Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh tiếp tục quán triệt nội dung của cuộc vận động Hai không. Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiệ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐAM RƠNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc. Số: … /BC - LTR Đạ Tông, ngày 23 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012
Thực công văn số: 84/PGD&ĐT ngày 24 tháng năm 2012 Phòng GD&ĐT Đam Rông V/v Hướng dẫn tổng kết năm học 2011 - 2012
Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 trường THCS Liêng Trang Nay trường THCS Liêng Trang báo cáo tổng kết năm học 2011 – 2012 cụ thể sau:
Phần I: THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012 I Tình hình học sinh, đội ngũ:
1.Tình hình học sinh: KHỐI SỐ LỚP
SỐ HS ĐẦU NĂM
SỐ HS CUỐI NĂM
SỐ HỌC SINH BỎ HỌC
GHI CHÚ
SL NỮ DT SL NỮ DT SL NỮ DT
6 220 116 212 217 115 205 07 02 07
7 216 102 210 208 100 203 07 02 07
8 137 69 132 132 69 123 07 06
9 121 76 109 120 76 105 01 01
Cộng 20 694 363 663 677 360 636 22 04 21 + Tổng số lớp : 20 lớp
+ Số HS đầu năm : 694em + Học sinh dân tộc: 663 em + Số HS cuối năm : 677 em + Học sinh chuyển đến: 03 em
+ Số HS bỏ học: 22 em ( so với danh sách đầu năm ) Trong : HS nữ bỏ học là: 04 em
(2)+ Học lực yếu, ngại học, lớn tuổi bạn lớ,p chưa có động học tập đắn
+ Hồn cảnh gia đình khó khăn, nghỉ để phụ giúp gia đình, làm nương rẫy, nhà xa trường lại khó khăn
2.Tình hình đội ngũ:
Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên số lượng, cấu đảm bảo đáp ứng yêu cầu giảng dạy, đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
Tổng số Cán giáo viên nhân viên: 45 đồng chí, Nữ: 27; Đảng viên: 08; biên chế 26 ; hợp đồng: 19
- BGH: 03; nữ: 01 ; Đảng viên: 02 - Nhân viên: 05 nữ: 03
- Giáo viên : 37 đó: nữ: 24; đảng viên: 06 - Chia theo chun mơn
Tốn Văn Anh Hoá Sinh Sử Địa
07 07 04 01 03 03 02
Vật lí C.Nghệ C.Dân Tin học Thể dục Nhạc Hoạ
02 01 01 02 03 01 01
- Cán giáo viên chuẩn: 23 (tỷ lệ 51%) Đạt chuẩn: 21 (tỷ lệ 46,7%), chưa đạt chuẩn: ( nhân viên bảo vệ )
3.Quy mô phát triển trường lớp:
Dự kiến năm học 2012 – 2013 trường tăng lớp nâng số lớp học lên 22 lớp Trong đó: Dự kiến số học sinh 769 phân theo khối lớp sau:
KHÔI 6 KHỐI 7 KHỐI 8 KHỐI 9
204 /6 lớp 218/6 lớp 210 /6 lớp 137/4 lớp
II Kết đạo dạy học:
1 Kết thực có hiệu vận động phong trào thi đua của
ngành.
a/ Các vận động phong trào thi đua trường thực hiện:
*.Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí minh”: Tồn thể CB,GV, CNV học sinh toàn trường nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn gương đạo đức Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương Người Tích hợp giảng dạy vào số mơn học khóa hoạt động ngoại khóa “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhiệm vụ hàng đầu cơng tác trị tư tưởng CB,GV,CNV học sinh
(3)thực chất, công khai, công bằng, khách quan, nghiêm túc có trách nhiệm tinh thần “ Tất học sinh thân yêu”
- Nhà trường tổ chức cho toàn thể cán giáo viên, học sinh phụ huynh học sinh tiếp tục quán triệt nội dung vận động Hai không 100% cán giáo viên, học sinh PHHS cam kết thực tốt vận động
* Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”: Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện địa phương, ngăn ngừa phòng chống dịch bệnh kịp thời đảm bảo mơi trường sư phạm lành mạnh, an tồn, sáng, thân thiện Thân thiện giáo viên học sinh, thân thiện học sinh học sinh thông qua hoạt động học tập hoạt động tập thể để “ ngày em đến trường niềm vui”
* Tổ chức thực tốt vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Kết Cán giáo viên nhà trường thể rõ ý thức trách nhiệm việc tu dưỡng, rèn luyện học tập, thật gương cho học sinh noi theo
Qua vận động cán giáo viên nhà trường thể tốt tinh thần đoàn kết, giúp đỡ sống, công tác nâng cao chất lượng dạy học Trong suốt năm học cán giáo viên nhà trường chấp hành tốt nội quy quan, pháp luật xã hội, khơng có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo, tất hoàn thành, hoàn thành tốt nhiệm vụ
2 Thực kế hoạch giáo dục, kế hoạch thời gian năm học 2011 – 2012
Nhà trường triển khai thực văn đạo ngành kế hoạch giáo dục tổ chức hoạt động dạy - học theo kế hoạch thời gian năm học 2011 – 2012
3 Thực chương trình, triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Trung học
a) Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục, chương trình SGK THCS
+ Nhà trường cử cán giáo viên tập huấn nghiệp vụ chuyên môn hè, thực nghiêm túc nội dung chương trình giáo dục theo quy định Giáo dục Đào tạo + Đã đạo phận, cán giáo viên cải cách lề lối làm việc, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, xây dựng quy chế làm việc quan, đơn vị Cán giáo viên nhà trường tăng cường mối liên hệ với phụ huynh học sinh, đến nhà thăm nắm hồn cảnh gia đình em để có biện pháp giáo dục thích hợp
b) Công tác tổ chức dạy học tự chọn:
Thực dạy học tự chọn: thực đầy đủ nghiêm túc theo văn quy định nội dung dạy học tự chọn môn tin học từ đến
c)Việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ dạy học theo hướng dẫn điều chỉnh, giảm tải Bộ giáo dục:
- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ thực điều chỉnh, giảm tải nội dung phân phối chương trình: nhà trường triển khai đầy đủ văn hướng dẫn đạo ngành dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, trang bị cho giáo viên tài liệu chuẩn kiến thức kỹ hướng dẫn giảm tải để thực dạy học
(4)Nội dung giáo dục địa phương nhà trường bám sát theo nội dung văn đạo Sở GD&ĐT Lâm Đồng, điều kiện thực tế địa phương, để thực giảng dạy chương chương trình giáo dục địa phương cho em
đ)Triển khai dạy học tích hợp giáo dục mơi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn học
Nhà trường triển khai đầy đủ văn hướng dẫn đạo cấp công tác dạy học tích hợp, tất giáo viên đứng lớp tập huấn dạy học tích hợp bảo vệ môi trường
e) Tổ chức, đạo tăng cường thực dạy học buổi/ ngày:
Trường tổ chức dạy học ca theo khối lớp, khối lớp lớp học buổi sáng; khối lớp lớp học buổi chiều ( để đảm bảo số phịng học ) Trường khơng tổ chức dạy buổi/ ngày cho lớp
g) Đánh giá việc thực đổi phương pháp dạy học; Công tác kiểm tra, đánh giá ( triển khai kiểm tra theo ma trận đề); xây dựng nguồn học liệu mở
+ Đã tổ chức cho cán giáo viên thảo luận rút kinh nghiệm đổi dạy học, chủ yếu tập trung vào học sinh yếu mơn Văn, Tốn, Anh
+ Tiếp tục triển khai đạo tích cực đổi phương pháp dạy học tất môn, bước hạn chế việc đọc chép, thuyết trình, viết bảng nhiều Thay vào xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở tăng cường hoạt động theo nhóm, tích cực sử dụng phương tiện thiết bị, đồ dùng dạy học, máy chiếu để tạo hứng thú cho học sinh Ngồi cịn tổ chức thao giảng, hội giảng, ứng dụng công nghệ thông tin nhằm rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng hoạt động tổ chuyên môn + Đã đạo tổ chức thực bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém, trọng tăng tiết cho 03 mơn Tốn, Văn, Anh văn để phụ đạo TKB khóa
+ Nhà trường lập kế hoạch tổ chức thực kiểm tra đồng loạt mơn theo tiêu chí chung đề, chung thời gian, đề thi tổ chức vừa trắc nghiệm vừa tự luận Việc kiểm tra thi cử, đánh giá xếp loại thực nghiêm túc quy chế
h) Công tác ứng dụng CNTT giảng dạy:
+ Đội ngũ giáo viên tích cực ứng dụng CNTT soạn giảng dạy Trong đợt thi đua dạy tốt, thao giảng hầu hết giáo viên có tiết dạy giáo án điện tử Có tiết dạy đạt chất lượng hiệu cao
+ Bộ phận chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc đưa giáo án giáo viên lên website trường
+ Nhà trường đạo thực nghiêm túc tiết thực hành thí nghiệm, mượn 01 phịng máy vi tính sử dụng 14 máy tính, kết nối internet cho văn phịng cơng tác học tập học sinh
4.Thực quy chế chuyên môn: a)Thực ba công khai:
Nhà trường thực nghiêm túc theo văn hướng dẫn phịng giáo dục thơng tư 09/TT- BGD&ĐT nội dung cơng khai niêm yết văn phịng nhà trường, để tất CB, GV, CNV, HS, PHHS theo dõi, kiểm tra
Đã có báo cáo cơng khai chất lượng học sinh, công khai đội ngũ giáo viên, công khai sở vật chất, cơng khai tài
(5)100% cán giáo viên có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, có đủ kế hoạch dạy học công tác
- Việc đổi công tác kiểm tra nội theo định kỳ, đột xuất: Kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất Kiểm tra chéo tổ chuyên môn
- Việc đổi chất lượng quản lý hồ sơ sổ sách chuyên mơn: Hướng dẫn thực hiện, kiểm tra rà sốt loại hồ sơ Kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất, chuyên môn trường kiểm tra, tổ trưởng chuyên môn kiểm tra Sau kiểm tra có nhận xét đánh giá góp ý bổ sung điều chỉnh
c)Tổ chức kiểm tra học kỳ I, cuối năm học, thi chọn học sinh giỏi, hội thi phòng phát động; công tác thực chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy tham gia hoạt động chuyên môn khác:
Trong năm học nhà trường đạo thực nghiệm túc kỳ kiểm tra, thi cử, đánh giá kết dạy học thực chất, theo tinh thần “Học thật, thi thật, chất lượng thật” Đã đạo kiểm tra thi cử đồng loạt, chung đề, chung thời gian chấm chung nghiêm túc mơn tốn, văn, anh văn
Đã tổ chức nhiều hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng giáo dục sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng năm học trước, đồng thời tổ chức tham gia nhiều hội thảo chống học sinh bỏ học chừng, bên cạnh nhà trường tăng cường ôn luyện, nâng bồi dưỡng giỏi cho học sinh
Kết việc đánh giá học sinh thật khách quan, công tâm, phản ánh thực chất, lực học tập, rèn luyện học sinh, khơng cịn việc chạy theo thành tích Nhiều cán giáo viên tiêu biểu, tận tâm, tận tụy với học sinh, nâng cao chất lượng dạy học, số lượng học sinh vi phạm nội quy, quy chế thi cử giảm nhiều so với năm học trước
Tổ chức thi chọn học sinh giỏi từ khối đến khối môn: Văn, Toán, Anh, Sinh, Sử, Địa, Lý, Hoá thi chọn học sinh giỏi khối môn: Văn, Toán, Anh, Hoá, Lý
Tham gia đầy đủ tích cực hội thi Phịng phát động: Thi Học sinh giỏi cấp huyện, thi Hùng biện tiếng Anh, thi giải toán qua mạng, thi Olympic tiếng Anh qua mạng……Tham gia thi đồ dùng dạy học tự làm
Tổ chức thao giảng dạy tốt theo đợt thi đua năm học Thực 10 chuyên đề, có 02 chuyên đề cấp huyện ( Địa , Hóa ) 04 chuyên đề cấp trường (Văn, Sử, Tốn, Tin học) 04 chun đề cơng tác chủ nhiệm lớp Giao lưu chuyên môn với trường bạn
d Chỉ đạo công tác đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; Công tác thi giáo viên giỏi cấp
Đã hướng dẫn cụ thể đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Cuối năm học tổ chức họp đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo thông tư 30 công văn 660 Bộ Giáo dục Đào tạo
Tổ chức bồi dưỡng thi giáo viên giỏi cấp trường Kết quả: giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp trường
5.Thực hoạt động giáo dục:
(6)Tổ chức cho học sinh lớp tham gia học nghề phổ thông Kết đạt 100% học sinh tham gia học nghề tốt nghiệp loại trung bình
b Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp
Nhà trường tổ chức buổi học giáo dục hướng nghiệp để trang bị cho em kỹ sống định hướng cho việc lựa chọn nghề nghiệp em sau
c Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp
Hoạt động lên lớp thực nghiêm túc theo chương trình quy định đảm bảo thời gian cho giáo viên học sinh hoạt động
d Hoạt động ngoại khoá:
Trong năm học vừa qua bên cạnh việc tổ chức hoạt động như: tổ chức trò chơi dân gian, “Rung chng vàng”, chương trình giáo dục mơi trường, giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh tuần nghỉ kỳ nhà trường tổ chức ngoại khố mơn âm nhạc mơn Vật lý
III Công tác phổ cập giáo dục; trường chuẩn quốc gia; trường học thân thiện, học sinh tích cực:
1 Phổ cập giáo dục trung học sở:
Công tác giáo dục năm gần có chuyển biến tích cực Cơ sở trường lớp ngày củng cố Đội ngũ giáo viên hầu hết đạt chuẩn, đáp ứng nhu cầu giáo dục địa bàn xã
Được quan tâm đạo thường xuyên ban đạo phổ cập giáo dục Huyện, Phịng Giáo dục Đam Rơng tạo điều kiện thuận lợi nhiều mặt giúp cho nhà trường trì lớp học hồn thành công tác phổ cập Giáo dục THCS địa phương
Làm tốt công tác phổ cập giáo dục để tiếp tục trì xã Đạ Tơng đơn vị đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục năm 2011
2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:
Trường lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 – 2015 Phấn đấu đến năm 2015 trường đạt chuẩn quốc gia
3.Đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
Nhà trường tổ chức cho toàn thể cán giáo viên, học sinh PHHS học tập quán triệt vận động ngành, xem động lực thúc đẩy phát triển nhà trường tiến tới bước xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Chỉ đạo 100% cán giáo viên học sinh đăng ký phấn đấu xây dựng trường lớp thân thiện, học sinh tích cực
Nhà trường lập kế hoạch thực xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008 – 2013 Qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
Đã xây dựng môi trường xanh đẹp an tồn cho học sinh, chăm sóc, bảo quản, trồng thêm 15 xà cừ khuôn viên trường, trồng số xanh chậu hoa phòng học, tạo khơng khí lành Học sinh có ý thức tốt việc giữ gìn vệ sinh nhà trường lớp học Nhà vệ sinh, lớp học quét dọn Các quyền lợi nghĩa vụ học sinh thực tốt
(7)bằng giáo án điện tử tạo hứng thú học tập học sinh Đồng thời giáo viên tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh không thu tiền, tăng cường mối liên hệ thân thiện thầy – trò, đồng thời tổ chức tốt tổ nhóm học tập
Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm khối lớp tổ chức chuyên đề xây dựng “ Trường học thân thiện – học sinh tích cực” Phát động phong trào cán giáo viên nhận giúp đỡ hai học sinh có hồn cảnh khó khăn Bên cạnh việc động viên giúp đỡ tinh thần thầy cô tặng vở, cặp xách … cho em
Nhà trường tích cực tổ chức hoạt động vui chơi, văn nghệ thể dục thể thao, tổ chức nhiều đợt hoạt động vui chơi thể dục thể thao, trò chơi lớn cho học sinh tham gia, qua đẩy mạnh phong trào thể dục thể thao
Việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh nhà trường trọng, tổ chức giáo dục học sinh thực theo Hiến pháp, pháp luật không vi phạm tệ nạn xã hội, an tồn giao thơng 100% học sinh đăng ký thực tốt Ngoài nhà trường đạo cho cán giáo viên giáo dục, rèn luyện cho học sinh kỹ sống, giao tiếp, ăn mặc, tắm giặt theo kim nam nhân cách học trò, rèn luyện kỹ hoạt động xã hội tham gia bảo vệ môi trường, tích cực trồng xanh, tổ chức nhiều buổi mít tinh an tồn vệ sinh thực phẩm, phịng bệnh tiểu đường, tích cực rèn luyện TDTT, phịng chống HIV/AIDS, sức khỏe sinh sản vị thành niên
Ngồi nhà trường cịn trọng đến việc tổ chức hoạt động, hỗ trợ giúp đỡ lẫn học tập rèn luyện học sinh
Nhà trường đạo cho cán giáo viên học sinh thực tốt đạo lý “ Uống nước nhớ nguồn”
Qua vận động học sinh gắn bó với trường lớp nhiều hơn, có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình xã hội Các em chuyển biến tốt học tập Mối quan hệ Thầy – Trò, Trò – Trò Thầy – Thầy cải thiện theo hướng thân thiện, hợp tác nhiều
IV Xây dựng sở vật chất trường học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học: 1 Đánh giá kết đầu tư, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy học.
Trường đầu tư xây dựng phòng học số phòng học chưa đáp ứng đủ với số lớp học nên phải mượn cở trường TH Đạ Tơng Vì vậy, sở vật chất cịn có khó khăn định Trang thiết bị dạy học đồ dùng dạy học tự làm đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy học
2 Các giải pháp.
Sử dụng linh hoạt đồ dùng, thiết bị dạy học có sẵn Đồng thời tích cực tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học tự làm giáo viên
V Đánh giá chung: 1.Kết đạt được: a.Ưu điểm.
Các hoạt động dạy học tồn trường trì tốt Nhà trường tổ chức hoạt động theo đạo cấp, ngành
(8)Luôn quan tâm tới hoạt động đoàn thể, cải thiện môi trường giáo dục lành mạnh
b.Hạn chế.
Tỉ lệ học sinh khá, giỏi chưa cao, cịn tình trạng học sinh bỏ học, nghỉ học Trình độ chun mơn kỹ ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên chưa đồng
2.Bài học kinh nghiệm:
Cần làm tốt công tác chủ nhiệm, xây dựng môi trường trường học thân thiện, tăng cường công tác phụ đạo bồi dưỡng học sinh
Bồi dưỡng, tập huấn cho giáo viên đổi phương pháp dạy học lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trao đổi thông tin
VI: Kiến nghị:
Phòng giáo dục tham mưu với huyện để tiếp tục đầu tư xây dựng cho trường thêm 08 phòng học tiến tới xây dựng trường chuẩn quốc gia
Phần II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013 I Nhiệm vụ trọng tâm:
1 Tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo thị 06/CT-TW Bộ trị
2 Tiếp tục thực thị 33 Thủ tướng chính phủ vận động “Hai khơng” với nội dung “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Nói khơng với việc vi phạm đạo đức nhà giáo, nói khơng với việc học sinh ngồi nhầm lớp” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, thực phong trào “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chăm lo việc giáo dục kỹ sống cho học sinh
3 Củng cố việc thực chương trình giáo dục phổ thơng mới, nâng cao chất lượng hiệu dạy học Tập trung vào việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, học sinh bỏ học; bồi dưỡng đào tạo học sinh giỏi
4 Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý vào trình dạy học, đổi phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh
5 Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, đảm bảo ổn định nề nếp kỷ cương công tác quản lý nhà trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học
6 Tổ chức tuyển dụng viên chức để ổn định đội ngũ giáo viên, tích cực xây dựng bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên cốt cán theo hướng chuẩn chuẩn, đủ số lượng, cấu hợp lý, có lực phẩm chất trị, đạo đức tốt, thường xuyên học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
7 Tăng cường công tác tham mưu với cấp ngành, quyền địa phương để đầu tư xây dựng sở vật chất như: San ủi mặt sân trường, xây hàng rào, cổng trường, nhà cộng vụ giáo viên, phương tiện phục vụ dạy học…
8 Tăng cường cơng tác phối hợp nhà trường với quyền địa phương phụ huynh học sinh để thực tốt cơng tác trì sĩ số, cơng tác y tế vệ sinh trường học, phòng chống dịch bệnh, ngăn chặn bạo lực học đường
(9)II Phương hướng thực hiện:
1/ Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng phát huy tính tích cực chủ động người học cách thực chất, bền vững, tăng cường trật tự kỉ cương đơn vị, nêu cao tinh thần đoàn kết nội trách nhiệm công việc, cải tiến phương thức–nội dung quản lí giáo dục Xử lý nghiêm minh trường hợp cố tình vi phạm quy chế chun mơn, quy định ngành quy định khác pháp luật, chia rẽ khối đoàn kết nội bộ, tư tưởng bè phái, tiêu cực, nói làm khơng với chủ trương đường lối quan điểm Đảng pháp luật
2/ Tiếp tục tổ chức thực tốt việc đổi nội dung, chương trình giáo dục phổ thơng mới; tăng cường giáo dục trị tư tưởng, giáo dục đạo đức đội ngũ giáo viên học sinh; tăng cường giáo dục kỹ sống, kỹ giao tiếp cho học sinh; tập trung cải tiến phương pháp dạy học; động viên CB-CC đơn vị chủ động mạnh dạn quản lý CNTT dạy học có ứng dụng CNTT, soạn giáo án điện tử; thực chặt chẽ khâu kiểm tra-đánh giá, thi đua – khen thưởng nhằm thực có hiệu vận động “Hai không” thực khen thưởng kỷ luật người, lực với hiệu suất hoàn thành nhiệm vụ nhằm động viên khuyến khích cá nhân tập thể thi đua phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ
3/ Tham mưu đề xuất với quyền địa phương quy hoạch mở rộng diện tích đất, tập trung huy động nguồn lực, tranh thủ nguồn vốn đầu tư, tham mưu với cấp có thẩm quyền nhằm tăng cường xây dựng sở vật chất – kỹ thuật trường học, tôn tạo cảnh quan môi trường sư phạm theo hướng “kiên cố hoá, đại hoá chuẩn hoá” tiến tới hoàn thành nâng cấp chuẩn trường chuẩn Quốc gia
4/ Tiếp tục triển khai thực tốt Chỉ thị 34/CT-BCT Bộ Chính trị tăng cường cơng tác trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng đồn thể cơng tác phát triển đảng viên; Chỉ thị 40/CT–TW Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, vững chun mơn nghiệp vụ, có lương tâm trách nhiệm nghề nghiệp cao, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt triển khai thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” tiếp tục triển khai thực có hiệu vận động “Hai không” Quán triệt mạnh mẽ việc thực ứng xử có văn hóa nơi cơng sở văn quy định khác ngành
5/ Đổi mạnh mẽ công tác quản lý đạo nhằm nâng cao hiệu lực – hiệu điều hành, trọng củng cố kỷ cương – nề nếp dạy học, đổi công tác thi đua khen thưởng
Trên báo cáo tổng kết năm học 2011- 2012 phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trường THCS Liêng Trang Rất mong đồng chí lãnh đạo cán giáo viên nhà trường quan tâm góp ý, để năm học tới nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục
Nơi nhận: P HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD (b/c); - UBND xã (b/c);
- chi (b/c); - CĐ,ĐTN (đ/b); - Tổ CM (t/h);
(10)