TUAN 21

khoa, hí hoaùy - Rèn kó naêng noái chöõ caùi ; vieát lieàn maïch ; vieát caùc daáu phuï,. daáu thanh ñuùng vò trí[r]

(1)

TuÇn 21

Thứ hai, ngày 16 tháng 01 năm 2012 H

ỌC VẦN :

BI 86 : ôp - ơp I Mục tiªu:

- Đọc : ơp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

-KNS : học sinh tích cực, chủ động hc

II Đồ dùng dạy học:

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt : ôp - ơp

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Kiểm tra cũ :

- §äc 85, viết bảng : ngn np, bp bờnh.

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bài :

HĐ1: Nhn din : ụp

a) Nhận diện vần:

- Gọi H phân tích vần ơp - Cho H lớp cài vần ôp - GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có vÇn ơp, muốn có tiếng hộp ta làm

nào?

- Cho H cài tiếng hộp

- GV nhận xét ghi bảng tiếng sách - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

- Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa * Vần ơp: (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc

* HS đọc , HS viết bảng lớp

* H phân tích vần ơp - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng hộp - H phân tích tiếng hộp

- Quan sát, lắng nghe

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào b¶ng

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập H1: Luyn c

a Đọc bảng líp.

(2)

- GV chØnh sưa cho HS b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh ho¹

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV chØnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

H§ 2: Lun viÕt.

- Híng dÉn cách viết - KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xÐt chung bµi viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

H§ 3 : Lun nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: : trả lời câu câu hỏi sau:

- Tranh vÏ ?

- Hãy kể bạn lớp em - Em chơi thân với bạn nào? - Hãy nói nội dung tranh ( - câu )

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS quan s¸t nhËn xÐt

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân - HS tìm

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi

* HS th¶o ln nhóm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhúm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n : PhÐp trõ d¹ng 17 -

I Mơc tiªu :

- Biết làm phép trừ , biết trừ nhẩm 17-7 ; “Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn”

- Bài tập cần làm : Bi 1( ct 1,3,4 ); ( cột 1,3 );

-KNS : học sinh tích cực, chủ động hc

- Que tÝnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị :

- HS l m tính

14-3+2= 12+2-1= 15+3-4= 11+5-4= - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

(3)

2 Bài :

HĐ1:HD cách làm tính trừ d¹ng 17 - 7 B

íc 1: HD HS thùc hiÖn b»ng que tÝnh

- Lấy 17 que tính ( gồm bó1 chục que tính rời) tách thành phần, phần bên trái có bó1 chục, bên phải có que tính rời, sau cất que tính rời (GV thao tỏc v núi HS thao tỏc.)

-còn que tÝnh? B

ớc : Thao tác bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: bó chục que tính viết cột chục que tính viết cột đơn vị Bớt que tính viết dới cột đơn vị Muốn biết cịn lại que tính ta bớt que tính rời Cịn lại bó chục que tính

B

ớc 3: Hớng dẫn cách đặt tính( từ xuống dới)

Viết 17 viết cho thẳng cột với 7( cột đơn vị)

H§2: Lun tËp.

Bài 1: Nêu yêu cầu tập - HS nhắc lại cách tính - HS làm bảng GVnhận xét - chữa

Bài 2: Nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS cách trõ nhẩm theo hàng

ngang

- HS tính nhẩm miệng nêu kết Bài : Nêu yêu cầu

- HS làm phiếu tập, em làm phiếu to

- Nhận xét chữa

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê học

- HS thao tác que tính theo híng dÉn cđa GV

-…cßn bã chơc que tÝnh lµ mêi que tÝnh

- HS thùc hiƯn theo Hớng dẫn GV( làm vào bảng con)

17 - ViÕt dÊu céng ( - )

- - Kẻ vạch ngang dới sốđó - Tính từ phải qua trái 10 - trừ 0, viết - Hạ 1, viết

* Tính

- HS làm bảng con, HS lên bảng

* HS làm nêu miệng cách tính

và kết

(4)

Thứ ba, ngày 17 tháng 01 năm 2012

H

ỌC VẦN :

BÀI 87 : ep – ªp I Mơc tiªu:

- Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp -KNS : học sinh tích cực, chủ động hc II Đồ dùng dạy học:

TiÕt : ep – ªp

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kim tra bi c :

- Đọc 86, viÕt b¶ng : tốp ca,hợp tác

- GV nhận xét , ghi điểm 2 Bài míi :

H§1: Nhận diện vần : ep

- Gọi H phân tích vần ep.

- Cho H lớp cài vần ep - GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có vÇnep, muốn có tiếng chépta làm

nào?

- Cho H cài tiếng chép

- GV nhận xét ghi bảng tiếng chép

- GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “cáchép”.

- Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cáchép * Vần ªp : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nªu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào b¶ng

* H phân tích vần ep - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng chép - H phân tích tiếng chép - Quan sát, lắng nghe

* HS quan s¸t

(5)

- GV chØnh söa t thÕ viết cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh sưa cho HS

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học tõ øng dơng ?

3 Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét häc

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện c

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ 3: LuyÖn nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh vẽ gì?

- Các bạn lớp em xếp hàng vào lớp ?

- Hãy giới thiệu tên bạn tổ lớp em khen giữ trật tự xếp hàng vào lớp ?

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cÇu cđa GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

(6)

- Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 , trừ nhẩm phạm vi 20 ; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toỏn

- Bài tập cần làm : bi 1( cột 1,3,4 ); (cột 1,2,4 ); ( cột 1,2 );

-KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập

II §å dïng d¹y häc:

- Sách tốn, VBTT

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :

- Yêu cầu học sinh làm tập ( tiÕt tr-íc )

- GV nhËn xÐt , ghi điểm 2 Bài :

Baứi :

-Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang trái )

-Giáo viên hướng dẫn sửa - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột Bài :

- Cho hoïc sinh nhẩm theo cách thuận tiện

- Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan hệ tính cộng tính trừ

Bài : Tính

-HD học sinh thực phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối

-Ví dụ : 11 + – =

-Nhaåm : 11 + = 14

14 – = 10

-Ghi : 11 + – = 10

-Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài :

-Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên treo bảng phụ lên bảng Mỗi đội cử bạn lên Đội viết dấu nhanh, đội thắng

-Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá thi đua đội

-Giải thích viết daáu < hay daáu > , daáu =

Bài : Viết phép tính thích hợp

-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt

* H lên bảng làm

*HS nờu li cách đặt tính -HS viết vào * HS nêu

- HS nhẩm miệng

- Nhiều HS nêu cách nhẩm Mỗi HS nhẩm phép tính

*2 HS nêu

-HS làm vào Gọi HS chữa

* H ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV

* Tự nêu tốn: Một cửa hàng có 12 xe máy,đã bán xe Hỏi cửa hàng lại bao nhêu xe máy?

(7)

đọc lại đề toán * Có : 12 xe máy - Đã bán : xe máy -Còn : … xe máy ?

-Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề tự ghi phép tính thích hợp vào trống

3 Cđng cố - Dặn dò:

-Chọn phép tính để ghi vào khung 12 – = 10

Trả lời : 10 xe máy

Thứ tư, ngày 18 tháng 01 năm 2012

H

ỌC VẦN :

BÀI 88 : ip – up I Mơc tiªu:

- Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Giúp cha m II Đồ dùng dạy học:

TiÕt : ip – up

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kim tra bi c :

- Đọc 87, viÕt b¶ng : lễ phép, gạo nếp

- GV nhận xét , ghi điểm 2 Bài míi :

H§1: Nhận diện vần : ip

(8)

- Gọi H phân tích vần ip.

- Cho H lớp cài vần ip - GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có vÇnip, muốn có tiếng nhịp ta làm

nào?

- Cho H cài tiếng nhịp

- GV nhận xét ghi bảng tiếng nhịp

- GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” - Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp.

* Vần up : (Tiến hành tương tự)

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS H§3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thớch

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần võa häc ë c¸c tõ øng dơng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

* H phân tích vần ip - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng nhịp - H phân tích tiếng nhịp - Quan sát, lắng nghe

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện c

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : LuyÖn nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi

(9)

theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu câu hỏi sau:

- Trong tranh vẽ gì?

- Em làm để giúp đỡ cha mẹ ?

- Giúp đỡ cha mẹ công việc em cảm thấy ?

GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Biết tìm số liền trước , số liền sau

- Biết cộng trừ số ( không nhớ ) phạm vi 20

- Bài tập cần làm : Bi 1; bi ; ; ( cột 1,3 ); ( cột 1,3 )

- KNS : - Giáo dục HS u thích mơn học.học sinh tích cực, chủ động học tập II §å dïng d¹y häc:

- Que tÝnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra cũ :

- Lµm 3/ 13 Vở Bài tập toán - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài mới: Bài :

- Điền số vào vạch tia số - Cho học sinh đọc lại tia số

Bài : Trả lời câu hỏi (treo bảng phụ) -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Số liền sau số ?

-Số liền sau số ? -Số liền sau 10 số ? -Số liền sau 19 số ?

-Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự số tia số Lấy số tia số cộng có số đứng liền sau

Bài : Trả lời câu hỏi

-Số liền trước số ? -Số liền trước 10 số ? -Số liền trước 11 số ? -Số liền trước số ?

-Củng cố thứ tự số liền trước số bé

* Hs lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

* 2 em lên bảng điền số vào tia số -3 em đọc lại tia số

* Học sinh trả lời miệng

- học sinh lên bảng viết số thiếu thay vào chữ “nào” câu hỏi

(10)

hơn số liền sau Lấy số trừ có số liền sau

Bài : Đặt tính tính

-Cho học sinh làm vào kẻ li

-Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bảng

Baøi : Tính

- Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang

phaûi

- 11 + + = ?

- Nhẩm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16

- Ghi : 11 + + = 16

- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh

* Học sinh lấy tự chép đề làm

12 +❑❑

153

−❑❑

145 +❑❑

195

−❑❑

11

+❑❑

18

−❑❑

15 12 19 14 18 11 * Hoïc sinh nêu yêu cầu

-Nêu cách tính từ trái sang phải -HS tự làm vào vở:

(11)

H

ỌC VẦN :

BI 89 : iêp - ơp I Mục tiêu:

- Đọc viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ

-KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập

TiÕt : iªp – ¬p

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :

- Đọc 88, viết bảng : chp đèn; bắt nhịp.

- GV nhËn xÐt , ghi điểm 2 Bài :

HĐ1: Nhn din vần : iªp

- Gọi H phân tích vần iêp - Cho H lớp cài vần iêp - GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có vÇn iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào?

- Cho H cài tiếng liếp.

- GV nhận xét ghi bảng tiếng liếp - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”

- Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp. * Vần ¬p : (Tiến hành tương tự)

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc

* H phân tích vần iêp - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng liếp - H phân tích tiếng liếp .

- Quan sát, lắng nghe

* HS quan s¸t

- HS tËp viÕt vào bảng

* HS luyn c cỏ nhân – nhóm – lớp

- HS t×m

Tiết 2: Luyện H1: Luyn c

a Đọc b¶ng líp.

- u cầu HS luyện đọc tồn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

(12)

ho¹

Cho HS nghỉ tiết

HĐ 2: Luyện viÕt.

- Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: trả lời câu câu hỏi sau:

- Tranh vẽ

- Em no cú b m làm nghề giống tranh?

-Nghề nghiệp bố mẹ em nào?Em biết nghề ?

- Em làm để đáp lại cơng ơn bố mẹ vất vả nuôi nấng thnh ngi?

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân - HS tìm

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết tho lun

Toán : bài toán có lời văn

I Mục tiêu:

- Bc u nhận biết tốn có lời văn gồm số ( điều biết ) Điền số ,

đúng câu hỏi.Nêu tiếp câu hỏi lời để cú bi toỏn

- Bài tập cần làm : Bài 1; 2; ;

-KNS : - Giáo dục HS yêu thích mơn học.học sinh tích cực, chủ động học II Đồ dùng dạy học:

-Baỷng phụ chuẩn bị 3, SGK

(13)

1.Kiểm tra cũ : - HS làm tính

12 + - 3= 14 - + 6=

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài mới:

H§1: Giới thiệu tốn có lời văn.

+ Bài 1: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( viết số thích hợp vào chỗ trống) -GV hướng dẫn HS quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn -GV hỏi : Bài tốn cho biết gì?

Nêu câu hỏi tốn +Bài 2: Thực

+Bài 3: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực

-GV hướng dẫn sát tranh vẽ đọc tốn” có gà mẹ có gà

con.Hỏi .”.Bài tốn cịn thiếu gì? - GV gọi HS Nêu tiếp câu hỏi lời để có tốn

+Bài 4: GV hướng dẫn HS: Nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp câu hỏi lời để có tốn”

H§ 2: Trị chơi lập tốn.

GV cho nhóm HS dựa vào mơ hình tranh ,ảnh để tự lập toán

-GV gắn lên bảng thuyền ,gắn tiếp lên bảng thuyền ,vẽ dấu móc để thao tác “gộp”

-Các nhóm HS trao đổi nhóm đểcùng lập tốn.Đại diện nhóm lên nêu tốn

3 Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

*2 học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo dõi nhận xét

* Có bạn,thêm bạn Hỏi có tất bạn?

* Có tất gà?

- HS tự nêu câu hỏi tập

* HS tự điền số thích hợp ,viết tiếp câu hỏi vào chỗ trống

* Thi đua nhóm

Đạo đức: em bạn (T1)

I Mơc tiªu:

- Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập , vui chơi kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bẹ học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

-KNS : - Rèn luyện kỹ tự tin tự trọng quan hệ bạn bè – Rèn kỹ giao

tiếp ứng xử , thể cảm thông với bạn bè

- Rèn kỹ phê phán đánh giá hành vi chưa tốt bạn bè

- Tình thảo luận

(14)

1.Kiểm tra cũ :

- Em cần làm để ln cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc ?

- Nhận xét cũ 2 Bài mới:

a Hoạt động : HS tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ việc cư xử với bạn nào?

- Bạn em tên ?

- Tình xảy đó? - Em làm với bạn ?

- Tại em lại làm ? - Kết ?

- GV nhận xét khen ngợi HS có hành vi tất với bạn mình, nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn

b Hoạt động 2: Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung tranh cho biết nội dung tranh

+ Trong tranh bạn làm gì?

+ Việc làm có lợi hay có hại ? Vì ?

+ Vậy theo em, em học tập bạn nào? khơng học tập bạn nào? Vì ?

- GV nhận xét – tuyên dương

* 2 HS trả lời

* HS quan sát – thảo luận

- HS trình bày

* HS thảo luận – trình bày

Thứ sáu, ngày 20 tháng 01 năm 2012

TẬP VIẾT: Ôn tập:

bập bênh,lợp nhà, xinh đẹp.

I Mơc tiªu:

(15)

- HS chăm luyện viết, cẩn thn vit bi

- Chửừ maóu caực từ ủửụùc phoựng to ( Bảng phụ) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi H lên bảng viết : đôi guốc, rước đèn. - GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài míi :

H§1: GV hướng dẫn H quan sát viết.

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi H đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

- H viết bảng

H§2: Thực hành :

- Cho H viết vào tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết 3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tuyên dương

- H lên bảng viết

- H theo dõi bảng lớp

- Đọc nội dung viết: baäp

bênh,lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ,ướp cá,

- H tự phân tích: chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết kéo xuống tất dòng kẽ lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

- H viết vào bảng - H thực hành viết

T

ập viết :

sách giáo khoa, hí hốy

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ viết từ ứng dụng: sách giáo

khoa, hí hốy - Rèn kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết dấu phụ,

dấu vị trí

- HS chăm luyện viết, cẩn thận vit bi

(16)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi H lên bảng viết : đôi guốc, rước đèn. - GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài :

H§1:GV hướng dẫn H quan sát

viết.

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi H đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

- H viết bảng

H§2: Thực hành :

- Cho H viết vào tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương

- H lên bảng viết

- H theo dõi bảng lớp

- Đọc nội dung viết saùch

giáo khoa, hí hốy

- H tự phân tích: chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết kéo xuống tất dòng kẽ lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

- H viết vào bảng - H thực hành bi vit

TN XH Ôn tËp: x· héi

I Mơc tiªu:

- Kể gia đình, lớp học, sống nơi cỏc em sinh sng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Kiểm tra cũ :

- Có nên chơi bóng lịng đường khơng? - Để đảm bảo an toàn đường học em cần thực điều ?

- GV nhận xét

2 Bµi míi :

Hoạt động : Thi kể gia đình bạn Hs kể gia đình theo nhóm -Vài HS kể gia đình trước lớp

* KiĨm tra em

(17)

+Gia đình em gồm ai? +Cha mẹ em làm nghề gì?

Hoạt động : Thi kể lớp học mình HS lên trước lớp kể lớp học -Cơ giáo chủ nhiệm em tên gì?

-Lớp có bạn -Bạn ngồi kế bên em tên gì?

Hoạt động 3: HS nói người xung quanh mình

-Bác sĩ làm gì? -Y tá làm gì?

-Bác nơng dân làm gì? -Giáo viên làm gì?

3 Cđng cè - DỈn dß:

* Thảo luận nhóm

Sinh ho¹t LỚP TUẦN 21

I.Mơc tiªu:

- HS nắm đợc u khuyết điểm , lớp tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần 22

- GD em sửa chữa u khuyết điểm II.Nội dung:

- Tổ kiểm điểm thành viªn tỉ

- GV nhËn xÐt , nêu rõ u khuyết điểm cá nhân , lớp tuần - Tuyên dơng em thực tốt

- Phê bình em yếu III ph ơng h ớng tuần 22 :

- Đi học , , học , làm đầy đủ - vệ sinh cá nhân sẽ,

- Tự giác làm vệ sinh lớp học vệ sinh theo khu vực quy định - Trồng chăm sóc bồn cõy trước lớp