Từ ngữ biểu thị tâm lí, tình cảm trong tập thơ những bông hoa không chết của lưu quang vũ

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN NGUYỄN TRÂN THANH TỪ NGỮ BIỂU THỊ TÂM LÍ – TÌNH CẢM TRONG TẬP THƠ “NHỮNG BƠNG HOA KHƠNG CHẾT” CỦA LƯU QUANG VŨ TĨM TẮT KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM NGỮ VĂN Đà Nẵng, tháng 01 năm 2020 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN NGUYỄN TRÂN THANH TỪ NGỮ BIỂU THỊ TÂM LÍ – TÌNH CẢM TRONG TẬP THƠ “NHỮNG BÔNG HOA KHÔNG CHẾT” CỦA LƯU QUANG VŨ TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM NGỮ VĂN Đà Nẵng, tháng 01 năm 2020 Tên đề tài: Từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những bơng hoa khơng chết” Lưu Quang Vũ Người thực hiện: Nguyễn Trân Thanh Người hướng dẫn: PGS.TS Bùi Trọng Ngoãn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình yêu văn chương lớn lên tâm hồn Lưu Quang Vũ nhà thơ trẻ Từ trang nhật kí ấp ơm cảm xúc thơ ngây cậu bé mười lăm tuổi; đến hành trình đánh dấu xuất nhà thơ trẻ thi đàn Việt Nam với tập Hương cay – Bếp lửa (1968, in Bằng Việt); hay suy tư dằn vặt chàng trai trẻ “cuộc sống chết, vô hạn thời gian hữu hạn đời người” [29,tr.9] khoảng trống cô đơn cực đời thơ mà người biết đến ghi dấu tập thơ “Những hoa không chết” (1971) Có thể nói, tập thơ ghi lại dấu ấn khoảng đời gian truân đời ông “Những hoa không chết” bao gồm “những thơ diễn đạt tâm trạng cảm xúc cao độ mà ông trải qua ngày sống.” [29,tr.9] Cái nội cảm nhà thơ mà lên sắc nét hết Để khám phá sâu sắc dằn vặt tâm lý, tình cảm đời thơ đa đoan nỗi truân chuyên, việc nghiên cứu nắm bắt giá trị từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm tập thơ “Những bơng hoa khơng chết” quan trọng tìm chìa khóa để mở giới nội tâm phong phú “người thơ” 2 Thơ dằng dặc suốt đời Lưu Quang Vũ, có lẽ mà Lê Đình Kỵ - với nhạy cảm sắc sảo bút phê bình thơ nhận rằng: “Thơ Lưu Quang Vũ có điệu tâm hồn riêng” “anh làm thơ ghi nhật ký.” “thơ anh khơng phù hợp với địi hỏi sách báo ngày đó.” [29,tr.9] Lưu Quang Vũ làm thơ cách ghi lại đời mình, dịng thơ ơng ngưng đọng nỗi buồn, nước mắt, hi vọng, niềm vui… Với hồn thơ đa đoan, dễ dàng rung cảm trước va chạm sống, thể sâu sắc trạng thái tâm lí - tình cảm đặc thù thơ Lưu Quang Vũ, mà chìa khóa diện từ ngữ biểu thị tâm lý - tình cảm Có nhiều cơng trình nghiên cứu Lưu Quang Vũ thơ ông, để nghiên cứu Từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm thơ Lưu Quang Vũ chưa có cơng trình nghiên cứu trội Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài Từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm tập thơ “Những hoa không chết” Lưu Quang Vũ nhằm khai thác chiều sâu vẻ đẹp giới nội tâm thể qua trạng thái tâm lý - tình cảm thơ ơng Lịch sử vấn đề Nói đến Lưu Quang Vũ, người ta nhớ đến nhà viết kịch tên tuổi, biết ước mơ ông dành đời trọn vẹn cho thơ “… Nhưng đọc hết thảo anh để lại, thấy thơ nơi anh ký thác nhiều tin nhiều thơ anh thắng thời gian.”[27.tr33] Đánh giấu xuất ông thi đàn Việt Nam phải kể đến tập Hương cay – bếp lửa in chung với Bằng Việt Kể từ sau tập thơ đầu tay ấy, thơ ông bạn đọc biết đến nhiều hơn, trở thành đề tài nóng hổi thu hút đông đảo nhà nghiên cứu Cuốn Lưu Quang Vũ tài lao động nghệ thuật Lưu Khánh Thơ biên soạn, tập hợp phê bình, đánh giá thơ anh bút phê bình sắc sảo, chứng khẳng định giá trị thơ Lưu Quang Vũ thi đàn mắt giới phê bình văn chương Trong tập hợp nhận định đó, phải kể đến vài nhận định đặc sắc của: Hồi Thanh, Lê Đình Kỳ, Vũ Quần Phương, Phạm Xn Nguyên, Anh Ngọc, Hoàng Sơn,… “Năng khiếu anh rõ, anh đúng, định anh xa.” [27,tr.22] – lời khẳng định Hồi Thanh – người phát Lưu Quang Vũ tài vượt bậc Cũng theo Hoài Thanh, nét đặc sắc làm nên thơ Lưu Quang vũ, giọng thơ: “đặc biệt giọng thơ đắm đuối”, “cái giọng say đắm, đắm đuối Lưu Quang Vũ lúc chiều chuộng”, “đắm đuối sắc cảm xúc thơ Lưu Quang Vũ” [27,tr.36-38] Cùng chung dự cảm với Hoài Thanh giá trị tài thơ, Vũ Quần Phương cho rằng: “thơ anh thắng thời gian” Lưu Quang Vũ sống sáng tác đời dằng dặc đau thương gian truân, khơng thơ ơng thấm đẫm buồn thảm khổ đau, chứng gặp gỡ Lưu Khánh Thơ Bùi Bích Hạnh việc phát niềm tin sống mãnh liệt diện thơ ông: “Có thể thấy Lưu Quang Vũ ước nguyện tha thiết muốn vượt lên nỗi mệt mỏi, hoài nghi để yêu thương, để sống để viết.” [27,tr.9] Trong Thơ trẻ Việt Nam 1965 1975 khuôn mặt tơi trữ tình, Bùi Bích Hạnh đồng quan điểm: “cái tơi trữ tình giới nghệ thuật đến thềm cao niềm tin, lấy lại tin yêu từ cõi sống.” [11] Giá trị tài thơ vượt thời gian Lưu Quang Vũ khẳng định rõ Tuy nhiên, bình diện Ngơn ngữ học, thực tế cho thấy cơng trình nghiên cứu Lưu Quang Vũ chưa trội, dừng viết riêng lẻ số luận văn, luận án Có thể kể đến Nghĩa tình thái loại trạng ngữ câu tiếng Việt (khảo sát qua tuyển tập kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt Lưu Quang Vũ), luận văn thạc sĩ Bùi Thị Thủy, Đại học Sư phạm Đà Nẵng, năm 2016; khóa luận tốt nghiệp Kiều Thị Nhung, Đại học Sư phạm Đà nẵng, năm 2018 So sánh tu từ Gió tình u thơi đất nước tơi Lưu Quang Vũ Đó nhìn bao quát thơ Lưu Quang Vũ bình diện ngôn ngữ mà tham khảo Tâm trạng, cảm xúc làm nên thơ Từ ngữ biểu thị tâm lý tình cảm chìa khóa mở giới nội tâm tơi trữ tình Với Lưu Quang Vũ – hồn thơ đa đoan, dễ dàng rung động trước va chạm dù nhỏ sống, từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm khơng khó để bắt gặp thơ ơng Chúng cho rằng, đề khám phá sâu sắc vẻ đẹp thơ nói chung, hồn thơ đa đoan thơ Lưu Quang Vũ nói riêng, cần phải nghiên cứu giá trị từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm thơ ơng Nhưng đáng buồn chưa có cơng trình đáng ý đề tài Song cần khẳng định, cơng trình nói tài liệu tham khảo quan trọng bổ ích mang tính định hướng cho đề tài chúng tơi thực Với tất tìm tịi, hiểu biết có được, chúng tơi cho nghiên cứu từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm vô quan trọng tiếp cận thơ Lưu Quang Vũ Đặc biệt “Những hoa không chết” – tập thơ dấu ấn khoảng thời gian cô đơn đến cực đời thơ Lưu Quang Vũ với dạt suy tư, tình cảm sống người Hi vọng với đề tài Từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những hoa không chết” Lưu Quang Vũ chúng tơi góp phần khám phá tâm hồn tác giả, giúp người đọc hiểu ý nghĩa thông điệp Lưu Quang vũ gửi gắm thơ ông viết Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm văn nghệ thuật thơ Lưu Quang Vũ “Những hoa không chết” Phạm vi nghiên cứu: thơ tập thơ “Những hoa không chết”, Nhà xuất Lao động, 2008 Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Chúng thực đề tài nhằm khảo sát đặc điểm ngữ nghĩa, đặc điểm ngữ pháp, lực biểu thị vai trị từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những hoa không chết” Gắn liền với mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Để hồn thành đề tài này, chúng tơi cần thực hai nhiệm vụ: nhiệm vụ thứ thống kê, phân loại, miêu tả từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ Sau đó, phân tích ngữ nghĩa từ thống kê: nghĩa từ điển, nghĩa ngữ cảnh Phương pháp nghiên cứu Phương pháp chủ yếu sử dụng phương pháp miêu tả ngôn ngữ học Trong phương pháp này, sử dụng thủ pháp: thống kê phân loại, thủ pháp phân tích miêu tả, thủ pháp đối chiếu so sánh Chúng sử dụng phương pháp miêu tả ngôn ngữ học làm phương pháp nghiên cứu chủ yếu nhằm vào mục đích thống kê tồn từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm qua thơ tập thơ Đồng thời, sau xác định từ ngữ đó, thực so sánh đối chiếu nghĩa từ từ điển Hoàng Phê nghĩa từ ngữ cảnh câu thơ Lưu Quang Vũ để hiểu lực biểu đạt từ ngữ CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Khái niệm từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm 1.1.1 Tâm lí - tình cảm theo quan niệm tâm lí học Theo Phạm Minh Hạc, “tâm lí bao gồm tất tượng tinh thần vốn xảy đầu óc người, gắn liền điều hành hành động, hoạt động người.” [10] Tình cảm, tâm lí học, theo Nguyễn Ngọc Trâm, “tình cảm thái độ người giới bên việc thỏa mãn nhu cầu xã hội đó.” [31,tr.47] 1.1.2 Tâm lí – tình cảm theo nghĩa từ điển Cuốn Từ điển tiếng Việt 1992, định nghĩa tâm lí – tình cảm sau: “1 Tâm lí tồn nói chung phản ánh thực khách quan vào ý thức người, bao gồm nhận thức, tình cảm, ý chí, v.v…, biểu hoạt động cử người Nguyện vọng, ý thích, thị hiếu” [24,tr.881] Tình cảm là: “1 Sự rung động trước đối tượng có liên quan đến thỏa mãn nhu cầu thân Sự yêu mến, gắn bó người với người.” [24,tr.978] Dựa theo nội dung biểu thị từ tâm lí – tình cảm, đề tài này, sử dụng hai nét nghĩa tâm lí – tình cảm từ điển làm kim nam để nghiên cứu 1.1.3 Từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm theo cách hiểu ngơn ngữ học Về từ biểu thị tâm lí – tình cảm, có nhiều quan niệm khác nhau: Theo Nguyễn Ngọc Trâm, Nhóm từ tâm lí – tình cảm tiếng Việt số vấn đề từ vựng - ngữ nghĩa, Nhà xuất khoa học xã hội, 2002, từ tâm lí – tình cảm “là từ thuộc lớp từ vựng bản: biểu thị hoạt động người: hoạt động tâm lý” [31,tr.11] Chúng dựa theo quan niệm tác giả Nguyễn Ngọc Trâm để tìm hiểu từ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những bơng hoa khơng chết” quan niệm gần gũi, dễ hiểu dễ áp dụng phân tích 1.2 Phân loại từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm Chúng sử dụng quan niệm cách phân loại từ tâm lí – tình cảm Nguyễn Ngọc Trâm làm sở lí luận để thực đề tài nghiên cứu Theo Trâm, từ tâm lí – tình cảm phân loại dựa theo ba tiêu chí: 1.2.1 Phân loại theo tình cảm tâm lý học Trong Nhóm từ tâm lí – tình cảm tiếng Việt số vấn đề từ vựng – ngữ nghĩa (2002), cô Nguyễn Ngọc Trâm cho rằng: “xuất phát từ đặc trưng hình thành tình cảm, tâm lí học phân ba loại tình cảm khác nhau: tình cảm trí tuệ, tình cảm đạo đức, tình cảm thẩm mĩ.” [31,tr.48] 1.2.2 Phân loại theo phạm trù ngữ nghĩa Tiêu chí tạo nhằm dựa vào đặc trưng ngữ nghĩa để phân loại từ loại vị từ tâm lí – tình cảm Theo Nguyễn Ngọc Trâm, tâm lí – tình cảm trạng thái Trạng thái tâm lí – tình cảm vừa mang tính chất tĩnh, vừa mang tính chất động Vì vậy, từ biểu thị tâm lí – tình cảm kết hợp với từ biểu thị mức độ trở thành “tính từ tính chất có mức độ” [31,tr.54], ví dụ: Ơng ta giận [31,tr53] Tơi buồn [31,tr.53] Ngoài ra, chủ thể từ tâm lí – tình cảm gắn với chủ thể thụ cảm chủ thể hành động “khơng đích thực” [31,tr.61], trở thành “động từ tâm lí – tình cảm” 1.2.3 Phân loại theo cấu trúc ngữ nghĩa Trong cấu trúc ngữ nghĩa tổng quát từ tâm lí – tình cảm gồm hai thành tố: trạng thái tâm lí – tình cảm (A) đánh giá tác động tâm lí – tình cảm (B) [31,tr.56] Sự đánh giá khác hoàn cảnh khác nhau, nảy sinh tình cảm đa dạng Cho nên, Nguyễn Ngọc Trâm dựa vào thành tố B này, phân chia từ biểu thị tâm lí – tình cảm thành 19 nhóm nhỏ: Nhóm Vui – buồn: (trạng thái tâm lý – tình cảm) tích cực / tiêu cực – thụ động do: - cho việc xảy phù hợp/ không phù hợp với yêu cầu, nguyện vọng (mừng, phấn khởi,…; rầu, sầu não, phiền,…) [31,tr.67] Nhóm Tự hào, xấu hổ: - TT tích cực / tiêu cực – thụ động, do: - cho việc làm phù hợp/ khơng phù hợp u cầu, nguyện vọng mình: tự lịng, khơng tự lịng - cho người khác khen/ chê việc (kiêu hãnh, ; thẹn, ngượng, hổ thẹn,…) [31,tr.67,68] Nhóm Thỏa mãn: - TT tích cực – thụ động, do: - cho không phù hợp: tự thấy yêu cầu đáp ứng (đã, hả, toại nguyện, mãn nguyện,…) [31,tr.68] Nhóm Chán: - TT tiêu cực – chủ động/ thụ động, do: 10 - cho khơng có phù hợp với - tự thấy khơng có nhu cầu tiếp xúc, tiếp nhận (thường đáp ứng q nhu cầu, q quen, khơng cịn thấy hấp dẫn) (ngán, ngấy, ; nản, nao núng, ngã lịng,…) [31,tr.68] Nhóm Giận: - TT tiêu cực – chủ động, do: - cho việc người khác làm khơng phù hợp, khơng tốt với mình, điều người phải làm ngược lại - cho cần tỏ thái độ phản đối (tức, bực, ghen, uất, ức,…) [31,tr.68] Nhóm Tiếc: - TT tiêu cực, thụ động do: - hay khơng có có giá trị - cho phải cịn, phải có (nuối, luyến, luyến tiếc,…; hối, hối hận,…) [31,tr.68] Nhóm Thương: - TT tiêu cực, thụ động do: - cho xảy điều không hay, tổn thất cho mà người khơng có khả chống đỡ, khắc phục 11 (xót, đối hồi,…; tủi, mủi, ngậm ngùi,…) [31,tr.68,69] Nhóm Thích: - TT tích cực, chủ động do: - cho việc hay đối tượng phù hợp với yêu cầu, nguyện vọng - tự thấy có nhu cầu gần gũi tiếp xúc (ưa, ham, sính, chuộng,…) [31,tr.69] Nhóm Hy vọng – tuyệt vọng: - TT tích cực/ tiêu cực – thụ động, do: - cho có khả năng/ khơng có khả (thường nói tương lai xa) xảy việc phù hợp với yêu cầu, nguyện vọng - cho việc có ý nghĩa với (mong, mơ, ước, ; thất vọng, vơ vọng,…) [31,tr.69] Nhóm 10 Sợ: - TT khơng n lịng, thụ động, do: - cho có khả xảy việc nguy hiểm trực tiếp không hay cho - tự thấy bất lực, khơng thể ngăn cản việc (hãi, kinh, khiếp, ghê, gớm, hoảng,…; lo, ngại, e, ) [31,tr.69] 12 Nhóm 11 Tin – ngờ: - TT n lịng/ khơng n lịng – thụ động, do: - cho việc xảy có khả đúng, thật / không đúng, không thật mong muốn - tự thấy trơng cậy / khơng thể trơng cậy vào việc hay (tin tưởng,…; nghi, hồi nghi,…) [31,tr.69,70] Nhóm 12 Trọng – khinh: - có tình cảm tốt / xấu – chủ động, do: - đánh giá cao / thấp đối tượng - cho cần để ý / không cần để ý đến đối tượng (kính, phục, nể,…; bỉ, coi thường,…) [31,tr.70] Nhóm 13 u – ghét: - có tình cảm tốt / xấu – chủ động, do: - đánh giá cao / thấp đối tượng (kính, phục, nể,…; bỉ, coi thường,…) [31,tr.70] Nhóm 14 Ngạc nhiên: - TT “xúc động”, do: - cho xảy việc 13 - trước khơng cho / khơng nghĩ việc xảy (kinh ngạc, sửng sốt, sững sờ, ngỡ ngàng, ) [31,tr.70] Nhóm 15 Dửng dưng: - khơng có cảm xúc gì, thái độ gì, trước: - việc thường gây tác động tình cảm (thờ ơ, lãnh đạm, bình thản, ) [31,tr.70,71] Nhóm 16 Muốn: - có nhu cầu tâm – sinh lí việc (thiết, màng, (khơng) buồn, (khơng) thèm, ) [31,tr.71] Nhóm 17 Đau: - biểu thị cảm giác chuyển sang nghĩa tâm lí – tình cảm (đau, buốt, xót, ; đói, thèm, ; đã, hả, ) [31,tr.71] Nhóm 18 Nhớ - quên: - Biểu thị khả hoạt động nhận thức chuyển sang nghĩa tâm lí – tình cảm (nhớ nhung, nhớ thương, tưởng, tưởng nhớ, ; quên, quên lãng; khuây, khuây khỏa, ) [31,tr.71] Nhóm 19 Xúc động: 14 - Biểu thị trạng thái không đặc thù (rung động, xao xuyến, xốn xang, bâng khuâng, rạo rực, ) [31,tr.71] Ở đề tài này, khảo sát từ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những bơng hoa khơng chết” theo tiêu chí phân loại hai ba cô Nguyễn Ngọc Trâm 15 CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT CÁC TỪ BIỂU THỊ TÂM LÝ - TÌNH CẢM TRONG TẬP THƠ “NHỮNG BƠNG HOA KHƠNG CHẾT” CỦA LƯU QUANG VŨ 2.1 Khảo sát từ tâm lí – tình cảm theo phương diện cấu trúc ngữ nghĩa Khảo sát từ tâm lí – tình cảm tập thơ “Những hoa không chết” Lưu Quang Vũ bình diện cấu trúc ngữ nghĩa, chúng tơi nhận thấy: tất từ tâm lí – tình cảm Lưu Quang Vũ sử dụng tập thơ sát với nghĩa từ điển Tuy nhiên, từ biểu thị tâm lí – tình cảm lặp lại nhiều lần thơ ơng, ví dụ: buồn, nhớ, yêu, mong đợi,… tất lần sử dụng, chúng có sắc thái nghĩa Còn điểm đáng lưu ý từ tâm lí tình cảm tập thơ thiếu hụt từ biểu thị tâm lí – tình cảm nhóm 6, 8, 15 - theo tiêu chí phân loại Nguyễn Ngọc Trâm ( Nhóm 6: tiếc, nhóm 8: thích: nhóm 15: dửng dưng) 2.2 Khảo sát từ tâm lí – tình cảm theo bình diện từ loại Thực tế, tiêu chí phân loại từ biểu thị tâm lí – tình cảm theo phạm trù ngữ nghĩa Nguyễn Ngọc Trâm cách phân loại nhóm từ bình diện từ loại 16 Các từ tâm lí – tình cảm sử dụng tập thơ khơng hồn tồn nhất “tuân theo” phân loại từ loại theo từ điển Lưu Quang Vũ khéo léo tạo ngữ cảnh làm biến đổi từ loại gốc tạo từ đa từ loại từ chuyển loại nhằm diễn đạt trọn vẹn ý thơ thông điệp muốn nhắn gửi thông qua từ ngữ cảnh câu thơ 2.3 Khảo sát từ tâm lí – tình cảm theo bình diện cấu tạo từ Trong tập thơ, từ đơn chiếm số lượng 20/73 từ, tức ½ số lượng từ ghép gồm từ tâm lí – tình cảm nhóm biểu thị trạng thái tâm lí như: vui – buồn, yêu – ghét, nhớ - quên Tuy số lượng ít, số lượt lặp lại từ tập thơ lại gần ngang với từ ghép: 78 lượt Nhiều trường hợp từ “nhớ” xuất đến 14 lượt, sau đến yêu: 11 lượt thương: 10 lượt lặp lại Theo phát chúng tơi, có từ tác giả sử dụng theo kiểu “hợp nghĩa” Ví dụ, trường hợp từ “mến thương” câu thơ: Bàn tay nhỏ mến thương (Hai thơ xuân) “Thương” định tố bổ sung ý nghĩa cho từ “mến” “Mến thương” không biểu thị ý nghĩa động từ “mến”: có tình cảm, thích gần gũi thấy hợp ý [24,tr.624], mà gộp thêm nghĩa bổ sung “thương”, vừa thể tình cảm, vừa thể mong ước gần gũi 17 CHƯƠNG 3: NĂNG LỰC BIỂU ĐẠT CÁC TỪ TÂM LÍ – TÌNH CẢM TRONG THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT CỦA LƯU QUANG VŨ 3.1 Năng lực biểu đạt từ tâm lý - tình cảm nội dung biểu thơ Mỗi thơ mang điệu hồn riêng thi sĩ Đối với Lưu Quang Vũ, thơ lại điểm dừng chân cuối cảm xúc Từ tâm lí – tình cảm mảnh ghép nhỏ tâm hồn Lưu Quang Vũ thả vào thơ Vì vậy, chúng tơi cho khám phá lực biểu đạt từ tâm lí – tình cảm bước tiếp cận quan trọng để đến với giới tâm hồn thơ Lưu Quang Vũ, cảm nhận thông điệp nhà thơ gửi gắm vào đứa tinh thần 3.2 Năng lực biểu đạt từ tâm lý - tình cảm cảm xúc trữ tình Lưu Quang Vũ 3.2.1 Nỗi lịng trăn trở đa đoan Có nhà thơ ln trăn trở với chuyện đời, chuyện người Có nhà thơ nặng lòng với số kiếp lận đận, long đong lặng lẽ đưa họ vào thơ, dùng chữ tử tế thay cho tiếng nấc nghẹn khóc thương lịng Nhà thơ đó, Lưu Quang Vũ 3.2.2 Những trạng thái cực đoan tâm trạng Lưu Quang Vũ Yêu say đắm - ghét đến tận hai trạng thái tâm lí đối cực cực đoan tạo nên trái tim người nghệ sĩ Lưu Quang Vũ 3.2.3 Một nhân cách trung thực cao thượng 18 Ngòi bút phơi bày thực xã hội Lưu Quang Vũ phương tiện để thi sĩ mượn mà trích, mà trách đời mà để sửa đời, sửa người từ sai lầm Và cuối cùng, để u Đó biểu nhân cách trung-thực-và-cao-thượng 19 KẾT LUẬN Thơ, Lưu Quang Vũ “ tất hàm ơn trang trải riêng tư tâm hồn chàng với đời sống” [30,tr.108] Dường như, dòng thơ, ta cảm nhận ấm tâm hồn thi sĩ, lên Rất rõ Như mảnh nhỏ thủy tinh vỡ tan hồn thơ đa sầu, đa cảm, từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm thả vào thơ ông thở mang cá tính riêng Lưu Quang Vũ Mà “giải mã” chúng, ta đọc thơ, mà đọc – chạm vào tâm hồn tỏa sáng Lưu Quan Vũ thực, nhìn thấy trăm chuyện đời, chuyện nghề cảm nhận thông điệp người nghệ sĩ tài hoa gửi gắm vào thơ Suốt hành trình khám phá từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ “Những bơng hoa khơng chết” Lưu Quang Vũ, từ công việc lựa chọn, giải mã lớp nghĩa bề mặt chặng cuối cùng: khám phá giá trị biểu đạt chúng đặt vào dịng thơ, tơi đắm chìm vô vàng cung bậc cảm xúc, trải qua trạng thái tâm lí – tình cảm đa màu sắc: từ vui buồn, giận hờn, yêu ghét, khóc than, căm thù,… Mỗi trạng thái nét phát thảo chuẩn mực tâm hồn Lưu Quang Vũ, tâm hồn đong đầy tình yêu, khát vọng hi sinh Tâm lí, gương phản ánh toàn thực khách quan vào ý thức người Vì lẽ đó, theo chúng tơi, cách tiếp cận thơ Lưu Quang Vũ từ bình diện từ ngữ biểu thị tâm lí – tình cảm thực có tiềm Hi vọng đề tài nghiên cứu mở cách tiếp cận tập thơ “Những hoa không chết” Lưu Quang Vũ nói riêng tất tập thơ, thơ khác nói chung 20 Đề tài hồn thành đề tài nhờ “đứng vai” nghiên cứu trước Và hi vọng, nghiên cứu sở để người sau phát triển, khắc phục thiếu sót mà đề tài chưa làm nhằm mở đường rộng bước vào giới nghệ thuật bên tác phẩm thơ tâm hồn người thơ hướng hồn người đến vẻ đẹp ngời sáng Chân – Thiện – Mĩ  ... cứu Từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm thơ Lưu Quang Vũ chưa có cơng trình nghiên cứu trội Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài Từ ngữ biểu thị tâm lí - tình cảm tập thơ ? ?Những hoa không chết? ?? Lưu Quang. .. “NHỮNG BÔNG HOA KHÔNG CHẾT” CỦA LƯU QUANG VŨ 2.1 Khảo sát từ tâm lí – tình cảm theo phương diện cấu trúc ngữ nghĩa Khảo sát từ tâm lí – tình cảm tập thơ ? ?Những bơng hoa khơng chết? ?? Lưu Quang Vũ bình... sát từ biểu thị tâm lí – tình cảm tập thơ ? ?Những bơng hoa khơng chết? ?? theo tiêu chí phân loại hai ba cô Nguyễn Ngọc Trâm 15 CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT CÁC TỪ BIỂU THỊ TÂM LÝ - TÌNH CẢM TRONG TẬP THƠ “NHỮNG