chuan kien thuc TV2

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi[r]

(1)

CHUẨN KIẾN THỨC LỚP 2. MÔN TIẾNG VIỆT

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú

1

TĐ: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng (trả lời câu hỏi SGK)

Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

KC: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện

Học sinh khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện CT Nhìn - viết

(tập chép): Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

- Chép xác CT (SGK); trình bày câu văn xi Không mắc lỗi - Làm tập 2, 3,

TĐ: Tự thuật

- Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng

- Nắm thơng tin bạn học sinh Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời câu hỏi SGK)

LT&C: Từ câu

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3)

TV: Chữ hoa A

Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Ở tất TV, học sinh khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết

CT Nghe - viết: Ngày hôm qua đâu rồi?

- Nghe - viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu rồi?; trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT3, BT4; BT(2) a/b, tập tả phương ngữ GV soạn

GV nhắc HS đọc thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước viết CT

TLV: Tự giới thiệu Câu bài

Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thơng tin biết bạn (BT2)

HS giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn 2

TĐ: Phần thưởng

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấmm, dấu phẩy, cụm từ.- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, 2, 4)

Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi

(2)

thưởng đoạn câu chuyện (BT1, 2, 3) đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4). CT tập chép:

Phần thưởng

- Chép lại xáx, trình bày đoạn tốm tắt Phần thưởng (SGK)

- Làm BT3, BT4; BT(2) a/b, tập tả phương ngữ GV soạn

TĐ: Làm việc thật vui

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời câu hỏi SGK)

*GDMT: Mọi vật, người làm việc vui vẻ Đó mơi trướng sống có ích thiên nhiên và người chúng ta.

LT&C: Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi.

- Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

TV: Chữ hoa Ă, Â

Viết chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ă Â), chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)

CT Nghe - viết: Làm việc thật vui

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi

- Biết thực yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

TLV: Chào hỏi Tự giới thiệu

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1, BT2)

- Viết tự thuật ngắn (BT3)

GV nhắc HS hỏi gia đình để nắm vài thông tin BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán) 3

TĐ: Bạn Nai Nhỏ

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời câu hỏi SGK)

KC: Bạn Nai Nhỏ

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể ban (BT2).- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1

HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

CT Tập chép: Bạn Nai nhỏ

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (SGK)

- Làm BT2, BT(3) a/b, tập tả phương ngữ GV soạn

Không

(3)

- Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

LT&C: Từ sự vật Câu kiểu Ai là gì?

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3) TV: Chữ hoa B

Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

CT Nghe - viết: Gọi bạn

- Nghe - viết xác; trình bày khổ cuối thơ gọi bạn

- Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

TLV: Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh

- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1)

- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim gáy (BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

GV nhắc HS đọc Danh sách HS tổ 1, lớp 2A trước làm BT3 4

TĐ: Bím tóc đuôi sam

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời câu hỏi SGK)

KC: Bím tóc đi sam

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT3)- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện

CT tập chép: Bím tóc sam

- Chép xác CT, biết trình bày lời nhân vật

TĐ: Trên bè

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi (trả lời câu hỏi 1, SGK)

HS khá, giỏi trả lời CH

LT&C: Từ sự vật Từ ngữ ngày, tháng, năm

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3)

TV: Chữ hoa C

Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)

CT Nghe - viết: Trên bè

- Nghe - viết xác; trình bày CT - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

(4)

xin lỗi giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).- Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

BT4 (viết lại câu nói BT 3)

5

TĐ: Chiếc bút mực

- Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời CH 2, 3, 4, 5)

KC: Chiếc bút mực

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)

HS khá, giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2)

CT tập chép:: Chiếc bút mực

- Chép xác, trình bày CT (SGK) - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

TĐ: Mục lục sách

- Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

LT&C: Tên riêng Câu kiểu Ai gì?

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)

*GDMT: GD HS yêu quý bản, làng, yêu quý môi trường sống.

TV: Chữ hoa D

Viết chữ hoa D(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)

CT Nghe - viết: Cái trống trường em

- Nghe - viết xác; trình bày khổ thơ đầu Cái trống trường em

- Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

GV nhắc HS đọc thơ trống trường em (SGK) trước viết CT

TLV: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập về mục lục sách

- Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý (BT1); bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2)

- Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên tập đọc tuần (BT3) 6

TĐ: Mẩu giấy vụn

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp đẹp (trả lời CH 1, 2, 3)

HS khá, giỏi trả lời CH4

KC: Mẩu giấy vụn

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn

*GDMT: GD Hs ý thức giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp.

HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)

CT Tập chép:

(5)

a/b, BTCT phương ngữ GV biên soạn

TĐ: Ngôi trường mới

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời CH 1, 2)

LT&C: Câu kiểu Ai gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3)

GV khơng giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành)

TV: Chữ hoa Đ

Viết chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) *GDMT: GD Hs ý thức giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp.

CT Nghe - viết: Ngôi trường mới

TLV: Khẳng định, phủ định Luyện tập mục lục sách

- Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2)

- Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3)

Thực BT3 SGK, thay yêu cầu: Đọc mục lục tuần 7, ghi lại tên tập đọc số trang 7

TĐ: Người thầy cũ

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ (trả lời CH SGK)

KC: Người thầy cũ

- Xác định nhân vật câu chuyện (BT1)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) CT Tập chép:

Người thầy cũ

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

- Làm BT2 (2 số dòng a, b, c); BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV biên soạn TĐ: Thời khoá

biểu

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khố biểu; biết nghỉ sau cột, dịng

- Hiểu tác dụng thời khoá biểu (trả lời CH 1, 2, 4)

HS khá, giỏi thực CH

LT&C: Từ ngữ về môn học Từ chỉ hoạt động.

- Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3)

- Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4)

Không

TV: Chữ hoa E,

(6)

dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần)

CT Nghe - viết: Cô giáo lớp em

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em

Gv nhắc HS đọc thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước viết CT TLV: Kể ngắn

theo tranh Luyện tập thời khoá biểu

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1)

- Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời CH BT3

GV nhắc HS chuẩn bị TKB lớp để thực yêu cầu BT3

TĐ: Người mẹ hiền

- Biết ngắt, nghỉ đúng; bước đầuđọc rõ lời nhân vật rong

- Hiểu ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người (trả lời CH SGK)

Không

8

KC: Người mẹ hiền

Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền

HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

CT Tập chép: Người mẹ hiền

- Chép xác CT, trình bày lời nói nhân vật

- Làm BT2; BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV biên soạn

TĐ: Bàn tay dịu dàng

- Ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin u người (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ hoạt động, trang thái Dấu phẩy.

- Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

TV: Chữ hoa G Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần) CT Nghe-viết:

Bàn tay dịu dàng

TLV: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi.

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1)

- Trả lời câu hỏi thầy giáo/cô giáo lớp em (BT2); viết khoảng 4, câu nói giáo/thầy giáo lớp (BT3)

9 Ôn tập kiểm tra HK I-Tiết 1

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút)

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc

(7)

Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3, BT4)

Tiết 2

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT2); biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữa (BT3) Tiết 3

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3)

Tiết 4

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe-viết xác, trình bày CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút

HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng CT (tốc độ 35 chữ/15 phút)

Tiết 5 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2)

Tiết 6

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3)

Tiết 7

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) Tiết (Kiểm tra) Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK I (nêu Tiết Ôn tập)

Tiết (Kiểm tra)

Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK I :

- Nghe-viết xác CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

- Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý nói chủ điểm nhà trường

10

TĐ: Sáng kiến của bé Hà

- Ngắt nhịp, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến Bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà (trả lời CH SGK)

KC: Sáng kiến của bé Hà

Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện sáng kiến Bé Hà

*GDMT: GD ý thức quan tâm đến ông bà những người thân gia đình; GD tình cảm đẹp đẽ sống xã hội.

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

CT Tập chép: Ngày lễ

- Chép xác, trình bày CT Ngày lễ - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

(8)

LT&C: Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

- Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

TV: Chữ hoa H Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) CT Nghe-viết:

Ông cháu

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ

TLV: Kể người thân

- Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu ông bà người thân (BT2)

11

TĐ: Bà cháu

- Biết nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (trả lời CH 1, 2, 3, 5)

KC: Bà cháu

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu

*GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ ông bà; yêu quý thiên nhiên, vật xung quanh.

CT Tập chép: Ba cháu

- Chép xác CT, trình bày đoạn trích Bà cháu

- Làm BT2; BT3, BT (4) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

Không

TĐ: Cây xồi của ơng em

- Biết nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (trả lời CH 1, 2, 3)

LT&C: Từ ngữ về đồ dùng công việc nhà.

Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1); tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ

TV: Chữ hoa I Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

CT Nghe-viết: Cây xoài em

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi

TLV: Chia buồn, an ủi

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

(9)

vú sữa - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời CH 1, 2, 3, 4). CH5 KC: Sự tích

vú sữa

Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa

*GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ;

HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuỵen theo ý riêng

CT Nghe-viết: Sự tích vú sữa

- Nghe - viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

TĐ: Mẹ

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4; riêng dòng 7, ngắt 3/3 3/5)

- Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời CH SGK; thuộc dịng thơ cuối)

GDMT: GD tình cảm u thương, gắn bó với gia đình

LT&C: Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy.

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4-chọn số câu)

TV: Chữ hoa K Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)

CT Tập chép: Mẹ

- Chép xác CT, trình bày dòng thơ lục bát

- Làm BT2; BT(3) a/b, BT tả phương ngữ GV soạn

TLV: Gọi điện

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1)

- Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT(2)

KHÔNG DẠY

13

TĐ: Bông hoa Niềm vui

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời CH SGK)

GDMT: GD tình cảm yêu thương người thân gia đình.

KC: Bông hoa Niềm vui

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) CT Tập chép:

Bông hoa Niềm

(10)

vui - Làm BT2; BT(3) a/b, BT tả phương ngữ GV soạn.

TĐ: Quà bố

- Biết ngắt nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ ngữ về cơng việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì?

- Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gi? (BT3)

HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

TV: Chữ hoa L

Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần) CT Nghe-viết:

Quà bố

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

TLV: Kể gia đình

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1

14

TĐ: Câu chuyện bó đũa

- Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời CH 1, 2, 3, 5)

GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình.

KC: Câu chuyện bó đũa

Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)

CT Nghe-viết: Câu chuyện bó đũa

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

- Làm BT(2) a/b/c BT(3) a/b/c BT GV soạn

TĐ: Nhắn tin

- Đọc rành mạch mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ

- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời CH SGK

LT&C: Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu Ai gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Nêuđược số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)

- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)

(11)

1 dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) CT Tập chép:

Tiếng võng kêu

- Chép xác CT, trình bày khổ thơ đầu Tiếng võng kêu

- Làm BT(2) a/b/c BT tả phương ngữ GV soạn

GV nhắc HS đọc thơ Tiếng võng kêu (SGK) trước viết CT TLV: QST trả lời

CH Viết tin nhắn.

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1)

- Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)

15

TĐ: Hai anh em

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

- Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời CH SGK)

GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình.

KC: Hai anh em Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)

CT Tập chép: Hai anh em

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT(2); BT(3) a/b BT GV soạn

TĐ: Bé Hoa

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa

- Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào?

- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tình chất người, vật, vật (thực số mục BT1, tồn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu câu Ai nào? (thực số mục BT3)

TV: Chữ hoa N

Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)

CT Nghe-viết: Bé Hoa

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

TLV: Chia vui Kể anh chị em

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)

GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình. 16 TĐ: Con chó

nhà hàng xóm

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

(12)

đối với đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm BT SGK)

KC: Con chó

nhà hàng xóm - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện CT Tập chép:

Con chó nhà hàng xóm

- Chép xác CT, trình bày văn xuôi

- Làm BT(2); BT(3) a/b, BT tả phưong ngữ GV soạn

TĐ: thời gian biểu

- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng

- Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2)

HS , giỏi trả lời CH3)

LT&C: Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào?

- Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu tên vật vẽ tranh (BT3)

TV: Chữ hoa O

Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) *GDMT: GD ý thức bảo vệ loài động vật. CT Nghe-viết:

Trâu ơi

- Nghe - viết xác CT, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát

TLV: Khen ngợi. Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

- Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1)

- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3)

*GDMT: GD ý thức bảo vệ loài động vật TĐ: Tìm ngọc

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người (trả lời CH 1, 2, 3)

17

KC: Tìm ngọc Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện.

CT Nghe-viết: Tìm ngọc

- Nghe - viết xác CT, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

TĐ: Gà "tỉ tê" với gà

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ ngữ về vật nuôi Câu

(13)

kiểu Ai nào? so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3). TV: Chư hoa Ô,

Ơ

Viết chữ hoa Ơ, Ơ (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ-Ô Ơ); chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

CT Tập chép: Gà "tỉ tê" với gà

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu

- Làm BT BT (3) a/b TLV: Ngạc

nhiên, thích thú Lập thời gian biểu.

- Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2)

- Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3)

18

Ôn tập kiểm tra cuối HK1 Tiết 1

- Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học HK1 (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học - Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)

HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng/phút)

Tiết 2

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT (BT3)

Tiết 3

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) - Nghe-viết xác, trình bày CT; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút

Tiết 4

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4)

Tiết 5

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu hỏi với từ (BT2)

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3)

Tiết 6

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

Tiết 7

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)

(14)

dục Đào tạo-Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)

Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ Giáo dục Đào tạo-Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)

19

TĐ: Chuyện bốn mùa

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1, 2, 4)

GDMT: Cần có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người thêm đẹp đẽ.

KC: Chuyện bốn mùa

Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

HS khá, giỏi thực CH

CT Tập chép: Chuyện bốn mùa

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT (2) a/b, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

TĐ: Thư trung thu

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời CH học thuộc đoạn thơ bài)

* Tích hợp ĐĐ HCM: Giúp HS hiểu tình cảm yêu thương đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi Bác Hồ Nhớ lời khuyên của Bác, kính yêu Bác.

LT&C: Từ ngữ về mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3)

HS khá, giỏi làm hết BT

TV Chữ hoa P

Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần)

CT Nghe-viết: Thư trung thu

- Nghe-viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)

20 TĐ: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật

(15)

- Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên-nhờ vào tâm lao động, biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

KC: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện (BT1)

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2); đặt tên khác cho câu chuyện (BT3)

CT Nghe-viết: Gió

-Nghe viết xác CT; biết trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

GDMT: GD HS yêu quý thiên nhiên. TĐ: Mùa xuân

đến

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rành mạch văn

- Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời CH 1, 2; CH 3-mục a b)

GDMT: GD Hs có ý thức BVMT.

HS khá, giỏi trả lời đầy đủ CH

LT&C: Từ ngữ về thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than

- Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1)

- Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2); điền dấu câu vào đoạn văn (BT3)

TV: Chữ hoa Q Viết chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần) CT Nghe-viết:

Mưa bóng mây

- Nghe viết xác CT; biết trình bày hình thức thơ chữ dấu câu - Làm BT(2) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn

TLV: Tả ngắn về bốn mùa

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) mùa hè (BT2)

GDMT: GD ý thức bảo vệ MT thiên nhiên. 21

TĐ: Chim sơn ca và cúc trắng

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch toàn

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1, 2, 4, 5) GDMT: Cần yêu quý vật MT thiên nhiên để sống ln đẹp có ý nghĩa.

KC: Chim sơn ca cúc trắng

Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện

CT Tập chép: Chim sơn ca bông cúc trắng

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ

(16)

do GV soạn

TĐ: Vè chim

- Biết ngắt, nghỉ nhịp đọc dòng vè

- Hiểu ND: Một số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH1, CH3; học thuộc đoạn vè)

HS khá, giỏi thuộc vè; thực yêu cầu CH2 LT&C: Từ ngữ

về chim chóc Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu?

- Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2, BT3)

TV: Chữ hoa R Viết chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ríu (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần)

CT Nghe-viết: Sân chim

- Nghe-viết xác CT, trình bày hình thức văn xi

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim

- Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT 1, BT 2)

- Thực yêu cầu BT (tìm câu văn miêu tả bài, viết 2, câu loài chim) GDMT: GD ý thức bảo vệ MT thiên nhiên. 22

TĐ: Một trí khơn hơn trăm trí khôn

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH1, 2, 3, 5)

KC: Một trí khơn trăm trí khơn

- Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

CT Nghe-viết: Một trí khơn hơn trăm trí khơn

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cò cuốc

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch toàn

- Hiểu ND: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời câu hỏi SGK)

LT&C: Từ ngữ về loài chim Dấu chấm, dấu phẩy

- Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); đìền tên lồi chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2)

- Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

(17)

nhỏ); chữ câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm mưa (3 lần)

CT Nghe-viết: Cị cuốc

TLV: Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim

- Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT 1, BT 2)

- Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí (BT 3)

23

TĐ: Bác sĩ Sói

- Đọc trơi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngừa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5)

GDMT: GD ý thức bảo vệ nơi đến tham quan, du lịch.

HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)

KC: Bác sĩ Sói Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện.

HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) CT Tập chép:

Bác sĩ Sói

- Chép xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói

TĐ: Nội qui Đảo Khỉ

- Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui

- Hiểu có ý thức tuân theo nội qui (trả lời câu hỏi 1, 2)

LT&C: Từ ngữ về muông thú Đặt trả lời câu hỏi Như nào?

- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2, BT3)

TV: Chữ hoa T

Viết chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần)

CT Nghe-viết: Ngày hội đua voi ở Tây Ngun

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời khẳng định Viết nội qui

- Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2)

- Đọc chép lại 2, điều nội qui trường (BT3)

24 TĐ: Quả tim khỉ - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội

(18)

bạc cá Sấu khơng có bạn (trả lời CH1, 2, 3, 5)

KC: Quả tim khỉ Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) CT Nghe-viết:

Quả tim khỉ

TĐ: Voi nhà

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy

- Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

TV: Chữ hoa U, Ư

Viết chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ-U Ư); chữ câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ươm gây rừng (3 lần)

CT Nghe-viết: Voi nhà

- Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi

- Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Nghe kể, trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3)

25

TĐ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH1, 2, 4)

KC: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

CT Tập chép: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

TĐ: Bé nhìn biển

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

(19)

về sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì sao?

BT2)

- Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4)

TV: Chữ hoa V Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần) CT Nghe-viết:

Bé nhìn biển

- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ chữ

TLV: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thơng thường (BT1, BT2)

- Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh (BT3)

26

TĐ: Tôm Càng và Cá Con

- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn

- Hiểu ND: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít (trả lời CH1, 2, 3, 5)

HS khá, giỏi trả lời CH4 (hoặc CH: Tơm Càng làm để cứu Cá Con?)

KC: Tôm Càng

và Cá Con Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) CT Tập chép: Vì

sao cá khơng biết nói?

- Chép xác CT, trình bày hình thức mẩu chuyện vui

TĐ: Sông Hương

- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi sắc màu dịng sơng Hương (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ ngữ về sông biển Dấu phẩy

- Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thếu dấu phẩy (BT3)

TV: Chữ hoa X Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Xi (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Xi chèo mát mái (3 lần) CT Nghe-viết:

Sông Hương

- Nghe-viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Làm BT(2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển

- Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (BT1)

(20)

27

Ôn tập kiểm tra HKII Tiết 1

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc 45 tiếng/phút

Tiết 2

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3)

Tiết 3

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

Tiết 4

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

Tiết 5

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4)

Tiết 6

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật biết (BT3)

Tiết 7

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì sao? (BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

Tiết (Kiểm tra) Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1).

Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII:

- Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 45 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4, câu) theo câu hỏi gợi ý nói vật u thích

28

TĐ: Kho báu

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc (trả lời CH 1, 2, 3, 5)

HS khá, giỏi trả lời đựoc CH4

KC: Kho báu Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT1)

(21)

CT Nghe-viết: Kho báu

- Nghe-viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Làm BT2; BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cây dừa

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời CH1, CH2; thuộc dòng thơ đầu)

LT&C: Từ ngữ về cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy

- Nêu số từ ngữ cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

TV: Chữ hoa Y Viết chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu luỹ tre làng (3 lần)

CT Nghe-viết: Cây dừa

- Nghe-viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn; viết tên riêng Việt Nam BT3

TLV: Đáp lời chia vui Tả ngắn cối

- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn (BT2); viết câu trả lời cho phần BT2 (BT3)

29

TĐ: Những đào

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật

- Hiểu ND: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu Ơng khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn ốm (trả lời CH SGK)

KC: Những đào

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1)

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

HS khá, giỏi biết phân vai dđể dựng lại câu chuyện (BT3)

CT tập chép: Những đào

- Chép xác CT, trình bày hình thức văn ngắn

Không

TĐ: Cây đa quê hương

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương (trả lời c CH 1, 2, 4)

GDMT: GD ý thức bảo vệ MT thiên nhiên.

(22)

về cối Câu

hỏi Để làm gì? - Dựa theo tranh, biết đặt trả lời câu hỏi với cụmtừ để làm gì? (BT3) TV: Chữ hoa A

(kiểu 2)

Viết chữ hoa A-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ao (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ao liền ruộng (3 lần) CT Nghe-viết:

Hoa phượng

- Nghe-viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời chia vui Nghe-trả lời câu hỏi

- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2)

30

TĐ: Ai ngoan sẽ được thưởng

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH1, 3, 4, 5)

* Tích hợp ĐĐ HCM:Giúp HS hiểu: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nàoBác khen ngợi em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

KC: Ai ngoan sẽ

được thưởng Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) CT Nghe-viết: Ai

ngoan thưởng

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

TĐ: Cháu nhớ Bác Hồ

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1, 3, 4; thuộc dịng thơ cuối)

* Tích hợp ĐĐ HCM: HS hiểu tình camrkinhs u vơ hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác – vị lãnh tụ kính yêu dân tộc.

HS khá, giỏi thuộc thơ; trả lời CH2

LT&C: Từ ngữ về Bác Hồ

- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2)

- Ghi lại đựoc hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3)

* Tích hợp ĐĐ HCM: HS biết sử dụng số từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi của thiếu nhi với Bác Hồ.

(23)

(kiểu 2) dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần). CT Nghe-viết:

Cháu nhớ Bác Hồ

- Nghe-viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát

TLV: Nghe-trả lời câu hỏi

Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi BT1 (BT2)

* Tích hợp ĐĐ HCM: Qua câu chuyện “Qua suối”, giúp HS hiểu tình cảm quan tâmcủa Bac Hồ người Từ rút bài học cho thân: cần quan tâm đến người xung quanh, làm việc phải nghĩ tới người khác…

31

TĐ: Chiếc rễ đa tròn

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH1, 2, 3, 4) * Tích hợp ĐĐ HCM: Giúp HS hiểu tình thương yêu bao la Bác người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi.

KC: Chiếc rễ đa tròn

Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

GDMT: Việc làm Bác Hồ nêu gương sáng việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống con người.

CT Nghe-viết: Việt Nam có Bác

- Nghe-viết CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm BT (2) BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

* Tích hợp ĐĐ HCM: Ca ngợi Bác Hồ- người công dân số Một dân tộc Việt Nam.

TĐ: Cây hoa bên lăng Bác

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ câu văn dài

- Hiểu ND: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK)

* Tích hợp ĐĐ HCM: Giúp HS hiểu : Cây hoa từ khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể niềm tơn kính thiêng liêng tồn dân tộc với Bác.

(24)

về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy

đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

* Tích hợp ĐĐ HCM: HS hiểu biết sử dụng một số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ.

TV: Chữ hoa N (kiểu 2)

Viết chữ hoa N-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Người ta hoa đất (3 lần) CT Nghe-viết:

Cây hoa bên lăng Bác

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

TLV: Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ

- Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác Hồ

- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3)

* Tích hợp ĐĐ HCM: HS quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác Sau viết đoạn văn từ – câu ảnh Bác Hồ. 32

TĐ: Chuyện quả bầu

- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ - Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5)

KC: Chuyện quả bầu

Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3)

CT Nghe-viết: Chuyện bầu

- Nghe-viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT

TĐ: Tiếng chổi tre

- Biết nghỉ đọc câu thơ theo thể tự

- Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố đẹp (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối thơ)

LT&C: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy

- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)

TV: Chữ hoa Q (kiểu 2)

Viết chữ hoa Q-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần) CT Nghe-viết:

(25)

TLV: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)

33

TĐ: Bóp nát quả cam

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)

KC: Bóp nát quả

cam Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

CT Nghe-viết: Bóp nát cam

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam

TĐ: Lượm

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

LT&C: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4)

TV: Chữ hoa V (kiểu 2)

Viết chữ hoa V-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần) CT Nghe-viết:

Lượm

- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ

TLV: Đáp lời an ủi Kể chuyện được chứng kiến

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3)

34

TĐ: Người làm đồ chơi

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ chỗ - Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nyhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

KC: Người làm đồ chơi

Dựa vào nội dung tóm tắt kể đoạn câu chuyện

CT Nghe-viết: Người làm đồ chơi

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi

Không

(26)

anh Hồ Giáo

các dấu câu, cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời CH 1, 2)

CH3

LT&C: Từ trái nghĩa Từ nghề nghiệp

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

- Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A)-BT3

TV: Ôn chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2)

Viết chữ hoa A, M, N, Q, V (mỗi chữ dịng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng)

CT Nghe-viết: Đàn bê anh Hồ Giáo

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh HỒ Giáo

TLV: Kể ngắn về người thân

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1)

- Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

35

Ôn tập kiểm tra cuối HKII Tiết 1

- Đọc rõ ràng, rành mạch TĐ học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50

tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết thay cụm từ cụm bao giờ, lúc nào, câu BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3)

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50

tiếng/phút)

Tiết 2

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt cấu với từ màu sắc tìm (BT2, BT3)

- Đặt câu hỏi có cụm từ (2 số câu BT4)

HS khá, giỏi tìm đủ từ màu sắc (BT3); thực đầy đủ BT4

Tiết 3

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (2 số câu BT4); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

HS khá, giỏi thực đầy đủ BT2

Tiết 4

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT3)

Tiết 5

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ

vìsao(BT3)

(27)

(BT2); tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT4)

Tiết 7

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đáp lời an ủi theo tình cho trước (BT2); dựa vào tranh kể lại câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng Việt lớp 2, HKII (Bộ Giáo dục Đào tạo-Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	50,81 KB