- Giáo viên đọc đoạn văn lần 1 - 2 học sinh đọc lại - Hãy đọc câu đối của nhà vua và vế đối của.. Cao Bá Quát.[r]
(1)TUẦN 24
(Từ ngày 20/2 đến 24/2/2012)
Thứ Buổi Môn Bài dạy
Thứ hai
20/2 Sáng
Chiều Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán LTVC T.Viết
Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập
Từ ngữ nghệ thuật.Dấu phẩy Ôn chữ hoa R
Thứ ba 21/2 Sáng Tốn Chính tả Đạo đức Atgt Ngll
Luyện tập chung NV;Đối đáp với vua
Tôn trọng đám tang (tiết2) Con đường an tồn đến trường Giáo dục an tồn giao thơng
Thứ tư
22/2 Sáng Tập đọcToán TNXH
Tiếng đàn
Làm quen với chữ số La Mã Quả Thứ năm 23/2 Sáng Chiều Chính tả Tốn L TV L.MT L.ÂM LToán TLV NV:Tiếng đàn Luyện tập
LĐV:Đối đáp với vua Vẽ tranh.Đề tài tự
Ôn nhận biết tên số nốt nhạc trên… Ơn chia số có bốn chữ số cho số có một…
Thứ sáu
24/2 Chiều
Toán L.TV HĐTT
Thực hành xem đồng hồ
(2)Tuần 24: Thứ hai ngày 20/2/2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I.MỤC TIÊU:
TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ.
-Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời CH SGK)
KC: Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa truyện SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H Đ GV H Đ HS
A.Kiểm tra cũ:
B.Dạy mới: 1/giới thiệu bài. 2/ luyện đọc:
a Giáo viên đọc toàn
b Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc câu
-Hướng dẫn cách đọc đoạn
- Học sinh đọc nối tiếp câu, em câu (2 lần)
- Hướng dẫn ngắt câu dài :
+ Một lần, vua Minh Mạng Thăng Long/ (Hà Nội) ngắm cảnh//
+ Nước leo lẻo/ cá đớp cá//
Trời nắng chang chang/ người trói người//
-Học sinh đọc nối tiếp đoạn, em đoạn (2 lần)
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hồ Tây
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Muốn nhìn rõ mặt vua
- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn ? - Gây chuyện ầm ĩ, náo động : Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm dẫn cậu tới
- Cậu làm để thực mong muốn ? - Vì cậu xưng học trị muốn thử tài - Vì Cao Bá Quát đối đáp ?
- Vua vế đối ?
- Cao Bá Quát đối lại ?
- Nước cá đớp cá - Trời nắng chang chang người trói
người 4 Luyện đọc lại
-Giáo viên đọc đoạn 3, hướng dẫn học sinh đọc đoạn
KỂ CHUYỆN
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : - Học sinh quan sát tranh 2 Hướng dẫn học sinh kể
a Sắp xếp tranh theo thứ tự
- Tự xếp lại tranh cách viết giấy thứ tự Đ
(3)TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
-Có khả thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương)
-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phấn, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ: Làm 1,2/119
B.Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1/120: HS đọc yêu cầu bài GV : Từ lượt chia thứ hai số bị chia bé số chia phải viết vào thương thực tiếp
*Bài 2(a/b)/120:
H/ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?
*Bài 3/120:
*Bài 4/120: Tổ chức trò chơi “Đố bạn”
H Đ 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Về nhà rèn luyện kĩ thực phép chia cho thành thạo
-Bài sau: Luyện tập chung
-3 HS lên bảng làm
-3 HS lên bảng , lớp bảng
-2 HS lên bảng, lớp làm vào - lấy tích chia cho thừa số biết -Vài HS nhắc lại
-HS đọc đề tốn
-1 HS lên bảng tóm tắt giải Bài giải:
Số kg gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) Số kg gạo lại là:
2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo -Lớp làm vào
-Thảo nhóm đơi
-Đại diện nhóm lên trình bày
(4)
Thứ ba ngày 21/02/2012
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU :
-Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Vận dụng giải tốn có hai phép tính
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
H Đ GV H Đ HS
A Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng làm 2, B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài
tập
* Bài 1: Cho học sinh đặt tính tính theo nhóm phép tính
- Em nêu mối quan hệ nhân chia
* Bài 2: Đề yêu cầu ?
- Cho HS tự đặt tính làm vào - Gọi em lên bảng làm
- Chấm - Sửa nhận xét *Bài 4/120:
*Yêu cầu HS đọc đề toán
3 Củng cố - dặn dò : - Thu - nhận xét -Về nhà làm 3/120
- Bài sau : Làm quen với chữ số La Mã
- học sinh lên bảng làm
- Học sinh làm bảng - em lên bảng làm
- Lấy tích chia cho thừa số ta thừa số
- Đặt tính tính
- Cả lớp làm vào - em lên bảng làm - Học sinh sửa vào - em đọc đề
-1HS lên tóm tắt giải Bài giải:
(5)CHÍNH TẢ: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU:
-Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xuôi
-Làm BT (2) a/b, BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
4 tờ phiếu khổ to biết tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Kiểm tra cũ :
-2 học sinh lên bảng viết tiếng chứa vần ut/uc HS lớp bảng con. B Dạy : Giới thiệu :
Hướng dẫn học sinh nghe viết
H Đ GV H Đ HS
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn văn lần - học sinh đọc lại - Hãy đọc câu đối nhà vua vế đối
Cao Bá Quát
- Học sinh đọc - Hai vế đối đoạn tả viết
thế ?
- trang (cách lề ô)
- Trong chữ phải viết hoa ? Vì ? - Những chữ đầu câu : Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời tên riêng Cao Bá Quát
- u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- Học sinh tự viết lỗi dễ mắc vào giấy nháp
- Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết - học sinh đọc b Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết c Chấm, chữa bài
- Chấm - Đổi chấm chéo
3 Hướng dẫn HS làm tập tả a Bài tập 2a/b
- Yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - học sinh thi viết nhanh lời giải
- Lớp nhận xét
- GV chốt lời giải đúng: sáo, xiếc; mò, vẽ - Vài học sinh đọc lại - Học sinh làm vào 4 Củng cố, dặn dò:
- Học sinh sai lỗi viết lại từ hàng cho
(6)TOÁN: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
-Nhận biết số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc viết “
kỉ XX, kỉ XXI”)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mặt đồng hồ có số ghi số La Mã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ: Làm 2,3/120
-GV chấm , nhận xét
B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Giới thiệu số chữ số La Mã vài số La Mã thường gặp.
-Gv giới thiệu mặt đồng hồ có số ghi chữ số La Mã
H/ Đồng hồ giờ?
*GV giới thiệu chữ số thường dùng: I, V, X
-Giới thiệu cách đọc, viết số từ (I) đến mười hai (XII)
HĐ 2: Thực hành: Bài 1/121:
Bài 2/121: Bài a)/121: Bài 4/121:
C.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Về nhà tập xem đồng hồ có ghi chữ số La Mã làm b)/121
-3 HS lên bảng làm
-HS xem mặt đồng hồ (hình vẽ SGK)
-HS nhìn mặt đồng hồ trả lời
-HS đọc, viết số La Mã bảng
-HS đọc số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự
-HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã
(7)Thứ năm ngày 23/02/2012 TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Biết đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
ChuẨN bị số que diêm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ: Làm tập 3,4/121.
GV nhận xét ghi điểm
B.Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn thực hành: *Bài 1/122:
*Bài 2/122:
*Bài 3/122: *Bài 4( a/b)/122:
C.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Về nhà luyện cách đọc, viết số La Mã học cho thành thạo làm c), 5/122
-3 HS lên bảng làm
-Thảo luận nhóm đơi
-Đại diện nhóm lên trình bày *Đồng hồ A
*Đồng hồ B 15 phút *Đồng hồ C 55 phút phút
-HS đọc cá nhân số La Mã (xuôi, ngược)
-HS làm vở, HS lên bảng thực
(8)Thứ sáu ngày 24/02/2012 TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I.MỤC TIÊU:
-Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ,
xác đến phút
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mặt đồng nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số có vạch chia phút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ:
-Làm tập 1,2,3/122 B.Bài mới: *Giới thiệu bài:
HĐ 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp xác đến từng phút):
-GV giưới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu vạch chia phút)
-Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ phần học hỏi HS:
H/Đồng hồ giờ?
*Hướng dẫn quan sát tiếp đồng hồ thứ hai để xác định kim ngắn trước, sau kim dài
Tương tự, GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng thứ ba
HĐ 2: Thực hành: *Bài 1/123:
*Lưu ý: Ba trường hợp cuối (D, E, G), cho HS nêu theo hai cách
*Bài 2/123:
*Bài 3/123: Tổ chức trò chơi: GV nhận xét tuyên dương C.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
-3 HS lên bảng thực
-HS nhìn tranh đồng hồ thứ -Đồng hồ 10 phút -HS quan sát đồng hồ thứ hai -Kim ngắn vị trí số ít, Như
-Kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số
-HS nêu thời điểm theo hai cách 56 phút, phút
-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày
-HS làm cá nhân (có thể làm mơ hình đồng hồ)
(9)Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nêu số từ ngữ vè nghệ thuật (BT1)
-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bút dạ, tờ phiếu khổ to điền nội dung tập - tờ giấy to viết tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh tìm câu thơ có vật nhân hóa ? - Đặt câu theo mẫu ?
B Bài : Giới thiệu :
Hướng d n h c sinh l m b i t p :ẫ ọ à ậ
H Đ GV H Đ HS
* Bài tập :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu tự suy nghĩ trao đổi nhóm đơi - Làm cá nhân, trao đổi nhóm - Dán tờ phiếu to lên bảng
- Chia lớp làm nhóm thi giải - Chia nhóm thi giải tiếp sức - Đếm số lượng làm
- Lớp nhận xét đúng, sai - Lớp đồng
- Giáo viên bổ sung, kết luận nhóm thắng - Lớp làm vào - Chốt lời giải :
a Chỉ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, họa sĩ, nhạc sĩ, nhà điêu khắc b Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, nặn tượng, quay phim c Chỉ mơn nghệ thuật : điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc, múa, thơ văn
* Bài tập :-Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu làm cá nhân
3 Củng cố, dặn dò :
- Biểu dương học sinh học tốt
- HS tập áp dụng biện pháp nhân hóa
- học sinh đọc đề
(10)
Thứ tư ngày 22/02/2012 TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN
I.MỤC TIÊU:
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
-Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời câu hỏi SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh họa nội dung SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A Kiểm tra cũ :
- học sinh đọc "Đối đáp với vua” TLCH SGK B Dạy : Giới thiệu :
Luy n ệ đọc :
H Đ GV H Đ HS
a Giáo viên đọc toàn bài - Học sinh theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa
từ
-Khi ắc-sê vừa khẽ chạm đàn/ lạ/ gian phòng//
-Luyện ngắt câu dài : Vầng trán tái đi/ rung động// - Yêu cầu luyện đọc nhóm đơi 3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
- Thủy làm để chuẩn bị vào phòng thi ?
- Thủy nhận đàn, lên dây, kéo thử vài nốt nhạc
- Những từ ngữ diễn tả âm đàn ?
- Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng
- Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều ?
- Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc Vầng trán tái Thủy rung động với nhạc Gị má ửng hồng, đơi mắt sẫm màu hơn, mi rậm cong dài khẽ rung - Tìm chi tiết miêu tả khung
cảnh bình ngồi gian phịng hịa với tiếng đàn ?
- Vài cánh ngọc lan lũ trẻ đường dân chài hoa mười ven hồ
- Tóm ý : Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên hịa hợp với khơng gian bình xung quanh
4 Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc văn - học sinh thi đọc - Hướng dẫn đọc đoạn tả âm
tiếng đàn Chú ý ngắt, nhấn giọng 5 Củng cố, dặn dò :
(11)Tập viết : ÔN CHỮ HOA R I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Viết tương đối nhanh chữ hoa R ( dòng), Ph, H (1 dòng); viết tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng: Rủ cấy có ngày phong lưu (1 lần ) chữ cỡ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa R
- Tên riêng Phan Rang câu ứng dụng dịng kẻ ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra cũ : học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng : Quang Trung, Quê.
B Dạy : Giới thiệu bài:
Hướng d n h c sinh vi t b ng :ẫ ọ ế ả
H Đ GV H Đ HS
a Luyện viết chữ viết hoa :
- Học sinh tìm chữ hoa ? - Chữ P (Ph), R - Treo mẫu chữ, yêu cầu học sinh nhắc
lại quy trình viết
- học sinh trả lời - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết chữ - học sinh viết bảng lớp - HS viết chữ R, P bảng
b Luyện viết từ ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - HS đọc : Phan Rang - GV giới thiệu : Phan Rang tên
thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận
- Giáo viên viết từ ứng dụng : - Học sinh viết bảng lớp : Phan Rang
(12)H Đ GV H Đ HS c Luyện viết câu ứng dụng :
- GV giải thích câu ca dao :
- Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng, chữ có chiều cao ? 3 Hướng dẫn viết vào Tập viết
- Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh
4 Chấm chữa :
- Giáo viên chấm bài, nhận xét 5 Củng cố dặn dò :
- Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp
- học sinh đọc câu ứng dụng Rủ cấy cày. Bây khó nhọc, có ngày phong lưu.
- Chữ R, h, y, B, g, l cao li rưỡi; chữ đ, p cao li; chữ lại cao li
- Học sinh viết vào : + dòng chữ R cỡ nhỏ + dòng Ph, H cỡ nhỏ + dòng Phan Rang cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ
CHÍNH TẢ: TIẾNG ĐÀN I.MỤC TIÊU:
-Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT (2) a/b BTCT phương ngữ GV soạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung tập 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A Kiểm tra cũ :
-2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ hoạt động có hỏi/ ngã
B Dạy : Giới thiệu :
Hướng dẫn học sinh nghe, viết :
H Đ GV H Đ HS
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn văn - học sinh đọc lại
- Đoạn văn tả ? - Tả khung cảnh bình ngồi gian phịng hịa với tiếng đàn - Yêu cầu viết từ khó : mát rượi,
thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh.
- Học sinh viết chữ dễ mắc lỗi vào nháp
b Đọc cho học sinh viết bài - Học sinh viết
c Chấm, chữa - Học sinh đổi chấm chéo - Giáo viên chấm
3 Hướng dẫn học sinh làm tập chính tả
(13)H Đ GV H Đ HS - Giáo viên dán phiếu lên bảng, lập
tổ trọng tài
- Học sinh trao đổi cặp, viết nháp từ tìm
- u cầu trao đổi nhóm đơi
- Yêu cầu nhóm lên thi giải - nhóm lên bảng thi giải tiếp sức - Các nhóm đọc kết
- Vài học sinh đọc kết - Giáo viên chốt lời giải : - Lớp làm vào
b) + Mang hỏi : đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, thỉnh thoảng, bẩn thỉu, hể
+ Mang ngã : rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh viễn, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ 4 Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
a) Bắt đầu âm s : sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song , sòng sọc,
-Bắt đâù âm x : xôn xao, xào xạc, xanh xao, xúng xính, xinh xắn, xao xuyến, xộc xệch,
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu:
-Đánh giá tình hình học tập, hoạt động Sao tuần -Nêu kế hoạch tuần đến
II/Nội dung:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể
2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời tổ đánh giá hoạt động phận văn thể mỹ, lớp phó học tập
5-Lớp trưởng đánh giá hoạt động triển khai hoạt động tuần đến 6-Đánh giá giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 23: * Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số đảm bảo 100 % - Chất lượng học tập tốt
- Vệ sinh cá nhân tốt
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công * Tồn tại:
Một số em lười học -Ý thức học tập chưa tốt
- Trong học phát biểu xây dựng B/- Kế hoạch tuần 24:
(14)- Tăng cường rèn chữ viết
- Đánh giá rút kinh nghiệm khảo sát chất lượng kiểm tra chương - Thực tốt nề nếp lớp, không ăn quà vặt
- Duy trì sĩ số 100% Chuẩn bị tốt trước đến lớp -Ăn mặc gọn gàng, tác phong gọn gàng
-Thi đua học tốt để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
-Tham gia sinh hoạt Sao tốt, hát-múa hát hướng dẫn -Biết tập đội hình, đội ngũ, động tác chỗ
-Tiếp tục nộp khoản tiền đầu năm
Luyện mĩ thuật: Luyện vẽ tranh đề tài tự do I/Mục tiêu:
_Rèn cho học sinh kĩ vẽ tranh
_Học sinh biết cách vẽ tô màu phù hợp II/Các hoạt động dạy học:
_ Giáo viên cho hoc sinh nêu lại cách vẽ _Gíao viên nhắc lại cách vẽ
_Học sinh vẽ vào
(15)L.Tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT.DẤU PHẨY
Tiếp tục cho HS ôn từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy qua tập thực hành
II/ Các hoạt động dạy học:
- GV cho HS thực hành tập 1,2,3 sgk
- GV kiểm tra, chấm củng cố lại kiến thức học - GV nhận xét tiết học
(16)Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu:
- HS tiếp tục rẽn kĩ đọc, viết đoạn tập đọc: Đối đáp với vua - Rèn kĩ năng, đọc, viết cho HS
II/Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS đọc tập đọc - GV cho Hs viết đoạn - GV nhận xét phần HS viết III/ Củng cố- Dặn dị:
(17)Luyện Tốn: ƠN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn luyện ơn chia số có bốn chữ số với số có chữ số II/ Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS thực tập1,2, 3, VBT GV gọi HS thực hành bảng, nhận xét
(18)TỰ NHIÊN XÃ HỘI: QUẢ I.Mục tiêu:
- Nêu chức đời sốngcủa thực vật ích lợi đời sống người
- Kể tên phận thường có
* HS khá- giỏi: Kể tên số loại có hình dáng , kích thước mùi vị khác
- Biết có loại ăn loại ăn không II Đồ dùng dạy học :
- Các hình SGK trang 92, 93 III.Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ : Dạy học :
HĐ dạy HĐ học
* Hoạt động : Quan sát thảo luận - Giáo viên giới thiệu tranh SGK
- Yêu cầu nhóm thảo luận :
+ Chỉ nói tên mơ tả màu màu sắc , hình dạng , độ lớn loại
+ Trong số , bạn ăn loại ? Nói mùi vị
+ Chỉ vào hình nói tên phận Người ta thường ăn phận ?
- GV cho học sinh quan sát thật : +Quan sát bên :Nêu hình dạng , độ
- Học sinh quan sát
- HS thảo luận trình bày - Nhận xét , sửa sai
(19)lớn , màu sắc
+ Quan sát bên : Nhận xét vỏ , bên có phận , phần ăn , nói mùi vị - Giáo viên kết luận :Có nhiều loại , chúng khác hình dạng , độ lớn , màu sắc mùi vị Mỗi thường có ba phần :vỏ , thịt , hạt Một số có có vỏ thịt vỏ hạt
Hoạt động : Thảo luận chức hạt lợi ích
- Nêu yêu cầu
- Giáo viên nhận xét , kết luận chung 3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
bạn thảo luận trình bày - Nhận xét , tun dương
- Làm việc theo nhóm trình bày
+ Hạt gặp điều kiện thích hợp nảy mầm thành + Quả : ăn tươi , làm rau ,dùng bữa ăn