GA Lop 1tuan 17 N TThuy Vu A Dinh Cu Jut

Bài cũ: Để tránh gây mất trật tự, các em không được làm gì trong giờ học, khi vào ra lớp trong giờ chơi. 3.[r]

(1)

TUẦN 17 LỊCH BÁO GIẢNG

(Từ ngày 5/ 12 đến ngày 9/ 12/ 2011)

Thứ Môn dạy Tiêt ct Tên bài

2 Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 17 17 147 148 65

Tập trung đầu tuần

Vẽ tranh nhà em ăt, ât

ăt, ât

Luyện tập chung

3 Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 17 17 149 150

Gấp ví

Học hát dành cho địa phương ôt, ơt ôt, ơt 4 Thể dục Học vần Học vần Tốn 17 151 152 66

Trị chơi vận động et, êt

et, êt

Luyện tập chung

5 Học vần Tập viết Toán TNXH 153 15 67 17 ut, ưt

thanh kiếm , âu yếm,… Luyện tập chung

Giữ gìn lớp học đẹp

6 Học vần Tập viết Toán Đạo đức Sinh hoạt 154 16 68 17 17 ut, ưt

xay bột, nét chữ,… Kiểm tra

Trật tự trường học Sơ kết tuần 17

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Chào cờ: Tập trung đầu tuần

**********************************

Mỹ thuật(t17): Vẽ tranh ngơi nhà em

Có GV chuyên

Học vần (147+148) Bài 69: ăt – ât

(2)

- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Khởi động:

2.Bài cũ: - HS đọc: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

- HS đọc câu ứng dụng “Ai trồng cây… Chim hót lời mê say”

- HS viết: tiếng hót, ca hát, trái nhót

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2:Dạy vần «Vần ăt

a/ Nhận diện vần

- Vần ăt tạo nên ă t

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - Ghép tiếng: mặt

- GV ghi bảng: rửa mặt

« Vần ât (quy trình tương tự) - Vần ât được tạo nên â và t

- So sánh: ât với ăt Hoạt động 3: Viết chữ

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết:

ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hát tập thể

- HS đọc & viết theo yêu cầu GV

- HS đọc đồng thanh: ăt - ât

- So sánh ăt với at

+ Giống nhau: kết thúc t

+ Khác nhau: bắt đầu ă

- HS đánh vần: ă – tờ – ăt /ăt

- Âm m đứng trước, vần ăt đứng sau, dấu nặng ă

- Đánh vần: mờ- ă- măt- nặng - mặt/ mặt

- HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc bằng t

+ Khác nhau: bắt đầu â

- HS tập viết bảng

- Đọc từ, tìm tiếng mang vần học

(3)

« Hướng dẫn HS đọc bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK

« Đọc câu ứng dụng:

- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng

Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng tranh

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyện viết

Chữ ghi vần

- Viết chữ ă nối với t - Viết chữ â nối với t

- Lưu ý viết nối nét ă, â với t

Chữ ghi từ ngữ:

- Viết chữ rửa , cách chữ o viết chữ m nối với ăt, dấu nặng ă - Viết chữ đấu, cách chữ o viết chữ v, nối với ât, dấu nặng â - Lưu ý viết nối nét m với ăt, v với ât vị trí dấu

Hoạt động 3: Luyện nói

- Em đọc tên luyện nói? * GV cho HS xem tranh:

- Bức tranh vẽ gì?

- Ngày chủ nhật em thường chơi đâu?

- Nơi em đến có đẹp?

- Em thích chơi nơi ngày chủ nhật?

- Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?

4 Củng cố: - GV bảng

- Trị chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học

5 Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học

- HS thảo luận, nhận xét trả lời - HS đọc: “Cái mỏ tí hon… Ta yêu lắm”

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (mắt)

- HS nhắc lại cách viết ăt, ât

- HS viết: rửa mặt, đấu vật

- HS đọc: Ngày chủ nhật

- HS quan sát tranh luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y)

(4)

- Học bài, xem trước 70: ôt, ơt

*************************************************************

Toán: (65) Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự quy định

- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ, toán

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập trang 90/ SGK

Bài 1: Số? (cột 3, 4) - GV nêu câu hỏi gợi ý: + “8 cộng 3?” + “8 cộng mấy?”

- Tương tự HS làm lại

Bài 2: Viết số 7, 5, 2, 9, 8: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

a) - GV cho HS quan sát tranh, tự nêu toán làm

- GV viết tóm tắt lên bảng: b) Có : cờ Bớt : cờ Còn lại : … cờ?

4.Củng cố: GV nêu câu hỏi cho HS trả

- HS hát tập thể

- HS làm trang 89 - HS khác nhận xét

… cộng 3, viết số … cộng 4, viết số

- HS làm bài, đọc kết theo cột

- HS theo dõi, chữa - em đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng con, HS làm bảng lớp

- Chữa bài, nhận xét

- HS nhìn hình vẽ, nêu tốn - Cả lớp viết phép tính vào bảng - Chữa bài, nhận xét

- HS đọc tóm tắt

(5)

lời để khắc sâu cấu tạo số: 4, 5, 6,

5 Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt - Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi học

************************************************************* Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011

Thủ cơng (17) Gấp ví

GV môn dạy

************************

Âm nhạc: (17) Học hát: Dành cho địa phương tự chọn

GV môn dạy

************************

Học vần (149+150) Bài 70: ôt - ơt

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, vợt; từ câu ứng dụng - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy-học:

2.Bài cũ: - HS đọc: đôi mắt, mật ong, bắt tay, thật

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng : “Cái mỏ tí hon … yêu lắm.”

- Các tổ viết: rửa mặt, đấu vật, đôi mắt

3.Bài mới:

Hoạt động 2:Dạy vần «Vần ôt

a) Nhận diện vần

- Vần ôt tạo nên ô t

b/ Đánh vần đọc tiếng từ:

- Hát tập thể

- HS đọc đồng thanh: ôt, ơt

- So sánh ôt với ot

+ Khác nhau: bắt đầu ô

(6)

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng : cột

- GV ghi bảng: cột cờ

« Vần ơt (quy trình tương tự) - Vần ơt được tạo nên ơ và t

- So sánh: ơt với ôt Hoạt động 3: Viết chữ

ôt, ơt, cột cờ, vợt

Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:

sốt ớt xay bột ngớt mưa - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa

TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng

Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng tranh

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

Chữ ghi vần

- Viết chữ ô nối với t - Viết chữ nối với t

- Lưu ý viết nối nét ô, với t

Chữ ghi từ ngữ:

- Viết chữ c, nối với ôt, dấu nặng ô cách chữ o viết chữ cờ - Viết chữ cái, cách chữ o viết chữ v, nối với ơt, dấu nặng

- Em đọc tên luyện nói?

- Âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, dấu nặng ô

- Đánh vần: cờ - ôt – côt - nặng - cột / cột

- HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc t

+ Khác nhau: bắt đầu ơ

- Cá nhân luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng

- HS thảo luận, nhận xét trả lời - HS đọc: “Hỏi tuổi… Che trịn bóng râm.”

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng mang vần học (một)

- HS viết: ôt, ơt

- HS viết: cột cờ

(7)

* GV cho HS xem tranh: -Tranh vẽ gì?

- Các bạn tranh làm gì? - Em nghĩ họ có phải người bạn tốt khơng?

- Em có nhiều bạn tốt khơng? - Hãy giới thiệu tên người bạn em thích nhất?

- Vì em thích bạn nhất? - Người bạn tốt phải nào? Củng cố:- GV bảng

- Học bài, xem trước et, êt

- HS đọc: Những người bạn tốt

- HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi đọc - HS thi đua cá nhân

************************************************************* Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011

Thể dục: (t17) Trị chơi vận động

Có GV chun

*****************************

Học vần (151+152) Bài 71: et - êt

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ câu ứng dụng - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chợ Tết

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói

III/ Các hoạt động dạy-học:

2.Bài cũ: - HS đọc sôt, ớt, xay bột, ngớt mưa, cột cờ, vợt

- 2 HS đọc câu ứng dụng “Hỏi tuổi… bóng râm”

- HS viết: cột cờ, vợt, sốt

3.Bài mới:

- Hát tập thể

(8)

Hoạt động 2:Dạy vần «Vần et

- Vần et tạo nên e t

b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng tét

- GV ghi bảng: bánh tét

« Vần êt (quy trình tương tự) - Vần êt tạo nên ê và t

- So sánh êt với et Hoạt động 3: Viết chữ

et, êt, bánh tét, dệt vải. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:

nét chữ rết sấm sét kết bạn - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa

TIẾT 2

- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Chúng bay nào?

- Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

Chữ ghi vần

- Viết chữ e nối với chữ t - Viết chữ ê nối với t

- Lưu ý viết nối nét e t, ê t

- HS đọc đồng thanh: et, êt

- So sánh et với ơt

+ Khác nhau: bắt đầu e

- HS đánh vần: e - tờ - et/ et

- Âm t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc e

- Đánh vần: tờ - et– tet- sắc - tét / tét

+ Khác nhau: bắt đầu ê

-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng

- HS thảo luận, nhận xét trả lời - Đàn chim bay trời - Chúng bay theo hàng

- HS đọc: “Chim tránh rét… cố bay theo hàng”

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tìm tiếng mang vần học (rét, mệt)

(9)

Chữ ghi tiếng, từ:

- Viết chữ bánh, cách chữ o viết chữ t, nối với et, dấu sắc e

- Viết chữ d, nối với êt, dấu nặng ê cách chữ o viết chữ vải

- Lưu ý nét nối chữ t với et d, với êt vị trí dấu sắc dấu nặng

- Em đọc tên luyện nói? * GV cho HS xem tranh:

-Tranh vẽ cảnh gì?

- Em chợ Tết chưa? - Em thấy chợ Tết nào?

- Em có thích chợ Tết khơng? Vì sao? Củng cố:

- GV bảng

- Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học

- Học bài, xem trước 72 ut, ưt

- HS viết: bánh tét dệt vải

- HS đọc: Chợ Tết

**************************************

Toán: (66) Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực so sánh số

- Biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết cộng trừ số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ, toán

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Bài tập trang 90 (cột 2) Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập trang 91/ SGK

- HS hát tập thể - HS làm bảng lớp

(10)

Bài 1 Nối chấm theo thứ tự:

Bài 2 Tính: (cột 1) a) Tính theo cột dọc b) Tính dãy số + – = + + = – + =

Bài 3 Điền dấu >, < = vào chỗ chấm(cột 1, 2)

… + 2… + 10… – … +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ nêu tốn viết phép tính

4 Củng cố: HS xung phong đọc thuộc lòng bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

5.Nhận xét- Dặn dò:

- Học thuộc bảng cộng, trừ học - Xem lại tập

- Khen HS hoạt động tốt

- HS nối số từ đến 10, sau gọi tên hình

- HS làm bài, chữa

- Nêu cách tính: Lấy số thứ cộng (trừ ) cho số thứ hai Lấy kết cộng (trừ) cho số lại

- HS tự làm bài, đọc kết - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm vào

a) Dưới ao có vịt, thêm chạy xuống Hỏi có tất vịt?

- Phép tính: + =

b) Có thỏ, chạy Hỏi lại thỏ?

- Phép tính: – = - em làm bảng lớp

- Cả lớp viết phép tính vào bảng

*************************************************************

Thứ năm ngày8 tháng 12 năm 2011 Học vần (153) Bài 72: ut - ưt

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng từ ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá III/ Các hoạt động dạy-học:

2.Bài cũ: - HS đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải

(11)

- 2 HS đọc từ ứng dụng “nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn”

- HS viết: bánh tét, dệt vải

3.Bài mới:

Hoạt động 2:Dạy vần «Vần ut

- Vần ut tạo nên u t

b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng bút

- GV ghi bảng: bút chì

« Vần ưt (quy trình tương tự) - Vần ưt tạo nên ư và t

- So sánh ưt với ut Hoạt động 3: Viết chữ

ut, ưt, bút chì, mứt gừng. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:

Chim cút sứt răng Sút bóng nứt nẻ - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa Củng cố:

- GV bảng

5 Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học tiết

- HS đọc đồng thanh: ut, ưt - So sánh ut với ơt

+ Khác nhau:ut bắt đầu u , ơt

bắt đầu bằng ơ

- HS đánh vần:u- tờ - ut/ ut

- Âm b đứng trước, vần ut đứng sau, dấu sắc u

- Đánh vần: bờ - ut– but- sắc - bút / bút

+ Khác u ư đứng trước - HS tập viết bảng

-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng

**************************

Tập viết:

Tiết 15: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,…

I/ Mục tiêu:

(12)

II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng có kẻ ly, chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết III/ Các hoạt động dạy-học:

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Viết từ ngữ: hiền lành, ghế đệm, đình làng

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu viết tuần 15

Hoạt động 2: Viết bảng

 thanh kiếm:

- GV cho HS đọc phân tích từ - GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV viết mẫu, vừa viết vừa hd cách viết:đặt bút đường kẻ viết nét xiên, lia bút viết th, nối với anh Cách chữ o, viết k, nối với iêm, dấu sắc ê

 âu yếm - GV giảng từ - Nhận xét chữ viết HS

 Các từ ngữ:ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát thật thà, GV hướng dẫn tương tự phần

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết

- GV viết mẫu bảng - GV theo dõi, sửa chữ cho HS

4.Củng cố: - GV chấm bài, nhận xét - Cho HS xem viết đẹp

5.Dặn dò- Nhận xét:

- Tập viết nhanh, cẩn thận viết chữ

- Hát tập thể

- HS viết bảng lớp

- HS đọc đồng đề

- 2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS viết bảng con: kiếm

- HS đọc phân tích từ - Xem chữ mẫu

- Viết bảng

- Tổ viết: ao chuôm - Tổ viết: bánh ngọt - Tổ viết: bãi cát

- HS mở viết

- HS quan sát GV viết mẫu

- HS viết dòng vào theo hd GV

**********************************

(13)

I/ Mục tiêu:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10

- Thực cộng trừ, so sánh số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, toán

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Bài (cột 3, 4) trang 91 Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập SGK trang 92

Bài 1:

a) Tính theo cột dọc b) Tính dãy tính

Bài 2: Số? (dịng 1)

8 = … + = 10 - … = … +

Bài 3: Trong số 6, 8, 4, 2, 10 a) Số lớn nhất?

b) Số bé nhất?

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV ghi tóm tắt lên bảng, gọi HS đọc

4 Củng cố: Gọi số em đọc bảng cộng, trừ học

5 Nhận xét- Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra cuối kì I

- HS hát tập thể - HS làm tập - Chữa bài, nhận xét

- HS đọc đề

- HS làm đọc kết

- em làm bảng, lớp làm vào bảng

- Chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu - Một số em trả lời

- HS đọc tóm tắt tốn: Có : cá

Thêm : cá Có tất : … cá? - HS viết phép tính vào - em chữa bài, nhận xét

*******************************

Tự nhiên - xã hội (17) Giữ gìn lớp học đẹp

Có GV chuyên

************************************************************

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Học vần (154) Bài 72: ut - ưt

(14)

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt tết, ; từ câu ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt tết

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.

II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói

III/ Các hoạt động dạy-học:

2.Bài cũ: - HS đọc: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ ngữ: chim cút, sút bóng,… - HS viết: bút chì, mứt gừng

3.Bài mới:

« Hướng dẫn HS luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc SGK

- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

Chữ ghi vần

- Viết chữ u nối với chữ t - Viết chữ nối với t

- Lưu ý viết nối nét u t, t

Chữ ghi tiếng, từ:

- Viết chữ bút, cách chữ o viết chữ ch, nối với i, dấu huyền i

- Viết chữ m, nối với ưt, dấu sắc ê cách chữ o viết chữ gừng

- Lưu ý nét nối chữ vị trí dấu sắc dấu huyền

- Em đọc tên luyện nói?

- Hát tập thể

- HS đọc đồng thanh: ut, ưt

-Luyện đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng

- HS đọc đồng

- HS thảo luận, nhận xét trả lời - HS đọc: “Bay cao cao vút

…Làm xanh da trời”

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần : vút - HS viết: ut, ưt

- HS viết: bút chì mứt gừng

(15)

* GV cho HS xem tranh, Hdẫn luyện nói theo chủ đề

4 Củng cố: - GV bảng

- Học bài, xem trước it, iêt

***************************

Tập viết: (t16)

xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ.

I/ Mục tiêu:

- Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng có kẻ ô ly, chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết III/ Các hoạt động dạy-học:

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Viết từ ngữ: kiếm, âu yếm,

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu viết tuần 16

Hoạt động 2: Viết bảng

 xay bột:

- GV cho HS đọc phân tích từ - GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV viết mẫu, vừa viết vừa hd cách viết: đặt bút viết x, nối với ay Cách chữ o, viết b, nối với ôt dấu

- Hát tập thể

- HS viết bảng lớp

- HS đọc đồng đề

- 2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

(16)

nặng ô

 nét chữ

- GV giảng từ

- Nhận xét chữ viết HS

 Các từ ngữ:kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ GV hướng dẫn tương tự phần

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết

- GV viết mẫu bảng - GV theo dõi, sửa chữ cho HS

4.Củng cố: - GV chấm bài, nhận xét - Cho HS xem viết đẹp

5.Dặn dò- Nhận xét:

- Tập viết nhanh, cẩn thận viết chữ

- HS đọc phân tích từ - Xem chữ mẫu

- Viết bảng - Tổ viết: xay bột - Tổ viết: nét chữ - Tổ viết: kết bạn

- HS mở viết

- HS quan sát GV viết mẫu

- HS viết dòng vào theo hd GV

**************************** Toán: (68) Kiểm tra cuối kì I

(Đề thi tập trung )

Đạo đức (17) : Trật tự trường học (tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

II/ Đồ dùng dạy học:- Vở tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động:

2. Bài cũ: Để tránh gây trật tự, em không làm học, vào lớp chơi?

3. Bài mới:

Hoạt động 2: Thơng báo kết thi đua * GV khuyến khích HS nêu nhận xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua

- GV khen ngợi cho tổ thực tốt

- Hát

- 2- em trả lời câu hỏi - HS đọc đề theo GV

(17)

Hoạt động 3: Làm tập

* GV yêu cầu cá nhân HS làm tập 3:

- Các bạn HS làm lớp? - Các bạn có trật tự khơng? Trật tự nào?



Trong lớp, cô giáo nêu câu hỏi, bạn HS chăm nghe nhiều bạn giơ tay phát biểu Không có bạn làm việc riêng, nói chuyện riêng… Các em cần noi theo bạn

Hoạt động 5: Thảo luận theo cặp

* Hướng dẫn HS quan sát tranh tập thảo luận:

- Cơ giáo làm với HS?

- Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? - Việc làm có trật tự khơng? Vì sao? - GV kết luận chung

4.Củng cố: Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ

5.Nhận xét- Dặn dò:- Khen HS hoạt động tốt

- HS độc lập suy nghĩ

- HS nêu ý kiến, bổ sung cho - HS lắng nghe

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận trình bày kết Em khác bổ sung