ga Huong Hung

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt söa ch÷a... Híng dÉn HS lµm BT:.[r]

(1)

Tuần 24

Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Học vần

Vần uân, uyªn I Mơc tiªu:

- Rèn t đọc cho HS

- Đọc đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.

* Dµnh cho HSKG:

- Bớc đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh ( hình) minh họa SGK; viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai.

- Biết đọc trơn

II Đồ dùng dạy học:

Bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- GV nhận xét - ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu Dạy vần:

a, Nhận diện vần

- GV giới thiệu vần uân - GV ghi bảng - Hớng dẫn HS phát âm

- Vần uân đợc tạo u â n

GV: Có vần uân, muốn có tiếng xuân ta thêm ©m g×?

- GV đa tranh để rút t mi: mựa xuõn

* Dạy vần uyên: QT t¬ng tù b Híng dÉn viÕt

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt sưa chữa c Đọc từ ứng dụng:

- GV vit từ ứng dụng lên bảng: - GV giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu

- T×m tiÕng chứa uân, uyên gạch chân

- HS c bi ụn

- HS cài vần uân - Phát âm

(cỏ nhõn, lp ) - Phân tích vần uân đánh vần:

u- â - nờ - uân - Thêm âm x

- HS cài tiếng xuân - phân tích tiếng xuân

- Đánh vần: xờ - uân - xuân

( Cá nhân, tổ, lớp ) - HS đọc từ khoá ( Cá nhân, lớp ) - Luyện đọc trơn

- HS viết vào bảng - HS đọc

- HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc lại toàn Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Đọc đoạn th ng dng

+ GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng Chim én bận đâu

Hụm mở hội Lợn bay nh dẫn lối Rủ mùa xuân về. + GV đọc mẫu

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học? - Đọc ë SGK

b LuyÖn viÕt:

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết + HS qs nhận xét tranh minh họa + HS đọc đoạn thơ ứng dụng

(2)

- GV xuống bàn giúp đỡ HS yếu

c LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh họa hỏi:

- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm câu hỏi sau:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Em ó xem truyện nào? + Em thích truyện nào? + Hãy kể lại câu chuyện mà em đợc xem đợc nghe kể?

d Híng dÉn HS lµm BT:

GV nhấn mạnh định hớng BT - GV HS chữa

IV.Cñng cố- dặn dò: - Đọc SGK

- Tìm tiếng chứa vần vừa học

- HS viết vµo vë tËp viÕt

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em thích đọc truyện

- HS thảo luận nhóm cử đại diện trả lời

- HS đọc nội dung - làm vào

-To¸n

Lun tËp I Mơc tiªu:

- Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục; bớc đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục n v)

II Đồ dùng dạy - học:

- Bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học

A Bµi cị:

- Trong số tròn chục số bé nhÊt, sè nµo lín nhÊt?

- GV nhËn xÐt, cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bµi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi:

- HS nêu yêu cầu tập Bài 1:Nối

- GV hớng dẫn HS làm miệng sau cho số em lên bảng nối Bài 2:Viết (theo mẫu)

a Số 40 gồm chục đơn vị b Số 70 gồm …chục và…đơn vị c Số 50 gồm…chục …đơn vị d Số 80 gồm…chục …đơn vị Bài 3: a Khoanh vào số bé nhất:

b Khoanh vµo sè lín nhÊt: 70, 40, 20, 30, 50

10, 80, 60, 90, 70

- HS lên bảng thi đua (a.Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 20 ; b

Khoanh vµo sè lín nhÊt: 90 )

Bµi 4: ViÕt c¸c sè sau: 80, 20, 70, 50, 90

Viết theo thứ tự từ bé đến lớn Viết theo thứ tự từ lớn đến bé GV gắn

Bµi tËp dµnh cho HS c¸ biƯt:ViÕt (theo mÉu)

a Số 40 gồm chục đơn vị

- HS đọc số trịn chục có hai chữ số 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

- HS nhận xét làm bạn

- HS c phần a cho lớp nghe: Số 40 gồm chục đơn vị - HS tự làm vào phần cịn lại sau chữa

- HS lµm bµi

(3)

b Số 70 gồm …chục và…đơn vị c Số 50 gồm…chục …đơn vị *GV theo dõi hớng dẫn thêm Chm bi, nhn xột

C Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

-ChiÒu Thủ công

Cắt dán hình chữ nhật(t1)

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- K, ct, dỏn c hỡnh chữ nhật.Có thể kẻ, cắt đợc hính chữ nhậttheo cách đơn giản Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng

II Đồ dùng dạy học: Giấy màu, kéo, keo III Hoạt động dạy học

1.Quan s¸t vµ nhËn xÐt

- Cho HS xem bµi mÉu: Cắt dán hình chữ nhật ? Đây hình

? Hình chữ nhật có cạnh

Hớng dẫn HS nhận xét cạnh hình chữ nhật Hớng dẫn cách vẽ hình chữ nhật

- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Thực hành

GV theo dõi hớng dẫn thêm Nhận xét học

- HS quan sát

- HS thực hành vẽ cắt hình chữ nhật

_

Luyện Tiếng Việt

Ôn uân, uyªn

I Mơc tiªu :

- Củng cố cho hs đọc viết lại uân, uyên - Hs phát triển lời nói tốt

II Hoạt động dạy học: Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại uân, uyên Tìm tiếng chứa vần uân, uyên Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần uân, uyên GV ghi bảng BT Bài 1: Điền huân chơng thuyền

TÊm chiÕc

Bµi 2: Nèi: ( HSKG)

Bà kể chuyện cổ tích đội bóng chuyền Cuối tuần, nhiều bạn hay

Chị Hà tham gia đợc cô khen Bài 3: GV đọc: tuần lễ, kể chuyện.

GV theo dâi - chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

Hs lần lợt đọc lại Thi đọc nhóm, tổ

Đại diện nhóm nêu - nhận xét

HS nghe viết vào bảng - nhận xét - HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vào - HS đọc - Làm vào

Nhận xét

- HS viết từ hµng _

Tù häc

VƯ sinh líp häc

Cho học sinh đem chổi ,giẻ lau để quét nhà lau bàn ghế

_ Thø ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục

Bi thể dục - Đội hình đội ngũ

I.Mơc tiªu:

- Biết cách thực sáu động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân điều hoà TDPTC

(4)

- Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ lớp II. dựng dy hc: Sõn, cũi

HĐ1: Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung yêu cầu cđa tiÕt häc

H§2 Phần bản:

- Hc ng tỏc iu hũa: - lần + GV nêu tên động tác sau làm mẫu giải thích động tác gồm nhịp + GV hô cho HS tập động tác toàn thân lần nhịp - GV theo dõi sữa sai - Ơn liên hồn động tác thể dục: vơn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân, điều hịa Mỗi động tác lần nhịp

- Điểm số hàng dọc theo tổ lớp Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh

- GV phỉ biÕn lt ch¬i råi cho HS ch¬i

HĐ3: Phần kết thúc:

- GV hệ thống lại

- GV nhận xét - tuyên dơng

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Đi thờng theo vịng hít thở sâu, sau dãn cách hàng

- HS tËp

- Một số HS lên làm mẫu động tác

- Giậm chân thờng theo nhịp sân trờng

Toán

Cộng số tròn chơc

I Mơc tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng số trịn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90; giải đợc bi toỏn cú phộp cng

II Đồ dùng dạy häc:

Thớc có vạch chia xăng ti mét III Hoạt động dạy học.

A Bµi cị: ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm

S 30 gm chục đơn vị Số 90 gồm chục đơn vị - GV theo dõi sữa sai

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20 ( tÝnh viÕt)

- Cho HS lÊy chơc que tÝnh + §· lÊy mÊy que tÝnh?

+ Cả lần lấy chục que tính? + Làm để biết đợc kết đó? - GV ghi bảng

Hớng dẫn cách đặt tính:

+Viết số 30 viết 20 cho số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột với số đơn vị

+ ViÕt dÊu cộng, kẻ vạch ngang + Tính ( từ phải sang trái) - Gọi HS nêu lại cách tính cộng

HĐ2: HS tiến hành làm tập:

Bài 1:Tính:

40 50 30 10 20 + + + + + 30 40 30 70 50 GV: Khi thùc hiÖn tÝnh ta phải ý điều gì?

- HS lấy chôc que tÝnh - 30

- HS lÊy tiÕp chơc que tÝnh n÷a - 50

- HS nêu cách làm

30 * cộng b»ng 0, viÕt 0 +

20 * céng b»ng 5, viÕt 5 50

VËy 30 + 20 = 50

(5)

Bµi 2:TÝnh nhÈm:

- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm: 30 + 20 NhÈm chôc + chôc = chôc VËy: 30 + 20 = 50

- Yêu cầu HS dựa vào cách tính nhẩm để làm tập

Bµi 3: - GV gióp HS tóm tắt tìm cách giải

+ Đề toán cho biết gì? + Đề toán hỏi gì?

+ Để biết hai thùng có gói bánh ta làm phép tính gì?

- GVtheo dâi híng dÉn thªm

Bài tập dành cho HS cá biệt( GV hớng dẫn giúp đỡ thêm )

Bài giải

C hai thựng ng c s gói bánh là: 20 + 30 = 50 ( gói bỏnh)

Đáp số: 50 gói bánh

HĐ3: Chấm, chữa bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài

IV Củng cố - dặn dß: - NhËn xÐt giê häc

- ViÕt kÕt thẳng với số phép tính

- HS đọc đề toán

- PhÐp tÝnh céng - HS giải vào

Bài giải

C hai thùng đựng đợc số gói bánh là: 20 + 30 = 50 ( gúi bỏnh)

Đáp số: 50 gói bánh

-Học vần

Vần uât, uyêt

I Mục tiêu:

- Rốn t đọc cho HS

- Đọc đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp.

* Dµnh cho HSKG:

- Biết đọc trn

II Đồ dùng dạy học:

Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt, tranh minh häa

III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- GV nhận xét - ghi điểm B Bài mới:

- GV giới thiệu vần uât GV ghi bảng -Hớng dẫn HS phát âm

- Vần uât đợc tạo u, â t

GV: Có vần uât, muốn có tiếng xuất ta thêm ©m g×?

- GV đa tranh để rút từ mới: sản xuất

- ViÕt b¶ng con: doanh trại, thu hoạch, chỗ ngoặt

- HS c bi 95

- HS cài vần uât- Phát âm (cá nhân, lớp Phân tích vần uât đánh vần: u õ

-tờ - uât

- Thêm âm x sắc

- HS cài tiếng xuât - phân tích tiếng xuât

- Đánh vần: xờ - uât - xuât sắc xuất

( Cá nhân, tổ, lớp )

(6)

* Dạy vần uyêt: QT tơng tự b Hớng dẫn viết

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhận xét sửa chữa

c Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng: - GV giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu

- Tìm tiếng chứa uât, uyêt gạch chân

- Luyện đọc trơn - HS viết vào bảng - HS đọc

- HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc lại toàn Tiết

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng

+ GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bớc

Nh muốn chơi + GV đọc mẫu

+ T×m tiÕng chøa vần vừa học? - Đọc SGK

b LuyÖn viÕt:

c LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh häa vµ hái: + Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Nớc ta có tên gì?

+ Em nhn cnh p no tranh, ảnh em đợc xem?

+ Em biết cảnh đẹp đất nớc, quê hơng em?

+ Hãy nói cảnh đẹp mà em biết? d Hớng dẫn HS làm BT:

GV nhấn mạnh định hớng BT - GV HS cha bi

IV.Củng cố- dặn dò: - Đọc SGK

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết + HS qs nhận xét tranh minh họa + HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- HS đọc ( Cá nhân - lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đất nớc ta tuyệt đẹp.

- Trong tranh vÏ th¸c níc, rng bậc thang

- Nớc ta có tên nớc ViÖt Nam

ChiỊu

Tù nhiªn - X héi·

Cây gỗ

I Mục tiêu:

- K c tên nêu ích lợi số gỗ - Chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa hoa cay gỗ

*HSKG:

- So s¸nh phận chính, hình dạng, kích thớc, ích lợi rau gỗ.

II Đồ dùng d¹y häc: Tranh Sgk

III Hoạt động dy hc:

HĐ1.Quan sát nhận xét + Tên gỗ gì? + Các phận c©y?

- H- HS tham quan sân trờng để phân

(7)

+ Cây có đặc điểm gì?

GV tiểu kết, nêu ý chính: Cây gỗ giống cây hoa, rau có rễ, thân, và hoa Nhng gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, gỗ cịn có nhiều cành, xum x làm thành tán tỏa bóng mát.

HĐ2 Làm việc với SGK + Cây gỗ đợc trồng đâu?

+ Kể tên gỗ mà em biết? + Kể tên loại đồ dùng đợc làm gỗ?

+Nêu ích lợi khác gỗ? - GV HS nhận xét bổ sung GV tiểu kết, nêu ý chính: Cây gỗ đợc trồng để làm gỗ làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu tán cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, tỏa bóng mát Vì gỗ thờng đợc trồng nhiều thành rừng đợc trồng khu đô thị để lấy bóng mát, làm cho khơng khí lành.

3 Trò chơi:

- Củng cố kiến thức hiểu biết gỗ

Tổng kết

- GV nhËn xÐt giê häc: Lu ý HS bảo vệ trờng, nhà

IV Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS th¶o luËn theo nhãm (Theo bàn )

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- HS tự làm gỗ, nêu câu hỏi, trả lời VD: Bạn tên gì?

Bạn trồng đâu? Bạn có ích lợi gì? - HS trả lời:

VD: Tôi tên bàng

Tôi trồng sân trờng

Tơi toả bóng mát, làm đẹp cho cảnh

Trêng

Lun thĨ dơc

Ơn thể dục - đội hình đội ngũ

I.Mơc tiªu:

- Cũng cố cho HS biết cách thực năm động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân, điều hồ TDPTC Điểm số hàng dọc theo tổ lớp

II Hoạt động dạy học

1 PhÇn mở đầu:

- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

2 Phần bản:

* Ôn động tác vơn thở: - lần - GV: Nêu tên động tác

- GV theo dâi s÷a sai

* Ơn động tác tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân, điều hồ tiến hành theo quy trình

- lÇn, x nhÞp

* Điểm số hàng dọc theo tổ lớp * Trò chơi: “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”

3 PhÇn kÕt thóc:

- GV nhận xét - Tuyên dơng

Hs ng

Hs tËp thi theo tỉ NhËn xÐt tỉ b¹n tËp

Hs chơi

- Giậm chân thờng theo nhịp sân trờng

_

(8)

I Mơc tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng

II Hoạt động dạy học: * Hđ1:Gthiệu bài

* H®2: Dạy mới a) Ôn lý thuyết

* Hđ3: HS lµm bµi tËp

- Hdẫn HS làm tập sau + Viết sô từ 10 đến 90 - HS làm vào ly:

Bµi 1: §äc c¸c sè sau theo hai c¸ch:( theo mÉu)

a) 20: hai chôc 40:

30: 60:

70: 90:

b) 10: mêi 40:

20: 50:

80: 30:

Bµi 2: Viết số tròn chục theo thứ tự:

10 40 90

90 60 30 10

Bµi 3: TÝnh:

20 + 30 = 30 + 10 = 40 + 10 = + 30 = 20 + 40 = 10 + 60 = Bài 4: Viết thêm câu hỏi để có tốn. Đĩa to có táo Đĩa nhỏ có táo Hỏi……….?

- GV theo dâi híng dÉn - ChÊm bµi - nhËn xÐt III Cịng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại số tròn chục 10 - 90 - HS làm vào bảng

- HS nêu miệng - làm vào

- HS đọc đề toán làm vào 2010

Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Häc vÇn

VÇn uynh - uych

I Mơc tiªu:

- Đọc đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

* Dµnh cho HSKG:

- Biết đọc trơn

Bộ ghép chữ TiÕng ViÖt, tranh minh häa

III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:

- GV nhËn xÐt - ghi điểm B Bài mới:

GV giới thiệu vần uynh GV ghi bảng -Hớng dẫn HS phát âm

- Vn uynh c to u, y nh

- ViÕt b¶ng con: doanh trại, thu hoạch, chỗ ngoặt

(9)

GV: Có vần uynh, muốn có tiếng huynh ta thêm ©m g×?

- GV đa tranh để rút t mi: ph huynh

* Dạy vần uyêt: QT t¬ng tù b Híng dÉn viÕt

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt sưa chữa

c Đọc từ ứng dụng:

- GV viết từ ứng dụng lên bảng: - GV giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu

- T×m tiếng chứa uât, uyêt gạch chân

- HS cài vần uynh - Phát âm (cá nhân, lớp

- Phân tích vần uynh đánh vần: u- y - nh - uynh

- Thêm âm h

- HS cài tiếng huynh - phân tích tiếng huynh

- Đánh vần: hờ - uynh - huynh ( Cá nhân, tổ, lớp )

- HS c t khoá ( Cá nhân, lớp ) - Luyện đọc trơn

- HS viết vào bảng - HS đọc

- HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc lại toàn `

TiÕt

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết - Đọc đoạn thơ ng dng

+ GV ghi bảng câu ứng dụng:

Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng Cây giống đợc bác phụ huynh đa từ vờn ơm về.

+ GV c mu

+ Tìm tiếng chứa vần vừa học? - Đọc SGK

b Luyện viết:

c LuyÖn nãi:

- GV treo tranh minh họa hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh g×?

+ Hãy nói tên loại đèn có tranh?

+Tên gọi loại đèn gì?

+Nhà em có loại đèn nào? Hãy kể loại đèn mà em biết?

+Đèn dùng để thắp sáng?

+Khi muốn cho đèn sáng không sáng em phải làm gì? d Hớng dẫn HS làm BT:

GV nhấn mạnh định hớng BT - GV HS chữa bi

IV.Củng cố- dặn dò: - Đọc SGK

- HS đọc lại vần, tiếng, từ học tiết + HS qs nhận xét tranh minh họa + HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc ( Cá nhân - lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

-Toán

Luyên tập

(10)

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục; bớc đầu biết tính chất phép cộng; biết giải tốn có phép cộng

II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh

III Hoạt động dạy học.

1 Bµi cị:

- HS đọc số trịn chục có hai chữ số 10, 20 90

- TÝnh nhÈm: 60 + 10 = 40 + 30 +20 = - Em hÃy nêu cách nhẩm

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2 Lun tập:

Bài 1: Đặt tính tính

60 + 20 10 + 80 40 + 20 60 + 10

Lu ý: HS đặt tính cho hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị

- Khi thùc tính ta phải ý điều gì? - GV nhận xét sữa sai ( Nếu có )

Bài 2: TÝnh nhÈm

a.30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 20 = b 30cm + 10cm =

50 cm+ 20 cm =

40cm + 40cm = 20cm + 30cm =

*Lu ý HS phần b viết kết phép tính kem theo cm

- GV vào 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 Hỏi ta đổi chỗ số phép cộng kết nh nào?

Bài 3: Lan hái đợc 20 hoa, Mai hái đợc 10 hoa Hỏi hai bạn hái đợc tất bụng hoa?

+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết có tất hoa ta làm nào?

Bài 4: Nối ( theo mẫu ). - GV kẻ sẵn lên bảng - Gọi số em nhận xét

* GV theo dõi hớng dẫn thêm( Chú ý đến HS cá biệt )

- ChÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc

6 chơc céng chơc lµ chơc, vËy 60 +10 =70

- Viết kết thẳng với số phép tính

- HS làm vào bảng

- HS làm vào sau lên bảng chữa

- Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

+ HS đọc tốn

+ HS tù lµm bµi vào

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng thi đua nối đúng, nối nhanh

-Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Toán

Trừ số tròn chục

I Mơc tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng

(11)

Que tÝnh

III Hoạt động dạy học

A Bµi cị:. B Bµi mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Giới thiệu phép trừ tròn chục

Thao tác que tÝnh

- GV cïng HS lÊy thỴ que tính ( thẻ 10 que tính)

+ Có mÊy chôc que tÝnh?

+ 50 gồm chục đơn vị? - Bớt 20 que tính( Nhận biết 20 gồm chục đơn vị)

+ Còn lại que tính? - GV viết bảng nh SGK

HĐ3: Hớng dẫn HS cách lµm tÝnh trõ

- Híng dÉn kÜ tht lµm tính trừ + Đặt tính:

*Vit s 50 ri viết 20 cho số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột số đơn vị

*Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang * Tính ( từ phải sang trái)

+ Bc 1: Hng dn HS đặt tính + Bớc 2: Hớng dẫn cách tớnh

HĐ4: Thực hành - HS làm bµi tËp

Bµi 1:TÝnh:

40 80 90 70 60 - - - - -20 50 10 30 60 20

GV: Khi thực tính ta phải ý điều gì?

Bài 2:Tính nhẩm:

- Hớng dẫn HS tÝnh nhÈm: 50 - 30 NhÈm chôc - chôc = chôc VËy: 50 - 30 = 20

Bài 3: HS đọc đề tốn.

- GV gióp HS tóm tắt tìm cách giải + Đề toán cho biết gì?

+ Đề toán hỏi gì?

+ Để biết An có tất kẹo ta làm phép tính gì?

- GVtheo dõi hớng dẫn thêm Bài 4:HS tự làm chữa bài.

- Chấm, chữa bài

IV Củng cố- dặn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc

HS đọc số tròn chục học

- cã chôc que tÝnh

- 50 gồm chục đơn vị - Cịn lại đợc 30 que tính

50 * trõ b»ng 0, viÕt

20 * trõ b»ng 3, viÕt

30 Vậy: 50 - 20 = 30 - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính

- HS làm bảng

Viết kết thẳng víi c¸c sè phÐp tÝnh

- HS giải vào

Bài giải

An có tất số kẹo là: 30 + 10 = 40 ( kẹo) Đáp sè: 40 c¸i kĐo

-đạo đức

Đi quy định ( Tiết 2)

I Mơc tiªu:

(12)

- Nêu đợc lợi ích việc quy định

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

*HSKG: - Phân biệt đợc hành vi quy định sai quy định

II Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

+ H«m tríc ta học gì?

+ Trờn ng ph, ng lng phải nh nào?

- GV nhËn xÐt, ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập 3 - GV treo tranh vµ hái:

+ Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng?

+ Điều xảy ra? Vì sao? + Em làm thấy bạn nh thÕ?

- GV kết luận: Đi dới lòng đờng sai quy định, gây nguy hiểm cho bản thân cho ngời khác.

H§3: HS lµm bµi tËp 4 - G GV kÕt luËn:

- Tranh 1, 2, 3, 4, quy định

Tranh 5, 7, sai quy định.

- Đi quy định tự bảo vệ chính bảo vệ ngời khác

HĐ4: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chấp hành tốt luật giao thông

- HS làm thảo luận theo cặp - HS trng bày ý kiến

- HS lµm bµi tËp - HS trng bµy ý kiÕn

Học vần

Ôn tập

I Mục tiªu:

- Đọc đợc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết.

* Dµnh cho HSKG:

- Kể đợc - đoạn truyện theo tranh

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

1.Giới thiệu bài: Trong tuần qua ta đợc học vần nào?

- GV ghi b¶ng

- GV gắn bảng ôn lên bảng 2 Ôn tập:

a Các vần vừa học:

- GV c õm - HS ch ch

b Ghép âm thành vần.

- GV theo dõi chỉnh sửa cách đọc - GV hớng dẫn cách đọc cho hs yếu

HS đọc câu, từ ứng dụng 102 - HS nêu

- HS chữ đọc âm

- HS ghép âm cột dọc với âm dòng ngang để tạo thành vần

(13)

c TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng:

- GV viÕt mẫu hớng dẫn viết - Nhận xét chữ viết học sinh d Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích từ ng÷ øng dơng

- GV theo dâi sưa sai

- HS: viết không, HS viết vào bảng

- HS tự đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc ( Cá nhân, lớp )

TiÕt 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc

* Nhắc lại ôn tiết trớc - Đọc đoạn thơ ứng dụng

Lao hối hả Lới tung trịn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi. - GV chỉnh sửa phát âm Khuyến khích HS đọc trơn

b LuyÖn viÕt:

- GV xuống giúp đỡ em yếu ( Nhất em Quý )

- Nh¾c HS t thÕ ngåi viÕt… - ChÊm bµi, nhËn xÐt

c KĨ chun: “Trun kể mÃi không hết

- GV dẫn vào chuyện

- GV kể lại diễn cảm câu chuyện - GV kĨ lÇn hai kÌm theo tranh minh häa:

- HS lần lợt đọc vần bảng ôn từ ứng dụng theo( Cá nhân - tổ - lớp )

- HS thảo luận tranh minh hoạ - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: ( Cá nhân - Lớp )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt: ngoan ngo·n, khai hoang

- HS đọc tên câu chuyện

Tranh 1: Nhµ Vua lệnh cho ngời kể chuyện phải kể câu chun kĨ m·i kh«ng hÕt

Tranh 2: Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe bị tống giam vào ngục Tranh 3: Anh nông dân kể cho nhà vua nghe câu chuyện khơng có hồi kết thúc Tranh 4: Anh nông dân đợc vua ban thởng

- Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện - HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS thảo luận nhóm cử đại diện thi ti

+HS kể lại câu chuyện theo nội dung tõng bøc tranh - GV híng dÉn HS kĨ lại câu chuyện

+ Rút ý nghĩa câu chuyện: d Hớng dẫn HS làm BT:

GV nhấn mạnh định hớng BT - GV HS chữa

IV Củng cố- dặn dò: - HS đọc lại tồn ơn - Nhận xét tiết học

-ChiỊu

Lun To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

(14)

II.Hoạt ng dy hc:

Hđ1: Gthiệu bài

Hđ2: HS làm tập vào ô li

Bài 1: TÝnh:

14 cm + cm = 19 cm - cm = 10 cm + cm = 16 cm + cm = 17 cm - cm = 18 cm - cm = Bµi 2: Nhµ em cã 12 gµ mái gà trống Hỏi nhà có tất gà?

Bi 3: Gii tốn theo tóm tắt: Bi đỏ có: 12 hịn

Bi đen có: Tất có:.hòn bi?

GV theo dõi - hỡng dẫn thêm Chấm chữa

III Cũng cố - dặn dò: Nhận xét tiÕt häc

Một số Hs đọc yêu cầu tập Hs làm vào ô li

- HS nêu tóm tắt - làm vào - HS nêu toán - làm vào

-Luyện Tiếng Việt

Ôn tập

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs đọc viết lại ôn tập - Hs phát triển lời nói tốt

II Hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại ơn tập Tìm tiếng chứa vần ơn tập Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần ụn

GV ghi bảng BT Bài 1: Điền luỹ tre luyện tập.

lµng thĨ thao

Bµi 2: Nèi: ( HSKG)

Mùa xuân đôi chim khuyên Nhà em nuôi luật giao thông Bố giải thích cho em trăm hoa đua nở Bài 3: GV đọc: ủy ban, kể chuyện.

Đại diện nhóm nêu - nhận xét HS nghe viết vào bảng - nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vào - HS đọc - HS lên bng ni Nhn xột

- HS viết từ hµng

LuyÖn TN-XH

Ôn tập: hoa

I Mục tiêu:

- Tiếp tục hiểu biết hoa phận hoa Nói ích lợi cần làm trồng hoa

II Đồ dïng d¹y häc:

HS mang đến lớp số hoa khác loài

(15)

Hđ1: Giới thiệu bài Hđ2: Quan sát hoa

- Tiếp tục cho HS thảo luận theo nhóm hoa mà nhóm mang đến + Gthiệu tên hoa phận hoa + ích lợi ca chỳng

Hđ3: Trò chơi: Đố bạn hoa gì? - Hình thức chơi nh tiết trớc - GV nhận xét học

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung

Thứ ngày 26 tháng năm 2010

Tập viết

Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ

I Mơc tiªu:

- Viết chữ: hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn…tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ …kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một

*HSKG:

- Viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết 1, hai

II Đồ dùng:

Chữ mẫu viÕt

III.Các hoạt động dạy - học:

H§1: Giới thiệu bài HĐ2: Hớng dẫn HS viết - Từ: hoà bình

+ Nhng ch no cú độ cao ly, chữ ly?

+ Khoảng cách tiếng với tiếng? Từ với từ?

- GV viÕt mÉu theo quy tr×nh - GV theo dõi uốn nắn thêm

- Các chữ: hí hoáy, giấy pơ - luyatiến hành tơng tự

H3: Hớng dẫn HS viết vào tập viết - GV theo dõi uốn nắn số em ( Chú ý giúp đỡ em Quý )

- ChÊm chữa

- Nhận xét tuyên dơng III Củngcố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS quan sát chữ mẫu phân tích

- HS viết không - HS viết bảng

- HS viết lần lợt viết dòng vào

-Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Gv đánh giá nhận xét hoạt động nề nếp, học tập tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động tuần học tới

II Hoạt động dạy hoc

1 Đánh giá hoạt động tuần 24:

- Thực tốt nề nếp Sinh hoạt 15 phút đặn - Học bài, làm đầy đủ trớc n lp

- Vệ sinh cá nhân, lớp học

- Tồn tại: Một số em làm toán chậm: Nhân, Thảo Linh, Thuỳ Linh, Thọ 2 Kế hoạch tuần 25:

- Duy trỡ tt mi nề nếp Đi học đầy đủ

(16)

- Phát động phong trào thi đua dành nhiều điểm tốt Vệ sinh trực nhật

ChiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt

LuyÖn viÕt

I Mơc tiªu:

- HS viết luyện viết: t - sản xuất, uyêt - duyệt binh - Rèn kỷ tốc độ viết, cở chữ nhỏ cho HS

II Hot ng dy hc:

Hđ1: Gthiệu viết

Hđ2: Hdẫn HS viết bảng - GV viết mẫu lần lợt chữ lên bảng - Hdẫn HS viết theo quy trình viết cỡ chữ nhá

- GV theo dõi uốn nắn( ý độ rộng độ cao chữ )

Hđ3: Luyện viết vào luyện viết - GV theo dõi nhắc nhở t ngồi, cầm bút, cách trình bày, uốn nắn thêm HS viết cịn yếu: Thảo Linh, Nhân, Quý, Thọ, Vinh…

H®4: ChÊm chữa

GV chấm nhận xét - tuyên d¬ng

- HS đọc viết

- HS viết vào bảng

- HS viết lần lợt chữ vào (mỗi chữ, từ dòng )

Lun To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- TiÕp tơc cịng cè cho HS biết giải toán trình bày giải; biết làm tính, trừ nhẩm số tròn chục

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng

III Các hoạt động dạy - học: GV hớng dẫn HS làm tập. - HS làm vào ụ ly:

Bài 1: Đọc số sau theo hai c¸ch:( theo mÉu)

20: hai chơc 40: m¬i 30: 60: 70: 90: Bµi 2: Viết số tròn chục theo thứ tự:

10 40 90

Bài 3: Điền dấu( +, - ) thích hợp vào chỗ chấm:

20 30 .10 = 60 30 10 40 = 60 40 10 20 = 10 30 30 30 = 30 20 40 20 = 80 10 60 60 = 10 Bài 4: Giải toán theo tóm tắt:

Có: 18 kẹo ĐÃ ăn: kẹo Còn: kẹo? Chấm - nhận xét III Cũng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu - làm vào

- HS nêu toán - làm vào

HS làm vào

-HĐTT

Tập văn nghƯ chµo mõng mång 8/3

(17)

( Cô Hiền phụ trách)

- -Luyện Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Cũng cố cho HS biết đọc, viết, so sánh số tròn chục; bớc đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị)

II Hoạt động dạy học 1, Ôn bài:

? Số 40 gồm? chục và? đơn vị ? Số 90 gồm? chục và? đơn vị 2, Luyện tập:

GV theo dâi

Bài 1: Viết ( Theo mẫu) Số 10 gồm chục đơn vị Số 30 gồm …chục …đơn vị Số 70 gồm …chục …đơn vị Số….gồm chục ….đơn vị

Bài 2: Viết số tròn chục thích hợp vào chỗ chấm

10 << 30 70 < < 90 20 <… 30 >….> 10 90 > ….>70 20 > Bài 3: Viết số sau: 80, 20, 60, 90, 70

- Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Theo thứ tự từ lớn đến bé: - GV theo dõi hdẫn thêm

H®4: Chẫm chữa bài

Nhận xét học

HS đọc số: 20, 40, 80, 10

Viết số: Ba chục: năm mơi HS làm vào vë

- _ ChiỊu Lun TiÕng ViƯt

Uynh, uych (2.T)

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs đọc viết lại uynh, uych - Hs phát triển lời nói tốt

II Hoạt động dạy học: Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc lại uynh, uych Tìm tiếng chứa vần uynh, uych Luyện viết

Gv đọc tiếng, từ chứa vần uynh, uych GV ghi bảng BT Bài 1: Điền phụ huynh huỳnh

Đại diện nhóm nêu - nhận xét

HS nghe viết vào bảng - nhận xét - HS đọc yờu cu BT

(18)

huỵch

Buổi họp chạy

Bài 2: Nối: ( HSKG)

Héi phô huynh lÊy tay huých vào vai em

Bài 3: GV đọc: khuỳnh tay, huỳnh huỵch.

- HS đọc - Làm vào Nhận xét

- HS viết từ hàng