Những kinh nghiệm trong công tác xã hội hoá giáo dục ở trường tiểu học thọ tân

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HỐ PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NHỮNG KINH NGHIỆM TRONG CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THỌ TÂN Người thực hiện: Nguyễn Tiến Phúc Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Thọ Tân SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý THANH HOÁ NĂM 2021 MỤC LỤC NỘI DUNG MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến 2.3 Các biện pháp thực 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1.Kết luận 3.2.Kiến nghị Trang 1 2 2 4-8 10 10 11 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Trường Tiểu học Thọ Tân thuộc thôn xã Thọ Tân có diện tích khn viên 11.269,9 m2.Được thành lập năm 1994 sở tách từ trường Trung học sở Thọ Tân, suốt trình xây dựng phát triển, nhà trường luôn phấn đấu thi đua “Dạy tốt-Học tốt” để khơng phụ lịng mong mỏi Đảng bộ, quyền nhân dân xã.Sau 10 năm chia tách năm 2005 nhà trường công nhận trường chuẩn Quốc gia mức độ Đến năm 2011 thời điểm nhà trường phải công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1, dãy nhà cấp có năm phịng học nằm phía tây nam xây dựng từ năm 1975 xuống cấp cải tạo có nguy an tồn, ủy ban nhân dân xã Thọ Tân cho tháo dỡ dẫn đến tiêu chuẩn không đạt Cơ sở vật chất không đạt chuẩn làm cho việc tổ chức dạy-học hoạt động khác nhà nhà trường gặp mn vàn khó khăn, ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng giáo dục Một số bóng mát trồng lâu phần rễ trồi cao lên mặt đất làm cho học sinh khó khăn vui chơi bị khai thác làm cho cảnh quan nhà trường không hài hòa Với lý nên nhà trường không công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.Dưới lãnh đạo cấp ủy chi bộ,sự cố gắng ban giám hiệu nhà trường quan tâm phòng GD&ĐT huyện Triệu Sơn đến tháng năm 2014 nhà trường công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ nợ số hạng mục tiêu chuẩn (tiêu chuẩn sở vật chất) Trong suốt năm học qua trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ nhà trường ln tình trạng thiếu thốn sở vật chất làm ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục hoạt động khác Làm để xây dựng trường tiểu học Thọ Tân thực xứng đáng trường chuẩn Quốc gia mức độ 1, công nhận lại vào tháng 12 năm 2020 Đó thực tốn khó cần giải đáp, nỗi day dứt cấp ủy chi ban giám hiệu nhà trường có trách nhiệm thân tơi Với cương vị phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn, chủ tịch Cơng đồn nhà trường ngồi Hiệu trưởng cịn giao nhiệm vụ phụ trách cơng tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia.Bản thân day dứt làm để giải vấn đề cấp thiết nhà trường Phải làm cho nhà trường có đủ phịng học, phịng chức năng, cơng trình vệ sinh cảnh quan thật đẹp đẽ Ngồi phải đủ bàn ghế, trang thiết bị đạt chuẩn để nâng cao chất lượng giáo dục Bằng nỗ lực việc kêu gọi xã hội hóa, tham mưu tích cực với địa phương, gắn xây dựng nhà trường với việc xây dựng nông thôn địa phương nên từ năm 2016 đến năm 2021 nhà trường thu hút nhiều nguồn lực để tăng cường thêm sở vật chất, trang thiết bị, đầu tư cho công tác dạy – học nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, đặc biệt riêng năm 2020 nhà trường đầu tư tỉ đồng Do sau năm tích cực thực nhà trường thu kết vơ xứng đáng nhà trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng mức độ trường chuẩn quốc gia mức độ vào tháng 12 năm 2020 Vì khn khổ sáng kiến thân mạnh dạn Tổng kết “ Những kinh nghiệm cơng tác xã hội hóa giáo dục trường Tiểu học Thọ Tân” 1.2.Mục đích nghiên cứu Trên sở tình hình kinh tế địa phương tình hình sở vật chất có nhà trường so với nhu cầu cần thiết cho công tác dạy – học nhà trường năm từ năm 2016 đến năm 2021 Nghiên cứu thực trạng sở vật chất có nhà trường để đề xuất biện pháp tăng cường nguồn lực bổ sung sở vật chất đáp ứng nhu cầu cần thiết phục vụ dạy-học nhà trường giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đơn vị Tổng kết kinh nghiệm việc xậy dựng trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia mực độ 1.3.Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp để làm tốt công tác xã hội hóa thu hút nguồn lực để đầu tư xây dựng thêm sở vật chất cho trường tiểu học Thọ Tân đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện học sinh Nghiên cứu học kinh nghiệm rút từ thực tiễn nhà trường giai đoạn từ năm 2016-2021 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế: Khảo sát thống kê thực tế điều kiện sở vật chất có năm qua nhà trường so với nhu cầu cần có để phục vụ công tác dạy học năm học năm để lập kế hoạch cụ thể nhu cầu - Phương pháp nghiên cứu vận dụng số kinh nghiệm công tác xã hội hóa nhằm tăng thêm nguồn lực cho nhà trường số tác động khác có ảnh hưởng đến nhà trường - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu số tài liệu văn có liên quan đến vấn đề xã hội hóa giáo dục Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận Nghị hội nghị Trung ương khóa 11 Đổi bản, tồn diện GD&ĐT ghi rõ: Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt Chúng ta biết mục tiêu giáo dục Tiểu học giáo dục tồn diện, tạo người có đầy đủ đức – trí – thể - mỹ Để hồn thành mục tiêu địi hỏi ngành giáo dục phải nỗ lực phải có hỗ trợ tích cực tồn xã hội Đối với trường tiểu học Thọ Tân mục tiêu phát triển đến năm 2020 xác định: Trường Tiểu học Thọ Tân hướng đến mục tiêu xây dựng trường học tân tiến, đại, thân thiện với chất lượng giáo dục ưu tiên hàng đầu; góp phần tạo chuyển biến tích cực nghiệp dạy chữ, trồng người Hiệu đào tạo tạo hệ tương lai đất nước trở thành công dân ưu tú, động, khỏe thể chất, mạnh trí lực, có tinh thần trách nhiệm, giàu lịng nhân có đủ lĩnh, tự tin vươn cao, hội nhập với xã hội giới.” Muốn thực mục tiêu ngồi yếu tố người thầy phải đáp ứng yêu cầu cần thiết cho việc dạy-học là: ln ln xây dựng, bổ sung, tu sửa sở vật chất, trang thiết bị trường học để trường lớp khang trang, cảnh quan sư phạm đẹp mắt Thực tế cho thấy nơi có sở vật chất đầy đủ, trường lớp khang trang, đẹp, mô phạm nơi chất lượng dạy-học hoạt động khác nhà trường tăng lên rõ rệt Trong giai đoạn nay, đổi phương pháp dạy học ngày diễn mạnh mẽ, sở vật chất xem điều kiện quan trọng để thực nhiệm vụ giáo dục Và phận phụ huynh học sinh ln có nhu cầu cho vào học trường có ngơi khang trang, sở vật chất đầy đủ, đại Do muốn tồn phát triển đòi hỏi nhà trường ngồi hỗ trợ nhà nước thân phải tự vận động không ngừng, phải làm tốt cơng tác tham mưu, tun truyền, vận động để tồn xã hội quan tâm đầu tư cho giáo dục Trong Đại hội VII Đảng năm 1991 định: “ Xã hội hóa cơng tác giáo dục huy động tồn xã hội làm cơng tác giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lý nhà nước” Nghị hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện GD&ĐT ghi rõ: " Đẩy mạnh xã hội hóa" " khuyến khích doanh nghiệp, cá nhân sử dụng lao động tham gia hỗ trợ hoạt động đào tạo Xây dựng chế, sách tài phù hợp loại hình trường" 2.2 Thực trạng Trường Tiểu học Thọ Tân trường chuẩn Quốc gia mức độ công nhận lại vào tháng năm 2014 Nhưng bước sang năm học trình sử dụng, sở vật chất xuống cấp nguồn kinh phí để sửa chữa bổ sung cịn hạn hẹp qui mô lớp –học sinh nhà trường ngày tăng, nên trường chuẩn quốc gia địa bàn huyện Triệu Sơn thiếu phòng học, phịng chức Tình trạng kéo dài nhiều năm khơng giải Thậm chí năm học 2015-2016 2016-2017 nhà trường phải tổ chức cho số lớp học nhờ bên trường trung học sở Thọ Tân nên khó khăn cho việc quản lý theo dõi học sinh Do thiếu phòng học phòng chức nên học sinh học đủ số tiết theo qui định làm ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục toàn diện học sinh - Thống kê số phòng học, phòng chức đến thời điểm tháng 12/ 2019 Phòng học Thư viện Phòng hội đồng Phòng hiệu trưởng Phịng hiệu phó Phịng đội Phịng thiết bị Phòng GDNT Phòng tin học Phòng Y tế Khu vệ sinh đạt chuẩn 14 1 1 1 0 0 - Số bàn ghế học sinh 220 loại chỗ ngồi có 125 đạt chuẩn - Số bàn ghế giáo viên 12 đạt chuẩn lại bàn ghế gỗ cũ đóng từ năm 1994 Như so với nhu cầu cần có nhà trường cịn thiếu nhiều phịng chức năng, thiếu hệ thống cơng trình vệ sinh đạt chuẩn, bàn ghế qui cách đặc biệt vườn trường thiếu hệ thống xanh Cụ thể số phịng, cơng trình, bàn ghế học sinh giáo viên thiếu thiếu là: Phòng GDNT Phòng tin học Phòng Y tế Phòng ngoại ngữ Phòng đọc Khu vệ sinh đạt chuẩn Bàn ghế học sinh đạt chuẩn Bàn ghế giáo viên đạt chuẩn 1 1 1 105 10 Ảnh chụp tháng 12 năm 2019 2.3.Các biện pháp thực Thọ Tân xã thuộc vùng bán sơn địa nhân dân địa phương chủ yếu sống nghề nông, đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cận nghèo chiếm gần 3%, kinh phí đầu tư cho giáo dục hạn hẹp Nhưng bù lại đại phận nhân dân lại hiếu học, khơng có tình trạng học sinh khơng học hay bỏ học chừng.Nhân dân địa phương quan tâm đến nghiệp giáo dục Biện pháp 1: Xây dựng niềm tin, yên tâm nhân dân xã Trường Tiểu học Thọ Tân trường chuẩn quốc gia mức độ 1, nhiên suốt năm học qua kinh phí địa phương hạn hẹp kinh phí chống xuống cấp nhà nước không kịp thời nên nhà trường luôn thiếu phịng học, số phịng chức năng, cơng trình vệ sinh đạt chuẩn… ảnh hưởng lớn đến hoạt động nhà trường Mặc dù cán giáo viên, nhân viên nhà trường phát huy tinh thần thi đua dạy tốt Khó khăn đạo cấp ủy chi , công tác quản lý nhà trường trọng đến việc xây dựng niềm tin cho cán giáo viên sứ mệnh cao nhà trường nên đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhân dân chất lượng dạy học, hài lịng nhân dân cho em học ngơi trường này, nói rộng năm gần nhà trường quan tâm đến việc xây dựng nhà trường trở thành trường có tên tuổi huyện, trở thành thương hiệu người biết đến Chất lượng dạy - học năm hoàn thành tốt, tỉ lệ học sinh khen thưởng nâng cao, học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%, tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 99%, phong trào hoạt động đội đa dạng, phong phú gây hứng thú cho học sinh, trường lớp dọn dẹp tạo môi trường giáo dục thân thiện công việc khác đôn đốc thực nghiêm túc, thể tính chuyên nghiệp Trong giao tiếp, thực công việc tiếp xúc với dân cán giáo viên- nhân viên phải niềm nở, giải công việc giờ, nhanh gọn hướng đến hài lòng nhân dân Thực nghiêm văn bản, đạo cấp cam kết không lạm thu, lạm chi, không tổ chức dạy thêm- học thêm Thực nghiêm qui chế chuyên môn, qui định ngành, kiểm tra, đánh giá thường xuyên công tác dạy-học Quản lý học sinh chặt chẽ, tổ chức tốt phong trào thi đua, hoạt động lên lớp Có niềm tin có tất cả, nhân dân n tâm họ hết lịng với nhà trường, tình cảm phụ huynh học sinh thể lần họp phụ huynh học sinh, lần giúp nhà trường lao động vệ sinh… Một minh chứng rõ ràng niềm tin nhân dân địa phương nhà trường năm qua khơng có đơn thư khiếu kiện nào, khơng có phản ảnh xấu nhà trường Hằng năm nhân dân hỗ trợ nhân lực, vật lực, tài lực để xây dựng nhà trường Biện pháp 2: Tạo đồng thuận, đồn kết nội tốt, phát huy tính tập trung dân chủ nhà trường sở đạo thống từ chi Đảng Chi bộ: Đại hội chi nhà trường nhiệm kỳ 2017 - 2020 diễn vào cuối tháng năm 2017, Đại hội chi nhiệm kỳ 2020-2022 diễn vào tháng năm 2020 xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ nội dung đặc biệt quan tâm cơng tác xã hội hóa để tăng thêm sở vật chất cho nhà trường phấn đấu trường công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ vào tháng 10 năm 2020 Điều tất Đảng viên trí đưa vào nghị Đại hội xem nhiệm vụ trị quan trọng chi nhiệm kỳ, giao cho hội đồng trường tập trung thực Hội đồng trường: Dưới lãnh đạo chi bộ, hội đồng trường tiến hành xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường đến năm 2020 đặc biệt nhấn mạnh đến cần thiết bổ sung thêm sở vật chất cho nhà trường để phục vụ công tác dạy - học hoạt động khác nhằm thực có hiệu mục tiêu giáo dục, giao cho ban giám hiệu trực tiếp phụ trách xây dựng kế hoạch chi tiết cho năm học Nhà trường: Trên sở kế hoạch hội đồng trường nhiệm vụ giao, thân xây dựng kế hoạch tu sửa, bổ sung sở vật chất năm học với tham gia ban đại diện hội cha mẹ học sinh đại diện ủy ban nhân dân xã Thọ Tân Để đáp ứng nhu cầu cấp thiết cho công tác dạy - học nhà trường năm học sở nhìn nhận khách quan điều kiện kinh tế địa phương nhà trường lập kế hoạch hạng mục cần đầu tư trước mắt để từ thực cách nhanh chóng có chất lượng Cơng đồn: Với cương vị chủ tịch cơng đồn, thân ln động viên đồn viên cơng đồn hăng say cơng việc tích cực vận động tuyên truyền nhân dân, phụ huynh học sinh hỗ trợ nhân lực, tài lực, trí lực để xây dựng nhà trường Chủ động giao lưu với nhân dân địa phương để kết nối mối quan hệ tốt nhà trường phụ huynh thông qua giao lưu thi đấu “ bóng chuyền hơi” nhân ngày lễ lớn Tạo đồn kết thống nhất, gắn bó đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên từ tạo nên sức mạnh tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ trị đơn vị Hội khuyến học: Làm tốt công tác thi đua khen thưởng để tạo thêm động lực cho học sinh học tập tạo thêm đồng thuận, hài lòng phụ huynh học sinh nhà trường Thưởng cho học sinh có thành tích học tập khuyến khích cho học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập Biện pháp 3:Xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm thật gần gũi,thân thiện Chủ trương nhà trường tạo cảnh quan môi trường xanh - - đẹp cho tồn khn viên ngồi lớp học mà khơng tốn khoản kinh phí Nhà trường phối hợp hội phụ huynh phát động phong trào '' tạo màu xanh cho trường, lớp'' hay phong trào " dấu ấn ngày đầu đến trường" nhà trường huy động gần trăm ngày công phụ huynh học sinh khối để cải tạo khuôn viên Vận động phụ huynh khối lớp trồng xanh để tặng nhà trường, lập kế hoạch cụ thể sau với hội phụ huynh tuyên truyền vận động em địa phương thành đạt xa quê hỗ trợ kinh phí cải tạo khn viên.( Điển Ơng Đỗ Trung Hịa Quảng Ninh; Ơng Dương Văn Đơng Thành phố Thanh Hóa) Khn viên sạch, đẹp, thân thiện điều kiện tốt nhất, có ảnh hưởng lớn đến tâm lý phụ huynh học sinh, đến nhân dân quyền địa phương Đó điều kiện quan trọng giúp cho nhà trường thực thành công công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Biện pháp 4: Làm tốt cơng tác tuyên truyền tham mưu với quyền địa phương trên sở tích cực, chủ động , tham mưu trực tiếp, tham mưu gián tiếp tham mưu từ nhiều phía Để làm tốt đạt hiệu cơng tác tham mưu với quyền địa phương thân xác định rõ cần phải xây dựng mối quan hệ tốt, có lịng tin với quyền địa phương Muốn làm cơng việc địi hỏi nhà trường cần làm tốt việc sau: Một là: Tất cán giáo viên, nhân viên nhà trường phải chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng pháp luật nhà nước chấp hành qui định địa phương Tham gia tốt phong trào địa phương phát động Thực nghiêm túc giấc làm việc, chấp hành qui định ngành, đơn vị xứng đáng cán giáo viên, nhân viên nhà trường phải " gương sáng cho học sinh noi theo" Hai là: Phối hợp với quan, tổ chức, đồn thể xã Cơng an, Giao thông, Mặt trận tổ quốc, Hội cựu giáo chức, Hội cựu chiến binh, Hội khuyến học, hội phụ nữ, đoàn niên việc giáo dục học sinh nhằm tranh thủ hỗ trợ nhân lực, tài lực tiếng nói họ lãnh đạo địa phương Ba là: Xây dựng môi trường giáo dục vừa thân thiện, vừa qui đại Coi trọng đến chất lượng giáo dục học sinh, xây dựng tập thể đơn vị đoàn kết hăng hái thi đua lĩnh vực Có mối quan hệ tốt cơng việc tham mưu thuận lợi nhiều, nhiên thân xác định việc tham mưu phải lập kế hoạch cụ thể có trọng tâm, trọng điểm thu kết cao Do từ đầu Đại hội Đảng xã Thọ Tân khóa 33 nhiệm kì 2015 - 2020( tháng năm 2015) Đại hội đại biểu đảng xã khóa 34 nhiệm kỳ 2020-2025 tháng năm 2020, chi nhà trường đóng góp vào dự thảo báo cáo trị Đại hội Đảng nhiều vấn đề đặc biệt nhấn mạnh qui mơ trường lớp xây dựng sở vật chất nhà trường để nhà trường công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào tháng 12 năm 2020 bước xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ Đại hội trí thơng qua Đó thành cơng bước đầu, muốn tham mưu có hiệu quả, muốn đánh thức hệ thống trị quyền địa phương mạnh dạn đầu tư sở vật chất cho nhà trường xác định phải có tác động từ nhiều phía đặc biệt tác động từ nhân dân Vì thân tích cực chủ động tuyên truyền đến nhân dân qua buổi họp thôn, qua lần tổ chức họp phụ huynh học sinh nhà trường, qua buổi họp với hội khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng… cơng việc chun mơn chủ yếu tập trung vào điều kiện thiếu thốn sở vật chất ảnh hưởng đến chất lượng dạy học để nhân dân tổ chức biết chung tay tác động đến quyền Tiếp bước thành cơng, năm 2016 để chuẩn bị cho bầu cử hội đồng nhân dân xã khóa 17 nhiệm kỳ 2016 - 2021( tổ chức vào ngày 20 tháng năm 2016), thân xác định hội tốt cho nhà trường việc vận động hội đồng nhân dân xã nhiệm kỳ 2016 - 2021 thông qua Trong tất lần tiếp xúc cử tri ứng cử viên hội đồng nhân dân từ cấp xã, huyện nhà trường tham gia, phát biểu tập trung vào vấn đề xây dựng sở vật chất cho nhà trường, ý kiến ứng cử viên quan tâm xem công việc để tranh cử.Thời đến với tâm kỳ họp hội đồng nhân dân xã Thọ Tân khóa 17 nhiệm kỳ 2016 - 2021 tổ chức vào tháng năm 2016, hội đồng nhân dân xã bàn bạc thông qua việc xây dựng thêm 04 phòng học cho trường Tiểu học cho dù kinh phí địa phương cịn nhiều khó khăn Biện pháp 5: Phối hợp tốt hội phụ huynh việc huy động, quản lý sử dụng có hiệu nguồn lực từ đóng góp hỗ trợ cha mẹ học sinh tổ chức, cá nhân có lịng hảo tâm 8 Nhân tố quan trọng định công tác xã hội hóa để tăng cường thêm sở vật chất cho nhà trường hội phụ huynh, đầu năm học nhà trường ln kiện tồn lại ban đại diện hội cha mẹ học sinh qua hợp đầu năm gồm nhân tố tích cực, có tâm huyết thực quan tâm đến nhà trường Nhà trường luôn: - Xây dựng kế hoạch phối hợp công tác nhà trường - hội phụ huynh từ đầu năm học để từ hội phụ huynh tích cực, chủ động hoạt động - Tạo điều kiện thuận lợi cho hội hoạt động sở điều lệ hội - Tạo niềm tin, hài lòng mối quan hệ hài hịa hội phụ huynh - Cơng khai, minh bạch cơng tác tài - Thực nghiêm túc việc tốn cơng khai khoản thu-chi năm học Trong năm qua hội phụ huynh học sinh trường Tiểu học Thọ Tân làm tốt công tác tuyên truyền, tham mưu, kêu gọi hỗ trợ quyền, tổ chức cá nhân đóng góp tu sửa, bổ sung sở vật chất cho nhà trường Biện pháp 6: Đầu năm học nhà trường ln quan tâm kiện tồn lại ban lao động, ban đại diện hội cha mẹ học sinh ban vận động xã hội hóa giáo dục để phát huy tối đa người có tâm huyết Gắn việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia với xây dựng nông thôn địa phương Hằng năm nhà trường ln quan tâm kiện tồn ban đại diện hội cha mẹ học sinh, xây dựng hội vững mạnh với người có tâm huyết để từ bầu ban vận động xã hội hóa giáo dục, ban lao động nhà trường Vì năm qua nhà trường kêu gọi năm trăm triệu đồng để đầu tư cho sở vật chất dành cho quỹ khuyến học, tham mưu với quyền địa phương đầu tư 1,5 tỉ đồng để xây dựng phòng học Tranh thủ hỗ trợ từ cấp thông qua dự án giáo dục tổ chức khác nhà trường cấp 99 bàn ghế học sinh đạt chuẩn 01 ti vi 50 ich phục vụ cho công tác dạy – học nhà trường Năm 2020 xã Thọ Tân phấn đấu đích nơng thơn mới, nhà trường tích cực tham mưu huy động thêm tỉ đồng để xây dựng phòng chức năng, xây lại tường rào, nhà xe, nhà bảo vệ, đổ bê tông sân trường trang cấp thêm 40 bàn ghế học sinh đạt chuẩn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Với biện pháp thực cách chủ động, tích cực nêu trên, cơng tác xã hội hóa để tăng thêm sở vật chất cải tạo lại khuôn viên năm học nhà trường có thêm số kinh phí để tu sửa, bổ sung sở vật chất phục vụ công tác dạy - học Đặc biệt làm tốt công tác xã hội hóa nhà trường xây dựng, tu sửa, bổ sung thêm nhiều hạng mục công trình, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động nhà trường chấm dứt tình trạng thiếu phịng học, thiếu phịng chức năng, thiếu cơng trình vệ sinh đạt chuẩn tôn tạo cảnh quan sư phạm Kết thu được: Bám sát vào văn đạo cấp trên, đạo thống chi Đảng, tâm ban giám hiệu nhà trường cố gắng thân cơng tác xã hội hóa năm qua, đặc biệt năm 2020 nhà trường thu kết đáng khích lệ, đáng vui mừng là: Bảng thống kê số tiền ngày cơng kêu gọi hỗ trợ kinh phí đầu tư nhà nước, địa phương năm qua Kinh phí nhà nước 2.000.000.000đ Kinh phí địa phương 4.600.000.000đ Kinh phí hỗ trợ cá nhân 705.000.000đ ( Hai tỉ đồng) ( Bốn tỉ, sáu trăm triệu đồng) ( Bảy trăm linh năm triệu đồng) Ngày công cá nhân ủng hộ 350 ( ba trăm năm mươi cơng) Điển gia đình ơng Đỗ trung Hịa Quãng Ninh tài trợ cho quỹ khuyến học nhà trường 150.000.000 đồng Phụ huynh học sinh lớp giúp nhà trường 350 ngày công để cải tạo khuôn viên, vệ sinh trường lớp Nhà trường xin kinh phí từ UBND huyện, phịng tài huyện Triệu Sơn 50.000.000 đồng đầu tư mua sắm trang thiết bị phòng Hiệu trưởng, bàn ghế trang bị cho văn phịng Các nguồn kinh phí kêu gọi đầu tư vào hạng mục sau: - Khu nhà hai tầng gồm phịng học đạt chuẩn khởi cơng xây dựng ngày 16 tháng 10 năm 2016 hoàn thành đưa vào sử dụng tháng năm 2017 - Khu nhà hai tầng gồm phòng chức đạt chuẩn khởi công xây dựng ngày 27 tháng năm 2020 hoàn thành đưa vào sử dụng tháng 11 năm 2020 - Khu nhà vệ sinh liên hoàn đạt chuẩn dành cho học sinh hoàn thành đưa vào sử dụng tháng 12 năm 2016 Khởi công xây dựng thêm 01 khu vệ sinh đạt chuẩn cho cán giáo viên hoàn thành đưa vào sử dụng tháng 10 năm 2020, sơn lại toàn dãy nhà 10 phòng học - Ủy ban nhân dân xã Thọ Tân tiếp tục đầu sửa chữa dãy nhà 1959 Trát lại tường, thay hệ thống cửa, đóng lại trần nhà, thay mái ngói, lát lại nhà khang trang, đẹp - Đổ 100m3 bê tông sân trường - Các bồn hoa khuôn viên chỉnh trang xây dựng đáp ứng cảnh quan sư phạm.Xây dựng lại 80 mét tường rào, xây nhà để xe cho cán bộ-giáo viên-nhân viên, xây nhà thường trực, qt vơi tồn tường rào - Ông Đỗ Trung Hòa bà Trần Thị Huế Quảng Ninh tài trợ 20 ghế đá - Ông Dương Văn Đơng thành phố Thanh Hóa tài trợ toàn trồng vườn trường 10 - Mua sắm trang cấp 105 bàn ghế học sinh đạt chuẩn nâng tổng số bàn ghế học sinh đạt chuẩn 230 bộ, cải tạo hệ thống điện Trang cấp thêm tủ đựng đồ dùng Mua thêm 10 bàn ghế giáo viên đạt chuẩn - Dành 150.000.000 đồng làm quỹ khuyến học hàng năm Tóm lại với trường Tiểu học Thọ Tân, Triệu Sơn hôm nay, thấy ngơi trường hồn tồn mới, trường thay da, đổi thịt Trường lớp xây dựng khang trang, đẹp đẽ; cảnh quan hài hịa, thống đãng với đầy đủ phịng học, phịng chức năng, cơng trình vệ sinh đạt chuẩn, sân chơi, bãi tập qui hoạch gọn gàng Trang thiết bị phục vụ dạy-học đầu tư mua sắm thêm đáp ứng đủ u cầu Đây ngơi trường mong ước hệ cán bộ,giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường niềm mong ước Đảng bộ, quyền nhân dân xã Trường Tiểu học Thọ Tân hôm xứng đáng với danh hiệu trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức độ trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ mà UBND tỉnh Thanh Hóa vừa cơng nhận tháng 12 năm 2020 Ảnh chụp tháng 02 năm 2021 Kết luận, kiến nghị - Kết luận: Chỉ năm từ năm 2016 đến nay, đặc biệt năm 2020 với biện pháp thực mang lại hiệu lớn Nhà trường huy động xã hội chung tay công tác giáo dục Nhà trường huy động tỉ đồng hàng trăm ngày công để tu sửa, xây dựng công 11 trình phục vụ dạy – học đem lại niềm vui cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh phụ huynh Thành cơng giúp cho nhà trường thực có hiệu cơng tác dạy – học Có kết thấy: - Biện pháp có tính định công tác tham mưu phải hoạch định bước thích hợp, kế hoạch xây dựng cụ thể, rõ ràng, thống tiêu cho năm phải thực thi phù hợp có tính khả thi cao - Nhà trường phải có lịng kiên trì, nắm bắt thời thích hợp để tham mưu hiệu Việc tham mưu lần có kết mà phải tham mưu nhiều lần từ nhiều phía Cơng tác tham mưu phải thực thường xuyên, liên tục, chủ động, tích cực, dứt điểm, tránh hình thức phải từ nhiều phía Chú trọng cơng tác xã hội hóa giáo dục để ngày phát triển diện rộng, huy động tổ chức đoàn thể, nhân dân địa bàn nhằm hỗ trợ nhiều mặt vật chất, nhân lực cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục - Xã hội hóa giáo dục phải dựa vào cộng đồng, làm cho người dân thấy rõ ý nghĩa phát triển giáo dục Tiểu học nghiệp giáo dục nói chung Hoạt động xã hội hóa giáo dục phải đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng phải công khai cách minh bạch Phải cho nhân dân biết học sinh nhân tố hưởng lợi trực tiếp từ cơng tác xã hội hố giáo dục - Việc tổ chức thực nội dung phải rõ ràng, phải tạo niềm tin cấp lãnh đạo, phụ huynh, nhân dân việc làm thiết thực khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Với thành công công tác đầu tư CSVC cho nhà trường năm qua, đặc biệt năm học 2020-2021 Trường Tiểu học Thọ Tân xứng đáng công nhận lại trường Tiểu học đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức độ trường đạt quốc gia mức độ vào tháng 12 năm 2020 - Kiến nghị: Cấp hỗ trợ thêm nguồn kinh phí chống xuống cấp cho nhà trường năm nhiều XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 08 tháng năm 2021 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Nguyễn Văn Hòa Nguyễn Tiến Phúc ... tốt công tác tham mưu, tuyên truyền, vận động để toàn xã hội quan tâm đầu tư cho giáo dục Trong Đại hội VII Đảng năm 1991 định: “ Xã hội hóa cơng tác giáo dục huy động tồn xã hội làm cơng tác giáo. .. chất lượng giáo dục tồn diện học sinh Với thành công công tác đầu tư CSVC cho nhà trường năm qua, đặc biệt năm học 2020-2021 Trường Tiểu học Thọ Tân xứng đáng công nhận lại trường Tiểu học đạt chuẩn... nguồn lực để đầu tư xây dựng thêm sở vật chất cho trường tiểu học Thọ Tân đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện học sinh Nghiên cứu học kinh nghiệm rút từ thực tiễn nhà trường giai đoạn từ năm 2016-2021