Đối với các tổ chức trong nhà trường, thông qua việc kiểm tra các nội dung, đối chiếu với các quy định để hiệu trưởng đánh giá mức độ thực hiện nhiệm vụ, từ đó điều chỉnh kế hoạch, tư v[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC BÓ MƯỜI B Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: KH-TTHBMB
Bó Mười, ngày tháng năm 2011
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ Năm học 2011- 2012
I Mục đích yêu cầu:
- Công tác kiểm tra nội nhà trường hoạt động quản lý thường xuyên hiệu trưởng nhà trường yêu cầu tất yếu trình đổi quản lý Cơng tác kiểm tra nội nhằm giúp hiệu trưởng tìm biện pháp đôn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra, góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường
- Công tác kiểm tra nội phải đảm bảo tính đại trà, tồn diện, trực tiếp nội dung đối tượng nhà trường Đối với giáo viên, thông qua việc kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra thường xuyên, nhà trường đánh giá thực trạng lực cán cá nhân từ tư vấn thúc đẩy giúp đỡ đội ngũ bước hoàn thiện lực sư phạm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đối với tổ chức nhà trường, thông qua việc kiểm tra nội dung, đối chiếu với quy định để hiệu trưởng đánh giá mức độ thực nhiệm vụ, từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn thúc đẩy cá nhân, tập thể tích cực thực nhiệm vụ giao; hiệu trưởng tự kiểm tra tự điều chỉnh q trình cơng tác góp phần hồn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường
- Công tác kiểm tra nội thực nguyên tắc: Hiệu trưởng vừa chủ thể kiểm tra (Kiểm tra cấp theo chức nhiệm vụ quản lý nhà nước giáo dục tự kiểm tra) vưa đối tượng kiểm tra (cơng khai hố hoạt động, thông tin quản lý nhà trường để ban kiểm tra nội kiểm tra)
- Kiểm tra nội trường học (tự kiểm tra) hoạt động xem xét đánh giá HĐ giáo dục, điều kiện Dạy – Học, giáo dục phạm vi nội nhà trường nhằm mục đích để cá nhân, phận trường học nắm tiến độ kết cần đạt phạm vi trách nhiệm
- Kiểm tra nội trường học nhằm góp phần tăng cường hiệu lực quản lý trường học, nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm cá nhân tập thể nhà trường
- Công tác kiểm tra nội phải thực cá nhân phận trường học đạo Hiệu trưởng
- Công tác kiểm tra nội phải thực ngun tắc bản: xác, khách quan, có hiệu quả, thường xuyên, kịp thời công khai
II Nhiệm vụ kiểm tra
(2)như tiếp tục đẩy mạnh thực chủ trương "3 công khai kiểm tra" kết thực vận động phong trào ngành việc đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục Trong trọng tâm việc kiểm tra hoạt động chất lượng dạy học nhà trường
* Nhiệm vụ cụ thể:
- Nhà trường thành lập ban kiểm tra nội nhà trường đủ khả tham mưu phối hợp triển khai thực nhiệm vụ kiểm tra nội Từng bước nâng cao nhận thức đội ngũ cán giáo viên, nhân viên trước hết thành viên ban tra nội qui định quản lý nhà nước giáo dục; góp phần thực chế dân chủ sở
- Nhà trường xây dựng chương trình, kế hoạch kiểm tra nội giám sát thực tiễn, đảm bảo tính thường xuyên, liên tục có tác dụng cơng tác kiểm tra
- Dưới điều hành trực tiếp hiệu trưởng, ban kiểm tra nội tổ chức thực có hiệu cơng tác kiểm tra nội theo kế hoạch Đảm bảo đầy đủ nội dung kiểm tra, thực mục tiêu, tránh bệnh hình thức, đối phó khơng hiệu
- Ban kiểm tra nội phối hợp, kết hợp chặt chẽ với ban tra nhân dân để giải kịp thời nội dung có liên quan, kiến nghị với hiệu trưởng, đại diện tổ chức đoàn thể sử lý thẩm quyền trách nhiệm kết kiểm tra, biểu sai sót, hạn chế để điều chỉnh kịp thời
- Đánh giá, điều chỉnh, bổ xung đầy đủ kế hoạch năm học Xử lý kết quả, báo cáo đánh giá toàn diện đúc rút kinh nghiệm công tác kiểm tra nội cho năm
III Cơ sở xây dựng kế hoạch
- Căn thông tư số 43/ 2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 việc tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo
- Căn thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục huyên nghiệp năm học 2011- 2012
- Căn công văn số 5859/BGDĐT –TTr ngày 05 /9/2011của Bộ Giáo dục Đào tạo việc thực nhiệm vụ tra năm học 2011 - 2012
- Căn định số 1562/QĐ- UBND ngày 08/7/2011 UBND tỉnh ban hành kế hoạch thơì gian năm học 2011 - 2012 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La; thị số 21/CT - UBND ngày 24/8/2011của UBND tỉnh Sơn La việc thực nhiệm vụ năm học 2011- 2012 - Căn công văn số 704/SGDĐT – TTr ngày 15/9 /2011của Sở Giáo dục Đào tạo công tác kiểm tra nội năm học 2011- 2012
- Căn công văn số 123/PGD ĐT - GDTH hướng dẫn công tác kiểm tra nội năm học 2011- 2012
(3)Luật giáo dục sửa đổi, Điều lệ trường Tiểu học năm 2011 Chuẩn giáo viên tiểu học định số 14/2007/QĐ- BGD&ĐT 04/5/2007của Giáo dục Đào tạo công văn số 10358/BGD ĐT-GDTH ngày 28/9/2007 giáo dục đào tạo việc sử dụng chuẩn nghề nghiệp GVTH trình đánh giá xếp loại
- Thông tư số 14/2011/TT-BGD-ĐT ngày 08/4/2011ban hành qui định chuẩn hiệu trưởng trường TH
- Quyết định số 06, xếp loại đánh giá giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành theo quết định số 06 /2006 QĐ-BNVngày 21/3/2006 trưởng nội vụ qui chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông
- Công văn số 3040 BGD -ĐT -TCCB ngày 17/4/2006 giáo dục đào tạo số điều qui chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập
- Quy chế đánh giá công chức hàng năm theo định số 11/1998/TCCP-CCVC ngày 05/12/1998 trưởng, ban tổ chức - cán phủ, nội vụ
- Công văn số 5875/BGD-ĐT -TCCB ngày 11/7/2006 giáo dục đào tạo việc đánh giá xếp loại cán quản lý, viên chức không trực tiếp giảng dạy sở giáo dục mầm non phổ thông cơng lập
- Đặc điểm tình hình nhà trường IV.Phương pháp kiểm tra
- Quan sát, phân tích số liệu kết hoạt động
- Khảo sát ý kiến qua phiếu hỏi, vấn, trao đổi, nghe báo cáo, kiểm tra (vấn đáp, viết), tham dự hoạt động cụ thể
Kiểm tra nội trường học thực theo cấp độ:
+ Các phận, cá nhân trường tự kiểm tra kết thực nhiệm vụ
+ Hiệu trưởng tổng hợp kết kiểm tra phận, tiến hành kiểm tra kết thực công việc chung, mối quan hệ thành viên, phận điều kiện, phương tiện phục vụ dạy học giáo dục nhà trường
+ Sau kiểm tra phải có giải pháp xử lý vấn đề bị trì hỗn có biện pháp tháo gỡ vấn đề phát sinh
+ Lập hồ sơ, lưu giữ hồ sơ kiểm tra, biên kiểm tra cần ghi đầy đủ, cụ thể
+ Theo dõi việc xử lý sau kiểm tra
Việc tự kiểm tra trường học thực đột xuất theo định Hiệu trưởng
(4)- Kiểm tra sở vật chất nhà trường
- Kiểm tra hoạt động phận thư viện, lưu trữ thiết bị - Kiểm tra tài (các khoản đóng góp hỗ trợ từ phía CMHS) - Kiểm tra hoạt động phận văn thư hành
- Kiểm tra hoạt động học tập rèn luyện học sinh
- Tự kiểm tra công tác quản lý Hiệu trưởng – Phó hiệu trưởng Kế hoạch kiểm tra năm:
VI Các bước thực kiểm tra nội
- Từ kế hoạch kiểm tra nội nhà trường (được thông qua họp liên tịch, Hiệu trưởng Quyết định thành lập ban kiểm tra)
- Ban kiểm tra tiến hành kiểm tra (đột xuất, định kỳ)
+ Thu thập thông tin đối tượng kiểm tra theo nội dung Quyết định kiểm tra (toàn diện chuyên đề)
+ Kiểm tra theo nội dung ghi Quyết định kiểm tra phương pháp trực tiếp gián tiếp Có thể lựa chọn kiểm tra toàn đối tượng kiểm tra
+ Kiểm tra phương pháp ghi định + Hoàn thiện hồ sơ kiểm tra
+ Báo cáo kết kiểm tra
- Hiệu trưởng xem xét kết quả, xác minh lại (khi cần thiết), sau ban hành văn thơng báo kết cho đối tượng kiểm tra
- Hiệu trưởng đạo thực xử lý sau kiểm tra (tổng hợp kiểm tra), thơng báo tới tồn trường nhằm phổ biến rộng rãi tiến độ kết thực
Trên Kế hoạch tự kiểm tra nội nhà trường trường Tiểu học Bó Mười B Đề nghị tổ phận tất CBGV HS nhà trường nghiêm túc thực kế hoạch
TRƯỞNG BAN
(5)
KẾ HOẠCH TỰ KIỂM TRA TỪNG THÁNG
Năm học: 2011-2012 Thời gian Bộ phận được
KT
Người phụ trách (bộ phận kiểm tra)
Nội dung kiểm tra Người kiểm tra Kết quả KT Tháng
-Ban lao động, tổ khối CM trường
-Lò Văn Liên - Kiểm tra CSVC, công tác chuẩn bị cho năm học
Đào Xuân Hùng Nguyễn Mạnh Hà
Đạt
Tháng
-Bộ phận thiết bị -Chuyên môn -KT nội dung ứng dụng CNTT việc soạn giảng
-Lèo Thị Hồng Chinh -3 đ/c Tổ trưởng tổ
-Công tác thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập -KT kế hoạch thực CM tổ
Nguyễn Mạnh Hà Phan Thị Ngát
Đạt
Tháng 10
-Kiểm tra chuyên đề lần
-KT việc thực công khai
-CM nhà trường (đ/c: Hà) -BGH-Các phận có liên quan
-Việc đạo XD chuyên đề giảng dạy -Việc công khai thu, chi Công khai chất lượng đội ngũ
-Đào Xuân Hùng Phan Thị Ngát -Nguyễn Mạnh Hà BTT nhân dân
Đạt
Tháng 12
-Toàn CBGV tổ phận trường
-Tất Gv giảng dạy
-CM; CĐ; ĐTN; Đội; Ban LĐ
- KT hồ sơ CM cá nhân
-KT hồ sơ, kế hoạch đạo, hoạt động phận -KT chất lượng đội ngũ, biên chế, hoạt động sư phạm
-Đào Xuân Hùng Nguyễn Mạnh Hà -Các thành viên ban KT nội
-KT thực chuyên đề lần
-Chuyên môn trường, Các tổ CM
-Chỉ đạo thực chuyên đề để nâng
(6)Tháng 02
-HĐ chuyên môn -5 đ/c: Nguyễn Thu Anh Quàng Thị Hà Phan Thị Ngát Lò Hà Mai Hà Thị Yến
cao chất lượng GD -Thanh tra 5/16 giáo viên GV khác dự thăm lớp, đánh giá XL bình thường -Chất lượng giáo dục hs
-Các thành viên ban KT
-Các thành viên ban KT Tháng
-Hội đồng thi đua -Ban thi đua khen thưởng trường
-Hồ sơ thi đua trường, KH triển khai phát động thi đua năm
-Các thành viên ban KT
Tháng
-KT toàn diện
-ĐG chuẩn Giáo viên -ĐG chuẩn HT
-DDGXL sau KT -Lập báo cáo phòng GD
-Các thành viên ban KT
(7)Năm học 2011- 2012
(Ban hành theo định số /QĐ -THBT ngày tháng năm 2011)
I Trưởng ban:
- Ông: Đào Xuân Hùng - Trưởng ban kiểm tra nội - Bí thư chi - Hiệu trưởng II Phó ban:
- Ơng: Nguyễn Mạnh Hà - Phó trưởng ban kiểm tra nội - Phó hiệu trưởng III Thư ký:
- Bà: Phan Thị Ngát - Thư ký ban kiểm tra nội - CTCĐ IV Uỷ viên: