Do đó chúng ta trước hết phải hiểu được vai trò, giá trị của nó, biết chọn lựa, sau đó là hãy biết sử dụng nó đúng mục đích để sách luôn luôn mang một vị trí quan trọng trong đời sống m[r]
(1)Giải thích câu tục ngữ" Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người" Đời sống ngày nâng cao, yêu cầu học thức người ngày cần thiết Phương tiên để học hữu hiệu, đạt kết tốt sách
Sách trí tuệ người quan trọng Nó tu dưỡng nhân cách, ý thức Chính có câu rằng: Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người
Sách khơng vật dụng mà cịn chứa đựng tư tưởng nhân văn, ý nghĩa sâu sa khiến người ta phải ngẫm nghĩ Khơng sách cịn ăn tinh thần sống, tô điểm chút thi vị cho đời thường Thế giới sách không đơn ta nhìn qua mà đọc câu từ, xem hình ảnh cảm nhận nét tinh hoa, giàu đẹp Đồng thời chìa khố trước hết mở cánh cổng tri thức sau mở cánh cổng thành cơng, thăng hoa Có thể nói vật dụng nhỏ bé người tạo ra, giá trị vật chất khơng có giá trị tinh thần lớn Sách kho tàng tri thức Trải qua hàng trăm năm người biết ghi chép lại hình ảnh, việc, vấn đề để tích luỹ, ghi nhớ dạy dỗ người Nó thể kiện lịch sử quan trọng, vùng miền đất mới, cơng trình kiến trúc khoa học, văn hoá nghệ thuật, hay phát minh khoa học, cơng thức tốn học Đã từ lâu sách vào sống người, khuyên răn, bảo người thêm hiểu biết người ban thân song hành Khi chưa biết, sách người thầy chúng ta, căng thẳng, sách nguồn đông viên an ủi giúp ta tiến bước Khi buồn bã, giận hờn sách liều thuốc xoa dịu vết thương Sách gợi lại cho kỉ niệm đáng nhớ, liên tưởng cho giới tưởng chừng vơ hình trừu tượng mà lại hiển hiển sống Sách nguồn thông tin, trao đổi kiến thức, giao lưu hàng nghìn vùng miền xa lạ, kho tàng kiến thức cho nhân loại Có thể chứng minh ý nghĩa to lớn sách dành cho lớn Nó tái lại trạng thái, sống, hoạt động người Nó tương lai mới, hay quay khứ để lấy lại kinh nghiệm Những trang sách tuý vào giáo dục người Sách không hành trang người trường học, mà hành trang người đời thường, sống, xã hội Sách mở rộng tầm nhìn cho đời, bảo, thâm nhập vào tâm hồn sống Thế giới có sách giới giàu tri thức, nhiều công nghệ Thế giới khơng có sách giới nghèo nàn lạc hậu Những sách dạy điều kì diệu sống, tu dưỡng đạo đức cho ta ngày văn minh Tất điều chứng tỏ chân lí rằng: Sách đèn bất diệt trí tuệ lồi người mà số hành vi lại xâm phạm đến ý nghĩa cao đẹp sách Những sách khơng phù hợp tính nhân văn bày bán công khai Những nội dung ngang trái khiến người đọc phải bất mãn tung thị trường Thử hỏi xem phẩm chất cao quý sách bị xố mờ bàn tay vơ trách nhiệm, ý nghĩ xấu xa Việc đọc sách để mở mang tầm hiểu biết việc chọn sách lại tảng cho muc đích Một sách hay đem lại cho người tư tưởng, định hướng có lợi định Những sách xấu lại mang lại cho người tư tưởng lệch lạc, thiếu chín chắn dẫn đến hậu khó lường Do thấy tốt từ sách để học tập Nhắc đến sách nhắc tới giới sáng trong, giới mang tinh nhân văn, thực Do ta phải nhận rằng: đọc sách không tu dưỡng kiến thức mà mở đường, lối mở dẫn đến thành đạt Một thiệt thịi lớn người khơng đọc sách giới thơng tin thu nhỏ dễ hiểu, dễ cảm nhận Ngay vị danh nhân thành tài, nhà bác học uyên bác phủ nhận giá trị sách Tri thức người tu dưỡng người lại cảm nhận vai trò sách, hiêu thêm tác dụng mà sách đem lại
Có thể nói sách phương tiện để học tập, nguồn động lực để vươn xa Do trước hết phải hiểu vai trị, giá trị nó, biết chọn lựa, sau biết sử dụng mục đích để sách ln ln mang vị trí quan trọng đời sống người hay nói rõ đèn sáng bất diệt trí tuệ loại người
(2)Bài làm
Trong sống, đạo đức yếu tố quan trọng, thể văn minh, lịch sự, nếp sống, tính cách, phần đánh giá phẩm chất, giá trị thân người Và có nhiều mặt để đánh giá đạo đức, phẩm chất người Một số biết ơn, nhớ ghi cơng lao mà người khác giúp đỡ Đó chân lí thiết thức đời thường Chính ông cha ta có câu: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” hay “Uống nước nhớ nguồn”
Cả hai câu tục ngữ mang triết lí nhân văn sâu sa Đó cần phải biết ơn người mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho
Câu mượn hình ảnh “ăn quả” “trồng cây” ý muốn nói, hưởng thụ trái ngọt, trái thơm, cần nhớ tới công sức, mồ hôi nước mắt người làm Điều ẩn dụ nhằm khuyên răn thái độ người xử cho đúng, cho phải người giúp đỡ để khơng phải hổ thẹn với lương tâm Hành động thể tư tưởng cao đẹp, lối ứng xử đắn Lòng biết ơn người khác truyền thống tốt đẹp ơng cha ta từ xưa tới Đó biết sống ân nghĩa mặn mà, thuỷ chung sâu sắc người với người Tất hưởng thụ khơng phải tự dưng mà có Đó cơng sức lớp người Từ bát cơm dẻo tinh tay bàn tay người nông dân làm ra, hạt lúa vàng chín giọt mồ hôi mà Rồi đến áo ta mặc, giày ta bàn tay khéo léo người thợ với miệt mài, cần cù Những di sản văn hố nghệ thuật, thành tựu độc đáo sáng tạo để lại cho cháu Cịn nhiều, nhiều cơng trình vĩ đại mà hệ trước làm nên nhằm mục đích phục vụ hệ sau Tất cả, tất công sức lớn lao, tâm huyết người dồn lại tạo nên thành thật đáng khâm phục để ngày cần biết ơn, phục hồi, tu dưỡng, phát triển di sản Những lịng biết ơn, kính trọng khơng phải lời nói mà cịn cần hành động để thể hết ân nghĩa ta Đó học thiết thực đạo lí mà người cần phải có
Đến câu tục ngữ thứ hai “Uống nước nhớ nguồn” Cũng giống câu tục ngữ thứ Câu tục ngữ mang ý ẩn dụ hình thức cụ thể, sinh động Nước thứ hưởng thụ cịn nguồn người tạo để hưởng thụ Câu tục ngữ vẻn vẹn có bốn chữ mà ý tứ sâu xa ẩn cấu trúc mơ hình điều kiện, hệ Nói đến nước nguồn nói đến mát mẻ, tao Và nguồn nước không vơi cạn Chữ “nhớ” câu từ quan trọng, tâm điểm câu tục ngữ Ý nghĩa câu tục ngữ thể mối quan hệ tốt đẹp người với người Lòng nhớ ơn ln mang tình cảm cao đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn Nó giáo dục cần biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ, anh hùng vĩ đại hi sinh, lấy thân mình, mồ xương máu để bảo vệ độc lập cho đất nước, giữ vững bình yên vùng trời Tổ quốc cho có năm tháng sống vui sống khoẻ có ích cho xã hội, phần để thực trách nhiệm, bổn phận chúng ta, phần không hổ thẹn với người ngã xuống giành lấy độc lập Có hiểu rằng, biết ơn thể hoa mai ửng nắng vàng, lịng kính trọng bộc lộ ánh đêm sáng rọi trời cao Đó cử cao đẹp, hành động dù nhỏ mang lịng cao thượng Những người có nhân nghĩa người biết ơn đồng thời biết giúp đỡ người khác mà khơng chút tính toan dự Chính hành động khơi dậy lịng biết người , giới giới giàu cảm xúc
Tóm lại hai câu tục ngữ giúp ta hiểu đạo lí làm người Lịng tơn kính, biết ơn thiếu người, đặc biệt hệ trẻ hôm Chúng ta phải trau dồi phẩm chất cao quý đó, biết rèn luyện, phấn đấu hành động nhỏ khơng tự có Chúng ta cần phải biết ơn người có công dẫn dắt ta sống người trực tiếp giúp đỡ bảo ta cha mẹ, thầy Bài học kinh nghiệm sống ẩn chứa hai câu tục ngữ có vai trị, tác dụng lớn sống hành tinh
giài thích nội dung câu nói lê nin:" học,học nữa,học mãi". Viết bài:
MB: Đất nước ta đag tiến theo đường cơng nghiệp hố, đại hố Chính cần người tài giỏi để đưa đnước vươn thêm tầng cao Hsinh ch/ta cũg tất người ngày càg phải có hiểu biết, trình độ cao để đáp ứng nhu cầu xã hội Vì học điều cần thiết cho người ch/ta Học giúp ch/ta nâg cao trình độ, kĩ năg để đáp ứng nhu cầu cho ch/ta cho xã hội Ch/ta chăc cũg nghe qua câu noi Lê-nin:"Học, học nữa, học măi"
(3)qua giảng thầy Ngồi ra, cịn học hỏi thêm bạn bè, học cai hay bạn để bổ sung vào mặt thiếu sót ta lúc nơi Nhưng đến trường đến lớp mà học mà nhà lại ko học chẳng tích luỹ chút kiến thức vào đầu Vi Chung ta Phai Học nhà Khi lốp, thầy cô giao tập ve nhà ch/ta phải lam, lam xong rơi thi vào thời gian rảnh rỗi ch/ta học thêm = cách đọc sách, báo chí, học thông tin đại chúng người xung quanh mình, cộng đồng Bên cạnh đó, cịn phải học tồn diện, tránh trường hợp học lệch học lí thuyết phải đơi với thực hành, vận dụng vào đời sống để nắm học Vậy cịn Học gì? Học học hết trình độ học mình, lúc cho trình độ học bình thường, ko đáng kể ln tìm cách để nâng coa trình độ Mỗi lần học trình độ học họ lại vươn thêm tầng cao mới, cuối hồn hảo mặt sau tự nuôi sống thân, giúp ích cho gia đình đóng góp cho xã hội ngày tốt đẹp cịn trẻ,sức khoẻ, trí nhớ tốt nên học phải học thật chăm Vậy học nghĩa gì? Học cách liên tục, học ko nghỉ, học suôt đời, nâng cao vốn hiểu biết mọ mặt học Những người ham học lúc cảm thấy cịn chưa đủ hiểu biết, ln địi hỏi phải nâng cao trình độ kĩ làm việc Có người qua tuổi học, già đầu óc ko cịn minh mẫn trước nưa họ tiếp tục tham gia công tác, vừa học, vừa làm việc rút kinh nghiệm sống cách học Như vậy, học vô tận, Học lúc ,mọi nơi, điều,nó giúp nâng cao suất công việc hiểu biết sâu rộng Tại lại phải học? Trươc hết, học thân Nếu ta ko học ta ko có đủ kién thức hiểu biết để vận dụng vào sống sau Và dẫn đến kết công việc ko tốt đẹp ta mong đợi Có học có đủ kiến thức hiểu biết để kiếm việc làm tốt để ni sống thân cho gia đình cho xã hội, đất nước giàu đẹp, hạnh phúc Và ta ko hiếu học ta ko theo kịp bước tiến thời đại Cho đến lúc trở thành người lạc hậu trước xã hội, cộng đồng Vì vậy, hiếu học truyền thống tốt đẹp từ bao đời tiếp tục người giữ gìn.Ở xã hội thời xưa, ông cha ta coi trọng việc học nên thường răn dạy cháu phải học cho tốt Trong xã hội xưa, có : Mạc Đĩnh Chi, Trạng Nồi ; văn học có: nhân vật Mã Lương truyện bút thần-ngữ văn tập gương lịng ham học học thành tài Vậy phải học việc học tập quan trọng, góp phần quan trọng tới công việc tương lai sau cho đất nước
KB: Như vậy, câu nói Lê-nin khuyên phải học thật nhiều, học không ngừng nghỉ để phục vụ cho cơng việc sau Học quan trọng, Nhờ có học có kiến thức làm nhiều việc có ích cho người, cho đất nước Và thân phải ln cố găng học thật tốt để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp, văn minh Đừng quên câu noi Lê -nin :" Học, học nữa, học mãi"
Đề :Hãy trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ: “Một làm chẳng lên non
Ba chụm lại lên núi cao” Bài làm
Ông cha ta dặn: “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên núi cao”
Câu tục ngữ nhằm răn dạy phải biết đoàn kết, đồng tâm hiệp lực, giúp đỡ để làm nên việc lớn Vậy “một cây” gì? “Ba cây” gì? Tại “một làm chẳng lên non” “ba chụm lại lên núi cao”?
(4)Đồng báo miền Trung phải chống chọi với lũ lớn lịch sử Nếu có số lượng nhỏ người dân đóng góp cứu trợ giúp đồng bào oằn lũ Nhưng nước hợp sức ,chung tay giúp đỡ đồng bào hỗ trợ, cứu giúp Cũng việc chấp hành pháp luật Lấy ví dụ nhà nước ban hành luật bắt buộc người phải đội mũ bảo hiểm Nếu có phận nhỏ người dân nghiêm chỉnh chấp hành tỉ lệ giao thơng liệu có giảm? Nhưng người biết chấp hành việc đội mũ bảo hiểm số vụ tai nạn giảm đáng kể Ta thấy tinh thần đồn kết thơng qua việc giữ gìn văn minh Cụ thể việc xả rác nơi cơng cộng Nếu có người dân có ý thức bỏ rác vào thùng đường phố đầy rác, vệ sinh, từ gây nhiều loại bệnh nguy hiểm đến người Nhưng tất có ý thức đường phố đẹp, văn minh
Ta thấy tinh thần đoàn kết cần thiết để xây dựng xã hội, đất nước lớn mạnh, giàu đẹp Vậy mà có cá nhân, tập thể nhỏ lẻ muốn phá vỡ đoàn kết Họ người không thực , không tuân theo quy tắc xã hội, ngược lại quy định nhà nước ,cộng đồng xả rác bừa bãi, không chấp hành pháp luật, không tuân thủ luật lệ giao thơng Họ cịn người biết đến thân ,khơng có lịng thương u đồng loại ,không biết giúp đỡ người khác… Không nhiều người lập tổ chức phản động nhằm chống đối quyền, chia rẽ đất nước , dân tộc Những hành động họ thật đáng chê trách
Chúng ta thể tinh thần đoàn kết dù việc nhỏ nhặt mơi trường học đường giúp đỡ bạn bè học tập, tham gia phong trào trường lớp, địa phương tổ chức chiến dịch “Mùa hè xanh” Ngồi xã hội ta chung tay giúp đỡ cụ già neo đơn, hồn cảnh cịn khó khăn, giúp đỡ đồng bào bị thiên tai lũ lụt Những việc làm dù nhỏ nhoi, ỏi phần chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng.Tinh thần đồn kết thơng qua câu tục ngữ:
“Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên núi cao”
thật lớn lao ý nghĩa Mỗi chung tay góp sức xây dựng xã hội đầy ắp tình người Vì “một cây” chẳng làm nên giới tốt đẹp
Nếu cịn trẻ mà khơng chịu học hành lớn lên chẳng làm việc có ích
Học hành có tầm quan trọng lớn đời người Người xưa nhắc nhở cháu rằng : “Nếu trẻ mà khơng chịu học hành lớn lên chẳng thể làm việc có ích” Bên cạnh cịn có câu : “Có học lúa nếp, khơng học rơm cỏ” Hoặc : “Bất học bất tri lí” (Khơng học khơng biết lí lẽ, lẽ phải)
Suốt lịch sử phát triển ngàn năm, nhân loại tích lũy kho tàng tri thức khổng lồ tự nhiên xã hội Những tri thức lưu truyền từ đời sang đời khác qua hình thức truyền miệng chữ viết (sách) Muốn tiếp thu tinh hoa trí tuệ, người có đường học, học suốt đời
Nói đến học nói đến trí lực, lực suy nghĩ, trực quan nhạy bén, tư hợp lí Điều hết sức cần thiết cho tất người Chính vậy, từ lúc nhỏ, phải học hành
Trong mười hai năm trường phổ thông, học sinh cung cấp kiến thức sơ đẳng số môn cơ Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Ngoại ngữ… Tuy thế, học sinh phải chăm học hành hiểu nắm vững kiến thức cách có hệ thống Nếu lơ là, chểnh mảng, thiếu nghiêm túc việc học hành thì rốt tốn thời gian, tiền bạc mà kết thu chẳng đáng bao
Thực tế cho thấy có học có Mục đích việc học nhằm phục vụ cho công việc đạt hiệu cao Nếu ta đơn làm việc theo thói quen kinh nghiệm có sẵn cơng việc tiến triển chậm chất lượng không tốt Cách làm thích hợp với cơng việc giản đơn, khơng cần nhiều đến trí tuệ Cịn đối với công việc phức tạp liên quan đến khoa học kĩ thuật cung cách làm việc lạc hậu, lỗi thời Muốn đạt hiệu tốt lĩnh vực, bắt buộc phải học, phải đào tạo quy theo chuyên ngành suốt trình làm việc phải học tập khơng ngừng, hình thức khác Trong thời đại khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ nhanh tri thức (chất xám) người là tiền đề vơ quan trọng Có nắm vững lí thuyết, làm công việc phức tạp Có nắm vững lí thuyết, làm cơng việc phức tạp Lí thuyết khoa học có tác dụng soi sáng, dẫn đường cho kĩ thực hành, người rút ngắn thời gian mị mẫm, tìm hiểu thực tiễn, tránh sai lầm đáng tiếc
(5)mình vào đời, vào vũ trụ để lắng tìm cảm nhận có tín hiệu mách bảo cho trí tuệ đường tới lẽ huyền diệu bí ẩn ? Như có kién thức mới, nhận thức mới về đời, giới mà tìm kiếm khơng lí trí mà cịn tâm hồn
Học cần có trí có cần có tâm Học để sáng thêm trí, lành thêm tâm để đóng góp tài đức cho nghiệp xây dựng đất nước mạnh giàu Điều quan trọng học phải học đều mơn khoa học tự nhiên khoa học xã hội
Văn, Sử môn học cần thiết, không nói đặc biệt quan trọng để tạo nên nhân cách Nếu không coi trọng môn tâm hồn khơ cứng, vơ cảm trước người đời mà dẫn đến thái độ dửng dưng trước vẻ đẹp phong phú giàu có lịch sử văn hóa dân tộc
Sẽ khơng trách thích học Tin học, Kinh tế, Ngoại ngữ… Nhưng giỏi chữ số mà quên chữ viết, giỏi kĩ thuật mà văn hóa thiệt thịi lớn cho người
Việc học hành quan trọng vậy, khơng thể coi nhẹ vai trò việc học hành Đúng : “Nếu khơng có học hành đến nơi đến chốn lớn lên, chẳng làm việc có ích”
Hiện nay, số bạn trẻ không nhận thức tầm quan trọng việc học thành công hay thất bại của đời người Nhận thức lệch lạc thường dẫn đến hành động sai lầm Bỏ học chơi, giao du với thành phần bất hảo để bị rủ rê, sa ngã vào đường cờ bạc, chơi bời, hút chích… người đánh nhân cách, khả làm việc trở thành gánh nặng cho gia đình, xã hội Một sống thế không đáng gọi sống người chân Đến lúc tỉnh ngộ, có ăn năn, hối hận thì cũng muộn màng
Những kiến thức mà tiếp thu từ nhà trường, sách đời đem áp dụng vào thực tiễn sẽ mang lại nhiều thành tinh thần, vật chất cho sống thân, gia đình xã hội