ngoi nha hanh phuc

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nha[r]

(1)

Tuần II: Từ ngày 17 đến ngày 21/2011

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

Chủ Điểm : Gia đình Chủ đề nhánh :Ngôi nhà hạnh phúc

Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.

Nội dung trọng tâm : Nhảy lò cò TC:Thăng chân –Mối quan hệ hơn phạm vi

Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc, tạo hình I Mục đích u cầu :

- Trẻ biết nhảy lò cò chơi thăng 1chân Ttrẻ biết mối quan hệ phạm vi

-Rèn khéo léo nhảy chơi Rèn kỷ thêm bớt phạm vi .Giáo dục trẻ yêu thích học thể dục học toán

II.Các hoạt động ngày :

Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu :

- Đón trẻ vào hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách xưng hô

- Khi sinh đặt theo họ ai? Mối quan hệ người họ hàng gia đình

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy ) Theo nhịp điệu hát Cả nhà thương , kết hợp với động tác : Hô hấp2, tay2, chân3, bụng5, bật1

2 Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, thay đổi thời tiết ngày

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Thơ Làm anh

- Bài : Nhảy lò cò -Thêm bớt phạm vi - Chơi trò chơi VĐ: Tung bắt bóng

- Trị chơi dân gian :Chơi với bóng bay

- Trị chơi tự chơi với đồ chơi trời 3 Hoạt động có chủ đích :

(2)

* Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường

* Đồ dùng phương tiện : Trống lắc,sân tập phẳng, bóng, vạch chuẩn để nhảy lị cị –Đồ dùng cho cô cho trẻ -6em bé 6ngôi nh 6cái mũ –mỗi trẻ 1tờ có hình mũ ,áo 5,6,4,1.2

3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, trải nghiệm…

- Đồ dùng phương tiện: Trống lắc,sân tập phẳng, bóng, vạch chuẩn 3.3 Tiến trình hoạt động có chủ đích: Thể dục

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

a Hoạt động 1:Thi biết nhiều Hát “Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện bé biết ngơi nhà hạnh phúc gia đình

b Hoạt dộng 2:Trổ tài

* Khởi động: Hát nhà thương vừa hát vừa gót chân, mũi bàn chân, nhanh, chậm * Trọng động:

+ Baøi tập phát triển chung: Nhấn mạnh động tác chân, động tác tay

- Cơ tay vai: hai tay giơ cao, đưa trước, sang ngang

- Cơ chân: Tay chống hông, chân nhún xuống, đầu gối khụy, đứng thẳng lên

- Cơ bụng lườn: Hai tay giơ lên cao, gập người, tay chạm ngón chân

- Động tác bật: Hai tay chống hông, bật tách chân, khép chân

+ Vận động bản:

Đội hình hàng dọc; cháu đứng đầu hàngnhảy lị cị làm theo

- T,t.c.b:Dứng 1chân ch âân co gối tay chống hơng ,nhảy lị cị ,đổi chân theo nhịp

- Lần 1: Cô làm mẫu: Làm mẫu trọn vẹn, không giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Các đứng 1chân 1chân co gối tay chống hơng b ật

- Trẻ hát trò chuyện

Trẻ tư theo hiệu lệnh

- Trẻ xếp thành hàng ngang tập theo nhịp hát

(3)

chỗ 3-4 lần theo nhịp thăng 1chân - Mời trẻ làm đẹp lên thực

- Lần lượt cho lớp thực Cơ quan sát sửa sai động viên, khuyến khích trẻ

- Mời số trẻ lên thực lại

- Mời số trẻ chưa làm lên thực lại Hoạt ĐỘNG 3TC :Thăng 1chân

- Cô giải thích luật chơi cách chôi

- Tổ chức cho trẻ chơi – lần, cô bao quát trẻ chơi

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ vẫy cánh tay nhẹ nhàng vào lớp

- Trẻ chơi theo điều khiển Trẻ 1-2 vịng

HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO LÀM QUEN VỚI TOÁN

a hoạt động1:Béeé biết ngơi nhà bé .

- Hỏi trẻ nhà, biệt thự to”

-Bây cháu đến thăm nhà búp bê ,vừa dến đồng hồ gõ tiếng bạn vào đến nhà liền bõ mũ bạn đoán xem m ũ búp bê

-Cô mời cháu lên đếm xem nhóm mũ sau mời 1cháu thêm 1cái

-Tương tự cô mởi trẻ lên gắn nhóm búp bê cho trẻ lên bớt

Hoạt động 2:Bé trổ tài

-Mẹ chợ mua mua ,xem rổ có có nhóm đồ dùng

-Con làm theo u cầu lấy nhóm … 4,5,1,2,6 số

- Trẻ tìm

(4)

*Hoạt dộng 3:Ai khéo tay

-Hãy tô màu cho người mẹ ,bố ,búp bê ,chiếc mũ ,áo mà tự bàn tay bé khéo léo làm nên

-Hãy nhận xét xem bé hay bạn đẹp -Gìơ học kết thúc :

4 Hoạt động góc:

* Góc phân vai :Bán hàng rau ,vật liệu xây dựng - Yêu cầu : Trẻ biết thể vai chơi

- Chuẩn bị : Một số đồ chơi như: xoong nồi, chén bát, ly… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích * Góc xây dựng : Xây nhà bé có hàng rào xanh

- Yêu cầu : Trẻ phối hợp xây nhà - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số hoa

- Tổ chức hoạt động : Xây dựng khu nhà theo tưởng tượng bé

* Góc học tập – sách : Xem tranh truyện đọc chữ học,tô chữ số.

- Yêu cầu : Trẻ đọc chữ học, tô chữ số - Chuẩn bị : Một số tranh truyện, số chữ chữ cái, số chữ số

- Tổ chức hoạt động : Trẻ góc chơi xem tranh ảnh, tơ viết chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Hát múa chủ điểm gia đình

-Yêu cầu :Trẻ hát múa hát chủ điểm - Chuẩn bị : xắc xô, quạt…

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

* Góc thư viện : Trẻ xem tranh ảnh người thân gia đình. - Yêu cầu : Trẻ xem tranh ảnh nói thành viên gia đình - Chuẩn bị : Tranh chuyện loại chủ đề

- Tổ chức hoạt động : Trẻ góc chơi, xem tranh ảnh gia đình * Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước.

- Yêu cầu: Trẻ biết cách tưới cây, chăm sóc bảo vệ Đong nước cẩn thận không làm đổ nước

- Chuẩn bị: Nước , chai để đong nước, thùng tưới nước…

5 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa :Nhắc trẻvề nhà ăn trưa ,ngủ trưa chiều học đúng

6 Hoạt động chiều: Ônbài cũ :Bài buổi sáng

(5)

7 Vệ sinh trả trẻ:

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân- Bình cờ - Cho trẻ chơi tự góc 8 Nhận xét cuối ngày :

……… ……… ……… ……… ………

************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ ba ngày18 tháng 10 năm 2011 Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh Ngôi nhà hạnh phúc Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Khám phá khoa học

Nội dung trọng tâm: Tìm hiểu Ngôi nhà thân yêu bé Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc, tạo hình

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết đựơc số đồ dùng sử dụng gia đình

- Biết đồ dùng làm chất liệu gì? Biết cơng dụng đồ dung vật dụng Làm để chúng hoạt động được?

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu :

- Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách xưng hơ

(6)

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề

- Ôn cũ : Thêm bớt ,hơn phạm vi - Trò chơi dân gian :Chơi với bóng bay

- Trị chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời 3 Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : * Không gian tổ chức : Trong lớp học.

* Đồ dùng phương tiện: Một số đồ dùng gia đình có chất liệu khác nhau - Mỗi trẻ có loại đồ dùng gia đình

- Cơ có số đồ dùng gia đình làm chất liệu khác 3.2 Phương pháp : Quan sát, tìm tịi, khám phá, so sánh.

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ a hoạt động :Thi biết nhiều :

- Cho trẻ hát: “ Cả nhà thương nhau” Trò chuyện dẫn dắt vào

b Hoạt động :Bé trổ tài :

- Ai có gia đình thành viên gia đình ln u thương đùm bọc Ngồi tình cảm sinh hoạt hàng ngày gia đình cần có nhiều đồ dùng để tiện cho việc sinh hoạt - Cô gợi ý cho trẻ kể gia đình có đồ dùng nào?

- Trong sinh hoạt hàng ngày cần nhiều đồ dùng Hôm khám phá đồ dùng làm sứ

- Cô cho trẻ xem loại đồ dùng làm sứ: ( ly, chén, lọ cắm hoa, dĩa, ấm, nồi, chảo to nhỏ nhiều kiểu khác nhau) ( Các loại đồ chơi)

- Đây đồ dùng người ta làm gì? - Cô cho trẻ đọc thơ: Cái bát xinh xinh

- Cho trẻ biết cách làm loại đồ dùng - Cơ rót vào ly nước ly khơng có nước cô dùng đôi đũa gõ ( Âm phát ra, trẻ lắng nghe nhận xét ly có nước ly khơng có nước)

- Cơ cho trẻ biết đồ dùng làm sành dễ vỡ Phải cẩn thận dùng

Hoạt động 3: Thi bé khéo tay.

- Cô cho nhóm nặn loại đồ dùng xem

- Trẻ hát trò chuyện

- Trẻ kể

(7)

nhóm nặn đẹp có nhiều đồ dùng * Kết thúc hoạt động:

- Thơ : “ Em yêu nhà em”

- Trẻ chơi

*Góc phân vai :Đi mua đồ dùng cho gia đình

* Góc xây dựng : Xây khu nhà bé có hàng rào xanh

* Góc nghệ thuật : Hát múa chủ điểm gia đình

* Góc thư viện : Trẻ xem tranh ảnh người thân gia đình. * Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước.

5 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, :Nhắc trẻ nhà ăn ngủ chiều học 6 Hoạt động chiều:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức : Vẽ theo ý thích

- Cho trẻ đọc thơ, hát hát chủ đề 7 Vệ sinh trả trẻ:

……… ……… ……… ……… ……… ………

*************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ Tư ngày19tháng 10 năm 2011 Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh Ngơi nhà hạnh phúc Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Hoạt động tạo hình. Nội dung trọng tâm: Vẽ Ngơi nhà u thương Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc.

I Mục đích yêu cầu :

(8)

- Trẻ biết phối hợp đường nét để vẽ người thân gia đình, bố cục tranh hợp lý

- Biết yêu quý người thân trong gia đình, biết kính nhường

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :

1.1Đón trẻ, trị chuyện đầ - Đón trẻ vào hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách xưng hô

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ơn cũ : Ngơi nhà hạnh phúc

- Bài : Vẽ nhà yêu thương - Chơi trị chơi VĐ: Tung bắt bóng - Trị chơi dân gian :Chơi với bóng bay

- Trò chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời 3 Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học.

* Đồ dùng phương tiện: - Cơ có tranh cho trẻ quan sát. - Tranh ảnh nhà,4 đến tranh

3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, trãi nghiệm 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

a Hoạt động :Bé biết ngơi nhà hạnh phúc: - Hát “ Cả nhà thương nhau” Trò chuyện những người thân tình cảm trẻ người thân

b Hoạt động :Bé thi tài -Cùng xem tranh.

- Trẻ hát ngồi quanh

- Cơ trẻ trị chuyện

(9)

- Cho trẻ xem tranh chuẩn bị, nhận xét tranh - Trẻ nói người trẻ yêu gia đình miêu tả

- Trẻ nêu lên ý định cháu vẽ gì?và cách vẽ -Bé tập làm họa sĩ

- Trẻ thực

- Cô bao quát lớp kích thích trẻ sáng tạo, tơ màu tranh đẹp

c.Hoạt động : Bé trổ tài

-Bé vẽ theo trí tưởng tượng bé d.Hoạt động : Cùng xem sản phẩm -Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá

-Cô cho vài trẻ nhận xét đẹp,bài xấu

- Trẻ thực

-Trẻ trưng bày

*Góc phân vai :Đi mua đồ dùng cho gia đình

* Góc nghệ thuật : Hát múa chủ điểm gia đình

* Góc thư viện : Trẻ xem tranh ảnh người thân gia đình. * Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước.

5 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa:Nhắc trẻ nhà ăn ngủ chiều học 6 Hoạt động chiều:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức : Vẽ theo ý thích

- Cho trẻ đọc thơ, hát hát chủ đề 7 Vệ sinh trả trẻ:

……… ……… ……… ……… ……… ………

(10)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ Năm ngày 20 tháng 10 năm 2011

Chủ Điểm : Gia đình

Chủ đề nhánh : Gia đình bé có gì? Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Giáo dục âm nhạc Trọng tâm nghe hát. Nội dung trọng tâm: “Ngôi nhà tôi”

Nội dung kết hợp: Nghe : Tổ ấm gia đình –Trị chơi nghe tiếng kêu dán đồ dùng I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết hát thuộc lời hát.

- Trẻ biết hát kết hợp với múa minh họa động tác nhịp nhàng theo nhạc thể tình cảm âu yếm, thiết tha

- Trẻ biết yêu thương kính trọng bà, biết yêu thương chăm sóc bà II.Các hoạt động ngày :

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu :

3 Hoạt động có chủ đích :

- Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách xưng hơ

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Vẽ nhà

- Bài : Hát nhà

- Chơi trị chơi VĐ: Tung bắt bóng - Trị chơi dân gian :Chơi với bóng bay

- Trò chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

(11)

3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

a Hoạt động :Bé biết ngơi nhà - Đọc thơ “Lấy tăm cho bà”

- Trò chuyện dẫn dắt vào bài. b Hoạt động :Bé làm ca sỹ - Cho trẻ hát “Cháu yêu bà”

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát với nhiều hình thức - Lớp hát kết hợp múa minh họa theo lời hát - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ hát kết hợp múa minh họa theo nhiều hình thức

-Bé thưởng thức giai điệu. - Nghe hát: “Tổ ấm gia đình” - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát thể nét mặt

- Cô múa minh họa theo hát

- Cô mở máy trẻ múa sáng tạo theo băng nhạc cô

Hoạt động : Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi với nhiều hình thức

- Cả lớp hát kết hợp vận động theo nhạc “Cả nhà thương nhau”

* Kết thúc : Hát “Ngôi nhà tôi”

- Cô trẻ trò chuyện

- Trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ hát biểu cảm Hát vận động theo lời hát

-Thi đua

Trẻ vận động theo giai điệu hát cô

- Trẻ thi đua chơi, thay phiên chơi

* Góc phân vai :Đi mua đồ dùng cho gia đình

* Góc nghệ thuật : Hát múa chủ điểm gia đình * Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước.

5 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa:Nhắc trẻ nhà ăn ngủ chiều học 6 Hoạt động chiều:Ôn củ làm quen mới

Hoạt động có chủ đích: LQVH 7 Vệ sinh trả trẻ:

(12)

……… ……… ……… ………

*************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ Sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Chủ Đề : Gia đình

Chủ đề nhánh : Ngôi nhà hạnh phúc Lớp: mẫu giáo – tuổi.

Hoạt động học có chủ đích: Làm quen VH

Nội dung trọng tâm: Truyện hoa cúc trắng Nội dung kết hợp: Âm nhạc, toán.

I.Mục đích yêu cầu : Trẻ hiểu nội dung câu truyện II.Các hoạt động ngày :

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu :

- Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách xưng hơ

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Ngôi nhà

- Bài : Truyện bơng hoa cúc trắng - Chơi trị chơi VĐ: Tung bắt bóng - Trị chơi dân gian :Chơi với bóng bay

(13)

* Không gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện :

-Truyện tranh có chữ,có hình ảnh,câu chuyện bơng hoa cúc trắng 3.1.Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Hoạt động 1:Bé biết ngơi nhà bé -Cô kể chuyện lần

-Trẻ kể thể câu chuyện hoa cúc trắng Hoạt động 2: Cùng thi tài.

-Cô kể lần 2:kèm theo tranh vào chữ

-Trong câu chuyện bơng hoa cúc trắng có nhân vật nào?

-Cháu yêu nhất?

-Qua câu chuyện cháu học tập ai?

-Cháu đặt tên cho câu chuyện câu chuyện gì?

-Vậy chung thống đặ tên cho câu chuyện Bông hoa cúc trắng

-Cô kể lần

-Hoạt động 3: Ai làm đẹp

-Từng tổ tô màu theo yêu cầu cô -Trưng bày sản phẩm

* Góc phân vai :Đi mua đồ dùng cho gia đình

* Góc học tập – sách : Xem tranh truyện đọc chữ học,tơ chữ số.

* Góc nghệ thuật : Hát múa chủ điểm gia đình * Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước.

5 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa:Nhắc trẻ nhà ăn ngủ chiều học 6 Hoạt động chiều:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức :

7 Vệ sinh trả trẻ: