Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập : Quan sát tranh và đặt một câu có sử dụng số từ, một câu có sử dụng lượng từ?... Sơ đồ tư duy..[r]
(1)(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
1/ Cụm danh từ gì?
2/ Điền cụm danh từ sau vào mơ hình cụm danh từ:
-ba thỏ trắng
(3)Phần trước Phần trung tâm
Phần sau
t2 t1 T1 T2 s1 s2
- ba thỏ trắng
- tất hoa ngát hương ấy
tất
cả những bông hoa
ngát hương
(4)Tiết 52:
(5)a, Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng voi
chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đơi.
(6)
“hai” , “một trăm”, “chín”, “một”
Đứng trước danh từ
Bổ sung ý nghĩa cho danh từ số lượng
“sáu”
Đứng sau danh từ
(7)THẢO LUẬN NHĨM
Hình thức: HS/nhóm - Thời gian: phút Cho ví dụ: Anh đơi giày trắng.
a Từ “đơi” ví dụ có nghĩa gì? Bổ sung ý nghĩa cho danh từ?
(8)ĐÁP ÁN
a - “đôi”: hai (ý nghĩa đơn vị)
- “đôi”: bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ “giày”
b Khơng thể nói “Anh hai giày trắng” (câu văn thay đổi ý nghĩa)
c Từ “đơi” khơng phải số từ từ “đôi” mang ý nghĩa đơn vị đứng vị trí danh từ đơn vị
Phần trước Phần
trung tâm
Phần sau
t2 t1 T1 T2 s1 s2
(9)• Phân biệt số từ danh từ đơn vị: - Giống nhau: số lượng
- Khác nhau:
+ Số từ dùng để số lượng, thứ tự, vị trí đứng trước sau danh từ.
+ Danh từ đơn vị dùng để đo lường tính đếm số lượng vật hợp thành đơn vị, vị trí luôn sau số từ.
VD: một cặp bánh chưng
(10)BÀI TẬP NHANH Tình huống:
Lan bố dự tiệc khách sạn Lan nghe ông khách gọi:
-Cho hai mâm sáu ra đây!
Lan băn khoăn “hai” “sáu” số từ đây? Em thử giải đáp cho bạn?
(11)BÀI TẬP BỔ TRỢ
1.Chỉ số từ VD sau cho biết số từ kết hợp với từ loại nào?
a Phong trào hai tốt.
b Phụ nữ ba đảm đang.
c Ba chìm bảy nổi.
2 Chỉ số từ câu sau cho biết vị trí số từ trong câu?
Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một.
ST TT
ST TT
ST ĐT ST ĐT
(12)a “Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu mơi, không muốn cầm đũa”
(Thạch Sanh) b “Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười”.
(13)Ví dụ:
a (…) Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng
Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi kẻ thua trận Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu mơi, khơng muốn cầm
đũa
(Thach Sanh)
“các”, “những”, “cả”, “mấy”
- Đứng trước danh từ, bổ sung ý nghĩa
(14)b Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười
(Nguyễn Du)
Đứng trước danh từ
Bổ sung ý nghĩa lượng (lượng ít) cho danh từ
(15)- Các hoàng tử
- những kẻ thua trận
- Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ
- Mỗi người
PHIẾU BÀI TẬP Thời gian: phút
(16)- Nhóm ý nghĩa tồn thể: cả
- Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các, những,
(17)Lượng từ:
Chỉ ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tất thảy, …
(18)Các hoàng tử
những kẻ thua trận
Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ
+ Vị trí:
+ Khả kết hợp: + Chức vụ:
Đứng trước Danh từ.
Lượng từ + Danh từ. Làm phụ ngữ.
LT LT
(19)109876543210
THẢO LUẬN NHĨM
Thời gian: phút – Hình thức: HS/ nhóm
(20)SỐ TỪ LƯỢNG TỪ
Giống
Khác
- Đều bổ sung ý nghĩa cho danh từ.
- Vị trí:
+ Số từ SL đứng trước DT + Số từ thứ tự đứng sau DT
- Ý nghĩa: số lượng, thứ tự
- Vị trí:
đứng trước DT
(21)Vị trí Số từ Lượng từ cấu tạo CDT
Phần trước Phần trung tâm Phần sau
t2 t1 T1 T2 s1 s2
Lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể Lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối
Số từ số lượng
(22)1 Bài tập 3/ SGK/129
Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa hai từ “từng” “mỗi” có khác nhau?
a, Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi.
(Sơn Tinh, Thủy Tinh)
b, Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi tướng rút lui người ngả
(23)TỪNG MỖI Giống
nhau
Đều tách vật, cá thể.
Khác nhau
Lần lượt theo trình tự, hết cá thể đến cá thể khác.
Tách riêng cá
(24)1 2
(25)109876543210
TRÒ CHƠI: Thử tài âm nhạc
Luật chơi: Cả lớp chia thành đội chơi Trong
thời gian phút đội thảo luận ghi những câu hát có chứa số từ lượng từ Đội nào ghi nhiều câu hát giành chiến thắng.
* Lưu ý: Phần thưởng đặc biệt cho thành viên
(26)(27)(28)HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
* Bài tập nhà: Viết đoạn văn (6-8 câu) nêu cảm nhận em nhân vật Thánh Gióng truyền thuyết tên Trong đoạn văn có sử dụng số từ, lượng từ (Gạch chân số từ, lượng từ)