Đang tải... (xem toàn văn)
Qu¶n lý tèt viÖc thùc hiÖn kû c¬ng nÒn nÕp, thùc hiÖn d©n chñ ho¸ trêng häc theo ®iÒu lÖ trêng TiÓu häc, ph¸p lÖnh c«ng chøc vµ quy chÕ d©n chñ.. ®îc xuÊt ph¸t tõ nhu cÇu cña GV.[r]
(1)Trờng TH Bảo đài
sộ: 05/bc- TRthbẼ Cờng hoẾ x· hời chũ nghịa việt namườc lập - Tỳ - HỈnh phục Bảo ưẾi, ngy 03 thèng 01nm 2012
Báo cáo sơ kết học kỳ i năm học 2011 - 2012
I Những để sơ kết học kì.
- Căn văn văn số: 647/GD-ĐT, ngày 12/9/2011 phòng GD & ĐT Lục Nam việc hớng dẫn xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011- 2012
- Thực công văn số769/HD - SK ngày 18 tháng 12 năm 2011 phòng Giáo dục Đào tạo Lục Nam V/v hớng dẫn sơ kết học kỳ năm häc 2011-2012
Căn vào hoạt động giáo dục nhà trờng theo kế hoạch Trờng Tiểu học Bảo Đài xin báo cáo sơ kết năm học 2011 - 2012 nh sau:
Phần I: Khái quát Tình hình đơn vị
1 Khái qt chung: Tồn trờng có 43 cán giáo viên Trong CBQL:
GVVH: 34 Trình độ chun mơn: Đại học: 14; Cao Đẳng:11; Trung cấp: 09 GVchuyên ( Trong GV mỹ thuật 2, Thể dục 1) Đại học 1; Cao Đẳng CB hành chính: 5: Đại học: 2; Trung cấp : TPT: 1, Đại học:
+ Học sinh: 23 lớp = 563 học sinh ( Trong : 16 lớp học buổi/ ngày, lớp học buổi/ tuần) Học sinh khuyết tật học hoà nhập: em; Học sinh dân tộc: 27 em;
2 Thuận lợi: Trình độ giáo viên 100 % đạt chuẩn chuẩn
- Cơ sở vật chất đảm bảo đủ lớp/ phòng Bàn ghế đầy đủ quy cách - Chính quyền địa phơng quan tâm đến nghiệp giáo dục nhà trờng
3 Khó khăn:
- Cht lng i trà số lớp thấp
- Đội ngũ giáo viên cha đồng đều, số đ/c lực hạn chế, chậm đổi PPDH, cha dành nhiều thời gian để bồi dỡng HSG, phụ đạo HS yu
- Một số giảng nặng giáo viên mà cha hoàn toàn học sinh Khả dạy kĩ sống cho hoc sinh GV hạn chế
- C s vt chất cha đảm bảo số phòng chức năng, trang thiết bị dạy học thiếu cha đồng
- Công tác quản lý cha thực đổi mới, trình độ CNTT BGH cịn hạn chế cha đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục
Phần II Kết thực nhiệm vụ học kỳ i: Công tác tham mu phối hợp với cấp uỷ, quyền địa phơng :
* Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Bảo Đài Ban đại diện cha mẹ học sinh nội dung :
- Sửa chữa phòng học cp đa vào sử dụng bắt đầu tõ th¸ng 1/ 2012
(2)- Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND Ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ l m rốm cửa cho 17 phũng học nhà cao tầng mua chậu hoa cõy cảnh cho 23 lớp học trị giỏ khoảng 20 triệu đồng
Công tác quản lý, đạo thực nhiệm vụ nm hc:
*Ưu điểm:
Xõy dng k hoch phát triển năm học cụ thể hoá kế hoạch cho thời gian, nội dung đơn vị Quan tâm đến việc xây dựng kế hoạch thực kế hoạch tổ chun mơn, đồn thể giáo viên chủ nhiệm Xây dựng nội quy làm việc, tiêu chuẩn đánh giá xếp loại giáo viên hàng tháng phù hợp với thực tế đơn vị, ký cam kết trách nhiệm với CBGV, HS phụ huynh HS Những nhiệm vụ đạo tiêu kế hoạch đợc bám sát vào tiêu kế hoạch đăng ký đầu năm
Quản lý chuyên mơn theo nội dung chơng trình kế hoạch dạy học, yêu cầu giáo viên thực nghiêm túc thông t văn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Phòng GD đề Quản lý tốt việc thực kỷ cơng nếp, thực dân chủ hoá trờng học theo điều lệ trờng Tiểu học, pháp lệnh công chức quy chế dân chủ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên hội đồng kiểm tra kết công việc ngời vào cuối tuần, cuối tháng, từ đề công việc cho tuần sau, tháng sau
Thờng xuyên kiểm tra dự thăm lớp, khảo sát chất lợng HS, đảm bảo thực quy trình kiểm tra đánh giá xếp loại GV cách xác, khách quan, cơng bằng, dân chủ Tăng cờng công tác giám sát buổi kiểm tra, thi định kỳ Trong đạo sinh hoạt chuyên môn: biết làm cho nhu cầu nâng cao chất l-ợng GD, đổi sinh hoạt chuyên môn đợc xuất phát từ nhu cầu GV Thực tốt công tác dân chủ, cụ thể hố tiêu chí thi đua, qui định qui chế chuyên môn, qui định nhà trờng từ đầu năm.Thực tốt cỏc nhiệm vụ trọng tâm năm học
Ban giám hiệu nhà trờng kết hợp với đoàn thể quần chúng tham gia quản lý nhà trờng.Tăng cờng lãnh đạo Đảng công tác quản lý đạo, giao nhiệm vụ cụ thể cho Đảng viên trờng phụ trách tổ chun mơn hay đồn thể quần chúng kết qủa cơng tác đạo có hiệu cao
Nhà trờng với công đồn ln động viên CB giáo viên, HS tham gia phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt” thi GVG, làm đồ dùng dạy học, ủng hộ cỏc loại quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ chữ thập đỏ , quỹ ngời nghèo, quỹ ủng hộ bão lụt, ủng hộ trẻ tàn tật, ủng hộ xây dựng trờng chuẩn quốc gia đạt kết cao
*Nhỵc ®iĨm:
Bản thân Ban giám hiệu lực cịn hạn chế, việc đạo cha thực động
Biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:
3.1 Kt qu trin khai thực ba vận động phong trào thi đua:
(3)Trờng xây dựng kế hoạch, tổ chức tuyên truyền ba vận động qua buổi họp hội đồng, qua chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể, qua hoạt động lên lớp từ đầu tháng hội nghị cán cơng chức đầu năm học để tồn thể giáo viên, HS hiểu thực
- Thành lập BCĐ, xây dựng kế hoạch thực tồn trờng Phối hợp với cơng đồn nhà trờng tổ chức đăng ký thi đua, giao tiêu kế hoạch Tổ chức ký cam kết trách nhiệm với cơng đồn, tổng phụ trách đội Tổng số CBGV: 43, đoàn thể: 02; HS: 563 phụ huynh HS: 563 ( học sinh học hồ nhập)
- Tỉ chøc nghiªn cøu, học tập làm theo nội dung tác phÈm
Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân
“ ”, … TËp trung vào
các nội dung cần, kiệm, liêm, chính, chí c«ng, v« t ’’, häc tËp t tëng Hå ChÝ Minh
về nâng cao ý thức trách nhiệm hết lßng, hÕt søc phơng sù Tỉ qc, phơc vơ“
nhân dân” Tổ chức thi kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh Thể chế hố
các quy định đạo đức, phẩm chất giáo viên học sinh theo gơng đạo đức Bác Hồ Mỗi CBGV phải gơng sáng cho HS noi theo
- Xây dựng quy chế thi đua: Thi đua giảng dạy, làm sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng dạy, tự học tự rèn để khơng ngừng nâng cao trình độ văn hố chun mơn
- Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” giáo viên học sinh Thực dân chủ công khai đánh giá thi đua khen thởng, đánh giá ng-ời, việc, động viên khen thởng kịp thời cố gắng giáo viên Đánh giá theo quy chế cấp hàng tháng từ tổ chuyên môn đến ban thi đua thông qua nhà trờng
- Xây dựng quy định cụ thể công tác kiểm tra, tăng cờng kiểm tra đột xuất, khảo sát chất lợng HS, tập trung kiểm tra tổ trởng tổ chuyên môn để chủ động phòng ngừa sai phạm, phát xử lý nghiêm hành vi vi phạm, đặc biệt vi phạm quy chế chuyên môn, quy chế đánh giá xếp loại học sinh, quy chế thi
- Tổ chức thi thành viên nhà trờng, tổ để tìm nhân tố điển hình tiên tiến hoạt động nhà trờng: Giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin, làm sử dụng đồ dùng dạy học
- Quản lý, kiểm tra, giám sát chặt chẽ đợt coi chấm thi định kỳ, đảm bảo coi thi thực nghiêm túc không để HS coi cóp, trọng cơng tác kiểm tra đột xuất xử lý kịp thời vi phạm giáo viên, học sinh qua kiểm tra
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm giáo viên trình thực nhiệm vụ, giáo viên gơng sáng cho học sinh noi theo, không đợc xúc phạm thân thể danh dự học sinh
* KÕt qu¶:
- 100% cán giáo viên thực tốt khơng có GV vi phạm đạo đức nhân cách nhà giáo pháp luật Nhà nớc
- Chất lợng dạy học đợc đánh giá cách thực chất, xác khơng thành tích
(4)- Những cá nhân tiêu biểu thực vận động: Hiền, Huấn, Thắm, Sinh, Hương …
* Kết triển khai phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” - Triển khai nghị số 40 xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực từ đầu tháng 9, xây dựng kế hoạch cụ thể, thành lập ban đạo vận động, tổ t vấn kỹ sống
- Thực tốt công tác vệ sinh môi trờng xanh - - đẹp
- Chăm sóc Nghĩa trang liệt sĩ xã Bảo Đài Ngày 22/12/2011 tổ chức cho học sinh thăm viếng, nhổ cỏ, quét dọn nghĩa trang vào buổi hoạt động
- Tăng cờng đa trò chơi dân gian vào hoạt động lên lớp, buổi chơi làm cho em gần gũi thân thiện với bạn bè ngời xung quanh Tổ chức thi hát dân ca trò chơi dân gian buổi
- Có đủ cơng trình vệ sinh, phịng học có đầy đủ hệ thống điện chiếu sáng, quạt mát đảm bảo an toàn cho học sinh
* Những tồn tại:
- Vic trin khai rốn luyện kỹ sống cho học sinh cha đợc giáo viên quan tâm Học sinh cha đợc thày cô gần gũi hớng dẫn cho em biết cách ứng sử tình sống năm học cịn có học sinh vi phạm đạo đức lối sống với bạn bè, với thầy cô giáo
- Việc đổi phơng pháp dạy học giáo viên chậm, phụ thuộc vào sách giáo khoa, cha sáng tạo, cha động Tổng phụ trách Đội, tổ chức cơng đồn cha chủ động vào
- Các phòng học sửa cửa sổ chưa đảm bảo ( số cửa khụng mở đợc, phũng hc ti )
* Biện pháp khắc phục:
- Ban giám hiệu, tổ chức nhà trờng nâng cao nhận thức, tuyên truyền vận động cán giáo viên tham gia xây dựng phong trào
- Tăng cờng công tác kiểm tra đánh giá giáo viên, học sinh dạy học - Đầu t sở vật chất ( Đề nghị sửa cửa sổ cỏc phũng cấp sơn lại cỏc cửa khu tầng cũ),thay mỏi sửa lại khu nhà để xe GV học sinh
- Trồng thêm xanh khu vực xung quanh sân bóng cổng trờng, giữ gìn cảnh quan môi trờng s phạm xanh - - đẹp
- Tiếp tục su tầm trò chơi dân gian vào hoạt động giáo dục Rèn cho HS biết cách sống thân thiện, yêu thơng đoàn kết ngời, với bạn bè
3.2 Kết công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật,ATGT đối với học sinh:
(5)phối hợp tạo môi trờng thống để giáo dục đạo đức cho HS Ngoài nhà trờng phân công tổng phụ trách Đội lên chơng trình hoạt động cho khối lớp theo chủ đề tháng kết hợp với ban ngành đoàn thể thơn xóm, xã làm tốt cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh Tuy nhiên cịn tợng học sinh cha thực ngoan ngỗn, mắc lỗi thực nghĩa vụ trách nhiệm ca ngi hc sinh
3.3 Công tác phát triển , trì sĩ số:
Ngay t đầu năm học nhà trờng làm tốt công tác tuyển sinh học sinh vào lớp 1, không để trẻ tuổi bên nhà trờng Vận động 100% học sinh độ tuổi lớp,cỏc biện pháp kịp thời với học sinh có t tởng trốn học chơi, khơng để tình trạnh học sinh bỏ học Việc trì sĩ số học kỳ I đạt 100%
Kết phổ cập GDTHĐĐT đạt: %
3.4 Những đổi phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá giáo viên, học sinh.
Trờng thực nghiêm túc quy chế chun mơn, chơng trình thời khố biểu theo quy định, dạy đủ môn, thực tốt đổi chơng trình GDPT Quan tâm đến cơng tác bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Thành lập đợc câu lạc văn hoá, mĩ thuật, cờ vua, đá cầu câu lạc hoạt động thờng xuyên
Tăng cờng dự thăm lớp, khuyến khích giáo viên đổi phơng pháp giảng dạy, loại bỏ phơng pháp dạy học theo lối đọc - chép Tổ chức thực tập tổ th-ờng xuyên vào thứ hàng tuần, tham gia thực tập cụm đầy đủ để thống ph ơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng lên lớp Tổ chức bồi dỡng chuyên đề tin học, chữ viết cho CBGV, học sinh Đa nội dung giáo dục truyền thống địa phơng vào dạy Đánh giá xếp loại giáo viên học sinh công bằng, khách quan vào hiệu dạy chất lợng học sinh
3.5.Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực:
* H¹nh kiĨm:
Thực đầy đủ 563 = 100% (Tăng 0,7 % so với cựng kỳ năm học trớc, Tăng 0,4 so với kế hoạch)
Thực cha đầy đủ: = % (giảm 0,7 % so với cựng kỳ năm học trớc, giảm 0,4 so với kế hoạch)
* Häc lùc:
XÕp lo¹i giái: 166 = 29,8% ( Tng so KH 4,6%,Tăng 4,8 % so với cựng k năm học trớc)
Xếp loại kh¸: 248 = 44,6% ( Giảm so KH 1,3 %, Gim 4,2 % so với cựng k năm học trớc)
Xếp loại TB: 136 = 24,5% (Giảm 3,4 % so với Kế hoạch , Giảm 0,8 so cựng k năm học trớc)
Xếp loại yếu: = 1,1% (Tăng 0,6% so với kế hoạch, gim so cựng k năm học trớc 0,3%)
(6)- Nh trờng cử giáo viên có phơng pháp dạy học công nghệ thông tin tơng đối tốt giúp đỡ hớng dẫn cho CBGV trờng sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Kết 80% giáo viên độ tuổi biết soạn giảng máy vi tính
- Mỗi ngày dạy có tiết dạy đợc sử dụng công nghệ thông tin, thi giáo viên giỏi cấp trờng bắt buộc tiết phải sử dụng CNTT, sinh hoạt chuyên môn hàng tuần phải sử dụng công nghệ thơng tin (nếu dự giờ), khuyến khích động viên giáo viên tự học tin học Thi đua chào mừng lễ lớn thầy cô giáo độ tuổi đăng ký giảng dạy tiết công nghệ thông tin Nhiều giáo viên đăng ký tham gia hội giảng công nghệ thông tin
- Sè dạy ƯDCNTT học kỳ I :120 tiết
- Trang Web nhà trờng đợc cập nhật thông tin thờng xun
- Tu sửa tồn phịng máy đảm bảo cho việc phục vụ dạy học cơng nghệ thơng tin
- HiƯn sè gi¸o viên tự trang bị máy tính cá nhân 20 giáo viên
- Cụng tỏc bo qun thit b đồ dùng dạy học thờng xuyên, có nhân viên hành trực tiếp quản lý phịng đồ dùng, có sổ sách theo dõi đầy đủ, cập nhật
- Đồ dùng làm học kỳ I : 40 đồ dùng có chất lợng 4 Cơng tác chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL:
Nhà trờng đánh giá giáo viên dựa vào quy định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ trởng GD ĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
Việc bố trí phân cơng cơng tác cho cán giáo viên nhà trờng vào lực chun mơn điều kiện hồn cảnh cụ thể ngời để phân công cho phù hợp, tạo điều kiện cho cán giáo viên vừa hồn thành cơng việc chung cơng việc riêng gia đình
Thờng xuyên quan tâm đến việc giáo dục trị, t tởng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Tăng cờng hoạt động thực tập tổ, thực tập cụm nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho ngời
Nhà trờng phối hợp với cơng đồn động viên giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, cấp trờng
Các tổ chuyên mơn sinh hoạt đặn bớc đầu có đổi mới, thành viên tổ có trách nhiệm tham gia ý kiến bổ sung kinh nghiệm giảng dạy cho đồng nghiệp nhiệt tình, thẳng thắn
* Sè lỵng:
- Tống số biên chế: 43(Trong đó: CBQL: 03, TPT: 01, NV: 05, GV: 34)
* Tỷ lệ đạt chuẩn
- Số CB giáo viên đạt chuẩn: 43, tỷ lệ: 100 % (trong chuẩn: 31=72%) - Số giáo viên theo học nâng cao trình độ chun mơn:
* Công tác phát triển Đảng:
- Tổng số đảng viên: 18 = 41,8%
- Trong học kỳ giúp đỡ thẩm tra hoàn thiện hồ sơ Đồn viên tích cực đề nghị kết nạp vào đảng
* KÕt qu¶ xÕp loại CBGV:
(7)Tốt: 11 =25,8% Khá:25 = 58,0% TB: =16,2%
Trong học kỳ khơng có CBGV vi phạm kỷ luật, khơng có đơn th khiếu nại tố cáo
5 Công tác đổi tài giáo dục xây dựng CSVC :
- Đơn vị triển khai công khai nội dung: công khai cam kết chất lợng giáo dục chất lợng giáo dục thực tế, công khai điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dục, công khai thu- chi tài đơn vị
Hình thức công khai: công khai Hội nghị cán công chức, hội nghị phụ huynh học sinh, họp hội đồng, niêm yết cơng khai hiên văn phịng Thực cơng khai hớng dẫn Phịng Giáo dục
Nhà trờng tiến hành kiểm tra công tác “hai không” với giáo viên, công tác đánh giá xếp loại học sinh Kết đa số giáo viên thực nghiêm túc quy chế
Kết bảo quản sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học đảm bảo.Công tác sở vật chất đảm bảo phòng chức năng, tu sửa phòng học cấp đảm bảo theo tiêu chuẩn đạt trờng chuẩn quốc gia
6 Kết thực xà hội hoá giáo dục:
- Kết xã hội hoá: chi kết hợp với BGH vận động, tham mu cấp quyền nhân dân tham gia xây dựng sở vật chất
+ Thực chi ngân sách nhà nớc học kỳ đảm bảo công khai, dân chủ kịp thời, luật ngân sách
7 Đánh giá chung đơn vị:
* Ưu điểm - kết đạt đợc:
+ Tiếp tục triển khai thực học tập, nghiên cứu thị nhiệm vụ năm học, thị vận động “Hai không”, vận động “Học tập làm theo g
-ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gơng
đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân
thiÖn, häc sinh tÝch cùc”
+ Làm tốt công tác phát triển, công tác dự báo, ổn định trì sĩ số 100%, Giữ vững trì kết phổ cập
+ Chất lợng giáo dục thực chất có chuyển biến đáng kể, kỹ đọc viết -tính tốn HS đợc nâng lên cập với mặt chung huyện
+ Chất lợng giáo dục mũi nhọn có nhiều chuyển biến
(8)* Tån t¹i - h¹n chÕ:
- Cơng tác quản lý BGH cha thật động, sáng tạo, công tác quản lý đạo cha thật nghiêm khắc cịn nể nang
- Mét sè GV cßn thiÕu ý chí vơn lên công tác, mang nặng t tởng bình quân chủ nghĩa
- Vic ỏp dụng phơng pháp dạy học số GV lúng túng, đặc biệt cách soạn dạy học công nghệ thông tin, số GV cha thực quan tâm đến việc phụ đạo HS yếu
* Nguyên nhân tồn tại
- Công tác đạo BGH cha thực tập trung dàn trải cha sâu sát với GV bàn bạc tháo gỡ khó khăn vớng mắc
- Cơng tác xã hội hố giáo dục đạt hiệu cha cao, cha thực huy động đ-ợc nguồn lực để xây dựng nghiệp giáo dục
8.Tự xếp loại thi đua: Tốt
IV: Ph¬ng híng thùc hiƯn nhiƯm vơ häc kú II năm học 2011 - 2012:
- Duy trì tốt sỹ số HS đạt 100% Củng cố giữ vững thành phổ cập giáo dục tiểu học
- Tổ chức hội thảo theo chuyên đề Tổ chức kiến - thực tập tổ thờng xuyên, tổ chức cho GV giao lu học hỏi chuyên môn trờng bạn để nâng cao kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ
- Tập trung đạo nâng cao chất lợng đại trà, trọng bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
- Tiếp tục tham mu với UBND xã tu sửa nhà để xe cho học sinh - Tiếp tục đẩy mạnh nhiệm vụ xây dựng sở vật chất trờng học
- Tổ chức ôn tập hè phụ đạo học sinh yếu, tổ chức rèn chữ viết cho học sinh * Biện pháp thực hiện.
- Nâng cao nhận thức nghề nghiệp, trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán giáo viên
- Tăng cờng công tác tham mu với quyền địa phơng làm tốt cơng tác phối kết hợp gia đình, nhà trờng xã hội
- Tăng cờng việc thực kỷ cơng, nếp, đẩy mạnh công tác kiểm tra, dự thăm lớp, khảo sát chất lợng HS, phân loại học sinh yếu, lên kế hoạch bồi dỡng cụ thể đến đối tợng, ngời phụ trách
- Chú trọng công tác vận động tuyên truyền nhân dân, cấp quyền xây dựng mơi trờng học tập xanh - - đẹp, lành mạnh, thân thiện có ý nghĩa thực tiễn cao, thờng xuyên tổ chức buổi HĐ ngoại khoá giới thiệu di tích lịch sử địa phơng,
- Chú trọng bồi dỡng tin học cho cán giáo viên đáp ứng đợc yêu cầu thực công nghệ thông tin dạy học
(9)- Tæ chức cho GV thăm quan học tập kinh nghiệm số trờng huyện
- Tăng cờng đầu t sở vật chất, thiết bị trờng học, x©y dùng trêng chuÈn quèc gia
T/M Ban gi¸m hiƯu trêng