Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Hoạt động Dạy và Học Nội dung Hoạt động 1: giới thiệu bài I.THẾ NÀO LÀ TÓM TẮT VĂN BẢN Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc và tìm TỰ SỰ?. * Là dùng lời văn của mình trình bày hiểu thế[r]
(1)Tuần (1) Tiết 17 Ns: 20.9.09 Nd:21.9.09 TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs Hiểu rõ nào là từ ngữ địa phương, nào là biệt ngữ xã hội Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ Tránh lạm dụng gây khó khăn giao tiếp II Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Hoạt động dạy và học Nội dung * Hoạt động Khai thác phần I Từ ngữ địa phương: - Cho hs quan sát a Ví dụ: Trong Bắp, bẹ, ngô, từ nào là từ địa b Nhận xét: * Là từ ngữ sử dụng ( phương, từ nào là từ toàn dân Theo em, nào là từ ngữ địa số địa phương định) II Biệt ngữ xã hội phương? * Trong sáng tác văn học, các tác giả a Ví dụ: b Nhận xét: có sử dụng từ ngữ địa phương không? Nếu dùng thì họ sử dụng với Biệt ngữ xã hội dùng mục đích gì? tầng lớp xã hội * Trong giao tiếp, em sử dụng định III Sử dụng từ ngữ địa phương, biệt nhiều từ ngữ địa phương gây ngữ xã hội tình trạng gì? * Hoạt động - Phải phù hợp với tình * xem ví dụ giao tiếp Thế nào là biệt ngữ xã hội? - Trong thơ văn, dùng để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc Trong sáng tác, các nhà văn nhà thơ tầng lớp xã hội, tính cách nhân dùng biệt ngữ xã hội để nhằm làm vật gì? * Hoạt động IV Luyện tập: Khi sử dụng phải tuân thủ qui tắc gì? Bài : Tìm từ ngữ địa phương Sử dụng văn thơ để làm gì? Từ ngữ địa Từ ngữ toàn dân phương * Hoạt động Bâu Túi áo, quần Hướng dẫn luyện tập phủng thủng trốc đầu gát cát đọi bát sọi đẹp -1Lop8.net (2) nậy to * Trời sáng trăng, hai cái dôn (vợ chồng) đắt ( dắt nhau) cưi ( sân)chợn ( giỡn nhau) * Heo (đó) du ( dâu) ? ( How are you? ) Mi mần chi rứa? ( mày làm gì thế?) Răng hề? ( nhỉ?) Choa nỏ mần mô! ( chúng tao chẳng làm đâu!) Bài C Hướng dẫn học nhà: Sưu tầm thêm từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội ( các giới) ® -2Lop8.net (3) Tuần (2) Tiết 18 Ns: 20.9.09 Nd: 21.9.09 TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs * Nắm mục đích và cách thức tóm tắt văn tự * Luyện tập kĩ tóm tắt văn tự II Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra: B Bài mới: Hoạt động Dạy và Học Nội dung Hoạt động 1: giới thiệu bài I.THẾ NÀO LÀ TÓM TẮT VĂN BẢN Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc và tìm TỰ SỰ? * Là dùng lời văn mình trình bày hiểu nào là tóm tắt văn tự Gv hướng dẫn hỏi hs sinh: cách ngắn gọn nội dung chính ( bao Tóm tắt văn tự theo em để làm gồm việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng) gì? Đáp án b) II CÁCH TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ Hoạt động 3: Hướng dẫn cách tóm tắt SỰ văn Những yêu cầu văn tóm tắt 1) Ví dụ: Cho hs đọc văn tóm tắt 2) Nhận xét: Hỏi theo câu hỏi SGK * Văn tóm tắt cần phải trung thành với nội dung văn tóm tắt Các bước tóm tắt văn Đọc ghi chú * Đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề văn * Xác định nội dung chính cần tóm tắt * Sắp xếp theo trình tự hợp lý * Viết thành văn C Hướng dẫn học nhà: Tóm tắt văn “ Sự tích bánh chưng, bánh giầy” ® -3Lop8.net (4)