tuần 33

* Hoạt động 1: HS biết được những hành vi, việc làm thể hiện tình đoàn kết các dân tộc.. - Phát phiếu cho Hs suy nghĩ làm bài - Gọi Hs trình bày bài của mình - Nhận xét, kết luận.[r]

(1)

TUẦN 33 Ngày soạn: 4/5/2018

Ngày giảng: Thứ 2, 7/5/2018

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

2 Kĩ năng: Đọc lời phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 3 Thái độ: Giáo dục HS tình đồn kết biết u q vật.

B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Tranh minh họa SGK HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: 5'

+ Gọi HS đọc “ Cuốn sổ tay” Trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét 3 Bài mới: (62')

3.1 Giới thiệu bài:(1')

- Giới thiệu chủ điểm truyện Cóc kiện Trời

3.2 Luyện đọc: (22')

a Đọc mẫu tồn bài- Tóm tắt ND - Gợi ý cách đọc

b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu trước lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

*Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm

* Đọc đồng

3.3 Tìm hiểu bài: (14')

- Hát, báo cáo sĩ số

- em đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét

- Quan sát tranh SGK

- Theo dõi SGK

- Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc

- em nối tiếp đọc đoạn lần 2, kết hợp đọc giải

- Đọc theo nhóm

- 2, nhóm thi đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, bình chọn

- Cả lớp đọc ĐT đoạn văn từ Sắp đặt xong đến bị Cọp vồ

(2)

- Vì cóc phải kiện trời?

- Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống?

- Kể lại chiến đấu hai bên?

- Sau chiến, thái độ Trời thay đổi nào?

- Theo em Cóc có điểm đáng khen?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc lại:

- Cho HS chia nhóm, phân vai

- Thi đọc phân vai nhóm Kể chuyện ( 18')

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể lại đoạn câu chụyện lời nhân vật chuyện

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Có thể kể theo nhiều vai khác nhau: Vai Cóc, vai bạn Cóc ( Ong, Cáo, Gấu, Cọp , Cua ) Vai Trời

- Yêu cầu HS nêu ni dung tranh:

+ Vì Trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi đến khổ sở

- em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cửa

+ Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa đến Cóc hiệu Cáo nhảy sổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo, Gấu quật Chó chết tươi…

- em đọc đoạn

+ Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu =>Trời hẹn khơng muốn Cóc lại kéo qn lên náo động thiên đình) + Cóc đáng khen: Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời

*Ý chính: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

- HS chia nhóm( nhóm HS), tự phân vai ( Người dẫn chuyện, Cóc, Trời) - HS đọc phân vai nhóm

- nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét, bình chọn - Lắng nghe

- Lắng nghe , suy nghĩ chọn vai

- Quan sát tranh SGK, nêu vắn tắt ND tranh:

(3)

- Lưu ý kể lời phải xưng “tơi”

4 Củng cố, dặn dị : (2') - Cho HS nói ND truyện - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

+ Tranh 4: Trời làm mưa - Từng cặp HS tập kể - 2, HS thi kể trước lớp

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - HS nói ND truyện

- Lắng nghe

- Thực nhà -Ngày soạn: 5/5/2018

Ngày giảng: Thứ 3,8/5/2018

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đọc, viết số phạm vi 100 000 Biết viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước 2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Bảng phụ HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (5')

- Nhận xét chữa kiểm tra 3 Bài mới: (26')

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn làm tập.

Bài 1: Viết số thích hợp vào dưới vạch

- Gọi HS đọc yêu cầu BT tập - Yêu cầu HS nhận xét quy luật dãy số

- Cho HS làm vào SGK - Mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét

* Củng cố thứ tự số phạm vi 100 000

Bài 2: Đọc số sau: 36982 ; 54175 ; 90631 ; 14034 ;

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Hát, báo cáo sĩ số - Lắng nghe theo dõi - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu quy luật dãy số

- Làm vào SGK: Viết số thích hợp vào vạch tương ứng

- em lên bảng làm + Thứ tự số cần điền là:

a) 10 000 ; 20 000 ; 30 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000; 70 000 ; 80 000 ; 90 000 ; 100 000

b) 75 000 ; 80 000 ; 85000 ; 90 000 ; 95 000 ; 100 000

(4)

- Hướng dẫn đọc số 36982

- Yêu cầu HS nhìn bảng nối tiếp đọc số

- GV nhận xét

* Củng cố đọc số có năm chữ số Bài 3: a.Viết số : 9725 ;6819 ; 2096 ; 1005 theo mẫu

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn mẫu:

9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 - Yêu cầu làm nháp - Mời HS lên bảng làm - GV HS nhận xét

* Củng cố viết số thành tổng

b.Viết tổng(theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn mẫu:

4000 + 600 + 30 + = 4631 - Yêu cầu HS làm vào SGK - Mời HS lên bảng làm - GV HS nhận xét

* Củng cố viết tổng thành số Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS nhận xét quy luật dãy số

- Yêu cầu làm vào SGK - Mời HS lên bảng làm - GV HS nhận xét

4.Củng cố, dặn dò : (2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Chuẩn bị cho làm học hôm sau

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc số - Cả lớp nhận xét

- HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát mẫu

- Làm nháp

- Nối tiếp lên bảng làm

a 6819 = 6000 + 800 +10 + 2096 = 2000 + 90 +

5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 +

- HS đọc yêu cầu BT - Quan sát mẫu

- Làm vào SGK , HS lên bảng làm

9000 + 900 + 90 +9 = 9999 9000 + = 9009 7000 + 500 + 90 + = 7594 9000 + 90 = 9090

- HS đọc, lớp đọc thầm - Nhận xét quy luật dãy số - Tự làm vào SGK

- HS nối tiếp lên bảng chữa a/ 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ;2025

b/ 14300 ; 14400 ; 14500 ; 14 600 ;14700 c/ 68000 ; 68010 ; 68020 ; 68030 ; 68040 - Lắng nghe

- Thực

CHÍNH TẢ (Nghe - Viết )

CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe - viết tả; đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Điền vào ô trống âm dễ lẫn s/ x

2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ, mẫu chữ Trình bày hình thức văn xi 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

(5)

GV: Bảng phụ HS : Bảng

1 Ổn định tổ chức:(1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

- Nhận xét, sửa lỗi tả 3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS nghe- viết a HD chuẩn bị

* Đọc tả

+ Những từ viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu HS đọc lại viết từ hay viết sai vào giấy nháp

b Đọc cho viết vào vở

- Nhắc HS ngồi viết tư thế, cầm bút viết

- Đọc cho soát lại c Chấm, chữa bài:

- Chấm 7- , nhận xét chữ viết, lỗi tả

3.3.Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Đọc viết tên số nước Đông Nam

- Đọc tên nước Đông Nam á, yêu cầu HS viết vào VBT, HS lên bảng viết

- GV lớp nhận xét

- GV nhắc lại quy tắc viết tên riêng nước cho HS nhớ

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/x? - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Treo bảng phụ, mời HS lên bảng làm

- Gv lớp nhận xét, hoàn chỉnh làm

4 Củng cố, dặn dị : (2')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học

- em lên bảng viết, lớp viết bảng :lâu năm, nứt nẻ, náo động, nấp

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK - HS đọc lại

+ Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Đọc thầm tả, viết từ dễ viết sai giấy nháp để ghi nhớ

- Viết vào

- Soát lại

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc đồng tên nước Đông Nam

- HS viết bảng lớp, HS khác viết vào VBT: Bru-nây ; Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a

- Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT * Lời giải;

cây sào- xào nấu- lịch sử - đối xử

(6)

- Nhắc HS nhà làm BT 3b - Thực nhà

-ĐẠO ĐỨC

CÁC DÂN TỘC Ở QUẢNG NINH ( Tiếp ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu tên dân tộc sinh sống Quảng Ninh

Biết số nét văn hoá đặc trưng số dân tộc Quảng Ninh Biếtđược phải đồn kết dân tộc

2 Kĩ năng: Thực đoàn kết, thân với bạn thuộc dân tộc khác ở trường, lớp địa phương

3 Thái độ: Tôn trọng, gìn giữ truyền thóng đồn kết dân tộc thơn xóm, xã, phường, tỉnh nói riêng dân tộc Việt Nam nói chung

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Tranh ảnh, thông tin HS : SBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

+ Hãy kể tên số dân tộc Quảng Ninh mà em biết:

3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HS biết hành vi, việc làm thể tình đồn kết dân tộc

- Phát phiếu cho Hs suy nghĩ làm - Gọi Hs trình bày - Nhận xét, kết luận

* Để anh em dân tộc tỉnh Quảng Ninh có tình đồn kết lịng tham gia hoạt động sau:

+ Quan tâm giúp đỡ học tập

+ Thăm hỏi động viên ủng hộ bạn có hồn cảnh khó khăn

+ Vẽ tranh tình đồn kết dân tộc

+ Giao lưu làm quen với dân tộc huyện, tỉnh…

+ Nhóm biển báo phụ

*Hoạt động 2: Xử lí tình

- Nêu tình sau cho HS suy nghĩ đưa ý kiến

- Nhận xét, biểu dương em có ý kiến hay

- Giới thiệu cho HS biết ngày 18/ 11 ngày đoàn kết dân tộc Việt Nam

- Trả lời

- Lắng nghe

- Làm vào phiếu - HS trình bày - Nhận xét

- Quan sát, lắng nghe

- HS đưa ý kiến

(7)

4 Củng cố, dặn dò :(2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học

- Lắng nghe

- Thực tốt đường

-Ngày soạn: 6/5/2018 Ngày giảng: Thứ 4,9/5/2018

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ HS :Bảng

1 Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ:(4')

+ Viết số sau 67435, 69342 dạng tổng

3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số; so sánh biểu thức số số

- Cho HS làm vào SGK - Mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét

* Củng cố so sánh số phạm vi 100 000

Bài 2: Tìm số lớn các số (SGK)

- Yêu cầu HS quan sát dãy số, viết vào bảng số lớn số

- Nhận xét, chốt lại kết

- Hát

- em lên bảng làm

67435 = 60000 + 7000 + 400 + 30 + 70342 = 70000 + 300 + 40 +

- Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu cách so sánh - Làm vào SGK - em lên bảng làm

27 469 < 27 470 70 000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099 80 000 +10 000 < 900 30 000 =29 000+1000; 90000 +9000 = 99000 - 2-3 em nhắc lại cách so sánh số trong phạm vi 100 000

- em đọc , lớp đọc thầm

- Quan sát viết số lớn dãy số vào bảng

(8)

Bài 3: Viết số 69 725 ; 70 100 ; 59 825 ; 67 925 theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại kết Bài 4.Viết số 64900 ; 46900 ; 96400 ; 94600 theo thứ tự từ lớn đến bé

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm vào nháp nêu miệng kết

- GV HS nhận xét

* Bài 3,4: củng cố thứ tự số phạm vi 10000

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:

Ba số dòng viết theo thứ tự từ bé đến lớn?

- Treo bảng phụ HDHS :Phải quan sát( so sánh) xem nhóm A, B, C, D, số nhóm số viết theo thứ tự từ bé đến lớn., sau khoanh vào chữ đặt trước nhóm số 4 Củng cố, dặn dị : (2')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học

- Nhắc HS nhà xem lại BT chữa chuẩn bị sau

-1 em đọc yêu cầu dãy số - Làm giấy nháp - 1em lên bảng chữa

Sắp xếp: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100

- HS đọc , lớp đọc thầm

- ( Những HS làm song 3, làm vào nháp, nêu miệng kết quả)

* Sắp xếp là: 96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900 - Lắng nghe

- HS đọc ,cả lớp đọc thầm

- HS quan sát dãy số, khoanh vào chữ đặt trước KQ đúng( làm vào SGK)

- em lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét

A.2935 ; 3914 ; 2945 C.8763 ; 8843 ; 8853 B.6840 , 8640 ; 4860 D.3689 ; 3699 ; 3690 - Khoanh vào ý C

- Lắng nghe - Thực nhà

-TẬP ĐỌC

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh"mặt trời xanh" dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ

Học thuộc lòng thơ

Kĩ năng: Đọc ngắt nhịp hợp lí dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ 3.Thái độ: Giáo dục HS tình yêu quê hương.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Tranh minh họa SGK HS : SGK

(9)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS đọc “ Cóc kiện trời” Trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét 3 Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ , từ giới thiệu

3.2 Luyện đọc:

a Đọc thơ - HD cách đọc b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ trước lớp - Quan sát, sửa lỗi phát âm * Đọc khổ thơ trước lớp

- Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

* Đọc khổ thơ nhóm * Thi đọc nhóm

* Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài:

- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào?

+ Giải nghĩa" Cọ"

- Về mùa hè, rừng cọ có thú vị?

- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?

- Em có thích gọi cọ “ Mặt trời xanh” khơng? Vì sao?

+ Bài thơ cho em hiểu điều gì?

- Yêu cầu 2- HS nhắc lại ý chính. 3.4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ

- em đọc bài, trả lời câu hỏi ND - Nhận xét

- Quan sát tranh minh hoạ SGK lắng nghe

- Theo dõi SGK

- Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng )

- em nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ

- em nối tiếp đọc khổ thơ lần - Đọc theo nhóm

- nhóm nối thi đọc ĐT4 khổ thơ - Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT toàn

* Đọc thầm hai khổ thơ đầu, trả lời CH: + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào + Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, Nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ * Đọc thầm hai khổ thơ cuối

+ Lá cọ hình quạt, có gân xoè tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời

+ VD: Em thích cách gọi cách gọi đúng- cọ giống mặt trời mà lại có màu xanh./ cách gọi lạ -Mặt trời khơng đỏ mà lại xanh./ …

- Ý chính: Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh"mặt trời xanh" dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ

- 2-3 nêu lại

- em đọc khổ thơ

(10)

- Cho HS đọc TL khổ thơ thơ cách xoá dần bảng - Cho HS thi đọc TL khổ thơ thơ

- Nhận xét, tuyên dương em đọc thuộc lòng tốt

4 Củng cố, dặn dị : (1')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà tiếp tục HTL thơ

nhân

- ,4 HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết kể tên đới khí hậu Trái Đất Biết đặc điểm đới khí hậu

2 Kĩ năng: Kể tên Chỉ vị trí đới khí hậu địa cầu 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Các hình SGK trang 124, 125 ; địa cầu HS : SGK

+ Một năm có ngày, chia thành tháng?

+ Vì Trái đất có mùa xuân, hạ, thu, đông? Mùa Bán cầu Bắc Bán cầu Nam khác nào?

3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bước 1:

- HDHS quan sát hình SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực

Bước 2:

- Gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp Kết luận: Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ôn đới hàn

- em trả lời câu hỏi, HS lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

+ Kể tên đới khí hậu Trái Đất

- Các nhóm tiến hành quan sát trả lời câu hỏi

(11)

đới

* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Hướng dẫn cách vị trí đới khí hậu - HDHS cách vị trí đới khí hậu : Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới địa cầu

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- NHận xét phần trình bày nhóm * Kết luận: Trên Trái đất nơi gần đường xích đạo nóng, xa đường xích đạo lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm, ơn đới :ơn hịa, có đủ mùa, hàn đới: lạnh, hai cực Trái Đất quanh năm đóng băng

*Hoạt động 3: Chơi trị chơi Tìm vị trí đới khí hậu

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau cho tiến hành trò chơi

- Đánh giá KQ làm việc nhóm 4 Củng cố, dặn dị: (2')

- Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị sau

+ Biết địa cầu đới khí hậu Biết đặc điểm đới khí hậu

- Quan sát, lắng nghe - HS làm việc theo nhóm:

+HS nhóm đới khí hậu địa cầu , vị trí VN cho biết nước ta nằm đới khí hậu

- Đại diện 2, nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe ghi nhớ

+ Giúp HS nắm vững vị trí đới khí hậu

- Lắng nghe để nắm cách chơi luật chơi

- HS tiến hành chơi theo nhóm

- Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết viết tương đối nhanh chữ hoa ; viết tên riêng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ, mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Mẫu chữ hoa Y HS : Bảng

1.Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ:(4')

+ Cho HS nhắc lại tên riêng câu tục ngữ viết tuần trước

+ Cho HS viết Đồng Xuân, Tốt , Xấu

- em nhắc lại

(12)

- Nhận xét, chỉnh sửa 3 Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có tập ứng dụng

- Giới thiệu mẫu chữ hoa Y - GV viết mẫu chữ Y

- Cho HS tập viết bảng chữ Y - Quan sát, chỉnh sửa

b Luyện viết tên riêng - Gọi HS đọc tên riêng

+ GV giải thích: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền trung

- Cho HS tập viết bảng con: Phú Yên - Quan sát chỉnh sửa

c Luyện viết câu ứng dụng.

- GV giải thích:Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già nói rộng tốt với tất người Yêu trẻ trẻ yêu, trọng người già sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp

- Cho HS tập viết bảng con: Yêu , Kính - Quan sát , chỉnh sửa

3.3 Hướng dẫn viết vào tập viết : - Nêu yêu cầu viết

- Quan sát giúp đỡ HS yếu 3.4 Chấm chữa :

- Chấm bài, nhận xét chữ viết, cách trình bày

4 Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học

- Dặn HS viết phần nhà

- Lắng nghe

- Tìm chữ hoa có nêu: P , Y , K

- Quan sát chữ mẫu - Quan sát GV viết mẫu - HS tập viết lượt

- em đọc tên riêng “ Phú Yên ” - Lắng nghe

- HS tập viết lượt

- Lắng nghe

- HS tập viết lượt

- HS viết theo yêu cầu GV

- Lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 5,10/5/2018

TỐN

ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100000 2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải tốn có lời văn.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

(13)

HS :Bảng

III Các hoạt động dạy- học:

+ Làm lại BT 3, 4( tr170) tiết trước - Nhận xét

3 Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu KQ nhẩm - Gv lớp nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cách tính

- Cho HS làm

- Nhận xét sau lần HS giơ bảng

Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

-Bài toán cho biết gì?Bài tốn hỏi gì?

- Gọi HS tóm tắt tốn bảng

- Hát, báo cáo sĩ số

- em lên bảng, em làm - Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS nhẩm nối tiếp nêu miệng kết phép tính

a.50000 + 20000 =70000 c 20000 x3 = 60000 80000 - 40000 = 40000 60000 : = 30000 b 25000 + 3000 = 28000 d.12000 x 2=24000 42000 - 2000 = 40000 36000 : = 6000 - HS đọc, lớp đọc thầm

- Nhắc lại cách đặt tính cách tính - Làm

39178 +25706 58427+ 40753 86271- 43954 + 3917825706 + 5842740753 - 8627143954

64884 99180 42317

412 x 328 x 6247 x x 412 5 x 328 6 x 6247 2

2060 1968 12494

25968 : 36296 : 25968 36296 19 4328 42 4537 16 29

48 56

- em đọc tốn, lớp đọc thầm - Phân tích toán

- HS lớp nhận xét, nhắc lại tốn Tóm tắt:

(14)

- HDHS giải toán cách - Yêu cầu HS giải toán vào - Mời HS lên bảng làm

- GV HS nhận xét 4 Củng cố, dặn dò :(2')

- Nhắc HS xem lại làm

Cịn lại : … bóng đèn? - Làm vào

- em lên bảng chữa Bài giải:

Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu là:

80000 – 38000 = 42000( bóng)

Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần hai là:

42000 – 26000 = 16000(bóng)

Đáp số: 16000 bóng đèn - Nêu cách giải khác

VD: Số bóng đèn cịn lại kho là: 80000 – (38000 + 26000) = 16000(bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn - Lắng nghe

- Thực nhà

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HÓA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa 2 Kĩ năng: Vận dụng hình ảnh nhân hóa để viết câu văn có sử dụng phép nhân hố

3.Thái độ: Yêu thích học Tiếng việt. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ HS : SGK, VBT

+ Gọi HS lên bảng làm tập tiết LTVC tuần 32

- Nhận xét 3 Bài mới:(28') 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Đọc đoạn thơ văn trong SGK trả lời câu hỏi(SGK)

- em làm tập - Nhận xét

(15)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT đoạn thơ, đoạn văn BT

- u cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm vật nhân hóa cách nhân hố đoạn thơ BT1 ( đoạn b)

- Mời đại diện nhóm trình bày - GV lớp nhận xét, chốt lại cách giải thích GV ghi lời giải vào bảng tổng hợp KQ bảng phụ

- 2, HS HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe.

a)

Sự vât được nhân hóa

Nhân hóa các từ ngữ người, bộ phận người

Nhân hóa từ ngữ hoạt động, đặc điểm người

Mầm tỉnh giấc

Hạt mưa mải miết, trốn tìm

Cây đào mắt lim dim, cười

b

Sự vật được nhân hóa

Nhân hóa từ ngữ chỉ người, phận người

Nhân hóa từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm

người

Cơn dông kéo đến

Lá gạo Anh em múa, reo, chào

Cây gạo thảo, hiền, đứng, hát

- u cầu HS nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích, giải thích em thích?

Bài 2: Hãy câu có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn

- Giúp HS hiểu yêu cầu tập - Cho viết vào VBT

- Quan sát, giúp đỡ em yếu

- Gọi HS đọc câu văn viết - Nhận xét, sửa cho HS cách dùng từ, đặt câu,…

4 Củng cố, dặn dị :(2')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học

- Nhắc HS nhà viết thêm câu văn có sử dụng phép nhân hố

- Nêu hình ảnh nhân hóa thích

- HS đọc , lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Viết vào VBT - 3, HS nối tiếp đọc - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà

(16)

-CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe -Viết tả Làm tập phân biệt x/s. 2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ, mẫu chữ Trình bày hình thức văn xi 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Bảng phụ

HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C:Ạ Ọ

1 Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng viết tên nước Đông Nam

- Nhận xét, sửa lỗi tả 3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị * Đọc đoạn tả

- Gọi HS đọc lại đoạn tả - Hướng dẫn viết từ dễ viết sai

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn, tự viết giấy nháp từ ngữ dễ viết sai tả

b Đọc cho viết vào

- Nhắc ngồi viết tư thế, trình bày

- Đọc lại lần c Chấm, chữa bài:

- Chấm bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm tập: (6') Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s/x? Giải câu đố

- Treo bảng phụ, mời HS lên bảng làm ( viết lời giải câu đố)

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

- Cho 1, HS đọc lại câu đố sau điền hoàn chỉnh âm đầu

Bài 3b: Tìm từ chứa tiếng có âm o có nghĩa (SGK)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp

- Nhận xét - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - HS đọc lại

- Đọc lại tả, viết giấy nháp từ dễ viết sai.VD: lúa non, giọt sữa, phảng phất

- Viết vào

- HS soát lỗi - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT * Lời giải:

Nhà xanh lại đóng đố xanh Tra đỗ trồng hành thả lợn vào Giải đố: bánh chưng

(17)

- Yêu cầu HS viết từ tìm vào bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4.Củng cố, dặn dị : (2')

- Hệ thống tồn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học TL câu ở(BT2), đố lại em nhỏ

- Làm cá nhân vào bảng * Lời giải:

cộng- họp - hộp - Lắng nghe

Ngày giảng : Thứ 6, 11/5/2018

TỐN

ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cộng, trừ, nhân , chia ( nhẩm viết)

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Bảng phụ HS : SGK

1 Ổn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (4') Đặt tính tính:

25968: = 4328 36296 : = 4537 - Nhận xét

3.Bài mới:(27') 3.1Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

- Cho HS tự tính nhẩm viết kết tính nhẩm

- Gọi HS nêu KQ

- GV lớp nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

Hát, báo cáo sĩ số

- em lên bảng làm bài, lớp làm nháp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - 1, HS nêu

- HS tự làm vào SGK - Nối tiếp nêu kết tính - Nhận xét

(18)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết thừa số chưa biết

- Mời HS lên bảng làm - GV nhận xét.

Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Gọi HS nêu tóm tắt tốn

- Bài tốn thuộc dạng toán ? - Cho HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét

Bài 5: Cho hình tam giác hãy xếp thành SGK(Dành cho HSKG)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm xong 4, làm bút chì vào SGK)

- Kiểm tra, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: (2')

- Hệ thống lại dạng BT

- HS đọc , lớp đọc thầm - Làm bảng

4083 + 3269 8763 – 2469 3608 x + 40833269 - 87632469 x 3608 4

7352 6294 14432

X 6047 40068 6004

50 5724 10 1200 30235 16 00

28 04 - HS đọc,cả lớp đọc thầm

- 1, HS nhắc lại

- Làm giấy nháp, em chữa - Nhận xét

a 1999 + x = 2005 b x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = x = 1999

- em đọc toán, lớp đọc thầm - Phân tích tốn

Tóm tắt:

5 sách : 28500 đồng sách : …đồng? - Bài toán rút đơn vị

- Làm vào

- em lên bảng chữa Bài giải:

Giá tiền là: 28 500 : = 5700(đồng) Số tiền mua sách là:

5700 x = 45600( đồng)

Đáp số: 45600 đồng

- HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ bảng

- Tự làm bút chì vào SGK

(19)

chữa, nhận xét học

- Nhắc HS nhà xem lại BT chữa

- Thực nhà

-TẬP LÀM VĂN

GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung , nắm ý báo A lô, Đô-rê-mo Thần thông đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý

các câu trả lời Đo-rê-mon

2 Kĩ năng: Ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đê-rê-mon. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Một tờ báo nhi đồng HS : SBT

+ Gọi HS đọc lại tập làm văn tuần 32 “ Kể lại việc làm tốt để bảo vệ môi trường

- Nhận xét 3 Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài:

Giới thiệu nhân vật Đô-rê-mon 3.2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Đọc báo “ A lô, Đô-rê-mon Thần Thông đây!

- Gọi HS đọc A lô, đo-rê-mon - Cho HS đọc phân vai( HS1 đọc câu hỏi, HS2 Đô-rê-mon, đáp)

- Cho HS quan sát truyện tranh Đê-rê-mon tờ báo nhi đồng có mục “ A lơ, Đơ-rê-mon Thần Thơng đây!

Bài 2: Ghi vào sổ tay em ý câu trả lời Đơ-rê-mon

- Gọi HS đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp mục a

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến

- GV lớp nhận xét, bổ sung

- Cho HS tự ghi vào sổ tay ý

- em đọc văn tuần trước - Nhận xét

- Lắng nghe

- em đọc , lớp đọc thầm - HS đọc phân vai

- Quan sát truyện tranh tờ báo nhi đồng

- HS đọc, lớp đọc thầm

- em đọc thành tiếng đoạn hỏi - đáp mục a

(20)

chính câu trả lời

- Mời số HS đọc trước lớp KQ ghi chép ý chỉnh câu trả lời mon

- GV kiểm tra, chấm sôa viết, nhận xét mặt: nội dung, hình thức

4 Củng cố, dặn dị : (2')

- Gv nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay Nhận xét học

- Nhắc HS chưa làm xong BT2 nhà hoàn thành

VD: Sách đỏ: loại sách nêu tên loài động, thực vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng cần bảo vệ

+Việt Nam: Động vật: sói đỏ, cáo, gấu chó Thực vật : trầm hương, trắc, kơ nia +Thế giới: chim kền kền Mĩ có 70 con, cá heo xanh Nam Cực có 500 con, gấu trúc có 700

- 3, HS đọc

- Lắng nghe

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Phân biệt lục địa, đại dương

2 Kĩ năng: Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Các hình SGK trang 126- 127 Quả địa cầu HS : SGK

+ Em nêu đới khí hậu Trái Đất ? + Việt Nam ta nằm đới khí hậu nào? 3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

Yêu cầu HS đâu nước, đâu đất hình SGK- tr 126

- GV cho HS biết phần đất phần nước địa cầu( màu xanh lơ xanh lam, thể phần nước)

- GV hỏi: Nước hay đất chiếm phần lớn

- em trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Lắng nghe

* Nhận biết lục địa, đại dương

- HS H1- SGK - Quan sát địa cầu để nhận biết

(21)

bề mặt Trái Đất

- GV giải thích HS biết lục địa, đại dương

+ Lục địa: Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất

+ Đại dương; Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa

* Kết luận: SGK - tr 126

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu cá nhóm làm việc theo gợi ý sau:

+ Có châu lục? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình

+ Có đại dương? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình

+ Chỉ vị trí VN lược đồ VN châu lục nào?

- Mời đại diện nhóm trình bày KQ làm việc nhóm

- GV sửa chữa, hồn thiện phần trình bày nhóm

* Kết luận: Trên giới có châu lục: Châu á, châu Âu, Châu Phi, Châu Mĩ, Châu Đại Dương, Châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục đại dương

- Nêu cách chơi chia nhóm chơi - Cho HS tiến hành chơi trị chơi

- GV Cả lớp nhận xét tìm nhóm làm nhanh, đẹp

4 Củng cố : (2')

- Trên bề mặt Trái Đất có đại dương? châu lục? Hãy nêu tên đại dương, châu lục?

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà học

mặt Trái đất

- Lắng nghe ghi nhớ

- em đọc phần kết luận - HS làm việc theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe để ghi nhớ

- Lắng nghe để nắm cách chơi

- Các nhóm tiến hành chơi trò chơi

- Nhận xét

- HS nêu

-Kĩ sống I Mục tiêu:

- HS hiểu mâu thuẫn, xung đột điều hoàn toàn bình thường diễn mối quan hệ hai hay nhiều người khơng có đước ý kiến đồng

- Biết cách giải mâu thuẫn, xung đột

(22)

II Đồ dùng dạy học

Sách BT rèn luyện kĩ sống III Ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( 30 phút)

Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm sau đóng vai thể tình - Sau tình giáo viên kết

luận chọn nhóm xử lí hay để tuyên dương

- GV HS nhận xét

Hoạt động 2: Ý nghĩa kĩ giải mâu thuẫn ( 10 phút) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân sau chia sẻ nhóm, trước lớp

- GV HS nhận xét Củng cố:

Mâu thuẫn, xung đột điều hồn tồn bình thường diễn mối quan hệ hai hay nhiều người khơng có đước ý kiến đồng Biết cách giải mâu thuẫn, xung đột cách hịa bình khơng dùng vũ lực Điều giúp bạn bảo vệ sức khỏe thân giữu gìn mối quan hệ cách tốt đẹp

Dặn dò: Về nhà em thực tốt việc giải mâu thuẫn

- Làm việc theo nhóm

- Làm việc theo nhóm trao đổi với đưa cách giải tốt cho tình 1; 2; 3;

- HS làm cá nhân

Từng bạn chia sẻ mâu thuẫn biết, sau cá nhân hồn thiện tóm tắt mâu thuẫn chia sẻ

SINH HOẠT TUẦN 33 I MỤC TIÊU:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tổ chức : Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

(23)

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

*Tun dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như: 2 Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

3 Bầu học sinh chăm ngoan: 4 Vui văn nghệ.

III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :