mua xuan

Ngµy TÕt, mäi ngêi thêng chóc nhau n¨m míi gÆp nhiÒu may m¾n, h¹nh phóc, chóc bµ giµ sèng l©u tr¨m tuæi, chóc c¸c bÐ ch¨m ngoan häc giái vµ ®îc bè mÑ «ng bµ mõng tuæi... HiÓu néi dung bµ[r]

(1)

Chủ đề nhánh:Bé vui đón tết

(Thực từ ngày 16 tháng 01 đến ngày 20 tháng 01 năm 2012) I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất: a Phát triển vận động:

- Thực vận động: Bò chui qua cổng phối hợp cách nhịp nhàng - Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động: Tập làm cơng việc nội trợ, chăm sóc cây, trang trí tết, cắm hoa

- TrỴ biÕt ý nghÜa mùa xuân b Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:

- Biết số ăn ngày tết ích lợi chúng

- Hỡnh thnh mt số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày,( Ăn hoa đợc rửa sạch, gọt vỏ) Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn ngày tết nh nem, nộm, gói bánh chng

- Lùa chän vµ sư dơng trang phục phù hợp với thời tiết 2 Phát triển nhËn thøc:

Kh¸m ph¸ x· héi:

- Nhận biết, phân biệt đợc ngày tết nguyên đán, ngày tết truyền thống dân tộc Việt nam khác với tết khác năm qua phong tục, ăn, làm bánh cách trang trí nhà cửa, hoạt động vui chơi giải trí ngày tết

Làm quen với số khái niệm sơ đẳng tốn:

- Nhận biết, phân biệt khối vng, chữ nhật Phan biệt phải trái, trớc sau bạn ca i tng khỏc

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trao đổi, thảo luận với ngời lớn bạn quan sát, nhận xét phng oỏn

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Tr thớch c th v nghe kể chuyện mùa xuân, Tết

- Nhận biết đợc số chữ phát âm đợc âm chữ Tập tô đợc chữ b,d,

4 Phát triển tình cảm kỹ x· héi:

- Trẻ biết tham gia tích cực hoạt động chào đón tết - Biết tơn trọng truyền thống phong tục dân tộc

- Có thói quen thực đợc số cơng việc tự phục vụ phù hợp với trẻ 5 Phát triển thẩm mĩ:

(2)

- Thể cảm xúc, sáng tạo trớc đẹp ngày tết mùa xuân qua hoạt động âm nhạc

II/ Kế hoạch tuần: Hoạt

ng Th 2

16/01 Thø 317/01 Thø 18/01 Thứ 19/01 Thứ 20/01 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ngời thân, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân, chơi góc

- Trao đổi với phụ huynh việc phối hợp kết hợp với cô giáo chăm sóc ni dạy trẻ

ThĨ dơc s¸ng

1/ Khởi động: Đi kết hợp kiểu xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2/ Trọng động: Mỗi động tác ln.

Hô hấp: Hít vào - thë ra;( Hai tay dang ngang – Hai tay bắt chéo ngực). ĐT tay: Đứng thẳng, tay đa phÝa tríc –> tay ®a sang ngang –> tay phÝa tríc - > H¹ tay xuống

ĐT bụng: chân rộng vai, tay chèng h«ng Cói ngêi vỊ phÝa tríc -> §øng th¼ng -> Ngưa ngêi vỊ phÝa sau -> §øng thẳng

ĐT Chân: ( nhấn) Hai tay chống hông: nhảy lên phía trớc -> Nhảy lùi phía sau -> Nhảy sang bên phải -> Nhảy sang bên trái

(3)

Hot ng cú ch nh

Bò chui qua cổng- Chơi ném

- DH: Sắp đến tết - NH: Ngày tết quê em - TC: Ai nhanh

TËp t« ch÷

cái b,d,đ Xác định phía phải, phía trái bạn khác đối tợng khác

VÏ hoa ngày tết

Hot ng ngoi

trời

- QS: Tranh ngày tết - TC: Lộn cầu vồng

Chơi tự

- Mâm ngũ ngày tÕt

- TC: KÐo co

Ch¬i tù

QS: Tranh hoa đào - TC: Chồng nụ chồng hoa

Ch¬i tù

QS: Tranh hoa đào - TC: Ném cịn

Ch¬i tù

QS: Tranh hoa đào - TC: Chồng nụ chồng hoa Chơi tự

Hoạt động góc

+ Gãc ph©n vai:

- “Gia đình”: Chế biến ăn ngày tết - Cửa hàng phục vụ tết + Gúc ngh thut:

Vẽ, nặn, xé dán loại quả, hoa, bánh

+ Góc học tập: Nhận biết Tết qua dấu hiệu Sao chép chữ số, theo tõ mÉu + Gãc x©y dùng:

- X©y công viên ngày tết

- Ca hng bỏn cỏc loại mặt hàng ngày tết - Gia đình cho chúc tết, chơi tết - Hát kết hợp vận động hát, đọc thơ theo chủ đề Vẽ nặn theo chủ đề

- Chơi trò chơi: Dân gian ngày tết Hát đọc thơ ngày tt

- Kể tên ăn ngày tết Chơi lì xì bạn ngày tết

- Góc sách: Xem tranh ảnh có nội dung Tết phong cảnh tranh ảnh tết

- Xây Khu vui chơi ngày tết Hoạt

ng chm súc

giáo dơc

- BiÕt ng níc vµ sóc miƯng sau ăn

- Nhận biết ăn uống vệ sinh hợp lý ngày Tết

- Giữ gìn vệ sinh thân thể, mặc phù hợp giữ gìn quần áo Đầu tóc gọn gàng hàng ngµy

- Có số hành vi thói quen tốt ăn uống ( Biết mời, không đùa nghch vv.)

Sinh hoạt chiều

- Tìm hiĨu vỊ

tết Ngun đán Sao chép chữ - Đọc thơ vềtết mùa xuân

Cho trẻ hát hát chủ đề

BiĨu diƠn văn nghệ cuối tuần

Tr tr - n nh lớp, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc nhở cuối ngày.Trẻ

chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón

Ký duyệt ban giám hiệu Giáo viên lập kÕ ho¹ch

(4)

kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ 2ngày 16 tháng năm 2012 Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định Phát triển thể chất

Bị chui qua cổng -chơi Ném cịn I- Mục đích u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua -5 vật đầu không chạm vật, phối hợp chân tay nhịp nhàng, đầu không cúi

- Biết chơi trò chơi 2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ bò, phối hợp khéo léo vận động 3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào vận động

- RÌn ý thøc tỉ chøc kØ lt, tÝnh nhanh nhẹn hoạt bát II- Chuẩn bị:

- - cỉng cho trỴ chui

- 15 bóng bao cát Đích thẳng đứng hình thức thay đổi giống nh đích ném cịn Cao mét, đờng kính vịng trịn thể dục ( GV tự biên)

- Sân tập rộng ( Chải chiếu lớp) III- Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát “ Cháu yêu bà” * Hoạt động 2: Khởi động.

- Cho trẻ theo vòng tròn kết hợp kiểu chậm, nhanh, chậm mũi bàn chân, thờng, gót chân, thờng, khoảng hai vịng Sau cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ dãn cách

* Hoạt động 3: Trọng động. + Bài tập phát triển chung:

(5)

- Động tác chân: Đứng thẳng tay chống hông Chân phải làm trụ, chân trái đa lên phía trớc Đa chân phía sau Đa chân vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ, tập tiếp ( lần x nhịp)

- ng tỏc bng: Hai tay giơ cao chân rộng vai, cúi chạm đầu ngón tay vào mũi bàn chân, đứng lên, tay hạ xuống thu chân về, tiếp tục tập lần nhp

- Động tác bật: Bật lên phía trớc bớc, bật lùi lại Bật sang phải bớc, bËt sang tr¸i

+ Vận động bản: Bị chui qua - vật đầu không chạm vật

- Đội hình hàng ngang đối diện cách 4m xếp - cổng thành dãy

- C« tËp mÉu

- Lần cô tập cho trẻ quan sát

- Lần vừa tập vừa phân tích động tác bị bàn tay cẳng chân, bị phối hợp chân tay nhịp nhàng đầu không cúi mắt nhìn thẳng, bị đến cổng chui qua cổng đầu khơng chạm vào cổng nh bị chui qua hết cổng cô đứng dậy đứng vào cuối hàng tổ

- Cơ hỏi trẻ tên vận động Cô nhắc lại tên vận động - Mời -2 trẻ lên tập mẫu.( bạn nhận xét, cô nhận xét)

- Lần lợt cho trẻ đứng đầu hàng lên tập ( Thi đua tổ) lần - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ, sau lần tập động viên, khích lệ trẻ tập bị thẳng hớng,bị bàn tay cẳng chân, bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, chui qua cổng đầu không chạm cổng

- Cô hỏi trẻ tên vận động Mời trẻ nhắc lại cách vận động - Cô nhấn lại lời trẻ Cho -2 trẻ nhanh nhẹn vận động lại + Trò chơi vận động: Ném ngày xn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi ý nghĩa trò chơi - Cách chơi: Trẻ đứng hàng ngang đối diện

- Cơ ném mẫu: Tơng tự nh cách ném trúng đích thẳng đứng TTCB đứng trớc vạch chuẩn Cô đứng chân trớc chân sau, tay phía với chân sau cầm bao cát ( Quả còn) đa cao ngang tầm mắt, nhằm đích ném mạnh vào đích qua vịng trịn

Ném xong nhặt bao cát để vào nơi qui định - Cô ném lần

- Mời trẻ chơi cho lớp xem - Cho trỴ nhËn xÐt

(6)

- Các trẻ khác tiếp tục ném

- Hỏi trẻ: Các vừa chơi trị chơi gì? Trò chơi ‘ Ném còn” thờng đợc tổ chức vào mùa nào? Miền nào? Trò chơi mang đến cho ngời điều gì?

+ Cơ giải thích cho trẻ biết điều cô vừa đa * Hot ng 4: Hi tnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - Đọc thơ : Mïa xu©n”

Hoạt động ngồi trời * Quan sát tranh ngày tết

- Hai ngµy nghỉ nhà có vui không? - Hôm thứ con?

- Hôm thời tiết nào?

- Bạn nói cho cô bạn biết hôm ngày, tháng, năm bao nhiêu? - Đầu tuần lớp có vắng bạn không?

- Chỳng mỡnh ang tỡm hiu ch đề gì? Hát “ Sắp đến tết rồi”

- Buổi trị chuyện hơm kể cho nghe ngày tết xắp đến

- Các bạn biết ngày tết hÃy kĨ cho nghe

- Con có biết tết tết khơng? Tết nh nào? Có gì? - Sau mời 3-> trẻ kể

- Cô gợi ý, để trẻ suy nghĩ trả lời

- Sau cho trẻ biết, tết tết Nguyên đán, tết cổ truyền dân tộc Ngày Tết ngày năm Khi hoa đào, hoa mai bắt đầu nở báo hiệu Tết đến Các gia đình vui vẻ đón Tết, hi vọng sang năm có nhiều điều mới, nhiều điều tốt lành đến với Ngời lớn chuẩn bị ăn, bé đợc bố mẹ cho chợ hoa, mua sắm quần áo đẹp để đón năm đợc thêm tuổi Ngày Tết, ngời thờng chúc năm gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc Ông, Bà, sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan học giỏi đợc bố mẹ ông bà mừng tuổi Đó phong tục tập quán ngày tết nguyên đán ngời Việt Nam ạ.Các chuẩn bị lời chúc tốt đẹp để chúc ngời thân gia đình nhé?

* Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nói cách chơi- luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét trẻ chơi

* Chơi tự do

(7)

I/ Yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng công viên ngày tết - Trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng

- Thể đợc chủ đề chơi chung 2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ chơi góc Biết sử dụng đồ chơi vào trò chơi - Trẻ thể đợc vai chơi nhóm, kĩ giao tiếp, mối liên hệ

giữa nhóm chơi, vai chơi trình chơi - Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm xây dựng 3/ Thỏi :

- Yêu thơng chia sẻ với ngời, bạn bè

- Nhẹ nhàng dịu dàng lịch chơi, tôn trọng sản phẩm bạn chơi nhóm chơi

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi Dọn dẹp xắp xếp gọn gàng chơi xong

II/ Néi dung:

Gãc x©y dùng:

- Xây dựng công viên ngày tết

Gãc ph©n vai :

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt

- Cửa hàng: Chơi bán hàng loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế, thuốc chữa bệnh ngày tết

Gãc nghÖ thËt:

- Hát, đọc thơ tết Vẽ, xé dán hoa ngày tết Nặn bánh ngày tết

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ số học, viết số tơng ứng với số lợng

Gãc s¸ch:

- Xem tranh ảnh ngày tết Đọc truyện, thơ III/ ChuÈn bÞ:

1/ Tâm thế: Thoải mái, hồ hởi, phấn khởi trớc chơi 2/ Đồ dùng đồ chơi

(8)

- Khối gỗ loại, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô

Gãc ph©n vai:

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, loại hoa quả, thực phẩm phù hợp ngày tết, đồ dùng bác sỹ

Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn,hồ dán

Gãc học tập:

- Kéo, bút màu, sách, bút chì

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh vỊ ngµy tÕt IV/ TiÕn hµnh:

*ổn định: - Hát ( Sắp đến tết )

- Chúng thực chủ đề gì? Các có thích tết đến khơng? Tại sao?

- HÃy kể xem lớp có góc chơi nào? - Ai chơi góc xây dựng?

- Cùng đọc thơ “ Tết vào nhà”để góc chơi + Cụ n gúc xõy dng:

- Hôm bác xây dựng vậy? - Ai chủ công tr×nh?

- Chủ cơng trình phải làm cơng việc nhỉ? - Xây cơng viên ngày tết bác xây nh nào? - Các bác xây dựng trớc? Xây khu vực nào? + Cụ n gúc phõn vai

- Hôm bác chơi gì?

- Nhúm cỏc bỏc cú nhng nhóm chơi nào? - Gia đình chuẩn bị gì?

- Ai bố, mẹ? Bố làm cơng việc gì? Tết gia đình dự định làm ăn cho ngày tết?

- Trớc chế biến thức ăn cần phải làm gì? Gia đình phân cơng cơng việc cho thành viên gia đình để chuẩn bị bữa ăn ngày tết Giáo dục trẻ cần ăn uống hợp lý, vệ sinh, tiết kiệm

- Cịn góc bán hàng bán hàng để phục vụ cho ngày tết? - Nhóm bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì? Cơ Y tá? Thái độ phục vụ bệnh nhân Y tá bác sỹ phải nh nào? Bác sĩ kiểm tra ATTP ngày tết, phịng chống rét

(9)

- B¸c làm vậy? Nhóm có bạn? Đây số mấy? Bác chép chữ gì? Trong tõ g×?

+ Cơ đến góc sách:

- Các bác xem tranh theo chủ điểm đấy? + Góc nghệ thuật:

- Ngày tết đến bác làm đấy? Vẽ, xé dán hoa ngày tết bác vẽ, xé dán hoa đặc trng cho ngày tết, vẽ, xé dán nh nào? Nặn, gói bánh gì?

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giíi thiƯu gãc ch¬i cđa nhãm, nhËn xÐt vai ch¬i, cách chơi nhóm

- Cô nhận xét bổ xung vµ rót kinh nghiƯm cho giê häc sau

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe hát “ Ngày tết quê em” hoạt ng chiu

HĐCCĐ:

Phát triển nhận thức

Tìm hiểu tết ngun đán I - mục đích u cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết đợc Tết nguyên đán đợc đón vào đầu năm

- Biết số tập tục cổ truyền ngời Việt Nam, biết khơng khí Tết gia đình

2 Kĩ năng :

- Luyn k nói đủ câu, nói lu lốt 3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm đến ngời thân, biết ý nghĩ ngày Tết cổ truyền Việt Nam

II- chuÈn bÞ

1 Chuẩn bị cho cô

- Tranh ngy Tt, phong cảnh đón Tết - Bảng, đài đĩa

- Nhạc hát: “Sắp đến Tết rồi”, nhạc lời: Hoàng Vân, “Mùa xuân đến rồi”, nhạc lời: Phạm Th Su

2 Chuẩn bị cho trẻ

- Su tầm tranh ảnh ngày Tết

(10)

- Vẽ hai đờng zích- zắc cho hai đội chơi trò chơi III : tổ chức hoạt động.

* Hoạt động Gây hứng thú : Cô trẻ hát hát “Sắp đến Tết rồi” - Nhạc và lời : Hoàng Vân

* Hoạt động 2: Đàm thoại ngày Tết Cơ trị chuyn vi tr:

- Mùa xuân có ngày vui ? (Ngày Tết) - Ai biết ngày Tết ?

- Ai muốn hỏi cô điều ngày Tết ?

- Cô trả lời theo câu hỏi thắc mắc trẻ ngµy TÕt

- Mùa xuân mùa năm Ai su tầm đợc tranh ảnh ngày Tết lên giới thiệu (3- trẻ giới thiệu tranh ảnh ngày Tết mà trẻ su tầm đợc)

- Cơ gợi ý: Để trẻ nói lên nội dung tranh, ảnh ngời cối, cảnh vật - Các bạn giới thiệu tranh sinh động ngày Tết

- C« giới thiệu tranh ngày Tết cô su tầm - Cô giới thiệu tranh chợ ngày Tết:

- Bức tranh vẽ ? (Chợ hoa ngày Tết ) - Mọi ngời làm ?

- Bức tranh vẽ ? (Hoa đào)

- Tợng trng mùa ? Và ngày ?

- Cô giới thiệu tranh gia đình trang trí, chuẩn bị ngày Tết, mẹ gói bánh chng, bố cắm cành đào, bé giúp mẹ

- Ai cịn nhớ Tết vừa qua nhà chuẩn bị ? - Cơ gợi ý : Bố, mẹ, ơng, bà, bé chuẩn bị ? Làm gì? - Cảnh vật cối, thời tiết ngày Tết nh ?

- Mäi ngời thờng làm ? Đi đâu ? - Ngày Tết có phong tục ? - Có trò chơi ?

Cụ gi ý : cơng viên, đờng phố, trang trí, tổ chức - Cô giới thiệu tranh vẽ cảnh ngày Tết miền núi

Cô nhấn mạnh : Ngày Tết ngày năm Khi hoa đào, hoa mai bắt đầu nở báo hiệu Tết đến, Tết Nguyên Đán, Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Ngời lớn chuẩn bị ăn, bé đợc bố mẹ cho chợ hoa, mua sắm quần áo đẹp để đón năm đợc thêm tuổi Ngày Tết, ngời thờng chúc năm gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc bà già sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan học giỏi đợc bố mẹ ông bà mừng tuổi Đó phong tục tập quán ngời Việt Nam

(11)

- Ai đợc q đón Tết ơng bà ? - Các chúc Tết ơng bà, bố mẹ điều ? - Chúc cô giáo bạn nh ?

- địa phơng có hoạt động vào ngày Tết ? Có trị chơi dân gian ?

* Hoạt động 3: Trị chơi : Gian hàng Tết

Cô chia thành hai đội chơi, đội khoảng 5- trẻ

- Cô nêu cách chơi : Bạn đứng đầu đội chạy theo đờng zích- zắc đến “Gian hàng Tết” chọn đồ dùng, đồ chơi có nội dung liên quan đến ngày Tết chạy lên đặt vào vị trí tổ

- Luật chơi : Hết thời gian đội chọn đợc nhiều đội thắng - Chơi xong, cô trẻ kiểm tra kết hai đội

- Cô cho trẻ chơi 2- lần

- Ai cịn nhớ hát ngày Tết không ? *Cô mở đĩa cô trẻ hát “Ngày tết quê em”

nhËt ký ngµy.

Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định Phát triển thẩm mỹ

Dạy hát: đến tết rồi. Nghe hát: Ngày tết quê em

Trò chơi: Ai nhanh nhất I- Mục đích yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả Hiểu nội dung hát - Trẻ biết hát cô, hát thể vui tơi, hồn nhiên - Thích nghe hát hởng ứng cảm xúc nghe tác phẩm - Thích chơi trò chơi âm nhạc

2/ Kỹ năng:

(12)

- Tr lng nghe cô hát hát, cảm nhận đợc giai điệu lời ca vui nhộn, đem đến cho trẻ tình cảm u thích hào hứng chào đón ngày tết cổ truyền dân tộc

- Trẻ biết chơi trò chơi 3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc

- Góp phần giáo dục trẻ yêu quí nét văn hoá truyền thống dân tộc II- Chuẩn bị:

- Đầu đĩa ti vi

- Một số tranh ảnh hoạt động lễ hội không khí đón tết III- Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô trẻ đọc thơ “ tết vào nhà” Của Nguyễn Hồng Kiên - Cơ trị chuyện đàm thoại với trẻ nội dung thơ

- Sau liên hệ với trẻ ngày đến tết khơng khí, tâm trạng trẻ Cô giới thiệu tên hát Sắp đến tết Của nhạc sĩ Hồng Vân

* Hoạt động 2: Dạy hát:

- Các bạn lắng nghe cô hát Sắp đến tết + Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Nội dung hát nói điều gì? + Cơ hỏi vài cá nhân trẻ nêu ý kiến - Dạy trẻ hát từ đầu đến cuối hát

- Khi trẻ hát đúng, cô bắt nhịp cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Luân phiên tổ, nhóm trẻ hát vận động

+ KhuyÕn khích nhóm cá nhân trẻ biểu diễn - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

- Cả lớp hát lại hát 1-2 lần * Hoạt động 3: Nghe hát:

- Sắp đến tết mà khơng khí ngày tết vơ náo nức Đến trờng thấy vui vui, nhà mẹ dọn dẹp xắp xếp nhà cửa, chợ mua sắm, quần áo bánh kẹo

- Cịn khơng biết ngày tết nh nhỉ? Muốn biết ngày tết có điều vui lý thú nghe giáo Hồng Dun hát cho bạn nghe Ngày tết quê em Của nhạc sĩ Từ Huy

- Hái trẻ tên hát Tên tác giả

(13)

Các có biết tết tết không? Tết nhân dân ta có phong tục gói bánh gì?

Các có thích tết không? Tại sao? Cô nhấn ngắn gọn nội dung hát cho trẻ dễ hiểu

- Cô mở đĩa hát cho trẻ nghe lần kết hợp vỗ tay đệm theo

- Lần cho trẻ đứng dậy Khuyến khích trẻ hởng ứng hát nhún nhịp vận động cô

* Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh

- Cơ đặt vịng lớp, số lợng trẻ lên chơi nhiều số lợng vòng 1-2 trẻ Khi nghe vỗ xắc xơ nhỏ xung quanh vịng, vỗ to nhanh trẻ nhanh chân nhảy vào vịng Ai khơng tìm đợc vòng phải nhảy cò xung quanh lớp Lần lợt trẻ đợc chơi

- Đọc thơ “ Cây đào” Hát “ Sắp đến tết rồi” chơi Hoạt động trời * Quan sát mâm ngũ qu.

- Hôm thứ mấy, ngày con? - Lớp hôm có vắng bạn không?

- Chỳng mỡnh tìm hiểu chủ đề gì?

- Mình đọc thơ“ Tết vào nhà” cô

- Hơm qua trị chuyện ngày tết Nguyên đán hôm trò chuyện Mâm ngũ ngày tết

- Các biết mâm ngũ quả,tại lại có mâm ngũ ngày tết? Các trò truyện nào?( Trẻ quay vào trũ chuyn)

- Cô cho 3-4 trẻ nªu ý kiÕn

- Trong ngày tết mâm ngũ quan trọng gia đình, vào dịp tét thờng thấy mẹ mau nhiều loại hoa để đặt lên bàn thờ cúng tổ tiên gia đình

- Các có biết mâm ngũ có loại không? - Cho 3-4 trẻ trả lêi

- Cô nhắc lại ý kiến trẻ bổ xung thêm Ngày tết nguyên đán nhà có mâm ngũ nhiều ăn ngon Bố, Mẹ làm Các có thích đến tết khơng?

- Ngày tết Bố, Mẹ bận nhiều việc gia đình , phải làm để giúp đỡ bố mẹ đỡ vất vả nào?

* Trò chơi kéo co

(14)

- T chức cho trẻ chơi - Cô quan sát động viên trẻ * trẻ chơi tự do

Hoạt động góc I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

giữa nhóm chơi, vai chơi trình chơi - Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm xây dựng 3/ Thái độ:

- Bit giỳp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi Dọn dẹp xắp xếp gọn gàng chơi xong

II/ Néi dung:

Gãc x©y dùng:

Góc ph©n vai :

Gãc nghÖ thËt:

Gãc häc tËp:

Gãc s¸ch:

(15)

1/ Tâm thế: Thoải mái, hồ hởi, phấn khởi trớc chơi 2/ Đồ dùng đồ chơi

Góc xây dựng : - Xây công viên

- Khối gỗ loại, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, tơ

Gãc ph©n vai:

Gãc häc tËp:

- KÐo, bót màu, sách, bút chì

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh ngày tết IV/ Tiến hành:

- H·y kĨ xem líp m×nh có góc chơi nào? - Ai chơi góc x©y dùng?

- Cùng đọc thơ “ Tết vào nhà”để góc chơi + Cơ đến góc xây dựng:

- Hôm bác xây dựng vậy? - Ai chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi làm cơng việc nhỉ? - Xây cơng viên ngày tết bác xây nh nào? - Các bác xây dựng trớc? Xây khu vực nào? + Cơ đến góc phân vai

- Nhúm bác có nhóm chơi nào? - Gia đình chuẩn bị gì?

(16)

- Nhóm bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì? Cơ Y tá? Thái độ phục vụ bệnh nhân Y tá bác sỹ phải nh nào? Bác sĩ kiểm tra ATTP ngày tết, phịng chống rét

+ Cơ n gúc hc tp:

- Bác làm vậy? Nhóm có bạn? Đây số mấy? Bác chép chữ gì? Trong từ gì?

* Trong q trình chơi gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết góc chơi tạo chủ đề chơi chung

V/ NhËn xÐt:

- Cô đến góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi

- Cho trỴ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi nhóm, nhận xét vai chơi, cách chơi nhóm

- Cô nhận xét bổ xung rút kinh nghiƯm cho giê häc sau

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe hát “ Ngày tết quê em” Hoạt động chiều

* Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều * Cho trẻ tập chép cỏc ch cỏi

* Hớng thao tác rửa mặt

* Nêu gơng cuối ngày- trả trẻ

- Cô cho trẻ nêu gơng bạn tổ xem bạn ngoan, bạn cha ngoan, bạn xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ, học hành trẻ lớp Vệ sinh phịng nhóm lớp

NhËt ký ci ngµy

(17)

………

Thứ ngày 18 tháng năm 2012 Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định Phát triển ngơn ngữ

Tập tơ chữ B, D, Đ I- Mục đích u cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết ngồi cầm bút thực biểu tợng Trẻ nhận biết phát âm chữ B, D,

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết ngồi t thế, biết cách cầm bút tay phải điều khiển bút tập tô trùng khít chữ B, D, Đ theo dấu chấm mờ tô màu đẹp, tô không chờm màu, nối chữ

- Nhớ kí hiệu biểu tợng biết thực theo biểu tợng dẫn 3/ Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tập tô

- Cã ý thức giữ gìn sách vở, biết ý nghĩa mùa xuân II- Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng cô:

- Tranh làm mẫu bút dạ, xáp màu, số hình ảnh qua máy 2/ Đồ dùng cđa trỴ:

(18)

III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô trẻ hát hát Sắp đến tết

- Cả lớp vừa hát hát gì? học vhur đề gì? - Mùa xn hai miền Nam, Bắc có hoa gì?

- Mùa xuân có tết ?

- Tết ngun đán nhà gói bánh gì? * Hoạt động 2: Tập tô chữ B, D, Đ

+ Tập tô chữ B.

- Cho trẻ quan sát hình ảnh qua máy - Bức tranh vẽ đây?( Bánh chng) - Bên cạnh hình vẽ bánh chng có từ gì?

- Cho tr biết từ đúng, cho trẻ đọc từ cô ( Tơng tự với giá đựng bát từ cái bát)

- Hỏi trẻ từ “ Bánh chng” có chữ đứng đầu đây? ( chữ B) - Giới thiệu chữ B in thờng chữ B in rng

- Phát âm chữ B ( B, B) + Biểu tợng gì?( Tập tô)

- Cô cầm bút cho trẻ quan sát nhận xét

- Cô tô mẫu, giải thích nét tô hớng tô chữ B - Cô cho trẻ giở cô quan sát nhắc trẻ cách giở - Hỏi trẻ t ngồi cách cầm bút

- Trẻ thực biểu tợng Cô nhắc trẻ tô trùng khít, tô theo chiỊu chØ cđa mịi tªn , chØnh sưa t ngồi cách cầm bút cho trẻ

- Trẻ tô đến hàng cuối cô nhắc trẻ đốn xem từ từ gì? + Tiếp theo biểu tợng BT gì?

- Các đếm nhẩm xem hai chồng bánh chng có bánh ?

- Viết số với số lợng bánh chng

- hai giá gộp lại có bát? Viết số với số lợng bát có hai giá

+ Hỏi trẻ biểu tợng 3.( Tô màu)

- Yêu cầu trẻ tô màu chữ B in rỗng trớc Sau tơ màu hình vẽ * Tập tơ ch cỏi D.

- Cô cho trẻ xem tranh dâu tây tranh môi trờng

(19)

- Cho trẻ xem tranh, đoán từ dới tranh - Cô đọc từ - cho trẻ đọc từ

- Hỏi trẻ chữ từ, cho trẻ phát âm

- Các bớc tiến hành lần lợt theo biêủ tợng dẫn - Cô quan sát hớng dẫn trẻ thực

* Tập tô chữ §.

- Cô đọc đoạn thơ đố trẻ biết đoạn thơ nói hoa gì? - Hoa đào đầu xóm

- Lốm đốm nụ hồng mau nở - Cô đố trẻ thơ nói hoa gì?

- Cô treo tranh cho trẻ xem, hoa đào thờng nở vào mùa nào? Mỗi thấy hoa đào nở biết đến ngày gì?

- Cho trẻ đốn từ dới tranh - Cô đọc từ - cho trẻ đọc từ

- Thực bớc theo biểu tợng dẫn * Hoạt động 4: Nhận xét.

- Cho trẻ tự nêu ý kiến xem hôm ngồi tập tơ cha?

- Đúng nh nào? Và cha điểm nào? Cần phải làm với điều cha đúng?

- Cho trẻ xem số tô đẹp

- Cô nhận xét học động viên khuyến khích trẻ * Hát “ Mùa xuân đến rồi” Ra chơi

Hoạt động trời * Qua sát tranh hoa đào.

- H«m thứ mấy, ngày, tháng mấy? - Lớp hôm có vắng bạn nào?

- Chỳng mỡnh tìm hiểu chủ đề gì?

- Lớp hát ( Sắp đến tết ) nào?

- Tết xắp đến cha, có thích không, thấy nào?

- Các biết Mâm ngũ ngày tết ăn ngon rồi, Hơm kể hoa đợc trang trí, trng bày ngày tết

- Cô mời vài trẻ lên kể lại điều trẻ biết vừa trao đổi bạn - Ngày tết thấy gia đình thờng trang trí gia đình hoa ( cho 2-3 trẻ trả lời )?

(20)

- Cô kết hợp cho trẻ xem số hình ảnh Hoa Đào, Hoa Mai máy, kết hợp mỏ nhạc hát có nội dung ngày tết

- Trong gia đình có Hoa Đào nở muốn hoa nở đẹp, tơi lâu hàng ngày phi lm gỡ?

* Trò chơi chồng nụ chồng hoa - Cô nói cách chơi- luậtt chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ quan sát động viên trẻ * trẻ chơi tự do

hoạt động góc I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Rèn cho trẻ kỹ chơi góc Biết sử dụng đồ chơi vào trị chơi - Trẻ thể đợc vai chơi nhóm, kĩ giao tiếp, mối liên hệ

giữa nhóm chơi, vai chơi trình chơi - Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm xây dựng 3/ Thỏi :

II/ Néi dung:

Gãc x©y dựng:

Gãc ph©n vai :

(21)

Gãc häc tËp:

Gãc s¸ch:

- Xem tranh ảnh ngày tết Đọc truyện, thơ III/ Chuẩn bị:

1/ Tõm th: Thoi mỏi, hồ hởi, phấn khởi trớc chơi 2/ Đồ dùng đồ chơi

Gãc x©y dùng : - X©y công viên

- Khi g cỏc loi, t nn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô

Gãc ph©n vai:

Gãc häc tËp:

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh ngày tÕt IV/ TiÕn hµnh:

- H·y kể xem lớp có góc chơi nào? - Ai chơi góc xây dựng?

- Cùng đọc thơ “ Tết vào nhà”để góc chơi + Cơ đến góc xõy dng:

- Hôm bác xây dựng vậy? - Ai chủ công trình?

- Chủ cơng trình phải làm cơng việc nhỉ? - Xây công viên ngày tết bác xây nh nào? - Các bác xây dựng trớc? Xây khu vực nào? + Cơ đến góc phõn vai

(22)

- Cịn góc bán hàng bán hàng để phục vụ cho ngày tết? - Nhóm bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì? Cơ Y tá? Thái độ phục vụ bệnh nhân Y tá bác sỹ phải nh nào? Bác sĩ kiểm tra ATTP ngày tết, phòng chống rét

+ Cụ n gúc hc tp:

- Bác làm vậy? Nhóm có bạn? Đây số mấy? Bác chép chữ gì? Trong từ g×?

V/ NhËn xÐt:

- Cho trỴ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi nhóm, nhận xét vai chơi, cách chơi nhóm

- Cô nhận xét bổ xung rút kinh nghiƯm cho giê häc sau

* KÕt thóc:

* Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều *Đọc thơ tết mùa xuân Mở đĩa cho trẻ xem

* Híng thao tác rửa mặt

- Cụ cho tr nờu gng cỏc bạn tổ xem bạn ngoan, bạn cha ngoan, bạn xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan

(23)

NhËt ký cuèi ngµy

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng năm 2012 Chủ đề nhánh: mùa xuân quê bé

Hoạt động có chủ định Phát triển nhận thức

Xác định phía phải, phía trái bạn khác, đối tợng khác có định hớng

I - mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết xác định phía phải, phía trái bạn khác , đối tợng khác cú s nh hng

2 Kĩ năng :

- Rèn luyện kĩ quan sát, định hớng khơng gian 3 Thái độ :

- Gi¸o dơc trỴ tÝnh nhanh nhĐn, tÝnh tËp thĨ, kØ lt chơi trò chơi Ii - chuẩn bị

2 Chuẩn bị cho trẻ

- Mi tr búp bê, 1nơ, vòng Mỗi trẻ khối vng khối chữ nhật - Có thuyền đánh số thứ tự từ ->

III : tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Gây hứng thú :

- Cô trẻ đọc thơ “ Mùa xuân”

- Tæ chøc buổi du xuân thuyền Thuyền số Thuyền sè ThuyÒn sè

- Hát “ Em chơi thuyền” lên thuyền * Hoạt động 2: Ôn NB phải trái thân.

- Cho trẻ chơi trò chơi chèo thuyền: Mỗi thuyền ngời Trẻ lại hát Em ®i ch¬i thun”

- Cơ u cầu trẻ chèo sang bên trái, đổi bên chèo sang bên phải - Thuyền dừng lại: Cơ hỏi vị trí thuyền với

- Thun sè vµ sè đậu bên thuyền số 1? - Thuyền số đậu bên thuyền số 2?

- Thuyền số 2, số 1đậu bên nµo cđa thun sè 3?

(24)

* Hoạt động 2: PB phía trái, phía phải bạn khác, đối tợng khác có sự định hớng.

- Cô yêu cầu trẻ lấy rổ cầm tay phải - Con mua đợc gì?

- Siêu thị khuyến mại bạn em búp bê - Yêu cầu trẻ giơ tay phải búp bê lên chào cô

- Con có nhận xét tay phải búp bê tay phải mình? Vì sao? - Cô cho trẻ lấy tay phải ( Trái) trẻ cầm tay phải ( trái) búp bê - Các có nhận xét gì?

Cô nhấn mạnh: Khi ngời nhìn hớng tay phải ( trái) của ngời tay phải ( trái) ngời cïng ë mét bªn

- Phía trái ( phải) có ai? Có đồ chơi gì? - Các cho búp bê quay phía no

- Lúc tay phải ( trái) búp bê tay phải ( trái) nh nào? Vì sao?

- Cho trẻ lấy tay phải ( trái) trẻ cầm tay phải ( trái ) búp bê - Các có nhận xét gì?

Cô nhấn mạnh: Khi ngời quay mặt vào tay phải ngời này tay phải ngời chéo ( Tơng tự tay trái )

- Lúc tay phải tay trái ngời phía? - Lúc tay phải tay trái ngời chéo nhau?

- Cô cho trẻ láy khối đăt theo yêu cầu cô Đặt khối vuông bên trái búp bê, khối chữ nhật bên phải Cho trẻ cô kiểm tra trẻ bạn Chơi lại lÇn 2,

- Cất rổ đồ chơi bên phải cô * Hoạt động 3: Luyn tp.

Trò chơi: Xếp hàng theo yêu cầu

- Xp hng theo t bên phải ( trái ) cô Khi trẻ xếp hàng theo yêu cầu ,cô quay mặt hớng khác hỏi trẻ:

- Cơ phía con, phía cơ? - Cơ thay đổi u cầu Trũ chi li tip tc

Cô trẻ nhËn xÐt ch¬i

*Cơ mở đĩa trẻ hát “Xuân xuân xuân về” Hoạt động ngồi trời * Quan sát bánh trng.

- Hơm tứ mấy? Xắp đến tết cha con?

(25)

- Các kể cho nghe loại bánh nhé? - Trẻ kể với bạn xong sau hỏi lại trẻ

- Nhà con, mẹ chuẩn bị bánh để ún tt no?

- Con có thích ăn bánh trng không? Khi ăn thấy nh nào?

+ Cô nhắc lại hiểu biết trẻ củng cố thêm Tết đến trớc tết nhà hồ hởi đón tết, nhà chuẩn bị gói Bánh Trng, bánh trơng ăn ngon, ăn thấy có vị gì, ăn mềm hay cứng, có nhân hay khơng có nhân, gói xong phải làm gỡ?

- Để có bánh trng ăn mẹ phải làm công đoạn gì? giúp mẹ nh nào?

* Trò chơi ném còn

- Cô nói cách chơi- luậtt chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ quan sỏt ng viờn trẻ * trẻ chơi tự do

hoạt động góc I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

giữa nhóm chơi, vai chơi trình chơi - Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm xây dựng 3/ Thái độ:

- Bit giỳp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi Dọn dẹp xắp xếp gọn gàng chơi xong

II/ Néi dung:

(26)

Gãc nghÖ thËt:

Gãc häc tËp:

Góc sách:

- Xem tranh ảnh ngày tết Đọc truyện, thơ III/ Chuẩn bị:

- Khối gỗ loại, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, tơ

Góc học tập:

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh ngày tết IV/ Tiến hành:

*n định: - Hát ( Sắp đến tết )

- HÃy kể xem lớp có góc chơi nào? - Ai chơi góc xây dựng?

- H«m bác xây dựng vậy? - Ai chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm nhng cơng việc nhỉ? - Xây cơng viên ngày tết bác xây nh nào? - Các bác xây dựng trớc? Xây khu vực nào? + Cơ đến góc phân vai

- H«m bác chơi gì?

(27)

- Gia đình chuẩn bị gì?

- Cịn góc bán hàng bán hàng để phục vụ cho ngày tết? - Nhóm bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì? Cô Y tá? Thái độ phục vụ bệnh nhân Y tá bác sỹ phải nh nào? Bác sĩ kiểm tra ATTP ngày tết, phòng chống rét

+ Cơ đến góc học tập:

- Bác làm vậy? Nhóm có bạn? Đây số mấy? Bác chép chữ gì? Trong tõ g×?

V/ NhËn xÐt:

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi nhóm, nhận xét vai chơi, cách chơi nhóm

- Cô nhận xét bổ xung rót kinh nghiƯm cho giê häc sau

* KÕt thóc:

* Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều *Đọc thơ tết mùa xuân Mở đĩa cho trẻ xem

* Hớng thao tác rửa mặt

- Cụ cho tr nờu gơng bạn tổ xem bạn ngoan, bạn cha ngoan, bạn xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan

(28)

NhËt ký cuèi ngµy

……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng năm 2012 Chủ đề nhánh: mùa xuân quê bé

Hoạt động có chủ định Phát triển thẩm mỹ

Vẽ hoa, ngày tết I/ Mục đích yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết vẽ đợc hoa ngày tết mà gia đình trng ngày tết

- Củng cố kỹ vẽ, đồng thời biết phối hợp màu để tạo đợc hoa theo ý tởng Biết đặt tên cho tác phẩm

BiÕt Ých lỵi cđa hoa 2/ Kỹ năng:

- Tr bit sáng tạo sử dụng nguyên vật liệu để vẽ hoa với hình dáng khác

- Biết sử dụng nét vẽ khác nhau: Nét cong, tròn, xiên nét thẳng để vẽ 3/ Thái độ:

- Có cảm xúc với sản phẩm mà tạo Biết giữ gìn sản phẩm - Giáo dục tính thẩm mĩ, biết u q bảo vệ mơi trờng sống xanh hoa cho

II/ ChuÈn bÞ:

- Tranh mÉu

- Giấy A4 cho cô cho trẻ Xáp màu - Bàn ghế, giá trng bày sản phẩm III/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cả lớp hát múa Em yêu xanh

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát , tác dụng hoa - Gợi ý cho trẻ nhớ lại:

(29)

* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại. - Các bạn nhìn xem có đây?

- C¸c có nhận xét tranh này?

- Cô cho trẻ nhận xét tranh, bố cục, đặc điểm hoa tranh - Tranh vẽ loại hoa, gì?

- Các loại hoa, đợc vẽ nét gì? - Hình dáng cánh hoa, nh nào?

- Những cánh ( Lá) hoa vẽ , tô màu gì? Quả?

Cụ cú th cho trẻ liên tởng miêu tả lời hình dáng, màu xắc hoa, mà trẻ biết

- Có loại hoa ( quả) tranh? * Hoạt động Trao đổi ý tởng trẻ.

- Các có thích tự tay vẽ đợc tranh khơng?

- Mình nghĩ xem vẽ hoa và vẽ nh để tạo thành hoa ( quả)? - Vẽ hoa xong vẽ thêm cho tranh đ-ợc hấp dẫn hơn?

- Cô hỏi 1- trẻ Con vẽ hoa khác bạn? Con định vẽ hoa, nh nào? Vẽ nét để tạo thành hoa, quả?

* Hoạt đông 4: Trẻ thực hiện.

- Cô bao quát lớp, theo dõi trẻ thực Cô ý trẻ hớng dẫn gợi mở cho trẻ tạo sản phẩm

- ng viờn khuyến khích trẻ sáng tạo * Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trng bày sản phẩm để lớp xem chung

- Cô cho trẻ quan sát -> phút sản phẩm trẻ bạn - Con thích bạn nào? Vì sao?

- Con cú hi lịng tác phẩm khơng? Vì sao? Con đặt tên cho tác phẩm gì? ( Cơ mời -3 trẻ có sản phẩm đẹp)

- Cơ tìm nét độc đáo sản phẩm trẻ để khen trẻ - Cô khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ cá biệt

- Chọn sản phẩm đẹp mang trng bày

- Sau cho trẻ đứng thành vịng trịn múa hát “hoa vờn” Hoạt động trời

* Quan sát bánh, ăn ngày tết

- Hôm thứ mấy, ngày con? Lớp hôm có vắng bạn không?

- Chỳng tìm hiểu chủ đề gì?

(30)

- Hơm qua trị chuyện ngày tết Nguyên đán hôm kể cho bạn nghe loại bánh ăn mà gia đình thờng ăn vào ngày tết nguyên đán

( Trẻ quay vào để trò chuyện)

- Con vừa kể cho bạn biết ngày tết gia đình thờng làm ăn gì, gói bánh gì?.?

- Con thích ăn mẹ làm nhất? Tại sao? - Ngày tết ngun đán có bánh truyền thống?

- Con có biết bánh chng đợc gói nguyên liệu thực phẩm không?

- Cô nhắc lại ý kiến trẻ bổ xung thêm Ngày tết nguyên đán nhà có ăn nh giị, chả, nem, thịt gà, lợn, bị, măng, miến có da hành muối Bánh chng đặc trng ngày tết, bánh bột lọc loại, miền quê

Vì nhân dân ta có câu

Bỏnh chng xanh, thịt mỡ, da hành câu đối đỏ.

* Trò chơi bịt mắt bắt dê

- Cô nói cách chơi- luậtt chơi - Tổ chức cho trẻ ch¬i

- Cơ quan sát động viên trẻ * trẻ chơi tự do

Hoạt động góc I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng cơng viên ngày tết - Trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng

- Rèn cho trẻ kỹ chơi góc Biết sử dụng đồ chơi vào trò chơi - Trẻ thể đợc vai chơi nhóm, kĩ giao tiếp, mối liên hệ nhóm chơi, vai chơi trình chơi

- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm xây dựng 3/ Thái độ:

- Yêu thơng chia sẻ với ngời, b¹n bÌ

(31)

II/ Néi dung:

Gãc nghÖ thËt:

Gãc häc tËp:

Gãc s¸ch:

- Xem tranh ảnh ngày tết Đọc truyện, thơ

III/ Chuẩn bị:

- Khi g cỏc loi, t nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô

Gãc häc tập:

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh ngµy tÕt

IV/ TiÕn hµnh:

(32)

- H·y kĨ xem líp m×nh cã góc chơi nào? - Ai chơi góc xây dùng?

- H«m bác xây dựng vậy? - Ai chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm cơng việc nhỉ? - Xây cơng viên ngày tết bác xây nh nào? - Các bác xây dựng trớc? Xây khu vực nào? + Cơ đến góc phân vai

- H«m bác chơi gì?

- Nhúm cỏc bỏc có nhóm chơi nào? - Gia đình chuẩn bị gì?

- Còn góc bán hàng bán hàng để phục vụ cho ngày tết? - Nhóm bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì? Cơ Y tá? Thái độ phục vụ bệnh nhân Y tá bác sỹ phải nh nào? Bác sĩ kiểm tra ATTP ngày tết, phịng chống rét

+ Cơ n gúc hc tp:

- Bác làm vậy? Nhóm có bạn? Đây số mấy? Bác chép chữ gì? Trong từ gì?

* Trong q trình chơi cô gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết góc chơi tạo chủ đề chơi chung

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi mỡnh

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi nhóm, nhận xét vai chơi, cách chơi nhóm

(33)

* Kết thúc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe hát Ngày tết quê em

Hot động chiều

* Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều *Văn nghệ cuối tuần

- Cho trỴ ngåi theo tổ

- Cô giới thiệu chơng trình, cho trẻ xung phong lên hát- chơi trò chơi - Cho trẻ chơi (Đoán xem hát )

- Hỡnh thc chơi ,Hát ,múa,đọc thơ * Bình xét bé ngoan

- Cô gợi mở trẻ tự nhận xét tổ mình, trẻ nêu ý kiến nhận xét chung NhËt ký cuèi ngµy

……… ……… ………

Tiêu đề	Bé Vui Đón Tết
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	34,38 KB