Kỹ năng: Rèn cho hs vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông có số đo một cạnh và giải được bài toán có lời văn3. Giáo dục: Hs có tính tự giác tích cực.[r]
(1)Tuần 29:
Ngày soạn : 20/3/2011 Ngày giảng: Thứ 2.21/3/2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện Buổi học thể dục I Mục tiêu:
A Tập đọc:
1 KiÕn thøc:Đọc đúng: Đê-rốt-xi, Cơ-rét-ti, Ga-rơ-nê, Nen-li, khuyến khích,
+ Đọc hiểu từ ngữ: gà tây, bò mộng, chật vật,
+ Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (trả lời câu hỏi sgk)
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc tiếng khó - Đọc giọng câu diễn cảm, câu cầu khiến
+ Nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện
- Tăng cường tiếng việt cho hs
B- Kể chuyện:
1 KiÕn thøc:Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật
- Biết kể toàn câu chuyện
- Biết nghe nhận xét lời kể bạn
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kể câu chuyện theo lời nhân vật Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể
- Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn - Tăng cường tiếng việt cho hs
3 Giáo dục: GD hs có ý thức, tâm vượt qua khó khăn
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc
III- Các hoạt động dạy học
ND TG HĐ GV HĐ HS
Bài mới(70’)
1 G.thiệu:’
2.L.đọc: Đọc mẫu Đọc câu Đọc đoạn
trc lp
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng
- Gv c mu ton bi
- Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khó
+ Hướng dẫn phát âm từ khú - Hdẫn chia đoạn: đoạn
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần
- Treo bảng phụ đọc mẫu, hd hs nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ khó
- hs đọc đoạn
(2)Đọc nhóm Thi đọc Đọc ĐT Hdẫn tìm hiểu
bài Câu
Câu Câu
Câu 4- Luyện đọc lại
1 Xác định yêu cầu:
2 Hướng dẫn kể chuyện
3 Tập kể theo nhóm: Kể chuyện:
- Thầy giáo nói:// “ Giỏi lắm!// Thơi!/ xuống đi!”// Nhưng Nen-li cịn muốn đứng lên xà người khác.//
- Hướng dẫn tìm giọng đọc: + Đoạn 1: giọng sơi nổi, hào hứng + Đoạn 2: giọng chậm rãi
+ Đoạn 3: giọng hân hoan cảm động
- HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn
- Cho lớp đọc đồng đoạn
Tiết 2
+ Câu sgk?( Đê-rôt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-nô-nê leo dễ không, tưởng vác thêm người vai)
+ Câu sgk? ( Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù) + Câu sgk? ( + Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, nắm chặt xà; + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu muốn đứng thẳng xà bạn khác Cậu cố gắng, đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà Thế cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng)
+ Câu sgk? ( Quyết tâm Nen-li/ Cậu bé can đảm/ Nen-li dũng cảm/ Chiến thắng bệnh tật/ Một gương đáng khâm phục)
- Chia hs thành nhóm y/c đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
Kể chuyện
- Gọi hs đọc yêu cầu phần kể chuyện + Em hiểu kể lại truyện lời nhân vật? ( Tức nhập vào vai nhân vật truyện để kể, kể xưng “ tơi” “tớ” “mình”
+ Em kể lại lời nhân vật nào? ( Bằng lời thầy giáo, Cô-rét-ti,
Đê-rốt hs đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - ĐT đoạn
- Nghe, suy nghĩ
- Trả lời, hs khác nghe, bổ sung
- Hs đọc theo nhóm - Hs thi đọc
- hs đọc y/c
- Hs trả lời
(3)C Củng cố, dặn dị:
xi, Ga-rơ-nê, Nen-li bạn hs lớp)
- Gv chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm hs, yêu cầu nhóm chọn kể theo lời hai nhân vật, sau hs tiếp nối kể chuyện nhóm
- Gọi hs kể lời nhân vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp
- Gv nhận xét
- Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Gv rút ý nghĩa ghi bảng – gọi hs đọc - Nhận xét tiết học
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Tập kể theo nhóm, hs nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 1,2 hs kể lại toàn câu chuyện
- 2, hs nhắc lại - Nghe, nhớ
Tiết4 : Thể đục Đ/C Hiệp dạy
Tiết 5: Toán
Diện tích hình chữ nhật
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh
- Vận dụng quy tắc tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng
2 Kỹ năng: Rèn cho hs nắm quy tắc cách tính diện tích hình chữ nhật áp dụng để giải tập
3 Giáo dục: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học. II Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ phần - Phấn màu
- Bảng phụ viết tập III Hoạt động dạy học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’ B Bài mới(32’)
1 Gthiệu: Xây dựng
quy tắc tính diện tích hình
chữ nhật:
- Gọi hs đọc: 10cm2; 107cm2 - Gv nhận xét, đánh giá
-Giíi thiƯu ND bµi, ghi đầu bảng - GV phỏt cho mi hs hình chữ nhật
+ Hình chữ nhật ABCD gồm hình vng? ( Có 12 hình vng)
+ Em làm để tìm 12 hình vng? ( x = 12 vng)
+ Các vng hình chữ nhật chia làm
- hs thực
- Theo dõi - HS nhận đồ
(4)3 Luyện tập Bài 1’
Bài Bài
4.Củng cố, dặn dò:
mấy hàng? ( chia làm hàng)
+ Mỗi hàng có vng? ( hàng có vng)
+ Có hàng hàng có vng có tất vng? ( hình chữ nhật ABCD, có: x = 12 (ơ vng)
+ Mỗi vng có diện tích bao nhiêu? ( 1cm2) - Yêu cầu hs đo chiều dài, chiều rộng
- Yêu cầ HS thực phép nhân x = 12
- GV giới thiệu cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 diện tích hình chữ nhật ABCD
+ Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? (Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo)
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Gv chia lớp thành nhóm, phát phiếu yêu cầu nhóm làm
- Gv nh n xét, s a sai, tuyên dậ ương nhóm l m t tố
Chiều dài 5cm 10cm 32cm Chiều rộng 3cm 4cm 8cm D.tích hình
chữ nhật x = 15 (cm2) 10 x = 40(cm2) 32 x = 256(cm2)
C.vi hình chữ nhật
(5+3)x2=16 ( cm)
(10+4)x2=28 ( cm)
(32+8)x2=80 ( cm)
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 4cm Diện tích: …?
Bài giải
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x = 70 (cm2)
Đáp số: 70 cm2 - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn hs tính
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- HS thực hành đo - HS nêu kết - Hs thực phép tính
-> Nhiều HS nhắc lại
- Hs nêu yêu cầu tập
- Chia nhóm, nhận phiếu làm phong nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét
- Hs nêu yêu cầu tập
- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hs nêu yêu cầu tập
(5)- Gv nhận xét, ghi điểm
Đáp án: a) Diện tích hình chữ nhật là: x = 15 (cm2) b) Đổi 2dm = 20 cm
Diện tích hình chữ chữ nhật là: 20 x = 180 (cm2)
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
hs lên bảng làm - Lớp nhận xét
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn : 21/3/2011 Ngày giảng: Thứ 3.22/3/3011
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Giúp HS: Biết tính diện tích hình chữ nhật
2 Kỹ năng: Rèn cho hs tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho, giải được tốn có lời văn
3 Giáo dục: Hs có ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ tập III Hoạt động dạy học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’
B Bài mới(32’) Gthiệu: Luyện tập
Bài Bài 2’
Bài
+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? + Nêu tính diện tích hình chữ nhật? -> HS + GV nhn xột
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu b¶ng - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: … cm? Diện tích:….cm?
Bài giải * Đổi 4dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là:
40 x = 320 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:
- hs thực
- Theo dõi
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vở, hs lên bảng làm
(6)3 Củng cố, dặn dò:
(40 + 8) x = 96 (cm) Đáp số: 320cm2; 96cm - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải
a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 10 x = 80 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160 (cm2)
b Diện tích hình H là:
80 + 160 = 240 (cm2)
Đáp số: a) 80 cm2; 160cm2 b) 240 cm2 - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Chiều rộng: 5cm
Chiều dài gấp đơi chiều rộng Diện tích: … cm2?
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật:
10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2 - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà làm tập - Chuẩn bị sau
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Nghe, nhớ
Tiết 2: Thể dục
Đ/C Hiệp dạy Tiết 3: Mĩ thuật
Đ/C Lê Hà dạy Tiết 4: Đạo đức
(7)I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Hs biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước để không bị ô
nhiễm
- Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình , nhà trường, địa phương - Khơng đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm nhiễm nguồn nước
2 Kỹ năng: Rèn cho hs nắm thực sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
3 Giáo dục: HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước nhiễm nguồn nước
II Đồ dùng:
- Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’
B Bài mới(32’) Gthiệu: HĐ1: Xác định biện
pháp
3 HĐ2: Thảo luận nhóm
+ Nếu khơng có nước, sống người nào?
-> HS + GV nhận xét
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng - GV gọi HS trình bày
- GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen HS
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập
- GV gọi HS trình bày
Kết luận: a Sai lượng nước chỉ có hạn nhỏ so với nhu cầu người
b Sai, nguồn nước ngầm có hạn c Đúng, khơng làm
- hs thực
- Theo dõi
- Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
-> Các nhóm khác nhận xét - HS bình trọn biện pháp hay
- HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lý
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
(8)4 HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh
ai
5.Củng cố, dặn dò:
ngay từ không đủ nước dùng…
- GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi
-> GV nhận xét đánh giá kết chơi Kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý…
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- Nghe, nhớ
- Nghe, nhớ
Ngày soạn : 22/3/2011 Ngày giảng: Thứ 4.23/3/2011
Tiết 1: Toán
Diện tích hình vng
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Biết quy chế tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước
đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng 2 Kỹ năng: Rèn cho hs vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vng có số đo cạnh và giải tốn có lời văn
3 Giáo dục: Hs có tính tự giác tích cực. II Đồ dùng dạy học:
- Mỗi hs hình vng kích thước 3cm III Hoạt động dạy học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’
B Bài mới(32’) Gthiệu: Giới thiệu
quy tắc tính diện tích hình
vng:
- Nêu cách tính diện tích chữ nhật? - Nêu quy tắc tính chu vi hình vng? -> HS + GV nhn xột
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng
- Gv phỏt cho mi hs hình vng chuẩn bị SGK
+ Hình vuông ABCD gồm ô vuông? ( ô vng)
+ Em làm để tìm ô vuông? VD: x + +3
- GV hướng dẫn cách tính
- hs thực
- Theo dõi
- HS nhận đồ dùng
(9)3 Thực hành Bài
Bài
Bài
+ Các vng hình vng chia làm hàng? ( Chia làm hàng)
+ Mỗi hàng có vng? (Mỗi hàng có vng)
+ Có hàng, hàng có vng Vậy có tất vng? (Hình vng ABCD có:
3 x = (ơ vng)
+ Mỗi vng có diện tích bao nhiêu? (là 1cm2) + Vậy hình vng ABCD có diện tích bao nhiêu? (9cm2)
+ Hãy đo cạnh hình vng ABCD? (Hình vng ABCD có cạnh dài 3cm)
+ Hãy thực phép tính nhẩm? (3 x = (cm2) - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 diện tích hình vng ABCD
+ Vậy muốn tính diện tích hình vng ta làm nào? (Lấy độ dài cạnh nhân với nó)
- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn mẫu
- Yêu cầu hs làm vào phiếu, hs lên bảng - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nh n xét, ghi i mậ đ ể
Cạnh h.vuông 3cm 5cm 10cm Chu vi hình
vng 3x4=12(cm) 5x4=20cm 10x4= 40cm Diện tích hình
vng 3x3=9(cm
2) 5x5=25(cm2) 10x10=100(c
m2)
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Gv hướng tóm tắt hướng dẫn hs giải
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Cạnh dài: 80 m m Diện tích:………cm2?
Bài giải Đổi 80mm = cm
Diện tích tờ giấy hình vng là: x = 64 (cm2)
Đáp số: 64 cm2
- HS dùng thước đo, báo cáo
- Nhiều hs nhắc lại
- Hs nêu yêu cầu - Theo dõi
- Hs làm phiếu, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hs nêu yêu cầu - Theo dõi
(10)4.Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Gv hướng tóm tắt hướng dẫn hs giải
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Chu vi: 20cm Diện tích: ?
Bài giải
Cạnh hình vng là: 20 : = (cm) Diện tích hình vng là:
5 x = 25 ( cm2) Đáp số: 15cm - Nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học
- Hs nêu yêu cầu - Theo dõi
- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét
- Nghe, nhớ Tiết 2: Thủ công
Đ/C Lê Hà dạy Tiết 3: Tập đọc
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Đọc đúng: giữ gìn, nước nhà, lưu thơng, khí huyết,
+ Hiểu nghĩa từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thơng,
+ Hiểu nội dung: Hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( Trả lời câu hỏi sgk)
2 Kỹ năng: Rèn cho hs đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Tăng cường tiếng việt cho hs
3 Giáo dục: GD hs có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- Hoạt động dạy học
ND TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 5’
B Bài mới(32’) Gthiệu:
2 L.đọc Đọc mẫu
- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi bài: “ Buổi học thể dục”
- Nhận xét, cho điểm
-Giíi thiƯu ND bài, ghi đầu bảng - Gv c mu ton
- Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khú
- 1hs đọc trả lời câu hỏi
(11)Đọc câu
Đọc đoạn trước lớp
Đọc(.) nhóm Thi đọc Đọc ĐT 3.Tìm h.bài:
Câu
Câu
Câu
4 Luyện đọc lại
C.Củng cố, dặn dò:
hướng dẫn phát âm - HD chia đoạn: đoạn
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- Treo bảng phụ, đọc mẫu, hd cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng
Mỗi người dân yếu ớt/ tức nước yêu ớt,/ người dân khoẻ mạnh/ tức nước khoẻ mạnh.//
Vậy nên/ luyện tập thể dục,/ bồi bổ sức khoẻ/ bổn phận người dân yêu nước.//
- HD tìm giọng đọc: giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch
- HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc
- Cho lớp đọc đồng đoạn
+ Câu sgk: ( Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc cần có sức khoẻ thành cơng) + Câu sgk: ( Vì người dân yếu ớt, người dân mạnh khoẻ tức nước mạnh khoẻ)
+ Câu sgk: ( Em tập thể dục ngày) - Gv rút nội dung ghi bảng
- Y/c hs nhắc lại
- Yêu cầu hs luyện đọc nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc hay
- Nhận xét, tuyên dương hs đọc hay - Nhận xét học
- Dặn hs nhà học Chuẩn bị sau
luyện phỏt õm từ khú - hs đọc nối tiếp
- Luyện ngắt giọng
- hs đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Đọc ĐT đoạn - Nghe, suy nghĩ - Trả lời, hs khác nghe, bổ sung - Hs nêu
- hs đọc
- Hs luyện đọc nhóm
- Hs thi đọc - Nghe, nhớ
Tiết 4: Luyện từ câu
Từ ngữ thể thao Dấu phẩy
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể tên số môn thể thao
Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu Làm toàn tập
(12)3 Giáo dục: Hs có ý thức tự giác học. II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh môn thể thao - tờ phiếu ghi Bài tập
- Bảng lớp viết BT3 III Hoạt động dạy - học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’ B Bài mới(32’)
1 Gthiệu: Hdẫn làm
bài tập Bài tập
Bài tập
Bài tập
- Kiểm tra làm tập hs -Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thi tiếp sức
- Gv nhận xét, động viên Đáp án:
a Bóng: Bóng đá, bóng rổ, bóng hơi, bóng ném
b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy ngắn
c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô, đua xe lăn, đua ngựa, đua voi, đua thuyền,…
d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy dù,…
- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gọi hs đọc lại truyện vui
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm
+ Anh chàng truyện có cao cờ khơng ? Anh có thắng ván cờ chơi không? (Anh đánh cờ kém, không thắng ván nào.)
+ Truyện đáng cười điểm nào? (Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua.) - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm
Đáp án:
- Bày tập lên bàn - Theo dõi
- Hs nêu yêu cầu tập - Chia nhóm, nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét, bổ sung
- Hs nêu yêu cầu tập - hs đọc truyện vui - Hs làm vào vở, hs lên bảng
- Lớp nhận xét
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào vở, hs lên bảng
(13)3.Củng cố, dặn dò:
a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA games 22 thành công rực rỡ
b Muốn thể khoẻ mạnh, em phải tăng tập thể dục
c Để trở thành ngoan, trò giỏi,em cần học tập rèn luyện
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà làm tập
- Nghe, nhớ
Tiết 5: TNXH
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Quan sát phận bên cây, vật gặp
thăm quan thiên nhiên
- Biết phân loại số cây, vật gặp
2 Kỹ năng: Rèn cho hs khả quan sát nhận xét đặc trưng thực vật, động vật học
3 Giáo dục: Hs yêu quý, chăm sóc bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy - học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
Bài mới(35’) Gthiệu: HĐ1: Đi thăm thiên nhiên:’
-Giíi thiƯu ND bµi, ghi đầu bảng
- Gv dn hs i thăm thiên nhiên gần trường - Chia lớp thành nhóm Nhóm trưởng quản lí
- Gv u cầu hs quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối, vật em nhìn thấy
-> GV đánh giá, nhận xét
- Nêu đặc điểm chung động vật, thực vật? Kết luận: - Trong thiên nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn
- Theo dõi
- Hs thăm thiên nhiên - Cả nhóm bàn bạc cách thể vẽ chung hoàn thiện sản phẩm cá nhân dính vào tờ giấy khổ to
- Các nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng
- Đại diện nhóm lên giới thiệu
(14)3 Củng cố, dặn dò:
khác Chúng ta thường có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, Chúng
thường có đặc điểm chung: Đầu, mình, quan di chuyển
- Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật Em phân loại số vật gặp - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau
- Hs nêu
- Nghe, nhớ
Ngày soạn : 23/3/2011 Ngày giảng: Thứ 5.24/3/2011
Tiết 1: Âm nhạc Đ/C Luân dạy
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: - Biết tính diện tích hình vng diện tích hình chữ nhật
ý b tập
2 Kỹ năng: Rèn cho hs áp dụng quy tắc tính cách xác, thành thạo. 3 Giáo dục: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học.
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’
B Bài mới(32’) Gthiệu:’ Luyện tập
Bài 1’ Bài
Bài ý a
- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật? - Nêu quy tắc tính diện tích hình vng? -> HS + GV nhận xét
-Giíi thiƯu ND bài, ghi đầu bảng - Gi hs nờu yờu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào bảng
- Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng Đáp án:
a Diện tích hình vng là: x = 49 (cm2) b Diện tích hình vng là:
5 x = 25(cm2) - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm
- hs thực
- Theo dõi
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm bảng
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vở, hs lên bảng làm
(15)ý b
4.Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm
Đáp án:
Bài giải
Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2)
Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 (cm2)
Đáp án: 900cm2 - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm
Đáp án:
a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2)
Chu vi hình vng là: x = 16 (cm) Diện tích hình vng là:
4 x = 16 (cm2)
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm
Đáp án: b) Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng
Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình vng
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà làm tập
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Hs làm vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Nghe, nhớ
Tiết: Chính tả ( Nghe – viết)
Buổi học thể dục
(16)1 KiÕn thøc:: Giỳp hs nghe viết, trình bày xác, khơng mắc q lỗi đoạn từ
Thầy giáo nói nhìn xuống Buổi học thể dục Làm tập (3) phân biệt s/x vần in/inh
2 Kỹ năng: Rèn kĩ nghe, viết tên riêng người nước ngồi, trình bày xác đoạn từ Thầy giáo nói nhìn xuống chúng tơi Buổi học thể dục Làm tập (3) phân biệt s/x vần in/inh thành thạo
3 Giáo dục:: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ vở. II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập 3a III- Các hoạt động dạy học:
ND TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 3’
B Bài mới: (32’) 1.Gthiệu:
2 Giảng a Ghi nhớ nội
dung:
b Hdẫn cách trình bày:
c.Viết từ khó d Viết Ctả:
e.Soát lỗi: g Chấm bài: Luyện tập
Bài
Bài 3(a)
- Yêu cầu hs viết bảng con: bóng ném, leo núi, cầu lơng, bơi lội, luyện võ
- Gv nhận xét, sửa sai
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng - Đọc mẫu viết
- Hướng dẫn tìm hiểu
+ Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? ( Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm việc mà bạn làm được)
+ Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gì? ( đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép) + Trong viết chữ phải viết hoa? Vì sao? ( Những chữ đầu câu: Thầy, Nhưng, Giỏi, Sau, Thế tên riêng Nen-li)
+ Tên riêng người nước viết nào? ( Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ)
- Cho hs viết bảng con: Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ
+ GV đọc cho hs viết theo y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, đánh giá - Gọi hs nêu y/c + HD làm tập
- Hs viết bảng
- Theo dõi - hs đọc lại
- HS trả lời
- Hs trả lời
- Hs tập viết vào bảng
- Hs viết vào - Hs soát lỗi
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm
(17)4 Củng cố - dặn dò:
- Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm nhóm
- Đại diện nhóm lên dán báo cáo
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, ghi điểm
Lời giải: a) Nhảy xa – nhảy sào – sới - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Chia nhóm, làm nhóm
- Đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung
- Nghe nhớ
Ngày soạn : 24/3/2011 Ngày giảng: Thứ 6.25/3/2011
Tiết 1: Toán
Phép cộng số phạm vi 100 000.
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Giúp HS: Biết thực cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính thực
hiện đúng)
- Giải tốn có lời văn hai phép tính, tính diện tích hình chữ nhật - Bài ý b
2 Kỹ năng: Rèn cho hs thực phép tính cộng số phạm vi 100 000 Giải tốn có lời văn hai phép tính diện tích hình chữ nhật
3 Giáo dục: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học. II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy - học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 2’ B Bài mới(32’)
1 Gthiệu: Hướng dẫn cách thực
phép cộng
- Nêu cách tính diện tích hình vng - Gv nhận xột, ghi im
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng a) Hỡnh thnh phộp cng 45732 + 36194 - GV viết phép cộng 45732 + 36194 lên bảng + Muốn tìm tổng số ta làm nào? (Thực phép cộng 45732 + 36194)
- Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số, em thực phép cộng?
b) Đặt tính tính 45732 + 36194
- Hãy nêu cách đặt tính thực hiện? (Viết 45732 viết 36194 xuống cho chữ số hàng thẳng cột với …)
- Bắt đầu cộng từ đâu - đâu? (Cộng từ phải sang trái….)
- Hãy nêu bước tính cộng? 45732
- hs thực
- Theo dõi - HS quan sát - HS nêu đề tốn
-> HS tính nêu kết
- HS nêu
(18)3 Luyện tập Bài
Bài
ý b
Bài
4.Củng cố, dặn dò:
+ 36194 81926
Vậy 45732 + 36194 = 81962
- Muốn thực tính cộng số có chữ số với ta làm nào?
- Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào bảng
- Gv nhận xét, sửa sai sau lần giơ bảng 64827 86149 37092 72468
+21957 + 12735 +35864 + 6829
86784 98884 72956 79297 - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi bảng
a) 18157 52419 b) 35046 2475 + 64439 + 6546 + 26734 + 6820 82696 59365 61780 9295 - Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Gv hướng dẫn hs giải
- Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng
- Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải
Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m)
Đổi 2000m = 2km Đoạn đường AD dài là:
2 + = (km) Đáp số: 5km - Nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà làm vào tập Chuẩn bị sau
-> HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại - Hs nêu yêu cầu tập
- Hs làm vào bảng
- Hs nêu yêu cầu tập
- Hs làm vở, hs lên bảng làm - Lớp nhân xét
- Hs đọc đề toán - Theo dõi
- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Nghe, nhớ
Tiết 3: TNXH
Thực hành thăm thiên nhiên ( tiếp theo)
(19)1 KiÕn thøc: Quan sát phận bên cây, vật gặp
thăm thiên nhiên
- Biết phân loại số cây, vật gặp
2 Kỹ năng: Rèn cho hs nói, vẽ để quan sát thăm thiên nhiên. 3 Giáo dục: Hs yêu quí bảo vệ thiên nhiên.
II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học:
ND & TG HĐ GV HĐ HS
A KTBC: 2’ B Bài mới(32’)
1 Gthiệu: HĐ1: Làm
việc theo nhóm:
3 HĐ2: Thảo luận:
4 Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs nêu lại nội dung cũ -Giíi thiƯu ND bµi, ghi đầu bảng
- Yờu cu cỏ nhõn lờn báo cáo em quan sát Nhóm bàn thảo luận vẽ chung hoàn thiện phiếu
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- Gv nhận xét, bổ sung
- Nêu đặc điểm chung động vật, thực vật - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Phân loại số cây, vật gặp
Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác nhau… Thân, lá, hoa, quả… Thực vật động vật có thể sống chung gọi chung sinh vật
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau
- Hs nêu - Theo dõi - Hs thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs nghe, nhớ
- Nghe, nhớ
Tiết 4: Chính tả ( Nghe – viết)
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: Giỳp hs nghe viết, tả, trình bày hình thức văn xi
Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Làm tập tả phân biệt x/s in/inh 2 Kỹ năng: Rèn kĩ nghe, tả, trình bày hình thức văn xi Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Làm tập tả phân biệt x/s in/inh thành thạo
3 Giáo dục: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ vở. II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập 2b III- Các hoạt động dạy học:
(20)A KTBC: 3’
B Bài mới:(32’) 1.Gthiệu:
2 Giảng a Ghi nhớ nội
dung:
b Hdẫn cách trình bày:
c.Viết từ khó d Viết Ctả:
e.Soát lỗi: g Chấm bài: Luyện tập
Bài (a)
4 Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu hs viết bảng con: nhảy rổ, nhảy sào, sới vật, xiếc, đua xe
- Gv nhận xột, sa sai
-Giới thiệu ND bài, ghi đầu bảng - c mu bi vit
- Hng dẫn tìm hiểu
+ Vì người dân phải luyện tập thể dục? ( Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khoẻ)
+ Đoạn văn gồm đoạn? ( đoạn văn gồm câu)
+ Trong viết chữ phải viết hoa? Vì sao? ( Những chữ đầu câu: Giữ, Mỗi, Vậy)
+ Chữ đầu đoạn viết cho đẹp? ( Viết lùi vào ô viết hoa)
- Cho hs viết bảng con: giữ gìn, sức khoẻ, bổn phận
+ GV đọc cho hs viết theo y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa
- Gọi hs nêu y/c + HD làm tập
- Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm nhóm
- Đại diện nhóm lên dán báo cáo
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, ghi điểm
Lời giải: b) + lớp - điền kinh – có tin khơng
- Chính khoe bạn Vinh lớp xếp thứ ba thi điền kinh, thực Vinh xếp cuối thi có người - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Hs viết bảng
- Theo dõi - hs đọc lại
- HS trả lời
- Hs trả lời
- Hs tập viết vào bảng
- Hs viết vào - Hs soát lỗi
- hs nêu y/c
- Chia nhóm, làm nhóm
- Đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung
- Nghe nhớ
Tiết 5: Sinh hoạt