* Tiếp theo để buổi biểu diễn của chúng ta thêm vui hơn, chúng mình sẽ thay đổi không khí bằng một trò chơi, đó là trò chơi “Gà gáy vịt kêu”. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ l[r]
(1)TUẦN 14 THỂ DỤC SÁNG
TẬP BÀI SỐ 4 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tập đẹp động tác, tập ghép lời ca theo cô - Kĩ năng: Phát triển nhóm cho trẻ
- Giáo dục: Tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh II.CHUẨN BỊ
- Sân tập rộng, phẳng, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ.Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp chạy xen kẽ theo hiệu lệnh cô: thường, lên dốc, thường, xuống dốc Cho trẻ vòng tròn dãn cách
HĐ.Trọng động (Tập với cờ)
- ĐT1: “Đưa tay đầu” đưa tay trước, sau cầm nhẹ tai nghiêng người sang bên
- ĐT2: “Ồ bé không lắc” tay chống hông, tay bạn đứng bên
- ĐT3: “Đưa tay này” đưa tay trước sau chống hơng, nghiêng người sang bên
- ĐT4: “Ồ bé không lắc” tay chống hông, tay bạn đứng bên
- ĐT5: “Đưa tay chân này” đưa tay trước sau chống đầu gối xoay gối
HĐ.Hồi tĩnh
Cho trẻ giả làm gà nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ thực THỨ NGÀY 21 THÁNG 11 NĂM 2011
TIẾT: THỂ DỤC (T1) BÀI:VĐCB: NÉM XA
CHẠY 10M I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Kiến thức: Trẻ biết xác định phương hướng để ném theo kĩ thuật chạy phối hợp nhịp nhàng theo cô
(2)- Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, đồn kết chơi trị chơi II.CHUẨN BỊ
- Túi cát, cờ vạch chuẩn - Sân tập rộng,
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu theo hiệu lệnh cô: Đi thường, lên dốc, thường, xuống dốc, nhanh, chậm Sau cho trẻ hàng ngang dãn cách HĐ: Trọng động
*BTPTC
- Tay 2: Đưa tay đưa cao hái hoa
- Chân 1: Cỏ thấp cao
- Bụng 3: Quay người sang bên
- Bật 1: Bật chỗ
*VĐCB: Ném xa Chạy 10m
- Cô cho trẻ đứng hàng ngang đối diện, cách - 3,5cm
- Cô giới thiệu tên tập
- Cô tập mẫu lần 1: Cơ tập nhanh khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần 2: Cơ vừa tập vừa phân tích cách tập: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn đứng chân trước chân sau tay phải cầm túi cát
- Trẻ thực
4-5 lần
–4 lần
3-4 lần
4 lần
* * * * *
*
* * * * - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
(3)phía với chân sau mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh ném đưa túi cát từ trước sau, lên đến điểm cao dùng lực tay ném mạnh túi cát xa Ném xong đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh chạy chay nhanh đến đích chạy mắt nhìn thẳng hướng phối hợp nhịp nhàng chân tay Sau nhẹ nhàng quay lại cầm túi cát đặt vào chỗ quy định cuối hàng
- Cô cho trẻ lên tập
- Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho lớp tập 2-3 lần
- Cơ khuyến khích động viên trẻ tập - Chú ý sửa sai cho trẻ
HĐ: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay tổ - Củng cố giáo dục, cho trẻ chơi
- Trẻ tập - Cả lớp tập
- Trẻ thực
Chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành
HĐNT QSCMĐ: Q/S HOA ĐÀO TCVĐ: BẮT BƯỚM
CTD: TRẺ CHƠI THEO Ý THÍCH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết tên đặc điểm hoa, lợi ích lồi hoa Trẻ nhớ cách chơi, luật chơi biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: Phát triển khả ghi nhớ có chủ định trẻ Phát triển ngôn ngữ, giác quan cho trẻ
- Giáo dục: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ hoa II.CHUẨN BỊ
- Hoa đào, bướm gấp giấy buộc lên que dài 80cm - Sân tập rộng,
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Quan sát có mục đích
- C¸c bạn hÃy kể tên loại hoa mà bạn biết - Các loài hoa có ích lợi ?
(4)- Có nhiều lồi hoa, lồi hoa lại có tên gọi đặc điểm khác chúng góp phần làm đẹp cho sống Hơm tìm hiểu lồi hoa nhộ
* Cô cho trẻ sõn quan sát hoa đ o - Đây hoa ?
- Con có nhận xét đặc điểm hoa đào?
- Hoa đào dùng để làm ? ( trang trí)
- Chúng phải làm để có hoa đồng tiền trang trí?
- Cơ khái qt lại :Hoa đào có bơng hoa, có cánh hoa trũn nhỏ , màuđỏ, có nhị hoa, nhuỵ hoa màu
hồng , hoa màu xanh, nh - dài , cành hoa mµu
nõu, Hoa đ o dùng để trang trí nhà , làm cảnh trang trí cac ngày lễ, tết
HĐ: TCVĐ “Bắt bướm” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hỏi trẻ luật chơi, cách chơi
- Cơ nói lại cho trẻ nghe luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ chơi sửa sai cho trẻ
HĐ: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Có cánh hoa, nhị hoa, nhuỵ hoa , cánh hoa màu đỏ, cánh nhỏ, trũn nhuỵ hoa màu hồng ,
- Trang trÝ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
THỨ NGÀY THÁNG 12 NĂM 2011 TIẾT: TẠO HÌNH
BÀI: VẼ CỎ TRÊN MẶT ĐẤT (ĐT) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết cách sử dụng bút màu, biết vẽ nét thẳng dọc, xiên giấy - Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ vẽ nét, kĩ nhận biết màu sắc
- Giáo dục: Yêu thiên nhiên, yêu môn học II.CHUẨN BỊ
(5)- Bút sáp màu cho trẻ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ.Hướng dẫn trẻ quan sát
- Bắt nhịp trẻ hát “ Cháu mẫu giáo” - Cô cho trẻ chơi trị chơi “Trời tối trời sáng” - Cơ treo tranh vẽ cỏ mặt đất nét vẽ khác bút màu
- Cô hỏi trẻ bảng có gì? Tranh vẽ gì? - Để vẽ tranh có biết vẽ đồ dùng khơng?
- Chúng có muốn vẽ giống khơng? HĐ.Hướng dẫn trẻ tạo hình
- Cơ đưa bút màu hướng dẫn trẻ cách cầm bút - Cô cầm bút vẽ lên nét thẳng, nét xiên
- Cô hỏi ý tưởng trẻ xem trẻ thích vẽ cỏ nào?
- Cơ động viên khuyến khích trẻ trả lời HĐ.Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ làm theo cô vẽ lên nét, nét thẳng, nét xiên
- Cô phát giấy bút chì cho trẻ vẽ, nhắc lại cho trẻ nghe cách cầm bút hướng dẫn trẻ cách đặt tên cho hình vẽ
- Cơ ý sửa sai, khuyến khích trẻ HĐ: Kết thúc
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Cho trẻ nhận xét bạn
- Trẻ vẽ đẹp giới thiệu sản phẩm - Cơ nhận xét chung
- Tuyên dương khuyến khích trẻ * Củng cố giáo dục, cho trẻ chơi
- Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe quan sát - Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ giới thiệu
- Trẻ nghe
Chơi chuyển tiếp: dung dăng dung dẻ HĐNT
(6)TCVĐ: TUNG BÓNG
CTD: TRẺ CHƠI THEO Ý THÍCH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết tên đặc điểm cây, lợi ích Trẻ nhớ cách chơi, luật chơi biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: Phát triển khả ghi nhớ có chủ định trẻ Phát triển ngôn ngữ, giác quan cho trẻ
- Giáo dục: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ II.CHUẨN BỊ
- Cây chuối, 2-3 bóng - Sân tập rộng,
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ1 : Quan sát có mục đích
- Cho trẻ hát " Lá xanh "
- Các biết loại xanh ? ( trẻ kể tên xanh )
- Các biết xanh ? ( trẻ nhận xét đặc điểm xanh )
- Hôm cô tìm hiểu loại xanh để hiểu thêm đặc điểm, ích lợi xanh
- Cô cho trẻ quan sát chuối nhận xét đặc điểm chui
- Đây ? ( chuèi )
- Các quan sát nhận xét đặc điểm chuối ? ( gốc cây, thân cây, màu xanh dài to ) - Cây chuối có ích lợi ? ( cho để ăn )
- Ăn qu¶ chuèi cung cÊp chất gì?
- Làm để có chuối tơi tốt cho nhièu ngon để ăn ? ( trồng chăm sóc )
- Cô khái quát lại : Cây chuối có gốc cây, thân to, thẳng màu xanh nhạt, chuối to dài, có màu xanh ; chuối có ích lợi cho ăn Muốn phải biết trồng chăm sóc
H2 : Trũ chi vận động “Tung búng”
- Các muốn thể mau lớn khoẻ mạnh việc phải ăn đủ chất cịn phải tập thể dục Hơm thi xem khoẻ mạnh tung bắt bóng giỏi
- Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi ( trẻ không nhắc dợc, cô nhắc lại )
+ CC : Chia trẻ thành nhóm đứng thành vịng tròn,
- Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
(7)khi có hiệu lệnh trẻ cầm bóng tay tung cho bạn tiếp theo, bạn lại tiếp tục tung bóng Cứ nh hết
+ LC : Nhóm không làm rơi bóng xong trớc thắng
- Trẻ chơi 2-3 lÇn
- Cơ bao qt, động viên trẻ
HĐ3 : Chơi theo ý thích
Cng cố giáo dục trẻ cho trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi - Trẻ chơi THỨ NGÀY THÁNG 12 NĂM 2011
TIẾT: MTXQ
BÀI: MỘT SỐ LOẠI RAU I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích số loại rau Biết chơi trò chơi Biết trả lời câu hỏi cô
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ quan sát có chủ đích Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Các loại rau chứa nhiều vitamin muối khống có lợi cho thể II.CHUẨN BỊ
- Rau cải, rau muống, rau mùng tơi - Vườn rau trường
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Quan sát
- Cô cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi” dẫn trẻ tới vườn rau trường
- Cơ hỏi trẻ đàn đâu? Trong vườn có gì?
- Có loại rau gì? - Ai trồng vườn rau?
- Cho trẻ quan sát lát sau cho trẻ lớp - Cô hỏi trẻ vừa đâu? Trong vườn có gì?
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát trả lời
(8)* Cô đưa rau cải cho trẻ quan sát hỏi trẻ có rau gì?
- Rau cải có phần nào? - Lá rau có màu gì? Lá nào? - Cuống rau có màu gì?
- Rễ nào?
- Rau cải trồng để làm gì? - Trong rau cải có chứa chất gì? *Giáo dục dinh dưỡng
*Với rau muống rau mùng tơi cô làm tương tự: Cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ đặc điểm rau
HĐ: So sánh
* So sánh rau cải rau muống - Giống nhau?
- Khác nhau?
- Cơ gọi trẻ trả lời, khuyến khích trẻ trả lời sửa sai cho trẻ
- Cơ củng cố lại
HĐ: Trị chơi “gieo hạt” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hỏi trẻ cách chơi
- Cơ nói lại cho trẻ nghe cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi, sửa sai cho trẻ
HĐ: Kết thúc - Củng cố, giáo dục - Cho trẻ chơi
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đàm thoại cô
- Trẻ quan sát trả lời cô
- Trẻ nghe -Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ chơi Chơi chuyển tiếp: Con thỏ
TIẾT: TỐN
BÀI: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN, PHÍA DƯỚI, PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU CỦA BẢN THÂN TRẺ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(9)- Giáo dục: u thích mơn học, chăm đến trường II.CHUẨN BỊ
- Treo số đồ chơi tên cao phía đầu trẻ - Cơ trẻ đồ chơi nhỏ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Phần “ Dạy trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân mình. - Cơ cho trẻ ngồi hình vịng cung
- Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Cô trẻ đàm thoại nội dung hát - Cô hỏi trẻ xem lớp hơm có đồ dùng đồ chơi mới? Nó đâu?
- Làm để nhìn thấy đồ chơi đó?
- Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy?
- Tương tự trẻ trao đổi cách tìm đồ vật phía
- Cô phát cho trẻ khối vuông nhỏ cầm tay Cơ trẻ chơi trị chơi “ Dấu đồ chơi” , cho trẻ đặt đồ chơi phía sau lưng hỏi trẻ có nhìn thấy đồ chơi khơng? Vì sao?
- Cơ nhắc lại nhấn mạnh vào từ phía sau, cho trẻ nhắc lại Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô sửa sai cho trẻ
- Tương tự đồ chơi đặt phía trước Cho trẻ nhấn mạnh vào từ: phía trước, phía sau
HĐ: Phần 2: Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi nhanh”
+ Luật chơi: Trẻ giơ đồ chơi vị trí theo u cầu
+ Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi tay nói vị trí trẻ giơ đồ chơi theo vị trí nói hướng - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ khuyến khích động viên, sửa sai cho trẻ HĐ: Kết thúc
- Trẻ hát
- Trẻ đàm thoại cô - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ thực
- Trẻ thực theo cô
- Trẻ nghe
(10)- Củng cố, giáo dục - Cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
HĐNT
QSCMĐ: QUAN SÁT CON CHÓ TCVĐ: BẮT TRƯỚC TIẾNG KÊU CTD: CHƠI THEO Ý THÍCH. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức:Trẻ biết tên, đặc điểm bật,cấu tạo, lợi ích vật Dạy trẻ cách chơi, luật chơi
- Kĩ năng: Củng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết vật ni gia đình: Con chó.Phát triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn
- Giáo dục: trẻ yêu quý chăm sóc vật nuôi III CHUẨN BỊ
- Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ - Con chó
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ.Quan sát có ch ớch
- Cô cho trẻ hát bài: Gà trống mèo cún - Cô hỏi trẻ hát nói điều gì?
- Cụ cho trẻ quan sát chó
- Cụ đàm thoại với trẻ đặc điểm chó - Con chó gồm phận nào? Con chó kêu nào? Con chó có chân? Con chó đợc ni đâu? Con chó đợc ni để làm gì?
- Cô khái quát lại kết hợp giáo dục
- Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động HĐ:Trò chơi vận động: Bắt trước tiếng kêu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cơ cho trẻ trị chơi -3 lần
- Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ
HĐ:Kết thúc:
- C« cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe - Trẻ ch¬i
(11)- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp
THỨ NGÀY THÁNG 12 NĂM 2011 TIẾT: THỂ DỤC
BÀI:VĐCB: NÉM XA CHẠY 10M I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Kiến thức: Trẻ biết xác định phương hướng để ném theo kĩ thuật biết thi đua tổ chạy phối hợp nhịp nhàng theo cô
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ ném,chạy phát triển tay cho trẻ - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, đoàn kết chơi trò chơi II.CHUẨN BỊ
- Túi cát, cờ vạch chuẩn - Sân tập rộng,
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu theo hiệu lệnh cô: Đi thường, lên dốc, thường, xuống dốc, nhanh, chậm Sau cho trẻ hàng ngang dãn cách HĐ: Trọng động
*BTPTC
- Cho trẻ tập theo cô, cô khuyến khích trẻ tập - Tay 2: Đưa tay đưa cao hái hoa
- Chân 1: Cỏ thấp cao
- Bụng 3: Quay người sang bên
- Bật 1: Bật chỗ
- Trẻ thực
4-5 lần
–4 lần
3-4 lần
(12)*VĐCB: Ném xa Chạy 10m
- Cô cho trẻ đứng hàng ngang đối diện, cách - 3,5cm
- Cô giới thiệu tên tập - Cô hỏi trẻ cách tập
- Cô tập mẫu : Cơ vừa tập vừa phân tích cách tập: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước vạch chuẩn đứng chân trước chân sau tay phải cầm túi cát phía với chân sau mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh ném cô đưa túi cát từ trước sau, lên đến điểm cao dùng lực tay ném mạnh túi cát xa Ném xong cô đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh chạy chay nhanh đến đích chạy mắt nhìn thẳng hướng phối hợp nhịp nhàng chân tay Sau nhẹ nhàng quay lại cầm túi cát đặt vào chỗ quy định cuối hàng
- Cô cho trẻ lên tập
- Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho lớp tập -2 lần
- Cô khuyến khích động viên trẻ tập - Chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ chia đội thi đua 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên trẻ chơi HĐ: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay tổ - Củng cố giáo dục, cho trẻ chơi
* * * * *
*
* * * * - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ tập - Cả lớp tập
- Trẻ thi đua
- Trẻ thực
Chơi chuyển tiếp: Ru em TIẾT: VĂN HỌC
BÀI: TRUYỆN “CHÚ THỎ TINH KHƠN” (T2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(13)- Kĩ năng: Rèn tai nghe phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Học tập thỏ thơng minh, nhanh trí
II.CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Rối dẹt
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: Giới thiệu bài
- Cô đưa tranh truyện hỏi trẻ tranh vẽ truyện gì? Trong truyện có nhân vật nào?
HĐ: Kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: kết hợp cử minh họa, hỏi trẻ cô vửa kể truyện gì? Trong truyện có nhân vật nào? - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa
HĐ: Đàm thoại
- Tại Cá Sấu lại kêu “Hu hu” bụng - Thỏ có sợ khơng?
- Thỏ làm để khỏi miệng Cá Sấu? - Chúng thấy thỏ nhân vật nào? *Giáo dục: Học tập thỏ thông minh, nhanh trí * Cơ kể lần 3: Kể diễn cảm
HĐ: Kết thúc - Củng cố giáo dục
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
HĐNT
QSCMĐ: QUAN SÁT CON MÈO TCVĐ: BẮT TRƯỚC TIẾNG KÊU CTD: CHƠI THEO Ý THÍCH. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức:Trẻ biết tên, đặc điểm bật,cấu tạo, lợi ích vật Dạy trẻ cách chơi, luật chơi
- Kĩ năng: Củng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết vật ni gia đình: Con chó.Phát triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn
(14)- Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ - Con mèo
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ.Quan sát có chủ đích
- Cô cho trẻ nghe bài: Gà trống mèo cún - Cô hỏi trẻ hát nói điều gì?
- Cụ cho tr quan sỏt mèo
- Cụ đàm thoại với trẻ đặc điểm mốo - Con chó gồm phận nào? Con chó kêu nào? Con mốo có chân? Được ni đâu? Ni để làm gì?
- Cơ khái qt lại kết hợp giáo dục
- Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động HĐ:Trò chơi vận động: Bắt trước tiếng kêu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cơ cho trẻ trị chơi -3 lần
- Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ
HĐ:Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
TH NGÀY THÁNG 12 NĂM 2011 TIẾT: ÂM NHẠC
BÀI: BIỂU DIỄN NHỮNG BÀI ĐÃ HỌC TRONG THÁNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết cách biểu diễn sôi nổi, nhịp nhàng, nhịp hát Thích nghe hát chơi trị chơi
- Kĩ năng: Rèn thính giác khả cảm thụ âm nhạc trẻ - Giáo dục: Chăm học nghe cô giáo giảng
II.CHUẨN BỊ
- Mũ múa, xắc xô, phách tre, hoa tay
- Lớp ngồi hình chữ U, trẻ trang phục gọn gàng, III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(15)- Cơ người dẫn chương trình
- Hơm sinh nhật bạn búp bê, lớp tuổi trung tâm long trọng tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ để chúc mừng cho búp bê
- Đến dự với buổi biểu diễn hôm có mặt trị lớp tuổi trường mầm non Hua Bum đề nghị chào mừng
- Mở đầu cho buổi biểu diễn hợp ca “Trường chúng cháu trường mầm non” tập thể lớp tuổi trình bày xin mời quý vị khán giả thưởng thức
- Tiếp theo chương trình hát múa “Đàn vịt con” nhóm múa Cá vàng biểu diễn, xin quý vị nổ chàng pháo tay để cổ vũ cho nhóm Cá vàng - Đến với buổi biểu diễn hơm để thi tài nhom múa Cá vàng có góp mặt nhóm múa Chim non qua múa “Đàn vịt con” Nhạc lời: Mộng Lân
- Nhóm nhạc Chuột thể với hát “Ai yêu mèo” nhạc sĩ Kim Hữu sáng tác - Cơ mời 2-3 nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn
*Nghe hát: Cô Thu Hằng muốn biểu diễn tặng búp bê nhân ngày sinh nhật đấy! Đó dân ca Cò Lả dân ca Bắc Bộ xin mời bé bạn búp bê nghe
* Tiếp theo để buổi biểu diễn thêm vui hơn, thay đổi khơng khí trị chơi, trị chơi “Gà gáy vịt kêu”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hỏi trẻ luật chơi, cách chơi - Cơ nói lại cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ khuyến khích, động viên, sửa sai cho trẻ HĐ: Kết thúc
- Cho lớp biểu diễn “Ai yêu mèo” - Giáo dục, chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ hát vận động - Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
(16)Chơi chuyển tiếp: Thả đỉa ba ba
HĐNT
QSCMĐ: QUAN SÁT QUẢ BÓNG TCVĐ: BÓNG BAY
CTD: TRẺ CHƠI THEO Ý THÍCH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ gọi tên, màu sắc, cơng dụng, hình dạng Trẻ biết chơi trị chơi - Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục:Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi nơi quy định II.CHUẨN BỊ
- Quả bóng
- Sân chơi rộng,
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ: QSCMĐ “Quan sát bóng” - Cơ trẻ hát bóng
- Cơ đưa bóng hỏi trẻ gì? - Quả bóng có màu gì?
- Quả bóng có dạng hình gì? - Quả bóng làm gì? - Quả bóng dùng để làm gì?
- Cơ khuyến khích động viên trẻ trả lời - Cô tổng quát lại
*Giáo dục
HĐ: TCVĐ “Bóng bay” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ khuyến khích trẻ chơi
- Cơ ý quan sát sửa sai cho trẻ HĐ: Kết thúc
- Cho trẻ chơi chơi tự theo ý thích
- Trẻ hát -Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi