Biết cách làm bài văn nghị về nhân vật trong tác phẩm (đoạn trích) truyện; dẫn chứng phù hợp, chính xác, lập luận thuyết phục, hành văn lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ phá[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12 tháng năm 2012
§Ị thi gåm : 01 trang
Câu (2 điểm)
“ Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.”
(Sách Ngữ văn 9, tập I, trang 132)
a Hai câu thơ trích văn nào? Do sáng tác? Sáng tác vào thời gian nào?
b Trong hai câu thơ trên, hình ảnh biểu tượng cho vẻ đẹp của người lính? Hãy nêu ý nghĩa hình ảnh đó.
Câu (3 điểm)
Suy nghĩ em tinh thần tự học. Câu (5 điểm)
Vẻ đẹp nhân vật Phương Định đoạn trích truyện “Những ngơi sao xa xơi” Lê Minh Khuê (Sách Ngữ văn 9, tập II)
-Hết -Họ tên thí sinh……… Số báo danh……… Chữ ký giám thị 1………Chữ ký giám thị 2………
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 12 tháng năm 2012
(Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM
A YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo
- Học sinh làm theo nhiều cách riêng đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm
Lưu ý: Điểm thi để lẻ đến 0,25 khơng làm trịn số
B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu (2 điểm)
a
- “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến Duật (0,5 điểm) - Sáng tác năm 1969, thời kì kháng chiến chống Mĩ (0,5 điểm) b
- Hình ảnh trái tim (0,5 điểm)
- Là hình ảnh hốn dụ thể lịng yêu nước, nhiệt huyết cách mạng, sức mạnh chiến đấu người lính.(0,5 điểm)
Câu (3 điểm) a Về kỹ năng
Biết cách làm văn nghị luận xã hội; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; dẫn chứng phù hợp; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Về kiến thức
Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:
Nội dung Điểm tối đa
- Giới thiệu vấn đề nghị luận (0,5 điểm) - Học hoạt động thu nhận kiến thức rèn luyện kĩ người
người khác truyền lại Tự học tự chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu, lĩnh hội tri thức rèn luyện, hình thành kĩ cho thân - Tinh thần tự học rất cần thiết, thiếu suốt trình học tập người (đặc biệt học sinh)
( 0,5 điểm)
- Tinh thần tự học không giúp người nắm vững, khắc sâu kiến thức, kĩ người khác truyền thụ mà mở rộng vốn hiểu biết nhiều lĩnh vực khác, làm giàu vốn tri thức cho thân (có dẫn chứng minh họa)
- Tinh thần tự học giúp người có niềm vui, hứng thú, say mê học tập; chủ động, tự tin sống (có dẫn chứng minh họa)
(3)- Tinh thần tự học biểu trước hết thái độ nghiêm túc tiếp thu kiến thức, kĩ người khác truyền thụ: ý nghe giảng, ghi chép, luyện tập thực hành,… (có dẫn chứng minh họa)
- Ln có ý thức tích cực, chủ động, sáng tạo trau dồi vốn sống, tìm tịi, nghiên cứu, thực hành, trình bày ý kiến, ý tưởng,…(có dẫn chứng minh họa)
(0,5 điểm)
- Trong thực tế tượng đáng phê phán thiếu tự giác, thụ động, máy móc học tập, dựa dẫm, ỷ lại vào hướng dẫn người khác
- Tinh thần tự học khơng có nghĩa khơng cần đến hướng dẫn người khác mà phải biết kết hợp tự học với học thầy, học bạn,
(0,5 điểm)
- Nhấn mạnh cần thiết tinh thần tự học, liên hệ, rút học cho thân
(0,5 điểm) Chú ý: Nếu làm học sinh đưa ý kiến khác phân tích, lý giải hợp lý, thuyết phục cho đủ điểm
Câu (5 điểm) 1 Về kĩ năng
Biết cách làm văn nghị nhân vật tác phẩm (đoạn trích) truyện; dẫn chứng phù hợp, xác, lập luận thuyết phục, hành văn lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
2 Về kiến thức
Trên sở nắm vững kiến thức tác giả, tác phẩm, đặc biệt đoạn trích, học sinh cần làm rõ ý sau:
Nội dung Điểm tối đa
- Giới thiệu nhân vật Phương Định đoạn trích truyện Những ngơi xa xơi.
(0,5 điểm) - Nêu hồn cảnh sống, chiến đấu cơng việc vơ khó khăn, nguy
hiểm nhân vật
( 0,5 điểm) - Phương Định gái Hà Nội, có ngoại hình trẻ trung, xinh
đẹp, hấp dẫn cánh đàn ơng ( “hai bím tóc dày, tương đối mềm, cái cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn”; đôi mắt dài dài, màu nâu, hay nheo lại chói nắng, có nhìn xa xăm; hay nhận lời hỏi thăm thư dài anh pháo thủ lái xe…)
- Tâm hồn sáng, nhạy cảm, lãng mạn, lạc quan, yêu đời (hay ngắm gương; thích hát hay hát, bịa lời hát; hay mơ mộng nhớ kỉ niệm đẹp giàu mơ ước cho tương lai; giả bộ kiêu kì trước anh chiến sĩ; niềm vui thích trẻ cơn mưa đá; …)
- Tình yêu quê hương, đất nước; yêu thương, gắn bó với người đồng đội; yêu mến, cảm phục người chiến sĩ (từ giã quê hương đi chiến đấu bảo vệ đất nước; nỗi nhớ nhà, nhớ Hà Nội; lo lắng, chăm sóc cho người đồng đội,…)
- Phẩm chất anh hùng: gan dạ, dũng cảm, có tinh thần trách nhiệm cao công việc (xung phong vào tuyến lửa để chiến đấu, làm nhiệm vụ khó khăn; biết rõ hiểm nguy, chết ln rình rập nhưng coi chết mờ nhạt; bị thương không vào viện quân y tiếp
(0,5 điểm)
(0,75 điểm)
(0,5 điểm)
(4)tục tình nguyện lại bám chốt; tâm trạng lần phá bom tự tin, tự trọng, có lĩnh vững vàng, có kinh nghiệm…)
- Những đặc sắc nghệ thuật xây dựng nhân vật Lê Minh Khuê: chọn người kể chuyện nhân vật chính; lời kể tự nhiên, sinh động, trẻ trung, đầy nữ tính; miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế; kết hợp chất thực với lãng mạn, với hoài niệm…
(1,0 điểm)
- Vẻ đẹp nhân vật Phương Định tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam thời kháng chiến chống Mĩ
- Liên hệ, rút học cho thân
(0,5điểm)