[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN; Khối: C
(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)
Câu Ý Nội dung Điểm
I Nguyên nhân dẫn đến chết bất ngờ nhân vật Trương Ba? Hồn Trương Ba tự định sống, chết nào? Nêu ngắn gọn ý nghĩa nội dung lời thoại: Không thể bên một đằng, bên ngồi một nẻo được Tơi muốn được tơi tồn vẹn
2,0
1 Nguyên nhân dẫn đến chết bất ngờ Trương Ba (0,5 điểm)
Do nhầm lẫn, tắc trách quan Thiên đình (Nếu gọi tên nhân vật quan Thiên đình Nam Tào; Nam Tào, Bắc Đẩu chấp nhận)
0,5 2 Hồn Trương Ba tự định sống, chết (0,5 điểm)
- Hồn Trương Ba định trả xác cho anh hàng thịt, từ chối nhập hồn vào xác cu Tị xin cho cậu bé sống lại
- Với thân, Hồn Trương Ba định chết hẳn
0,5 3 Ý nghĩa lời thoại (1,0 điểm)
- Thể khát vọng sống mình, khơng thể sống giả dối
- Sự sống thật có ý nghĩa người sống hài hòa tự nhiên thể xác tâm hồn (Ở ý này, thí sinh giải thích số ý nghĩa khác mà hợp lí, thuyết phục 0,5 điểm)
0,5 0,5
II Trình bày suy nghĩ ý kiến: Khi thói ích kỉ trở thành lối sống của người tinh thần hi sinh cộng đồng, tình thương yêu đồng loại, sự sẻ chia với mọi người chỉ là những giá trị lạc lõng
3,0
1 Giải thích ý kiến (0,5 điểm)
- Với người có lối sống ích kỉ chuẩn mực đạo đức xã hội (tinh thần hi sinh, lòng nhân ) giá trị xa lạ khơng có ý nghĩa
- Thực chất, câu nói nhằm nêu lên tác hại lối sống ích kỉ cảnh báo tượng đời sống: thói ích kỉđang trở thành lối sống nhiều người xã hội
0,5
2. Bàn luận lối sống ích kỉ (2,0 điểm)
- Ích kỉ biết lợi ích riêng Người sống ích kỉ ln nghĩ thân, lấy lợi ích cá nhân làm thước đo giá trị, bất chấp quyền lợi người khác
- Khi thói ích kỉ trở thành lối sống người dẫn đến tha hóa nhân cách Khi lối sống ích kỉ trở nên phổ biến đời sống giá trịđạo đức truyền thống trở nên xa lạ, lạc lõng
- Người có lối sống ích kỉ thường xem nhẹ trách nhiệm xã hội, thờ trước niềm vui, nỗi buồn người xung quanh; đồng thời, họ khơng coi trọngtinh thần hi sinh cộng đồng, tình thương yêu đồng loại, sẻ chia người khác - Lối sống ích kỉ tồn phận đời sống xã hội che đậy nhiều hình thức bóng bẩy, giả tạo Khi người không dám đấu tranh với nghĩa dung túng, tạo mơi trường điều kiện cho lối sống lên ngơi
0,5 0,5
0,5
0,5
(2)2
Câu Ý Nội dung Điểm
3 Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm)
- Cần lên án đấu tranh chống lại lối sống ích kỉ
- Phải biết sống vị tha, có tinh thần trách nhiệm, kết hợp hài hịa quyền lợi cá nhân lợi ích cộng đồng
0,5 III.a Phân tích hình tượng rừng xà nu qua đoạn trích 5,0
1 Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)
- Nguyễn Trung Thành nhà văn trưởng thành hai kháng chiến, gắn bó mật thiết với vùng đất Tây Nguyên
- Rừng xà nu (1965) tác phẩm văn xi tiêu biểu cho sáng tác thời kì chống Mĩ cứu nước tác giả
0,5
2 Hình tượng rừng xà nu (4,0 điểm) a Về nội dung (3,0 điểm)
- Rừng xà nu tiêu biểu cho vẻ đẹp núi rừng Tây Ngun (qua dáng vóc, hình khối, màu sắc, hương thơm )
0,5 - Hình ảnh cánh rừng xà nu bị tàn phá biểu tượng cho nỗi đau thương, mát người dân Tây Nguyên chiến tranh
+ Rừng xà nu đối tượng hủy diệt, sinh tồn đứng trước mối đe dọa diệt vong (Làng tầm đại bác đồn giặc; hầu hết đạn đại bác rơi vào đồi xà nu)
+ Nỗi đau thương nhiều vẻ: có xót xa (nhựa còn trong, chất dầu cịn lỗng ), có đau dội thân trưởng thành (bị
chặt đứt ngang nửa thân mình ), có nỗi đau chung cánh rừng (hàng vạn khơng có không bị thương )
0,5
0,5
- Rừng xà nu mang sức sống mãnh liệt tượng trưng cho tinh thần kiên cường bất khuất người Tây Nguyên
+ Là loại khao khát sống, khao khát tự do, vươn lên cao để tiếp nhận ánh sáng mặt trời (phóng lên nhanh để tiếp lấy ánh nắng)
+ Rừng xà nu bất khuất trước bom đạn: hệ xà nu cường tráng mạnh mẽ vươn lên, nối tiếp thách thức kẻ thù (cạnh xà nu ngã gục, có bốn năm mọc lên; hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời;ưỡn ngực lớn che chở
cho làng; đồi xà nu nối tiếp tới chân trời )
0,5 1,0
b Nghệ thuật (1,0 điểm)
- Các biện pháp tu từ nhân hóa, so sánh, ẩn dụ - Lời văn giàu sức tạo hình, giàu nhạc điệu
- Sự hài hòa màu sắc, đường nét, hình khối bút pháp miêu tả hình tượng góp phần làm cho đoạn văn mang âm hưởng sử thi
1,0
3 Đánh giá chung (0,5 điểm)
- Hình tượng rừng xà nu bật đoạn trích xuyên suốt tác phẩm, tạo nên không gian nghệ thuật đặc sắc, vừa bi tráng vừa giàu chất thơ
(3)3
Câu Ý Nội dung Điểm
III.b Đây thôn Vĩ Dạ tranh đẹp miền quê đất nước, tiếng lòng thi
sĩ tha thiết yêu đời, yêu người 5,0
1 Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)
-Hàn Mặc Tửđược xem tượng thơ kì lạ vào bậc phong trào Thơ -Đây thôn Vĩ Dạ (in tập Đau thương xuất năm 1938) thơ tiếng
của Hàn Mặc Tử, thi phẩm xuất sắc thơ ca Việt Nam đại
0,5
2 Phân tích thơĐây thôn Vĩ Dạđể làm sáng tỏ nhận định (4,0 điểm) a Bức tranh đẹp miền quê đất nước (2,0 điểm)
- Thôn Vĩ nên thơ căng tràn sức sống, thiên nhiên hài hòa vẻđẹp duyên dáng kín đáo Vĩ Dạ tinh khôi khoảnh khắc hừng đông lên với vườn xanh như
ngọc, ánh nắng ban mai tinh khiết; sương khói mong manh, mộng ảo
- Xứ Huế thơ mộng không gian bao la với hình ảnh gió mây chia lìa, dịng nước lững lờ, hoa bắp phất phơ gợi nỗi buồn hiu hắt; sông Hương đêm trăng lung linh, huyền ảo, vừa thực vừa mộng: ánh trăng vàng, thuyền đậu bến sơng trăng, có chở trăng về,
1,0
1,0
b Tiếng lòng tha thiết yêu đời, yêu người (1,0 điểm)
- Bức tranh trẻo, thơ mộng thôn Vĩ, người xứ Huế viết khắc đau thương nhất, vào lúc Hàn Mặc Tử phải đối diện với bệnh hiểm nghèo Thi sĩđã vượt lên nỗi đau thể xác, cô đơn đến tuyệt vọng tâm hồn để viết nên câu thơ tuyệt đẹp tình yêu thiết tha với sống người
- Tiếng lòng Hàn Mặc Tử với người xứ Huếđược thể qua hình ảnh có nhiều tầng nghĩa: vẻ đẹp phúc hậu khn mặt chữđiền thấp thống; người cõi mộng đêm trăng hay nhạt nhịa khói sương mờảo Ba khổ thơ, ba câu hỏi không hướng tới đối tượng cụ thể mà để thể cung bậc cảm xúc khác tâm hồn vừa đau đớn, khắc khoải vừa khao khát cháy bỏng tình yêu đời, yêu người
1,0
c Nghệ thuật (1,0 điểm)
-Sử dụng linh hoạt biện pháp nghệ thuật tu từ so sánh, nhân hóa, câu hỏi tu từ, -Trí tưởng tượng phong phú, tạo nhiều liên tưởng
-Hình ảnh sáng tạo, có hịa quyện thực ảo
1,0
3 Đánh giá chung (0,5 điểm)
-Đây thôn Vĩ Dạ kiệt tác, tranh thơ quê hương, đất nước
-Là thơ tiêu biểu hồn thơ Hàn Mặc Tử: yêu đời, yêu người mãnh liệt mà đầy uẩn khúc, ưu tư
0,5 Lưu ý chung: Thí sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu về
kiến thức Trên ý thí sinh cần đáp ứng, việc cho điểm cụ thể câu cần dựa vào bản hướng dẫn chấm.