- Cô và cháu cất bớt đồ dùng, đồ chơi chủ đề “Bé hãy giới thiệu về mình” Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, trưng bày những hình ảnh, làm tranh chủ đề và thay đổi các góc chơi cho phù h[r]
(1)
- Cơ trị chuyện, đàm thoại ý để gợi cho trẻ nhớ lại nội dung cốt lõi học chủ đề “Bé giới thiệu mình” - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, kể số câu chuyện sáng tạo,hát hát có liên quan đến chủ đề “Bé giới thiệu mình”
- Cơ gợi ý trẻ suy nghĩ nói lên ý kiến sau học xong xem lại đoạn phim hoạt động chủ đề rút việc trẻ làm chưa làm
(2)Trường : Mẫu giáo An Bình Lớp: Chồi B
Chủ đề: Trường mầm non thân yêu bé
Thời gian: tuần Từ ngày 12/ 09/ 2011 đến ngày 30 / 09/ 2011
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1.Về mục tiêu chủ đề
a)Các mục tiêu thực tốt:
- Phát triển thể chất
- Phát triển tình cảm xã hội
- Phát triển nhận thức: Trẻ hứng thú tìm hiểu, khám phá trường mẫu giáo An Bình trẻ học Làm tập so sánh nhận biết khác biệt kích thước dài ngắn đối tượng, so sánh nhau, nhiều đếm nhận biết chữ số phạm vi
b)Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:
- Về phát triển ngơn ngữ: có số cháu phát âm chưa chuẩn cháu cịn nói ngọng
- Phát triển thẩm mỹ: Có số trẻ nặn đồ chơi,vẽ đêm trăng cịn hạn chế tay trẻ cịn yếu cầm viết yếu, tơ màu lem
c)Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: - Mục tiêu 1: Phát triển thể chất
+ Dinh dưỡng sức khỏe: Giờ ăn cháu T.Thư, Mỹ Tiên, hay ói cháu bị bệnh + Phát triển vận động:Cháu Trí, Thắng, Dũng thực tập thể dục chưa tư thế, chưa mạnh dạn gót chân, khụy chân, lùi
- Mục tiêu 2: Phát triển nhận thức
+ Làm quen với toán: Một số trẻ làm tập so sánh số lượng nhau, nhiều hơn, nhận biết chữ số hay nói kết nhầm ( Chí, Dũng, Nghĩa, Chiến )
- Mục tiêu 3: Phát triển ngơn ngữ : Cháu P.Huy, T.Anh, Trí, T.Thư phát âm chưa chuẩn, hay nói ngọng, nói đớt chưa mạnh dạng trả lời to rõ hỏi?
- Mục tiêu 4: Phát triển thẩm mỹ
+ Hoạt động tạo hình: Cháu Thắng, Tín, T.Anh, T.Thư vẽ cịn yếu chưa đạt u cầu, tơ màu chưa đẹp, bố cục chưa cân đối
+ Hoạt động âm nhạc: Cháu Trí, Dũng, Trung, Thắng vỗ tay theo nhịp, hát chưa nhịp điệu cảm nhận nhịp điệu âm nhạc hạn chế
(3)- Mục tiêu 5: Phát triển tình cảm - Xã hội
+ Cháu Trí, Tr Anh, Tín, A.Thư chưa mạnh dạn, tự tin giao tiếp với bạn cháu nhút nhát chưa có ý thức tự phục vụ số bạn trai hiếu động hay chạy nhảy ý
2.Về nội dung chủ đề
a)Các nội dung thực tốt:
- Đa số cháu biết tên trường, tên lớp, tên cô bạn, nhận biết hoạt động lớp ngày trường
- Cháu đến lớp chăm ngoan lễ phép, ngăn nắp gọn gàng
b)Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do:
- Chơi góc xây dựng lớp mẫu giáo trừu tượng cháu xây chung chung giống xây trường đầu năm khả chơi hợp tác bố trí cơng trình trẻ cịn hạn chế
c)Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do:
- Kỹ cầm viết tự vẽ tô màu đêm trăng rằm cịn hạn chế tay số trẻ yếu, trẻ chưa học chưa làm quen với viết màu
3.Về tổ chức hoạt động chủ đề a)Về hoạt động có chủ đích:
- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ : Giờ thể dục, Âm nhạc, làm quen văn học, khám phá khoa học - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú,tích cực tham gia tạo hình, làm quen với tốn với lí kỹ cầm viết vẽ tơ màu trẻ lúng túng, khả nhật biết, so sánh nhóm số lượng nhận biết chữ số trẻ hay nhầm
b)Về việc tổ chức chơi lớp:
- Số lượng góc chơi: Trong lớp có góc chơi : Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, thư viện, thiên nhiên
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ/nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ v.v…)
- Để tổ chức cho trẻ chơi tốt, phải bố trí góc chơi hợp lý có ranh giới theo khu vực, có lối lại thuận tiện cho việc di chuyển trẻ, có liên kết góc chơi, để trẻ tự nhiên giao tiếp với
c)Về việc tổ chức chơi trời:
- Số lượng buổi chơi trời tổ chức:
+ Tổ chức cho trẻ 13/15 buổi chơi trời (2 buổi trời mưa )
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt (về chọn chỗ chơi an toàn,vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp v.v…)
(4)hoạt động cần cung cấp
+ Tránh cho trẻ chơi nắng chơi chỗ có đồ chơi bị hư hỏng khơng an tồn
+ Thơng qua trò chơi rèn cho trẻ số kỹ đơn giản
+ Khi trẻ chơi đồ chơi ngồi trời, ln theo dõi nhắc nhở hướng trẻ chơi
4 Những vấn đề khác cần lưu ý
a)Về sức khỏe trẻ (ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống ,vệ sinh v.v…)
+ Cháu Hạnh, Đạt, Dũng, Nhã… thường xuyên nghỉ học
+ Cháu Mỹ Tiên, , Gia Hân, T.Thư, T.Vy thường xuyên ăn ngậm cơm, ăn chậm + Cháu A.Thư, Tiên ăn hay bị ói bị viêm họng
+ Cô cần quan tâm ý đến sức khỏe cháu: Mỹ Tiên, , Gia Hân, T.Thư, T.Vy cháu ăn chậm, ăn ít, thể trạng yếu
b)Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tư phục vụ trẻ v.v…)
+ Đồ dùng, đồ chơi, học liệu có màu sắc đẹp, hấp dẫn, đa dạng đảm bảo an toàn cho trẻ
+ Lao động trực nhật phân tổ theo tuần, cuối ngày có đánh giá, nhận xét để trẻ làm tốt lần sau
+ Cô thường xuyên nhắc nhở trẻ thói quen lao động tự phục vụ lúc, nơi thường xuyên có mặt cháu làm vệ sinh
+ Phân công cho tổ số trẻ giúp cô chuẩn bị học ăn
5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn.
- Giáo viên cần theo dõi sát trẻ hay bị bệnh, nhút nhát, chưa mạnh dạn tự tin để giúp trẻ phát triển tốt mặt
- Cần phối hợp với phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu để làm đồ dùng tự tạo thông tin chủ đề kịp thời đến với phụ huynh, để phụ huynh phối hợp cô việc chăm sóc giáo dục trẻ, đặc biệt tuyên truyền cho phụ huynh biết cách phòng bệnh tay chân miệng, sởi, sốt xuất huyết cho trẻ 10 bệnh chương trình tiêm chủng quốc gia, khám sức khỏe đầu năm, ăn mặc mùa mưa cho trẻ
- Giáo viên nên giới thiệu chủ đề kịp thời để cô trẻ trang trí lớp, góc chơi, làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho góc chơi
(5)