức thất nghiệp tạm thời, phổ biến trung tâm cơng nghiệp Tính chất lu động thể chỗ công nhân bị thải nơi này, lúc này, lại đợc nhận vào làm việc nơi khác, lúc khác

Thứ hai, nhân thừa tiềm tàng gồm ngời nông thôn hàng năm làm nơng nghiệp ít, nhng khơng tìm đợc việc làm công nghiệp

Sè lợng ngời thất nghiệp chủ nghĩa t tăng giảm tuỳ theo giai đoạn chu kỳ kinh doanh

Năm là, bần hoá giai cấp vô sản

Quỏ trỡnh tớch lu t dẫn đến tích luỹ cải, giàu có cực - phía giai cấp t sản tích luỹ thất nghiệp, bần cực đối lập - phía giai cấp vơ sản Tốc độ quy mơ tích luỹ tăng, giai cấp t sản giàu lên nhanh chóng, cịn giai cấp vô sản bị bần thất nghiệp Đó quy luật chung tích luỹ t

Bần hố giai cấp vơ sản biểu dới hai hình thức: bần hố tơng đối bần hoá tuyệt đối

Bần hoá tơng đối giai cấp vô sản biểu tỷ trọng thu nhập giai cấp công nhân thu nhập quốc dân ngày giảm xuống, tỷ trọng thu nhập giai cấp nhà t tăng lên khơng ngừng Sự bần hố tơng đối khơng phụ thuộc vào thu nhập mức sống giai cấp công nhân, mà phụ thuộc vào chênh lệch mức tăng thu nhập giai cấp t sản giai cấp vơ sản Ví dụ, theo báo cáo LHQ năm 1998 Nhật Bản: 20% dân nghèo chiếm 8% GNP, 1% dân giàu chiếm 14% GNP

Bần hoá tuyệt đối giai cấp vô sản biểu mức sống họ trực tiếp giảm xuống tiền công thực tế giảm xuống, mức tăng lơng chậm mức tăng nhu cầu cần thiết, chậm mức tăng giá trị sức lao động Ngày mức tăng tiền ngày chậm mức tăng nhu cầu thể hiẹn rõ mức độ bần hố tuyệt đối giai cấp cơng nhõn

của giai cấp công nhân Cả công nhân có việc thất nghiệp, công nhân kỹ thuật công nhân thờng, công nhân nớc quốc nớc phụ thuộc v.v

Sáu là, xu hớng lịch sử tích luỹ t

Chủ nghĩa t đời sở dùng bạo lực để tớc đoạt ngời sản xuất nhỏ, đặc biệt nơng dân Q trình biến chế độ t hữu nhỏ dựa lao động cá nhân thành chế độ t hữu t chủ nghĩa dựa bóc lột lao động làm thuê, biến sản xuất nhỏ lạc hậu, phân tán thành sản xuất lớn, tập trung Đó phủ định chế độ t hữu ngời sản xuất nhỏ

Nhng phơng thức sản xuất t chủ nghĩa hình thành q trình tích luỹ cạnh tranh dẫn đến t sản xuất đợc tập trung ngày lớn, sản xuất đợc xã hội hoá cao hơn, lực lợng sản xuất đợc phát triển mạnh Điều làm cho mâu thuẫn tính xã hội sản xuất với chế độ t hữu t chủ nghĩa phát triển Sự phát triển mâu thuẫn tất yếu dẫn đến thay xã hội t xã hội khác cao hơn, tiến Đó xu hớng lịch sử tích luỹ t bản, xu hớng tạo tiền đề vật chất tiền đề xã hội cao cho phủ định chủ nghĩa t

trình phát triển từ tự cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền độc quyền nhà nớc Những luận điểm khoa học học thuyết giá trị thặng d giữ nguyên giá trị Luôn lý luận tảng để giai cấp công nhân, ngời lao động có đấu tranh giành lại quyền tự do, bình đẳng trình phát triển, tính khoa học học thuyết giá trị thặng d chỗ nhờ nó: bí mật kinh tế t chủ nghĩa đợc vạch trần, trở thành hai lý luận biến chủ nghĩa xã hội không tởng thành chủ nghĩa xã hội khoa học Cho phép khẳng định chủ nghĩa t định bị diệt vong, thay chế độ xã hội cao hẳn nó, quy luật lịch sử, "sự phát triển lịch sử tự nhiên" nh trờng hợp chủ nghĩa t thay chế độ phong kiến lịch sử Tuy nhiên, trình thay trình đấu tranh giai cấp gay go, liệt, đầy khó khăn, gian khổ phạm vi giới, thắng lợi, mà có thất bại, thụt lùi tạm thời Đó biện chứng lịch sử

Ngày nay, chủ nghĩa t tiềm để phát triển, đồng thời, thích nghi với điều kiện lịch sử thời đại, thời đại cách mạng khoa học công nghệ thời đại kinh tế tri thức Song trình phát triển thích nghi tạo tiền đề vật chất đầy đủ cho chủ nghĩa xã hội, nh tạo ngày nhiều nhân tố tự phủ định Thực tiễn khẳng định đắn giá trị khoa học học thuyết chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa t

CHƯƠNG

Nhng đặc điểm lý luận giá trị thặng d trong thời đại ngày - Bản chất vấn đề

Thời đại ngày với phát triển nhảy vọt chất lực lợng sản xuất nhờ thành tựu vợt bậc cách mạng khoa học - công nghệ nhiều lĩnh vực tạo tiền đề vật chất - kỹ thuật cho kinh tế tri thức đời nớc t chủ nghĩa Sự phát triển nảy sinh nhiều khía cạnh khác vừa bản, vừa vận dụng điều kiện lịch sử mới, lại vừa phải đấu tranh phê phán t tởng hoài nghi, mơ hồ, chí lợi dụng để xuyên tạc lực thù địch phản động Chính Lênin ra: "Chúng không coi lý luận Mác hồn chỉnh bất khả xâm phạm Ngợc lại chúng tơi khẳng định tảng khoa học mà ngời xã hội chủ nghĩa phải dẫn xa theo tất hớng họ không muốn lạc hậu với sống" Vì vậy, cần làm rõ thêm đặc điểm mới, vấn đề có tính thời học thuyết giá trị thặng d điều kiện giới Điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại kinh tế tri thức

2.1 Những đặc điểm sản xuất giá trị thặng d 2.1.1 Về lý luận hàng hoá sức lao động

Một là, lý luận hàng hoá sức lao động học thuyết giá trị thặng d

trình độ lao động có hiệu suất cao Có nhiều tiêu chí để đánh giá điều tiêu chí quan trọng thời gian từ phát minh khoa học -công nghệ đến sản xuất sản phẩm đợc rút ngắn lại: tham luận Hội thảo kinh tế tri thức, hội cho nớc ta sau hai thập kỷ 6/2000, GS Chu Hảo thống kê, tổng kết rng:

Phát minh kỹ thuật Năm Sản xuất thiết bị Quá trình thai nghén

Nguyên lýchụp ảnh 1872 Máy ảnh (1928) 56 năm Nguyên lý máy điện 1831 Máy phát điện 1872 41 năm Thuốc kháng sinh 1910 Thuốc kháng sinh 1940 30 năm Nguyên lý phân hạch 1938 Bom nguyên tử 1945 năm Nguyên lý cáp quang 1966 Chế tạo cáp quang 1970 năm ý tởng đa chức 1987 Máy vi tính đa chức 1991 năm

Ngy lnh vc công nghệ thông tin thời gian, ngời kỹ s lập trình vừa sáng tạo vừa sản xuất phần mềm đợc tiến hành đồng thời dự báo C.Mác trở thành thực

Về lao động quản lý, Mác ra: "Mọi lao động xã hội trực tiếp, hay lao động chung tiến hành quy mơ tơng đối lớn nhiều cần đến đạo để điều hoà hoạt động cá nhân thực chức chung

"NÕu s¶n xuất xà hội ví nh dàn hợp xớng, dàn hợp xớng cần phải có vai trò điều khiển ngời nhạc trởng công nghiệp phải có sĩ quan công nghiệp hạ sĩ quan"14 Nhng cần ý không

c nhm ln khon thu nhập nhà t với t cách nhà quản lý với thu nhập nhà t với t cách chủ sở hữu Sự nhầm lẫn dẫn đến quan niệm thu nhập nhà t bản, giàu có họ lao động quản lý đem lại Cần phân biệt t nhà quản lý, lao động trực tiếp tạo giá trị thặng d thu nhập họ tiền công Lao động quản lý lao động phức tạp, thu nhập cao lao động giản đơn Cái phần t mà nhà t bỏ để nô dịch lao động ngời khác bóc lột lao động làm thuê Nh học thuyết Mác, C.Mác cho rằng: Lao động trí tuệ, lao động phức tạp, lao động quản lý tạo tiền công, mang lại thu nhập cho nhà t bản, thu nhập đáng Và dự báo loại lao động có xu hớng ngày chiếm tỷ lệ lớn giá trị sản phẩm Điều đợc biểu rõ điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ điều kiện kinh tế tri thức

Hai là, điều kiện để sức lao động trở thành hàng hoá

Đồng thời phân tích điều kiện sức lao động trở thành hàng hố, Mác viết: "Sức lao động xuất thị trờng với t cách hàng hoá đợc đa thị trờng chừng mực đợc đa thị trờng, hay đợc ngời chủ nó, tức thân ngời có sức lao động đó, đem bán Muốn cho ngời chủ sức lao động đem bán đợc với t cách hàng hố ngời phải có khả chi phối đợc sức lao động ấy, ngời phải kẻ tự sở hữu lực lao động mình, thân thể mình"(1).

Anh ta ngời chủ tìm gặp thị trờng quan hệ với với t cách ngời chủ hàng hố bình đẳng với Chỉ khác chỗ

một bên mua, bên bán hai ngời bình đẳng mặt pháp lý Muốn trì mối quan hệ ấy, ngời sở hữu sức lao động bán sức lao động thời gian định, bán đứt hẳn tồn sức lao động lần tự bán thân từ chỗ ngời tự do, trở thành ngời nô lệ; từ chỗ ngời chủ hàng hoá trở thành hàng hoá

Về điều kiện thứ hai để sức lao động trở thành hàng hố Trớc đây, giải thích điều kiện này, ngời ta hay viện dẫn từ chỗ ngời lao động "trần nh nhộng"(2) theo cách nói Mác Nếu hiểu theo nguyên nghĩa từ ấy

mức cần thiết để kết hợp với sức lao động Và vậy, làm thuê kết tốt Từ đó, Mác nhấn mạnh rằng: "và mặt khác khơng cịn có hàng hố khác để bán, nói cách khác “trần nh nhộng”, hồn tồn khơng có vật cần thiết để thực sức lao động mình" Với cách hiểu nh hoàn toàn khoa học dễ dàng giải thích đợc xã hội t đại, cơng nhân có cổ phần, cổ phiếu nhng bán sức lao động Bởi lẽ, ngày thông qua chế độ sở hữu cổ phần t chủ nghĩa cho phép giới chủ t lớn vừa huy động đợc nguồn vốn nhỏ dân c để sử dụng, vừa giữ đợc quyền lực khống chế qua việc nắm giữ cổ phần phủ quyết, đồng thời che đậy cách tinh vi chất bóc lột t chủ nghĩa dới dân chủ giả hiệu kinh tế với gọi "chủ nghĩa t nhân dân"

2.1.2 Về phân chia thành t bất biến t khả biến

Vi mc đích phân tích q trình sản xuất thành yếu tố vật chất để bác bỏ luận điểm cho máy móc tạo giá trị thặng d, nhà t khơng bóc lột hay t bóc lột máy móc nhằm xố bỏ đấu tranh giai cấp

Khi phân tích yếu tố t liệu sản xuất tham gia theo cách khác vào hình thành giá trị sản phẩm gồm có: C1 (máy móc, thiết bị, nhà xởng ) phận có đặc tính đợc sử dụng tồn khối lợng vật chất nhng giá trị chuyển dịch vào sản phẩm dới dạng khấu hao kết bảo tồn giá trị C2 (nguyên, nhiên, vật liệu ) sử dụng tiêu dùng tồn bộ, giá trị chúng chuyển hết lần vào sản phẩm Vậy làm t liệu sản xuất chuyển đợc giá trị vào sản phẩm ? Do lao động cụ thể công nhân làm việc Kết q trình tạo giá trị sử dụng hàng hoá bảo tồn giá trị, Mác gọi t bất biến Sự phân tích khẳng định C điều kiện cần thiết để tạo giá trị thặng d nguồn gốc giá trị thặng d

Đối với phận t dùng để mua hàng hố - sức lao động có tính chất hai mặt: Thứ nhất, phận chuyển hoá thành t liệu tiêu dùng dịch vụ cơng nhân tiêu dùng cá nhân, trì khả lao động;

rằng máy móc (t liệu sản xuất) mà có sức lao động công nhân tạo giá trị thặng d Về điều Mác nhấn mạnh: Khơng khó hình dung máy móc, với tính cách máy móc, tạo giá trị tác động với tính cách sức sản xuất lao động Nh ng máy móc hoạt động đợc mà khơng cần đến lợng lao động "sống" nào, máy móc làm tăng giá trị sử dụng, song giá trị trao đổi tạo khơng vợt qua số chi phí sản xuất nó, khơng vợt qua giá trị nó, vợt q lợng lao động đợc vật hố máy móc Máy móc tạo giá trị khơng phải thay đợc lao động sống, mà chừng mực phơng tiện làm tăng lao động thặng d có thân lao động thặng d đó, nói chung lao động thớc đo, đồng thời thực thể giá trị thặng d đợc tạo nhờ máy móc

của sản phẩm Nếu coi giá trị hàng hố H = c + (v + m), tỷ lệ c, v m ? Nếu tỷ lệ c chiếm 70 - 80% coi ngành kinh tế dựa vào tài nguyên; tỷ lệ c giảm xuống cịn 20 - 30% coi ngành kinh tế dựa vào tri thức Điều rõ xét ví dụ cụ thể sau đây:

Một dây chuyền sản xuất trớc có 10 công nhân với 10 công cụ lao động để chế biến khối lợng nguyên vật liệu nhỏ Nay áp dụng tồn cơng nghệ đại, cần công nhân với công cụ (hiện đại đắt tiền hơn) chế biến lợng nguyên vật liệu lớn gấp 100 lần Trong trờng hợp này, khối lợng giá trị t liệu sản xuất sử dụng (t bất biến) tăng lên 100 lần; đồng thời, t khả biến giảm xuống nhiều Nhng thay đổi đụng chạm đến tỷ lệ đại lợng t bất biến t khả biến theo tổng số t đợc phân chia thành t bất biến t khả biến khơng ảnh hởng đến khác t bất biến t khả biến Từ kết luận rằng: máy móc khơng thể trực tiếp tạo giá trị giá trị thặng d, mà phải gắn với lao động sống, hình thức thích hợp, thơng qua lao động để phát huy tác dụng Máy móc đại phơng tiện, nhờ sức sản xuất lao động tăng lên, lao động sống nhờ đợc vật hố giá trị tơng đối lớn Lao động sống trở nên phức tạp

hay lµ phơ thc vµo việc vận dụng khoa học vào sản xuất

Những thập niên gầnđây, giới nghiên cứu lýluận kinh tếcókhơng ngời cho với xuất “ngời máy” (rô-bốt) nhiều dây chuyền cơng nghệ đợc tự động hóa mức cao, vai trò cuả lao động sống với t cách phận sản sinh giá trị thặng d khơng cịn Bằng sơ đồ tốn học sơ cấp, họ sử dụng ví dụ giản đơn cách siêu hình áp dụng cơng nghệ cao tự động hóa sản xuất số lợng nhân công đợc sử dụng giảm hẳn lợi nhuận công ty t lại tăng lên để chứng minh lao động khứ dới dạng máy móc đại đợc tự động hóa tạo thành lợi nhuận cho nhà t Nói cách khác “ngời máy” giống nh ngời thật việc tạo thành lợi nhuận- hình thức chuyển hóa giá trị thặng d Rằng học thuyết gía trị thặng d -“hịn đá tảng” tồn học thuyết kinh tế C.Mác thời kỳ lao động “cổ xanh” thời kỳ lao động “cổ trắng” “cổ vàng” phổ biến khơng cịn Trên sở đó, xếp tất ngời tin theo học thuyết Mác vào loại “bảo thủ” “giáo điều”

T tởng chủ đạo “cải tổ” Ban lãnh đạo Đảng cộng sản Liên Xô sau Đại hội thứ XVII thuộc loại với tuyên bố M.Gc-ba-chốp rằng: Liên-xơ, t lý luận “về dừng trình độ năm 40” Sự thất bại mụ hỡnh chủ nghĩa xó hội xụ-viết coi sụp đổ chủ nghĩa xó hội thực tảng tư tưởng nú chủ nghĩa Mỏc vỡ chịu chung số phận Cuộc cụng vào lý luận kinh tế mỏc-xớt gia tăng gấp bội cụng mà núi nú thu ớt nhiều thắng lợi định nơi mà hiểu biết giản đơn, siờu hỡnh ý cũn cú vai trũ định

dạng “người máy” dây chuyền “tự động hóa” tạo giá trị thặng dư cho nhà tư hệt lao động sống người công nhân Trong trường hợp C.Mác cịn sống chắn ông ngả mũ chào cách hồn tồn kính trọng tác gỉa Chỉ tiếc rằng, nay, suốt kỷ rưỡi trôi qua kể từ C.Mác phát minh học thuyết giá trị thặng dư chưa có làm việc Ngay lập luận nêu trên, xét cho tung hỏa mù che đậy bớt ánh hào quang tỏa sáng từ học thuyết C.Mác mà thơi

Lập luận cho sử dụng thiết bị, công nghệ tự động hố nhiều cơng đoạn q trình sản xuất, trường hợp làm giảm cách đáng kể số lượng lao động sống sử dụng tại hồn tồn C.Mác tán thành điều ơng cịn làm rõ giới hạn sử dụng máy móc nhà tư cách hồn tồn thuyết phục Nghĩa máy móc sử dụng mà chi phí mua sắm nhỏ so với tiền cơng số lượng cơng nhân mà máy móc thay Về vấn đề cần kiến thức sơ cấp tốn học hình dung Điều gây tranh cãi số lượng “lao động sống” sử dụng lợi nhuận thu lại tăng lên so với trước áp dụng máy móc Xuất phát từ cách nhìn nhận khơng người trước cho máy móc mới, đại tạo phần lợi nhuận khơng phải “lao động thặng dư” ngừơi công nhân tạo C.Mác viết học thuyết giá trị thặng dư Logic tất nhiên lao động khứ dạng máy móc, thiết bị đại “người máy”- mà C.Mác gộp chung “tư bất biến” trường hợp tạo thành lợi nhuận cho nhà tư khơng khác so với phận ”tư khả biến”

tảng” học thuyết kinh tế C.Mác “lung lay” nên cho trường hợp nhà tư chuyển đến giai đoạn bóc lột “lao động khứ” (người máy) khơng cịn bóc lột “lao động sống” nữa….Quan điểm thu hút khơng người tán thành tương tự có ngần người quan tâm “lung lay” niềm tin vào học thuyết giá trị thặng dư C.Mác nói riêng chủ nghĩa Mác nói chung

Rất tiếc số có người tin vào lý luận C.Mác Sự dao động niềm tin trường hợp góp phần dẫn đến phai nhạt lý tưởng chí cịn có luận điệu bơi nhọ uy tín chủ nghĩa Mác.Giới nghiên cứu kinh tế trị mác-xít có phận theo hướng chí suy giảm niềm tin nghiên cứu giảng dạy học thuyết kinh tế mác-xít Đã có trang viết thể “sám hối”của số người sách báo kinh tế nước

Vấn đề khơng phải làm q nhiều để bảo vệ chân lý khoa học “hòn đá tảng” C.Mác gây dựng Chính C.Mác khơng phải khác trình bày rõ trường hợp lợi nhuận tăng lên nhờ ứng dụng máy móc đại gọi lợi nhuận siêu ngạch giới hạn sử dụng máy móc chủ nghĩa tư Nói cách khác C.Mác làm xong ơng thấy cần làm thời mình, ơng khơng phải lần ln ln khẳng định “khơng có ý định làm thay công việc hệ tương lai”

cũng cịn khơng người học xong, chí trở thành giảng viên bậc cao mơn kinh tế trị mác-xít cịn chưa biết

Vấn đề chỗ từ trang sách “Tư bản” để trở với thực tiễn sống cần phải thoát khỏi vài giả định C.Mác thấm nhuần học thuyết ông Để hiểu giá trị thặng dư siêu ngạch tạo đâu? lao động sống hay lao động khứ? Thì cần phải thoát khỏi giả định C.Mác viết “Tư bản” toàn xã hội tư quy có hai giai cấp: tư sản vơ sản, tồn sản xuất tư chủ nghĩa quy cịn xí nghiệp có ơng chủ nhà tư đối diện với số công nhân làm thuê mà ông ta mua sức lao động họ Nền sản xuất tư chủ nghĩa luôn mơt thực thể phát triển khơng mặt trình độ công nghệ với nhà tư cá biệt giá trị thặng dư siêu ngạch có tính chất tạm thời song tồn xã hội tư lại phổ biến Nhưng xét bình diện tồn xã hội tư sản phải có người bị có kẻ thu giá trị thặng dư siêu ngạch tổng giá trị thặng dư tạo khơng mà có thay đổi Đó chẳng qua chuyện phân phối giá trị thặng dư tổng thể tạo lao động sống tổng thể sản xuất tư chủ nghĩa

bộ phận giá trị thặng dư tạo lao động sống bị chế thị trường chuyển cho nơi có hao phí lao động sống thấp (nhờ tự động hoá, đại hoá nên giảm số lượng lao động sống) Trong tất trường hợp khơng đâu khơng có chuyện người máy hay lao động khứ tạo giá trị thặng Người máy hay dây chuyền cơng nghệ tự động hố xét đến đóng vai trị “chiếc cần câu” giúp cho “ơng chủ” câu cá ao người khác Chiếc cần câu phương tiện khơng thể tạo lượng nhỏ tổng số giá trị thặng dư Nó ln ln thuộc lao động q khứ gía trị hao mịn dần chuyển phần vào giá trị sản phẩm đũng C.Mác xác định rõ phạm trù “tư bất biến”.

phải kinh Thánh hay kinh Phật mà kim nam, đuốc sáng soi đường thắp lên hun đúc thực tiến lao động sáng tạo giá trị giá trị thặng dư người làm thuê kinh tế thị trường tư chủ nghĩa

Ngay từ bắt đầu viết trang Bộ “Tư bản”, C.Mác khẳng định “đến chủ nghĩa tư sức lao động trở thành hàng hoá” diễn việc mua bán thứ hàng hố hồn tất xác định rõ giá (tiền cơng) giá cao thấp giá trị xét tịan xã hội với thứ hàng hố cho dù đặc biệt tổng giá phải tổng giá trị Vì lẽ đó, C.Mác quan hệ nhà tư với người lao động làm thuê bóc lột khác ngồi bóc lột giá trị thăng dư Nhưng để có bóc lột giá trị thặng dư trước phải tạo giá trị thặng dư Nói cách khác, theo C.Mác suất lao động nơi phải đạt đến trình độ định tức thời gian lao động phải vượt qua “thời gian lao động tất yếu”mới có giá trị thặng dư Nếu khơng có “vượt qua” khơng thể có hành vi bóc lột giá trị thặng dư

tức suất lao động cá biệt sở sản xuất đạt mức vượt qua “tất yếu” có đượcgiá trị thăng dư Nếu người chủ doanh nghiệp tư nhân khơng phân phối cho người lao động chút ngồi tiền cơng (giá trị sức lao động) trở thành kẻ có bóc lột cho dù

Như có nghĩa cịn có hai khả hồn tồn xảy với xác suất tương đương trường hợp nêu Thứ suất lao dộng vượt qua “thời gian lao động tất u” có nghĩa đạt tới điểm hồ vốn khơng có gái trị thặng dư Thứ hai khơng thể đạt tới điểm hồ vốn doanh nghiệp bị thua lỗ khơng bù đắp chi phí bỏ đừng nói tới có giá trị thặng dư Cả hai trường hợp khơng có giá trị thặng dư Do khơng có bóc lột giá trị thặng dư Trừ có “phép màu”để biến “khơng” thành “có” chuyện cổ tích, thần thoại Điều cần lưu ý hai trường hợp người lao động có phần tiền công trả cho “thời gian lao động tất yếu” họ Thua lỗ hay hồ vốn khơng phải lỗi họ mà khâu tổ chức quản lý sản xuất hay lưu thông người chủ doanh nghiệp - người chủ phải chịu hậu hai trường hợp cho dù xét mặt đạo lý hay pháp lý Còn xã hội khơng có xét từ góc độ tổng lượng vốn toàn xã hội

khơng “kẻ thù tư tưởng” ơng - vệ sỹ trung thành cuả giai cấp tư sản thời đại- phải ngưỡng mộ ông mặt khoa học Các tác phẩm ông nằm thư viện trường đại học hàng trăm nước “Nhà tư tưởng vĩ đại thiên niên kỷ thứ hai” tác giả mà nhiều người mác-xít chân hơm cịn chưa thể hiểu hết

Tóm lại, điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại kinh tế tri thức nhiều vấn đề kinh tế - xã hội có khía cạnh phát triển Nếu nh nhìn hình tợng bề ngồi, quan sát hình thức xu hớng phát triển dễ dẫn đến đánh giá, nhận xét sai lầm Chỉ có cách nhìn khách quan, khoa học; vào phân tích mổ xẻ để tìm cội nguồn biểu thấy hết đợc giá trị đích thực Cái gốc vấn đề nh Mác khái quát kết luận Với tinh thần ấy, tính chiến đấu vừa khoa học thời cách mạng lý luận giá trị thặng d đáp ứng xã hội đại tơng lai

2.1.3 Mối quan hệ loại lao động với việc tạo giá trị thặng d

2.1.3.1 Mối quan hệ lao động giản đơn, lao động phức tạp, lao động trí óc, lao động khoa học - công nghệ, lao động tổ chức quản lý với giá trị giá trị thặng d chất

luận giải cách tương đối có hệ thống A.Smith, sau nhà kinh tế học thuộc trường phái Kinh tế trị tư sản tầm thường, đặc biệt G.B.Say thừa kế Quan điểm C.Mác phê phán cách toàn diện sở khoa học trình bày lý luận giá trị giá trị thặng dư Từ cuối kỷ XIX sở kết hợp lý thuyết đại lượng giới hạn lý thuyết kinh tế, quan điểm tiếp tục thừa kế phát triển theo hướng học giả Tân cổ điển thời kỳ đầu, trở thành sở lý luận cho hình thành khoa học quản trị kinh doanh

Song song với quan điểm trên, hình thành quan điểm cho lao động dù có trình độ giản đơn hay phức tạp, dù lao động sản xuất trực tiếp hay lao động quản lý, lao động trí óc hay lao động thể lực, lao động khoa học - cơng nghệ đề có vai trị tạo giá trị giá trị thặng dư Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới hình thành quan điểm thực tiễn phát triển phân công lao động xã hội tác động kinh tế thị trường cách mạng khoa học – công nghệ đại tạo ngành nghề với số lượng không ngừng tăng nhanh Mặc dù chủ thể ngành, nghề với hoạt động lao động khác tính chất ngành, nghề trình độ, song chủ thể kinh tế thị trường, có thu nhập đại biểu cho lượng giá trị định, họ chủ thể tạo giá trị, lao động họ nguồn gốc để tạo giá trị chí giá trị thặng dư

từng loại lao động với giá trị giá trị thặng dư, tức phải xác định rõ chúng có phải yếu tố tạo giá trị giá trị thặng dư hay không

Để làm rõ vấn đề cần phải xuất phát từ định nghĩa loại lao động kể so sánh chúng với lao động với tư cách thực thể giá trị giá trị thặng dư

Theo C.Mác, lao động giản đơn kinh tế hàng hóa “một tiêu phí sức lao động giản đơn mà trung bình người bình thường nào, người khơng có phát triển đặc biệt nào, có thể họ Mặc dầu lao động giản đơn trung bình thay đổi tính chất nước khác thời kỳ văn minh khác nhau, xã hội định xác định Lao động phức tạp lao động giản đơn nâng lên lũy thừa, hay nói hơn, lao động giản đơn nâng lên”15 Như

vậy, lao động phức tạp lao động giản đơn chẳng qua thể lao động với trình độ khác nhau, xuất phát từ việc sử dụng sức lao động có chất lượng khác Lao động giản đơn biểu tiêu phí sức lao động có trình độ phổ biến, thương coi trình độ trung bình, bình thường điều kiện lịch sử cụ thể xã hội, lao động phức tạp thể tiêu phí sức lao động có trình độ cao mức trung bình

Trong kinh tế hàng hóa, lao động sản xuất hàng hóa phân biệt theo mức độ khác phân thành lao động giản đơn lao động phức tạp Tuy nhiên, lao động sản xuất hàng hóa với tư cách hình thái biểu xã hội lao động sản xuất vật chất, kinh tế hàng hóa tồn chí cịn phát triển khơng ngừng hình thái lao động phi sản xuất vật chất mà chúng phân biệt theo trình độ thành lao động giản đơn hay phức tạp Do vậy, bàn

về vai trò lao động giản đơn lao động phức tạp trình hình thành giá trị giá trị thặng dư, cần phải giới hạn nghiên cứu phạm vi lao động sản xuất hàng hóa hình thái đặc thù lao động làm thuê khơng cơng Nói cách khác, lao động giản đơn hay lao động phức tạp hình thái cụ thể lao động trừu tượng với tư cách mặt lao động sản xuất hàng hóa chúng yếu tố hình thành giá trị; chúng hình thái cụ thể lao động trừu tượng khơng cơng cơng nhân làm th chúng có vai trị tạo giá trị thặng dư Từ nhầm lẫn cho lao động giản đơn hay phức tạp tạo giá trị giá trị thặng dư Sự nhầm lẫn thể nhận thức không đầy đủ, sâu sắc chất giá trị giá trị thặng dư

Về mối quan hệ lao động quản lý, lao động khoa học cơng nghệ, lao động trí óc với giá trị giá trị thặng dư cần xuất phát từ lý luận giá trị lý luận giá trị thặng dư C.Mác Để tìm thực thể giá trị, C.Mác ban đầu sử dụng giả định rằng, lao động sản xuất hàng hóa chỉnh thể thống chức trình lao động sản xuất vật chất kinh tế hàng hóa Khơng chức trình lao động để sản xuất giá trị sử dụng định đó, mà chức phân tách thành hoạt động cố định chủ thể sản xuất hàng hóa hay loại lao động khác chất, coi biến thể lao động cá nhân Nhờ áp dụng phương pháp trừu tượng hóa khoa học mà C.Mác quy lao động trực tiếp gián tiếp sản xuất hàng hóa thành thể chung đồng tiêu phí sức lao động người sản xuất hàng hóa nói chung, từ lãm rõ chất giá trị giá trị thặng dư

cấu thành lao động sản xuất hàng hóa thống nói chung, chúng có vai trị nhân tố tạo giá trị kinh tế tư chủ nghĩa có thêm vai trị tạo giá trị thặng dư Theo giác độ logic lịch sử, lao động người, có hình thái lao động sản xuất hàng hóa, khơng ngừng phát triển thể thơng qua q trình phát triển phân cơng lao động nói chung phân cơng lao động xã hội nói riêng Tuy nhiên, phát triển phân cơng lao động nói chung phân lao động xã hội nói riêng ln phải dựa trình độ phát triển định sản xuất xã hội, thể thơng qua trình độ suất lao động xã hội, biểu khả phân tách ngày lao động thành hai phần lao động tất yếu lao động thặng dư

việc, ngành, nghề định, tức điều kiện để thực phân công lao động xã hội biểu thơng qua q trình chun mơn hóa sản xuất thành ngành, nghề khác Nhờ mà lao động trí óc dần tách thành chức riêng biệt phận dân cư định xã hội

từ quan niệm lao động trí óc nguồn gốc giá trị giá trị thặng dư củng cố thêm

Theo quan niệm C.Mác, lao động sản xuất hàng hóa khác chất, “nhưng chi phí sản xuất óc, bắp thịt, thần kinh, bàn tay, v.v., người, theo ý nghĩa lao động người Đó hình thái chi phí khác sức lao động người Dĩ nhiên, thân sức lao động phải phát triển đến mức chi phí hình thái hay hình thái khác”16.

Do đó, lao động trí óc với tư cách phận cấu thành chỉnh thể lao động sản xuất hàng hóa, rõ ràng nhân tố gắn với trình tạo giá trị Sự phát triển lao động trí óc theo giác độ thể trình độ phát triển sức lao động xã hội sản xuất hàng hóa Với mức độ phát triển khác lao động trí óc theo giác độ phân biệt trình độ phát triển khác thân sản xuất hàng hóa phạm trù găn liền với giá trị Trình độ phát triển lao động trí óc theo giác độ kinh tế tư chủ nghĩa thể trình độ sản xuất giá trị thặng dư khác Từ khẳng định, tác động lao động trí óc tới giá trị giá trị thặng dư thể rõ lượng

Tuy nhiên, nhân tố tác động tới mặt lượng giá trị giá trị thặng dư không thiết phải nhân tố quy định chất phạm trù Đó lý mà tác phẩm C.Mác khơng có luận điểm khẳng định rõ ràng lao động trí óc nhân tố tạo giá trị giá trị thặng dư Sản phẩm lao động trí óc với tư cách tri thức, loại hình sản phẩm đặc thù khơng phải sản phẩm vật chất Do đó, lao động trí óc khơng thể nhân tố định giá trị giá trị thặng dư chất Khi phân tích vai trị lao động thương nghiệp túy trình hình

thành giá trị, C.Mác khẳng định có hoạt động lao động tồn với tư cách chức mà người sản xuất hàng hóa tự thực khơng sáng tạo giá trị, không sáng tạo giá trị thặng dư “thì cơng việc không sáng tạo giá trị giá trị thặng dư người khác đảm nhiệm công việc thay cho họ”17.

Tương tự lao động trí óc, lao động khoa học - cơng nghệ, lao động tổ chức quản lý găn liền với lao động sản xuất hàng hóa Sự hình thành phát triển loại hình lao động xuất phát từ phân tách chức lao động người sản xuất hàng hóa thành chức phận đặc thù xã hội đảm nhận sở phát triển phân cơng lao động nói chung phân cơng lao động xã hội nói riêng Do đó, loại hình lao động lao động trí óc gián tiếp mang tính chất sản xuất chừng mực định

Tóm lại, từ chất giá trị, giá trị thặng dư phân tích quan hệ lao động giản đơn, lao động phức tạp loại hình lao động lao động trí óc, lao động khoa học công nghệ, lao động tổ chức quản lý với phạm trù đó, khẳng định, chi có lao động giản đơn hay phức tạp lao động sản xuất hàng hóa có vai trị tạo giá trị giá trị thặng dư, loại lao động lao động trí óc, lao động khoa học cơng nghệ, lao động tổ chức quản lý có quan hệ gắn kết với sản xuất giá trị giá trị thặng dư chúng nhân tố tạo giá trị giá trị thặng dư Sự phát triển loại hình lao động này, không định giá trị giá trị thặng dư chất, nhân tố tác động quan trọng tới giá trị giá trị thặng dư lượng

động trí óc, lao động khoa học – công nghệ, lao động tổ chức quản lý với giá trị giá trị thặng d lợng

Từ phân tích mối quan hệ lao động giản đơn lao động phức tạp tới chất giá trị giá trị thặng dư thấy vai trị loại hình lao động lượng giá trị giá trị thặng dư Chất giá trị lao động trừu tượng, nên lượng giá trị lượng lao động trừu tượng, đo thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tái sản xuất hàng hóa Với tư cách sở trao đổi, giá trị chung, đồng chất hàng hóa với nhau, mà thước đo phải thức đo chung Vì vậy, thời gian lao động xã hội cần thiết với tư cách sở để thực trao đổi hàng hóa theo tỷ lệ định phải thời gian lao động mà chủ thể kinh tế hàng hóa thừa nhận tuân theo, thời gian lao động xã hội cần thiết thời gian lao động đòi hỏi để tạo giá trị sử dụng điều kiện bình thường xã hội, tức tính điều kiện lao động sản xuất bình thường khơng phải điều kiện tốt hay nhất, đồng thời lao động lấy làm đơn vị chuẩn lao động người lao động có trình độ chun mơn tay nghề mức trung bình, phổ biến người lao động thực hoạt động lao động với cường độ lao động trung bình xã hội Như vậy, thời gian lao động xã hội cần thiết với tư cách thước đo lượng giá trị thời gian lao động sản xuất hàng hóa mà lao động giản đơn thực Nói cách khác lượng giá trị với tư cách cứ, sở để thực sản xuất trao đổi hàng hóa định lao động giản đơn

như diễn cách thường xuyên Một hàng hóa sản phẩm lao động phức tạp nhất, giá trị hàng hóa làm cho ngang với sản phẩm lao động giản đơn, thân giá trị đại biểu cho lượng lao động giản đơn định mà thôi”18 Như

vậy, đơn vị thời gian lao động phức tạp tạo lượng giá trị lớn so với lao động giản đơn Và thực tiễn, lao động phức tạp lao động có chi phí thời gian để tạo sản phẩm nhỏ sơ với lao động giản đơn, lao động có suất cao

Từ thấy tác động lao động phức tạp tới lượng giá trị hàng hóa thể theo hai phương diện Thứ nhất, điều kiện lịch sử cụ thể, chủ thể lao động phức tạp nhận từ xã hội lượng giá trị lớn so với chủ thể lao động giản đơn Thứ hai, lao động phức tạp phận lao động sản xuất hàng hóa chủ thể hưởng lợi từ xã hội thơng qua trao đổi, chủ thể sản xuất hàng hóa phải cố gắng trở thành chủ thể lao động phức tạp cách không ngừng phát triển nâng cao chất lượng sức lao động, sau khoảng thời gian thân lao động coi lao động phức tạp thời kỳ trước trở thành lao động giản đơn thời kỳ sau Chính lẽ mà lượng giá trị hàng hóa, xét cách cụ thể, định thời gian lao động xã hội cần thiết để tái sản xuất nó, lao động phức tạp, mặt có vai trị làm tăng giá trị cho chủ thể nó, mặt khác lại nguyên nhân làm giảm giá trị hàng hóa

Về mối quan hệ lao động trí óc, lao động quản lý, lao động khoa học - công nghệ với lượng giá trị hàng hóa có biểu tương tự tác động lao động phức tạp, tức chủ thể chúng nhận lượng giá trị lớn so với chủ thể lao động sản xuất hàng

hóa giản đơn Tuy nhiên, lao động phức tạp phạm trù trực tiếp thể trình độ phát triển lao động sản xuất hàng hóa, lao động lao động trí óc, lao động quản lý, lao động khoa học cơng nghệ lại có quan hệ gián tiếp tới lao động sản xuất hàng hóa Bản thân hình thành loại lao động kết phát triển lao động sản xuất hàng hóa tới trình độ định phân tích phần chất giá trị Tuy nhiên phát triển loại hình lao động lại có tác động to lớn tới lượng giá trị hàng hóa

Sản phẩm loại hình lao động tri thức Dưới tác động việc áp dụng hay “vật chất hóa” tri thức khoa học - cơng nghệ, tổ chức quản lý, tảng công nghệ lĩnh vực sản xuất vật chất truyền thống thay đổi chất Ngành sản xuất khơng dựa vào tri thức trở nên khơng cịn sức cạnh tranh Ngày nay, phát triển công nghệ thơng tin, hệ thống máy vi tính cơng nghệ cao làm thay đổi toàn phương tiện thu nhận, xử lý sản xuất thông tin, tạo điều kiện để công nghệ hố khơng hoạt động sản xuất vật chất trực tiếp mà hoạt động trí óc tự động hố q trình thiết kế chế tạo cơng nghệ cho sản xuất, tự động hố cơng tác kiểm tra, kiểm sốt q trình sản xuất, tự động hố hoạt động tài kế tốn quản lý, tự động hố cơng tác dịch thuật với nhiều ngơn ngữ khác nhau…

Sự hình thành phát triển loại hình lao động kể thực điều kiện kinh tế thị trường, vận động chúng chịu tác động quy luật thị trường Tác động kinh tế thị trường tới loại hình lao động kể thể phương diện:

ngồi hình thái tự nhiên vốn có thể hình thái giá trị Tri thức với tư cách nguồn lực phát triển kinh tế hình thái, cấp độ tồn khác đánh giá thành lượng giá trị định trao đổi thơng qua quan hệ mua bán loại hình thị trường đặc thù: thị trường tri thức hay thị trường khoa học công nghệ

Thứ hai, quan hệ chủ thể sản xuất sử dụng tri thức thể quan hệ trao đổi thông qua tiền tệ Sự phát triển loại hình lao động có sản phẩm tri thức giác độ chủ thể kinh tế nhằm vào mục tiêu thu giá trị với lượng ngày lớn Mục tiêu người bán tri thức hình thái sản phẩm cơng nghệ thu lượng giá trị định, mục tiêu người mua để nhờ có sức cạnh tranh cao nhằm thu được lượng giá trị lớn

Như vậy, tác động bật kinh tế thị trường tới loại hình lao động có sản phẩm tri thức, làm cho tri thức trở thành hàng hoá Rõ ràng là, hình thành kinh tế tri thức thời gian qua diễn song hành với xuất trở thành ngày phổ biến thị trường loại hàng hoá tri thức Nguyên nhân chủ yếu để tri thức trở thành hàng hoá là, thứ nhất, tri thức trở thành yếu tố chủ yếu sản xuất, thứ hai, từ ngầm định dần thừa nhận pháp lý đối tượng sở hữu Nhu cầu sản xuất tri thức quan hệ sở hữu tri thức có tác động lẫn nhau, tạo điều kiện cho tri thức trao đổi thị trường theo giá định

khác, quy thành lao động trừu tượng biểu lượng định chi phí thời gian lao động cần thiết để sản xuất tri thức Tuy nhiên, điểm khác biệt hàng hố tri thức so với hàng hố thơng thường lượng giá trị tri thức hay thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tri thức định nhu cầu xã hội tiết kiệm thời gian lao động Chính nhu cầu tiết kiệm thời gian lao động đòi hỏi phải tìm cách thức, hình thức để tiết kiệm thực tế tiết kiệm đạt nhờ ứng dụng tri thức, ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ, vậy, khơng phải lao động trí óc thừa nhận xã hội cần thiết Chỉ lao động trí óc mà kết ứng dụng có tác dụng tiết kiệm thời gian lao động xã hội coi là có ích, đồng thời chi phí lao động thực tế để tạo kết phải nhỏ lượng lao động mà xã hội tiết kiệm ứng dụng kết

Sự luận giải cho thấy, lao động trí óc, lao động khoa học – công nghệ, lao động tổ chức quản lý có điểm chung với lao động thực khâu ngồi q trình sản xuất trực tiếp chu trình tái sản xuất lao động thương nghiệp tuý Điểm chung dạng lao động tồn vận động sở tác động chúng tới tiết kiệm thời gian lao động xã hội Vì vậy, coi lao động sáng tạo tri thức phận lao động xã hội trình tái sản xuất lao động sản xuất vật chất trực tiếp Với tư cách đó, lao động tạo tri thức khơng có vai trị trực tiếp tạo giá trị Lượng giá trị thu từ trao đổi hàng hoá tri thức kết phân phối giá trị không chứng tỏ lao động có vai trị tạo giá trị

hội yếu tố sản xuất truyền thống vốn, sức lao động, việc tạo trao đổi sản phẩm trí tuệ mang lại thu nhập lớn cho chủ thể sở hữu chúng, đầu tư vào nghiên cứu triển khai (R&D)có thể mang lại lợi nhuận lớn Tình hình tạo cảm giác lao động trí óc lao động sản xuất hàng hố, khơng thế, tạo lượng giá trị (giá trị gia tăng) lớn nhiều so với dạng lao động sản xuất vật chất truyền thống loại hình lao động phức tạp đặc biệt Trong kinh tế thị trường đại, thành đạt chủ thể kinh tế phụ thuộc lớn vào khả chiếm hữu sử dụng tri thức Đối với chủ thể kinh tế, việc sử dụng tri thức tạo điều kiện thuận lợi để tăng suất lao động cá biệt, giảm thời gian lao động sản xuất cá biệt, nhờ cho phép thu lợi nhuận siêu ngạch

Sự tăng lên suất lao động cá biệt có tác động lan toả từ đẩy nhanh trình nâng cao suất lao động xã hội, tạo thuận lợi cho tiết kiệm thời gian lao động mà xã hội trực tiếp dành cho lĩnh vực sản xuất vật chất không ngừng tăng thời gian dành cho lĩnh vực phi sản xuất vật chất Hoạt động ngày mở rộng lĩnh vực phi sản xuất, có sản xuất tri thức dựa sở trình độ phát triển đạt nhu cầu phát triển sản xuất xã hội với vai trò tri thức sản xuất kinh doanh từ năm cuối kỷ xx, địi hỏi xã hội nói chung chủ thể kinh tế với cấp độ từ chủ thể sản xuất kinh doanh cá biệt tới ngành, vùng kinh tế quốc gia, khu vực cụ thể phải tập trung đầu tư nguồn lực ngày tăng cho lĩnh vực sản xuất tri thức ứng dụng vào đời sống

ứng dụng chúng thực tiễn góp phần trước hết nâng cao suất lao động cá biệt chủ thể ứng dụng sản phẩn chúng vào q trình lao động sản xuất trực tiếp, từ đem cho chủ thể lợi nhuận siêu ngạch Mặt khác, chúng góp phần làm tăng suất lao động xã hội làm giảm giá trị hàng hóa Do vai trị chúng với lượng giá trị thặng dư làm tăng lượng giá trị thặng dư cho nhà tư chủ thể chúng, mà cịn góp phần làm tăng tỷ suất giá trị thặng dư chung cho toàn giai cấp nhà tư

2.1.4 Tác động kinh tế tri thức tới sản xuất phân phối giá trị thặng d

Trong tác phẩm "Các học thuyết giá trị thặng d", C.Mác thừa nhận mầm mống học thuyết giá trị thặng d có nhà kinh tế học cổ điển tiền bối ông, xét mặt lơgíc, học thuyết bắt nguồn từ phân tích khoa học họ kinh tế t sản C.Mác khơng hồn thiện học thuyết mà cịn làm cho học thuyết trở thành "hịn đá tảng" tồn lý luận kinh tế trị mácxít

Song lý luận bị phủ nhận từ phía ngời đối nghịch nghi ngờ học thuyết Mác để biện hộ cho vĩnh chủ nghĩa t Ngày nay, điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại kinh tế tri thức, họ chuyển sang tuyên bố lý luận giá trị thặng d C.Mác lỗi thời cách tìm tợng chủ nghĩa t đại theo họ dờng nh việc bóc lột giá trị thặng d vấn đề kỷ 19, ngày khơng cịn phù hợp

là "công nhân trí thức" "những nhà qu¶n lý cã tri thøc"

Đồng thời, vai trị tri thức tăng lên nhanh, vậy, quan niệm tỷ lệ lao động "trực tiếp" với lao động "gián tiếp" phải thay đổi Trớc có cơng nhân "sản xuất" tạo "giá trị thặng d", "chính tri thức lao động nguồn gốc giá trị" Cùng với việc giảm bớt thời gian làm việc công nhân sản xuất ta thấy rõ tri thức phơng thức áp dụng vào thực tiễn thay cho lao động với tính cách nguồn gốc giá trị thặng d Vì vậy, ngời ta nói chủ nghĩa t cịn bóc lột bóc lột "ngời máy" Vì xí nghiệp đại, tự động hố q trình sản xuất tạo sản phẩm khơng cần cần lao động sống, nhng giá trị xí nghiệp tạo tăng gấp bội so với xí nghiệp cổ điển trớc dùng nhiều công nhân Để hiểu rõ vấn đề cần thiết phải nghiên cứu kỹ lý thuyết kinh tế t sản đại, việc giúp hiểu hơn, sâu sắc học thuyết giá trị thặng d C.Mác có việc nghiên cứu giúp ý nhiều đến vấn đề thời đại mà nhà nghiên cứu mácxít trớc thờng bỏ qua cách đơn giản Song có đủ để khẳng định học thuyết giá trị thặng d C.Mác xã hội t đại, điều kiện kinh tế tri thức

làm thuê Do đó, số ngời nêu câu hỏi: "Thời đại kinh tế tri thức", lý luận giá trị thặng d phải lỗi thời, không phù hợp điều kiện phát triển kinh tế tri thức

Để lý giải vấn đề cần phải xuất phát từ lý luận giá trị lao động lý luận giá trị thặng d Mác khẳng định: giá trị giá trị thặng d lao động sống ngời lao động sáng tạo ra, lao động sống nguồn gốc giá trị giá trị thặng d, yếu tố sản xuất không sáng tạo giá trị giá trị thặng d Khi cách mạng khoa học - công nghệ phát triển, nhà t thông qua sử dụng thiết bị tự động hoá, ứng dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật đại với quy mơ lớn vào q trình sản xuất, nâng cao lớn suất lao động Kết nhà t cần th cơng nhân điều khiển máy móc mà giành đợc giá trị thặng d nhiều Đó thực tế, nhng thực khơng thể phủ định lý luận giá trị lao động nguyên lý lý luận giá trị thặng d Dới điều kiện sản xuất tự động hoá t chủ nghĩa, nhà t thu đợc giá trị thặng d lớn lao động thặng d công nhân làm thuê sáng tạo ra, sản xuất tự động hoá làm thay đổi nguồn gốc giá trị thặng d Điều luận giải nh sau:

Một là, dới điều khiển tự động hoá, giá trị giá trị thặng d tổng thể công nhân gồm công nhân điều khiển trực tiếp máy móc, nhân viên khoa học kỹ thuật tham gia phát minh, thiết kế chế tạo thiết bị tự động hoá nhân viên quản lý kinh doanh cộng đồng lao động sáng tạo

Hai là, theo đà nâng cao trình độ sản xuất tự động hố, suất lao động toàn xã hội t nói chung nâng cao tồn giai cấp t sản thu đợc giá trị thặng d tơng đối nhiều

sản xuất, "nâng cao suất lao động" nhiều Khoa học kỹ thuật, tri thức thiết bị tự động hoá yếu tố sản xuất khác sản phẩm lao động có giá trị, thuộc t liệu sản xuất, thuộc điều kiện vật chất thiếu trình sản xuất t chủ nghĩa Mác cha phủ định "tác dụng quan trọng" t liệu sản xuất trình sản xuất Trong ơng trình bày hình thành giá trị làm tăng thêm giá trị đồng thời nhấn mạnh tiền đề t liệu sản xuất yếu tố thiếu sản xuất giá trị thặng d, giống nh lao động nguồn gốc giá trị sử dụng, nhng nguồn gốc giá trị

Nh vậy, dới điều kiện chủ nghĩa t đơng đại, khoa học kỹ thuật trở thành tiền đề tồn phát triển nhân loại, nhng kinh tế tri thức lấy tri thức làm sở vừa làm thay đổi nguồn gốc giá trị thặng d, vừa làm thay đổi thực chất nhà t bóc lột công nhân, lý luận giá trị thặng d thời đại kinh tế tri thức không lỗi thời

Sự tồn cách phổ biến hàng hoá sức lao động điều kiện kinh tế tri thức sở tồn vận động, phát triển giá trị thặng d Tuy nhiên, kinh tế tri thức tác động mạnh mẽ tới phát triển lực lợng sản xuất, làm thay đổi sở vật chất kỹ thuật sản xuất vật chất, từ tạo điều kiện cho sản xuất giá trị thặng d Những thay đổi thể mặt:

vật chất nói riêng khơng ngừng rút ngắn thời gian lao động để tạo đơn vị sản phẩm Trong có ngành sản xuất t liệu sản xuất để sản xuất t liệu sinh hoạt ngành sản xuất t liệu sinh hoạt Ví dụ điển hình nớc Mỹ cần khoảng 2% sức lao động để sản xuất nơng nghiệp nhng khơng đáp ứng đợc nhu cầu Mỹ lơng thực, thực phẩm, mà quốc gia hàng đầu giới xuất lơng thực Pháp có 7,1% lao động nơng nghiệp nhng có khả cung cấp 25% sản lợng nơng sản cho thị trờng EU Đến nay, khơng nhà khoa học giới nhận định vào năm 2010, giá trị sản lợng công nghệ phần mềm công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ lợng mới, công nghệ khoa học kỹ thuật lợng tái sinh, vật liệu mới, cơng nghệ cao có lợi cho môi trờng, khoa học kỹ thuật hải dơng học vợt qua cách toàn diện giá trị công nghệ truyền thống (ôtô, xây dựng, hầm mỏ, giao thông vận tải, dệt ) Tại Việt Nam kể từ đổi mới, phát triển sản xuất nông nghiệp dới tác động ứng dụng thành tựu khoa học - cơng nghệ có kết định, từ quốc gia thiếu lơng thực phải nhập khẩu, có tới 80% sức lao động hoạt động ngành nông nghiệp, trở thành quốc gia xuất lơng thực, đặc biệt gạo với xu hớng giảm tỷ trọng sức lao động hoạt động nơng nghiệp xuống cịn 50%

đợc bảo tồn mà cịn có xu hớng ngày đợc đẩy nhanh

Thứ hai, lao động sản xuất vật chất điều kiện kinh tế tri thức lao động với phơng tiện, phơng pháp tiên tiến đại Sức lao động kinh tế tri thức phải phù hợp với điều kiện vật chất kỹ thuật yêu càu hiệu tơng ứng, lao động thờng có cờng độ lao động cao (lao động trí lực sức trí óc) đợc thực theo hình thức tổ chức quản lý sản xuất đại, từ sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối có sở để tồn phát triển

Thứ ba, phát triển kinh tế tri thức tạo sở ngày vững cho tồn giá trị thặng d siêu ngạch Những công ty xuyên quốc gia đầu khoa học - công nghệ, chủ thể chi phối hoạt động kinh tế chủ yếu giới chủ thể chủ yếu thu giá trị thặng d siêu ngạch Sự vận động giá trị thặng d siêu ngạch, biểu dới hình thái lợi nhuận siêu ngạch ngày gây nghi ngờ tồn giá trị thặng d với t cách lao động khơng cơng cơng nhân làm th Đã có ý kiến cho rằng, ngày học thuyết giá trị thặng d C.Mác lỗi thời vai trị tạo giá trị đặc biệt giá trị thặng d khơng cịn thuộc lao động sống Cùng với lao động sống yếu tố khác tham gia vào trình này, nữa, trình sản xuất tự động hố chí khơng cần tới tham gia lao động sống, sở tồn giai cấp nhà t khơng cịn lao động khơng cơng cơng nhân làm thuê Quan niệm nh dựa đồng giá trị thặng d với t cách sở tồn vận động quan hệ sản xuất xã hội đặc thù hình thức biểu cụ thể lĩnh vực phân phối

tạo điều kiện cho tồn vận động ca nú

2.2 Về phân phối giá trị thặng d ®iỊu kiƯn cđa thÕ giíi hiƯn nay

2.2.1 Bóc lột giá trị thặng d chủ nghĩa t đại 2.2.1.1 Sự tơng thích quan hệ sản xuất với lực lợng sản xuất t bản chủ nghĩa giai đoạn phát triển khác nó

Đối với nhiều nhà nghiên cứu phương Tây đại, biến đổi diễn lòng chủ nghĩa tư thực tế bàn luận nhiều Tuy nhiên, đa số học giả thừa nhận chủ nghĩa tư biến đổi chất theo xu hướng nhân văn dần thoát khỏi quy luật giá trị thặng dư chủ nghĩa tư công nghiệp trước Ngược lại bên cạnh có nhiều người cho dù chủ nghĩa tư có thay đổi đến nữa, chủ nghĩa tư bản, với đặc điểm: chưa thay đổi chất Chuyên mục nhằm bàn luận thêm chất bóc lột giá trị thặng dư chủ nghĩa tư thơng qua mơ tả việc bóc lột giá trị thặng dư chủ nghĩa tư đại

các lĩnh vực điện tử, tin học, công nghệ truyền thông mạng internet… Như vấn đề đặt quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa dung nạp với trình độ phát triển khác lực lượng sản xuất diễn đạt theo ngơn ngữ đại dường “tương thích” khách quan? Mặc dù thực tế, chủ nghĩa tư chủ nghĩa tư chưa thay đổi chất mà biến đổi “kích thước” mà thơi

Các sóng phát triển lực lượng sản xuất tư chủ nghĩa

Nguồn: “Chu kỳ đổi Schumpeter”, Tạp chí Tia sáng, (9.2008), tr.21 Những biến đổi công nghệ - kỹ thuật chủ nghĩa tư không làm cho chủ nghĩa tư biến đổi chất, đem lại biến đổi lớn tổ chức sản xuất quản lý chủ nghĩa tư bản,

Làn sóng Làn sóng Làn sóng Làn sóng Làn sóng

- Thuỷ - Công nghệ dệt

- Luyện quặng sắt

- Động nước

- Đường sắt - Luyện thép

- Động đốt - Điện - Nhựa

- Hoá dầu - Điện tử - Hàng không

- Công nghệ số - Công nghệ thông tin - Vật liệu - Năng lượng - Công nghệ sinh học - Công nghệ vũ trụ

Thời gian

thậm chí cấu trúc Trong có biến đổi cách thức bóc lột giá trị thặng dư điều kiện đại

2.2.1.2 Sự phát triển khoa học công nghệ đầu kỷ XXI làm thay đổi phơng thức bóc lột giá trị thặng d chủ nghĩa t đại

Về biểu phát triển khoa học công nghệ đầu kỷ XXI

Những thành tựu khoa học công nghệ đại đánh dấu mốc thành tựu phát triển loại hình cơng nghệ gồm: Cơng nghệ điện tốn; cơng nghệ mạng; cơng nghệ sinh học; cơng nghệ nano Với cơng nghệ tạo thành tựu đặc biệt bật lĩnh vực gọi tên như: kỷ nguyên thông tin; kỷ nguyên sinh học; kỷ nguyên vật liệu mới; kỷ nguyên siêu bản; kỷ nguyên lượng mới; kỷ nguyên vũ trụ

Công nghệ mạng gồm hệ thống thoại, mạng internet hệ thống vệ tinh ngày động lực chi phối có tính chất then chốt tương lai người Mạng internet thị trường toàn cầu không biên giới Mạng internet làm cho khoảng cách địa lý trở nên gần tầm tay người Hệ thống mạng với kết nối, hội tụ máy tính hệ thống liên quan mang lại cho người thay đổi chưa chứng kiến cịn khơng thể tưởng tượng trước lịch sử lồi người Các hệ thống có tính cao, nhanh thông minh giúp người sử dụng truy cập mạng tốc độc cao phối hợp liệu hình ảnh modem cáp quang đến hệ thống truyền thông hệ làm thay đổi công việc kinh doanh lối sống người

tự đánh giá sống sức khoẻ người khoa học Công nghệ sinh học tạo thiết kế tiến hoá sống hành tinh Kết việc chữa trị bệnh tật, điểu chỉnh chức trí tuệ khiếm khuyết thể lực, tạo loại thuốc dược phẩm

Những thành tựu giúp cho chủ thuê lao động khai thác lao động trí tuệ tri thức nhiều giảm tuyệt đối tương đối thu nhập người lao động hàng hố giá rẻ Khi đó, lao động cần thiết xã hội đương nhiên giảm xuống theo mức phát triển xã hội Điều đồng nghĩa với việc kéo dài thời gian lao động thặng dư Đó chưa kể tới việc người lao động trì độ bền bỉ khả cống hiến mức đầu tư để trì nhà tư tinh thần vật chất việc trì giảm xuống mức thấp

Cơng nghệ nano loại công nghệ thời thượng Việc làm chủ công nghệ làm cho khả ứng dụng phạm vi rộng chưa có công cụ lao động đối tượng lao động Công nghệ nano công nghệ thiết kế siêu đẳng mà ngày trở nên thực hoá đời sống người Nó cơng nghệ mà người sử dụng để thiết kế kiến tạo vật chất theo tạo tiềm cải cho tồn phát triển xã hội lồi người Cơng nghệ nano trao cho người khả sáng tạo khả huỷ diệt chưa có

Trong năm đầu kỷ XXI này, nước nắm cách sử dụng loại công nghệ nêu để hồn thiện cơng cụ sức mạnh quyền nước phát triển mạnh kinh tế giới tồn cầu hố Liệu nước phát triển làm chủ chúng ngồi nước tư phát triển đương đại ?

* Bóc lột giá trị thặng dư từ khai thác lao động trực tiếp sang hình thức bóc lột gián tiếp, “bóc lột qua đường truyền siêu tốc”

Chủ nghĩa tư cổ điển bóc lột giá trị thặng dư từ lao động trực tiếp nhà máy, xưởng sản xuất Ngày nay, cách thức bóc lột kiểu dĩ nhiên cịn diện khắp nơi giới di chuyển đến quốc gia phát triển có nhu cầu bứt phá, rút ngắn khoảng cách tụt hậu kinh tế thông qua đường thu hút đầu tư Việt Nam Tuy nhiên, điều kiện nay, cách thức bóc lột giá trị thặng dư chuyển hố hình thức khác

người tạo điều khiển q trình sản xuất chí thực giá trị thặng dư cho chủ sở hữu

Công nghệ mạng thay đổi triệt để cách thức bố trí việc khai thác sức lao động người Bóc lột diễn cách trực tiếp quốc gia nhà tư chuyển hố thành hình thức bóc lột thơng qua đường truyền Đó tượng out sourcing (lao động thuê ngoài) Bằng đường truyền internet, nhân viên kế tốn Ấn Độ thực công việc quản lý thuế kê khai thuế Hoa Kỳ, nhân viên ngồi trước máy tính Newdeli chí nơi hẻo lánh giới hướng dẫn giao thơng cho phương tiện lưu thông Washington Hoa Kỳ Cũng công nghệ mạng, kỹ sư Hà Nội trở thành nhà thiết kế trực tiếp cho hãng sản xuất công nghiệp khổng lồ Nhật Bản ngồi TOKYO Bóc lột thơng qua đường truyền siêu tốc trở thành hình thức bóc lột chủ nghĩa tư điều kiện đại Bóc lột giá trị thặng dư thông qua đường truyền siêu tốc dựa tảng bóc lột chất xám hay bóc lột lao động phức tạp phổ biến

Theo thống kê Hiệp hội outsourcing giới năm 2008 có tới 62% tập đồn kinh tế Mỹ thiết lập việc khai thác dịch vụ cung cấp từ nước khác cho công việc tập đoàn Mỹ, 88% doanh nghiệp Mỹ có sách khai thác dịch vụ th ngồi cách ổn định thị trường Mỹ

giá trị thặng dư giới tư Năm 2008, dịch vụ th ngồi đóng góp 125 tỷ USD giá trị gia tăng vào kinh tế Mỹ Dự tính đến 2012 số 250 tỷ USD Hiện tới 80% tập đồn kinh tế tư có hoạt động khai thác dịch vụ thuê từ năm 2005

* Bóc lột chủ nghĩa tư chuyển từ hình thức bóc lột cục bộ sang bóc lột quốc gia

Bằng hình thức cho vay, viện trợ ODA, gói giải cứu lúc mà kinh tế quốc gia phát triển cần, tư tài với đội tiên phong quỹ, đầu sỏ tài vươn cánh tay tới quốc gia phát triển, biến chúng thành nợ tiềm năng, chí nợ trước mắt Với ràng buộc sợi dây thòng lọng ngày xiết chặt phủ quốc gia độc lập dần chuyển sang phụ thuộc vào quỹ đạo chủ nghĩa tư Đến thời điểm định, với gánh nặng nợ quốc gia chồng chất, khoản nợ không quản lý hiệu (mà thường hiệu quả) làm cho quốc gia chí bị phá sản hay vỡ nợ quốc gia Khi đó, toàn sức sống kinh tế hay nguồn lực mà quốc gia có khơng phục vụ trực tiếp phát triển quốc gia mà phục vụ cho nhu cầu giá trị thặng dư che đậy nhiều hình thức mỹ miều khác chủ nghĩa tư giăng từ trước từ đầu thực khoản cho vay hay viện trợ Bóc lột kiểu tư tài trở thành cách thức phổ biến điều kiện chủ nghĩa tư đại

* Bóc lột giá trị thặng dư nội quốc gia chuyển sang bóc lột cả giới

Cũng dựa thành tựu khoa học công nghệ đại mà hình thức bóc lột giới tư sản nhiều cần thông qua click chuột máy tính

Thị trường chứng khốn thuộc quyền sở hữu đầu sỏ tài hút tồn tài lực giới nghèo khổ vào lịng vài giây thông qua số lên xuống bảng điện tử sở giao dịch Hoa Kỳ hay Đức Trong sóng lên xuống cung cầu đó, chưa kể vụ đầu trắng trợn kiểu Murdork, làm cho người hưởng trợ cấp bảo hiểm xã hội, người có tài khoản tiết kiệm với số lượng lên tới hàng tỷ người khắp hành tinh rơi vào khốn đốn trắng tay vài giây

Thông qua thể chế toàn cầu IMF, điều kiện tiếp cận nguồn vốn chủ tư nước phát triển vô khắt khe dẫn đến vỡ nợ quốc gia nhiều nước phát triển Bằng đường đó, tư tiền tệ khơng bóc lột giá trị thặng dư nội nơi khai sinh mà vươn khắp giới

giúp cho chủ nghĩa tư dịch chuyển mạnh hình thức bóc lột lao động giản đơn sang bóc lột lao động tri thức

Đầu tư vào R&D nước nước OECD

Nguồn: OECD, AFA database, May 2007

Ngày ngành công nghiệp thống trị giới ngành công nghệ dựa tri thức, lưu thông tri thức thông tin Lẽ dĩ nhiên, thiếu sản xuất hàng hố Nhưng sản xuất hàng hóa dựa kết ngành dựa nhiều vào tri thức không dựa vào vật diện

Trong lịch sử tồn chủ nghĩa tư bản, ông vua thép người siêu giàu giới vị trí phải nhường chỗ cho tỷ phú máy tính, cơng nghệ thơng tin, chế tạo phần mềm

Dòng vốn đầu tư cho hoạt động R&D công ty thuộc các nước phát triển vào nước khu vực giới (triệu USD)

Đơn vị tính: Triệu USD

Nước Đức Pháp Anh Bỉ

Mỹ 5976 3777 5723 222

Pháp 830 - 224 42

Nhật 357 2074 148 49

Anh 349 1266 - 65

Italia 278 204 227

-Bỉ 164 401 202

Đức - 1896 1062 84

Nguồn: OECD, AFA database, May 2007

Thực tế, ngành công nghệ truyền thống phát triển thập kỷ gần nhờ cải tổ dựa sở kiến thức thơng tin Những nhà máy luyện thép, hố dầu công nghệ cũ phải ngường chỗ cho chiếm lĩnh nhà máy có trình độ tự động hố cao xác Điều có nghĩa, dù hết thời giúp cho tư kiếm lợi khổng lồ trước song sản xuất công nghiệp truyền thống phải tồn có điều tồn theo trật tự khác, dựa cách thức lao động khác Đó cách thức dựa tri thức lao động tri thức Hệ là, việc bóc lột giá trị thặng dư tư lao động làm thuê dịch chuyển theo xu hướng tăng cường bóc lột lao động tri thức dựa tri thức Theo đó, với lượng thời gian cống hiến ngày rút ngắn lại song quy mô giá trị thặng dư lại không ngừng tăng lên theo cấp số nhân mà lao động tri thức tỏ rõ sức mạnh vượt trội việc nâng cao suất lao động xã hội

* Bóc lột giá trị thặng dư giá cánh kéo ngày rộng giữa hàng hố cơng nghệ cao thuộc sở hữu tập đồn tư xun quốc gia với hàng hố nông nghiệp quốc gia phát triển

của nước nghèo đồng nghĩa với bóc lột giá trị thặng dư tương đối Chỉ tính thập kỷ từ 1990 đến 2000, dịng thương mại giới đóng góp GDP, xét số ngành sản phẩm công nghệ cao số khu vực quốc gia như: nước OECD, giá trị xuất ngành dược, cơng nghệ thơng tin, hố phẩm đóng góp giá trị từ 127 tỷ USD năm 1990 chiếm 23,8% GDP lên 166 tỷ USD chiếm 25,5% năm 2000; nước phát triển thành viên WTO tương ứng thời gian là tỷ USD, tương ứng 27,3% GDP 16,9 tỷ USD chiếm 38,3% GDP; Dịng nhập OECD ngành nói 128 tỷ USD tương ứng 24,2% GDP năm 1990 182 tỷ USD chiếm 24,7% GDP năm 2000; tương ứng nước phát triển thành viên WTO 7,6 tỷ USD tương đương 33,9% GDP 16,5 tỷ USD tương đương 34,3% GDP

Với tính cách thực thể kinh tế có sức mạnh đặc biệt kinh tế toàn cầu nay, hoạt động lúc phạm vi tồn cầu, cơng ty xun quốc gia với vai trò ngày quan trọng Sức mạnh chi phối giá cánh kéo hàng hoá độc quyền công ty làm cho thu nhập thực tế dân cư nước phát triển có xu hướng tăng chậm so với tốc độ tăng giá độc quyền Với 57.000 công ty mẹ 500.000 chi nhánh, công ty xuyên quốc gia kiểm sốt 80% cơng nghệ mới, 40% khối lượng nhập khẩu, 60% khối lượng xuất khẩu, 90% khối lượng vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài, sử dụng 35 triệu lao động có mặt hầu khắp quốc gia19 Với động tìm lợi nhuận hay giá trị thặng

dư siêu ngạch vươn tới đỉnh cao lợi ích kinh doanh, cơng ty xun quốc gia ngày mở rộng phạm vi hoạt động phạm vi toàn cầu nhằm khai thác hội đầu tư Bằng đường đó, giá

độc quyền ấn định theo quy mơ lợi ích độc quyền Trong tốc độ tăng giá hàng hố nơng sản vốn coi mạnh quốc gia phát triển chậm nhiều so với tốc độ tăng tương đối giá hàng hoá độc quyền, thực tế, giá tuyệt đối mặt hàng sản phẩm độc quyền vận động giảm xuống Kết làm giá cánh kéo hàng hoá độc quyền với hàng hoá sản phẩm giá thấp quốc gia phát triển chiếm phần lớn giới ngày nới rộng làm cho nước nghèo phải hy sinh lợi ích nhiều so với nước tư phát triển Đó hình thức bóc lột giá trị thặng dư tương đối phạm vi toàn cầu chủ nghĩa tư đại mà đội tiên phong công ty xuyên quốc gia Bằng cách thức nước tư phát triển thu lợi thực tế khổng lồ Kết vủa vòng đàm phán Urugoay thương mại giới cho thấy: Mỹ lợi rịng thức 100 tỷ USD, Liên minh Châu Âu lợi 55 tỷ USD, Nhật Bản 45 tỷ USD Trong đó, nước nghèo chiếm đa số giới gồm 50 quốc gia thiệt hại tổng số lợi nước tư phát triển nêu gộp lại Hiện nay, với 48 quốc gia phát triển giới chiến 10% dân số giới chủ chiếm 0,1% thu nhập giới nước G7 với dân số 12% chiếm 63% tổng thu nhập giới Chênh lệch thu nhập nhóm 20% dân số giàu giới so với nhóm 20% dân số nghèo giới chênh lệch tới 113 lần Khoảng cách thu nhập bình quân đầu người nhóm nước giàu giới với nước nghèo giới 400 lần

2.2.2 Vấn đề bóc lột giá trị thặng d kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2.2.2.1 Quan niƯm vỊ "bãc lét" Häc thut M¸c

sản phẩm thặng d Nếu trình lao động sản xuất ngời sở hữu t liệu sản xuất tham gia vào trình lao động dới hình thức lao động quản lí lao động trực tiếp phần kết lao động đợc h-ởng tơng ứng với đóng góp hồn tồn đáng khơng có hành vi bóc lột

lợi nhuận thích đáng t trở nên can đảm Đợc bảo đảm 10 phần trăm lợi nhuận ngời ta dùng t vào đâu đợc; đợc 20 phần trăm hoạt bát hẳn lên; đợc 50 phần trăm trở nên thật táo bạo; đợc 100 phần trăm trà đạp lên luật lệ loài ngời; đợc 300 phần trăm khơng cịn tội ác khơng dám phạm, dù có nguy bị treo cổ”21.

Nh vậy, bóc lột giá trị thặng d sản phẩm chế độ t chủ nghĩa Sự chiếm đoạt giá trị thặng d mà chủ t thờng xuyên thực giai cấp công nhân làm thuê- ngời sản sinh giá trị thặng d đợc gọi bóc lột Đó bóc lột mà giai cấp t thực giai cấp công nhân chế độ t chủ nghĩa Các Mác trình bày bóc lột t lao động làm thuê thông qua hình thức bóc lột giá trị thặng d t để rõ giá trị thặng d phần giá trị dơi ngồi giá trị sức lao động công nhân làm thuê sáng tạo bị nhà t chiếm không

2.2.2.2 Thùc trạng bóc lột giá trị thặng d khu vực kinh tế t nhân kinh tế có vốn đầu t níc ngoµi ë ViƯt Nam

đợc tợng bóc lột giá trị thặng d kinh tế thị trờng định hớng XHCN nớc ta Chúng ta xem xét chúng cách khái quát khu vực kinh tế t nhân khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc ngồi:

Một là, thực trạng bóc lột giá trị thặng d khu vùc kinh tÕ t nh©n ë níc ta hiÖn nay

ở Việt Nam khu vực kinh tế t nhân bao gồm kinh tế cá thể, tiểu chủ kinh tế t t nhân, hoạt động dới hình thức hộ gia đình cá thể loại hình doanh nghiệp t nhân nh doanh nghiệp t nhân, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần, công ty hợp doanh… đợc phát triển nhanh thu hút đợc đông đảo tầng lớp dân c tham gia vào khu vực kinh tế Nh cha có tiêu chí phân biệt kinh tế t t nhân với kinh tế t nhân nói chung nên xem xét, tiếp cận kinh tế t nhân nói chung

Nhận thức rõ tầm quan trọng việc phát triển kinh tế tư nhân, thời gian qua, Việt Nam nỗ lực tạo dựng môi trường kinh doanh thuận lợi cho phát triển khu vực kinh tế này; bước hoàn thiện khung khổ pháp luật kinh doanh đầu tư, ban hành thực thi chế, sách, biện pháp hỗ trợ, khuyến khích phát triển doanh nghiệp dân doanh, tạo điều kiện để doanh nghiệp tư nhân phát triển bình đẳng với doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế khác Việc phát triển kinh tế tư nhân làm cho kinh tế trở nên sôi động linh hoạt hơn, nhu cầu đa dạng xã hội đáp ứng tốt Cộng đồng doanh nghiệp tư nhân phát huy tiềm năng, phát triển nhiều ngành nghề, đầu tư vào nhiều lĩnh vực, địa bàn nước, giải phóng phát triển sức sản xuất, góp phần đáng kể vào tăng trưởng kinh tế, tạo việc làm, xóa đói giảm nghèo ổn định xã hội

năm trớc Từ năm 2000 đến năm 2005 số doanh nghiệp nhà nớc tăng từ 35.004 doanh nghiệp lên 105.569 doanh nghiệp doanh nghiệp có vốn đầu t nớc tăng từ 1.525 doanh nghiệp lên 3.697 doanh nghiệp Số lợng doanh nghiệp t nhân tăng dần qua năm: năm 2001 22.777; năm 2002 24.747; năm 2003 25.653; năm 2004 29.980; năm 2005 35.001 doanh nghiệp, chiếm 30,9% tổng số doanh nghiệp nớc Số lợng lao động làm việc khu vực kinh tế có tăng nhanh Cụ thể nh sau: năm 2000 có 236.253 lao động; năm 2002 339.638 ngời; năm 2003 378.087 ngời; năm 2004 431.912 ngời năm 2005 481.392 ngời 22

Đặc biệt Luật doanh nghiệp (năm 2005) Luật đầu t (năm 2005) tạo điều kiện thuận lợi cho khu vực kinh tế t nhân khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc ngồi hoạt động Số lợng doanh nghiệp, qui mô vốn số lao động đợc tăng nhanh Năm 2006 tồn quốc có 46.663 doanh nghiệp tiến hành thủ tục đăng ký mới, với số vốn đăng ký 148.065.280 triệu đồng, đạt 125,3% số lợng 480,4% vốn đăng ký so với năm 2005 Trong số có 10.320 doanh nghiệp t nhân, vốn đăng ký 7.741.957 triệu đồng, chiếm 22,1% số lợng, 5,2% vốn đăng ký Cơ cấu lao động làm việc doanh nghiệp nhà nớc tăng dần qua năm Cụ thể năm 2001: 29,43%, 2002: 33,81%, 2003: 36,64%, 2004: 39,61%, 2005: 42,90%, 2006: 47,76%, 2007: 50,18% Trong tổng số lao động tăng thêm tồn kinh tế ( 15624,9 nghìn ngời) thời kỳ 1990- 2008 thì:

- Khu vùc nhà nớc tăng thêm 657,7 nghìn ngời, chiếm 4,2% tổng số tăng thêm

- Khu vực nhà nớc khu vực có vốn đầu t nớc tăng thêm 14967,2 nghìn ngời, chiếm 95,8% tổng số tăng thêm

năm 2007 6.715,2 nghìn ngời, tăng 89,9% so với năm 2000, bình quân năm tăng 11,9%- cao gấp nhiều lần tốc độ tăng 2,3%/năm toàn kinh tế quốc dân thời gian tơng ứng Về số tuyệt đối, tổng số lao động làm việc doanh nghiệp tăng 3.178,2 nghìn ngời, ú,

- Doanh nghiệp nhà nớc giảm 188,6 nghìn ngời

- Doanh nghiệp nhà nớc tăng 2,329 nghìn ngời, chiếm 73,3% tổng số tăng ( tập thể giảm 33 nghìn ngời, t nhân tăng 262,9 nghìn ngời, hợp danh tăng 0,4 nghìn ngời, trách nhiệm hữu hạn tăng 1.223 nghìn ngời, cổ phần tăng 875,7 nghìn ngời

- Doanh nghiệp có vốn đầu t nớc tăng 1.037,8 nghìn ngời, chiếm 32,7% tổng số tăng23

Năm 2008, tổng số lao động làm việc kinh tế quốc dân tăng 865,3 nghìn ngời; khu vực ngồi nhà nớc tăng nhiều 474,8 nghìn ngời, chiếm 54,9%; khu vực có vốn đầu t nớc ngồi thu hút 291,8 nghìn ngời, chiếm 33,7% Cịn khu vực nhà nớc tăng 98,7 nghìn ngời, chiếm 11,4% Nh nhìn vào đóng góp khu vực kinh tế t nhân số khía cạnh phân tích thấy rõ vai trị chúng năm qua Từ phải có nhìn nhận ứng xử đắn với thành phần kinh tế này, nhằm có đạo phù hợp với thực tiễn yêu cầu đòi hỏi đất nớc điều kiện

Tuy nhiên, khu vực kinh tế t nhân Việt Nam phải đối mặt với thách thức khơng nhỏ, là: phần lớn doanh nghiệp t nhân uy tín kinh doanh cha cao, dễ bị tổn thơng môi trờng cạnh tranh ngày khốc liệt q trình tồn cầu hoá; doanh nghiệp thiếu nguồn lực nh vốn, đất đai, thông tin, chất lợng đội ngũ nhân viên, tiềm thu hút thêm lao động khu vực có nhiều hạn chế nh phát triển chủ yếu nặng số lợng, phát triển chiều rộng, cha coi trọng chất lợng 23 Thời báo Kinh tế Việt Nam: Kinh tế 2008 - 2009: Huệ Minh, nỗi lo công ăn việc làm: bất cập,

chiều sâu, sản phẩm sức cạnh tranh, mơi trờng kinh doanh cịn nhiều rủi ro Cụ thể số doanh nghiệp có vốn từ 0,5 đền tỷ VND chiếm đến 95% tổng số doanh nghiệp t nhân ( loại dới 0,5 tỷ đồng chiếm 50%) Số doanh nghiệp có quy mơ lớn từ 50 tỷ đồng trở lên cha đến 0,2% Về quy mơ lao động, bình qn xấp xỉ 14 lao động cho doanh nghiệp Riêng doanh nghiệp có lao động trở xuống chiếm tới 69% tổng số doanh nghiệp t nhân Đầu t tài sản cố định bình quân cho lao động doanh nghiệp t nhân với mức 48 triệu đồng Số doanh nghiệp có quy mơ lao động từ 200 ngời trở lên chiếm 0,6% Nguồn vốn doanh nghiệp quy mơ nhỏ, vốn bình quân cho doanh nghiệp khu vực t nhân nớc xấp xỉ dới tỷ đồng tỷ suất lợi nhuận vốn sản xuất kinh doanh đạt 3,33%, tỷ lệ nộp ngân sách so với doanh thu 1,88%24

Từ thực trạng cho thấy, tăng nhanh số lợng nhng quy mơ trình độ doanh nghiệp t nhân cịn nhiều hạn chế Và thực tế hình thức bóc lột khu vực đợc thể khía cạnh nh: vi phạm quyền lợi ngời lao động lợi ích ngời lao động khơng c m bo

Hai là, thực trạng bóc lột giá trị thặng d khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc Việt Nam

Khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc ngồi Việt Nam thời gian qua góp phần đáng kể cho phát triển kinh tế Việt Nam, yếu tố đẩy nhanh tốc độ tăng trởng kinh tế, khai thác nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực nớc; nâng cao lực quản lý, trình độ quản lý, trình độ cơng nghệ, tay nghề cho ngời lao động, tạo việc làm tăng thu nhập, thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại hoá chuyển dịch cấu kinh 24 Viện Khoa học xã hội nhân văn quân sự, Bóc lột: cách nhìn ứng xử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,

tế, nâng cao lực sản xuất, tạo nhiều ngành, sản phẩm mới, tăng sức cạnh tranh sản phẩm doanh nghiệp, góp phần mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại, mở rộng thị trờng xuất khẩu, taọ điều kiện thuận lợi cho nớc ta chủ động hội nhập kinh tế quốc tế hiệu

quốc doanh Nh doanh nghiệp FDI đóng góp tích cực vào thu hút lao động, giải công ăn việc làm cho ngời lao động Sự đóng góp thành phần kinh tế phủ nhận trở thành phận thiếu kinh tế

số điều khoản cam kết ghi giấy phép đăng ký, nh chuyển đổi mục đích sản xuất từ chủ yếu cho xuất sang phục vụ cho thị trờng nội địa, hay đơn nhập hàng từ công ty mẹ từ chi nhánh nớc ngồi cơng ty bán thị trờng Việt Nam Do vậy, hoạt động TNCs nói lên tiềm lực, quy mơ, tính chất trình độ bóc lột họ ngời lao động nớc sở ngày tinh vi

Chúng ta xem xét tợng bóc lột sức lao động khu vực kinh tế có vốn đầu t nớc ngồi cách gián tiếp thơng qua phân tích số tiêu chí quy mô vốn, sử dụng lao động, tỷ suất lợi nhuận doanh nghiệp FDI số hiệu kinh doanh Cụ thể số doanh nghiệp có vốn từ 0,5 đền tỷ VND chiểm 16% (trong khu vực t nhân nớc 95%), số doanh nghiệp có vốn từ 50 tỷ đồng trở lên 32% (khu vực t nhân nớc chiếm cha đến 0,2%) Về quy mô sử dụng lao động doanh nghiệp có lao động trở xuống chiếm 7% doanh nghiệp có 200 lao động trở lên 31% Loại từ 10 đến 200 lao động 62% Theo tỷ lệ nộp ngân sách so với doanh thu đạt 17,75% (trong khu vực t nhân nớc 1,88%) Đầu t tài sản cố định bình quân cho lao động 247 triệu đồng Nguồn vốn bình quân cho doanh nghiệp 134 tỷ đồng (trong khu vực t nhân nớc xấp xỉ d-ới tỷ đồng)

của công nhân Hiện nay, doanh nghiệp FDI tình trạng khơng kí hợp đồng dài hạn với ngời lao động để tránh nghĩa vụ mua bảo hiểm xã hội y tế cho cơng nhân, cắt xén chi phí nhân cơng, điều kiện bảo hộ lao động, bảo đảm vệ sinh công nghiệp an sinh xã hội cho ngời lao động tiếp diễn

Các doanh nghiệp FDI thờng trọng đầu t vào ngành có khả thu hồi vốn nhanh, lợi nhuận nhiều, đầu t vốn ít, bỏ lại ngành đầu t vốn lớn, thu hồi vốn chậm, lợi nhuận Hầu hết, doanh nghiệp, nhà máy có vốn đầu t nớc ngồi hoạt động Việt Nam đạt tiêu chuẩn xử lý ô nhiễm môi trờng mức trung bình, khơng doanh nghiệp thuộc nhóm xử lý thấp, thấp

đình cơng, 54,4% số đình cơng năm 2007 26 Nh vậy, thấy đình cơng xảy phổ biến doanh nghiệp FDI doanh nghiệp dân doanh Nội dung chủ yếu đình cơng vi phạm ngời sử dụng lao động nh: tiền lơng, tiền thởng, thời gian làm việc, nghỉ ngời, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, định mức lao động cao, giao kết hợp đồng lao động không đầy đủ, điều kiện làm việc…

Thực trạng đình cơng công nhân doanh nghiệp t nhân doanh nghiệp FDI thời gian qua liên tiếp xảy ra, đặc biệt khu cơng nghiệp phía Nam phản ánh rõ xúc quan hệ chủ thợ doanh nghiệp Theo báo cáo Liên đồn lao động Thành phố Hồ Chí minh, năm 2002 khu vực kinh tế t nhân 22 vụ đình cơng, chiếm tỷ trọng 61%, cịn lại 39% ( tức 14/36 vụ) khu vực FDI Năm 2006 khu vực FDI chiếm 51,30%, khu vực kinh tế t nhân 46,08% Nh từ 2002 đến năm 2006, khu vực FDI chiếm 49,34% khu vực kinh tế t nhân chiếm 48,35%, cịn lại doanh nghiệp nhà nớc 2,3% Ngun nhân chủ yếu đình cơng chủ yếu lỗi ngời sử dụng lao động vi phạm hợp đồng lao động Chẳng hạn nh ngời lao động phải làm thêm nhiều, định mức lao động cao, đơn giá sản phẩm thấp dẫn tới thu nhập thấp, vấn đề an tồn lao động, sách lao động nữ không đợc đảm bảo Trong lợi nhuận thu đợc nhà đầu t khơng thể kiểm sốt giá sức lao động ln dới mức thấp, chí khơng đủ điều kiện để tái sản xuất sức lao động cơng nhân khu cơng nghiệp Nhìn chung, mức lơng doanh nghiệp FDI thấp so với giá trị sức lao động họ Thực tế khách quan tạo điều kiện để giới chủ tăng cờng biện pháp bóc lột lao động làm thuê, đẩy công nhân vào hoàn cảnh sống cực Khả phục hồi tái sản xuất sức lao động ngời lao động ngày giảm, giá trị sức lao động Việt Nam giảm sút tăng lên Có thể minh chứng tổng quỹ lơng 26 Đình cơng quan hệ lao động Việt Nam - Thực trạng giải pháp, Tạp chí Nghiên cứu kinh tế, số

20 ngời Nhật làm việc nhà máy Nghi Sơn (Thanh Hoá) tổng quỹ lơng gần 2.000 lao động Việt Nam làm việc số loại hình dịch vụ cao cấp khác nh: ngân hàng, ytế, có tới 40% tổng số lao động có thu nhập từ từ 14.000 USD/năm trở lên, song hầu hết vị trí ng-ời nớc ngồi nắm giữ

Các doanh nghiệp FDI với u lơng cao doanh nghiệp n-ớc, nên họ thu hút lợng lao động có trình độ chun môn tay nghề cao vào làm việc, dẫn tới “ chảy máu chất xám” nh lại phải “ gồng mình” thời gian cơng sức để đào tạo, nhng rút nguồn nhân lực lại chảy doanh nghiệp FDI phục vụ cho mục tiêu họ

Phong có trụ sở quận Gị Vấp Thành phố Hồ Chí Minh đình cơng ngày 16/02/2006 lý địi lơng tối thiểu khu vực FDI Ngày 18/02/ 2006 Công ty TNHH Natural (100% vốn Ơxtraylia) 1000 cơng nhân đình cơng lý cơng ty trả lơng khơng công số công nhân làm từ 2-3 năm với số cơng nhân làm Nhìn chung khu vực FDI, sách lơng tối thiểu thấp, khơng phù hợp với số trợt giá Một số doanh nghiệp lấy mức lơng tối thiểu để trả lơng cho ngời lao động, xem đơn giá tiền lơng chính, định mức lao động lại q cao, nợ lơng kéo dài, thiếu quan tâm đến chế độ tiền thởng, làm cho tiền lơng thực tế ngời lao động giảm sút

Về vấn đề nhà ngời lao động doanh nghiệp FDI nhìn chung cịn nhiều xúc cha giải đợc Theo báo cáo Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam, có khoảng 2% số triệu công nhân khu công nghiệp, khu chế xuất nớc đợc thuê nhà chủ doanh nghiệp tổ chức cơng đồn xây dựng Cịn lại 90% phải sống khu nhà tạm bợ, thiếu thốn, không đảm bảo an ninh trật tự, đời sống văn hoá, tinh thần nghèo nàn dễ phát sinh tệ nạn xã hội

Theo Luật Lao động Việt Nam doanh nghiệp sau hoạt động cần phải thành lập tổ chức cơng đồn để đại diện bảo vệ quyền lợi đáng hợp pháp cho ngời lao động Tuy vậy, doanh nghiệp xảy đình cơng cịn thiếu vắng tổ chức cơng đồn sở Chính quyền lợi đáng ngời lao động khơng đợc bảo vệ, chí cịn bị xâm hại; nhu cầu đáng ngời lao động bất bình họ khơng có hội để bày tỏ Nên mâu thuẫn ngày tích tụ dẫn đến xung đột bùng phát tất yếu

Ch¬ng 3

ý nghĩa lý luận c.mác giá trị thặng d đối với q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, hiện đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức

ë ViÖt Nam

3.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức

Trớc đây, thịnh hành quan điểm sai lầm, thành kiến đối lập cách giản đơn chủ nghĩa xã hội với chủ nghĩa t bản, từ đối lập chủ nghĩa xã hội với kinh tế thị trờng, không thừa nhận kinh tế thị trờng - trình đọ phát triển cao kinh tế hàng hố, khơng có phạm trù giá trị khơng có phạm trù giá trị thặng d

Ngày nay, trải qua thực tiễn, ngày nhận thức rõ rằng: "sản xuất hàng hố khơng đối lập với chủ nghĩa xã hội, mà thành tựu phát triển văn minh nhân loại, tồn khách quan cần thiết cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội đợc xây dựng"27.

Trong lịch sử, từ kinh tế tự nhiên, tự cung, tự cấp chuyển sang kinh tế hàng hố giản đơn q trình lâu dài phân công lao động xã hội diễn chậm chạp bớc tách biệt tơng đối mặt kinh tế ngời sản xuất nhỏ Chính sản xuất hàng hố giản đơn, chịu tác động quy luật giá trị làm phân hoá ngời sản xuất hàng hoá nhỏ thành ngời giàu ngời nghèo, điều kiện quan hệ sản xuất t chủ nghĩa đời Đồng thời, q trình tích luỹ ngun thuỷ t dựa vào đạo luật khắt khe từ thời trung cổ gắn với phát kiến địa lý (thời kỳ chủ nghĩa trọng thơng) thúc đẩy quan hệ sản xuất t

chủ nghĩa phát triển Và giai cấp t sản giữ vai trò thống trị kinh tế nớc t chủ nghĩa Ngoài tác động quy luật kinh tế hàng hố, quan hệ sản xuất t chủ nghĩa hình thành đồng nghĩa chịu tác động quy luật kinh tế chủ nghĩa t quy luật giá trị thặng d Theo đuổi giá trị thặng d với nhiều cách thức khác thúc đẩy lực lợng sản xuất chủ nghĩa t phát triển nhanh chóng

C.Mác Ph.Ăngghen nhận định rằng, giai cấp t sản trình thống trị cha đẩy kỷ tạo lực lợng sản xuất nhiều đồ sộ lực lợng sản xuất tất phơng thức sản xuất tr-ớc gộp lại Trong 230 năm thời đại công nghiệp (1740 - 1970), sản xuất giới tăng 1000 lần 20 năm tiếp sau 1970 - 1990 sản xuất giới tăng gấp lần, nghĩa 20 năm, giới sản xuất lợng cải vật chất ngang với khối lợng cải vật chất 230 năm trớc"28 Và cuối kỷ XX năm đầu kỷ

XXI, xu híng ph¸t triĨn lực lợng sản xuất chủ nghĩa t ngày cµng nhanh chãng

Nh vậy, khẳng định rằng, đờng phát triển kinh tế hàng hoá mà giai đoạn cao kinh tế thị trờng chủ nghĩa t tạo suất lao động cao tiền kinh tế để thúc đẩy lực lợng sản xuất t chủ nghĩa phát triển nhanh chóng Lênin khẳng định rằng: Xét suất lao động quan trọng nhất, chủ yếu cho thắng lợi chế độ xã hội Chủ nghĩa t thắng chủ nghĩa phong kiến tạo suất lao động cao Chủ nghĩa t bị đánh bại chủ nghĩa xã hội tạo suất lao động cao hẳn so với chủ nghĩa t Và để tạo suất lao động cao cơng việc khó khăn phải đợc thực thơng qua q trình cơng nghiệp hoá kinh tế quốc dân Trong lịch sử, trình cơng nghiệp hố cổ điển (cách

mạng công nghiệp) nớc Anh, Pháp phải trải qua hàng trăm năm Vì vậy, tăng suất lao động, phát triển lực lợng sản xuất cơng việc lâu dài khó khăn Lênin khẳng định: "Chỉ vài ba ngày đủ để giành đợc quyền nhà nớc trung ơng, vài tuần đập tan phản kháng quân phá hoại ngầm giai cấp bóc lột Nhng phải nhiều năm giải đợc vững nhiệm vụ nâng cao suất lao động"

Ngày nay, phát triển nhảy vọt chất lực lợng sản xuất nhờ cách mạng khoa học - công nghệ đại tạo tiền đề vật chất - kỹ thuật cho kinh tế tri thức đời nớc t chủ nghĩa phát triển Thể rõ phơng thức sản xuất cải vật chất có bớc nhảy vọt từ kỹ thuật khí sang bán tự động tự động, từ yếu tố kinh tế tri thức đời Nó thực phát huy tác dụng trở thành lực lợng sản xuất nh C.Mác khẳng định, ngày đợc chủ nghĩa t áp dụng cách có hiệu để tạo cải vật chất thay cho đại cơng nghiệp khí Vai trị khoa học - cơng nghệ đợc đánh giá cao, góp phần chủ yếu tới tăng trởng kinh tế số nớc t phát triển Chẳng hạn, theo đánh giá tình hình phát triển kinh tế giới kỷ XX: đổi cơng nghệ đóng góp tới 65% tăng trởng kinh tế Nhật Bản; 73% kinh tế Anh; 76% kinh tế Pháp CHLB Đức29 Trong Báo cáo số nền

kinh tế số hố xuất (cơng bố 6/1999), Bộ Thơng mại Mỹ khẳng định, khu vực công nghệ thông tin đóng góp tới 35% tăng trởng kinh tế Mỹ

Nh vậy, sản xuất giá trị thặng d mục đích động hoạt động nhà t tồn xã hội t Vì thế, theo C.Mác: "sản xuất giá trị thặng d hay lợi nhuận quy luật tuyệt đối phơng thức sản xuất này"30 Quy luật phản ánh chất phơng thức sản xuất t chủ 29 Bộ Khoa học - công nghệ môi trờng, Trung tâm Thông tin t liệu khoa học - công nghệ quốc gia,

nghĩa thể qua mục đích phơng tiện để đạt mục đích Mục đích sản xuất t chủ nghĩa sản xuất giá trị thặng d Việc sản xuất giá trị sử dụng hay giá trị sử dụng khác để nhằm thu đợc nhiều giá trị thặng d Phơng tiện để đạt mục đích tăng cờng phát triển kỹ thuật tăng suất lao động, tăng cờng độ lao động Quy luật giá trị thặng d có tác động mạnh mẽ đời sống xã hội t Nhìn từ góc độ tích cực cho thấy, thúc đẩy phát triển kỹ thuật phân công lao động xã hội, làm cho lực lợng sản xuất suất lao động tăng lên nhanh chóng, sản xuất đợc xã hội hố cao Nghiên cứu học thuyết giá trị thặng d không để hiểu chất chủ nghĩa t mà để vận dụng vào thực quan điểm, đờng lối đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố kinh tế quốc dân để xây dựng thành công sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội Muốn làm giàu điều kiện sản xuất hàng hố phải tìm cách để tạo nhiều giá trị thặng d tốt, thực chất trình nhằm nâng cao suất lao động để phát triển nhanh lực lợng sản xuất xã hội

Trên tinh thần ấy, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức đ-ợc thể rõ Nghị Đại hội X (2006) rõ: "Tranh thủ hội thuận lợi bối cảnh quốc tế tạo tiềm năng, lợi nớc ta để rút ngắn trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc theo định hớng xã hội chủ nghĩa gắn với phát triển kinh tế tri thức, coi kinh tế tri thức yếu tố quan trọng kinh tế công nghiệp hoá, đại hoá, phát triển mạnh ngành sản phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức nhân loại Coi trọng số lợng chất lợng tăng trởng kinh tế bớc phát triển đất nớc vùng, địa phơng dự án kinh tế - xã hội

quản lý, kinh doanh quan hệ kinh tế - xã hội - trị làm cho giá trị sản phẩm gia tăng nhanh, tiêu hao nguyên liệu, lao động giảm, hiệu quả, chất lợng tăng Chuyển dịch nhanh cấu kinh tế theo hớng đại Kết hợp nhiệm vụ chuyển từ kinh tế nông nghiệp chủ yếu sang kinh tế cơng nghiệp Kết hợp (cơng nghiệp hố) với nhảy vọt (hiện đại hoá) Kết hợp trình lồng ghép hệ thống cơng nghệ cũ với hệ thống công nghệ Phát triển kinh tế tri thức, tận dụng thời q trình tồn cầu hố hội nhập kinh tế quốc tế, đồng thời phải vợt qua khó khăn thách thức q trình Tất để hớng tới q trình cơng nghiệp hoá rút ngắn Đối với phát triển kinh tế tri thức, quan điểm sử dụng ngày nhiều hơn, mức cao phổ biến thành tựu khoa học - công nghệ đại tri thức Từng bớc nâng cao hàm lợng tri thức nhân tố phát triển kinh tế - xã hội để vừa phát triển kinh tế - xã hội nhanh, bền vững, nhằm rút ngắn khoảng cách với nớc khu vực giới

Quán triệt tinh thần Nghị Đại hội Đảng Từ việc phân tích đặc điểm, hình thức biểu xu hớng phát triển học thuyết giá trị thặng d thời đại Đặt vào điều kiện lịch sử cụ thể tiến trình cơng nghiệp hoá, đại hoá nớc ta Việt Nam nớc phát triển với GDP bình quân đầu ngời thấp (dự kiến 2009 = 840 USD) Số lợng lao động tri thức đạt - 7% tổng số lao động Trong bảng xếp hạng quốc tế mơi trờng đầu t, trình độ phát triển cơng nghệ thơng tin Việt Nam cịn thứ hạng thấp, tỷ lệ ngành công nghệ cao chiếm 15,7% Trong quốc gia phát triển hồn thành cơng nghiệp hố chuyển sang kinh tế tri thức, Việt Nam phải đối diện với hai trình

hành hàng loạt văn bản, sách từ thị Ban Bí th, nghị Chính phủ, quy định Thủ tớng Chính phủ đến văn bộ, ngành, địa phơng Các văn chủ yếu tập trung vào vấn đề sau:

- Chiến lợc phát triển công nghệ thông tin Việt Nam đến 2010 định hớng đến 2020, khoa học phát triển thơng mại điện tử 2006-2010

- Luật Công nghệ thông tin, Luật Giao dịch đầu t, quy định quản lý internet, tín dụng điện tử, tài điện tử, quy định thơng mại điện tử, toán điện tử liên ngân hàng, chuyển tiền điện tử, bảo vệ bí mật nhà nớc

Căn vào tiêu đánh giá kinh tế tri thức Ngân hàng Thế giới (WB), so sánh với nớc phát triển giới, với nớc Đông á, nói chung Việt Nam thứ hạng thấp, đặc biệt phát triển nhân lực lực đổi công nghệ thông tin truyền thông Có thể thống kê số tiêu ca Vit Nam

Biểu 1: Các số b¶n cđa ViƯt Nam

TT 2001 2003 2005 2010

1 Số PC* / nghìn dân 8,9 9,85 11,0

2 Tổng số điện thoại / nghìn dân 41,8 91,9 190 320+2,20 Số điện thoại di động 9,9 23,4 95 > 300

4 Sè ti vi 180 185 190 > 200

5 Sè ngêi sư dơng trang web/nghìn dân - 4,9

6 Số ngời sử dông internet 4,3% 12,9% 25-35%

Thông qua số liệu khái quát cho thấy, nớc ta trình độ thấp cơng nghệ thơng tin Tuy nhiên, số liệu cho thấy điều kiện ban đầu cần thiết cho bớc phát triển kinh tế tri thức tơng lai Nếu so sánh với ASEAN + (các nớc Đông á) số công nghệ thông tin nh sở hạ tầng công nghệ thông tin - vị Việt Nam thứ 9, 10 chất lợng nguồn nhân lực công nghệ thông tin đứng thứ 9, nghĩa thứ bậc thấp

Từ vấn đề trên, định hớng giải pháp công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam hớng vào giải pháp cụ thể sau đây:

3.2 Vận dụng lý luận giá trị thặng d, đề xuất vấn đề để đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố kinh tế quốc dân gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam

3.2.1 Ph¸t triĨn ngn nhân lực cho công nghệ cao phát triển kinh tÕ tri thøc

Hiện nay, Việt Nam phải đào tạo nguồn nhân lực vừa để phục vụ cho đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, vừa để phát triển kinh tế tri thức Nh vậy, vào yêu cầu cụ thể để định hớng phát triển nguồn nhân lực: Nếu để phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố cần phải tập trung mạnh theo hớng giáo dục phổ thông dạy nghề Những vấn đề phục vụ cho phát triển kinh tế tri thức phải tập trung cho giáo dục cao đẳng, đại học Mặc dù hai xu hớng phát triển đòi hỏi nguồn lao động khác nhau, nhng có điểm chung là: cần lao động cho chuyên môn, kỹ năng, tay nghề cao; cần lao động có nhiều khả sáng tạo nhiều lĩnh vực

Nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức vấn đề đặt với nớc phát triển; lý số ngời có khiếu chun mơn, kỹ thuật, sáng tạo chiếm tỷ lệ nhỏ dân số lao động Vì vậy, có quốc gia có chiến lợc đào tạo, sử dụng, thu hút nhân tài cách thích hợp phát huy đợc nguồn nhân lực chất l-ợng cao Đồng thời, ngời lao động chất ll-ợng cao đợc phát huy tốt, họ sử dụng có hiệu nguồn lực lao động khác

dụng nguồn lực cách hiệu §ång thêi, thu hót ngn lùc nµy tõ níc ngoµi theo chúng tôi, nên kết hợp hai

i vi o to, bi dng sử dụng nhân tài. Trong đó, đào tạo, bồi dỡng nhân tài khoa học công nghệ quan trọng giai đoạn họ phải nòng cốt nghiệp phát triển khoa học công nghệ Việt Nam, phát triển công nghệ cao, công nghệ mũi nhọn Nhà nớc ta cần phải u tiên sử dụng nguồn tài từ hợp tác, tài trợ quốc tế, kể nguồn vốn ODA cho đào tạo lực lợng cán khoa học công nghệ, đặc biệt lĩnh vực khoa học công nghệ u tiên quốc gia Đào tạo nhân lực, nhân tài cho ngành công nghệ cao Đẩy mạnh việc thu nhận tri thức, nâng cao lực nội sinh đất nớc, trao đổi thông tin, tri thức với bên ngồi, kích thích mạnh tính tích cực, sáng tạo ngời

Trong tiến trình hình thành kinh tế tri thức, việc sử dụng nhân tài có ý nghĩa thành bại doanh nghiệp, thực tế đợc định quản lý ngời Cầu tài, nhận biết ngời tài, sử dụng ngời tài, chăm sóc ngời tài cần phải đợc trọng nhà qủan lý doanh nghiệp thành công

Đồng thời, mở rộng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo nhân lực trình độ cao

tham dự khố đào tạo nớc ngồi

- Tăng số dự án viện trợ, vốn vay để đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu việc chuyển dịch cấu lao động xuất

- Khuyến khích chủ đầu t nớc ngồi có kinh nghiệm, truyền thống tiềm lực thành lập sở đào tạo 100% vốn nớc ngồi để đào tạo trình độ cao Các loại trờng vừa tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du học nớc ngoài, vừa mẫu hình đầu cải cách giáo dục n-ớc ta

- Thúc đẩy nhanh việc hợp tác đầu t xây dựng số trung tâm công nghệ cao sở đào tạo; nhập thiết bị thí nghiệm khoa học tiên tiến để nâng cao hiệu đào tạo nghiên cứu khoa học

- Mở rộng hình thức hợp tác liên kết trờng đại học ta với trờng đại học nớc để đào tạo chất lợng cao theo tiêu chuẩn quốc tế Có sách cử tuyển đơng đảo giáo viên, sinh viên học tập, nghiên cứu làm việc nớc; đồng thời thu hút nhiều giáo s, chuyên gia giỏi vào nớc ta giảng dạy, nghiên cứu trao đổi kinh nghiệm

Cải cách giáo dục - đào tạo phơng thức đòi hỏi phải đợc tiến hành mạnh mẽ để đáp ứng thay đổi to lớn cách mạng tri thức, cách mạng thông tin tác động đến mặt đời sống xã hội loài ngời Nền giáo dục - đào tạo nớc ta phải theo kịp trào lu để thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố rút ngắn Việt Nam

VỊ thu hót vµ khai thác hợp lý nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật cả nớc

động kỹ thuật trình độ cao nớc làm việc tham gia t vấn, tham m-u, kiêm nhiệm

Việc thu hút sử dụng có hiệu nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật đợc đào tạo nớc giải pháp quan trọng, bổ sung kiến thức đại, chia sẻ kinh nghiệm tiên tiến hỗ trợ việc tiếp nhận, sử dụng sáng tạo công nghệ mới, nhà khoa học đợc đào tạo nớc hợp tác với sở nghiên cứu nớc giúp tiếp cận với trình độ phát triển quốc tế

Mở rộng tự luân chuyển lao động khoa học kỹ thuật theo quy luật cung - cầu. Có thể phát triển theo ba hớng:

- Ngời lao động đổi chỗ làm việc phạm vi doanh nghiệp Khi đó, ngời lao động kỹ thuật trình độ cao thờng phải khỏi cơng ty để tìm việc nơi khác, họ thay đổi công việc phạm vi cơng ty, xí nghiệp Tạo nên yên tâm gắn bó với sở làm việc lâu dài, toàn tâm toàn ý với nghiệp đơn vị Để có đợc điều đó, cơng ty phải bố trí cơng việc theo liểu ln phiên lúc đạt đợc hai mục tiêu: tạo phạm vi rộng kỹ cho cá nhân ng ời lao động, đồng thời cho phép công ty chủ động linh hoạt việc đáp ứng nhu cầu thay đổi thành phần tay nghề lao động; giúp hình thành đội ngũ lao động đa năng, lúc thực đợc nhiều cơng đoạn khác q trình sản xuất

- Cần có sách thu hút lao động khoa học - kỹ thuật cách chủ động Khuyến khích khơng dừng tiền lơng, điều kiện lao động, mà cần mở đến điều kiện nơi ăn, ở, vốn bố trí cơng việc cho ngời thân họ

3.2.2 Xây dựng đồng thể chế kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa

Theo hớng hội nhập kinh tế quốc tế, thực giải phóng lực lợng sản xuất Đặc điểm kinh tế tri thức tri thức tạo đợc giá trị gia tăng đợc sử dụng, tiêu thụ tạo đợc tri thức Vì vậy, để sử dụng tiêu thụ ngày nhiều tri thức cần có chế, sách phù hợp khơng phạm vi quốc gia mà đòi hỏi phù hợp với thơng lệ quốc tế Vì vậy, vấn đề có ý nghĩa vừa trớc mắt, vừa lâu dài phải xây dựng đợc thể chế kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa vừa khoa học, khách quan xuất phát từ thực tiễn công xây dựng xã hội chủ nghĩa nớc ta, đồng thời có tính đến hớng phát triển lâu dài phù hợp với thông lệ quốc tế Đây cơng việc khó khăn đòi hỏi phối kết hợp nhiều ngành, nhiều cấp, phát huy vai trị lãnh đạo Đảng Nâng cao khả quan lập pháp, hành pháp t pháp Trong đó, đẩy mạnh xây dựng, hoàn thiện hệ thống luật pháp tổ chức tốt thực pháp luật

Một là, lĩnh vực kinh tế: Cần tập trung hoàn thiện chế độ pháp lý sở hữu, hoàn thiện chế định pháp lý hợp đồng trở thành chế định trung tâm pháp luật sản xuất - kinh doanh Coi trọng xây dựng môi trờng pháp lý cho việc hình thành đồng yếu tố thị trờng, đặc biệt thị trờng sức lao động, thị trờng khoa học - công nghệ

Hai là, lĩnh vực giáo dục đào tạo khoa học - cơng nghệ:

Tiếp tục xây dựng hồn thiện pháp luật giáo dục - đào tạo nhằm tạo sở pháp lý cho việc cải cách cách bản, toàn diện giáo dục quốc gia phù hợp với thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc Hồn thiện pháp luật khoa học công nghệ nhằm thúc đẩy thị trờng khoa học -công nghệ phát triển, khuyến khích đầu t cho nghiên cứu khoa học, gắn nghiên cứu với ứng dụng

Để phát triển kinh tế tri thức, giải pháp cần làm phải đẩy mạnh cải cách hành nhà nớc, xây dựng Nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa Nhà nớc thực đóng vai trò trọng tài cho hoạt động kinh tế Khuyến khích ngời làm giàu, đảm bảo mơi trờng sản xuất -kinh doanh lành mạnh, phát huy sức mạnh thành phần -kinh tế Nhà nớc quản lý pháp luật, chế sách, tạo mơi trờng thuận lợi, cạnh tranh lành mạnh đồng thời tạo điều kiện cho doanh nghiệp, ngời phát huy hết quyền chủ động, sáng tạo

quản lý điều hành, góp phần xây dựng hành nhà nớc dân chủ, sạch, vững mạnh, bớc đại hoá

3.2.3 Xây dựng sở hạ tầng công nghệ đại, trớc hết sở hạ tầng cho công nghệ thông tin

Việc xây dựng sở hạ tầng công nghệ thơng tin nớc ta đợc đánh giá có tốc độ phát triển nhanh khu vực, trang thiết bị đợc đổi theo hớng đại, nhng nhìn chung cịn trình độ thấp, cha đáp ứng đợc yêu cầu phát triển công nghệ thơng tin Thể tình trạng ln nghẽn mạnh đờng truyền mạng quốc gia, tốc độ chậm, chi phí cao Chúng ta phóng vệ tinh Vinasat số hạ tầng công nghệ thông tin Việt Nam đạt 0,048 (điểm cao 1,0) thấp xa so với mức trung bình khu vực 0,204 Vì vậy, cần đẩy mạnh việc ứng dụng cơng nghệ thông tin, tạo sở hạ tầng công nghệ đại động lực trực tiếp tác động đến đại hố lĩnh vực, đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hố, đại hố, cần phải thực tiếp tục nội dung sau đây:

Một là, phát triển ứng dụng công nghệ thông tin vào các

ngành, lĩnh vực. Cụ thể lµ:

a ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình phân cơng hợp tác lao động quốc tế

kh¸c

Cần ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào thực q trình sản xuất cách tận dụng nguồn lực bên (vốn chất xám) từ công ty sản xuất khác không dựa vào đầu t trực tiếp nớc nh trớc Nghĩa cần sử dụng internet công nghệ điều phối khác để đẩy nhanh trình tái tổ chức phân phối công ty Sử dụng internet vào việc bán sản phẩm theo hình thức mới, chuyển dịch từ phơng thức đầu t trực tiếp nớc sang phơng thức th ngồi để thực tồn cơng việc sản xuất họ Cần trọng đến hình thức thuê hợp đồng hợp tác nhờ sử dụng internet vào công nghệ thông tin, đặc biệt ngành dịch vụ Đồng thời, dùng để giám sát hoạt động sản xuất nhà thầu phụ phối hợp chặt chẽ với họ để đáp ứng đợc thông số kỹ thuật, tiêu chuẩn chất lợng thời gian giao hàng sản phẩm với mức chi phí thấp nhiều so với trớc đây, mức chi phí cho lao động giảm liên tục

Với biện pháp đó, cơng ty ngày phụ thuộc vào đầu t trực tiếp Do vậy, công ty cần sử dụng công nghệ thông tin để nhấn mạnh đến hoạt động tiếp thị cạnh tranh nhãn hiệu thị trờng

b øng dụng công nghệ thông tin ngày nhiều hơn, mức cao hơn phổ biến vào lĩnh vực kinh doanh cđa c¸c doanh nghiƯp

hàng hoạt động phi sản xuất khác, coi việc ứng dụng nh chức tổ chức kinh doanh Với ngời mua, có thêm nhiều lợi ích: họ mua sắm lúc ngày, giá thành rẻ mà xe buýt hay phơng tiện khác góc độ khác, ngời tiêu dùng cần ứng dụng internet để tìm đến sản phẩm có chất l -ợng phù hợp với thị hiếu, nhu cầu thay đổi theo thời gian họ, quan tâm đến giá nh trớc vậy, ngời sản xuất kinh doanh cần ứng dụng công nghệ thông tin để quan tâm đến nhu cầu thay đổi ngời tiêu dùng Hơn nữa, hoạt động thơng mại doanh nghiệp với mang lại khoản tiết kiệm chi phí lớn

Các nhà sản xuất nhà cung cấp cần chuyển từ mối quan hệ đợc thực chủ yếu qua điện thoại, fax trao đổi trực tiếp sang việc thu mua mạng đạt đợc hiệu cao Trớc mắt, phát triển thơng mại điện tử phục vụ đẩy mạnh xuất Phấn đấu đến 2010 đạt mức trung bình, đến 2020 đạt mức khu vực

ứng dụng công nghệ thông tin hiệu phải chỗ, chúng mang lại lợi nhuận nhiều cho ngời sản xuất, lợi ích tối đa cho ngời tiêu dùng tỷ lệ đầu t công nghƯ th«ng tin hay tÝch l vèn c«ng nghƯ th«ng tin nhiỊu h¬n

ứng dụng cơng nghệ thơng tin để liên kết khâu nghiên cứu, sản xuất kinh doanh tiêu thụ, xác định thời gian đầu t, sản xuất tiêu dùng hợp lý, tính tốn lợng lao động chân tay, trí óc, đặc biệt sử dụng công nghệ thông tin vào khai thác kịp thời sức sáng tạo đa số công nhân, ngời không làm công việc kỹ thuật ngời "làm trái ngành, trái nghề"

dụ: nhập phịng thí nghiệm, dây truyền lắp ráp phịng tiêu thụ làm Sử dụng công nghệ thông tin nhằm tạo cấu tổ chức kiểu mạng l-ới nhằm khắc phục đợc tình trạng thiếu hoạt động chậm thơng tin cơng ty, xí nghiệp; tận dụng phát huy đợc tài ngời, đặc biệt khắc phục đợc lãng phí nhân tài cấp trung gian, nhân tài cấp sở lại thiếu hụt Do ứng dụng công nghệ thông tin theo mạng lới vào tổ chức xí nghiệp xố bỏ đợc nhiều tầng nấc trung gian, cần ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào xố bỏ bớt cơng việc "hành chính", "trạm trung chuyển" trớc ứng dụng vào quan hệ liên kết, hợp tác công ty, tạo hợp tác mềm mại nhng lại phân định đợc trách nhiệm cách rõ ràng Các doanh nghiệp cần sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng tổ chức mạng để thiết lập doanh nghiệp nhiều đối tác hơn, nhiều nhà cung cấp, nhà phân phối nhiều khách hàng thị trờng nớc thị trờng toàn cầu, tạo hệ thống phân phối phi tuyến tính thơng mại có tính tơng tác Cần lấy cơng nghệ thơng tin làm phơng tiện thúc đẩy hợp tác đơn vị, nhà quản lý nhân viên nhiều nơi giới

c ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học lĩnh vực y tế

Thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào bậc học, đặc biệt bậc đại học Vì phải tích cực trọng việc xây dựng phần mềm phục vụ cho giáo dục đào tạo, số hố giáo trình giảng dạy phơng tiện hỗ trợ cho phơng pháp giảng dạy tích cực Đồng thời, cần phải cung cấp miễn phí mạng internet, tạo điều kiện thuận lợi cho trình tự học, tự đào tạo học sinh, sinh viên qua mạng, góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập

trong hoạt động điều tra, thăm dò, khảo sát tài nguyên biến động mơi trờng

Xây dựng website có nội dung phổ biến kiến thức, t vấn chăm sóc sức khoẻ qua internet, qua phát truyền hình, giúp ngời dân truy cập, nắm bắt kịp thời kiến thức chăm sóc sức khỏe dới hình thức Tích cực xây dựng hạ tầng viễn thơng tiên tiến để thực dễ dàng cầu truyền hình nhằm phát triển hình thức phối hợp chữa bệnh từ xa bệnh viện nớc nớc với nớc ngồi ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào phát triển y học kỹ thuật cao nhiều lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý, điều hành chữa bệnh mà không cần có nhân viên có mặt chỗ

d ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý nhà nớc từ trung ơng tới địa phơng sở

Chú trọng xây dựng hệ thống thông tin sở liệu phục vụ quản lý nhà nớc, xây dựng phủ điện tử Chuyển loại dịch vụ công qua mạng: hải quan, thuế, bảo hiểm, đăng ký, cấp giấy phép, hộ Dùng mạng phát hiện, lên án hành động lãng phí, tham nhũng, tham ơ, nhũng nhiễu dân Xây dựng hành minh bạch, hiệu

Tạo điều kiện cho nông dân, đặc biệt thiếu niên đợc tiếp cận với internet công nghệ thông tin, giúp họ học tập từ xa, nắm bắt đợc kỹ thuật chăn nuôi, trồng trọt, thị trờng, thời tiết, kinh nghiệm sản xuất thông tin công nghệ Muốn vậy, phải xây dựng địa điểm văn hố thơng tin, website phổ biến kiến thức nhằm cho ngời nông dân cập nhật đợc thông tin

a Nhiệm vụ quan trọng cần phải đẩy mạnh: Xây dựng ngành công nghệ thông tin - truyền thông phát triển sở hạ tầng thông tin, u tiên cơng nghệ có lợi nh cơng nghệ sinh học, công nghệ vật liệu công nghệ tự động hố v.v

Để đa cơng nghệ thơng tin - truyền thơng trở thành ngành có tốc độ tăng trởng nhanh, đạt kim ngạch xuất cao, cần phải: phát triển ngành công nghệ thông tin - truyền thông theo hớng đại Xây dựng hệ thống dịch vụ công nghệ thông tin - truyền thông đa dạng nh t vấn, thiết kế, tích hợp hệ thống cơng nghệ phần mềm theo hớng đáp ứng tối đa nhu cầu thị trờng ứng dụng nớc tiếp cận thị trờng giới thông qua hợp đồng gia công phần mềm Đồng thời, tận dụng khả chuyển giao công nghệ, liên doanh, liên kết để phát triển có chọn lọc sở lắp ráp, chế tạo linh kiện thiết bị tin học dành lại thị phần phần cứng nớc xuất

Đẩy mạnh phát triển thị trờng công nghệ thông tin nớc, đặc biệt thị trờng ứng dụng dịch vụ công nghệ thông tin Mở rộng thị trờng, theo hớng phát huy nguồn nội lực, kết hợp với hiệu hợp tác quốc tế, thực theo chế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực viễn thông interet Nên phát triển nhanh thị trờng dịch vụ công nghệ thông tin nớc để tạo nhiều việc làm chất lợng cao cho sinh viên, tránh tình trạng chảy máu chất xám

những quy mô khác đợc hởng sách u đãi phát triển Giảm tỷ lệ bắt buộc xuất doanh nghiệp công nghệ thông tin truyền thông, loại bỏ hạn chế yêu cầu nội địa hoá nhà sản xuất linh kiện; có sách hỗ trợ ban đầu đăng ký kinh doanh, thuê mặt bằng, giảm miễn thuế

Tạo hành lang pháp lý thuận lợi, tạo điều kiện cho thành phần kinh tế tham gia cung cấp dịch vụ viễn thông, internet để mở rộng thị tr -ờng Tạo điều kiện thuận lợi cho việc mua sắm trang thiết bị, truy cập thông tin, cớc phí cho dự án trọng điểm nh phát triển công nghiệp nông thôn, đào tạo từ xa, chăm sóc sức khoẻ từ xa phủ điện tử

Xây dựng công nghệ lĩnh vực truyền thông tiên tiến nh dịch vụ băng thông rộng; hệ thống chuyển mạch, hệ thống dẫn quan dung lợng lớn, tốc độ cao sở hội tụ công nghệ dịch vụ viễn thông, tin học, truyền thơng quảng bá; Singapore quốc gia có vốn công nghệ thông tin, internet nhiều khu vực đợc liên kết với tốc độ cao với nớc châu - Thái Bình Dơng, Hoa Kỳ châu Âu

Phát triển hệ thống thông tin di động, mạng internet hệ nhằm đẩy nhanh tốc độ phổ cập dịch vụ viễn thông internet nớc, đặc biệt tới trờng đại học, viện nghiên cứu, bệnh viện cung cấp cho ngời sử dụng dịch vụ chất lợng cao, giá cớc thấp, phục vụ phát triển an ninh, quốc phòng, giáo dục chăm sóc sức khoẻ từ xa

Phát triển công nghệ thông tin vệ tinh; công nghệ quản lý mạng, công nghệ phát truyền hình sè

trình sản xuất phần mềm, quy trình kiểm tra đánh giá sản phẩm, thiết kế, xây dựng hệ thống tin học ứng dụng: nghiên cứu trí tuệ nhân tạo, trọng vấn đề đặc thù Việt Nam nh: nhận dạng chữ Việt, xử lý ảnh, công nghệ tri thức, dịch tự động nghiên cứu định hớng ứng dụng số lĩnh vực chọn lọc: toán học tin học, linh kiện điện tử hệ làm sở cho phát triển ứng dụng tin học cấp nano; phát triển ngành công nghiệp thiết bị thông tin

b Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ thơng tin nhân tố có ý nghĩa định bớc phát triển kinh tế tri thức nớc ta nay

Lấy việc nâng cao chất lợng nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin - truyền thông u tiên hàng đầu nhằm xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực chất lợng cao, ngang tầm khu vực Để đạt đợc yêu cầu đó, cần trọng đào tạo đội ngũ chuyên gia cấp cao đầu đàn, hạt nhân dự án, doanh nghiệp công nghiệp công nghệ thông tin, viện nghiên cứu tham gia đào tạo đội ngũ nhân lực công nghệ thơng tin Bồi dỡng có trọng điểm đội ngũ nhà quản lý cơng nghệ thơng tin trình độ cao, có nhiều kinh nghiệm phong phú, nhanh nhạy giỏi nghiệp vụ

Phối hợp đào tạo công nghệ thông tin cho cán khoa học ngành khác để họ trở thành ngời sử dụng công nghệ thông tin hiệu vào hoạt động chuyên môn Bồi dỡng kỹ cần thiết, có lực phần mềm, có nhận thức rõ vai trị, lợi ích cơng nghệ thơng tin mang lại cho hoạt động chuyên ngành

Thu hút đội ngũ kỹ s, chuyên gia công nghệ thông tin làm việc nớc tham gia dự án, cơng trình phát triển cơng nghệ thơng tin nớc sinh sống, làm việc lâu dài, cống hiến cho đất nớc

Phố cập giáo dục cơng nghệ thơng tin, tin học hố máy hành phủ, phát triển kinh tế dựa công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin vào vùng nông thôn nhằm nâng cao nhận thức cho ngời dân Đào tạo ngời dân làm quen với việc sử dụng dịch vụ công nghệ thông tin nh: ngân hàng điện tử, bệnh viện điện tử, giáo dục điện tử, th viện điện tử, thơng mại điện tử, trung tâm thông tin viễn thông để tạo nhu cầu cho phát triển cơng nghệ thơng tin Giải pháp thơng qua việc phát triển chơng trình đào tạo internet, qua mạng lới phát truyền hình, đào tạo có hỗ trợ máy tính

Chính phủ cần thành lập Quỹ nghiên cứu lĩnh vực trọng điểm công nghệ thông tin từ nhiều nguồn: từ vốn ngân sách, từ huy động nguồn vốn doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế nhằm hỗ trợ cho doanh nghiệp, nhà nghiên cứu sâu tìm hiểu kỹ thuật tiên tiến cơng nghệ thơng tin, khuyến khích (bằng vật chất) nhằm động viên, cổ vũ cho doanh nghiệp, viện nghiên cứu tìm đợc nhiều giải pháp sáng tạo cơng ngh mi

Tổ chức nghiên cứu dự án khoa học công nghệ chủ chốt, tạo tiềm lực nội sinh góp phần thúc đẩy ứng dụng phát triển công nghệ thông tin, phát triển phần mềm mang th¬ng hiƯu ViƯt Nam

Cần nghiên cứu để xây dựng đợc mạng xa lộ thông tin quốc gia nhằm kết nối với tất trờng học, quan, xí nghiệp phần lớn hộ gia đình làm cho công nghệ thông tin trở thành "mạch máu" kinh tế - xã hội

điện tử để luân chuyển vốn, xây dựng hệ thống hỗ trợ an toàn giao dịch ngân hàng, tạo thành hệ thống liên mạng với giới Phát triển thơng mại điện tử, phải có tổ chức dịch vụ thơng mại điện tử toàn quốc, đồng thời động viên có chế độ u đãi xí nghiệp vừa nhỏ sử dụng dịch vụ Mạng hoá dịch vụ ngân hàng, sử dụng máy tính để thay cho hoạt động tác nghiệp trực tiếp ngời, giúp cho nhà đầu t điều khiển hoạt động ngân hàng thuận tiện, giảm chi phí, nâng cao hiệu

Ba là, hồn thiện đồng sách khuyến khích phát triển cơng nghệ thơng tin

C¸c chÝnh s¸ch khuyến khích phát triển công nghệ thông tin ngành công nghệ cao cần hoàn thiện theo hớng sau ®©y:

Thứ nhất, Chính phủ phải tạo đợc mơi trờng thơng thống cho doanh nghiệp cơng nghệ thơng tin hoạt động

Hồn thiện mơi trờng cho doanh nghiệp lĩnh vực công nghệ thông tin tham gia thị trờng bình đẳng, u đãi tối đa cho doanh nghiệp công nghệ thông tin tham gia xây dựng sở hạ tầng thông tin

Mở rộng cửa thu hút doanh nghiệp vào đầu t, tạo điều kiện để doanh nghiệp đợc cấp giấy phép triển khai nhanh việc cung cấp dịch vụ tham gia vào q trình phát triển đại hố sở hạ tầng công nghệ thông tin truyền thụng (ICT)

Thứ hai, phải có chiến lợc dài hạn cho phát triển công nghệ thông tin, thơng mại ®iƯn tư

phù hợp với quy định quốc tế chuyển giao công nghệ, đào tạo nhân lực cho phát triển thơng mại điện tử

Thứ ba, cải cách hành chính, đổi chế quản lý Tăng cờng tự chủ cho doanh nghiệp, hoạt động theo chế cạnh tranh lành mạnh, mở cửa tạo cho nhiều thành phần kinh tế tham gia vào lĩnh vực ICT Chính sách phải tạo điều kiện cho họ tâm cạnh tranh không nớc mà thị trờng quốc tế với doanh nghiệp nớc

Thứ t, đổi sách, thẳng vào cơng nghệ Đó học nớc ta rút trình phát triển công nghệ thông tin năm qua Phải coi sách mang tính đột phá Từ sách này, đặt yêu cầu lựa chọn chuyên gia, nhân tài thu nhận nhân tài Việt kiều chuyên gia nớc để thực công nghệ hàng đầu giới

Thứ năm, Chính phủ xây dựng khung pháp lý chế huy động vốn cho phát triển công nghệ thông tin, chí cho phép thực chế tự vay, tự trả, tự chịu trách nhiệm Tạo điều kiện cho doanh nghiệp ICT tận dụng đợc nguồn vốn ODA để xây dựng sở hạ tầng cần vốn lớn

Tóm lại, giải pháp vận dụng học thuyết giá trị thặng d

hàng đầu, thơng qua đổi tồn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lợng cao, chấn hng giáo dục Việt Nam Những biện pháp cụ thể cần tập trung vào đổi cấu tổ chức, nội dung, phơng pháp dạy học theo hớng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá phát huy trí tuệ sáng tạo, khả vận dụng thực hành ngời học Chuyển dần mơ hình giáo dục theo mơ hình xã hội học tập với hệ thống học tập th-ờng xuyên, suốt đời Đào tạo liên thông bậc học Đổi đào tạo, nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học Gắn đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ với sử dụng trực tiếp phục vụ chuyển đổi cấu lao động theo hớng đại Nớc ta phấn đấu đến 2015, lực khoa học - cơng nghệ đạt trình độ nớc tiên tiến khu vực số lĩnh vực quan trọng (công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, vật liệu mới, tự động hố) Trong đẩy mạnh chọn lọc việc nhập công nghệ, mua sáng chế, phát minh khoa học kết hợp với công nghệ nội sinh để nhanh chóng đổi nâng cao trình độ cơng nghệ, phát triển công nghệ cao

KÕt luËn

Học thuyết giá trị thặng d C.Mác đời 142 năm điều kiện phơng thức sản xuất t chủ nghĩa thống trị trở thành phổ biến n-ớc châu  Trên sở kế thừa có phê phán t tởng kinh tế nhà kinh tế t sản cổ điển, phát triển nhân tố khoa học trở thành vũ khí lý luận sắc bén giai cấp cơng nhân Chỉ cho nhân loại đờng phát triển tất yếu lịch sử, hớng tới xã hội tốt đẹp tơng lai, ngời có quyền bình đẳng, đợc tự đóng góp sức lực, trí tuệ để phát triển

Trong điều kiện giới ngày nay, cách mạng khoa học -công nghệ phát triển mạnh mẽ, số nớc t phát triển phát huy, tận dụng để phát triển kinh tế tri thức, nhiều hình thức biểu mới, nhìn hình thức bên ngồi dờng nh nhiều luận điểm học thuyết Mác, mà đặc biệt học thuyết giá trị thặng d lỗi thời, không phù hợp, không phản ánh đợc thực tế khách quan Đồng thời, nhiều quan điểm, t tởng hoài nghi, mơ hồ nhằm mục đích xuyên tạc học thuyết Mác Đề tài: "Học thuyết giá trị thặng d đợc giới nay" với nghiên cứu bớc đầu vấn đề mà thực tế cần luận giải, làm rõ Các vấn đề mà đề tài tập trung phân tích khẳng định tính khoa học tính thời học thuyết giá trị thặng d Đặc biệt, nghiên cứu bớc đầu luận điểm học thuyết giá trị thặng d điều kiện kinh tế tri thức Trên sở kiến nghị, đề xuất số giải pháp phát triển kinh tế thị tr-ờng định hớng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đồng thời với q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức

Danh mơc tµi liƯu tham khảo

1. Bộ Khoa học - Công nghệ Môi trờng (2001), Liên kết giữa

nghiờn cu v triển khai với đào tạo sau đại học Việt Nam, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội

2. Chơng trình KX08 (2001 - 2004), Xu chủ yếu phát

triển khoa học công nghệ, hình thành vai trò kinh tế tri thức hai thập niên đầu kỷ XXI.

3. Chu Văn Cấp (2003), Toàn cầu hoá héi nhËp kinh tÕ quèc

tế khu vực Việt Nam, Tài liệu phục vụ lớp bồi dỡng kiến thức "tồn cầu hố chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.33 - 56

4. Vũ Đình Cự, Trần Xuân Sầm (2006), Lực lợng sản xuất và

kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

5. Minh Cơng, Mạc Văn Tiến (2004), Phát triển lao động kỹ

thuật Việt Nam - Lý luận thực tiễn, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội

6. Phan Xuân Dũng (2004), Chuyển giao công nghệ Việt Nam

-Thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

7. Phm Tt Dong (2003), Tác động kinh tế tri thức sự

phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội

8. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Vn kin i hi i biu

toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

9. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hi i biu

toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

10. ng Cng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu

toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

11. Lê Cao Đoàn (2003), Kinh tế tri thức trình công

12. Hoàng Ngọc Hoà (2003), Kinh tế tri thức tác động nó đến q trình hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam, Tài liệu phục vụ lớp bồi dỡng kiến thức "tồn cầu hố chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.84 -101

13. Häc viƯn Hµnh chÝnh qc gia (2003), Thơng mại điện tử, Nxb

Lao ng, H Ni

14. Nguyễn Đắc Hng (2005), Tri thức Việt Nam trớc yêu cầu phát

trin t nc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

15. Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức - thời thách thức đối

víi sù ph¸t triĨn cđa ViƯt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

16. Đoàn Văn Khái (2005), Nguồn lực ngời trình

cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội

17. Kinh tế tri thức vấn đề đặt khoa học (2000), Kỷ yếu hội thảo khoa học, Hà Nội, (6) (Sách lu hành nội bộ)

18. Vơng Liêm (2004), Kinh tế học Internet từ thơng mại ®iƯn tư

tíi chÝnh phđ ®iƯn tư, Nxb TrỴ thµnh Hå ChÝ Minh

19. Hå Ngäc LuËt (2004), Phát triển khoa học công nghệ phục

vụ bớc phát triển kinh tế tri thức, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Ni

20. C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Toàn tập, t.24, Nxb Chính trị

quốc gia, Hà Nội

21. C.Mác Ph.Ăngghen (1998), Toàn tập, t.46, Phần I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

22. C.Mác Ph.Ăngghen (2000), Toàn tập, t.46, Phần II, Nxb Chính trị quèc gia, Hµ Néi

mại điện tử, số vấn đề bản, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

24. Trần Thanh Phơng (1996), Tác động cách mạng khoa

học - công nghệ kinh tế nớc t phát triển - số gợi mở thời thách thức Việt Nam, Luận án Phó tiến sĩ Kinh tế, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội

25. Trịnh Ân Phú (2007), Kinh tế trị học đại, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội

26. Phạm Ngọc Quang (2003), Tác động kinh tế tri thức đối với

quan hệ sản xuất kiến trúc thợng tầng, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hố rút ngắn Việt Nam", Hà Nội

27. Trần Cao Sơn (2003, Việt Nam xu kinh tế tri thức lý thuyết - thực tiễn; hớng tiếp cận, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội

28. Thêi b¸o Kinh tÕ ViƯt Nam, Kinh tÕ ViƯt Nam 2006 - 2007, Hµ

Néi

29. Ngun KÕ Tn (2003), Tõng bíc ph¸t triĨn kinh tÕ thÞ trêng

trong q trình cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp nơng thơn,

Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Ni

30. Đỗ Thế Tùng (2003), Quan điểm C.M¸c vỊ sù ph¸t triĨn cđa

hệ thống máy móc ý nghĩa kinh tế tri thức, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức cơng nghiệp hố, đại hố rút ngắn Việt Nam", Hà Nội

31. ViÖn Khoa häc xà hội Việt Nam (2005), Nhà nớc với phát triển

kinh tế tri thức bối cảnh toàn cầu hoá, Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội

32. Nghiêm Đình Vỹ (2003), Kinh tế tri thức vấn đề đặt ra

cho giáo dục đào tạo, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội