C©u 20 : Các câu trong đoạn văn sau của Lưu Quang Vũ được liên kết với nhau bằng cách nào?. “Thuỷ nhận cây đàn vi-ô-lông, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc?[r]
(1)ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT- Líp 5- §Ò 1
Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau thể vào phiếu trả lời trắc nghiệm theo quy định:
Câu 1: Câu: “Sao mày nhát thế?” câu hỏi dùng với mục đích gì?
A Thể thái độ khen B Yêu cầu trả lời
C Để nhờ cậy D Thể thái độ chê
Câu 2: Các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu: “Con bìm bịp, giọng ngào, trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến.” xếp theo thứ tự sau đây?
A Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ B Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ C Chủ ngữ, trạng ngữ, vị ngữ D Chủ ngữ - vị ngữ, trạng ngữ Câu 3: Trong câu: “ Anh sốt cao Hãy nghỉ ngơi ngày ”
Những dấu câu cần điền vào ô trống () dấu câu sau đây?
A Dấu chấm than, dấu chấm than B Dấu chấm than, dấu chấm
C Dấu chấm, dấu chấm D Dấu chấm, dấu chấm than
Câu 4: Các câu sau liên kết với cách nào?
“Hoa không thơm, cành không thẳng, không to, cơm nguội thật khiêm nhường Nhưng nhiều loài cây khác, có sức sống bền lâu có khả vượt bậc sức chịu đựng Nó loài kiên nhẫn.”
A Lặp từ ngữ, thay từ ngữ B Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ C Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ D Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ, lặp từ ngữ Câu 5: Cho câu:
1 Thiên nhiên Hạ Long kì vĩ mà cịn dun dáng
2 Màu xanh trường cửu, lúc bát ngát, trẻ trung, phơi phới 3 Sóng nước Hạ Long quanh năm xanh
4 Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng
5 Nét duyên dáng Hạ Long tươi mát sóng nước, rạng rỡ đất trời
6 Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm: xanh biếc biển, xanh lam núi, xanh lục trời
Có thể xếp câu theo thứ tự sau để liên kết câu tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?
A (1)-(5)-(3)-(4)-(6)-(2) B (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)
C (1)-(2)-(5)-(6)-(3)-(4) D (1)-(2)-(6)-(3)-(5)-(4)
Câu 6: Trong câu: “Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực tiết.”, dấu phẩy thứ thay dấu câu nào?
A Dấu chấm lửng B Dấu chấm phẩy C Dấu chấm D Dấu hai chấm
Câu 7: Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm gì?
“Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc.” A Đánh dấu ranh giới vế câu ghép
B Đánh dấu ranh giới từ ngữ với phận thích C Đánh dấu ranh giới từ ngữ có chức vụ câu D Đánh dấu ranh giới thành phần phụ với chủ ngữ vị ngữ
Câu 8: Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm,nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài trên mặt đất.” có từ láy?
A từ B từ C từ D từ
Câu 9: Trong câu : “Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát tiếng “ Mổng!” cịn chăm chắm vào cơng việc.” Từ “chăm chắm” câu có nghĩa gì?
A Trơng coi, săn sóc tỉ mỉ, kỹ lưỡng B Chú ý, tập trung cao độ vào công việc C Ở tư ngắn, nghiêm trang D Siêng làm việc
(2)A Thảo B Thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp
C Thảo lan tỏa D Dưới bóng râm rừng già
Câu 11: Điền cặp từ hô ứng vào chỗ chấm ( ) câu: “Khi công-xéc-tô … chấm dứt, nhà hát … dậy lên tiếng vỗ tay hoan hô nồng nhiệt.” cho hợp lý?
A vừa B vừa vừa C chưa D
Câu 12: Từ “vạt” hai câu: “Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre.” “Vạt áo chàm thấp thống nhuộm xanh cả nắng chiều.” có quan hệ với nào?
A từ đồng nghĩa B từ đồng âm C từ trái nghĩa D từ nhiều nghĩa
Câu 13: Từ “rồi” câu: “Các tàu hình khối vng dài lao vun vút lên trước, lùi lại sau.” từ loại ?
A tính từ B động từ C quan hệ từ D danh từ
Câu 14: Trong thành ngữ sau đây, thành ngữ không chứa cặp từ trái nghĩa?
A Gần nhà xa ngõ B Lên thác xuống ghềnh
C Nước chảy đá mịn D Ba chìm bảy
Câu 15: Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang mơi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu.” có động từ?
A động từ B động từ C động từ D động từ
Câu 16: Trong đoạn thơ sau, biện pháp nghệ thuật sử dụng? "Sông lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu."
(Hữu Thỉnh)
A Nhân hoá B So sánh
C So sánh nhân hóa D Khơng có biện pháp nghệ thuật
Câu 17: Từ “xanh” câu dùng với nghĩa gốc ?
A. Mặt xanh tàu B Xanh thăm thẳm
Vì gây dựng nỗi này?
(Đoàn Thị Điểm) C Vào vườn hái cau xanh D Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển
Bổ làm sáu, mời anh xơi trầu Xanh trời xanh ước mơ
(Ca dao) (Tố Hữu) Câu 18: Câu đặt dấu gạch chéo ( / ) vị trí để phân cách chủ ngữ vị ngữ?
A Những nấm to ấm tích rực lên / sặc sỡ B Những nấm / to ấm tích rực lên sặc sỡ C Những nấm to / ấm tích rực lên sặc sỡ D Những nấm to ấm tích / rực lên sặc sỡ
Câu 19: Các vế câu ghép: “Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.” có quan hệ với nào?
A Quan hệ điều kiện - kết B Quan hệ nguyên nhân - kết
C Quan hệ tương phản D Quan hệ tăng tiến
Câu 20: Câu câu kể Ai gì? có đại từ làm chủ ngữ?
A Tơi nhìn cười hai hàng nước mắt B Chị chị em mãi C Tôi chẳng cần làm lụng D Một mùa xuân lại đến
(3)Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau thể vào phiếu trả lời trắc nghiệm theo quy định:
Câu 1: Cho câu:
1 Thiên nhiên Hạ Long kì vĩ mà cịn duyên dáng
2 Màu xanh trường cửu, lúc bát ngát, trẻ trung, phơi phới 3 Sóng nước Hạ Long quanh năm xanh
4 Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng
5 Nét duyên dáng Hạ Long tươi mát sóng nước, rạng rỡ đất trời
6 Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm: xanh biếc biển, xanh lam núi, xanh lục trời Có thể xếp câu theo thứ tự sau để liên kết câu tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?
A (1)-(5)-(3)-(4)-(6)-(2) B (1)-(2)-(5)-(6)-(3)-(4) C (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) D (1)-(2)-(6)-(3)-(5)-(4)
Câu 2: Trong câu : “Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát tiếng “Mổng!” chăm chắm vào công việc.” Từ “chăm chắm” câu có nghĩa gì?
A Siêng làm việc B Chú ý, tập trung cao độ vào công việc C Ở tư ngắn, nghiêm trang D Trơng coi, săn sóc tỉ mỉ, kỹ lưỡng Câu 3: Câu câu kể Ai gì? có đại từ làm chủ ngữ?
A Tơi nhìn cười hai hàng nước mắt B Chị chị em mãi C Tôi chẳng cần làm lụng D Một mùa xuân lại đến
Câu 4: Điền cặp từ hô ứng vào chỗ chấm ( ) câu: “Khi công-xéc-tô … chấm dứt, nhà hát … dậy lên tiếng vỗ tay hoan hô nồng nhiệt.” cho hợp lý?
A vừa vừa B vừa C D chưa
Câu 5: Từ “vạt” hai câu: “Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre.” “Vạt áo chàm thấp thống nhuộm xanh cả nắng chiều.” có quan hệ với nào?
A từ trái nghĩa B từ nhiều nghĩa C từ đồng âm D từ đồng nghĩa
Câu 6: Các vế câu ghép: “Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.” có quan hệ với nào?
A Quan hệ tăng tiến B Quan hệ điều kiện - kết C Quan hệ tương phản D Quan hệ nguyên nhân - kết
Câu 7: Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm, nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài trên mặt đất.” có từ láy?
A từ B từ C từ D từ
Câu 8: Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang môi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu” có động từ?
A động từ B động từ C động từ D động từ
Câu 9: Các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu: “Con bìm bịp, giọng ngào, trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến.” xếp theo thứ tự sau đây?
A Chủ ngữ, trạng ngữ, vị ngữ B Chủ ngữ - vị ngữ, trạng ngữ C Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ D Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ Câu 10: Câu: “Sao mày nhát thế?” câu hỏi dùng với mục đích gì?
A Thể thái độ khen B Thể thái độ chê
C Yêu cầu trả lời D Để nhờ cậy
Câu 11: Trong thành ngữ sau đây, thành ngữ không chứa cặp từ trái nghĩa? A Nước chảy đá mịn B Ba chìm bảy C Gần nhà xa ngõ D Lên thác xuống ghềnh
Câu 12: Từ “rồi” câu: “Các tàu hình khối vng dài lao vun vút lên trước, lùi lại sau.” từ loại ?
A tính từ B động từ C quan hệ từ D danh từ
(4)“Hoa không thơm, cành không thẳng, không to, cơm nguội thật khiêm nhường Nhưng nhiều lồi cây khác, có sức sống bền lâu có khả vượt bậc sức chịu đựng Nó lồi kiên nhẫn.”
A Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ B Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ, lặp từ ngữ C Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữD Lặp từ ngữ, thay từ ngữ
Câu 14: Câu đặt dấu gạch chéo ( / ) vị trí để phân cách chủ ngữ vị ngữ? A Những nấm to ấm tích rực lên / sặc sỡ
B Những nấm / to ấm tích rực lên sặc sỡ C Những nấm to / ấm tích rực lên sặc sỡ D Những nấm to ấm tích / rực lên sặc sỡ
Câu 15: Trong đoạn thơ sau, biện pháp nghệ thuật sử dụng? "Sông lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu." (Hữu Thỉnh)
A Khơng có biện pháp nghệ thuật B So sánh
C So sánh nhân hóa D Nhân hoá
Câu 16: Từ “xanh” câu dùng với nghĩa gốc ? A Mặt xanh tàu B Xanh thăm thẳm Vì gây dựng nỗi này? (Đoàn Thị Điểm)
C Vào vườn hái cau xanh D Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Bổ làm sáu, mời anh xơi trầu Xanh trời xanh ước mơ (Ca dao) (Tố Hữu)
Câu 17: Trong câu: “Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực tiết.”, dấu phẩy thứ thay dấu câu nào?
A Dấu chấm lửng B Dấu chấm C Dấu hai chấm D Dấu chấm phẩy Câu 18: Trong câu: “ Anh sốt cao Hãy nghỉ ngơi ngày ”
Những dấu câu cần điền vào ô trống () dấu câu sau đây? A Dấu chấm than, dấu chấm than B Dấu chấm, dấu chấm than C Dấu chấm, dấu chấm D Dấu chấm than, dấu chấm
Câu 19: Chủ ngữ câu: “Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xịe lá, lấn chiếm khơng gian.” gì?
A Thảo B Thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp C Thảo lan tỏa D Dưới bóng râm rừng già Câu 20: Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm gì?
“Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc.” A Đánh dấu ranh giới vế câu ghép
B Đánh dấu ranh giới từ ngữ với phận thích C Đánh dấu ranh giới từ ngữ có chức vụ câu D Đánh dấu ranh giới thành phần phụ với chủ ngữ vị ngữ
(5)Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau thể vào phiếu trả lời trắc nghiệm theo quy định:
Câu 1: Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm gì?
“Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc.” A Đánh dấu ranh giới vế câu ghép
B Đánh dấu ranh giới thành phần phụ với chủ ngữ vị ngữ C Đánh dấu ranh giới từ ngữ với phận thích D Đánh dấu ranh giới từ ngữ có chức vụ câu
Câu 2: Các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu: “Con bìm bịp, giọng ngào, trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến.” xếp theo thứ tự sau đây?
A Chủ ngữ - vị ngữ, trạng ngữ B Chủ ngữ, trạng ngữ, vị ngữ C Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ D Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ
Câu 3: Các vế câu ghép: “Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.” có quan hệ với nào?
A Quan hệ nguyên nhân - kết B Quan hệ điều kiện - kết
C Quan hệ tăng tiến D Quan hệ tương phản
Câu 4: Câu câu kể Ai gì? có đại từ làm chủ ngữ?
A Một mùa xuân lại đến B Chị chị em mãi C Tôi nhìn cười hai hàng nước mắt D Tơi chẳng cần làm lụng
Câu 5: Trong thành ngữ sau đây, thành ngữ không chứa cặp từ trái nghĩa?
A Ba chìm bảy B Lên thác xuống ghềnh
C Gần nhà xa ngõ D Nước chảy đá mòn
Câu 6: Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm,nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài trên mặt đất.” có từ láy?
A từ B từ C từ D từ
Câu 7: Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang môi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu” có động từ?
A động từ B động từ C động từ D động từ
Câu 8: Từ “vạt” hai câu: “Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre.” “Vạt áo chàm thấp thoáng nhuộm xanh cả nắng chiều.” có quan hệ với nào?
A từ đồng âm B từ nhiều nghĩa C từ trái nghĩa D từ đồng nghĩa
Câu 9: Các câu sau liên kết với cách nào?
“Hoa không thơm, cành không thẳng, không to, cơm nguội thật khiêm nhường Nhưng nhiều lồi cây khác, có sức sống bền lâu có khả vượt bậc sức chịu đựng Nó lồi kiên nhẫn.”
A Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ
B Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ, lặp từ ngữ C Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ
D Lặp từ ngữ, thay từ ngữ
Câu 10: Từ “rồi” câu: “Các tàu hình khối vng dài lao vun vút lên trước, lùi lại sau.” từ loại ?
A tính từ B động từ C quan hệ từ D danh từ
Câu 11: Trong đoạn thơ sau, biện pháp nghệ thuật sử dụng? "Sông lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu." (Hữu Thỉnh)
(6)C So sánh nhân hóa D Nhân hoá
Câu 12: Trong câu : “Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát tiếng “ Mổng!” cịn chăm chắm vào cơng việc.” Từ “chăm chắm” câu có nghĩa gì?
A Trơng coi, săn sóc tỉ mỉ, kỹ lưỡng B Siêng làm việc
C Ở tư ngắn, nghiêm trang D Chú ý, tập trung cao độ vào công việc
Câu 13: Câu đặt dấu gạch chéo ( / ) vị trí để phân cách chủ ngữ vị ngữ? A Những nấm to ấm tích rực lên / sặc sỡ
B Những nấm / to ấm tích rực lên sặc sỡ C Những nấm to / ấm tích rực lên sặc sỡ D Những nấm to ấm tích / rực lên sặc sỡ
Câu 14: Điền cặp từ hô ứng vào chỗ chấm ( ) câu: “Khi công-xéc-tô … chấm dứt, nhà hát … dậy lên tiếng vỗ tay hoan hô nồng nhiệt.” cho hợp lý?
A vừa vừa B chưa C vừa D
Câu 15: Từ “xanh” câu dùng với nghĩa gốc ?
A Mặt xanh tàu B Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời xanh ước mơ
(Tố Hữu)
C Vào vườn hái cau xanh D Xanh thăm thẳm Bổ làm sáu, mời anh xơi trầu Vì gây dựng nỗi này? (Ca dao) (Đoàn Thị Điểm)
Câu 16: Trong câu: “Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực tiết.”, dấu phẩy thứ thay dấu câu nào?
A Dấu chấm lửng B Dấu chấm C Dấu hai chấm D Dấu chấm phẩy
Câu 17: Trong câu: “ Anh sốt cao Hãy nghỉ ngơi ngày ”
Những dấu câu cần điền vào ô trống () dấu câu sau đây? A Dấu chấm than, dấu chấm than B Dấu chấm, dấu chấm than C Dấu chấm, dấu chấm D Dấu chấm than, dấu chấm
Câu 18: Chủ ngữ câu: “Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm khơng gian.” gì?
A Thảo B Thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp
C Thảo lan tỏa D Dưới bóng râm rừng già
Câu 19: Cho câu:
1 Thiên nhiên Hạ Long kì vĩ mà duyên dáng
2 Màu xanh trường cửu, lúc bát ngát, trẻ trung, phơi phới 3 Sóng nước Hạ Long quanh năm xanh
4 Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng
5 Nét duyên dáng Hạ Long tươi mát sóng nước, rạng rỡ đất trời
6 Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm: xanh biếc biển, xanh lam núi, xanh lục trời Có thể xếp câu theo thứ tự sau để liên kết câu tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?
A (1)-(2)-(5)-(6)-(3)-(4) B (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) C (1)-(5)-(3)-(4)-(6)-(2) D (1)-(2)-(6)-(3)-(5)-(4)
Câu 20: Câu: “Sao mày nhát thế?” câu hỏi dùng với mục đích gì? A Thể thái độ chê B Yêu cầu trả lời
C Để nhờ cậy D Thể thái độ khen
(7)Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau thể vào phiếu trả lời trắc nghiệm theo quy định:
Câu 1: Trong câu: “ Anh sốt cao Hãy nghỉ ngơi ngày ”
Những dấu câu cần điền vào ô trống () dấu câu sau đây?
A Dấu chấm than, dấu chấm than B Dấu chấm, dấu chấm than
C Dấu chấm, dấu chấm D Dấu chấm than, dấu chấm
Câu 2: Điền cặp từ hô ứng vào chỗ chấm ( ) câu: “Khi công-xéc-tô … chấm dứt, nhà hát … dậy lên tiếng vỗ tay hoan hô nồng nhiệt.” cho hợp lý?
A vừa vừa B chưa C vừa D Câu 3: Trong đoạn thơ sau, biện pháp nghệ thuật sử dụng?
"Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu." (Hữu Thỉnh)
A Khơng có biện pháp nghệ thuật B Nhân hoá
C So sánh nhân hóa D So sánh
Câu 4: Trong câu: “Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực tiết.”, dấu phẩy thứ thay dấu câu nào?
A Dấu chấm lửng B Dấu chấm C Dấu hai chấm D Dấu chấm phẩy
Câu 5: Từ “xanh” câu dùng với nghĩa gốc ?
A Mặt xanh tàu B Xanh thăm thẳm
Vì gây dựng nỗi này?
(Đoàn Thị Điểm) C Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển D Vào vườn hái cau xanh
Xanh trời xanh ước mơ Bổ làm sáu, mời anh xơi trầu (Tố Hữu) (Ca dao)
Câu 6: Chủ ngữ câu: “Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xịe lá, lấn chiếm khơng gian.” gì?
A Thảo B Thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp
C Thảo lan tỏa D Dưới bóng râm rừng già
Câu 7: Từ “vạt” hai câu: “Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre.” “Vạt áo chàm thấp thoáng nhuộm xanh cả nắng chiều.” có quan hệ với nào?
A từ nhiều nghĩa B từ đồng âm C từ trái nghĩa D từ đồng nghĩa
Câu 8: Trong câu: “Hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang môi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu” có động từ?
A động từ B động từ C động từ D động từ
Câu 9: Từ “rồi” câu: “Các tàu hình khối vng dài lao vun vút lên trước, lùi lại sau.” từ loại ?
A tính từ B quan hệ từ C động từ D danh từ
Câu 10: Trong câu : “Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát tiếng “ Mổng!” chăm chắm vào cơng việc.” Từ “chăm chắm” câu có nghĩa gì?
A Ở tư ngắn, nghiêm trang B Siêng làm việc
C Trông coi, săn sóc tỉ mỉ, kỹ lưỡng D Chú ý, tập trung cao độ vào công việc Câu 11: Câu câu kể Ai gì? có đại từ làm chủ ngữ?
(8)Câu 12: Câu đặt dấu gạch chéo ( / ) vị trí để phân cách chủ ngữ vị ngữ? A Những nấm to ấm tích rực lên / sặc sỡ
B Những nấm to ấm tích / rực lên sặc sỡ C Những nấm to / ấm tích rực lên sặc sỡ D Những nấm / to ấm tích rực lên sặc sỡ
Câu 13: Trong thành ngữ sau đây, thành ngữ không chứa cặp từ trái nghĩa?
A Lên thác xuống ghềnh B Nước chảy đá mòn
C Ba chìm bảy D Gần nhà xa ngõ
Câu 14: Các vế câu ghép: “Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.” có quan hệ với nào?
A Quan hệ nguyên nhân - kết B Quan hệ điều kiện - kết
C Quan hệ tăng tiến D Quan hệ tương phản
Câu 15: Các câu sau liên kết với cách nào?
“Hoa không thơm, cành không thẳng, không to, cơm nguội thật khiêm nhường Nhưng nhiều lồi cây khác, có sức sống bền lâu có khả vượt bậc sức chịu đựng Nó lồi kiên nhẫn.”
A Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ B Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ
C Lặp từ ngữ, thay từ ngữ D Dùng từ ngữ nối, thay từ ngữ, lặp từ ngữ
Câu 16: Các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu: “Con bìm bịp, giọng ngào, trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến.” xếp theo thứ tự sau đây?
A Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ B Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ C Chủ ngữ, trạng ngữ, vị ngữ D Chủ ngữ - vị ngữ, trạng ngữ
Câu 17: Trong câu: “Trời thu xanh thăm thẳm,nắng cuối thu lấp lánh, long lanh, dát vàng trải dài trên mặt đất.” có từ láy?
A từ B từ C từ D từ
Câu 18: Cho câu:
1 Thiên nhiên Hạ Long kì vĩ mà cịn dun dáng
2 Màu xanh trường cửu, lúc bát ngát, trẻ trung, phơi phới 3 Sóng nước Hạ Long quanh năm xanh
4 Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng
5 Nét duyên dáng Hạ Long tươi mát sóng nước, rạng rỡ đất trời
6 Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm: xanh biếc biển, xanh lam núi, xanh lục trời
Có thể xếp câu theo thứ tự sau để liên kết câu tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?
A (1)-(2)-(5)-(6)-(3)-(4) B (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)
C (1)-(5)-(3)-(4)-(6)-(2) D (1)-(2)-(6)-(3)-(5)-(4)
Câu 19: Câu: “Sao mày nhát thế?” câu hỏi dùng với mục đích gì?
A Thể thái độ chê B Để nhờ cậy
C Yêu cầu trả lời D Thể thái độ khen
Câu 20: Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm gì?
“Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc.” A Đánh dấu ranh giới vế câu ghép
B Đánh dấu ranh giới từ ngữ với phận thích C Đánh dấu ranh giới thành phần phụ với chủ ngữ vị ngữ D Đánh dấu ranh giới từ ngữ có chức vụ câu
(9)Phần trắc nghiệm ( điểm ) Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng nhất cho câu hỏi sau đây:
C©u : Dịng chưa phải câu ? A. Cánh đồng rộng mênh mông.
B. Ánh nắng vàng trải nhẹ xuống cánh đồng vàng óng. C. Chiếc đồng hồ treo tường thư viện trường em. D. Trên mặt biển, đồn thuyền đánh cá lướt nhanh.
C©u : Câu: “Mọc dịng sơng xanh bơng hoa tím biếc.” có cấu trúc nào ?
A. Chủ ngữ - vị ngữ B. Vị ngữ - chủ ngữ
C. Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ D. Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ C©u : Nhóm từ đồng nghĩa với từ “hồ bình” ?
A. thái bình, thản, lặng yên. B. bình yên, thái bình, bình. C. bình n, thái bình, hiền hồ. D. thái bình, bình thản, n tĩnh.
C©u : Trong đoạn văn: “Mùa xuân, phượng Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như me non Lá ban đầu xếp lại, e; xòe cho gió đưa đẩy.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả phượng ?
A. Điệp từ B. So sánh C
. Nhân hóa D. So sánh nhân hóa C©u : Câu câu khiến ?
A. Mẹ rồi. B. Mẹ đi, mẹ ! C
. A, mẹ ! D. Mẹ chưa ? C©u : Chủ ngữ câu: “Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông,
những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” ? A. Những chùm hoa B. Trong sương thu ẩm ướt C. Những chùm hoa khép
miệng
D. Trong sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đơng
C©u : Cặp từ cặp từ láy trái nghĩa ?
A. mênh mông - chật hẹp B. vui tươi - buồn bã C. mạnh khoẻ - yếu ớt D. mập mạp - gầy gị
C©u : Dấu hai chấm câu: “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo dài tứ thân áo dài năm thân.” có tác dụng ?
A. Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước. B. Báo hiệu phận đứng trước giải thích cho phận đứng sau. C. Để dẫn lời nói nhân vật.
D. Báo hiệu liệt kê.
C©u : Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại ? A. Động từ B. Tính từ C
. Danh từ D. Đại từ C©u 10 : Từ “đánh” câu dùng với nghĩa gốc ?
A. Bác nông dân đánh trâu đồng
B. Sáng nào, bố đánh thức em dậy tập thể dục C. Các bạn không nên đánh đố nhau.
D. Các bạn khơng nên đánh nhau.
C©u 11 : Dịng chứa tồn từ ghép kiểu ? A. nước mưa, nước sông, nước suối, nước khoáng, nước non. B. trà Quan Âm, trà tàu, trà sen, trà đắng, trà thuốc.
C. bánh bị, bánh chưng, bánh tét, bánh trái, bánh ít.
D. kẹo sô- cô- la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm.
(10)A. nguyên nhân - kết B. nhượng bộ
C. kết - nguyên nhân D. điều kiện - kết C©u 13 : Thành ngữ, tục ngữ nói lịng tự trọng ?
A. Thẳng ruột ngựa. B. Cây không sợ chết đứng. C. Thuốc đắng dã tật. D. Giấy rách phải giữ lấy lề.
C©u 14 : Hai câu: “Dân tộc ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta.” liên kết với cách ?
A. Dùng từ ngữ thay thế. B. Dùng từ ngữ thay từ ngữ nối. C. Dùng từ ngữ nối. D. Lặp lại từ ngữ.
C©u 15 : Tiếng “trung”trong từ có nghĩa ? A. trung thu B. trung nghĩa C
. trung kiên
D
. trung hiếu C©u 16 : Câu : “Ồ, bạn Lan thơng minh q!” bộc lộ cảm xúc ?
A. thán phục B. đau xót C. vui mừng D. ngạc nhiên C©u 17 : Câu có trạng ngữ mục đích ?
A. Vì bị cảm, Minh phải nghỉ học.
B. Vì khơng ý nghe giảng, Lan khơng hiểu bài.
C. Vì danh dự lớp, chúng em phải cố gắng học thật giỏi. D. Vì rét, hoa vườn sắt lại.
C©u 18 : Từ sắc độ thấp ?
A. vàng vàng B. vàng vọt C
. vàng hoe D. vàng khè C©u 19 : Nhóm từ từ ghép ?
A. mây mưa, râm ran, lanh lảnh, chầm
chậm
B. bập bùng, thoang thoảng, lập lòe, lung linh
C. lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, vùng
vẫy
D. máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ mộng
C©u 20 : Từ không dùng để màu sắc da người ? A. xanh xao B. đỏ đắn C
. đỏ ối
D
. hồng hào
ĐỀ THI MễN TING VIT-Đề 6
1 Phần trắc nghiệm: ( ®iĨm)
Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu hỏi dới ghi chũ đứng trớc câu trả lời vào thi:
(11)voan bay lửng lơ gió Xa ít, dãy núi đá vôi nhiên sừng sững uy nghi ngày Thuỷ hình dung nh thành qch lâu đài cổ từ kỉ xa xa đó…”
Trích Đêm màu tím Văn Thảo
1 Đoạn văn miêu tả cảnh dới đây?
A Tả vẻ đẹp đồi cỏ mùa xuân B Tả cảnh sắc màu xuân vùng trung du
C Tả niềm vui ngời trớc cảnh vật thiên nhiên Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả dãu núi đá vụi?
A So sánh B Nhân hoá
C Nhân hoá so sánh Dòng dới gồm toàn từ láy?
A Lỏc ỏc, mm mi, lửng lơ, sừng sững B Xa xa, lửng lơ, mềm mại, tít
C Sừng sững, huy hồng, uy nghi, lỏc ỏc
4 Câu: Trớc mắt Thuỷ, cảnh sắc thật huy hoàng. thuộc kiểu câu nào? A Ai làm gì?
B Ai gì? C Ai nào?
II Phần tự luận: ( 16 điểm) Câu 1: (6 điểm)
Dới sân em trông trăng Có thị thơm lừng Nải chuối tiêu thơm mát
Ông trăng nhìn thấy xôi Là ông nhoẻn miệng cời chừng ông thích Trăng nở vàng nh xôi. (Trông trăng Trần Đăng Khoa) HÃy viết đoạn văn hoàn chỉnh nói lên cảm nhận em khổ thơ
Câu 2: (10 ®iĨm)
Ngay sau nớc nhà giành đợc độc lập, ngày khai trờng Bác Hồ kính yêu gửi th cho em học sinh nớc Bằng hiểu biết trí tởng tợng phong phú mình, em tả lại hình ảnh Ngời ngồi viết th cho em học sinh với tất tình thơng yêu niềm tin tởn vào em học sinh tơng lai
Phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Đề số : 6
(12)15 16 17 18 19 20
ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT-§Ị 7
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Học sinh đọc kĩ câu hỏi trả lời cách khoanh tròn chữ cái A, B, C D dòng :
Câu : Trong nhóm từ đây, nhóm từ toàn từ ghép ?
A Chập chững, chùa chiền, buôn bán , hớt hớt hải, róc rách B Học hành, cần cù, thích thú, thung lũng, bạn bè
C Tươi tốt, trắng trẻo, mát mắt, mát mẻ, cao ráo
D Thướt tha, trắng, gậy gộc, nhỏ nhẹ, sành sanh Câu : Từ “ thoai thoải ” từ ?
A Từ vật B Từ hoạt động C Từ trạng thái D Từ đặc điểm
Câu : “ Anh hùng dân tộc ” người ? A Là người dũng cảm
B Là người có đức dộ tài năng
C Là người có công lớn với dân với nước D Là người làm nên việc phi thường
(13)A Lũ trẻ / ngồi im nghe cụ già kể chuyện. B Lũ trẻ ngồi im / nghe cụ già kể chuyện. C Lũ trẻ ngồi / im nghe cụ già kể chuyện. D Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già / kể chuyện.
Câu : Thành ngữ, tục ngữ nói vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất người ? A Thương người thể thương thân.
B Mắt phượng mày ngài.
C Người đẹp lụa, lúa tốt phân. D Tốt danh lành áo.
Câu : Từ “ ” cụm từ “ phấp phới gió ” từ “ ” cụm từ “ nắng đẹp trời ” có quan hệ với ?
A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu : Cặp từ trái nghĩa dùng để tả trạng thái ? A vạm vỡ - gầy gò B thật - gian xảo
C hèn nhát - dũng cảm D sung sướng - đau khổ Câu : Cách nói “ Những em bé lớn lưng mẹ ” có nghĩa ?
A Các em bé lúc lưng mẹ.
B Các em bé thường mẹ địu lưng để làm việc (kể lúc bé ngủ), lớn khơn bé gắn bó với lưng mẹ.
C Các em bé theo mẹ làm nên mẹ địu lưng. D Các em bé khơng có bố nên mẹ phải địu lưng. Câu : Trong câu ghép sau đây, câu có dùng cặp từ hơ ứng ?
A Ta vốn nòi rồng miền nước thẳm, nàng dòng tiên chốn non cao. B Mưa xối nước lúc lâu vịm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm.
C Chúng mải miết chưa kịp qua hết cánh rừng mặt trời đã xuống khuất.
D Càng yêu người bao nhiêu, yêu nghề nhiêu.
Câu 10 : Trong từ ngữ “ dù, chân đê, xua xua tay ” từ mang nghĩa chuyển ? A Chỉ có từ “ chân ” mang nghĩa chuyển
B Có hai từ “ dù ” “ chân ” mang nghĩa chuyển
C Cả ba từ “ dù ”, “ chân ” “ tay ” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “ chân ” “ tay ” mang nghĩa chuyển
Câu 11 : “ Thơm thoang thoảng ” có nghĩa ? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan toả đậm đà Câu 12 : Dòng thành câu ?
A Nhân dân Việt Nam chúng ta B Bức tranh đẹp này
C Có buổi học sớm
D Trời bắt đầu chuyển sang nắng nóng
Câu 13 : Dấu phẩy câu “ Đứng đồi cao, Lan nhìn thấy dịng sơng, đị, bến nước ” có tác dụng ?
A Ngăn cách phận trạng ngữ với phận chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách phận làm vị ngữ câu
C Ngăn cách phận trạng ngữ với phận chủ ngữ vị ngữ, phận làm bổ ngữ câu.
Câu 14 : Câu tục ngữ sau có kết cấu câu ghép ? A Uống nước nhớ nguồn.
(14)D Chị ngã em nâng.
Câu 15 : Bộ phận in đậm câu “ Cái giàn mướp mặt ao soi bóng xuống nước lấp lánh hoa vàng ” trả lời cho câu hỏi sau ?
A Khi ? B Làm ? C Ở đâu ? D Như ?
Câu 16 : Trong câu “ Dịng suối róc rách suốt pha lê, hát lên nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ?
A So sánh B Nhân hoá
C So sánh nhân hoá
Câu 17 : Đoạn văn sau sử dụng trạng ngữ phương tiện ?
“ Buổi sáng, nắng vàng phủ khắp sân, mèo thường nằm cạnh gốc cau, phưỡn bụng trắng hồng sưởi Bằng hai chân trước, mèo ta đưa lên miệng liếm liếm, ngồi xổm dậy quẹt quẹt mặt người gãi ngứa Như hai người bạn thân quen, mèo với cún thường xuyên đùa giỡn với ”
A Một trạng ngữ B Hai trạng ngữ C Ba trạng ngữ
Câu 18 : Câu sau sử dụng sai dấu câu ?
A Hãy học tập tốt để trở thành ngoan, trò giỏi ! B Hè này, bố mẹ cho nghỉ mát, thích thật !
C Tơi vợ quan thái sư, mà kẻ dám khinh nhờn ! D Trăng rằm đẹp chị !
Câu 19 : Nội dung phần thân văn tả người ? A Tả ngoại hình người
B Nêu đặc điểm (hình dáng, tính tình, hoạt động) người ấy C Nêu cảm nghĩ người ấy
D Cả ba ý trên
Câu 20 : Dịng tồn từ láy ? A minh mẫn, lim dim, hồng hào B thong thả, thông thái, buồn bực C hối hả, xao xuyến, bát ngát D hoàn toàn, băn khoăn, tinh tế
II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
*Đề : Một buổi tới trường, em nghe thấy tiếng ve râm ran nhìn thấy chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đến Em tả ghi lại cảm xúc em thời điểm đó.
*Đề : Em hóy kể lễ hội địa phương em nơi khỏc mà em chứng kiến Đáp án đề 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : điểm
Câu : B Câu : D Câu : C Câu :A Câu : A Câu : C Câu : D Câu : B Câu : D Câu 10 : A
Câu 11 : B Câu 12 : D Câu 13 : C Câu 14 :D Câu 15 : D Câu 16 : C Câu 17 : B Câu 18 : C Câu 19 : B Câu 20 : C
Khoanh câu cho 0.25đ.
II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) ĐỀ :
* Yêu cầu cần đạt :
a) Nắm kĩ năng, phương pháp làm văn miêu tả. b) Bài viết có cấu trúc rõ ràng, trình bày sẽ, chữ viết đẹp. c) Hành văn trơi chảy, khơng sai lỗi tả ngữ pháp. d) Thể số ý :
(15)- Sắc màu hoa phượng đỏ cách tươi thắm sinh động.
- Thể cảm xúc em ngắm nhìn cảnh tượng (đây phần quan trọng bài, vì xen kẽ miêu tả sau miêu tả cảnh vật).
* Biểu điểm chấm :
+ Điểm - : Bài làm thể yêu cầu trên, ý tưởng phong phú, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, biết dùng từ gợi tả Kết hợp tả kể (chủ yếu tả), có xen cảm xúc, sử dụng biện pháp nghệ thuật học (so sánh, nhân hố) Trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
+ Điểm - 3,75 : Bài làm tương đối đủ ý, bố cục rõ ràng, hành văn trôi chảy, sai lỗi chính tả ngữ pháp.
+ Điểm - 0,75 : Ý tưởng nghèo nàn, bố cục lộn xộn, diễn đạt vụng về, sai nhiều lỗi tả và ngữ pháp.
+ Điểm 0,5 : Bài viết yếu, chưa nắm phương pháp làm Sai nhiều lỗi chính tả ngữ pháp Trình bày bẩn, chữ viết kém.
ĐỀ :
* Yêu cầu cần đạt :
a) Nắm kĩ năng, phương pháp làm văn kể chuyện (có xen miêu tả). b) Bài viết có cấu trúc rõ ràng, trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
c) Hành văn trơi chảy, khơng sai lỗi tả ngữ pháp. d) Thể số ý :
- Lễ hội địa phương em (hoặc địa phương khác) mà em chứng kiến có những nét đặc sắc ?
- Lễ hội diễn thời gian ? Gồm thành phần tham gia ?
- Kể (có xen tả) số hoạt động tiêu biểu, sinh động qua nội dung lễ hội
- Nêu cảm xúc em chứng kiến lễ hội, suy nghĩ nét đẹp văn hoá quê hương đất nước.
* Biểu điểm chấm :
+ Điểm - : Bài làm thể yêu cầu trên, ý tưởng phong phú, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, dùng từ đúng, hay Kết hợp hài hoà, sinh động kể tả (tả cảnh sinh hoạt), có xen cảm xúc, sử dụng biện pháp nghệ thuật học Trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
+ Điểm - 3,75 : Bài làm tương đối đủ ý, bố cục rõ ràng, hành văn trơi chảy, sai lỗi chính tả ngữ pháp.
+ Điểm - 0,75 : Ý tưởng nghèo nàn, bố cục lộn xộn, diễn đạt vụng về, sai nhiều lỗi tả và ngữ pháp.
+ Điểm 0,5 : Bài viết yếu, chưa nắm phương pháp làm Sai nhiều lỗi chính tả ngữ pháp Trình bày bẩn, chữ viết kém.
* Lưu ý :
- Tuỳ theo làm học sinh, giáo viên chấm vận dụng linh hoạt thang điểm. - Cho điểm thập phân đến 0,25.
- Khơng làm trịn số điểm tồn bài.
ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT-§Ị 8
Câu 1: ( điểm ) Đọc đoạn thơ sau :
“ Nơi dịng sơng cần mẫn Gửi lại phù sa bãi bồi
Để nước ùa biển Sau hành trình xa xơi” a, Tìm từ láy có đoạn thơ
b, Tìm từ láy trái nghĩa với từ láy tìm
c, Em thay từ “ùa” từ “chảy” câu thơ “Để nước ùa biển” , em thấy từ hay ? Vì ?
(16)a, Hãy lỗi sai câu sau sửa lại cho
a, Để tuyển chọn vào trương THCS Bạch Liêu lớp bước vào ngày hè oi ả
a, Mái trường tiểu học, mái trường gắn bó với tuổi thơ em
b, Đặt câu với cặp quan hệ biểu thị tương phản câu với cặp quan hệ biểu thị tăng tiến Câu 3: ( 5điểm )
Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương thân yêu Bao nhiêu đời chịu nhiều thương đau
Mặt người vất vả in sâu Gái trai áo nâu nhuộm bùn
Đất nghèo ni anh hùng Chìm máu chảy lại vung đứng lên
Đạp quân thù xuống đất đen Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa
Đọc thơ trên, em có cảm nhận đất nước người Việt Nam Câu 4: (8 điểm)
Em đóng vai chim sẻ thơ “ Tiếng vọng” Nguyễn Quang Thiều (Tiếng việt - Tập ) để viết lại thành văn nói lên cảm xúc, suy nghĩ trước giây phút phải rời xa trứng, rời xa sống đêm giông bão
ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT-§Ị 9
Câu 1: ( điểm ) Đọc đoạn thơ sau :
“ Nơi dòng sông cần mẫn Gửi lại phù sa bãi bồi
Để nước ùa biển Sau hành trình xa xơi” a, Tìm từ láy có đoạn thơ
b, Tìm từ láy trái nghĩa với từ láy tìm
c, Em thay từ “ùa” từ “chảy” câu thơ “Để nước ùa biển” , em thấy từ hay ? Vì ?
Câu 2: ( điểm )
a, Hãy lỗi sai câu sau sửa lại cho
a, Để tuyển chọn vào trương THCS Bạch Liêu lớp bước vào ngày hè oi ả
a, Mái trường tiểu học, mái trường gắn bó với tuổi thơ em
b, Đặt câu với cặp quan hệ biểu thị tương phản câu với cặp quan hệ biểu thị tăng tiến Câu 3: ( 5điểm )
Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương thân yêu Bao nhiêu đời chịu nhiều thương đau
Mặt người vất vả in sâu Gái trai áo nâu nhuộm bùn
Đất nghèo ni anh hùng Chìm máu chảy lại vung đứng lên
Đạp quân thù xuống đất đen Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa
Đọc thơ trên, em có cảm nhận đất nước người Việt Nam Câu 4: (8 điểm)
(17)
ĐỀ THI MÔN TING VIT-Đề 10 A Phần trắc nghiệm(5điểm)
Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây: Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”?
A Đồng hơng B Thần đồng C ng ngha D ng
Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A Leo - ch¹y
B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi
Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A Tin vào thân
B Coi trọng giữ gìn phẩm giá C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thờng ngời khác
Câu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phần vần
B Ghi dÊu trªn chữ phần vần
C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ phần vần
Cõu 5: Cõu k hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp
B Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khỏc
D Bày tỏ cảm xúc mét sù vËt, mét sù viÖc
Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hóy gi trt t ?
B Nhà bạn đâu ?
C Vì hôm qua bạn nghỉ học ? D Một tháng có ngày chÞ ?
Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ
B Hoa h hoa lan, táa h¬ng thơm ngát
C Tng n kin en, kin vng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua
Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?
A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Ch mc ớch
Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?
A My chim chào mào từ hốc bay hót râm ran
B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đông C Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chó to D Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa
Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có cơng với nớc vi dõn?
A Muôn ngời nh B Chịu thơng, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn
Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo Êm
B Tuy Hồng khơng đợc khỏe nhng Hồng học C Do đợc dạy dỗ nên em rt ngoan
D Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu
Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Công chúa ốm nặng
(18)C Nhà vua lo lắng D Hoàng hậu suy t
Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A Danh từ
B Tính từ C Động từ D Đại từ
Cõu 14: T trong cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?
A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gầy gị
B ThËt thµ - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung síng - ®au khỉ
Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển? A Chỉ có từ “chân” mang nghĩa chuyển
B Cã hai tõ “dï” vµ “ch©n” mang nghÜa chun
C Cả ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển
Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
A So sánh B Nhân hóa
C So sánh nhân hóa D Điệp từ
Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa
B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà
Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tơn - xtơi
B LÐp t«n xt«i C LÐp t«n - xt«i D LÐp T«n - Xtôi
Câu 20: Câu Giêng hai rét cứa nh dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:
A ©m tr, ©m ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D âm th, âm tr
B Phần tự luận: tập làm văn(5điểm)
Hóy k li mt cõu chuyện nói tình bạn ( tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó qn mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài
Hớng dẫn chấm môn tiếng việt- đề 10 i Trắc nghiệm ( điểm )
Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm
C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A
C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C
C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B
C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A
C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B
ii tù luËn ( điểm ) Tập làm văn
A. Yêu cầu chung
bi thuc th loi kể chuyện Kể lại câu chuyện nói tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài Câu chuyện kể lại vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu khơng sai ngữ pháp tả, trình bày
(19)Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trơi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai không lỗi diễn đạt
Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt
C. Dµn gợi ý
A Mở bài: ( Mở đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách trực tiếp
hoặc gi¸n tiÕp.)
- Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào?
- Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ? B.Thân bài: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc )
- Sù viÖc mở đầu câu chuyện ?
- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sự việc kÕt thóc lóc nµo ?
C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?
- Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc ?
ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT-§Ị 11
Em chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau thể vào phiếu trả lời trắc nghiệm theo quy định
C©u : Trong câu: “Lâm bạn bơi giỏi lớp, bạn lớp gọi Lâm tên rái cá nghe ngộ.” từ
ngữ cần đặt dấu ngoặc kép?
A. Cái tên rái cá B. Rất ngộ C. Rái cá D. Giỏi lớp
C©u : Cho câu: “ … hoa sen đẹp … cịn tượng trưng cho khiết tâm hồn Việt Nam.”
Có thể điềnquan hệ từ vào chỗ chấm (…) câu cho thích hợp? A. Chẳng mà hoặc mà
B. Không … mà C. Khơng … mà cịn D. Chẳng … mà
C©u : Có từ láy động từ từ sau: leo trèo, ngọ nguậy, rung rinh, vui vẻ, run rẩy, đứng,
rào rào, xinh xắn?
A. từ B. từ C. từ D. từ
C©u : Trong câu: “Ngươi đến sơng Pac-tơn, nhúng vào dịng nước, phép màu biến nhà
ngươi rửa lịng tham.” có động từ?
A. động từ B. động từ C. động từ D. động từ
C©u : Chủ ngữ câu: “Mùi hương ngịn lồi hoa rừng khơng tên đằm vào ánh nắng ban
mai.” gì?
A. Mùi hương ngịn B. Mùi hương ngịn lồi hoa rừng C. Mùi hương D. Mùi hương ngịn lồi hoa rừng
khơng tên
C©u : Dịng có từ in đậm từ mang nghĩa chuyển?
A. Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che
B. Cơn gió nhẹ thoảng qua, rèm khẽ lay động C. Những giỏ xe chởđầy hoa phượng D Hoa Ngọc Hà đường rực nở.
C©u : Câu sau câu ghép?
A. Rau khúc vừa dai, vừa dẻo
B. Chỉ nói riêng màu đỏ có thứ hoa đẹp
C. Đất nước ta xanh tươi bốn mùa có nhiều hoa thơm D. Nếu phần ngon hoa phần đẹp
C©u : Cho câu:
(1) Lúc nắng độ gay gắt
(2) Không thế, người ta ngước mắt lên phải chịu sức cản trở ghê gớm không trung
(3) Chúng khởi hành vào khoảng
(4) Cái vầng lửa đỏ rực đổ xuống mắt người ta man bó kim sáng chói (5) Trên cao, mặt trời khơng cịn để nhìn lên
(6) Khơng trung bao la, khơng trung chót vót
(20)C. (1) - (3) - (4) - (5) - (6) - (2) D. (1) - (2) - (3) - (5) - (4) - (6)
C©u : Câu: “Trắng trịn hạt nếp hạt dẻ đầu mùa, hoa sấu kéo dài đường hoa nhiều quãng cộm hẳn
lên cót gạo khu phố bung vãi ra.” có phần in đậm phần làm rõ nghĩa cho danh từ nào? A. Cót gạo B. Hoa sấu C. Con đường D. Khu phố
C©u 10 : Trong nhóm từ sau, nhóm gồm danh từ?
A. Học sinh, trường, lớp học, thật thà, bảng B. Nhân dân, rặng dừa, đẹp, sống, ánh nắng C. Hi sinh, mưa, lạnh lẽo, sách vở, giáo viên D. Dãy núi, ngày ngày, bàn cờ, búp bê, vạm vỡ
C©u 11 : Trạng ngữ câu : “Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian sáng tạo
nên tranh làng Hồ tiếng.” thuộc loại trạng ngữ sau đây? A. Trạng ngữ phương tiện B. Trạng ngữ nơi chốn
C. Trạng ngữ mục đích D. Trạng ngữ ngun nhân
C©u 12 : Câu: “Nơi bố mẹ cày sâu cuốc bẫm, mọc lên vô số mầm xanh.” viết theo cấu trúc
nào sau đây?
A. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ B. Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ C. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ D. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
C©u 13 : Câu: “Tuy sang thu tiết trời oi lắm.” thuộc loại câu sau đây?
A. Câu ghép dùng cặp từ hô ứng B. Câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ C. Câu ghép có sử dụng quan hệ từ D. Câu đơn
C©u 14 : Biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ sau Đỗ Quang Huỳnh?
“Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười.”
A. Nhân hóa B. Khơng có biện pháp nghệ thuật
C. So sánh D. Nhân hóa so sánh
C©u 15 : Trong câu: “Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc vầng trăng.” có phận vị ngữ gì?
A. Tĩnh mịch B. Giữa trời khuya tĩnh mịch C. Vằng vặc D. Vằng vặc vầng trăng
C©u 16 : “ Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ mềm mại rơi mà nhảy nhót.”
Trong câu cho có từ ghép, từ láy?
A. từ ghép, từ láy B. từ ghép, từ láy C. từ ghép, từ láy D. từ ghép, từ láy
C©u 17 : Câu: “Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm
lặng lẽ xi dịng.” gồm có vế câu?
A. vế câu B. vế câu C. vế câu D. vế câu
C©u 18 : Câu sau câu ghép?
A. Khi làng quê khuất hẳn, tơi nhìn theo B. Đêm khuya, trời lạnh
C. Khi mặt trời chưa lặn hẳn, mặt trăng nhô lên
D. Mặt trăng tròn, to đỏ, từ từ nhô lên chân trời sau rặng tre đen mờ
C©u 19 : Cho biết dấu gạch ngang câu có tác dụng gì?
“Mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh ”
A. Để đánh dấu phận thích, giải thích B. Để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật C. Để nối phận liên danh D. Để liệt kê vật
C©u 20 : Các câu đoạn văn sau Lưu Quang Vũ liên kết với cách nào?
“Thuỷ nhận đàn vi-ô-lông, lên dây kéo thử vài nốt nhạc Sau đó, em bước vào phịng thi Ánh đèn hắt lên khuôn mặt trắng trẻo em Em nâng đàn đặt lên vai Khi ắc-sê vừa khẽ chạm vào sợi dây đàn có phép lạ, âm trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng.”
A. Dùng từ ngữ nối B. Lặp từ ngữ, dùng từ ngữ nối
C. Thay từ ngữ, lặp từ ngữ D. Lặp từ ngữ, thay từ ngữ, dùng từ ngữ nối
(21)Phần trắc nghiệm( điểm ) Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời nhất cho câu hỏi sau đây:
C©u : Dịng chưa phải câu ? A. Cánh đồng rộng mênh mông.
B. Ánh nắng vàng trải nhẹ xuống cánh đồng vàng óng.
C. Chiếc đồng hồ treo tường thư viện trường em.
D. Trên mặt biển, đoàn thuyền đánh cá lướt nhanh.
C©u : Câu: “Mọc dịng sơng xanh bơng hoa tím biếc.” có cấu trúc ?
A. Chủ ngữ - vị ngữ B. Vị ngữ - chủ ngữ
C. Trạng ngữ, vị ngữ - chủ ngữ D. Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ C©u : Nhóm từ đồng nghĩa với từ “hồ bình” ?
A. thái bình, thản, lặng yên. B. bình yên, thái bình, bình. C. bình yên, thái bình, hiền hồ. D. thái bình, bình thản, n tĩnh.
C©u : Trong đoạn văn: “Mùa xuân, phượng Lá xanh um, mát rượi, ngon lành me non Lá ban đầu xếp lại, cịn e; xịe cho gió đưa đẩy.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả phượng ?
A. Điệp từ B. So sánh C. Nhân hóa D. So sánh nhân hóa C©u : Câu câu khiến ?
A. Mẹ rồi. B. Mẹ đi, mẹ ! C. A, mẹ ! D. Mẹ chưa ? C©u : Chủ ngữ câu: “Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đông, chùm
hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” ?
A. Những chùm hoa B. Trong sương thu ẩm ướt
C. Những chùm hoa khép miệng D. Trong sương thu ẩm ướt mưa bụi mùa đơng C©u : Cặp từ cặp từ láy trái nghĩa ?
A. mênh mông - chật hẹp B. vui tươi - buồn bã
C. mạnh khoẻ - yếu ớt D. mập mạp - gầy gị
C©u : Dấu hai chấm câu: “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo dài tứ thân áo dài năm thân.” có tác dụng ?
A. Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận đứng trước.
B. Báo hiệu phận đứng trước giải thích cho phận đứng sau.
C. Để dẫn lời nói nhân vật.
D. Báo hiệu liệt kê.
C©u : Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại ?
A. Động từ B. Tính từ C. Danh từ D. Đại từ
C©u 10 : Từ “đánh” câu dùng với nghĩa gốc ? A. Bác nông dân đánh trâu đồng
B. Sáng nào, bố đánh thức em dậy tập thể dục
C. Các bạn không nên đánh đố nhau.
D. Các bạn không nên đánh nhau.
C©u 11 : Dịng chứa toàn từ ghép kiểu ? A. nước mưa, nước sơng, nước suối, nước khống, nước non.
B. trà Quan Âm, trà tàu, trà sen, trà đắng, trà thuốc.
C. bánh bò, bánh chưng, bánh tét, bánh trái, bánh ít.
D. kẹo sơ- cơ- la, kẹo mạch nha, kẹo đậu phộng, kẹo cứng, kẹo mềm.
C©u 12 : Trật tự vế câu câu ghép: “Sở dĩ thỏ thua rùa thỏ kiêu ngạo.” có quan hệ thế nào?
A. nguyên nhân - kết B. nhượng bộ
C. kết - nguyên nhân D. điều kiện - kết C©u 13 : Thành ngữ, tục ngữ nói lịng tự trọng ?
(22)C. Thuốc đắng dã tật. D. Giấy rách phải giữ lấy lề.
C©u 14 : Hai câu: “Dân tộc ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta.” được liên kết với cách ?
A. Dùng từ ngữ thay thế. B. Dùng từ ngữ thay từ ngữ nối.
C. Dùng từ ngữ nối. D. Lặp lại từ ngữ.
C©u 15 : Tiếng “trung”trong từ có nghĩa ?
A. trung thu B. trung nghĩa C. trung kiên D. trung hiếu C©u 16 : Câu : “Ồ, bạn Lan thơng minh q!” bộc lộ cảm xúc ?
A. thán phục B. đau xót C. vui mừng D. ngạc nhiên C©u 17 : Câu có trạng ngữ mục đích ?
A. Vì bị cảm, Minh phải nghỉ học.
B. Vì khơng ý nghe giảng, Lan khơng hiểu bài.
C. Vì danh dự lớp, chúng em phải cố gắng học thật giỏi.
D. Vì rét, hoa vườn sắt lại. C©u 18 : Từ sắc độ thấp ?
A. vàng vàng B. vàng vọt C. vàng hoe D. vàng khè
C©u 19 : Nhóm từ từ ghép ?
A. mây mưa, râm ran, lanh lảnh, chầm chậm. B. bập bùng, thoang thoảng, lập lòe, lung linh. C. lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, vùng vẫy. D. máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ mộng. C©u 20 : Từ không dùng để màu sắc da người ?
A. xanh xao B. đỏ đắn C. đỏ ối D. hồng hào
_
phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)
§Ị sè : 12
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ĐỀ THI MƠN TIẾNG VIỆT-§Ị 13
(23)Học sinh đọc kĩ câu hỏi trả lời cách khoanh tròn chữ cái A, B, C D dòng :
Câu : Trong nhóm từ đây, nhóm từ tồn từ ghép ?
A Chập chững, chùa chiền, buôn bán , hớt hớt hải, róc rách B Học hành, cần cù, thích thú, thung lũng, bạn bè
C Tươi tốt, trắng trẻo, mát mắt, mát mẻ, cao ráo
D Thướt tha, trắng, gậy gộc, nhỏ nhẹ, sành sanh Câu : Từ “ thoai thoải ” từ ?
A Từ vật B Từ hoạt động C Từ trạng thái D Từ đặc điểm
Câu : “ Anh hùng dân tộc ” người ? A Là người dũng cảm
B Là người có đức dộ tài năng
C Là người có cơng lớn với dân với nước D Là người làm nên việc phi thường
Câu : Câu đặt dấu phân cách chủ ngữ vị ngữ ? A Lũ trẻ / ngồi im nghe cụ già kể chuyện.
B Lũ trẻ ngồi im / nghe cụ già kể chuyện. C Lũ trẻ ngồi / im nghe cụ già kể chuyện. D Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già / kể chuyện.
Câu : Thành ngữ, tục ngữ nói vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất người ? A Thương người thể thương thân.
B Mắt phượng mày ngài.
C Người đẹp lụa, lúa tốt phân. D Tốt danh lành áo.
Câu : Từ “ ” cụm từ “ phấp phới gió ” từ “ ” cụm từ “ nắng đẹp trời ” có quan hệ với ?
A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu : Cặp từ trái nghĩa dùng để tả trạng thái ? A vạm vỡ - gầy gò B thật - gian xảo
C hèn nhát - dũng cảm D sung sướng - đau khổ Câu : Cách nói “ Những em bé lớn lưng mẹ ” có nghĩa ?
A Các em bé lúc lưng mẹ.
B Các em bé thường mẹ địu lưng để làm việc (kể lúc bé ngủ), lớn khơn bé gắn bó với lưng mẹ.
C Các em bé theo mẹ làm nên mẹ địu lưng. D Các em bé khơng có bố nên mẹ phải địu lưng. Câu : Trong câu ghép sau đây, câu có dùng cặp từ hơ ứng ?
A Ta vốn nòi rồng miền nước thẳm, nàng dòng tiên chốn non cao.
B Mưa xối nước lúc lâu vịm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm.
C Chúng tơi mải miết chưa kịp qua hết cánh rừng mặt trời đã xuống khuất.
D Càng yêu người bao nhiêu, yêu nghề nhiêu.
Câu 10 : Trong từ ngữ “ dù, chân đê, xua xua tay ” từ mang nghĩa chuyển ? A Chỉ có từ “ chân ” mang nghĩa chuyển
B Có hai từ “ dù ” “ chân ” mang nghĩa chuyển
C Cả ba từ “ dù ”, “ chân ” “ tay ” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “ chân ” “ tay ” mang nghĩa chuyển
(24)C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan toả đậm đà Câu 12 : Dòng thành câu ?
A Nhân dân Việt Nam chúng ta B Bức tranh đẹp này
C Có buổi học sớm
D Trời bắt đầu chuyển sang nắng nóng
Câu 13 : Dấu phẩy câu “ Đứng đồi cao, Lan nhìn thấy dịng sơng, đị, bến nước ” có tác dụng ?
A Ngăn cách phận trạng ngữ với phận chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách phận làm vị ngữ câu
C Ngăn cách phận trạng ngữ với phận chủ ngữ vị ngữ, phận làm bổ ngữ câu.
Câu 14 : Câu tục ngữ sau có kết cấu câu ghép ? A Uống nước nhớ nguồn.
B Biết nhiều nghề, giỏi nghề. C Gần mực đen, gần đèn sáng. D Chị ngã em nâng.
Câu 15 : Bộ phận in đậm câu “ Cái giàn mướp mặt ao soi bóng xuống nước lấp lánh hoa vàng ” trả lời cho câu hỏi sau ?
A Khi ? B Làm ? C Ở đâu ? D Như ?
Câu 16 : Trong câu “ Dịng suối róc rách suốt pha lê, hát lên nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ?
A So sánh B Nhân hoá
C So sánh nhân hoá
Câu 17 : Đoạn văn sau sử dụng trạng ngữ phương tiện ?
“ Buổi sáng, nắng vàng phủ khắp sân, mèo thường nằm cạnh gốc cau, phưỡn bụng trắng hồng sưởi Bằng hai chân trước, mèo ta đưa lên miệng liếm liếm, ngồi xổm dậy quẹt quẹt mặt người gãi ngứa Như hai người bạn thân quen, mèo với cún thường xuyên đùa giỡn với ”
A Một trạng ngữ B Hai trạng ngữ C Ba trạng ngữ Câu 18 : Câu sau sử dụng sai dấu câu ?
A Hãy học tập tốt để trở thành ngoan, trị giỏi ! B Hè này, bố mẹ cho nghỉ mát, thích thật !
C Tôi vợ quan thái sư, mà kẻ dám khinh nhờn ! D Trăng rằm đẹp chị !
Câu 19 : Nội dung phần thân văn tả người ? A Tả ngoại hình người
B Nêu đặc điểm (hình dáng, tính tình, hoạt động) người ấy C Nêu cảm nghĩ người ấy
D Cả ba ý trên
Câu 20 : Dịng tồn từ láy ? A minh mẫn, lim dim, hồng hào B thong thả, thông thái, buồn bực C hối hả, xao xuyến, bát ngát D hoàn toàn, băn khoăn, tinh tế
II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
*Đề : Một buổi tới trường, em nghe thấy tiếng ve râm ran nhìn thấy chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đến Em tả ghi lại cảm xúc em thời điểm đó.
*Đề : Em kể lễ hội địa phương em nơi khác mà em chứng kiến
(25)II. PHẦN TRẮC NGHIỆM : điểm
Câu : B Câu : D Câu : C Câu :A Câu : A Câu : C Câu : D Câu : B Câu : D Câu 10 : A
Câu 11 : B Câu 12 : D Câu 13 : C Câu 14 :D Câu 15 : D Câu 16 : C Câu 17 : B Câu 18 : C Câu 19 : B Câu 20 : C
Khoanh câu cho 0.25đ.
II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) ĐỀ :
* Yêu cầu cần đạt :
a) Nắm kĩ năng, phương pháp làm văn miêu tả. b) Bài viết có cấu trúc rõ ràng, trình bày sẽ, chữ viết đẹp. c) Hành văn trôi chảy, không sai lỗi tả ngữ pháp. d) Thể số ý :
+ Cảnh bắt đầu mùa hè em gặp đường tới trường (hoặc sân trường) với : - Âm tiếng ve rộn rã làm xao động lòng học trò
- Sắc màu hoa phượng đỏ cách tươi thắm sinh động.
- Thể cảm xúc em ngắm nhìn cảnh tượng (đây phần quan trọng bài, vì xen kẽ miêu tả sau miêu tả cảnh vật).
* Biểu điểm chấm :
+ Điểm - : Bài làm thể yêu cầu trên, ý tưởng phong phú, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, biết dùng từ gợi tả Kết hợp tả kể (chủ yếu tả), có xen cảm xúc, sử dụng biện pháp nghệ thuật học (so sánh, nhân hố) Trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
+ Điểm - 3,75 : Bài làm tương đối đủ ý, bố cục rõ ràng, hành văn trơi chảy, sai lỗi chính tả ngữ pháp.
+ Điểm - 0,75 : Ý tưởng nghèo nàn, bố cục lộn xộn, diễn đạt vụng về, sai nhiều lỗi tả và ngữ pháp.
+ Điểm 0,5 : Bài viết yếu, chưa nắm phương pháp làm Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp Trình bày bẩn, chữ viết kém.
ĐỀ :
* Yêu cầu cần đạt :
a) Nắm kĩ năng, phương pháp làm văn kể chuyện (có xen miêu tả). b) Bài viết có cấu trúc rõ ràng, trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
c) Hành văn trơi chảy, khơng sai lỗi tả ngữ pháp. d) Thể số ý :
- Lễ hội địa phương em (hoặc địa phương khác) mà em chứng kiến có nét đặc sắc ?
- Lễ hội diễn thời gian ? Gồm thành phần tham gia ?
- Kể (có xen tả) số hoạt động tiêu biểu, sinh động qua nội dung lễ hội
- Nêu cảm xúc em chứng kiến lễ hội, suy nghĩ nét đẹp văn hoá quê hương đất nước.
* Biểu điểm chấm :
+ Điểm - : Bài làm thể yêu cầu trên, ý tưởng phong phú, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, dùng từ đúng, hay Kết hợp hài hoà, sinh động kể tả (tả cảnh sinh hoạt), có xen cảm xúc, sử dụng biện pháp nghệ thuật học Trình bày sẽ, chữ viết đẹp.
+ Điểm - 3,75 : Bài làm tương đối đủ ý, bố cục rõ ràng, hành văn trơi chảy, sai lỗi chính tả ngữ pháp.
+ Điểm - 0,75 : Ý tưởng nghèo nàn, bố cục lộn xộn, diễn đạt vụng về, sai nhiều lỗi tả và ngữ pháp.
(26)* Lưu ý :
- Tuỳ theo làm học sinh, giáo viên chấm vận dụng linh hoạt thang điểm. - Cho điểm thập phân đến 0,25.
- Không làm trịn số điểm tồn bài.
ĐỀ THI MễN TING VIT-Đề 14 A Phần trắc nghiệm(5điểm)
Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây: Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”?
A Đồng hơng B Thần đồng C Đồng nghĩa D Đồng chí
C©u 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A Leo - ch¹y
B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi
Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A Tin vào thân mỡnh
B Coi trọng giữ gìn phẩm giá mình
C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thêng ngêi kh¸c
Câu 4: Dịng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phần vần
B Ghi dấu chữ phần vần
C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ phần vần
Cõu 5: Câu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp
B Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khác
D Bµy tá cảm xúc vật, viÖc
Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hãy giữ trật tự ?
B Nhà bạn đâu ?
C Vì hôm qua bạn nghỉ học ? D Một tháng có ngày chị ?
Cõu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ.
B Hoa huệ hoa lan, tỏa hơng thơm ngát.
C Tng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đờng. D Nam thích đá cầu, cờ vua.
Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?
A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết quả D Chỉ mục đích
Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghÐp?
A Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran.
B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đông. C Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chó to. D Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa.
Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, biết ơn ngời có cơng với nớc với dân?
(27)D ng níc nhí ngn
C©u 11: C©u ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm
B Tuy Hong khơng đợc khỏe nhng Hồng học. C Do đợc dạy dỗ nên em bé ngoan.
D Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu.
Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Công chóa èm nỈng.
B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn. C Nhà vua lo lắng.
D Hoàng hậu suy t.
Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A Danh từ
B Tính từ C Động từ D Đại từ
Cõu 14: Từ “trong” cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?
A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gầy gò
B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung sớng - đau khổ
Cõu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển? A Chỉ có từ “chân” mang nghĩa chuyển
B Cã hai từ dù chân mang nghĩa chuyển
C Cả ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển
Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thut no?
A So sánh B Nhân hóa
C So sánh nhân hóa D Điệp từ
Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa
B Mựi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà
Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tơn - xtơi
B LÐp t«n xt«i C LÐp t«n - xtôi D Lép Tôn - Xtôi
Câu 20: Câu Giêng hai rét cứa nh dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:
A âm tr, âm ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D ©m th, ©m tr
B Phần tự luận: tập làm văn(5điểm)
(28)Hớng dẫn chấm môn tiếng việt đề 14 i Trắc nghiệm ( điểm )
Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm
C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A
C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C
C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B
C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A
C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B
ii tù luËn ( điểm ) Tập làm văn
D. Yêu cÇu chung
Đề thuộc thể loại văn kể chuyện Kể lại câu chuyện nói tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đ ợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài Câu chuyện kể lại vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu khơng sai ngữ pháp tả, trình by sch s.
E. Yêu cầu cụ thể
Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt.
Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, khá cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai khơng q lỗi diễn đạt.
Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt.
F. Dàn gợi ý
A Mở bài: ( Mở đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách
trực tiếp gián tiếp.)
- Cõu chuyn xy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc no?
- Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu là gì ?
B.Thõn bài: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc ) - Sự việc mở đầu câu chuyện ?
- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sù viƯc kÕt thóc lóc nµo ?
C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) -Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?
- Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc ?
(29)