Địa 8 tiết 27 28

- Đánh giá được vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ đối với môi trường tự nhiên, các hoạt động kinh tế - xã hội của nước ta.. Kỹ năng:.[r]

Ngày soạn: TIẾT 27 Ngày dạy:

ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN

BÀI 23 :VỊ TRÍ- GIỚI HẠN- HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:

Sau học cần giúp học sinh nắm được:

- Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam

- Hiểu tính tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam bao gồm vùng đất, vùng biển, vùng trời gắn bó chặt chẽ với

- Đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên, hoạt động kinh tế - xã hội nước ta

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ xử lý, phân tích số liệu

- Phân tích mối liên hệ tượng địa lý - Tư duy: Thu thập xử lí thơng tin

- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe - Tự nhận thức

- Làm chủ thân Thái độ:

- Học sinh u mến mơn học

- Ham muốn tìm hiểu điều kiện tự nhiên đất nước - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

- Giáo dục tinh yêu thương quê hương đất nước, u hịa bình, tự do, lịng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm, tự giác, sẵn sàng tham gia xây dựng bảo vệ đất nước

4 Những lực hướng tới:

- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ

II CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á HS: Tranh ảnh đất nước Việt Nam

III-.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Đàm thoại, giải vấn đề, trực quan IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Ổn định tổ chức.(1p) Kiểm tra cũ.(5p)

Em vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nước năm 1990- 2000 rút nhận xét

3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4p) Mục tiêu

- Học sinh nhận biết địa danh Việt Nam - Tạo hứng thú cho việc học tập

- Giáo viên dẫn dắt vào học Tiến hành:

- Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ

+ Giáo viên chiếu/trưng bày hình ảnh bật Việt Nam + Học sinh quan sát đốn tên địa danh qua hình ảnh

- Bước 2: HS ghi tên địa danh thể hiểu biết đối tượng.

- Bước 3: Giáo viên cho học sinh thách đố trả lời địa danh (chọn học sinh cao trả lời trước, hết em chiến thắng, chưa hết em lại trả lời Nếu có học sinh trả lời hết giáo viên dùng câu hỏi phụ để xác định học sinh chiến thắng Câu hỏi phụ giáo viên linh hoạt theo hình ảnh: hỏi địa danh gắn với đơn vị hành …….)

- Bước 4: Giáo viên chuẩn kiến thức, dẫn dắt vào mới. 3.2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động gv hs Nội dung Hoạt động (14p)

Mục tiêu:

- Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam

- Hiểu tính tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam bao gồm vùng đất, vùng biển, vùng trời gắn bó chặt chẽ với

Cách thức tiến hành:

Tìm hiểu phần đất liền phần biển

Bước 1: Giao nhiệm vụ

? Dựa vào hình 23.2 bảng 23.1, 23.2 em cho biết

? Phần đất liền nước ta có diện tích bao nhiêu?

Em tìm điểm cực Bắc, Nam,

Đông, Tây phần đất liền nước ta toạ độ chúng?

? Từ BN, phần đất liền kéo dài vĩ độ, nằm đới khí hậu nào?

15 vĩ độ, nằm đới khí hậu nhiệt đới

? Từ Đ T phần đất liền rộng kinh độ? ( vĩ độ)

? Lãnh thổ đất liền Việt Nam nằm múi thứ theo GMT?( múi thứ 7)

? CHHSKT: Hai quần đảo lớn nước ta quần đảo nào?

? Nêu danh giới vùng trời Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

Tìm hiểu đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên

Bước 1:Giao nhiệm vụ

? Em nêu đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên?

? Em cho biết vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ có ý nghĩa việc hình thành nên đặc điểm tự nhiên độc đáo nước ta có tác động đến hoạt động kinh tế - xã hội nào?

? Em lấy VD cụ thể chứng minh Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

S 331212 km2

+ Điểm cực Bắc: 23023' B Lũng Cú, Đồng Văn - Hà Giang

+ Điểm cực Nam: 8034'N + Điểm cực Đông: 109024'Đ + Điểm cực Tây: 102010'Đ b Vùng trời

c.Phần biển.

- Diện tích triệu km2

- Có quần đảo lớn là: Hồng Sa Trường Sa

c Đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên

+ Vị trí nội chí tuyến

+ Trung tâm khu vực Đông Nam Á + Cầu nối đất liền hải đảo + Tiếp xúc luồng gió mùa luồng sinh vật

 Ý nghĩa

- Đối với TN: Điều kiện khí hậu nhiệt đới gió mùa phong phú Tuy nhiên xảy nhiều thiên tai

- Đối với hoạt động kinh tế - xã hội: + Giao thông vận tải phát triển như: đường không, đường thuỷ

+ Công - nông nghiệp: điều kiện tự nhiên khí hậu đất đai, nguồn nước thuận lợi giúp cho nông công nghiệp phát triển

Hoạt động ( 14p) Mục tiêu:

Đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên, hoạt động kinh tế - xã hội nước ta

Cách thức tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ

Nhóm 1: Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng tới điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải nước ta? (làm thiên nhiên nước ta đa dạng, phong phú sinh động Cảnh quan thiên nhiên có khác biệt vùng, miền Ảnh hưởng biển ăn sâu vào đất liền làm tăng cường tính chất nóng ẩm thiên nhiên nước ta)

(đối với GTVT hình dạng lãnh thổ cho phép phát triển nhiều loại đường giao thông: đường bộ, biển, hàng khơng … Cũng gặp khơng trở ngại, khó khăn, nguy hiểm lãnh thổ kéo dài, hẹp ngang nằm sát biển Đặc biệt tuyến đường bắc nam thường bị bão lụt, nước biển phá hỏng gây ách tách giao thơng)

+Dựa vào hình 23.3 kiến thức cỏc em cho biết:

Nhóm 2: Tên đảo lớn nước ta gỡ? Thuộc tỉnh nào?

(đảo lớn đảo Phú Quốc 568 km2, thuộc tỉnh Kiên Giang)

Nhóm 3: Vịnh biển đẹp nước ta vịnh nào? Vịnh đó UNESCO cơng nhận di sản thiên nhiên vào năm nào?

(là vịnh Hạ Long UNESCO công nhận di sản thiên nhiên vào năm 1994)

Nhóm 4: Nêu tên quần đảo xa nước ta? Chúng thuộc tỉnh thành phố nào?

(xa la quần đảo Trường Sa thuộc thành phố Nha Trang tỉnh Khánh Hòa)

Giáo dục đạo đức : hai quần đảo Hồng Sa, Trường Sa có ý nghĩa an ninh quốc phòng nước ta ?

Bước 2: HS thực nhiệm vụ

Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

b Phần biển :

- Mở rộng phía đơng đơng nam, có nhiều đảo quần đảo

- Biển Đơng có ý nghĩa chiến lược nước ta mặt an ninh quốc phòng phát triển kinh tế

3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3p) Học sinh làm tập trắc nghiệm sau: Khoanh tròn vào câu trả lời

a) Phần đất liền nước ta kéo dài theo chiều B-N tới 1650km, bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3260km góp phần làm cho thiên nhiên nước ta trở nên đa dạng phong phú

b) Phần đất liền nước ta kéo dài theo chiều B-N tới 1650km, bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3260km tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đầy đủ nghành giao thông vận tải

c) Đảo lớn nước ta đảo Cát Bà thuộc thành phố Hải Phòng

d) Vịnh biển đẹp nước ta vịnh biển Hạ Long công nhận di sản thiên nhiên giới năm 1994

e) Quần đảo xa bờ nước ta quần đảo Trường Sa, thuộc tỉnh Khánh Hoà

3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p) Học sinh lựa chọn hình thức sau

Viết đoạn văn khoảng 10 dịng nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ Việt Nam công xây dựng bảo vệ Tổ quốc

Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, thuyết minh danh lam thắng cảnh Việt Nam mà em thích ?

4.Dặn dò (1p)

Ngày soạn: TIẾT 28 Ngày dạy:

BÀI 24: VÙNG BIỂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Về kiến thức:

Sau học cần giúp học sinh nắm được:

- Hiểu trình bày số đặc điểm tự nhiên biển Đông

- Hiểu biển nước ta có nguồn tài nguyên phong phú, sở để phát triển nhiều ngành kinh tế

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ đọc phân tích đồ

- Rèn kỹ quan sát tranh ảnh, đồ tìm kiến thức - Tư duy: Thu thập xử lí thơng tin

- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe - Tự nhận thức

- Làm chủ thân Thái độ:

- Nâng cao nhận thức vùng biển chủ quyền Việt Nam - Có ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển giàu đẹp nước ta - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

4 Những lực hướng tới:

- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV:- Bản đồ vùng biển Việt Nam

HS: - Tranh ảnh tài nguyên cảnh đẹp vùng biển Việt Nam III-.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Phương pháp vấn đáp,trực quan,thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (5p)

Câu : Vị trí địa lí nước ta có đặc điểm bật ? ý nghĩa vị trí địa lí tự nhiên kinh tế xã hội ?

Câu : Vịnh đẹp nước ta vịnh ? Vịnh UNECO cơng nhận di sản thiên nhiên vào năm ?

3 Bài mới:

3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4p)

Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho hs

- Thu hút hs vào nội dung học tới Tiến trình hoạt động:

Bước 1: Tổ chức “Trị chơi âm nhạc”

GV Cắt đoạn nhạc 05 hát biển, đoạn chạy 10S phần điệp khúc yêu cầu HS nghe đoán tên hát

Bước 2: HS lớp thay đoán đến tên hát sau lần đốn chuyển qua khác (GV yêu cầu HS hát số câu hát) Bước 3: Cho biết nội dung chủ đạo hát?

Bước 4: HS trả lời GV dẫn dắt vào học:

+ Có ý kiến cho VN quốc gia biển công dân VN công dân biển Vậy ý kiến có khơng?

+ Vùng biển nước ta có đặc điểm mơi trường biển sao? + Chúng ta khai thác tiềm biển nào?

Để trả lời cho thắc mắc cô mời em tìm hiểu nội dung

3.2 HÌNH TH NH KIÀ ẾN THỨC MỚI

Hoạt động (18p)

Tìm hiểu đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam

Mục tiêu:

- Hiểu trình bày số đặc điểm tự nhiên biển Đông

Cách thức tiến hành:

Tìm hiểu diện tích, giới hạn vùng biển nước ta

Bước 1: Giao nhiệm vụ

Dựa vào hình 24.1 kết hợp nội dung sgk em cho biết:

Diện tích biển Đông?

? Xác định đồ vị trí eo biển Malaca, vịnh Bắc Bộ vịnh Thái Lan?

? Phần biển Việt Nam nằm biển Đơng có diện tích bao nhiêu, tiếp giáp với vùng biển quốc gia nào?

Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

Tìm hiểu đặc điểm khí hậu hải văn Biển Đơng

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu chế độ nhiệt biển

? Nhiệt độ TB năm nước biển tầng mặt?

? Nhiệt độ nước biển tầng mặt thay đổi theo vĩ độ?

? Hướng chảy dịng biển biển Đơng mùa nào?

? Em phân tích chế độ mưa

1 Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam

a Diện tích, giới hạn

- Vùng biển Việt Nam phận Biển Đơng.diện tích triệu km vng

- S Biển Đơng :3.477.000km, rộng tương đối kín

vùng biển Đơng? Chế độ có ảnh hưởng đến tình hình khí hậu đất liền?

? Chế độ thuỷ triều biển Đông diễn nào?

? Độ muối TB nước biển bao nhiêu?

Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

Giáo dục đạo đức:

Việt Nam phận biển Đông vừa có nét chung biển đại dương giới vừa có nét riêng với S triệu km2 Biển Việt Nam có tài ngun gì? Việc bảo vệ môi trường biển khai thác phát triển kinh tế sao?

Hoạt động (10p)

Tìm hiểu tài nguyên biển vấn đề bảo vệ môi trường vùng biển Việt Nam

Mục tiêu:

- Hiểu biển nước ta có nguồn tài nguyên phong phú, sở để phát triển nhiều ngành kinh tế

Cách thức tiến hành:

Tìm hiểu tài nguyên biển Bước 1: Giao nhiệm vụ

? Dựa vào sách giáo khoa hiểu biết em cho biết diện tích vùng biển nước ta so với đất liền? ? Với diện tích rộng vùng biển Việt Nam có ảnh hưởng hay định đến việc phát triển ngành kinh tế ?

? CHHSKT: Dựa vào kiến thức học em cho biết vùng biển Việt Nam có tài ngun gì? Chúng

- Biển nóng quanh năm, thiên tai dội

- Chế độ hải văn theo mùa

- Chế độ mưa: 1100 - 1300mm/ năm Sương mù biển thường xuất vào cuối mùa đông, đầu mùa hạ - Chế độ thuỷ triều phức tạp độc đáo ( nhật triều)

- Độ mặn TB: 30 - 33%

2 Tài nguyên bảo vệ môi trường biển Việt Nam

a Tài nguyên biển

là sở để phát triển ngành kinh tế nào?

Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

Tìm hiểu mơi trường biển Bước 1: Giao nhiệm vụ

? Khi phát triển kinh tế biển, nước ta thường gặp khó khăn tự nhiên gây nên?

? Trong trình khai thác loại tài nguyên biển vấn đề môi trường quan tâm bảo vệ hay chưa? ? Ơ nhiễm mơi trường thường nguyên nhân gây nên? Khai thác bừa bãi làm dầu khí dị gỉ, dùng thuốc nổ, mìn để đánh bắt cá

Chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt

? Muốn khai thác lâu bền bảo vệ môi trường biển Việt Nam cần phải hành động cho phù hợp?

Mỗi cần nhận thức tầm quan trọng môi trường đặc biệt môi trường biển đời sống để từ có ý thức bảo vệ mơi trường Có hành động tun truyền giáo dục cộng đồng chung tay, sức làm cho môi trường ngày lành

Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết làm việc,các bạn khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết làm việc HS chuẩn kiến thức

vùng biển nước ta( mưa, bão, sóng lớn triều cường…)

b Môi trường biển

3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3p) Em khoanh tròn vào đáp án

1) Nước khơng có phần biển chung với Việt Nam

A Nhật Bản G Inđônêxia

B Trung Quốc H Đông Timo

C Phi lippin I Cămpuchia

D Brunây K Thái Lan

E Malaixia

2) Vùng biển nước ta có tài ngun gì? Là sở để phát triển ngành kinh tế nào?

3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3p)

Câu 1: Theo em HS cần làm để bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc?

Câu 2: Hãy giới thiệu tỉnh thành nước ta có kinh tế an ninh quốc phòng gắn liền với biển đảo ? (khai thác Atlat)

4 Dặn dò (1p)

Học sinh học trả lời câu hỏi sgk/90