SKKN - Công tác kiểm tra nội bộ (Năm học 2006 - 2007)

Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội bội trờng học Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội trờng học I Đặt vấn đề: 1.Lí chọn đề tài: 1.1 Lý khách quan: Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII IX Đảng ta xác định nhấn mạnh: Giáo dục quốc sách hàng đầu động lực quan trọng tạo chuyển biến toàn diện phát triển giáo dục đào tạo Xuất phát từ quan điểm đạo Đảng giáo dục - đào tạo, thực chiến lợc phát triển giáo dục 2001 - 2010, ngành giáo dục tích cực bớc đổi nội dung chơng trình đổi phơng pháp dạy học, đổi công tác quản lý giáo dục, công tác kiểm tra nội trờng học nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo qua trình hình thành nhân cách công dân Thực tốt công tác kiểm tra nội trờng học thực chức quản lý giáo dục, chức thiết yếu quan quản lý giáo dục, công cụ sắc bén góp phần tăng cờng hiệu lực hiệu giáo dục Tại hội nghị tra Miền Bắc ngày 19/4/1957 Bác Hồ đà nói: Thanh tra tai mắt trên, ngời bạn dới Thanh tra, kiểm tra giáo dục nghiệp cán lÃnh đạo giáo dục: LÃnh đạo cần phải kiểm tra, tra thờng xuyên: Không coi träng kiĨm tra néi bé trêng häc tøc lµ tù tớc vũ khí cần thiết ngời lÃnh đạo ( Phạm Văn Đồng) Cũng nghị TW II khoá VIII đà nêu giải pháp phát triển giáo dục với việc cải tiến vấn đề công tác tra,kiểm tra nội trờng học đợc nêu Hoàn thiện hệ thống tra giáo dục, tăng cờng cán tra, tập trung vào tra kiểm tra chuyên môn. Nhà trờng THCS Yên Thắng nằm hệ thống giáo dục phòng giáo dục Yên Mô hệ thống giáo dục công lập nhà nớc phải tuôn thủ văn pháp quy, quy chế, định tổ chức hoạt động cđa hƯ thèng tra kiĨm tra c¸c cÊp 1.2 Lý chủ quan: Trong năm gần đây, nhận thức xác định rõ vai trò công tác tra, kiĨm tra néi bé trêng häc nªn trêng THCS Yên Thắng đà trọng đổi công tác kiĨm tra néi bé trêng häc tõ kh©u x©y dùng kế hoạch đến thực kế hoạch Mặc dù trờng nhiều khó khăn xà miền núi điều kiện kinh tế xà hội gặp nhiều khó khăn, đội ngũ giáo viên biến động, BGH vừa làm công tác giảng dạy vừa làm quản lý nên gặp khó khăn điều hành thực mục tiêu giáo dục Tuy số năm gần làm tốt công tác kiểm tra nội trờng học nên nhà trờng đà thu đợc số thành công định: - Năm học 2005 - 2006 phòng giáo dục tra toàn diện xếp : Tốt - Năm học 2006 - 2007 Sở giáo dục đào tạo Ninh Bình tra toàn diện xếp: Tốt Xuất phát từ nguyên nhân khách quan chủ quan mạnh dạn lựa chọn đề tài nghiên cứu là: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội trờng học 1.3 Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội trờng học trờng THCS Yên Thắng giúp công tác quản lý trờng học hoạt động mục đích 1.4 Đối tợng, phơng pháp nghiên cứu: Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội bội trờng học Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lợng kiểm tra hoạt động nội trờng học, đối tợng giáo viên trực tiếp giảng dạy nhà trờng năm gần phơng pháp nghiên cứu chủ yếu nghiên cứu văn hớng dẫn nghiƯp vơ tra kiĨm tra néi bé trêng häc Bộ GD& ĐT Sở GD&ĐT Ngoài qua phơng pháp phân tích - tổng hợp - điều tra - quan sát - tổng hợp kinh nghiệm công tác tra kiểm tra nội trờng học năm trở lại II Giải vấn đề Cơ sở lý luận đề tài: Theo quan điểm Đảng nhà nớc quản lý giáo dục mang tính trị cao gắm liền với đờng lối, sách Đảng, phục vụ cho mục tiêu giáo dục mà Đảng ta đà đạt Thanh tra chức thiết yếu quản lý giáo dục chu trình quản lý giáo dục thiếu khâu tra, kiểm tra Bởi tra giáo dục, kiểm tra nội trờng học nhằm đảm bảo tính pháp chế, tăng cờng kỷ luật quản lý giáo dục mang tính chất pháp quyền, luôn đợc đặt dới đờng lối sách Đảng Nhà nớc nhằm thực tốt mục tiêu giáo dục, đào tạo Thanh tra, kiĨm tra cã tÝnh chÊt Nhµ níc cđa quan quản lý cấp cấp dới Do tỉ chøc kiĨm tra thùc hiƯn nh»m ph¸t huy nhân tố tích cực phòng ngừa, xử lý hành vi vi phạm góp phần thúc đẩy quan hoàn thành thực kế hoạch đà đặt Đồng thời hoàn thiện chế quản lý tăng cờng tính pháp chế XHCN bảo vệ lợi ích Nhà nớc, quyền lợi, lợi ích hợp pháp quan Kiểm tra nội trờng học công tác kiểm tra chuyên ngành vừa bộc lộ quyền lực Nhà nớc, vừa đảm bảo dân chủ, kỷ cơng hoạt động giáo dục đào tạo Vì công tác kiểm tra nói chung công tác kiểm tra nội trờng học nói riêng có vai trò quan trọng tác động xà hội chất lợng giáo dục Sinh thời Hồ Chí Minh đà viết: Có kiểm tra huy động đợc tinh thần tích cực lực lợng to tát cá nhân, biết rõ lực khuyết điểm cán bộ, sửa chữa giúp đỡ kịp thời 2.Cơ sở pháp lý đề tài: Thanh tra giáo dục tra chuyên ngành thực quyền tra Nhà nớc giáo dục đào tạo Vừa bộc lộ quyền lực Nhà nớc, vừa đảm bảo tính dân chủ, kỷ cơng hoạt động giáo dục có tính chất hành chính, pháp chế - Nhà nớc Tổ chức tra giáo dục pháp luật quy định, cấp bổ nhiệm hoạt động theo luật định Hoạt động tra giáo dục gồm: Thanh tra Bộ GD-ĐT, tra Sở, Thanh tra phòng, Ban giám hiệu kiểm tra nội trờng học Hành lang pháp lý tra giáo dục văn luật pháp quy sở pháp lý tra phòng GD - ĐT nghị định số 101/2002/NĐ - CP ngày 10/12/2002 tổ chức hoạt động Thanh tra GD Luật giáo dục Luật tra Nghị định số 73/1999/ CĐ - CP ngày 19/8/1999 sách khó khăn xà hội hoá mặt hoạt động lĩnh vực GD - ĐT, y tế, văn hoá, thể thao Nghị định số 43/2000/NĐ - CP ngày 30/8/2000 quy định chi tiết hớng dẫn thi hành số điểm luật giáo dục Thông t số 18/2000/TT - BTC ngày 01/3/2000 hớng dẫn số điều nghị định số 73/1999/ CĐ - CP ngày 19/8/1999 phủ chế độ tài khuyến khích sở công lập lĩnh vực GD - ĐT, y tế, văn hoá, thể thao Điều lệ Trờng trung học ban hành theo định số 23/2000/QĐ - BGD & ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trởng Bộ GD - ĐT Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội bội trờng học -Quyết định số 04/2000/QĐ - BGD & ĐT ngày 01/3/2000 việc ban hành quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng Bộ trởng GD - ĐT -Thông t số 07/2004/TT-BGD&ĐT ngày 30/3/2004 việc hớng dẫn tra toàn diện trờng phổ thông tra hoạt động s phạm giáo viên phổ thông Bộ trởng bé GD - §T Híng dÉn sè 106 ngày 31/3/2004 tra toàn diện trờng phổ thông tra hoạt động s phạm giáo viên phổ thông Bộ trởng GD-ĐT Chỉ thị năm học Bộ trởng Bộ GD-ĐT 3.Thực trạng công tác kiểm tra nội Trờng THCS Yên Thắng năm gần Một số kết đà đạt đợc vấn đề tra, kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên Trờng THCS Yên Thắng Xà Yên Thắng xà nông, điều kiện kinh tế gặp nhiều khó khăn Toàn xà có 15 thôn xóm có xóm có bà giáo dân tơng đối đông có thôn xóm khu vực miền núi khó khăn, giao thông lại vất vả nên công tác giáo dục cha thuận lợi Tuy nhiều năm qua trờng THCS Yên Thắng đà trọng đến công tác kiểm tra nội trờng học Bằng giải pháp xây dựng mạng lới cộng tác viên giúp BGH công tác kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên Mỗi tổ khoa học lấy đồng chí giáo viên có kinh nghiệm chuyên môn vững (Giáo viên có giải thởng giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh) từ xây dựng đợc lòng tin vào đội ngũ kiểm tra trờng học giáo viên Sự nghiệp GD-ĐT năm gần đà có bớc phát triển nhanh vững Quy mô trờng lớp không ngừng đợc mở rộng, đợc nâng cấp xây dng khang trang Nhà trờng đà xây dựng đợc phòng cao tầng kiên cố đa vào sử dụng tháng 5/2005 Năm 2005-2006 Trờng có 19 lớp tổng số : 779 học sinh Năm häc 2006 -2007 trêng cã 18 líp tỉng sè : 716 học sinh Số lợng bổ túc văn hoá : 28 học sinh chia làm lớp Tháng 10/2003 nhà trờng huyện Yên Mô đợc Nhà nớc, Bộ GD-ĐT công nhận đạt chuẩn Quốc gia phổ cập giáo dơc trung häc c¬ së VỊ c¬ së vËt chÊt trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập đợc quan tâm không ngừng đầu t, xây dựng nhà trờng không lớp không cha đạt yêu cầu sở vật chất Mục tiêu phấn đấu nhà trờng năm năm xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia Bảng thống kê tình hình đội ngũ Sốlợng, chất lợng đội ngũ Năm học Tổng số cán bộ, giáo viên Cán quản lý trờng Đảng viên Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ 10+3 37 22 28 35 21 28 Từ vấn đề nhà trờng đà xây dựng chơng trình kế hoạch kiểm tra nội trờng học nh sau: Xây dựng kế hoạch kiểm tra cách chi tiÕt, khoa häc cã tÝnh kh¶ thi tõ đầu năm học đà có kế hoạch kiểm tra toàn diện giáo viên theo lịch cụ thể tháng, xây dựng chuyên đề tra, kiểm tra toàn diện kế hoạch kiểm tra chuyên đề giáo viên công khai năm học để giáo viên chủ động công tác tra 2005-2006 2006-2007 Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chÊt lỵng kiĨm tra néi béi trêng häc kiĨm tra BGH xây dựng quy chế đánh giá rõ ràng chi tiết dựa văn quy phạm pháp lt cđa Nhµ níc vµ cã sù vËn dơng linh hoạt điều chỉnh cho phù hợp với nhà trờng Thờng xuyên tổ chức bỗi dỡng nghiệp vụ kiểm tra cho đội ngũ cộng tác viên, cử đồng chí giáo viên học tập tập huấn công tác tra, kiĨm tra cÊp trªn tỉ chøc - Đầu t đến chất lợng đội ngũ cộng tác viên cách tuyển chọn giáo viên vững vàng chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm công tác - Thực tốt chế độ báo cáo rút kinh nghiệm cho giáo viên đợt kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên đề để giáo viên nhận rõ u điểm hạn chế cần khắc phục cho năm sau - Thực tốt công tác t vấn thúc đẩy cho giáo viên nhà trờng phát sớm thiếu sót sai phạm đối tợng kiểm tra - Kiến nghị tham mu kịp thời đắn với cấp quản lý thiếu sót, sai lệch việc thực hoạt động chuyên môn quản lý vấn đề nảy sinh giúp cấp quản lý nắm bắt đợc thông tin tự điều chỉnh kế hoạch cách cụ thể có tính khả thi -Trong năm gần trờng THCS Yên Thắng đà coi trọng công tác kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra chuyên đề giáo viên Duy trì kỷ cơng nề nếp dạy học, hạn chế đến mức tối thiểu giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn góp phần nâng cao chất lợng s phạm chất lợng giáo dục toàn trờng, hoàn thành tốt kế hoạch đổi phơng pháp giảng dạy, đổi chơng trình giáo dục phổ thông Kết kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên đề giáo viên hai năm học 2005 -2006, 2006-2007 Kiểm tra toàn diện Kiểm tra chuyên đề Năm học Tổng số lớp Tổng số giáo viên Tổng số giáo viên KTTD,K TCĐ Tốt Khá ĐYC Tốt Khá ĐYC 2005-2006 2005-2006 19 18 37 35 35 34 5 11 13 - Năm học 2005-2006 nhà trờng đợc phòng giáo dục tra toàn diện kết xếp loại: Tốt - Năm học 2006-2007 nhà trờng đợc Sở giáo dục tra toàn diện kết xếp loại: Tốt - Có kết phòng giáo dục - đào tạo đà quan tâm coi trọng công tác tra, nhà trờng quan tâm coi trọng công tác kiểm tra nội trờng học Mặt khác năm gần Đảng, nhà nớc Sở giáo dục GD&ĐT PGD&ĐT thực coi trọng công tác tra nhiệm vụ quan trọng hàng năm kế hoạch kiểm tra nhà trờng đợc đồng chí hiệu trởng đạo chặt chẽ nên đà thu đợc nhiều kết nh đà trình bày + Một số tồn công tác kiểm tra nội trờng THCS Yên Thắng - Yên Mô- Ninh Bình - Bên cạnh kết đà đạt đợc công tác kiểm tra nội trờng học trờng THCS Yên Thắng - Yên Mô - Ninh Bình mét sè tån t¹i sau: - NhËn thøc cđa mét số giáo viên hạn chế, họ coi trọng dạy mà bỏ qua nhiều công tác khác, cán cộng tác viên kiểm tra coi trọng dự thăm lớp cha ý đến chất lợng t vấn thúc đẩy sau kiểm tra toàn diện Kết đánh giá nặng hình thức động viên khích lệ, đánh giá cha xác, cha thật có biện pháp t vấn thúc đẩy hoạt động s phạm giúp ngời quản Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chÊt lỵng kiĨm tra néi béi trêng häc lý có thông tin xác, kịp thời có định kế hoạch biện pháp xử lý đắn Việc xây dựng kế hoạch cho công tác kiểm tra nội trờng học đà có nhng cha đáp ứng đợc yêu cầu nghành chiến lợc phát triển giáo dục đổi phơng pháp giáo dục Đội ngũ cộng tác viên sở đà có nhng cha ít, chủ yếu kiêm nhiệm, số thực dạy lớp nhiều nên đồng chí cha thấy hết đợc vai trò, tầm quan trọng công tác tra Hệ thống cộng tác viên kiểm tra thiếu đồng trọng đợc môn học nhiều giờ, số môn học cha đợc quan tâm mức Kế hoạch kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề báo trớc tuần, thời gian kiểm tra lại ngắn đồng chí giáo viên đợc kiểm tra toàn diện kiểm tra hồ sơ giáo viên dự hai tiết học lớp tiết học đa phần giáo viên lựa chọn Vì giáo viên đà biết trớc nên việc kiểm tra nhiều cha đợc khách quan, trung thực Hoạt động s phạm phong trào lớp giáo viên đợc đẩy mạnh giai đoạn kiểm tra xong lại lắng xuống sôi phong trào dạy học cha đợc diễn thờng xuyên để trở thành hoạt động chung nhà trờng Cán quản lý trờng học đồng chí cha đợc tập huấn nghiƯp vơ kiĨm tra, tra ViƯc kiĨm tra néi trờng học bị coi nhẹ lúng túng việc kiểm tra tra hoạt động s phạm giáo viên Một số đồng chí cộng tác viên ngại va chạm, cha hiểu vị trí chức Kiểm tra chuyên đề ít, chủ yếu kiểm tra định kỳ theo lịch cụ thể từ đầu năm học việc kiểm tra đột xuất giáo viên đợc thực Những giáo viên vi phạm nhà trờng đà xử lý nghiêm công khai hình thức kỷ luật hội đồng s phạm nhà trờng hạn chế đợc giáo viên vi phạm kỷ luật, làm gơng cho giáo viên khác gây đợc lòng tin tập thể giáo viên Nhng đôi lúc yếu tố khách quan chủ quan số đối tợng lợi dụng đợc kẻ hở để vi phạm kỷ luật Trong năm gần đây, đội ngũ cộng tác viên tra ngành, đội ngũ cộng tác viên sở trờng học không ngừng đợc tăng cờng số lợng chất lợng Tuy số môn khiếu nh: Hát nhạc,Mĩ thuật, Thể dục thiếu mặt khác cộng tác viên có môn khiếu cha đảm bảo yêu cầu công tác tra Một số giáo viên tuổi đời đà cao trình độ chuyên môn hạn chế khó phân công chuyên môn làm ảnh hởng đến hiệu công tác kiểm tra nội trờng học hoạt động s phạm giáo viên Một số vấn đề đặt công tác kiểm tra nội trờng học trờng THCS Yên Thắng Dựa sở lý luận, sở pháp lý qua phân tích thực trạng nhận thấy có vấn đề đặt để giải nh sau: + Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cấp quản lý giáo dục công tác kiểm tra + Xây dựng lực lợng cộng tác viên sở đảm bảo số lợng chất lợng + Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác kiểm tra + Xây dựng kế hoạch triển khai kế hoạch theo tháng, kỳ, năm có kế hoạch kiểm tra đột xuất giáo viên + Tăng cờng phơng tiện, điều kiện làm việc cho đội ngũ cộng tác viên sở nghiên cứu hỗ trợ chế độ cho đội ngũ cộng tác viên để họ có trách nhiệm hoạt động + Hoàn thiện phơng pháp nhiệm vụ kiểm tra Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chÊt lỵng kiĨm tra néi béi trêng häc + Xư lý kết sau trình kiểm tra để thúc đẩy chất lợng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đáp ứng thực yêu cầu đổi chơng trình, nội dung, phơng pháp Tất vấn đề đợc giải phần sau Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng công tác kiểm tra nội trờng học trờng THCS Yên Thắng 5.1 Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cấp quản lý giáo dục công tác kiểm tra nội trờng học Thực quan điểm Đảng, Nhà nớc công tác tra, kiểm tra công đổi toàn diện đất nớc Đảng ta khởi xớng lÃnh đạo, yêu cầu đặt cho công tác kiểm tra nội trờng học đòi hỏi cấp Đảng, cấp quyền cần quan tâm lÃnh đạo, đạo, tăng cờng công tác kiểm tra cấp cấp dới, đề cao kiểm tra nội quan đơn vị, tổ chức nâng cao chất lợng hiệu tổ chức kiểm tra nhà nớc kiểm tra chuyên ngành; làm cho công tác kiểm tra công cụ quan trọng để nâng cao hiệu lực hiệu Nhà nớc tăng cờng tính kỷ luật làm cho pháp luật đợc thực thi nghiêm chỉnh góp phần phát triển kinh tế - xà hội theo định hớng XHCN - Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức nghiệp giáo dục toàn xà hội xây dựng ý thức tâm thực đổi nghiệp giáo dục nội dung phơng pháp Tăng cờng công tác tham mu cho UBND cấp chủ động phối hợp với quan chuyên môn cấp để thực tốt chức quản lý nhà nớc giáo dục địa phơng Nâng cao chất lợng kiểm tra nội trờng học làm tốt công tác góp phần quan trọng việc quản lý hoạt động nhà trờng đa hoạt động nhà trờng vào nề nếp, tăng dần chất lợng, góp phần quan trọng việc nâng cao chất lợng giáo dục công tác tra 5.2 Xây dựng lực lợng cộng tác viên sở Trờng THCS Yên Thắng nhiều năm gần đà coi trọng công tác kiểm tra nội trờng học xây dựng đội ngũ cộng tác viên kiểm tra sở Theo lời Bác Hồ dạy: Thanh tra tai mắt bạn dới Chính mà việc xây dựng lực lợng kiểm tra vô quan trọng, đội ngũ thờng phải đảm bảo yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, trung thực thẳng thắn công tác, đạo đức nghề nghiệp cao, gần gũi cởi mở, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp nơi Đầu t xây dựng đội ngũ cộng tác viên sở ( trờng bao gåm tæ trëng tæ x· héi, tæ trëng tæ tự nhiên, giáo viên giỏi huyện trở lên, nhóm trởng nhóm ngoại ngữ) đồng chí hiệu trởng lựa chọn, phụ trách, đạo nghiệp vụ kiểm tra toàn diện kiểm tra chuyên đề Khi lựa chọn ý đến chất lợng đội ngũ cộng tác viên sở nh đối tợng, chuyên môn, đạo đức, có thời gian giảng dạy năm năm, có thành tích hai lần đợc công nhận giáo viên giỏi cấp huyện Đảm bảo tính khách quan trung thực công tác kiểm tra phòng giáo dục nên có buổi tập huấn nghiệp vụ công tác kiểm tra cho đội ngũ kiểm tra trờng địa bàn toàn huyện xây dựng chuyên đề kiểm tra tập huấn cho cán trờng học để có thống trờng đợc học hỏi kinh nghiệm 5.3 Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác kiểm tra nội trờng học - Yêu cầu kiểm tra viên BGH phải vững vàng chuyên môn, phải có trình độ nghiệp vụ kiểm tra tốt, phải đợc trang bị đầy đủ văn trình kiểm tra - Những nội dung cần kiểm tra + Kiểm tra công tác chuyên môn + Kiểm tra công tác khác giáo viên nh hoạt động đoàn thể Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội bội trờng học Phòng giáo dục nên thờng xuyên mở lớp tập huấn cho cộng tác viên kiểm tra Thảo luận thống nội dung, phơng pháp kiểm tra mời tra cấp vỊ ®Ĩ tËp hn nghiƯp vơ kiĨm tra cho đội ngũ kiểm tra viên sở trờng học 5.4 Xây dựng triển khai kế hoạch kiểm tra cho trờng THCS - Cần xây dựng cách cụ thể chi tiết kế hoạch kiểm tra định kỳ có khả thực thi cao phải thực lịch đà qui định - Trong năm qua trờng THCS Yên Thắng đà xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể chi tiết nhng việc thực kế hoạch mang tính hình thức chung chung cha rõ ràng Để rút kinh nghiệm thực tốt nội dung ngời phụ trách công tác kiểm tra trờng phải lập kế hoạch tham mu cho lÃnh đạo có lịch cụ thể công tác kiểm tra nội trờng học có lịch định kỳ có lịch đột xuất từ đầu năm học Kế hoạch kiểm tra hoạt động s phạm trờng THCS Yên Thắng phải đảm bảo mục tiêu yêu cầu, thời hạn, nguyên tắc, nội dung tra Ngoài cần ý đến trờng hợp có nhiều vấn đề xúc cần kiểm tra không cần đủ thời gian theo qui định, nhằm mục đích điều chỉnh, giúp đỡ cho sở hoàn thành nhiệm vụ - Kế hoạch kiểm tra phải phù hợp với kế hoạch năm học mà Bộ GD- ĐT Sở GD - ĐT phòng GD - ĐT đà đề từ đầu năm Khi tiến hành kiểm tra cần có kế hoạch cần cụ thể, phân công nhiệm vụ theo chuyên môn, đồng chí kiểm tra viên hay cộng tác kiểm tra BGH phụ trách kiểm tra đồng chí giáo viên - Ngoài cần có kiểm tra đột xuất để nắm đợc tình hình thực quy chế chuyên môn giáo viên ( Ngời kiểm tra phải Ban Giám Hiệu) 5.5 Tăng cờng phơng tiện, điều kiện làm cho đội ngũ ngời làm công tác kiểm tra sở - Công tác kiểm tra nội trờng học nh công tác khác phơng tiện điều kiện làm việc yếu tố quan trọng, định đến hiệu công việc ngời thực Vì kiến thức cho cán giáo viên trực tiếp làm công tác kiểm tra sở vô cần thiết phòng giáo dục nên tổ chức lớp tập huấn, thảo luận công tác kiểm tra nội trờng học Bản thân đồng chí cộng tác viên kiểm tra cần nắm vững văn qui định xếp loại đánh giá dạy BHG cộng tác viên trao đổi thảo luận giải đánh giá xếp loại trờng hợp khó xử để có cách giải hợp lý Đội ngũ kiểm tra nội trờng học phải đợc cung cấp loại hồ sơ, văn bản, biên bản, phiếu đánh giá dạy trớc kiểm tra dự 5.6 Hoàn thiện phơng pháp mục đích kiểm tra néi bé Ngêi thùc hiƯn kiĨm tra vµ céng tác viên kiểm tra phải lựa chọn kết hợp hài hoà phơng pháp kiểm tra nh: quan sát, phân tích, tổng hợp, kiểm tra, điều tra gặp gỡ trao đổi trực tiếp đối tợng kiểm tra đối tợng có liên quan Các thành viên đội ngũ kiểm tra nhà trờng phải nắm đợc mục đích nhiệm vụ việc kiểm tra t vấn, thúc đẩy, phát kịp thời sai phạm để uốn nắm, điều chỉnh, phát huy mặt tích cực Cần vào điều kiện cụ thể đơn vị để đánh giá cho phù hợp, không nên so sánh áp đặt cho đơn vị theo cách đánh giá Từ phát động viên khả vơn lên cá nhân điều chỉnh kịp thời vi phạm qui chế hạn chế tối đa giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn 5.7 Đảm bảo nội dung kiểm tra nhiệm vụ kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên trờng THCS Yên Thắng Nội dung phải đảm bảo nội dung sau: Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiĨm tra néi béi trêng häc a KiĨm tra tr×nh độ tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ giáo viên b Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên c Kiểm tra kết giảng dạy giáo viên d Kiểm tra việc thực công tác khác Trong bốn nội dung để đánh giá giáo viên ngời kiểm tra phải xác định rõ tầm quan trọng nội dung xác định nội dung a, b tiêu chí quan trọng để đánh giá giáo viên Nhiệm vụ kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên THCS: kiểm tra, đánh giá, t vấn, thúc đẩy Bốn nhiệm vụ có mối quan hệ hữu với Nhiệm vụ kiểm tra Kiểm tra việc tuân thủ qui định, qui chế hớng dẫn liên quan đến hoạt động s phạm giáo viên nh xem xét hồ sơ, quan sát tiết dạy, dự kiểm tra chất lợng học tập học sinh thu thập ý kiến giáo viên, yêu cầu việc làm đòi hỏi tỉ mỉ, đối chiếu rõ ràng, nhận rõ việc làm tốt cha tốt giáo viên để có đánh giá phù hợp Nhiệm vụ đánh giá ( Tiến hành sau kiểm tra giáo viên) Căn vào kết kiểm tra đánh giá chất lợng hoạt động s phạm giáo viên cách đối chiếu với văn pháp quy có tính đến đối tợng giáo viên học sinh bối cảnh cụ thể nh nghiên cứu với chuẩn đánh giá, phân tích thông tin thu nhập đợc qua công tác kiểm tra ( néi dung kiĨm tra) ®èi chiÕu víi chn ®Ĩ xếp loại, thông báo cho giáo viên cấp quản lý Đối với khâu đòi hỏi phải đánh giá khách quan, xác, công Định hớng, khuyến khích tạo sở cho tiến giáo viên tạo nhiệm vụ t vấn thúc đẩy Nhiệm vụ t vấn Nhiệm vụ đợc thực trình trao đổi ngời kiểm tra ngời đợc kiểm tra chủ yếu dựa vào dạy lớp nghiên cứu hoạt động khác giáo viên, giúp cho giáo viên phát thiếu sót hạn chế Muốn trao đổi đợc ngời kiểm tra phải dự kiến nội dung, xếp việc làm để cần trao đổi Tiến hành trao đổi, ngời dự ngời dạy phân tích, nhận xét mặt mạnh, mặt yếu từ đa lời khuyên để nâng cao chất lợng giảng dạy Nhiệm vụ thúc đẩy ( Xác định hớng hoàn thiện lực giáo viên) Để phát huy hiệu công tác kiểm tra toàn diện chuyên đề nhà trờng phải đề kế hoạch hành động giáo viên quan tổ chức liên quan để phát huy thành giáo viên Bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, khắc phục yếu hạn hoàn thiện Công việc cụ thể xác định nội dung bồi dỡng giáo viên nội dung tự bồi dỡng nội dung quan quản lý giáo dục tổ chức bồi dỡng theo kiến nghị quan kiểm tra qua phát triển kỹ giáo viên ngời dự ngời dạy hoàn thiện lực s phạm giáo viên 5.8 Xử lý kết kiểm tra - Viết báo cáo kết kiểm tra gửi tới cấp quản lý ( Kiến nghị xử lý có vi phạm) - Theo dõi việc thực kÕt ln, kiÕn nghÞ cđa ngêi dù kiĨm tra - Kiểm tra lại số đồng chí giáo viên thấy thật cần thiết Phần kết luận kiến nghị Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiÓm tra néi béi trêng häc Mét sè kÕt luận Xuất phát từ sở pháp lý, sở thực tiễn, phân tích thực trạng công tác kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên THCS Yên Thắng Đề tài đà đề xuất đợc giải pháp nh ®· nªu ë trªn nh vËy mơc ®Ých nghiªn cøu nhiệm vụ nghiên cứu đà đợc hoàn thành Trong đề tài đà mạnh dạn đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên THCS Yên Thắng là: 1.1 Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cấp quản lý giáo dục công tác kiểm tra nội trờng học 1.2 Xây dựng lực lợng cộng tác viên sở 1.3 Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác kiểm tra nội trờng học 1.4 Xây dựng triển khai kế hoạch kiểm tra cho trờng THCS 1.5 Tăng cờng phơng tiện, điều kiện làm cho đội ngũ ngời làm công tác kiểm tra sở 1.6 Hoàn thiện phơng pháp mục đích kiểm tra nội 1.7 Đảm bảo nội dung kiểm tra nhiệm vụ kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên trờng THCS Yên Thắng 1.8 Xử lý kết kiểm tra Mặc dù đề tài nghiên cứu đà đề xuất nhóm giải pháp nh đà nêu nhng khuôn khổ đề tài thời gian có hạn nên đề tài cha đề cập đợc hết giải pháp khác Tôi tiếp tục nghiên cứu thực nội dung mà đề tài ch a đề cập tới để công tác kiểm tra nhà trờng nghiệp giáo dục ngày đợc nâng cao Một số kiến nghị: Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức trờng cán quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục đợc thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho kiến thức công tác tra, lại đợc thực tế thực công tác kiểm tra nội trờng THCS Yên Thắng nơi công tác, xin có số kiến nghị với cấp quyền đoàn thể cấp quản lý ngành giáo dục đặc biệt tra giáo dục nh sau: a Đối với cấp Đảng, quyền, đoàn thể Cần quan tâm, lÃnh đạo đạo tăng cờng công tác kiểm tra, tra, có kế hoạch tuyên truyền nhận thức vai trò, nhiệm vụ công tác tra công xây dựng đất nớc, đổi nâng cao chất lợng giáo dục b Đối với Phòng Giáo dục - Thờng xuyên có kế hoạch tập huấn cho đội ngũ cộng tác viên kiểm tra sở đặc biệt công tác tập huấn cho đội ngũ BGH trờng lực lợng trực tiếp xây dựng kế hoạch điều hành công tác kiểm tra trờng học - Cung cấp tài liệu cần thiết, kịp thời ngành nhà nớc công tác kiểm tra trờng học - Có kế hoạch, tiêu chí, yêu cầu qui định riêng tra cho phù hợp với địa phơng - Có động viên khen thởng kịp thời khích lệ anh chị em làm công tác kiểm tra giáo dục sở nhà trờng c Đối với Sở GD&ĐT tra Sở GD & ĐT - Cần có định để ổn định đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý thời gian định để nhà trờng bồi dỡng cho số đồng chí giáo viên làm công tác kiểm tra nhà trờng -Tăng cờng công tác tập huấn bồi dỡng kiến thức, nghiệp vụ cho đội ngũ đồng chí kiểm tra sở trờng học Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng kiểm tra nội bội trờng học - Cần cung cấp tài liệu văn kịp thời cho sở thực công tác kiểm tra, tăng cờng kinh phí đào tạo cho cán sở d Đối với sở nơi công tác trờng THCS Yên Thắng -Yên Mô - Cần coi trọng công tác kiểm tra nội trờng học số lợng chất lợng - Giáo dục nhận thức cho cán giáo viên hội đồng s phạm nhận thức đắn công tác kiểm tra trờng học - Nâng cao lực quản lý cho BGH trờng THCS nghiệp vụ tra cho BGH để đồng chí quản lý trờng học chủ động công tác đơn vị Thay cho lời kết Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ thân đà rút đợc trình công tác Chắc chắn đồng nghiệp có kinh nghiệm, có ý kiến giải pháp khác quí giá Rất mong đợc trao đổi giúp đỡ đồng chí để làm tốt công việc sở đơn vị nơi công tác Tôi xinchân thành cảm ơn ! Yên Thắng, ngày 20 tháng năm 2007 Ngời viết sáng kiến Trần Thị Luyến Ngời thực hiện: Trần Thị Luyến 10 ... quan Kiểm tra nội trờng học công tác kiểm tra chuyên ngành vừa bộc lộ quyền lực Nhà nớc, vừa đảm bảo dân chủ, kỷ cơng hoạt động giáo dục đào tạo Vì công tác kiểm tra nói chung công tác kiểm tra nội. .. nghiệp vụ công tác kiểm tra nội trờng học - Yêu cầu kiểm tra viên BGH phải vững vàng chuyên môn, phải có trình độ nghiệp vụ kiểm tra tốt, phải đợc trang bị đầy đủ văn trình kiểm tra - Những nội dung... Khá ĐYC 200 5-2 006 200 5-2 006 19 18 37 35 35 34 5 11 13 - Năm học 200 5-2 006 nhà trờng đợc phòng giáo dục tra toàn diện kết xếp loại: Tốt - Năm học 200 6-2 007 nhà trờng đợc Sở giáo dục tra toàn diện