- Biết phối hợp các kĩ năng để tạo thành bức tranh: Các đồ chơi trong lớp để tặng bạn; xé dán đồ chơi ngoài trời; Vẽ trang trí hình tròn một cách sinh động.. - Biết đặt tên cho sản [r]
(1)I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
lỚP MẪU GIÁO – THƠN HỒNG LA 2
- Căn vào kế họạch thực công tác chuyên môn trường năm học 2011-2012 - Căn tình hình thực tế nhóm lớp 5-6 tuổi thơn Hồng La
1 Giáo viên:
1: Đ/c Trần Thị Tuyết - Giáo viên dân lập - Trình độ chun mơn: TC mầm non
2: Đ/c Dương Thị Tiền - Giáo viên dân lập - Trình độ chun mơn: CĐ mầm non
2 Học sinh : Tổng số : 35 cháu
- Trẻ tuổi: 16 cháu - Trẻ tuổi: 11 cháu - Trẻ tuổi: cháu - Dân tộc: 31 cháu - Nam: 21 cháu - Nữ : 14 cháu
- Nữ dân tộc: 14 cháu
3 Những thuận lợi khó khăn: * Thuận lợi:
- Địa diểm lớp học nằm địa bàn thôn thuận tiện cho cho trẻ từ – tuổi lớp học đạt tỷ lệ 100%
- Lớp học có điện, quạt , bóng điện phục vụ cho việc học trẻ
- Trỡnh độ chuyờn mụn giỏo viờn phụ trỏch lớp đạt chuẩn mầm non Giáo viên lớp nhiệt tình tâm huyết với nghề nghiệp, tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
* Khó khăn:
- Huy động trẻ: Một cháu bị khuyết tật bẩm sinh, lại khó khăn nên việc vân động trẻ lớp gặp nhiều khó khăn
- Kỹ nhận thức: Do lớp ghép độ tuổi nên việc cung cấp kiến thức kỹ cho trẻ – tuổi hạn chế
- Cơ sở vật chất: Phía sau lớp học chưa có tường rào ngăn cách với ruộng người dân, chưa có cổng lớp học
- Mặc dù đợc đầu t xây dựng trang bị, song so với nhu cầu thực đổi hình thức tổ chức phơng pháp dạy học sở vật chất, đồ dùng thiết bị dạy học nhiều thiếu thốn
- Chế độ tiền hỗ trợ hàng tháng thấp việc đầu t, chuẩn bị đồ dùng trực quan cho chun mơn cịn hạn chế
- Đồ dùng, đồ chơi lớp nhiều hạn chế
(2)1.Ph¸t triĨn thĨ chÊt.
- Khỏe mạnh ,cân nặng chiều cao phát triển b×nh thêng theo løa ti.
- Giữ đợc thăng ghế thể dục,trên đầu có đội vật tự lên-xuống ván kê dốc
- Có khả kiểm sốt tốt vận động.Thay đổi hớng chạy theo mệnh lệnh
- Phèi hợp xác tung/ ném / đập bắt bóng;có thể cắt lợn theo khuân hình,tự xâu dây giày,cài, cëi phÐc -n¬ -tuya
- Nhanh nhẹn ,khéo léo chạy nhanh,bị theo đờng dích dắc - Thực đợc số việc đơn gian sinh hoạt hàng ngày
- Cã mét sè thãi quen , hµnh vi tốt ăn uống vệ sinh phòng bệnh - Biết tránh vật dụng gây nguy hiểm, nơi không ăn toàn
2.Phát triển nhận thức.
-Thớch tìm hiểu khám phá mơi trờng xung quanh Hay đạt câu hỏi:Tại sao? Để làm gì? Làm nào?Khi nào?
- Phân biệt bạn thân với bạn tuổi
- Phân loại đợc số đối tợng theo 2-3 dấu hiệu cho trớc Tự tìm dấu hiệu phân loại - Nhận biết đợc phía phải, phái trái ca ngi khỏc
- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Có biểu tợng số phạm vi 10 Biết thêm bớt phạm vi 10
- Phân biệt hình tròn, hình vuông , hình tam giác, hình chữ nhật qua điểm bật
- So sỏnh v s dụng đựơc từ:To - nhỏ - nhỏ nhất; cao - thấp hơn- thấp rộng - hẹp hơn- hẹp nhất; nhiều - -
- Phân biệt số cơng cụ ,sản phẩm công việc ,ý nghĩa số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phơng
- Biết đợc số công việc số thành viên gia đình, giáo trẻ lớp ,trờng mầm non
- Nhận biết vài nét đặc trng danh lam thắng cảnh địa phơng q hơng đất nớc
3 Ph¸t triĨn ngôn ngữ.
- Nhn dng c cỏc ch cỏi phát âm đợc âm
- Diễn đạt đợc mong muốn,nhu cầu suy nghĩ nhiều loại câu - Hiểu đợc số từ trái nghĩa
- Có khả nghe kể lại viƯc, kĨ l¹i trun
(3)- Tham gia có sáng tạo hoạt động ngơn ngữ: đóng kịch, kể chuyện … -“ Đọc ” chép đợc số kí hiệu
- Mạnh dạn tự tin chủ động giao tiếp 4.Phát triển tình cảm kỹ xã hội
- Hợp tác chia sẻ với bạn bè hoạt động
- Có hành vi ứng xử với thân ngời xung quanh - Có hành vi thái độ thể quan tâm đến ngời gần gũi - Vui vẻ nhận thực công việc đợc giao đến
- Thực số quy định gia đình,trờng ,lớp mầm non, nơi cơng cộng
- Giữ gìn bảo vệ môi trờng: bỏ giác nơi quy định; chăm sóc vật ni cảnh; giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức tiết kiệm
5 Ph¸t triĨn thÈm mü.
- Thích tìm hiểu biểu lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp thiên nhiên, sống, tác phẩm nghệ thuật
- ThÝch nghe nh¹c ,nghe hát;chăm lắng nghe nhận giai điệu khác hát ,bản nhạc
- Hát thể sắc thái tình cảm qua hát mà trẻ yêu thích
- Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát, nhạc:vỗ tay,giậm chân, nhún nhảy ,múa…
- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo tiết tấu hát, nhạc cách phù hợp
- Biết lựa chọn sử dụng dụng cụ ,vật liệu đa dạng; biết phối hợp màu sắc, hình dạng, đờng nét để tạo sản phẩm tạo hình có nội dung bố cục cân đối , màu sắc hài hòa
- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm bạn
III K HOCH THC HIN CH ĐỀ CHƯƠNG TRÌNH – TUỔI
STT Tên chủ đề Thời gian Tên chủ đề nhánh
1 Trường MN (3 tuần)
6/9->9/9/2011 12/9->16/9/2011 19/9->23/9/2011
Tuần 1: Trường mầm non bé Tuần 2: Vườn trường mùa thu Tuần 3: Lớp học bé
2 Bản thân
( tuần )
26/9->30/9/2011 3/10-.7/10/2011
Tuần 4: Tôi ai?
Tuần 5: Bé cần để lớn lên?
Gia đình bé (3 tuần)
10/10->14/10/2011 17/10->21/10/2011 24/10->28/10/2011
Tuần 6: Các thành viên gia đình bé Tuần 7: Các đồ dùng bé yêu thích
(4)4
Nghề nghiệp (5 tuần)
30/10->4/11/2011 7/11->11/11/2011 14/11->18/11/2011 21/11->25/11/2011 28/11->2/12/2011
Tuần 9: Bé biết nghề xây dựng Tuần 10: Bé biết nghề nơng Tuần 11: Cô giáo em
Tuần 12: Bé tập làm bác sĩ
Tuần 13: Bé muốn làm đội
Động vật (5 tuần )
5/12->9/12/2011 12/12->16/12/2011 19/12->23/12/2011 26/12->30/12/2011
2/1->6/1/2012
Tuần 14: Động vật sống nước Tuần 15: Bé yêu vật nuôi Tuần 16: Động vật sống rừng Tuần 17: Bé tìm hiểu trùng Tuần 18: Bé u loài chim
Tết – mùa xuân (3 tuần)
9/1->13/1/2012 16/1->20/1/2012
30/1->3/2/2012
Tuần 19: Trang trí lớp học ngày tết Tuần 20: Tết nguyên đán
Tuần 21: Bé hoa mùa xuân
Thực vật (3 tuần )
6/2->10/2/2012 13/2->17/2/2012 20/2->24/2/2012
Tuần 22: Sự phát triển Tuần 23: Bé tìm hiểu loại rau Tuần 24: Bé tìm hiểu loại Phương tiện giao
thông (3 tuần)
27/2->2/3/2012 5/3->9/3/2012 12/3->16/3/2012
Tuần 25: Bé biết PTGT
Tuần 26: Một số quy định giao thông Tuần 27: Bé thực hành luật giao thông Nước các
hiện tượng tự nhiên (3 tuần)
19/3->23/3/2012 26/3->30/3/2012 2/4->6/4/2012
Tuần 28: Nước - mưa
Tuần 29: Mặt trời, mặt trăng Tuần 30: Thứ tự mùa năm
10 Quê hương - đất nước - Bác Hồ
(3 tuần)
9/4->13/4/2012 16/4->20/4/20112
23/4->27/4/2012
Tuần 31: Quê hương Tuần 32: Bác bồ kính yêu Tuần 33 :Bé yêu Hà Nội 11 Trường tiểu học
(2 tuần)
2/5->4/5/2012 7/5->11/5/2012
Tuần 34: Trường tiểu học
Tuần 35: Đồ dùng học sinh lớp
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường Mầm Non
Thời gian thực hiện /Tuần (Từ 6/09 - 23/09/2010)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: +Trường mầm non
+ Vườn trường mùa thu + Lớp học bé
(5)LĨNH VỰC
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
- Trẻ có kĩ xếp hàng, dàn hàng, biết điểm số 1-2 chuyển đội hình
- Thực động tác thể dục nhịp theo nhịp đếm
-Giữ thăng thể thực vận động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối - Phối hợp tay, mắt vận động : Tung bóng lên cao bắt bóng
- Biết cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian, trò chơi vận động Phối hợp tốt với bạn chơi trò chơi
- Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, mắt hoạt động vẽ hình chép kí tự
- Có số thói quen, kĩ tốt ăn uống, giữ gìn sức khoẻ: Tự rửa tay xà phịng; mời cơ, mời bạn ăn từ tốn; vệ sinh miệng sau ăn sau ngủ dậy - Biết để bé lớn lên hàng ngày cần ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống sơi
- Hơ hấp: Hít vào thở - Tay: Hái hoa ( Đưa tay lên cao)
- Lưng, bụng, lườn: Gà mổ thóc (Cúi người phía trước)
- Chân: Cây cao, cỏ thấp ( Ngồi xổm, đứng lên) - Bật: Bật tách khép chân
- Vận động bản: + Đi mép bàn chân, khuỵu gối
+ Tung bóng lên cao bắt bóng
+ Bật liên tục qua ô - TCVĐ- TCVĐ: Kéo co, Tìm bạn; Rồng rắn lên mây; ăn quan; cáo thỏ; lộn cầu vồng…
- Cử động bàn tay, ngón tay cổ tay
- Kĩ đánh răng, lau miệng, rửa tay xà phòng
- Bé lớn lên ngày: Bé cần lớn lên khoẻ mạnh
- Tập thể dục sáng Một cô tập với trẻ, cô bao quát trẻ nhắc nhở trẻ tập dứt khoát động tác
+ Vận động;
- Đập bóng xuống sàn bắt bóng
- Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng + TCVĐ: Kéo co, chạy tiếp cò
- Dạy trẻ hoạt động học, lúc nơi, hoạt động trời, hoạt động chiều
- Trị chơi; " Hãy làm giống tơi' ( Thể cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay)
- Hoạt động; Sao chép chữ cái; vẽ hình; bé múa khéo
(6)để khoẻ mạnh
Phát triển nhận thức
- Nói tên, địa mơ tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện
- Nói tên cơng việc giáo, bác trường
- Nói tên, đặc điểm bạn lớp
- Đếm thành thạo đến với xếp khác Quan tam tới số thích khám phá số giới xung quanh Nhận biết chữ số 1-2 -3
- Có kĩ so sánh sử dụng từ; To nhất- nhỏ hơn; nhỏ
- Nhận biết xác khối Biết sử dụng khối để tạo đồ vật; đò chơi bé thích - Trẻ biết mùa thu có tết trung thu, hoạt động diễn ngày tết trung thu
- Đặc điểm bật trường lớp mầm non; công việc cô, bác tong trường
- Đặc điểm sở thích bạn; hoạt động trẻ trường
- Đếm đến Nhận biết chữ số 1-2-3 Ôn so sánh độ lớn đối tượng
- Nhận biết khối
* KPKH: Trò chuyện cô bác trường mầm non
- Thăm quan khu vực, khuân viên trường - Trò chuyện theo chủ đề: Bạn tơi
- Trị chơi ; Đốn tên bạn * Tốn: - : Ơn số lượng: 1,2 nhận biết số :1, Luyện tập: So sánh chiều dài
- Ôn số lượng 3, nhận biết số lượng Luyện tập so sánh chiều rộng
- Ôn số lượng Nhận biết số Phân biệt hình tam giác hình vng, hình chữ nhật
- Số 1; 2; 3, có đâu ( Cho trẻ dạo xung quanh trường , tìm hiểu số biển số xe; Số biển lớp )
- Nối số tương ứng với đồ vật tranh vẽ; Xếp số hột hạt - Làm tập toán
- Ơn nhận biết khối Tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có dạng khối… - Tạo đồ chơi bé thích từ khối
- Trị chơi; Sắp xếp theo dấu hiệu cho trước đếm
- Các tranh ảnh ngày tết trung thu cho trẻ quan sát
- Bày tỏ nhu cầu mong
muốn, suy nghĩ - Bé giới thiệu
(7)Phát triển ngơn ngữ
bằng lời nói; mở rộng kĩ giao tiếp trò chuyện, thảo luận, kể chuyện
- Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi
- Hiểu nội dung, trả lời tốt câu hỏi theo trình tự câu chuyện: Mèo sách
- Thuộc thể tốt thơ: Tình bạn, Bàn tay giáo, gà học chữ… - Nhận diện chữ : o; ô; ơ, phát âm chuẩn biết cách tô, tô chiều chữ cái: o; ô;
- Hứng thú với hoạt động in; đố chữ
- Biết sống có nhiều kí hiệu thông thường
- Trẻ biết thời tiết mùa thu mát mẻ
- Truyện: Ba cô gái
- Thơ: Gà học chữ; Bàn tay cô giáo; Con vào lớp lớn
- Nhóm chữ o; ơ; - Tô chữ o; ô; - đồ chữ o; ô;
- Nhận kí hiệu thơng thường; Nhà vệ sinh
- Bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm nước
thiệu với bạn trường lớp bé - Truyện :' Mèo sách
- Thơ: Tình bạn , Bàn tay giáo
- Làm quen nhóm chữ o; ơ;
- Tập tơ nhóm chữ o; ô; - Đố chữ o; ô; theo nhóm
- Trị chơi; Bé đốn giỏi
- Trị chuyện kí hiệu sống
Phát triển tình cảm – Xã hội
- Biết quan tâm,chia sẻ, an ủi, chia vui giúp đỡ bạn
- Chú ý nghe giáo, bạn nói khơng ngắt lời người khác
- Biết cám ơn; xin lỗi; chào hỏi lễ phép
- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi thảo luận chia sẻ với bạn
- Có ý thức cố gắng tự hồn thành cơng việc cô giáo giao cho - Trẻ biết yêu quý trường, lớp mầm non, kính trọng
- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn
- Lắng nghe ý kiến cô giáo cô bác trường , sử dụng lời nói, cử lễ phép, lịch
- Tôn trọng hợp tác với bạn thực công việc giao kê bàn học, chia vở…
- Biết công việc cô giáo từ sáng đến chiều
- Trẻ xé dán tranh mà ttrẻ yêu thích
- Tổ chức cho trẻ lao động xếp nhóm lớp theo nhóm
- Trị chuyện người lịch
- Thực hành làm người lịch
- Tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm, biết nghe lời cô giáo, hướng dẫn cô
(8)cô giáo cô bác trường
- Trẻ yêu quý bạn lớp bạn trường
- Biết tưởng tượng dể vẽ xé dán tranh đẹp có nội dung trương mầm non ngày tết trung thu
- Các loại hoa mùa thu; chôm chôm, na, bưởi, hồng
Phát triển thẩm mỹ
- Hát giai điệu; lời ca vận động nhịp nhàng theo hát: Em di mẫu giáo, ngày vui bé, cô giáo miền xuôi - Nghe nhận tiết tấu khác hát - Lắng nghe phản xạ nhanh tốc độ hát thay đổi
- Biết phối hợp kĩ để tạo thành tranh: Các đồ chơi lớp để tặng bạn; xé dán đồ chơi ngồi trời; Vẽ trang trí hình tròn cách sinh động
- Biết đặt tên cho sản phẩm bạn Mạnh dạn nêu nhận xét sản phẩm bạn tạo
- Có khả phối hợp với nhóm bạn để tạo sản phẩm để trang trí mơi trường lớp học gần gũi, thân thiện
- Hát vận động hát theo chủ điểm; em mẫu giáo, ngày vui bé, vườn trường mùa thu
- Nghe nhận sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết hát: Đi học, em yêu trường em, đèn ông - Kĩ nghe phản xạ nhanh
- Phối hợp kĩ vẽ để tạo tranh theo chủ điểm có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hồ - Đặt tên cho sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Phối hợp với bạn để tạo sản phẩm trang trí lớp
- Dạy hát dạy vận động hát theo chủ điểm
( Dạy theo khả trẻ); Em mẫu giáo, ngày vui bé, Trường mẫu giáo yêu thương, … - Hát cho trẻ nghe: Đi học, em u trường em, đèn ơng
- Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật; Đốn tên bạn hát
- Vẽ chân dung cô giáo em
- Vẽ đồ dùng đồ chơi tặng bạni
-Cắt dán đèn lồng
- Tổ chức triển lãm tranh, khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng nêu nhận xét sản phẩm bạn
- Tổ chức cho trẻ làm tranh trường mầm non theo nhóm
II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
(9)Thời gian thực tuần ( Từ 06/09 – 23/09/2011) Th
ứ Lĩnh vực
Tuần
TRƯỜNG MẦM NON
Từ 06-9/9/2011
Tuần
VƯỜN TRƯỜNG MÙA THU
Từ 12-16/9/2011
Tuần
LỚP HỌC CỦA BÉ
Từ 19-23/09/2011
Hai
Phát triển thể chất
( Thể dục)
Phát triển ngôn ngữ
( Chữ cái)
Nghỉ khai giảng
Đập bóng xuống sàn bắt bóng TCVĐ: Nhảy tiếp sức - Làm quen nhóm
chữ o; ô; Lớp học bé
- Bò bàn tay cẳng chân chui qua
cổng
TCVĐ: Cáo thỏ - Tập tô nhóm chữ o;
ơ;
Ba
Phát triển thẩm mỹ
( Tạo hình)
Vẽ trường mầm non Bé tập làm bánh đónrằm trung thu - Vẽ dồ chơi tặng bạn
Tư
Phát triển nhận thức
( KPKH)
Trường lớp mẫu
giáo cháu Mùa thu
- Đồ dùng, đồ chơi lớp
Năm
Phát triển ngôn ngữ
( Văn học)
Thơ: Bàn tay cô giáo
Truyện: Mèo sách
Thơ : Tình bạn
Sáu
- Phát triển thẩm mỹ - Phát triển ngôn ngữ
Dạy hát: Ngày vui bé
- Luyện tập: Ôn số lượng: 1,2 nhận biết số :1, Luyện tập: So sánh chiều dài
- Dạy hát : Vườn trường mùa thu
-Ôn số lượng 3, nhận biết số lượng Luyện tập so sánh chiều rộng
- Hát vận động:
Trường mẫu giáo yêu thương
- Ôn số lượng Nhận biết số Phân biệt
hình tam giác hình vng, hình chữ nhật
Chủ đề nhánh: Trêng mÇm non cđa bÐ
* TuÇn : Tõ 6/9 -9/ 9/ 2011
Hoạt động
Thứ hai
5/9/2011
Thứ ba
6/9/2011
thứ tư
7/9/2011
Thứ năm
8/9/2011
Thø s¸u
9/9/2011
Đón trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp
(10)- Tuyªn trun víi phơ huynh cách phòng dịch bệnh tay chân miệng - Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp
Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ * Trộng động:
T4 T6 Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu : Thật đáng yêu T3 T5 cho trẻ tập thể dục động tác
- Hụ hp : Gà gáy
- Tay: tay đưa cao sau đ ó ngang trước mặt - Chõn : Hai tay đa ngang trớc mặt đầu gối vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người
- Bt: Bt chỗ
* Hi tnh: Cho trẻ nhẹ nhàn 1, vòng quanh sân
Trò chuyện đầu tuần
- Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Trêng mÇm non cña bД
- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề - Trêng mÇm non
- Giỏo dục trẻ ý thức học đều, yêu trờng mầm non, biết trờng mầm non có gi bạn , biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ
Hoạt động học
Nghỉkhai giảng
PTTM : VÏ trêng mÇm non
- ptnt: Tr-êng líp häc cđa ch¸u
PTNN: Thơ: Bàn tay cô giáo:
PTTM : - Ngày vui bé PTNT: ôn số lợng 1, Nhận biết số 1, Ôn so sánh chiỊu dµi
Hoạt động ngồi trời
Nghỉ khai giảng
HĐCCĐ: Xem tranh ảnh v trờng mầm non TCV: Tìm bạn
CTD: Chi t trờn sõn trng
HCC: Đi dạo quanh sân trường
TCVĐ:Trån g nô trång hoa
CTD: Hát múa sân trường
HĐCCĐ: Quan s¸t líp häc cđa bÐ TCVĐ: Kéo co
CTD: Chơi tự sân trờng
H CC : Xem tranh ảnh tr-ờng mầm non
TCV : Tìm bạn CTD: Chi vi búng
Hot động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ
*Góc phân vai:
Cô giáo, Nu n , b em
- Sỏch vở, đồ chơi nấu ăn, đồ
ch¬i líp - Trẻ phản ánh số công việc cô giáo, cỏc thnh viờn gia ỡnh v cách
(11)*Góc xây dựng:
Xõy trờng mầm non, lắp
ghộp chi ngoi trời
- Hàng rào, hộp gỗ, đồ lắp ghép, thảm cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến
- Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc để lắp ghép, xõy dựng đợc trờng mầm non đồ chơi ngồi trời
*Góc nghệ thuật
Múa, hát, đọc thơ, kể
chuyện; chủ đề trường mầm non
- Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ thơ, câu chuyện.về gia
đình
- Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát; đọc thơ, kể chuyện gia đình bé
Hoạt động chiều
- NghØ khai
giảng - Tô màu tranh chủ đề - Học tạo hình
- Häc
vë tËp tô - Ôn lại thơ Bàn tay cô giáo
- Ôn kiến thức toán
- Vui ngh - Nêu gơng phát phiếu bé ngoan cuối tn
Rèn nề nếp thói quen
- Hình thành cho trẻ hành vi văn minh biết chào hỏi, xin lỗi cảm ơn
- RÌn cho trẻ cách biết t mt mi chõn tay, biết vệ sinh nơi quy
định ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh - RÌn thãi quen rưa tay trưíc vµ sau ăn, vệ sinh - Bit giúp cơng việc vừa sức
VƯ sinh CSSK- VSRM
- Vệ sinh đồ dùng, chi
- Vệ sinh phòng nhóm lớp
Tr tr Trao i vi phu huynh tình hình cháu lớp ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc
Thứ ba ngày tháng năm 2011
Lnh vực : GDPT Thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình
Vẽ trờng mầm non(đề tài) I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp đờng nét để vẽ đợc trờng mầm non có ngơi nhà, sân chơi, vờn xanh Biết tô màu tranh hợp lý
- Rèn luyện kỹ ngồi, cách cầm bút, để vở, cách tơ màu
- TrỴ hứng thú say mê tạo hình, biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
+ Tranh mẫu: Tranh vẽ lớp học, tranh vẽ sân chơi có đu quay cầu trợt, Tranh vẽ sân trờng có vờn hoa, xanh
- Chuẩn bị trẻ:
(12)+ Âm nhạc: Bài "trờng chúng cháu trờng mầm non" + Giáo dục bảo vệ sinh m«i trêng líp häc
III.Hình thức tổ chức : (Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát Trờng mẫu giáo yêu thơng - Cô trẻ trò chuyện trờng mầm non
- Giáo dục trẻ chăm học, lời cô, giữ gìn lớp học
2 Nội dung chÝnh
* Hoạt động 1: Quan sát tranh, đàm thoi thao tỏc k nng
- Cô cho trẻ quan sát, nhận xét tranh mẫu - Cô giới thiệu tõng tranh vÏ cho trỴ nhËn xÐt
- Cho trẻ nêu nội dung, cách bố cục, cách tô màu.của tõng bøc tranh
* Hoạt động 2:Trẻ thực
- Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, v
- Cô mở nhạc nhẹ "Trờng chúng cháu trờng mầm non" cho trẻ vẽ
- Bao quát chung lớp, đến trẻ hỏi ý định vẽ trẻ, giúp đỡ cá nhân
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm treo lên giá - Cho 2-3 cháu nhận xét
- 1-2 trỴ giíi thiƯu tranh vÏ cđa m×nh
- Cơ nhận xét, tun dơng cháu có vẽ đep, có ý tởng Động viên trẻ vẽ cha đẹp
* Hoạt động 4: Kt thc
* Củng cố- giáo dục- cho trẻ chơi tự
- Trẻ hát
- Trò chuyện cô - Chú ý lắng nghe
- Quan sát nhận xét mẫu - Nghe cô giới thiƯu tranh - Quan s¸t nhËn xÐt tranh mÉu - 1-2 trẻ nhắc lại cách vẽ - Trẻ thực
- Treo tranh lên giá
- Nhận xét tranh vẽ bạn, giới thiệu tranh
- Chú ý quan sát, lắng nghe - Ra chơi tự
-Thứ t ngày tháng năm 2011
Tit 1:
Lĩnh vực : GDPT NhËn thøc
Hoạt động : Làm quen môi trng xung quanh
TRƯờng lớp mẫu giáo cháu
I Mục đích u cầu:
- Cđng cè hiểu biết trẻ trờng mầm non
- Trẻ biết tên trờng, tên lớp, biết địa điểm lớp, trờng thơn Trẻ biết trờng có ai, công việc ngời
- Trẻ biết lớp có bạn trai bạn gái dáng yêu quý, quan tâm giúp đỡ nh
- Rèn luyện kỹ nghe trả lời câu hỏi - Trẻ tích cực học tập
- Cã ý thøc vƯ sinh trêng líp s¹ch sẽ, bảo vệ khuôn viên lớp học II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
(13)+ Tranh vẽ trờng mầm non - Chuẩn bị trẻ:
+ Thuộc hát"Trờng chúng cháu trờng mầm non" * Nội dung tích hợp:
+ Âm nhạc, văn học
+ Giáo dục bảo vệ m«i trêng
III Hình thức tổ chức: (Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động trờng mầm non Trẻ trao đổi tự nhiên với trẻ quan sát thấy
- Cơ hỏi trẻ: Các vừa quan sát đợc gì?
- C« giới thiệu: Giờ học hôm cô trò chuyện trờng, lớp
2 Néi dung chÝnh
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ trờng lớp của cháu
- Cô gợi ý, đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ: - Hàng ngày bố mẹ đa học đâu? - Lớp lớp tuổi?
- Bạn biết tên trờng mầm non chúng mình? - Cơ tóm tắt: Hàng ngày học lớp mẫu giáo, lớp mẫu giáo đợc xây dựng thơn Hồng La 2, lớp có bạn tuổi học tập vui chơi nên gọi lớp mẫu giáo tuổi thơn Hồng La
- Ai đón vào lớp? - Cơ giáo tên gỡ?
- Cô giáo thờng làm công việc g×?
- Con biết thơ nói công việc cô giáo? Cho trẻ đọc tặng cô
- Ngồi giáo lớp cịn có nữa? Cho trẻ kể tên số bạn trai, bạn gái lớp, nói lên đặc điểm bật bạn
- Giáo dục: Trong lớp có bạn trai bạn gái, bạn có tính cách sở thích riêng nhng bạn đáng yêu nh phải thơng yêu, đoàn kết với
- Đến lớp đợc học gì? - Cơ tóm tắt ý tr li ca tr
- Cho trẻ hát bài"Mẹ cô"
- Ai biết trờng mầm non tên trờng gì? Tại biết?
- Trong trêng cã nh÷ng ai?
- Trờng mầm non mang tên trờng mầm non Ninh Lai đợc xây dựng địa bàn xã Ninh Lai Cho trẻ biết tên hiệu trởng, hiệu phó số cô giáo trờng
* Củng cố- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, chăm học, lời cô giáo, đoàn kết với bạn, giữ g×n vƯ sinh
- Trẻ quan sát trao đổi tranh vẽ
- Tranh ¶nh vỊ trêng mầm non
- Lớp mẫu giáo Hoàng La - Líp ti
- Trêng mÇm non Ninh Lai
- Trẻ nghe - Cô giáo
- C« Tut, c« TiỊn
- Trẻ kể cơng việc cô giáo - Bài "Bàn tay cô giáo" Trẻ c bi th
- Trẻ kể bạn lớp
- Hát múa, học toán, chữ cái, chơi trò chơi
- Trẻ hát
- Trẻ nói theo ý hiểu cháu - Cô hiệu trởng, cô hiệu phó cô giáo
- Chó ý l¾ng nghe
(14)cho lớp học đẹp
* Hoạt động 3: Kết thúc- cho trẻ hát “ Trờng chúng cháu trng mm non
- chơi - Trẻ hát- Trẻ chơi
-Thứ năm ngày tháng năm 2011
Lnh vc : GDPT Ngôn ngữ Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ
Bàn tay cô giáo
( nh Hi ) I Mục đích u cầu:
- Ph¸t triĨn khả ý, tởng tợng cảm xúc trỴ
- Trẻ biết tên thơ tên tác giả, hiểu nội dung thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu thơ - Trẻ học thuộc đọc thơ diễn cảm
- Qua thơ, trẻ cảm nhận đợc lịng u thơng chăm sóc tận tình giáo cháu
- Trẻ đọc thơ diễn cảm
- RÌn lun kỹ nghe trả lời câu hỏi - Trẻ tích cực học tập
- Trẻ biết yêu thơng kính trọng cô giáo II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
+ Tranh minh nội dung thơ + Đài, băng đĩa
- Chuẩn bị trẻ:
+ Thuộc hát "Bàn tay cô giáo" + Giấy vẽ, bút màu
* Nội dung tích hợp:
+ Âm nhạc, tạo hình
III Hình thức tổ chức: (Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú : Trò chuyện với trẻ trờng
mÇm non
- Cơ trẻ đọc thơ "Bàn tay giáo”
- Trị chuyện với trẻ theo chủ đề trờng mầm non - Giáo dục trẻ theo chủ đề
2 Néi dung chÝnh
- Cô giới thiệu: Hôm cô dạy thơ "Bàn tay cô giáo" sáng tác Định Hải
* Hoạt động 1: Giúp trẻ hiểu thơ
- Cô đọc diễn cảm thơ lần 1(không sử dụng tranh minh họa)
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc thơ gì? sáng tác ai?
- Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói lên hình ảnh giáo chăm sóc bạn nhỏ, vá áo,tết tóc, dạy em tập viết Cơ cịn đợc ví nh chị, nh mẹ em nhà
- Giảng trích dẫn khổ thơ
- Cô đọc lần (sử dụng tranh minh họa) Đàm thoại theo nội dung:
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cơ vừa đọc thơ gì? sáng tác ai?
- Trẻ đọc thơ cô - Trị chuyện - Nghe giáo dục - Chú ý lắng nghe - ý lắng nghe
- Bài thơ "Bàn tay cô giáo" sáng tác Định Hải
- Nghe, hiểu nội dung thơ
- Lắng nghe
(15)- Bài thơ thể hình ảnh cô giáo làm gì? - Cô làm chăm sóc bạn nhỏ nh nào? - Đoạn thơ nói lên tay cô khéo?
- Đoạn thơ nói lên tình cảm trìu mến bạn nhỏ?
- T¸c giả ví cô với ai?
- Hng ngy n lớp đợc chăm sóc? Con có yêu quý cụ giỏo ca mỡnh khụng?
* Cô tóm tắt lại ý trả lời trẻ Giáo dục trẻ kính yêu, lời cô giáo
* Hot ng 3: Dạy trẻ học thuộc thơ - Cả lớp đọc cô lần
- Từng tổ đọc
- Đọc luân phiên tổ - Trẻ đọc thơ theo nhóm(3 nhóm) - Cá nhân trẻ đọc thơ
( Cô sửa sai cho trẻ) - Cả lp c li ln
- Hỏi trẻ: Các vừa học thuộc thơ gì? Sau học thơ cảm nhận thấy điều gì? - Yêu cô giáo phải làm gì?
* Hot động 4: Cho trẻ vẽ cô giáo cháu.
- Chăm sóc bạn
- Têt tóc,vá áo,dạy cháu tập viết - Cô vá áo cho bạn
- Cô cầm tay nắn nét chữ - Mẹ hiền
- Cô giáo - Có - L¾ng nghe
- Trẻ đọc thơ lần - Mỗi tổ đọc lần
- tổ đọc luân phiên - Mỗi nhóm đọc lần - trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc li ln
- Nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Con thấy yêu quý cô giáo - Chăm ngoan học giỏi, lời cô - Trẻ vẽ hình ảnh cô giáo
-Thứ sáu ngày tháng năm 2011
Tiết 1:
Lĩnh vực : GDPT Thẩm mỹ Hoạt động : Âm nhạc
Ngµy vui cđa bÐ
Sáng tác Hồng Văn Yến I Mục đích u cầu:
- Trẻ yêu thích hát nhớ tên hát, tên tác giả, cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi rộn ràng hát
- Trẻ hát lời, nhịp điệu hát thể tâm trạng vui tơi phấn khởi đến trờng, đến lớp
- Nghe cô hát "Ngày häc" s¸ng t¸c Ngun Ngäc ThiƯn - Høng thó chơi trò chơi "Tiếng hát đâu"
- Hỏt nhịp điêụ, thể tình cảm qua hát
- Trẻ hứng thú vui vẻ tham gia hoạt động học tập, yêu trờng lớp, thích học II Chun b :
- Chuẩn bị cô:
+ Tranh bé đến trờng + Đài, băng đĩa - Chun b ca tr:
+ Thuộc thơ "Mẹ cô" * Nội dung tích hợp:
+ Văn học thơ "Mẹ cô" + Vệ sinh môi trờng lớp học III Hình thức tổ chức.
(Hoạt động lớp)
(16)- C« mở nhạc cho trẻ nghe "Trờng chúng cháu tr-êng mÇm non"
- Trị truyện trờng mầm non - Giáo dục trẻ theo chủ đề 2 Hoạt động chính * Hoạt động 1: Dạy hát
- Giới thiệu "Ngày vui bé" sáng tác Hoàng Văn Yến
- Cô hát mẫu lần Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả?
- Cụ hát lại lần 2, giảng nội dung hát: Bài hát nói lên tâm trạng hồ hởi phấn khởi bạn nhỏ đến trờng
* Hoạt động 2: Dy tr hỏt:
Bài hát tiết tấu nhanh thể tình cảm vui tơi rộn ràng
+ Cả lớp hát cô 2-3 lần + Từng tổ hát
+ nhóm hát + 2-3 trẻ hát
+ Cả lớp hát lại lần
( Trẻ hát, cô ý sửa sai cho trẻ)
* Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả Giáo dục cháu yêu trờng lớp, ln giữ gìn vệ sinh cho lớp học đẹp
* Tích hợp: Cho trẻ đọc thơ "Mẹ cô" * Hoạt động 3: Hát cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe hát "Ngày học" sáng tác Nguyễn Ngọc Thiện - Hỏi trẻ: Cô vừa hát gì? sáng tác ai? Bài hát nói lên điều gì?
- Cô hát lần kết hợp động tác minh hoạ * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
- Giới thiệu trò chơi "Tiếng hát đâu": Đội mũ chóp kín, nghe bạn hát đốn đợc ting hỏt ú õu
- Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Kết thúc- cho trẻ chơi
- Nghe hát
- Trò chuyện cô - Nghe giáo dục
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả
- Nghe hát, nhắc lại tên "Ngày vui bé" ST Hoàng Văn Yến
- Hiểu nội dung hát
- Lớp hát cô
- tổ hát tổ hát lần - nhóm hát
- Trẻ hát cá nhân - Hát tập thể - Nhắc lại tên
- Tr c th "M v cụ"
- Nghe cô hát
- Trẻ nói tên tên tác giả - Nghe cô giới thiệu trò chơi
- Thực trò chơi - Ra ch¬i tù
TiÕt 2:
Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: Làm quen với tốn
«n số lợng 1, Nhận biết số 1, Ôn so sánh chiều dài.
I Mc ớch yờu cu:
- Cđng cè nhËn biÕt cđa trỴ vỊ sè lợng 1,2 chữ số 1,2
- Nhn bit cỏc nhóm đối tợng có số lợng Tạo nhóm có đồ vật, đồ chơi - Luyện tập so sỏnh chiu di
- Quan sát nói kÕt qu¶
- Thêm, bớt để tạo nhóm Luyện tập kỹ đo - Trẻ tích cực tham gia hoạt động học tập
II ChuÈn bÞ :
(17)- Mỗi trẻ băng giấy màu đỏ, băng giấy màu xanh( băng giấy băng giấy màu đỏ, băng ngắn hơn), sợi dây Các thẻ số 1,2,3
- §å dùng cô giống trẻ, kích thớc lớn * Nội dung tích hợp: Bài hát "Hoa bé ngoan" III H×nh thøc tỉ chøc
(Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú: Trò chuyện chủ điểm
- Cô trẻ trò chuyện chủ điểm Trờng mÇm non
- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, chăm học Có ý thức giữ gìn sinh, bảo vệ lớp học
2 Néi dung chÝnh
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lợng 1,2. - Cho trẻ tìm lớp đồ dùng, đồ chơi có số lợng 1,
- Cô trẻ đếm kiểm tra kết
* Hoạt động 2: Luyện tập cách so sánh chiều dài
- Cho trẻ so sánh xem có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ?
- Có sợi dây ngắn băng giấy màu đỏ? - Cô hỏi cho trẻ trả lời, lớp.nhắc lại Yêu cầu trẻ lấy chữ số gắn tơng ứng với băng giấy sợi dây
- Tơng tự cho trẻ tìm số lợng đặt số tơng ứng
- Cho trẻ tạo nhóm đối tợng: Từ nhóm đồ vật có số lợng 1, yêu cầu trẻ tạo thành nhóm có đối tợng
- Cơ hỏi trẻ: Từ đồ chơi có sẵn muốn có đồ chơi ta làm nào?
- VËy thªm lµ mÊy?
* Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập nhận biết số 1,2 qua trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi số nhà: Trẻ cầm tay thẻ số 1,2 vùa vừa hát "Hoa bé ngoan" có hiệu lệnh trẻ số nhà, cháu có thẻ chấm trịn nhà số 1, cháu có thẻ chấm trịn nhà số Cho trẻ đổi thẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô kiểm tra kết
* Củng cố- giáo dục * Hoạt động4: Kết thỳc
- Cho trẻ hát Cháu mẫu giáo - Cho trẻ chơi tự
- Trò chuyện cô trờng lớp bé
- Chó ý l¾ng nghe
- Trẻ tìm lớp đồ dùng đồ chơi có số lợng 1,2
- Đếm nói số lợng
- băng giấy - sợi dây
- Lấy số gắn tơng ứng
- Ta thờm đồ chơi - thêm
- Nghe cô hớng dẫn cách chơi thực trò chơi
- Kiểm tra kết - Nhắc lại tên học - Trẻ hát
- Trẻ chơi
Ch nhỏnh: Vn trng thu
* TuÇn : Tõ 12/9 -16/ 9/ 2011
Hoạt động
Thứ hai
12/9/2011
Thứ ba
13/9/2011
thứ tư
14/9/2011
Thứ năm
15/9/2011
Thø s¸u
(18)Đón trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp
tuyờn truyền với phụ huynh số biện phỏp chăm súc trẻ sức khỏe cho trẻ đến lớp nh nhà
- Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp
Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ * Trọng động:
T4 T6 Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu : Thật đáng yêu T3 T5 cho trẻ tập thể dục động tác
- Hụ hp : Gà gáy
- Tay: tay đưa cao sau đ ó ngang trước mặt - Chõn : Hai tay đa ngang trớc mặt đầu gối vu«ng gãc - Bụng: Hai tay lên cao cúi người
- Bt: Bt chỗ
* Hi tnh: Cho trẻ nhẹ nhàn 1, vòng quanh sân
Trò chuyện đầu tuần
- Trị chuyện với trẻ chủ đề “ Trêng mÇm non cña bД
- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề - Vên trêng mïa thu
- Giỏo dục trẻ ý thức học đều, yêu trờng mầm non, biết trờng mầm non có gi bạn , biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ Biết tết trung thu ngày hội dành cho thiếu nhi vui chơi, rớc đèn, phá cỗ …
Hoạt động học
PTTC: §Ëp bãng xuống sàn
bắt bóng PTNN - Làm quen chữ o, ô,
PTTM : Bé tập làm bánh đón rằm trung thu
- ptnt:
Mïa thu PTNN: Trun: MÌo vµ qun s¸ch
PTTM : - Vên trêng mïa thu
PTNT: Ôn số lợng 3- Nhận biết số 3- Ôn so sánh chiều rộng
Hot ng ngồi trời
HĐCCĐ: Quan s¸t líp học bé TCV: Gieo hạt
CTD: Chơi tự sân tr-ờng
HCC: Xem tranh nh v ngày lễ tết có mùa thu TCV: Tìm bạn
CTD: Chi t trờn sõn trng
HCC: Đi dạo quanh sõn trng
TCVĐ:Trån g nô trång hoa
CTD: Hát múa sân trường
HĐCCĐ: Quan s¸t tiÕt trêi mïa thu TCVĐ: Kéo co
CTD: Ch¬i tự sân trờng
H CC : Xem tranh ảnh tr-ờng mầm non
TCV : Tìm b¹n CTD: Chơi với bóng
Hoạt động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ
(19)vai:
Cô giáo, Nấu ăn , bế em
- Sách vở, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lớp
công việc ca cô giáo, cỏc thnh viờn gia ỡnh v cách bế em, cho em ăn Biết chơi theo nhóm
*Góc xây dựng:
Xây trêng mÇm non, l¾p
ghép đồ chơi ngồi trời
- Hàng rào, hộp gỗ, đồ lắp ghép, thảm cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến
- Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc để lắp ghép, xõy dựng đợc trờng mầm non đồ chơi ngồi trời
*Góc nghệ thuật
Múa, hát, đọc thơ, kể
chuyện; chủ đề mùa thu ( Tết trung thu)
- Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ thơ, câu chuyện.về mùa thu
- Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát; đọc thơ, kể chuyện chủ đề
Hoạt động chiều
- Häc vë
tập tô - Tơ màu tranhchủ đề - Học tạo hình
- Ôn mùa
thu - Ôn lại truyện Mèo sách
- Ôn kiến thức toán
- Vui ngh - Nêu gơng phát phiếu bé ngoan cuối tuần
Rốn n nếp thói quen
- Hình thành cho trẻ hành vi văn minh biết chào hỏi, xin li cm n
- Rèn cho trẻ cách biết tự rửa mặt mũi chân tay, biết vệ sinh nơi quy định
và ý thức rèn luyện thân thể cho thể ln khoẻ mạnh - RÌn thói quen rửa tay trớc sau ăn, ®i vƯ sinh vỊ - Biết giúp cơng việc vừa sức
VÖ sinh CSSK-VSRM
- Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi
- Vệ sinh phòng nhóm lớp - Vệ sinh cá nhân
Tr tr Trao đổi với phu huynh tình hình cháu lớp
- Tuyªn trun víi phơ huynh vỊ cách phòng dịch bệnh tay chân miệng Ch nhỏnh: Lớp học bé
* TuÇn : Tõ 19/9 -23/ 9/ 2011
Hoạt động
Thứ hai
19/9/2011
Thứ ba
20/9/2011
thứ tư
21/9/2011
Thứ năm
22/9/2011
Thø s¸u
23/9/2011
Đón trẻ
Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp
(20)- Tuyên truyền với phụ huynh cách phòng dịch bƯnh tay ch©n miƯng - Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp
Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ * Trộng động:
T4 T6 Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu : Bé tập thể dục T3 T5 cho trẻ tập thể dục động tác
- Hơ hấp : Gµ g¸y
- Tay: tay đưa cao sau đ ó ngang trước mặt - Chân : Hai tay đa ngang trớc mặt đầu gối vuông góc - Bng: Hai tay lên cao cúi người
- Bật: Bật chỗ
* Hi tnh: Cho tr i nh nhàn 1, vòng quanh sân
Trò chuyện đầu tuần
- Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Trêng mÇm non cđa bД
- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề - Líp häc cña bÐ
- Giỏo dục trẻ ý thức học đều, yêu trờng mầm non, biết trờng mầm non có gi bạn , biết u thơng đoàn kết giúp đỡ
Hoạt động hc
PTTC:
- Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
PTNN - Tập tô chữ o, ô,
PTTM : Vẽ đồ chơi tặng bạn
- ptnt: Đồ dùng, đồ chơi lớp
PTNN: Th¬: Tình Bạn
PTTM : - Trờng mẫu giáo yêu thơng
PTNT: ôn số l-ợng Nhận biết số Ôn nhận biết hình vuông hình chữ nhật- hình tam giác
Hot ng ngồi trời
HĐCCĐ: Quan s¸t líp häc cđa bÐ TCVĐ: Kéo co
CTD: Ch¬i tù sân tr-ờng
HCC: Xem tranh nh v trờng mầm non TCV: Tìm bạn
CTD: Chi t trờn sõn trng HCC: Đi dạo quanh sõn trường TCVĐ:Trån g nô trång hoa
CTD: Hát múa sân trường
HĐCCĐ: Quan s¸t líp häc cđa bÐ TCVĐ: Kéo co
CTD: Ch¬i tù sân trờng
H CC : Xem tranh ảnh tr-ờng mầm non
TCV : Tìm bạn CTD: Chơi với bóng
Hoạt động góc
Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ
*Gúc phõn vai:
Cô giáo, Nu ăn , bế em
- Sách vở, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lớp
(21)bế em, cho em ăn Biết chơi theo nhóm
*Góc xây dựng:
Xây trêng mÇm non, l¾p
ghép đồ chơi ngồi trời
- Hàng rào, hộp gỗ, đồ lắp ghép, thảm cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến
- Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc để lắp ghép, xõy dựng đợc trờng mầm non đồ chơi ngồi trời
*Góc nghệ thuật
Múa, hát, đọc thơ, kể
chuyện; chủ đề trường mầm non
- Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ thơ, câu chuyện.về gia
đình
- Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát; đọc thơ, kể chuyện gia đình bé
Hoạt động chiều
- Häc
vở tập tô - Tô màu tranh chủ đề - Học tạo hình
- Ôn đồ dùng, đồ chơi lớp
- Ôn lại thơ : Tình bạn
- ¤n kiÕn thøc to¸n
- Vui văn nghệ - Nêu gơng phát phiếu bé ngoan cuối tuần
Rốn nề nếp thói quen
- Hình thành cho trẻ hành vi văn minh biết chào hỏi, xin li cm n
- Rèn cho trẻ cách biÕt tự rửa mặt mũi chân tay, biết vệ sinh nơi quy
định ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh - Rèn thói quen rửa tay trớc sau ăn, ®i vƯ sinh vỊ - Biết giúp cơng việc vừa sức
VƯ sinh CSSK- VSRM
- Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi
- Vệ sinh phòng nhóm lớp - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
Trả trẻ Trao đổi với phu huynh tình hình cháu lớp
Thø hai ngµy 19 tháng năm 2011
Tiết 1:
Lnh vc : GDPT Thể Chất Hoạt động : Thể Dục
Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng I Mc ớch yờu cu:
- Trẻ phối hợp tay chân, bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng không chạm cổng - Rèn luyện kỹ phối hợp khéo léo
- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị :
+ Sàn nhà + cỉng vßng cung
(22)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Rớc đèn ông sao” - Hỏi trẻ tên hát
- Đàm thoại với trẻ theo chủ đề - Giáo dục trẻ
2 Néi dung chÝnh:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Trẻ đứng thành vòng tròn giả làm đoàn tàu nhanh dần kết hợp với kiễng chân, chuyển sang chạy nhanh dần ,chạy chậm dần, thờng - Xếp đội hình hàng ngang cách
* Hoạt động 2: Trọng động a, Bài tập phát triển chung:
- Tập với hát "Đu quay" lần Chuyển đội hình hàng ngang đồi diện cách b,Vận động
- Cô giới thiệu tập : "Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng"
- Cô tập mẫu lần xác
- Tp lần phân tích động tác: bàn tay cẳng chân tiếp đất bò thẳng hớng chui qua cổng không chạm cổng
- Làm mẫu lần nhấn mạnh động tác - Cho trẻ lên tập mẫu, lớp quan sát * Trẻ tập:
- Cơ cho cháu/ tổ bị chui qua cổng cuối hàng đứng
- Cho tõng nhãm trẻ lên thực - Cho tổ thi đua
(Cô ý quan sát tuyên dơng, động viên cháu tham gia tập động viên cháu chui chạm cổng)
* Cđng cè:
- Mêi ch¸u lên tập - Cô hỏi lại tên tập
* Giáo dục cháu chăm luyện tập thể dục thể thao kết hợp với ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng giúp cho thể phát triển khoẻ mạnh cân đối c, Trò chơi vận động: "Kéo co"
- Cô hớng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Tuyên dơng, động viên trẻ
* Hoạt ng 3, Hi tnh:
- Cho trẻ thả lỏng thể nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Kết thúc
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Đàm thoại cô - Nghe giáo dôc
- Đi kiểu theo hớng dẫn cô - Xếp thành hàng ngang cách - Cháu tập động tác tập phát triển chung theo lời hát
Chó ý l¾ng nghe - Quan sát cô tập mẫu
- Quan sát ý lắng nghe cô hớng dẫn thực hiƯn
- Chó ý quan s¸t
- trẻ lên tập mẫu, lớp ý quan sát - Từng cháu tham gia tập
- Mỗi nhóm tập lần - tổ thi đua
- Cháu lên tập
- Bài tập : Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
- Chú ý lắng nghe
- Nghe cô hớng dẫn cách chơi thực trò chơi
- Đi nhẹ nhàng hai vòng quanh sân
Tiết 2:
Lĩnh vực : GDPT Ngôn ngữ Hoạt động : Làm quen chữ
(23)I Mục đích yờu cu:
- Củng cố nhận biết phát âm chữ o, ô,
- Tr tụ đợc chữ o,ơ,ơ in rỗng, in mờ dịng kẻ ngang theo trình tự - Rèn trẻ ngồi t thế, cách cầm bút, để
- Trẻ hứng thú tô chữ II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
+ Th ch o, ô, to trẻ quan sát Tranh mẫu hớng dẫn trẻ tô Bút màu, bút + Tranh có từ chứa chữ o, ơ, Từ ghộp bng th ri
- Chuẩn bị trẻ:
+ Vở tập tơ, bút chì, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ * Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: "Ngày vui bé" "Tôi chữ o, ô ơ" III Hình thức tổ chức:: ( Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú
- Trß chun chủ điểm mầm non.
- Giỏo dc tr yêu trờng lớp, chăm học đều, giữ gìn vệ sinh lớp học
2 Néi dung chÝnh
*Hoạt động 1: Ơn chữ o, ơ, ơ
Cơ treo tranh bạn nhỏ chơi kéo co có từ kéo co lên bảng, cho trẻ đọc từ dới tranh từ ghép thẻ chữ rời, tìm phát õm ch o
- Cho trẻ phát âm chữ o
- Với chữ ô- Cô treo tranh Chào cô; Chữ - Cô treo tranh cho trẻ ôn nhận biết chữ ô,ơ tơng tự nh
Tích hợp: Cho trẻ hát "Tơi chữ o, ô, ơ" *Hoạt động 2: Hớng dẫn tập tơ
- C« treo tranh mÉu tËp t«, - Đàm thoại tranh
- Cô nói t ngồi, cách cầm bút
- Hớng dẫn trẻ tô chữ o in rỗng: Tô kín phần rỗng chữ o không chờm
- Tô chữ o viết thờng dòng kẻ: Tô theo nét chấm mờ từ xuống dới, từ trái sang phải theo chiều dẫn mũi tên
* Với chữ ô, cô hớng dẫn trẻ tô nh - Cho trẻ thĨ dơc chèng mƯt mái
*Hoạt động3: Nhận xét:
Cơ cho số cháu có tơ đẹp lên cho bạn quan sát
- Gọi trẻ nhận xét tơ mình, bạn - Cơ nhận xét chung, tun dơng, động viên khuyến khích trẻ
* Kết thúc: Hát vận động "Ngy vui ca
- Trò chuyện cô chủ điểm - Chú ý lắng nghe
- Ôn nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ - Trẻ hát
- Quan sát cô hớng dẫn, tô chữ o in rỗng - Trẻ tô chữ o viết thờng
- Quan sát nhận xét tô bạn
- Trẻ nhận xét tô , bạn - Nghe cô nhận xét
- Hát vận động "Ngày vui bé" - Ra chơi
(24)
Lĩnh vực : GDPT Thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình
vẽ đồ chơi tặng bạn (Đề tài) I Mục đích yêu cầu:
- Phối hợp đờng nét kỹ học để vẽ đợc loại đồ chơi theo hình dạng khác
- Trẻ biết tự lựa chọn đồ chơi mà bạn trai bạn gái yêu thích để vẽ tặng bạn - Củng cố cách ngồi, cách cầm bút để
- Rèn luyện kỹ tô, vẽ, t ngồi
- Hứng thú tạo hình, vẽ đợc sản phẩm đẹp để tặng bạn
- ThĨ hiƯn sù quan t©m bạn trai bạn gái lớp II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
+ Một số đồ chơi lớp - Chuẩn bị trẻ:
+ Vở, bút chì, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ
+ Quan sát đồ dùng đồ chơi Tìm hiểu xem bạn thích loại đồ chi gỡ * Ni dung tớch hp:
+ Văn học: Bài thơ "Đồ chơi lớp"
+ Giỏo dục trẻ giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi III Hình thức tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú
- Cô trẻ trò chuyện trờng mầm non
- Giáo dục trẻ chăm học, lời cô, giữ gìn lớp học
2 Nội dung chÝnh
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát
- Cô cho trẻ quan sát, gọi tên, nêu đặc điểm hình dáng số đồ chơi
- Cơ tóm tắt lại ý trẻ bổ xung cho đầy đủ
* Tích hợp: Cho trẻ đọc thơ "Đồ chơi lớp" - Cô giới thiệu học hôm cô cho vẽ đồ chơi đẹp để tặng bạn
- Cho trẻ nói ý định vẽ loại đồ chơi
- Muốn vẽ đợc đồ chơi đẹp ta làm nào? Nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút để vở…
* Hoạt động 2: Trẻ thực hin
- Cô mở nhạc nhẹ "Cháu vẽ ông mặt trời" cho trẻ vẽ
- Bao quát chung lớp, đến trẻ giúp đỡ cá nhân
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm treo lên giá
- Cho 2-3 cháu nhận xét giới thiệu sản phẩm mình.(Gợi ý cho trẻ: Tranh đâu? tặng bạn nào? Tại tặng bạn ấy? Con thích tranh nữa? thích? Để cho tranh đợc đẹp ta vẽ nào? )
- Cô nhận xét, tuyên dơng cháu có vẽ đep, động viên trẻ vẽ cha p
- Trò chuyện cô - Chú ý l¾ng nghe
Quan sát số đồ chơi
- Trẻ đọc thơ
1-2 trẻ nói ý định cháu
- Ngồi ngắn…tô màu thật đẹp - Trẻ thực
- Treo tranh lên giá
- Nhận xét tranh vẽ bạn, giíi thiƯu tranh cđa m×nh
(25)* Giáo dục trẻ đoàn kết quan tâm đến * Hoạt động 4: Kết thúc
* Cñng cè- giáo dục- cho trẻ chơi tự - Ra chơi tự
-Thứ t ngày 21 tháng năm 2011
Lĩnh vực : GDPT Nhận thøc
Hoạt động : Làm quen với môi trờng xung quanh
đồ dùng đồ chơi lớp I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết lớp học có nhiều đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ quan sát, gọi tên, nêu đặc điểm, công dụng phân loại đồ dùng, đồ chơi theo nhóm - Trẻ biết giữ đồ dùng, đồ chơi lớp
II Chuẩn bị : - Chuẩn bị cô:
+ Một số đồ dùng (Bàn gỗ, vở, bút chỡ, bỳp bờ, búng)
- Chuẩn bị trẻ: Quần, áo, đầu tóc gọn gàng Thuộc hát trờng mầm non * Nội dung tích hợp: Âm nhạc bµi "Qđa bãng"
III Hình thức tổ chức ( Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú
- Cô trẻ hát, vận động hát "Trờng chúng cháu trng mm non"
- Trò chuyện với trẻ lớp mẫu giáo cháu - Cô giới thiệu dạy
2 Néi dung chÝnh
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại - Cô đọc câu đố:
Cái dài gang tay Em viết, em vẽ hàng ngày ngắn đi? - Cô đa bút chì cho trẻ quan sát, nhận xét
- Cô tóm tắt lại ý trả lời trẻ nhắc lại cách sử dụng cách cầm bút, cách giữ gìn
- Cơ đa hỏi: Cái đây? Nó có đặc điểm gì? Khi dùng ta phải làm nào? Muốn chúng đợc đẹp ta làm nào?
- Cơ tóm tắt: Đây vở, đồ dùng học tập, dùng để viết, bên trang bìa, bên trang để viết Khi viết ta để ngắn, lật nhẹ nhàng trang Muốn cho đợc đẹp ta phải giữ gìn, có đẹp học giỏi
- Cho trẻ thực hành cách để giở - Cô hỏi: Khi viết ta để đâu?
- Ai cã nhËn xÐt bàn?
- Cụ nhc li: õy bàn, đồ dùng lớp, dùng cho học bài, ăn cơm, bàn có
- Trẻ hát vận động - Trị chuyện cựng cụ
- Trẻ đoán: Cái bút chì
- Đây bút chì dùng để vẽ, tơ chữ Bên có ruột màu đen, bên ngồi v bng g
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm
- Chó ý l¾ng nghe - 1-2 trẻ thực hành - Để bàn
(26)chân, đợc làm gỗ bác thợ mộc làm nên Ngồi cịn có nhiều loại bàn đợc làm từ chất liệu khác Để biết ơn bác thợ mộc giữ cho bàn đợc bền ta phải giữ gìn… - Tích hợp: Cho trẻ đọc thơ "Bàn ghế" - Cô đọc câu đố:
Qủa khơng phải để ăn Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền?
- Cho trẻ nhận xét bóng, nhận xét: Đây bóng làm nhựa, bóng hình cầu - Đây loại đồ chơi đợc yêu thích?
- Tích hợp: Cho trẻ trai hát "Quả bóng" - Cịn bạn gái thích đồ chơi gì?
- Cô đa búp bê cho trẻ nhận xét
- Búp bê giống nh em bé có đủ mặt mũi, chân, tay Dùng làm đồ chơi yêu thích cho bạn gái Búp bê khơng biết địi ăn đòi bế Yêu búp bê ta phải làm nào?
* Hoạt động 2: So sánh Cái bàn- Qủa bóng; Cái bàn- Bút chì
* Củng cố: Cơ vừa cho tìm hiểu đồ dùng đồ chơi gì? Cho trẻ đếm
* Ngài lớp cịn có đồ dùng, đồ chơi nữa?
* Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
* Hoạt động 3: Trò chơi " Thi xem nhanh" - Cô chia lớp thành đội chơi, yêu cầu đội lấy đồ dùng, đội lấy đồ chơi Trong thời gian hát đội lấy đợc nhiều đội thắng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sau chơi cô kiểm tra kết trẻ - Kết thức: Cho trẻ chơi
- Tr c thơ - Qủa bóng
- NhËn xÐt vỊ qu¶ bóng - Các bạn trai
- Các bạn trai hát - Búp bê
- Nhận xét - Giữ g×n
- Trẻ đa ý kiến nhận xét - Nhắc lại tên đồ dùng đồ chơi - Trẻ kể
- Cã ý thøc
- Nghe c« phổ biến - Thực trò chơi, - Kiểm tra cô
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011
Lĩnh vực : GDPT Ngôn ngữ Hoạt động : Th
Tình bạn
(Trn Th Hơng) I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tờn bi thơ " Tình bạn", tờn cỏc nhõn vt thơ, hiu c ni dung thơ - Tr bit lng nghe v ghi nh ni dung thơ
- Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mch lc - Tr biết tôn trọng tình bạn
II Chuẩn bị :
- Tranh minh ho thơ - Lm quen vi thơ từ trớc - Trang phục gọn gàng
- Trẻ ngồi hình chữ U
(27)III Hình thức tổ chức: ( Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú::
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mm non
- Cô trò chuyện vào chủ điểm ,và hớng trẻ vào
- Giỏo dục trẻ yêu mến trường lớp, bạn bè, cô giáo
2: Nội dung chính:
- Giới thiệu thơ: Tình bạn-Trần Thi Hơng
*Hot ng1: Cụ đọc thơ :
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm điệu bộ, cử chỉ, nột mặt
Hỏi tên bi thơ? Tờn tỏc gi + Ln 2:Đọc qua tranh
+ Giảng nội dung – trích dẫn -bài thơ nói tình bạn “Hơm đến lớp Thấy vắng thơ nâu ”
Và bạn bảo thăm thỏ ,gấu mua chanh…
+ Giảng từ khó “ Nãi khÏ”: Là nãi nhỏ Cho trẻ đọc từ khó
* Hoạt động2: Đàm thoại – trớch dẫn: - Cô vừa dạy thơ nào?
- Ngày đầu đến lớp bạn thấy vắng ai? - Các bạn hỏi nh no?
- Ai nói cho bn biết thỏ bị ốm? - Các bạn rủ đâu?
- Các bạn mua để thăm thỏ nâu? - Các bạn chúc thỏ mâu nh nào?
* Giỏo dục: biết quan tâm lẫn biết giúp đỡ bạn …
*Họat động :Daỵ trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc thơ theo lớp ,tổ ,cá nhân - Trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ
- Củng cố , giáo dục trẻ
* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Tìm bạn thân Cụ hng dn tr chi Củng cố- giáo dục- cho trẻ chơi tự
- - Trả lời
- Tr lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ trả lời
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Tr li - Bn thỏ nâu - Trả lời - Bạn gấu - Thăm thỏ nâu - Trả lời
- Khoẻ nhanh - Lắng nghe
- Trẻ đọc , lớp, tổ nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ chơi theo
-Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011
Tiết 1:
(28)Hoạt động : Âm nhạc
Hát vận động : Trờng mẫu giáo yêu thơng I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát vỗ tay đệm theo phách hát "Trờng mẫu giáo yêu thơng" sáng tác Hồng Văn Yến
- Thùc hiƯn trò chơi "Tiếng hát đâu" - Nghe cô hát "Em tơi xanh" - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách hát
- Trẻ biết yêu quý trờng mầm non, yêu quý cô giáo bạn II Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cô:
+ Phỏch tre, xc xụ, i, bng a
+ Cô tham khảo "Em tơi xanh" sáng tácVũ Thanh - Chuẩn bị trẻ:
+ Phách, xắc xô dủ cho trẻ * Nội dung tích hợp:
Văn học: Thơ "Tình bạn"
III Hình thức tổ chức: ( Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú
- Trò chuyện loại đồ dùng, đồ chơi lớp
- Gi¸o dục trẻ yêu mến trờng mầm non 2 Nội dung chÝnh
* Hoạt động 1: Ôn lại hát
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát "Trờng mẫu giáo yêu thơng"
- Hỏi trẻ tên hát- Tên tác giả - Cho trẻ hát lần
- Để cho hát hay vừa hát vừa vỗ tay theo phách
* Hoạt động 2: Dạy vận động
- Cô làm mẫu, phân tích động tác: Bắt đầu vỗ phách nhẹ vào tiếng "em" vỗ phách mạnh vào tiếng "sẽ"…
- Cô vận động lần cho trẻ quan sát
- Cả lớp vận động cô lần( cô sửa sai cho trẻ)
- lần lợt cho trẻ vận động theo tổ - nhóm trẻ vận động
- 2-3 trẻ vận động
- Cả lớp vận động lại lần
* Tích hợp: Cho trẻ đọc thơ "Tình bạn" * Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc
- C« gợi cho trẻ nhớ lại trò chơi "Tiếng hát đâu" - Cho trẻ thực trò chơi
* Hoạt động 4: Nghe hát
- C« giíi thiƯu hát cho trẻ nghe hát "Em tơi xanh" sáng tác Vũ Thanh Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Trò chuyện cô - Chú ý lắng nghe - Trẻ hát
- Bài "Trờng mẫu giáo yêu thơng" - Quan sát cô lµm mÉu
- Trẻ vận động - tổ vận động luân phiên, - nhóm vận động
- Trẻ vận động cá nhân - Cả lớp vận động - Đọc thơ "Tình bạn"
- Chơi trò chơi theo hớng dẫn cô
(29)- Bài hát có giai điệu sáng ca ngợi cảnh em thơ sống sống hạnh phúc dới ánh cờ hoà bình
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2,3 khuyến khích trẻ hát cô
* Củng cố- giáo dục- cho trẻ chơi tự
- Hát cô - Ra chơi tù TiÕt 2:
Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hot ng: Lm quen vi toỏn
ôn số lợng Nhận biết số
Ôn nhận biết hình vuông hình chữ nhật- hình tam giác
I Mc đích u cầu:
- Cđng cè lun tËp nhËn biết trẻ số lợng chữ số - Trẻ phân biệt hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Quan sát nói kết
- Luyện tập phân biệt so sánh
- Tr tích cực tham gia hoạt động học tập II Chun b :
- Chuẩn bị cô:
+ Một số nhóm đồ chơi có số lợng 3,4,5 để quanh lớp + Hình tam giác, hình chữ nhật hình vng, thẻ số 1-5 + Thẻ chấm trịn, ngụi nh
- Chuẩn bị trẻ:
+ Mỗi cháu hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật Thẻ số 1-5 + Thẻ chầm tròn có số lợng chấm tròn 1,2,3
* Nội dung tích hợp: Bài hát "Hoa bé ngoan" III Hình thức tổ chức:: (Hoạt động lớp)
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú: Trị chuyện chủ điểm
- C« cïng trẻ trò chuyện chủ điểm Trờng mầm non
- Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, chăm học Có ý thức giữ gìn sinh bảo vệ lớp học
2 Néi dung chÝnh
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lợng Cho trẻ chơi trò chơi "về số nhà"
- Cách chơi: Trẻ cầm thẻ chấm tròn tay vừa vứa hat Khi có hiệu lệnh chạy nhà cho số lợng chấm tròn thẻ số lơng chấm tròn nhà gộp lại chấm tròn
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô kiểm tra kÕt qu¶
* Hoạt động 2: Ơn nhận biết hình vng, tam giác, chữ nhật
- Cho trẻ chơi trò chơi "Chiếc túi kỳ diệu" Trong túi hình chuẩn bị Trẻ nhắm mắt thị tay vào lấy hình nói tên hình Cơ lớp kiểm tra lại
- Nh¾c lại cấu tạo hình
- Trò chuyện cïng c« vỊ trêng líp cđa bÐ
- Chó ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi theo híng dÉn cđa c«
(30)- Cho cháu lấy hình đếm số cạnh hình, nói xem hình có số cạnh nhau, cạnh? Hình có số cạnh số cạnh bao nhiêu?
- Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lợng số cạnh hình tam giác nhóm có số lợng số cạnh hình chữ nhật, hình vng? Nói số l-ợng, đặt chữ số tơng ứng
* Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 4 - Cho trẻ xếp số hột hạt
- C« quan sát kiểm tra kết trẻ * Kết thúc cho trẻ chơi tự
- TrỴ thơc hiƯn
- Tìm nhóm đị chơi có số lợng số cạnh hình
- XÕp số hột hạt - Cúng cô kiểm tra lại - Ra chơi tự