KH kiểm tra nội bộ

Phần i Căn cứ xây dựng kế hoạch - Căn cứ Thông t 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ GD& ĐT về hớng dẫn thanh tra toàn diện nhà trờng, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động s phạm của nhà giáo; - Căn cứ Hớng dẫn số /HD-PGD& ĐT ngày /9/2010 của phòng GD& ĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học bậc Tiểu học - Căn cứ Hớng dẫn số /HD-PGD& ĐT ngày /9/2010 của phòng GD& ĐT về hớng dẫn thực hiện nhiệm thanh tra, kiểm tra năm học 2010-2011. Phần ii Đặc điểm tình hình I. Tình hình đội ngũ (Thông tin của năm xây dựng kế hoạch) - Tổng số CB, GV, NV: 32 đ /c, trong đó: Nữ: 19 ; Dân tộc: 02 ; Nữ dân tộc: 1 CBQL: 03 ; Giáo viên: 24 ; Tổng phụ trách đội: 01 ; Nhân viên: 04 - Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 24đ /c, Trong đó: Nữ: 17; Dân tộc: 02; Nữ dân tộc: 1 - Số giáo viên đạt trình độ: Trên chuẩn:02 đ /c; Đạt chuẩn: 23 đ /c; Cha đạt chuẩn: 00 đ /c. II. Tình hình tổ chuyên môn - Toàn trờng có: tổ, trong đó: + Tổ 1 : đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: + Tổ 2 : đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: + Tổ 3 : đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: + Tổ 4 : đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: + Tổ 5 : đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: + Tổ hành chính: đ/c, trong đó: Nữ: ; Dân tộc: ; Nữ dân tộc: III.Tình hình lớp - Học sinh - Tổng số lớp: 21, trong đó: + Lớp 1: lớp/67HS - Nữ: 38 + Lớp 2: lớp/67HS - Nữ: 26 + Lớp 3: lớp/67HS - Nữ: 22 + Lớp 4: lớp/67HS - Nữ: 18 + Lớp 5: lớp/67HS - Nữ: 29 - Tổng số học sinh:262 , trong đó: Nữ: 134 ; Dân tộc: 262 ; Nữ dân tộc: 134 IV. Kết quả đạt đợc năm học trớc 1. Kết quả thi đua: * Thnh tớch tp th: - Tp th t thnh tớch xut sc trong cụng tỏc ph cp giỏo dc huyn Tõn Uyờn. - Tp th t thnh tớch xut sc trong cụng tỏc Ch thp . c tnh hi Lai Chõu tng khen * Thnh tớch cỏ nhõn: (CBQL, GV, CNV) - UBND huyn tng danh hiu: Lao ng tiờn tin xut sc cho 04 ng chớ. (H c Bỡnh, V Long, o Th Lan Hng Hng, Trn Th Lun). - Cụng on giỏo dc tnh Lai Chõu Tng giy khen 01 ng chớ. (V Long) -Liờn on giỏo dc huyn Tõn Uyờn tng giy khen 01 ng chớ (o Th Lan Hng). - BCH Cụng on giỏo dc huyn Tõn Uyờn tng giy khen 01 ng chớ ( Minh). 2. Kết quả thanh tra, kiểm tra a, Kiểm tra của Phòng GD& ĐT - Nhà trờng: (nếu có): Không - Cá nhân giáo viên (nếu có): + Kiểm tra toàn diện: 00 đ / + Kiểm tra chuyên đề: Kiểm tra công nhận hết tập sự cho 07 đồng chí. Xếp loại Khá: 02 đồng chí. TB: 05 đồng chí 3. Xếp loại số CB, GV, NV đợc đánh giá xếp cuối năm học Tổng số: 30 đ /c, trong đó: Xuất sắc: 05 đ /c; Khá: 15 đ /c; Trung bình: 8đ /c; Yếu kém: 00đ /c - Tại CB, GV, NV cuối năm học - Tổng số CBGVNV không tham gia đánh giá xếp loại cuối năm học: 03đ /c, (3 đồng chí nghỉ Thai sản) V. Đánh giá chung 1. Thuận lợi 1.1- i ng: Tng s CBQLGVNV: 32 ng chớ; N: 19 ng chớ; Dõn tc: 02 ng chớ Chia ra: i hc: 02; Cao ng: 02 Trung cp: 26 ; CQT: 02 Trong ú: + Qun lớ: Tng s: 03 ; i hc: 02 ; Cao ng: 0 ; Trung cp: 01 S cp: 0 + Giỏo viờn: Tng s 25; i hc.0; Cao ng: 02 ; Trung cp: 23. (Giỏo viờn chuyờn ngnh: Tng s: 02(tcp: 02 M thut: 01 ; Th dc: 01.) + Nhõn viờn: Tng s: 04. Trung cp: 02 ; CQT: 02. 1.2- C s vt cht: - C s vt cht c ỏp ng y m bo cho vic dy v hc c thun li. - S phũng hc xõy cp 4 c u t xõy dng m bo cỏc yờu cu cho dy v hc. - Nhõn dõn a phng quan tõm h tr nh trng trong vic xõy dng v tu sa ci to cỏc phũng hc tm m bo cho vic dy v hc 1 ca. - H thng bn gh, bng lp c trang cp y giỳp hn ch mt phn cỏc bnh hc ng. - 100% cỏc im trng c quy hoch v cp giy chng nhn quyn s dng t m bo cho cụng tỏc quy hoch v xõy dng trng hc t chun quc gia. - Nhà ở cho giáo viên được quan tâm đầu tư xây dựng đảm bảo có đủ chỗ ăn nghỉ cho giáo viên. 1.3- Địa bàn quản lý: - Địa bàn quản lí được phân bố khá tập trung thành từng cụm thôn bản. Khoảng cách giữa các thôn bản tương đối thuận lợi cho việc đi lại của giáo viên và học sinh. 1.4- Đặc điểm xã hội: Nậm Cần là một xã có địa hình phức tạp, bị chia cắt bởi nhiều sông suối, điều kiện tự nhiên và khí hậu khắc nghiệt, hơn 2/3 diện tích là đồi núi, đường giao thông đi lại khó khăn với tổng diện tích 13.418,53 ha. Phía Bắc giáp xã Mường Khoa, phía Nam giáp xã Tà Mít, phía Tây giáp xã Nậm Sỏ, phía Đông giáp xã Thân Thuộc – Trung Đồng. Xã Nậm Cần có 2 dân tộc anh em chung sống đan xen với nhau từ lâu đời, chủ yếu là các dân tộc thiểu số như : Dân tộc Thái chiếm 97,5%, Khơ mú chiếm 2,5%, dân cư sống phân tán, nhỏ lẻ, còn bị chi phối bởi các tập quán sinh hoạt lạc hậu .Xã Nậm Cần có 10 thôn bản với 325 hộ / 1897 nhân khẩu . Trong những năm qua, được sự quan tâm sâu sắc và giúp đỡ có hiệu quả của Đảng, Nhà nước; sự đoàn kết, quyết tâm vượt qua khó khăn thử thách của Đảng bộ, Chính quyền và nhân dân các dân tộc, xã Nậm Cần đã giành được những thành tựu to lớn và quan trọng trên các lĩnh vực: văn hoá- xã hội có nhiều tiến bộ; an ninh chính trị được giữ vững, trật tự an toàn xã hội được bảo đảm, hệ thống chính trị ngày càng được củng cố và tăng cường; đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân từng bước được cải thiện và nâng cao. 1.5- Công tác chỉ đạo: - Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao, kịp thời của lãnh đạo phòng giáo dục huyện Tân Uyên trong mọi hoạt động dạy và học của nhà trường. - Công tác chỉ đạo của nhà trường trong các hoạt động dạy và học tương đối thuận lợi do phần lớn CBGV - NV đều nhận thức rõ vai trò nhiệm vụ và trách nhiệm của mình trong công việc được giao. - Sự quan tâm chỉ đạo của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương đã huy động mọi lực lượng xã hội trên địa bàn xã tham gia vào công tác giáo dục vì vậy đã huy động được đảm bảo số lượng trẻ trong độ tuổi ra lớp. 2. Khã kh¨n 2.1- Đội ngũ: - Một bộ phận giáo viên chưa thực sự nhiệt tình trong công tác, tư tưởng ngại khó, ngại khổ đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học. - Đội ngũ giáo viên trẻ chưa qua giảng dạy thực tế chiếm nhiều đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục của nhà trường. - Một số giáo viên chưa có ý thức tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn chưa thực sự quan tâm đến chất lượng giáo dục của lớp cũng như của trường. 2.2- Cơ sở vật chất: - Tỉ lệ phòng học tạm chiếm gần 51,7% đã làm ảnh hưởng rất lớn đến công tác dạy và học trong nhà trường. - Cht lng cỏc cụng trỡnh phũng hc, nh cho giỏo viờn cha thc s m bo dn ti hiu qu s dng thp. - H thng bn gh cho hc sinh ó xung cp, cha ỳng quy cỏch v cha phự hp theo la tui hc sinh. 1.3- a bn qun lý: - a bn qun lớ tri di gn 30 Km, a hỡnh b chia ct bi nhiu sụng sui. i sng nhõn dõn cũn gp rt nhiu khú khn. Phong tc tp quỏn lc hu. Cụng tỏc kim tra ca BGH gp khú khn trong nhng ngy ma giú. Nhng cụng vic khn thng rt khú khn trong vic cp nht chớnh xỏc s liu lm nh hng khụng nh ti cụng tỏc thng kờ. 1.4- c im xó hi: - Nm Cn l mt trong xó nghốo thuc chng trỡnh 135, i sng kinh t ca nhõn dõn cũn thp, ngun thu ngõn sỏch hn hp, gp nhiu khú khn trong cụng tỏc phỏt trin giỏo dc. - a hỡnh phc tp, dõn c phõn tỏn, nh hng ca np sng v phong tc tp quỏn l mt cn tr trong vic thc hin duy trỡ t l chuyờn cn v vn ng hc sinh ra lp ca cỏc trng trong xó. - Do iu kin kinh t khú khn, nhiu gia ỡnh khụng cú iu kin chu cp cho hc sinh ra hc bỏn trỳ dõn nuụi. - Mt s hc sinh cha cú ý thc t hc, cũn li trụng ch vo s cp phỏt ca nh nc. - Cỏn b qun lý, i ng giỏo viờn tr cha cú nhiu kinh nghim trong cụng tỏc ging dy. - Do hn ch v nng lc nờn mt s thnh viờn Ban ch o PCGD cp xó, nht l nhng xó vựng cao, vựng c bit khú khn cha phỏt huy ht tớnh tớch cc, ch ng, cũn nhiu hn ch trong gii phỏp t chc, trin khai, thc hin cụng tỏc ph cp giỏo dc. phần iii nội dung kế hoạch kiểm tra nội bộ I. Mục đích - Yêu cầu Kiểm tra, xác định mức độ chấp hành pháp luật, chấp hành nội qui, qui định của trờng; mức độ thực hiện quy chế chuyên môn, thực hiện mục tiêu, kế hoạch của trờng, của tổ chuyên môn; mức độ hoàn thành nhiệm vụ đợc giao của các bộ phận và cá nhân trong trờng. Qua đó đánh giá đúng đối tợng, rút đợc những bài học, kinh nghiệm, tìm ra những giải pháp để thúc đẩy, nâng hiệu quả công tác của từng cá nhân, đơn vị và hiệu quả quản lý của nhà trờng. II. Đối tợng kiểm tra - Tất cả các cán bộ, giáo viên, nhân viên, tổ chuyên môn, các bộ phận trong nhà trờng. III. Hình thức kiểm tra - Kiểm tra thờng xuyên. - Kiểm tra chuyên đề. - Kiểm tra toàn diện. - Kiểm tra theo yêu cầu của cấp trên, các bên liên quan. - Kiểm tra đột xuất. IV. Nội dung kiểm tra 1. Kiểm tra thờng xuyên - Số cán bộ, giáo viên, nhân viên đợc kiểm tra trong năm học:32/32 = 100% - Kiểm tra giờ giấc, việc thực hiện chơng trình, thời khóa biểu, đăng ký báo giảng, giáo án đồ dùng dạy học trớc khi lên lớp, ký sổ đầu bài, sinh hoạt chủ nhiệm với học sinh. - Ban giám hiệu, ban chấp hành Công đoàn, tổ trởng trực tiếp kiểm tra, ghi vào sổ trực và đôn đốc nhắc nhở. 2. Kiểm tra toàn diện giáo viên - Kiểm tra 1/3 tổng số giáo viên của nhà trờng trong năm học về: 2.1. Trình độ nghiệp vụ s phạm - Trình độ nắm yêu cầu của nội dung, chơng trình, kiến thức, kỹ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh - Trình độ vận dụng phơng pháp giảng dạy, giáo dục - Kiểm tra giờ lên lớp: dự giờ tối đa 3 tiết, nếu dự 2 tiết không xếp cùng loại thì dự tiết thứ 3; phân tích, đánh giá giờ dạy. 2.2 Việc thực hiện quy chế chuyên môn - Thực hiện chơng trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục. - Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học theo quy định. - Chất lợng chăm sóc, nuôi dỡng học sinh. - Bảo đảm thực hành, thí nghiệm. - Bảo đảm các hồ sơ chuyên môn theo quy định. - Tự bồi dỡng và tham dự các hình thức bồi dỡng nghiệp vụ. - Tuân thủ quy định về dạy thêm, học thêm. * Kiểm tra thông qua xem xét việc làm và hồ sơ cụ thể. 2.3 Kết quả giảng dạy - Điểm kiểm tra của học sinh từ đầu năm học đến thời điểm kiểm tra. - Khảo sát chất lợng học sinh của ngời kiểm tra. - Học sinh giỏi bộ môn * Tổng hợp, so sánh đối chiếu với chỉ tiêu đã đăng ký đầu năm. 2.4 Thực hiện các nhiệm vụ khác - Công tác chủ nhiệm lớp. - Công tác đợc phân công. - Hoạt động đoàn thể, xã hội. * Kiểm tra thông qua hồ sơ, xem xét thực tế, hiệu quả của công việc. 3. Kiểm tra tổ chuyên môn và tổ Văn phòng - Kiểm tra 6/6 = 100% tổ chuyên môn trong năm học. - Kiểm tra kế hoạch, việc tổ chức thực hiện kế hoạch và hiệu quả kế hoạch của tổ. - Kiểm tra nội dung sinh hoạt, các chuyên đề chuyên môn, việc bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên, nhân viên, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu của tổ. - Kiểm tra hồ sơ sổ sách qui định của tổ chuyên môn, tổ Văn phòng 4. Kiểm tra chuyên đề - Kiểm tra 25/25 = 100% GV trong năm học. - Tùy theo tình hình thực tế trong từng giai đoạn, nhà trờng có thể quyết định tổ chức kiểm tra chuyên đề, đi sâu vào một trong những nội dung của kiểm tra toàn diện nêu trên. 5. Kiểm tra theo yêu cầu của cấp trên, các bên liên quan Nhằm xác minh, kết luận, kiến nghị việc giải quyết khiếu nại, tố cáo (nếu có) trong nhà trờng, góp phần làm lành mạnh hóa trờng học, bảo đảm một môi trờng giáo dục trong sáng, thân thiện. 6. Kiểm tra đột xuất Ngoài kế hoạch kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch đã đề ra, trong những thời điểm cần thiết, sẽ tiến hành kiểm tra đột xuất (không báo trớc) dới các hình thức: Dự giờ giáo viên, kiểm tra hồ sơ, bài soạn . để đánh giá tinh thần tự giác trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục của giáo viên. V. Biện pháp thực hiện 1. Kiểm tra thờng xuyên Thông qua nội quy, quy chế của nhà trờng về thực hiện nhiệm vụ năm học BGH, TCM căn cứ vào thực tế thực hiện nhiệm vụ của giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra giúp đỡ để giúp giáo viên đật đợc các yêu cầu chung của bậc học. 2. Kiểm tra toàn diện giáo viên Căn cứ vào thực tế công tác kiểm tra của năm học trớc BGH, TCM tiến hành kiểm tra về hồ sơ lớp, dự giờ khảo sát chất lợng, việc thực hiện nội quy, quy chế. công tác huy động, công tác XHH giáo dục để đánh giá giáo viên một cách chính xác nhất và có biện pháp để khắc phục những tồn tại của giáo viên trong công tác. 4. Kiểm tra chuyên đề Căn cứ vào chuyên đề giáo viên đã dăng ký từ đầu năm học mà tiến hành kiểm tra một cahs kỹ l- ỡng hơn việc triển khai, áp dụng chuyên đề dó vào thực tế dạy học. (Đa ra các biện pháp thực hiện cụ thể cho từng nội dung kiểm tra) . VI. Kế hoạch công tác từng tháng trong năm học Néi dung kiÓm tra th¸ng 9/2010 Thêi gian thùc hiÖn Ngêi thùc hiÖn KÕt qu¶ Néi dung ®iÒu chØnh, bæ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . * Đánh giá, rút kinh nghiệm a. Ưu điểm (ghi rõ những việc đã làm hoàn thành, có kết quả tổng hợp cụ thể trong tháng) . . b. Tồn tại (ghi rõ nội dung công việc cha hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức thấp, ghi rõ số liệu cha đạt theo kế hoạch) . . c. Phơng hớng tháng tới (xây dựng những biện pháp, giải pháp khắc phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) . . . . Néi dung kiÓm tra th¸ng 10/2010 Thêi gian thùc hiÖn Ngêi thùc hiÖn KÕt qu¶ Néi dung ®iÒu chØnh, bæ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . * Đánh giá, rút kinh nghiệm a. Ưu điểm (ghi rõ những việc đã làm hoàn thành, có kết quả tổng hợp cụ thể trong tháng) . . b. Tồn tại (ghi rõ nội dung công việc cha hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức thấp, ghi rõ số liệu cha đạt theo kế hoạch) . . c. Phơng hớng tháng tới (xây dựng những biện pháp, giải pháp khắc phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) . . [...]... - Kiểm tra thờng xuyên: - Kiểm tra chuyên đề: - Kiểm tra toàn diện: - Kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra theo yêu cầu của cấp trên, các bên liên quan: Thời gian thực hiện (ghi rõ thời gian kiểm tra) Ngời thực hiện (Ghi rõ ngời kiểm tra và ngời đợc kiểm tra) Kết quả (đánh giá bằng nhận xét và có số liệu cụ thể về kết quả đạt đợc ứng với mỗi nội dung kiểm tra) Nội dung điều chỉnh, bổ sung (ghi các nội. .. cho phù hợp với quá trình thực hiện) (Nêu lần lợt các nội dung kiểm tra trong tháng theo hình thức kiểm tra) * Đánh giá, rút kinh nghiệm a Ưu điểm (ghi rõ những việc đã làm hoàn thành, có kết quả tổng hợp cụ thể trong tháng) b Tồn tại (ghi rõ nội dung công việc cha hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng... Nội dung kiểm tra tháng 11/2010 Thời gian thực hiện Ngời thực hiện Kết quả Nội dung điều chỉnh, bổ sung ... giải pháp kh c phục mặt tồn tại và kế hoạch trọng tâm tháng tới) Nội dung kiểm tra tháng . Kiểm tra chuyên đề. - Kiểm tra toàn diện. - Kiểm tra theo yêu cầu của cấp trên, các bên liên quan. - Kiểm tra đột xuất. IV. Nội dung kiểm tra 1. Kiểm tra. thanh tra, kiểm tra a, Kiểm tra của Phòng GD& ĐT - Nhà trờng: (nếu có): Kh ng - Cá nhân giáo viên (nếu có): + Kiểm tra toàn diện: 00 đ / + Kiểm tra chuyên