- Biết sử lý một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại - Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nếp sống của văn minh?. II..[r]
(1)Tuần thứ 23:
Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2012 Chào cờ
Tiết 23: TËp trung toµn trêng
Tập đọc
TiÕt 89+90: B¸c sÜ sãi
I mục đích u cầu:
- Đọc trơi chảy đoạn , tồn , nghỉ chỗ
- Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
- Trả lời câu hỏi 1,2,3,5
- HS , giỏi biêt tả lại cảnh Nga ỏ (CH 4) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1
A KiÓm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc bài: Cị Cuốc - HS đọc - Câu trả lời Cò chứa lời
khuyên, lời khuyên ? thảnh thơi sung sớng.- Phải chịu khó lao động có lúc - Nhận xét, cho điểm
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
Đa tranh minh hoạ chủ điểm muông thú cho HS quan sát
- Bức tranh vẽ ? - Vẽ cảnh vật
- Kể tên c¸c vËt cã tranh ? - HS kĨ: Gấu, hổ, báo, hơu, sóc, khỉ
- õy chớnh chủ điểm mng thú nói giới lồi thú Mở đầu chủ điểm truyện đọc Bác sĩ sói (HS quan sát tranh minh hoạ SGK) Xem tranh minh hoạ em đoán đợc phần nào, kết cục câu chuyện
2 Luyện đọc:
2.1 GV mÉu toµn bµi - HS nghe
2.2 GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu:
- GV theo dừi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp
- GV hớng dẫn cách đọc ngắt giọng,
nghỉ số câu bảng phụ bài.- HS nối tiếp đọc đoạn - Giảng từ:
+ Khoan thai - Thong thả, không vội vÃ
+ Phát - Tìm ra, nhân
+ Bình tĩnh
-+ Làm phúc - Giúp ngời khác không lÊy tiÒn
+ Đá cú trời giáng - Đá mạnh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
(2)nhân đoạn, - Cả lớp nhận xÐt, b×nh chän nhãm
CN đọc tốt
Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài:
Cõu 1: - HS c yờu cu
- Từ ngữ t¶ sù thÌm thng cđa
Sãi thÊy ngùa ? - ThÌm rá d·i
Câu 2: - HS đọc u cầu
- Sói làm để lừa ngựa ? - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa
C©u 3:
- Ngựa bỡnh tớnh gi au nh th
nào ? đau chân sau.- Biết mu Sói, Ngựa nói
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Sói tởng đánh lừa đợc Ngựa mon men phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa…
Câu 5: - HS đọc yêu cầu
- Chän tên khác cho truyện theo gợi ý
- GV ghi sẵn tên truyện - HS thảo luận tên trun
- Chọn Sói Ngựa tên tên hai nhân vật câu truyện, thể đấu trí hai nhân vật
- Chän lừa ngời lại bị ngời lừa tên thể hiƯn néi dung chÝnh cđa c©u chun
- Chọn anh ngựa thơng minh tên nhân vật đáng đợc ca ngợi 4 Luyện đọc lại:
- Trong chuyện có nhân vật
nào ? - Ngêi dÉn chun, Sãi, Ngùa
- Các nhóm đọc theo phân vai
C Cñng cè - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị kể chuyện
Toán
Tiết 111: Số Bị CHIA Số CHIA THƯƠNG
I Mơc tiªu:
- Nhận biết số bị chia - số chia – thương -Biết cách tìm kết phép chia
- Làm BT 1,2
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm
tra bài cũ:
- Một phần hai hình vuông gọi ?
- Một phần hai hình vuôn lại nửa
B bài míi:
(3)thiƯu bµi: 2 Bµi mới:
- Giới thiệu thành phần, kết phÐp chia
6 : =
- Nêu tên gọi thành phần kết phép chia ?
+ số bị chia + số chia + thơng - Cho HS
nªu VD vỊ phÐp chia
8 : = 10: = - Gäi tªn
từng số phép chia
3 Thùc hµnh:
Bµi 1:
Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu
cÇu HS tù tÝnh nhÈm ghi kết vào SGK
- HS làm
3 x = x = 10
2 x = 10 : = : = 12 : = - Nhận
xét chữa
Bi 2: - HS đọc yêu cầu
PhÐp chia SBC Sè chia Th¬ng
8 : =
10: = 10
14 : = 14
18 : = 18
20 : = 10 20 10
- Nhận xét, chữa
Bi 3: - HS c yờu cu - Bi yờu
cầu ? - Viết phép tính chia số thích hợp vào « trèng - GV
h-íng dÉn HS lµm vµo SGK gọi em lên bảng làm
- HS lµm bµi
- Nhiều học sinh đọc
- GV nhận xét chữa
(4)Củng cố dặn
dò:
- Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2012 Kể chuyện
Tiết 23: Bác sĩ Sói
I Mục tiêu yêu cầu:
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS , giỏi biết phân vai để dựng li cõu chuyn
II Đồ dùng dạy học: - tranh minh ho¹ SGK
iII hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Kể lại câu chuyện: Một trí khôn
hơn trăm trí khôn - 2HS kể
- Câu chuyện khuyên ta điều ? - Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh, kiêu căng xem thờng ngời khác
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Híng dÉn kĨ chun:
2.1 Dùa vào tranh kể đoạn câu
chuyn - HS đọc yêu cầu - GV treo tranh bảng lớp - HS quan sát
- Tranh vÏ cảnh ? - Ngựa ăn cỏ, Sói rõ dÃi thèm thịt Ngựa
- tranh Sói thay đổi hình dáng
thế ? thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo- Sói mặc áo khốc trắng đội mũ, kính giả
- Tranh vẽ cảnh ? - Sói ngon dụ dỗ mon men tiến gần nhón nhón chân chuẩn bị đá
- Tranh vẽ ? - Ngựa tung vó đá cú trời giáng - Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm
- GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ
- Thi kĨ nhóm - Đại điện nhóm thi kể - Nhận xét bình điểm cho nhóm
3 Ph©n vai dùng vai c©u chun - HS kĨ theo phân vai nhóm học sinh
- Nhận xét nhóm kể
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Toán
Tiết 112: Bảng chia 3
I Mơc tiªu:
(5)- Nhớ bảng chia
- Biết giải tồn có phép chia ( Trong bảng chia ) - Làm BT 1,2
II §å dïng dạy học:
- Chuẩn bị bìa có chấm
III Cỏc hot ng dy học: A.
KiĨm tra bµi cị:
-KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh
B. Bµi mới:
1. Giới thiệu bài:
a Ôn tập phép nhân 3:
- GV gắn bìa, chấm tròn
- HS quan sát
- bìa có tất chÊm trßn?
- 12 chÊm trßn
- ViÕt phÐp nh©n ?
3 x =
(6)Trên bìa có 12 chấm tròn Mỗi có chấm tròn Hỏi có tÊm b×a
- Cã tÊm b×a
-Làm cách ?
12 : =
Tõ phÐp nh©n x = 12 ta cã phÐp chia 12 : =
- HS đọc 12 : =
2. LËp bảng chia 3:
- Từ phép nhân HS tù lËp b¶ng chia
- HS đọc học thuộc lịng bảng chia
3. Thùc hµnh:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu
cầu HS tự nhẩm ghi kết
6 : = : =
9 : = 12 : =
18 : =
9 21 : =
-Nhận xét chữa
Bài 2:
(7)- Bài toán cho biÕt g× ?
Tóm tắt: Có : 24 hc sinh Chia u : t
Mỗi tổ :… häc sinh ?
-NhËn xÐt ch÷a
Bài giải:
Mỗi tổ có số học sinh lµ: 24 : = (häc sinh)
Đáp số: học sinh
Bài 3: Điền vào chỗ trống - Bài
yêu cầu ?
Sè bÞ
chia 12 21 27 30
- GV híng dÉn HS lµ
Sè chia 3 3
-Nhận xét chữa
Th¬ng 10
C. Cđng cố
dặn dò:
-Nhận xét tiÕt häc
ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
TiÕt 45: B¸c sÜ sãi
I Mục đích - u cầu:
- Chép xác tả , trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm BT a/b BT a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập
III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Viết tiếng bắt đầu d, r, gi - Cả lớp viết bảng *VD: ròn rÃ, rạ, dạy
B Bài mới:
1 Giới thiệu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu 2 Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép - HS đọc lại đoạn chép - Tìm tên riêng đoạn chép - Ngựa, Sói
- Lời Sói đợc đặt dấu gì? -…đặt dấu ngoặc kép dấu hai chấm
(8)gi¸ng
2.2 HS chÐp bµi vµo vë: - HS chÐp bµi - GV quan sát HS viết
- Đọc cho HS soát - HS tự soát lỗi 2.3 Chấm, chữa
- Chấm 5-7 nhận xét 3 Hớng dần lµm bµi tËp: Bµi 2: a Lùa chän
- Bài yêu cầu ? - Chọn chữ ngoặc n in vo ụ trng
- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS lên bảng - HS lên bảng
a nối liền, lối đi, löa, mét nöa
Bài 3: - HS đọc yêu cầu
- Thi tìm nhanh từ: - nhóm thi tiếp sức a Chứa tiếng bắt đầu - Lúa, lao động, lễ phép…
- nåi, niªu, nuôi, nóng
C Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Đạo đức
TiÕt 23: Lịch gọi điện thoại (t1)
I Mơc tiªu:
- Nêu số u cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn , nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng
- Biết sử lý số tình đơn giản , thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết lịch nhận gọi điện thoại nếp sống văn minh
II hoạt động dạy học:
- Bộ đồ chơi điện thoại
II hoạt động dạy học:
A KiĨm tra b·i cị:
- Biết nói lời yêu cầu đề nghị phải
tù trọng tôn trọng ngời khác không? - HS trả lời b Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
* Mơc tiªu: Gióp HS biÕt biĨu hiƯn vỊ cc nãi chun điện thoại lịch * Cách tiến hành:
- Mời HS đóng vai hai bạn
nói chuyện điện thoại - HS đóng vai - Cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát - Khi gọi điện thoại reo Vinh
lµm ? chào bạn.- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên - Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện
thoại ? - Chân bạn hết đâu cha - Em có thích cách nói chuyện
hai bạn không ? ? - Có tiện - Em học điều qua hội thoại trªn?
* KL: Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch nói rõ ràng, từ tốn
Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn hội thoại
(9)- GV viết câu hội thoại lên bìa - HS cầm bìa thành hàng, đọc câu bìa
- HS s¾p xÕp lại bìa hợp lí KL: Đoạn hội thoại diễn nh
nào ? - HS trả lêi
- Bạn nhỏ tình lịch nói điện thoại cha ? Vì ?
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
* Mơc tiêu: HS biết cần phải làm nhận gọi điện thoại * Cách tiến hành
- Nêu việc cần làm nhận
v gi in thoại ? cần chào hỏi lễ phép.- Khi gọi điện nhận điện thoại - Nhấc đặt ống nghe nhẹ nhàng, khơng nói to, khơng nói trống khơng - Lịch nhận gọi điện thoại
thÓ điều ? - thể tôn trọng ng
ời khác
và tôn trọng m×nh
* KL: Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép nói rõ ràng ngắn gọn, nhấc đặt máy nhẹ nhàng, khơng nói to núi trng khụng
Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng ngời khác tôn trọng
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Thứ t ngày 15 tháng năm 2012 Tập đọc
Tiết 91: Nội quy đảo khỉ
I Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng , rành nạch điều nội quy
- Hiểu có ý thức tuân theo nội quy - Trả lời đựơc câu hỏi 1,2
- HS giỏi trả lời câu hỏi
II đồ dùng – dạy học:
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Bác sĩ sói - HS đọc - Qua nói lên điều gì? - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe
2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc
b Đọc đoạn trớc lớp
- GV hng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ
(10)c Đọc đoạn nhóm
- GV theo dừi nhóm đọc - HS đọc theo nhóm
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi c
- Nhận xét bình điểm cho nhóm
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
- Nội quy đảo khỉ có điều ( Nội quy đảo khỉ có điều) Câu 2:
- Giáo viên cho học sinh điểm danh từ 1-> ứng với điều quy định HS ứng với điều đọc điều
- Yªu cầu HS trả lời nhóm - Học sinh thảo luận nhóm HS nêu câu hỏi HS trả lêi
- Bạn hiểu điều nh nào? - Ai phải mua vé, có vé đ-ợc vào đảo
- Bạn hiểu diều nh nào? - Không trêu chọc lấy sỏi đá lếm thú - Điều em hiểu gì? - Có thể cho chỳng n nhng khụng
cho thức ăn lạ
- Điều nhắc nhở điều gì? - Không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh nơi quy định
C©u 3:
- Vì đọc xong ni quy kh nõu
lại khoái chí ? bảo vệ loài khỉ.- Khỉ nâu khoái chí b»ng néi quy
4 Luyện đọc lại: - cặp HS thi đọc - Nhận xét bình chọn ngời đọc tốt
nhÊt
5 Cñng cè – dặn dò:
- GV giới thiệu nội dung trêng - NhËn xÐt tiÕt häc
To¸n
TiÕt 113: Một phần ba
I.Mục tiêu:
- Nhn biết (bằng hình ảnh trực quan ) (( Một phần ba )) , biết đọc , viết 1/3 - Làm c BT 1,2,3
II Đồ dùng dạy học
- Các mảnh bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác III hoạt động dạy học:
a Kiểm tra cũ:
- Điền dấu thích hợp vào ô trống - Một HS lên bảng : = :
15 : > x - Đọc bảng chia - HS đọc
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
b Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi.
a GV gắn tờ giấy hình vuông?
là hình gì? - hình vuông -Yêu cầu HS lấy tờ giấy hình vuông
ó chun b lờn bn
- Các em cô gấp tờ giấy hình
(11)- Nh tô màu phần
hình vẽ ? Đã tơ màu vào phần ba hình vng -Một phần ba đợc viết nh nào? -Viết số
- Kẻ vạch ngang
- Viết số3 dới gach ngang
- Đọc nh nào? - Đọc: Một phần ba.( nhiều HS đọc) - Viết bảng con:
3 - C¶ líp viÕt b¶ng
- Một hoc sinh lên bảng viết + Tơng tự với hình chữ nhật
HÃy chia hình chữ nhật thành phần lấy
3 hình chữ nhật
- HS thực hµnh
- Làm để có
3 hình chữ
nhật
- Chia hỡnh ch nhật làm phần lấy phần đợc
3 HCN
2 Thùc hµnh.
Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu - Đã tụ mu
3 hình nào?
- Quan sát hình tập
- Yờu cầu HS khoanh vào chữ bên dới hình tơ màu
3
- H×nh a, c, d
- Vì em khoanh vào
- Hình a - Vì hình vng đợc chia làm phần có phần đợc tơ mu
- Tại em không khoanh vào hình
B ? - Vì hình B đợc chia làm phần Bài 3: - HS đọc yêu cầu
- Hình có
3 s ụ vuụng c
tô màu ?
- HS quan sỏt hình đếm số vng hình
- Muốn biết hình có
3 số «
vuông đợc tô màu em phải quan sátvà đếm số vng hình
- H×nh A, B, C
- Vì em biết ? - Vì hình A có tất vng tơ màu
- khơng khoanh vào hình D ? - Vì hình D có tổng số15 vng mà có phần đợc tô màu
-Bài 3: - HS đọc yêu cầu
-Hình khoanh vào
3 số
con gà ?
- HS quan sát hình
- Yêu cầu HS quan sát trả lêi
- Hình B đợc khoanh vào 13 số
con gµ
- Vì em biết ? - Vì hình B có tất 12 gà đợc chia làm phần
IV Cñng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học
(12)TiÕt 23: Më réng vèn tõ: tõ ngữ muông thú
Đặt trả lời câu hái nh thÕ nµo ?
I mục đích u cầu:
- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT 1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ( BT 2, 3)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh phóng to loài chim trang 35 - Tranh ảnh phóng to 16 loài chim thú tập - Phiếu kẻ bảng bµi tËp
- Bảng phụ viết nội dung tập III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- GV treo tranh lồi chim
häc( tn 22 ) chim.- Từng học sinh nói tên loài
B Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: (viết) - HS đọc yêu cầu - GV treo lên bảng tranh có 16 lồi
chim có tên - Ba HS làm giấy khổ to ? Thú giữ nguy hiểm ? - > Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, s
tử, bò rừng, tê giác
? Thú không nguy hiểm ? - > Thỏ, ngựa vằn, vợn, sóc, chim, cáo, hơu
Bi 2: (Ming) - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nhẩm đầu - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp a Thỏ chạy nh nào? - Thỏ chạy nhanh nh bay
b Sãc trun tõ canh nµy sang cành
khác nh nào? khác nhanh thoăn thoắt.- Sóc truyền từ cành sang cành c Gấu nh nào? - Gấu lặc lè, lắc la l¾c l
d Voi kéo gỗ nh nào? - Voi kéo gỗ khoẻ Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi cho phận đợc in
đậm dới đây: - HS nối tiếp nhua đặt câu a Trâu cày khoẻ a Trâu cày nh ?
b Ngùa phi nhanh nh bay b Ngùa phi nhanh nh thÕ ? c Thấy ngựa béo tốt
ăn cỏ sói thèm rỏ dÃi ăn cỏ sói thÌm nh thÕ nµo ?c ThÊy mét chó ngùa bÐo tốt d Đọc xong nội quy khỉ Nâu cời
khành khạch nhu ?d Đọc xong néi quy khØ N©u cêi
c Cđng cè dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tìm hiểu thêm vật rõng
_
Thủ công
Tiết 23: ôn tập chơng II
Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I Mơc tiªu
(13)- Với HS khéo tay : Phối hợp gấp , cắt , dán sản phẩm học
II Giáo viên chuẩn bị.
- Các hình mẫu 7, 8, 9, 10, 11, 12
III hoạt động dạy học
T.gian Néi dung H§ thầy HĐ trò
3' 1.Kiểm tra bài
cị cđa häc sinh- KiĨm tra sù chn bị 2 Bài
2' a Giới thiệu
- Cho HS nhớ lại
bài học chơng II lời.- HS suy nghĩ trả - Nêu tên
học chơng II báo giao thông thuận- Gấp cắt,dán biển chiều, ngc chiu cm xe
- Gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng
- Gấp cắt dán phong bì
Nêu lại bớc gấp
những học ? - HS nêu 25' b Thực hành
- GV cho HS quan s¸t c¸c
mẫu gấp,cắt,dán học - HS quan sát - yêu cầu nếp gấp,cắt
phải phẳng,cân đối quy trình màu sắc hài hồ
- Em gấp cắt,dán sản phẩm học chơng II
- HS làm thực hành chọn sản phẩm học
- GV quan sát theo dõi HS làm
5' c Đánh giá sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm theo bớc
+ Hoàn thµnh:
- Gấp nếp gấp, đờng cắt thẳng
- Cha thực quy trình
- Dán cân đối thẳng + Cha hoàn thành - Nếp gấp đờng cắt không phẳng
- Thực không quy trỡnh
V Nhận xét - dặn dò - NhËn xÐt sù chn bÞ cđa häc sinh
- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau
(14)Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2012 Tự nhiên x· héi
TiÕt 23: «n tËp x· héi
I Mơc tiªu:
- Kể gia đình , trường học em , nghề nghiệp người dân nơi em sống
- So sánh cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị
II Đồ dùng dạy học:
III cỏc Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
B Bµi míi:
1 Khởi động:
- Kể nhanh tên học ? - Nhiều học sinh kể - Về chủ đề xã hội học
mÊy bµi ? - 13 bµi
- Để củng cố lại kiến thức học hôm học ôn tập
- Hoạt động 1:
- Thi hùng biện gia đình nhà tr-ờng, sống xung quanh
- Bằng tranh ảnh su tầm kết hợp việc nghiên cứu SGK yêu cầu nhóm thảo luận
- HS th¶o luËn nhãm - Kể công việc làm hàng
ngy ca cỏc thnh viờn gia ỡnh
- Ông, Bà nghỉ ngơi - Bố, Mẹ làm - Em häc
- Kể trờng bạn Ngôi trờng đẹp, rộng, khang trang Kể thành viên nh
tr-ờng thầy cô giáo dạy học.Cô hiệu trởng phụ trách chung, - Chú bảo vệ trông coi trờng lớp - Em nên làm không nên làm
gỡ gúp phn gi sch mụi trng xung quanh
- Không nên vứt rác, xé giấy bừa bÃi sân trờng , lớp học
- Đổ rác lơi quy định - Kể tên loại đờng giao thông
và phơng tiện giao thông địa phơng em ?
- Đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không, đờng thuỷ
- NhËn xét - Cả lớp nhận xét
- Bạn sống ë qn ( hun ) nµo ?
- Kể tên nghề sản
phẩm quận ? công nhân, giáo viên- thị xÃ: Một số nghề công an,
IV: Củng cố , dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại
- Tìm hiểu thêm số ngành nghề
khác nơi em sống - HS nghe - Chuẩn bị cho häc sau
(15)TiÕt 114: LuyÖn tËp
I Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia )
- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho , cho ) - Làm đựoc BT 1,2 3,4
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
KiÓm tra vë cđa häc sinh - GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi:
Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu
- Yêu cầu HS tự nhÈm vµ ghi kÕt
quả vào - HS làm bàiNhiều HS nối tiếp đọc kết : = 12 : = : = 27 : = 15 : = 30 : = 10
- Nhận xét, chữa 24 : = 18 : =
Bài 2: Tính nhẩm - HS c yờu cu
-Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết x = 18 x =
18 : = : =
3 x = 28 x =
NhËn xÐt chữa 27 : = : =
Bµi 3: TÝnh (theo mÉu ) - HS lµm bµi
8cm : = 4cm 14cm : = 7cm
15cm : = 9kg : = 3kg
21 l : = l 10dm : 2= 5dm
Bài 4: HS c toỏn
Tóm tắt: - Bài toán cho biết ? Có : 15kg gạo
Chia : túi - Bài toán hỏi ? Mỗi túi : kg ?
Bài giải
Mỗi số có số kg gạo : 15 : = (kg)
Đ/S : kg gạo
Bi - HS đọc đề
Tóm tắt - Bài toán cho biết ? 3l : can
27l : can ?
-Bài toán hỏi ? Bài giải
Rút c s can du : 27 : = (l)
Đ/S : l dầu
C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
TËp viÕt
TiÕt 23: Ch÷ hoa: t
(16)Viết chữ hoa T ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ câu ứng dụng
Thẳng ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) , Thẳng ruột ngựa ( Ln )
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa T đặt khung ch
- Bảng phụ viết câu ứng dụng.
III hoạt động dạy học:
A KiÓm tra cũ:
- Viết lại chữ hoa S - Cả lớp viết bảng - Nhắc lại cụm từ ứng dụng - HS nêu: Sáo ma
- Cả lớp viết chữ: Sáo - GV nhận xét, chữa
B Bài mới: 1 Giới thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu
2.1 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa : T
- Giíi thiƯu ch÷ hoa T
- Chữ T hoa cỡ vừa có độ cao
li? - Chữ hoa T có độ cao li
- CÊu t¹o : - Gåm nÐt viÕt liỊn kết hợp nét nét cong trái nét lợn ngang
- GV vừa viết mẫu vừa vừa nêu lại cách viết
2.2 Hớng dẫn viết bảng - Học sinh viết bảng
3 Hớng dẫn viết cụm từ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: Thẳng nh ruột ngựa
- NghÜa cđa cơm tõ - Thẳng thắn không ng điều nói
- HS quan s¸t cơm tõ nhËn xÐt
- Chữ có độ cao 2,5 li ? - Chữ T, H, G - Chữ có độ cao 1,5 li ? - chữ T
- Chữ có độ cao 1,25 li ? - Chữ R
- Chữ lại cao li ? - Chữ lại cao li 3.3 Hớng dẫn HS viết bảng viết
chữ thẳng - Cả lớp viết b¶ng
4 Híng dÉn viÕt vë - HS viết theo yêu cầu GV - GV quan sát theo dõi HS viết
5 Chấm, chữa bµi:
NhËn xÐt bµi cđa häc sinh
C Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
_
ThÓ dục
Tiết 45:
Bài 45:
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang trò chơi: "Kết bạn"
I Mục tiêu:
- Bit cách thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông - Bước đầu biết cách nhanh sau chuyển sang chạy
- Biết cách tham gia trò chơi cách chủ động
(17)- Phơng tiện: Kẻ vạch cho tập thể dục tập RLTTCB
Iii Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
6-7'
§HTT: X X X X X
X X X X X X X X X X
- GV nhËn líp, phỉ biến nội dung yêu cầu buổi tập
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cô chân, xoay khớp đầu gối, hông
- i thờng theo vịng trịn sau quay vào tâm tập bi th dc
Cán điều khiển
- Ôn động tác thể dục phát triển chung
2x8 nhịp - Cán điều khiển
- Trò chơi: Có chúng em
b Phần cơ bản:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
2 lần
- Đi theo vạh kẻ thẳng hai tay dang ngang
- GV ®iỊu khiĨn
C PhÇn kÕt thóc:
- Đứng vỗ tay – hàng dc
1-2' - Cán điều khiển
- Mt ng
tác thả lỏng 1' - Nhận xét
giao 1'
Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2012 Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 46: Ngày hội đua voi tây nguyên
(18)I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết xác tả , trình bày đoạn văn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên
- Làm BT a/b BT a/b II đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ tập 2a
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- HS viÕt b¶ng lớp, lớp viết bảng
con gơng, bắt chớc.- Cứu lửa, lung linh, nung nấu, nêu
B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn nghe – viết: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc tả - 3, học sinh đọc lại - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua
voi vào mùa ? - Mùa xuân
- Tỡm câu tả đàn voi vào hội ? - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến
- Chỉ vị trí Tây Nguyên bải đồ
Việt Nam tỉnh Gia Lai, Kom Tum, Đắc Lắk, Lâm- Tây Nguyên vựng t gm cỏc ng
- Những chữ tả
c vit hoa ? Vỡ ? tên riêng vùng dân tộc.- Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nơng Đó - Viết bảng từ
Tây Nguyên, nờm nợp - Cả lớp viết bảng 2.2 Giáo viên đọc cho học sinh viết - HS viết vào
- §äc cho häc sinh soát - HS soát ghi số lỗi lề 2.3 Chấm chữa
- Chấm bµi nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 2a - HS đọc yêu cầu
- Điền vào chỗ trống l/n - HS lên bảng làm
Nm gian c lu thp le te Ngõ tối đêm thâu đóm lập lè Lng dậu phất phơ màu khói nhạt - Nhận xét chữa Làn ao lóng lánh bóng trăng loe
C Cđng cè dặn dò:
- Nhận xét
- nhà viết lại cho nhng ch vit sai
Toán
Tiết 115: Tìm mét thõa sè CỦA phÐp nh©n
I Mơc tiªu:
- Nhận biết thừa số , tích , tìm thừa số cách lầy tích chia cho thừa số
- Biết tìm thừa số x tập dạng x x a = b ; a x x = b ( với a,b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học )
- Biết giải toỏn cú phộp tớnh chia ( bảng chia 2) II đồ dùng dạy học
(19)III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- Đọc bảng nhân 3 HS đọc
- GV nhận xét cho điểm
B mới:
1 Giới thiệu bài:
* Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia
- Mỗi bìa có hai chấm tròn Hỏi
3 bìa có chấm tròn ? - bìa có chÊm trßn - Thùc hiƯn phÐp tÝnh x =
- Số gọi ? - Thõa sè thø nhÊt
- Sè gọi ? - Thừa số thứ hai
- Kết gọi ? - Kết gọi tích - Từ phép nhân lập đợc phép
chia ? - Lập đợc hai phép chia
6 : = : = 2 GT cách tìm thừa số x cha biết
Nếu : x 2 = - HS đọc yêu cầu x thừa số cha biết nhân với =
t×m x - HS làm
- Muốn tìm thừa số x cha biết ta lµm
ntn ? Ta lÊy : : 2ViÕt x = : x = b T¬ng tù : x = 15 - Nêu cách tìm
- Nhận xét chữa x = 15
x = 15 : - Muốm tìm thừa số ta làm ntn ?
Bµi tËp
x =
- Ta lấy tích chia cho thừa số Bài : Tính nhẩm : - HS đọc yờu cu
Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kÕt qu¶
2 x = x = 12 : = 12 : = : = 12 : = Bài : Tìm x (theo mẫu) - Cả lớp làm bảng
x = 10 x = 12
x = 10 : x = 12 :
x = x =
3 x = 21
x = 21 : x =
Bài : Tìm y Đáp số: 40 truyện
- Yêu cầu HS làm vào y = y = 15 y = : y = 15 : y = y =
2 y = 20 y = 20 : y = 10
5 = 15 (cm) y = 20 : - NhËn xÐt chữa y = 10
Bi - HS c toỏn
Tóm tắt Bài toán cho biết ? Có : 20 HS
Mỗi bàn : HS Tất : bµn ?
(20)Tất có số bàn : 20 : = 10 (bàn) Đ/S : 10 bàn
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Tập làm văn
Tiết 23: viết nội QUY
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố thêm đáp lời xin lỗi
- Đọc chép lại đến điều nội quy trường
II đồ dùng dạy học:
- Tê giÊy in néi qui cđa trêng - B¶ng phơ ghi nội dung bt2 - Tranh ảnh hơu sao, báo
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra c:
- GV đa tình cÇn nãi
lời xin lỗi cho học sinh đáp lại - HS đem lên để kiểm tra - Khi em cầm GV lỡ tay làm ri v ca em
Cô lỡ tay Xin lỗi em
- HS đáp : Không đâu cô
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: (ghi bµi) 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- HS quan sát kĩ tranh - Bức tranh thể ND trao đổi
giữa với ? - HS đóng vai mẹ
a Con : Mẹ ơi, có phải h-ơu không ?
Phi y
Con : Trông dễ thơng ! - Yêu cầu nhiều HS tiếp nối
thc hành hỏi đáp tình b,c - HS thực hành
Bài - HS đọc yêu cầu
- Đọc chép lại 2,3 điều nội quy cđa trêng em
- Treo b¶n NQ cđa nhà trờng lên
bng - HS c bn nội quy - HS chọn 2,3 điều chép vào - số em đọc
C Cñng cè - dặn dò:
- Nhn xột tit hc V nhà thực hành điều học
ThĨ dơc:
Tiết 46:
Bài 46:
đI NHANH CHUYểN SANG CHạY Trò chơi: "kết Bạn"
I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
(21)- Ôn trò chơi: "Kết bạn" 2 Kỹ năng:
- Thc bớc chạy tơng đối
- BiÕt c¸ch chơi tham gia vào trò chơi s
II a im phng tin:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Kẻ sẵn vạch cho chơi trò chơi, còi
III Nội dung - phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 phần Mở đầu:
- TËp hỵp líp 1' 00 0
+ Điểm danh + Báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu
cầu học - Cán điều khiển
2 Khởi động
- Xoay c¸c khíp cỉ tay cổ chân,
đầu gối, hông - > - Cán điều khiển
3 Phần bản: 1 - > lần
- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng hay
tay chống hông - GV điều khiển
- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang
- Đi nhanh chuyển sang chạy - GV làm mẫu giải
thớch ng tỏc - Trị chơi: Kết bạn
4 PhÇn kÕt thóc: